DE REGIE VAN HET SCENARIO. Thomas More Turnhout
|
|
- Patricia Verhoeven
- 5 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 DE REGIE VAN HET SCENARIO Thomas More Turnhout 1
2 INHOUD Simulatieteam Hoofddoel(en) Benodigdheden Stappenplan Toepassing Thomas More 2
3 ERVARINGEN/TEKORTKOMINGEN Alle taken voor één persoon Bediening simulator Geven van info Observaties Parels Staat mee in de simulatieruimte Realiteitsgevoel Controlerend effect Vragen naar bevestiging 3
4 SIMULATIETEAM Facilitator Operator Deelnemers training (Simulant) 4
5 FACILITATOR In goede banen leiden van de gehele sessie Begeleidt de deelnemers gedurende de ganse training Focus leggen op veilig, participatief en ondersteunend leerklimaat Leidt de debriefing met maximaal leervermogen Bij voorkeur EUSIM-opgeleid 5
6 FACILITATOR Instructeur Onderwijzen Kennis overdragen Heeft meeste ervaring Effectieve instructies geven Bepalen van de hoofdpunten 6
7 OPERATOR Technische ondersteuning tijdens scenario Voorbereiding materialen Beheerder in regiekamer Nauwe samenwerking met facilitator Inhoudelijke kennis 7
8 DEELNEMERS Studenten/zorgprofessionals Met bepaalde voorkennis Protocollen Technische vaardigheden Algoritmes.. Bij voorkeur kleine groep (Multidiscipliniar) 8
9 SIMULANT Meerwaarde: Communicatie Emoties Onmiddelijke feedback Beperking: Beperkte hands-on mogelijkheden Rolbeperking Realiteitsgehalte 9
10 INFRASTRUCTUUR Low fidelity simulatie High fidelity simulatie 10
11 SIMULATIERUIMTE 11
12 REGIEKAMER 12
13 DEBRIEFINGSRUIMTE 13
14 STREAMINGSLOKAAL 14
15 BENODIGDHEDEN Afhankelijk van: Deelnemers Scenario Leerdoelen 15
16 BENODIGDHEDEN Simulatieruimte Bed + simulator Verbuiksmateriaal Reakar Monitor Verzorgingskar Wasbak + werkblad Telefoon 16
17 BENODIGDHEDEN Regiekamer: Clockaudio Telefoon Bedieningspanelen Computer Softwareprogramma camera s Softwareprogramma simulator 17
18 BENODIGDHEDEN Debriefingsruimte: Tafel en stoelen TV-beeldscherm Observaties Audio-visuele feedback 18
19 STAPPENPLAN Algemene info en doornemen van sessie Familiarization Briefing en voorbereiding Uitvoeren van scenario Debriefing 19
20 ALGEMENE INFO EN DOORNEMEN SESSIE (5-10 MIN) Taak facilitator (debriefingsruimte): Voorstelling Focus op pijlers: Veilige leeromgeving Niet-technische handelingen (CRM) Geen assessment! Info van opnamemethode: Opnames tijdens scenario Toepassing debriefing Automatisch deleten Uiterlijke toestemming 20
21 ALGEMENE INFO + DOORNEMEN SESSIE 15 : kennismaking pop, materialen, blanco dossier 15 : uitvoeren scenario 1 40 : debriefing scenario 1 15 : uitvoeren scenario 2 40 : debriefing scenario 2 15 PAUZE 15 : uitvoeren scenario 3 40 : debriefing scenario 3 30 : Evaluatie 21
22 ALGEMENE INFO + DOORNEMEN SESSIE Taak operator (regieruimte): Opstarten van materialen in standaard positie: Simulator Monitor Camera s Persluchtinstallatie 22
23 FAMILIARIZATION (15MIN) Taak facilitator: Tijd voor laatste voorbereidingen: Scenario s Maken van planning Mogelijkheden 23
24 FAMILIARIZATION Taak operator (simulatieruimte): Uitleg faciliteiten van de simulatieruimte: Simulator Monitor Reakar Verbruiksmateriaal Gebruik van de boxen (Voice of God) Verbruiksmateriaal Opstelling camera s en microfoons Tijd geven voor te experimenteren + testen functies 24
25 BRIEFING VAN CASUS (5-10 MIN) Taak facilitator (debriefingsruimte): Selectie deelnemers scenario & observatoren Toekennen van functies Briefen van casus Herhalen van info (deelnemers) Info observatoren (uitzetten beeldscherm) 25
26 BRIEFING VAN CASUS Taak operator (simulatieruimte): Aanpassingen van de simulatieruimte: Wijzigingen simulator (positie, katheters, wonden, ) Startinstellingen van monitor/simulator Startinstellingen van camera s Starten van opnames 26
27 DRAAIEN VAN SCENARIO (10-15MIN) Taak facilitator (regieruimte): Observaties maken/parels voor debriefing Bepalen van verloop scenario Tijdsbewaking Inkomende telefoonoproepen beantwoorden Eventueel functioren als lifesaver Selecteren van opnamefragmenten 27
28 DRAAIEN VAN SCENARIO Taak operator (regieruimte): Spelen van personnage (stemgeluid) Wijzigen van parameters/monitorweergave Het geven van algemene mededelingen via de clockaudio Eventueel veranderen van camera standpunten + regelen van opname Gebruik van presets Mogelijkheid tot gebruik joystick (360 rotatie + in/uitzoomen) Markeren van fragmenten voor debriefing 28
29 DRAAIEN VAN SCENARIO 29
30 DRAAIEN VAN SCENARIO Uitleg gebruik audiovisuele ondersteuning tijdens scenario met software programma 30
31 DEBRIEFING (30-40MIN) Taak facilitator (debriefingsruimte): Overleg operator voor mogelijke opname fragmenten Fasen van debriefing CRM-principes ABCDE-systematiek Gebruik van audiovisuele feedback 31
32 DEBRIEFING Taak operator: Vastleggen en klaarzetten van opnamefragmenten Verbuiksmateriaal terug aanvullen Simulatieruimte klaarzetten voor volgende scenario 32
33 AFRONDEN SESSIE Taak facilitator: Afronden van de gehele sessie Algemene feedback (2 richtingen) Taak operator: Opruimen van simulatieruimte Aanvullen van verbruiksmateriaal Materiaal in standaard positie plaatsen 33
34 DEMO Filmpje regie Thomas More Turnhout 34
35 BEDANKT 35
Inhoud. 1 Inleiding 19
Inhoud Voorwoord 11 Dankwoord 17 1 Inleiding 19 2 Simulatieonderwijs en simulatietraining Een vernieuwend concept in de gezondheidszorg in Vlaanderen 23 2.1 Inleiding 23 2.2 Welke factoren hebben geleid
Nadere informatieHandout instructie Trauma SIM programma Isala
2017 Handout instructie Trauma SIM programma Isala Pieter Noë Isala klinieken 16-08-2017 Trauma SIM programma Under pressure you don`t rise to the occassion. You sink to the level of your training. Beste
Nadere informatie6-DAAGSE MEDIATION OPLEIDING
6-DAAGSE MEDIATION OPLEIDING 6-daagse mediation opleiding Algemeen Wanneer u de opleiding tot mediator bij Match-it volgt, doet u alle benodigde kennis op en kunt u direct aan het werk als mediator. U
Nadere informatieEen zorgvrager begeleiden bij het uit- en aankleden
OPDRACHTFORMULIER Een zorgvrager begeleiden bij het uit- en aankleden Naam student: Datum: Voordat je gaat oefenen 1 Lees het handelingsformulier van deze vaardigheid en noteer vragen en opmerkingen. Bespreek
Nadere informatieModule Veilig Verder. Een psycho-educatieve module over risicotaxatie voor patiënten in een forensische setting
Module Veilig Verder Een psycho-educatieve module over risicotaxatie voor patiënten in een forensische setting Waar komt de training vandaan? Waar komt de training vandaan? De oorspronkelijke module is
Nadere informatieVerkorte handleiding (deelnemer)
Verkorte handleiding (deelnemer) ConferenceCard - Webconferencing Deelnemen aan een webconferentie met de ConferenceCard is heel eenvoudig. Het gebruik van webconferencing is bijzonder gebruiksvriendelijk.
Nadere informatieKerndoelconstructies EDUCATIE. Handleidingen voor de kerndoelconstructies invulling voor kerndoel 42,44,45. versie 1.0
EDUCATIE Handleidingen voor de kerndoelconstructies invulling voor kerndoel 42,44,45 Kerndoelconstructies Inleiding Beste leerkracht, Leuk dat je met Infento aan de slag gaat. Dit draagt gegarandeerd bij
Nadere informatieEen simulatie-training leiden wordt makkelijker
VERTROUWEN Een simulatie-training leiden wordt makkelijker Als de simulatietools makkelijker te gebruiken zijn, kan er effectiever worden lesgegeven. De SimPad is in nauwe samenwerking met simulatieteams
Nadere informatieLeerlijn ICT VIJFDE LEERJAAR 1 Kennismaken - aanzetten - occasioneel opbouwen - regelmatig VERWERVEN - systematisch herhalen - verdiepen - verbreden -
Leerlijn ICT VIJFDE LEERJAAR 1 Kennismaken - aanzetten - occasioneel opbouwen - regelmatig VERWERVEN - systematisch herhalen - verdiepen - verbreden - 1.a. De leerlingen hebben een positieve houding tegenover
Nadere informatieStudiedag Oranje Kruis 2017 Hoe word ik een betere instructeur?
Studiedag Oranje Kruis 2017 Hoe word ik een betere instructeur? Wat ga je leren of wat wil je leren? 2 Het Oranje Kruis 2013 Wat ga je leren? Hoe ontstaat instructie? Hoe geef je een goede instructie?
Nadere informatiesimulatielokalen verpleegkunde en vroedkunde campus Kortrijk
simulatielokalen verpleegkunde en vroedkunde campus Kortrijk Simulatielokalen gebruiken? Het simulatiecentrum van het Studiegebied Gezondheidszorg, campus Kortrijk opende in februari 2013 haar deuren.
Nadere informatieVirtual Skillslab Warehousetrainer. Welkom. Edward Bosma
Virtual Skillslab Warehousetrainer Welkom Edward Bosma Leren in een virtueel Warehouse Met de Virtual Skillslab Warehousetrainer kruip je in de huid van de logistiek medewerker! Leerdoelen Procedures uitvoeren
Nadere informatie1.a. De leerlingen hebben een positieve houding tegenover ICT en zijn bereid ICT te gebruiken om hen te ondersteunen bij het leren.
Leerlijn ICT DERDE LEERJAAR 1 Kennismaken - aanzetten - occasioneel opbouwen - regelmatig VERWERVEN - systematisch 1.a. De leerlingen hebben een positieve houding tegenover ICT en zijn bereid ICT te gebruiken
Nadere informatieTestplan. Bram Adriaensen Martijn Wiendels Jonique Raemakers Mathieu Maas M62
Testplan Bram Adriaensen Martijn Wiendels Jonique Raemakers Mathieu Maas M62 1. Wat willen we bereiken? Wat willen we bereiken met het testen van ons concept? Door middel van usability testing zal er worden
Nadere informatieMontesquieu Learning Centre
AV-Faciliteiten in het Montesquieu Learning Centre (MLC) Inhoud Inleiding 3 AV-meubel toegankelijkheid 3 AV-meubel faciliteiten 3 AV-meubel software 3 AV-meubel bedieningspanelen 4 Zijpanelen 4 Zijpaneel
Nadere informatieDe Kleine Prins Expertisecentrum
De Kleine Prins Expertisecentrum Femke Rienstra f.rienstra@dekleineprins.nl 31/10/16 2 Executieve Functies Kennis m.b.t. Executieve Functies (EF), de ontwikkeling ervan en het kunnen herkennen van de EF
Nadere informatieOPDRACHT FORMATIEF EVALUEREN: VAN CONTROLEREN NAAR INFORMEREN
OPDRACHT FORMATIEF EVALUEREN: VAN CONTROLEREN NAAR INFORMEREN BESCHRIJVING OPDRACHT In deze opdracht leer je hoe je door meer en beter formatief te evalueren toetsen onderdeel van het leerproces kan maken,
Nadere informatieCouplet care op N* I DON T WANT TO MISS A THING
Couplet care op N* I DON T WANT TO MISS A THING Sinds fusie in 2013 HIER KAN JE EEN FOOTER TOEVOEGEN 2 Focus Couplet care Ouder-kind boxen Rooming-in kamers Comfortzorg Patiëntenparticipatie Tevredenheidsenquête
Nadere informatie21st Century Skills - Leerdoelen van de puzzels. X2 Computational thinking - 1. Probleem (her)formuleren
21st Century Skills - Leerdoelen van de puzzels Puzzel Vaardigheden Onderwijsdoelen Aanbodsdoelen Ruimte X X0 Informatievaardigheden - 4. Verwerken van X1 Informatievaardigheden (en geletterdheid) - 2.
Nadere informatieOnderwerp. VVKBaO. Leerlingen maken een account, krijgen een rondleiding door Scratch en verkennen het programma.
Onderwerp Leerlingen maken een account, krijgen een rondleiding door Scratch en verkennen het programma. WO 2.13 een eenvoudige werktekening of handleiding stap voor stap uitvoeren; ICT 1 Hebben een positieve
Nadere informatieEen Net2 Entry Monitor configureren
Een Entry Monitor configureren Overzicht De Entry monitor is een audio / videomonitor en wordt gebruikt om op afstand te communiceren met bezoekers. Het wordt gevoed door middel van Power over Ethernet
Nadere informatieHet meten van situatiebewustzijn
Het meten van situatiebewustzijn In de medische simulatie Ester Coolen Amalia Kinderziekenhuis RadboudUMC Jan Loeffen Sophia Kinderziekenhuis ErasmusMC Programma Inleiding: -Achtergronden team training
Nadere informatieDE SMEDERIJ BLOK 1 'SCHETSEN'
DE SMEDERIJ BLOK 1 'SCHETSEN' DAG 1 'DE WERKGEVERSBENADERING' Vandaag begin je aan blok 1 van het opleidingstraject Naar een succesvolle werkgeversbenadering. De dag die het startsein vormt voor een intensieve
Nadere informatieVideo registratie van Korte praktijkbeoordelingen. Lex Linsen, coördinator medisch onderwijs Catharina Ziekenhuis
Video registratie van Korte praktijkbeoordelingen Lex Linsen, coördinator medisch onderwijs Catharina Ziekenhuis 2 3 Video registratie KPB Programma 1/ Waarom videoregistratie 2/ Juridische aspecten 3/
Nadere informatieOnderhandelen en afspraken maken
OPDRACHTFORMULIER Onderhandelen en afspraken maken Naam student: Datum: 1 Lees het handelingsformulier van deze vaardigheid en noteer vragen en opmerkingen. Bespreek deze met medestudenten of je docent.
Nadere informatieOpleiden kost geld, Niet opleiden nog meer!
Lerend netwerk ongekwalificeerde instroom Opleiden kost geld, Niet opleiden nog meer! 23 juni 2015 Definitie werkplekleren Onderwijsomgeving: Leeractiviteiten die gericht zijn op het verwerven van algemene
Nadere informatieStudievaardigheden. BEN/LO/ADHD/14/0003j April 2014
Studievaardigheden N.B.: de inhoud van dit programma is slechts van adviserende aard en dient niet als vervanging voor professioneel en/of medisch advies. Als u verdere consultatie wenst, of wanneer u
Nadere informatieFOCUSGROEP. Gebruik van de tool Template Voorbeeld
FOCUSGROEP Gebruik van de tool Template Voorbeeld Focusgroep Een Focusgroep is een workshop waarin je om feedback, meningen, overtuigingen en houdingen van je (potentiële) klanten vraagt. Een Focusgroep
Nadere informatieHandleiding videobewerking met Windows Moviemaker
Handleiding videobewerking met Windows Moviemaker 1 Inleiding 2 2 Vereiste apparatuur 2 3 Stappenplan videobewerking 2 4 Windows Moviemaker 3 4.1 Indeling van het programma 3 4.2 Mogelijkheden op de tabbladen
Nadere informatieADR erkende 6 daagse Mediationopleiding. Inhoudelijke toelichting op de 6-daagse basisopleiding Mediation
ADR erkende 6 daagse Mediationopleiding Inhoudelijke toelichting op de 6-daagse basisopleiding Mediation Inclusief: Literatuur, opleidingsmap, lunch, individuele begeleiding, kennistoets Doel van de training:
Nadere informatieOnboard auto camera Caméra embarquée
Onboard auto camera Caméra embarquée ONBOARD CAR CAMERA ONBOARD-KFZ-KAMERA up to 32GB Video format Movie 2.0 LCD Screen Low illumination for night operation High speed recording quick response for light
Nadere informatieInformatiemanagement, -processen en -implementaties
Informatiemanagement, -processen en -implementaties Spelsimulatie en Organisatieverandering imvalues Presentatie Inhoud Introductie Spelsimulatie Aanpak Toepassing Meer informatie Introductie imvalues
Nadere informatieKernindicatoren voor assessment binnen de context van inclusief onderwijs
Kernindicatoren voor assessment binnen de context van inclusief onderwijs Proloog Assessment binnen de context van inclusief onderwijs is een aanpak van assessment binnen het reguliere onderwijs waarbij
Nadere informatieTELEFONISCHE INTAKE PROCEDURE
30 DAGEN FOCUS TRAINING TELEFONISCHE INTAKE PROCEDURE In dlo / coach materiaal In deze briefing geef ik je een aantal overwegingen om als achtergrond/kader mee te nemen tijdens de telefonische intake.
Nadere informatieADR erkende 4 daagse Mediationopleiding. Inhoudelijke toelichting op de 4-daagse basisopleiding Mediation
ADR erkende 4 daagse Mediationopleiding Inhoudelijke toelichting op de 4-daagse basisopleiding Mediation Inclusief: Literatuur, opleidingsmap, lunch, individuele begeleiding, kennistoets Doel van de training:
Nadere informatieSimulatietraining: een uitdaging voor geïntegreerd toetsen? Marianne.Vanbellinghen@ehb.be Isabelle.Vandelannoote@ehb.be
: een uitdaging voor geïntegreerd toetsen? Marianne.Vanbellinghen@ehb.be Isabelle.Vandelannoote@ehb.be Inhoud - Omschrijving - Invulling simulatietraining in de opleiding vroedkunde aan de Erasmushogeschool
Nadere informatieVolwassenen Leren Reanimeren
Volwassenen Leren Reanimeren Doel voordracht Begrip van de betekenis van leren en lesgeven Kennis over de voorwaarden van succesvol lesgeven Informatie over het inrichten van de les Leren is: Een geplande,
Nadere informatieOpleiding Camera Acteren
Opleiding Camera Acteren Welkom bij deze opleiding! In deze sheet vind je meer informatie over wat je kunt verwachten m.b.t. de modules die gegeven worden, wat je aangeboden krijgt en nog overige praktische
Nadere informatieDe ontwikkeling van effectieve leerstrategieën en metacognitieve vaardigheden. Nieuwegein, 10 november 2015
De ontwikkeling van effectieve leerstrategieën en metacognitieve vaardigheden Nieuwegein, 10 november 2015 Geef leerlingen een stuur! Even kennismaken Lineke van Tricht ECHA specialist in gifted education
Nadere informatieDoel en resultaat WPOplus training
Doel en resultaat WPOplus training Effect: Werknemers vergroten zichtbaar de vaardigheden goed werknemerschap en daardoor kunnen ze doorstromen in hun loopbaan Resultaat: Deelnemers in staat stellen WPO
Nadere informatieFable bedienen met een keyboard
Fable bedienen met een keyboard Leerdoelen Aan de hand van een paar basisfuncties leer je hoe je de Fablerobot bestuurt met behulp van programmeren. Je leert hoe u de robotarm bedient met behulp van de
Nadere informatieVLEKHO HONIM AANZET VIDEOCONFERENTIE
AANZET VIDEOCONFERENTIE Inhoudstafel 1. Vragen en opmerkingen vooraf 2. Principe van videoconferencing 3. Soorten videoconferencing 4. Mogelijkheden van videoconferencing 5. Interactiviteit vs Productiviteit
Nadere informatieTESTPLAN. Project Design for Space Team Beam Finn van der Heide & Bertram Flier
TESTPLAN Project Design for Space Team Beam Finn van der Heide & Bertram Flier Test monitor: Bertram Data-logger: Finn Tech Operator: Finn Recruiter: Finn & Bertram 1 Inhoudsopgave Introductie pagina 3
Nadere informatieSirk Sekuur in Company
WG Sirk Sekuur in Company Coachen naar veiligheidscultuur met focus op veilig gedrag coachen naar veiligheidscultuur Werk aan veilig gedrag in uw onderneming! Is uw infrastructuur voldoende veilig? Beschikt
Nadere informatieVideo2Learn: goodpractice verhalen rondom video in het onderwijs. Karin van Bakel HHS Karel Roos UL Joost Groot Kormelink Ies Lohman
Video2Learn: goodpractice verhalen rondom video in het onderwijs Karin van Bakel HHS Karel Roos UL Joost Groot Kormelink Ies Lohman Project: Video2Learn Project richt zich op het bevorderen van het effectief
Nadere informatieInstructies voor gesproken boodschap dataverzameling project
NB: alle informatie in dit bestand is vertrouwelijk. Elke publicatie, verstrekking of verspreiding van deze inhoud is strikt verboden. Deel of plaats deze inhoud niet op internet. Instructies voor gesproken
Nadere informatieCognitieve strategieën voor diepe verwerking en feedback
Cognitieve strategieën voor diepe verwerking en feedback Samenvatting van het artikel van Henry L. Roediger III, Mary A. Pyc (2012), Inexpensive techniques to improve education: Applying cognitive pgychology
Nadere informatiezet uw blik op scherp
zet uw blik op scherp HOME DVT FOV ONTWERP thinking ahead, focused on life DVT SCOUTOPNAME < DIGITALE VOLUME TOMOGRAFIE De voorpagina toont alle informatie van deze brochure, echter afgebeeld op één bladzijde.
Nadere informatieMEDIAWIJSHEID MAAK JE EIGEN JOURNAAL / WERKEN MET EEN GREEN SCREEN PROJECT DOCENT WEGING PROJECT
PROJECT MEDIAWIJSHEID MAAK JE EIGEN JOURNAAL / WERKEN MET EEN GREEN SCREEN DOCENT WEGING PROJECT Leerdoelen De deelnemers leren: Leerlingen kunnen in teamverband werken aan een werkstuk met behulp van moderne
Nadere informatieVroeg vreemd (buur)taalonderwijs
Vroeg vreemd (buur)taalonderwijs in het basisonderwijs met ELENA Ellen Rusman & Stefaan Ternier Welten instituut, Open Universiteit 7 november 2014 Evoluon, Eindhoven http://www.elena learning.eu/ Programma
Nadere informatieE-learning, wat is er zoal? E-learning, wat is er zoal? 14-4-2014. Petje op. Petje op petje af. Kortst erkende opleiding is 23 minuten
E-learning, wat is er zoal? E-learning, wat is er zoal? Wiebe de Vries Harold Meeuwsen Petje op petje af Hoe lang duurt de kortste basale reanimatieopleiding die wetenschappelijk onderzocht en bruikbaar
Nadere informatieEen inleiding tot het keuzesemester BCT Najaar 2008
NAJAAR 2008 Een inleiding tot het keuzesemester BCT Najaar 2008 Algemene informatie Sharepoint Info blok 1: crossmedia https://www.sharepoint.hu.nl/cursussen/tcmt-bctcm/default.aspx Info blok 2: videoproductie
Nadere informatieTrust Predator Extreme Gebruikershandleiding
Trust Predator Extreme Gebruikershandleiding NL-1 Auteursrecht Het is niet toegestaan om zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de fabrikant enig deel van deze handleiding te reproduceren of
Nadere informatieBert Plaat i-coach MBO 3-4. PowerPoint & Lessen maken
Bert Plaat i-coach MBO 3-4 PowerPoint & Lessen maken Eerste opzet Invoegen media zoals video, camera, screencast Inspreken en opslaan als video De rol van Movie Maker Opdrachten studenten Probleem: Ontsluiting
Nadere informatieDe Leemwinning. toelichting. Info-avond oktober 2015. Jeugdzorg Emmaüs 1
De Leemwinning toelichting Info-avond oktober 2015 Jeugdzorg Emmaüs 1 Inhoud - Doelgroep - Accenten in de werking - Begeleidingsfasen - Personeel - overzicht - functieomschrijvingen - praktische info -
Nadere informatieDIGITAL STORY TELLING. Breng een verhaal tot leven. Maak aan de hand van foto s en informatie een dynamisch filmpje.
DIGITAL STORY TELLING Breng een verhaal tot leven. Maak aan de hand van foto s en informatie een dynamisch filmpje. WAT? Digital Storytelling is een procesmatige methode waarbij gebruik gemaakt wordt van
Nadere informatieVoorlichtingsplan maken
OPDRACHTFORMULIER Voorlichtingsplan maken Naam student: Datum: 1 Lees het handelingsformulier van deze vaardigheid en noteer vragen en opmerkingen. Bespreek deze met medestudenten of je docent. 2 Kijk
Nadere informatieRaceroom Benelux Wij brengen het circuit naar u!
Raceroom Benelux Wij brengen het circuit naar u! Memorabele Evenementen! De interesse in de motorsport verbindt mensen wereldwijd. Met de RaceRoom haalt u wereld beroemde race circuits, werkelijke motorgeluiden
Nadere informatieDeeltaken/ Thema s Zichtbaar gedrag Kwalificatie In welke werkplaats kun je verdieping vinden?
Bedrijf Opleiding en crebonr. Wat zijn de belangrijkste taken? Royal Jongbloed Bedrijfsadministrateur crebo 93212 Facturen verwerken, van registreren tot aan betaalbatch en vervolgens archiveren. Ook incassobatch,
Nadere informatieVertaalde ET ICT. ET 1: ik wil, ik kan. ET 2: Ik werk veilig, ik draag zorg voor. Ik kan hulp vragen. Ik durf iets uitproberen.
Vertaalde ET ICT ET 1: ik wil, ik kan Ik kan hulp vragen. Ik durf iets uitproberen. Ik vind het fijn om de computer te gebruiken. Ik kan de helpfunctie gebruiken. Ik kan zelf uitzoeken hoe iets werkt.
Nadere informatieOpleiden in het digitale tijdperk Mary Dankbaar
Opleiden in het digitale tijdperk Mary Dankbaar Online learning is the single biggest change in education since the printing press John Chubb and Terry Moe Inhoud Online leren Voordelen en aandachtspunten
Nadere informatieVoor vergaderingen en bijeenkomsten van meer dan 16 mensen dient u op minimaal 3 m 2 per persoon te rekenen.
Organisatie 3 De organisatie van vergaderingen, congressen en andere evenementen moet goed voorbereid worden. U kunt hierbij denken aan zaalhuur, publiciteit, catering, audiovisuele hulpmiddelen, beleiding
Nadere informatieDoe de bughunt! Een vorm van Exploratory testing. Rob van Steenbergen rob@chickenwings.nl. Klaas-Durk Toonen kdtoonen@bluemorpho-st.
Doe de bughunt! Een vorm van Exploratory testing Klaas-Durk Toonen kdtoonen@bluemorpho-st.com Rob van Steenbergen rob@chickenwings.nl Hallo! Rob van Steenbergen Tester sinds 1996 Diverse rollen Sinds 2008
Nadere informatieVoorbeeld lesplan: Modelleren van de glucose-insuline regulatie
- DOCENTMATERIAAL - Voorbeeld lesplan: Modelleren van de glucose-insuline regulatie 1 Organisatie Domein Onderwerp Aansluitend bij Leerjaar / niveau Voorkennis Lesomschrijving Leerdoelen Biologie Modelleren
Nadere informatieHelp, ik kan het niet alleen!
Help, ik kan het niet alleen! Even voorstellen Fanny Cattenstart Trainingen / lezingen / workshops Observaties en begeleiding Plusgroepen Advies aan organisaties Begeleiding ouders en kinderen Gratis webinars
Nadere informatieWP 8.3 Resultaten van de videoanalyse van de gebruiksgroeptesten.
WP 8.3 Resultaten van de videoanalyse van de gebruiksgroeptesten. Tijdens het doorlopen van het eerste opleidingsonderdeel werd bij elke persoon het beeldscherm opgenomen. Dit maakt het mogelijk om nadien
Nadere informatieHet ontwerpen en effectief gebruiken van een ontwikkelingsportfolio Hoe doe je dat? Wendy Kicken Onderwijskundig onderzoeker
Het ontwerpen en effectief gebruiken van een ontwikkelingsportfolio Hoe doe je dat? Wendy Kicken Onderwijskundig onderzoeker Met welk doel tekende u in op deze workshop? Wat was uw (leer)doel? Na deze
Nadere informatieOnze zoektocht naar de optimale voorbereiding op 21 st century skills. Een impressie van onze professionele leeromgeving.
Onze zoektocht naar de optimale voorbereiding op 21 st century skills Een impressie van onze professionele leeromgeving. Life Sciences Kernteam course 10 Carcinogenese. Ruud Holtermans Marjolein Wildwater
Nadere informatieWelkom. Time-out en gedeelde besluitvorming bij mensen met borstkanker
Welkom Time-out en gedeelde besluitvorming bij mensen met borstkanker Time-out en gedeelde besluitvorming bij mensen met borstkanker Programma vandaag 17:00 Welkom en opening 17:10 Het draait om de patiënt
Nadere informatieSociale vaardigheidstraining toepassen
OPDRACHTFORMULIER Sociale vaardigheidstraining toepassen Naam student: Datum: 1 Lees het handelingsformulier van deze vaardigheid en noteer vragen en opmerkingen. Bespreek deze met medestudenten of je
Nadere informatieFACILITATION TRAINING. De kunst en kunde van het faciliteren
FACILITATION TRAINING De kunst en kunde van het faciliteren Facilitation training de kunst en kunde van het faciliteren In samenwerking met Mischief Makers organiseert de Merlijn groep een 3 daagse training
Nadere informatieKlik op next om verder te gaan
Klik op next om verder te gaan Next button Je kunt steeds de next BUTTON gebruiken om verder te gaan in de dia s (toegegeven, ze zijn een fake-link, maar erg geschikt om de focus op next slide te houden)
Nadere informatieFRS/Mediabank Demo script
Stap 1: Log in Als u niet in het bezit bent van uw eigen account: Klik op Log in als demogebruiker op de inlogpagina. Nu wordt u automatisch ingelogd. Als u in het bezit bent van een eigen gebruikersnaam
Nadere informatieVirtuele taalcoaching
Virtuele taalcoaching Partners De kringwinkel blended NodW in het sorteercentrum De kringwinkel vooronderzoek Doelgroep 1 medewerker sorteercentrum (kleding) Artikel 60 Laaggeschoold Weinig vertrouwd met
Nadere informatieOVERZICHT LIFETIME BEHEERDERSOPLEIDINGEN
BULLDOG BASIS BEPERKT ½ dag Medewerkers, die worden ingezet bij het inrichten van hiërarchieën, brieven, extracties en workflowprocessen in Lifetime. Leerdoelen Het vertrouwd raken met regels, zoeken en
Nadere informatieInhoud. 1. Introductie Nederlands... 3
Functieopdracht Nederlands - Operator A en B Inhoud 1. Introductie Nederlands... 3 2. Opdrachten... 5 Opdracht 1. Verschillende meningen... 5 Opdracht 2. Luisteren naar een vergadering... 7 Opdracht 3.
Nadere informatieOpbrengstgericht werken met jonge kinderen
Welkom Opbrengstgericht werken met jonge kinderen Presentatie door Suze van de Pol CED-Groep 20-11-2012 Vversterk Inhoud Welkom en introductie Achtergronden en principes ogw Cyclus opbrengstgericht werken
Nadere informatieBeeld, Geluid en Actie!
Beeld, Geluid en Actie! Adobe in het onderwijs ICT Atelier - 1 - Inhoud 1.Inleiding 2. Doelen 2.1. Hoofddoel 2.2. Subdoel 2.3. Doelgroep 3.Materiaal 3.1. Software 3.2. Hardware 4.Programma 4.1. Data 4.2.
Nadere informatie10-6-2009. Virtual reality reanimatie-training: Inleiding. Simulatie in geneeskunde. Aanleiding. Simulatie in geneeskunde. Simulatie in geneeskunde
Virtual reality reanimatie-training Inleiding Frank Rosier: adviseur GHOR Nauw betrokken bij ontwikkeling virtual reality voor GHOR en ambulancetrainingen sinds 2000 Martijn Boosman: directeur E-Semble
Nadere informatieHOE KOM IK VAN LEERDOELEN TOT EEN LES?
OPDRACHT HOE KOM IK VAN LEERDOELEN TOT EEN LES? In deze opdracht doorloop je in vogelvlucht alle stappen die je kunt zetten om van leerdoelen te komen tot een goede les voor de leerlingen. Het betreft
Nadere informatieKinderen begeleiden in een kraamgezin
1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 Opdrachtformulier Kinderen begeleiden in een kraamgezin Naam student: Datum: 1 Lees het handelingsformulier van deze vaardigheid en noteer vragen en opmerkingen. Bespreek deze met
Nadere informatieactivboard bijwerken Betreft: bijwerken software, drivers en firmware van Activ producten
activboard bijwerken Betreft: bijwerken software, drivers en firmware van Activ producten Het bijwerken van software en drivers is gewenst om zo de nieuwste functies te kunnen gebruiken en om probleemloos
Nadere informatie27/04/2011. Waarom? Waarom? Teamtrainingen op het verloskwartier van het Sint-Vincentiusziekenhuis te Deinze. 5 mei 2011
Teamtrainingen op het verloskwartier van het Sint-Vincentiusziekenhuis te Deinze 5 mei 2011 Waarom? Een goed geolied team ondergaat plots veranderingen Nieuwe gynaecologen, nieuwe kinderartsen, nieuwe
Nadere informatieInstructie Praktijkopleider of BPV Beoordelaar
Instructie Praktijkopleider of BPV Beoordelaar Ontwikkelingsgericht Praktijkbeoordelen.nl DOSSIER : Alle DOSSIERCREBO : Alle KWALIFICATIE : Alle KWALIFICATIECREBO : Alle NIVEAU : Alle COHORT : Vanaf 2015
Nadere informatieVoorlichting Dialoogtafelmethodiek. Korte versie voor de deelnemende aan de dialoogtafel professionals
Voorlichting Dialoogtafelmethodiek Korte versie voor de deelnemende aan de dialoogtafel professionals Academische Werkplaatsen TJ Wat? Kennisinfrastructuur waarin praktijk, beleid, onderzoek en onderwijs
Nadere informatieGZA investeert in een electronisch patiëntendossier. Peter Mulkens Ann Proost 6 november 2008
GZA investeert in een electronisch patiëntendossier Peter Mulkens Ann Proost 6 november 2008 Sint-Augustinus, Wilrijk Aantal bedden: 610 Aantal medewerkers: 1764 Aantal artsen: 213 Sint-Vincentius, Antwerpen
Nadere informatieSimulatieonderwijs en CRM. Raymond van der Wal Jan Bos
Simulatieonderwijs en CRM Raymond van der Wal Jan Bos CRM en simulatieonderwijs Wat is CRM? Wat is de rol van simulatieonderwijs bij onderwijs in CRM? CRM Analyse luchtvaartongevallen jaren 70 en 80 Menselijk
Nadere informatieOVERSTIJGENDE CHECKLIST T.B.V. BIJEENKOMSTEN IT ACADEMY
OVERSTIJGENDE CHECKLIST T.B.V. BIJEENKOMSTEN IT ACADEMY CHECKLIST VOOR TRAINERS Meer informatie op www.technologie- onderwijs.nl Inhoudsopgave Organisatie en voorbereiding Benodigdheden locatie Materialen
Nadere informatieHandleiding Geluidsopname maken
Handleiding Geluidsopname maken Document: Handleiding Geluidsopname maken Datum: 6 juli 2015 Versie: 2.0 Auteur: Ingrid de Bont Inhoudsopgave 1 Introductie... 3 2 Benodigdheden... 3 3 Audacity software
Nadere informatieGebruiksaanwijzing. Installatie: Smartphone Deurbel
Gebruiksaanwijzing Installatie: Smartphone Deurbel Inhoudsopgave 1. Product kenmerken 2. Functies Smartphone deurbel 3. Installatie aan de muur & bedrading 4. Installatie App op telefoon 5. Installatie
Nadere informatieDigiGIDS@work. Digitale opruimdag: de mappenstructuur onderhouden
DigiGIDS@work Colofon Archief en Museum voor het Vlaams leven te Brussel Arduinkaai 28 1000 Brussel Auteur: Stephanie Aertsen Vormgeving: Kevin Van Campenhout Afbeeldingen: Luc Vermeersch Verantwoordelijke
Nadere informatieFoutloos leren bij Goal Management Training
A8 Foutloos leren bij Goal Management Training Kan het opnieuw aanleren van alledaagse taken na hersenletsel beter? Dirk Bertens 1 Dirk Bertens, MSc Prof. Luciano Fasotti Prof. Roy Kessels Dr. Danielle
Nadere informatieTest-plan Project Design for Space. Echo s
Test-plan Project Design for Space Echo s Document doel Test-plan Document Versie 0.0.0.1 Auteurs Aron van Walraven & Bram Jonkers Datum 02-10-2015 Algemeen Naam Groep Klas Auteurs Rollen Test Monitor
Nadere informatieHandleiding APPs Versie
Handleiding APPs Versie 9-11-2016 Hieronder vindt u de totale handleiding van de APP die u vindt via de app.seeitall.nl Vanaf de homepage tot de diverse APPs leiden we u rond. Contactgegevens zijn te vinden
Nadere informatieWorkshop Het Ontwerpen van Onderwijs The Engineering of Engineering Education. dr.ir. Otto Rompelman. Het ontwerpen van onderwijs.
Het ontwerpen van onderwijs Workshop KIVI-NIRIA Afdeling Hoger Onderwijs Techniek (H.O.T.) 27 april 2010 Dr.ir. Otto Rompelman (Em. UHD TU-Delft) Inhoud: Workshop Het Ontwerpen van Onderwijs - KIVI-NIRIA,
Nadere informatieHoofdstuk 5: Resultaten bekijken, rapporten genereren en administratieve functies
Hoofdstuk 5: Resultaten bekijken, rapporten genereren en administratieve functies Stap-voor-stap instructies juni 2018 Copyright 2018. NCS Pearson, Inc. of haar filiaal/filialen. Alle rechten voorbehouden.
Nadere informatieINTERFACE-ADAPTER voor ipod KS-PD100 Alvorens gebruik van deze adapter
INTERFACE-ADAPTER voor ipod KS-PD100 Alvorens gebruik van deze adapter Laatste update: 1 maart 2006 1 Geschikte JVC auto-receivers Deze adapter is geschikt voor de volgende JVC auto-receivers* 1 : Auto-receivers
Nadere informatieIntake. Audiovisuele productie. D te Nuijl, communicatie adviezen film en tv producties
Intake Audiovisuele productie D te Nuijl, communicatie adviezen film en tv producties 1 Productietraject van een AV - programma Fase 1 algemene fase 1 Opdrachtgever komt met een; Idee - research Doelstelling
Nadere informatieVERBETERING IN BEELD
Brainstorm 1 2 Observatie Interpretatie 3 4 5 Brainstorm 1 Brainstorm 1 Doel: Identificeren waar men wel en niet blij mee is Observatie Tijd 60-90 minuten Vragen Onderstaande vragen worden klassikaal behandeld
Nadere informatieVERDIEPING evaluatiewijzer
VERDIEPING evaluatiewijzer didactisch coachen in de les De Verdieping is geschikt voor gevorderde coaches en wordt ingezet om de hoofditems uit de startset meer in detail te kunnen evalueren. Daarom is
Nadere informatie