EENVOUDIG BIJBELS HEBREEUWS LES 13. TalencentrumBarneveld.nl
|
|
- Hendrik van der Berg
- 5 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 versie 2 1 We lezen het 18-e vers: $T:BI lx"rfb:,y niwf ib-we $d:bfieae rmeao Y^ v- lx"rf=tae boqi_ y- bh-ae Ye v- Weer vijf nieuwe woorden: bh-aeyev-: U ziet al dat dit een narrativusvorm is. Het gaat om het werkwoord bha. Het werkwoord bha betekent "liefhebben". bh-aeyev-(way.yè.è.hav) = en hij had lief.hnfu-q:h- Ook bij de werkwoordsvorm $d:bfieae (è.è.vá.de.gá) is wat uitleg nodig. In de eersteplaats is dit een imperfectum-vorm. Een imperfectum-vorm met een APV. Het gaat hier om het werkwoord dbi (dienen). Het betekent: ik zal u dienen. Dat het om ik gaat ziet u de a. Het APV "$" betekent "u". Onthoud deze werkwoordsvorm. imperfectum louq:ae (èq.tol) ik (m/v) dood, ik zal doden ib-we = zeven (bij een vrouwelijk woord),yniwf = jaren; hnfwf = jaar; $T:BI = uw dochter; Vertaling van het 18-e vers: En Jakob had Rachel lief; en hij zei: "Ik zal u zeven jaren dienen, om Rachel, uw jongste dochter". Nog enkele imperfectumvormen (ik-vormen, wij-vormen) 1 louq:ae = ik (m/v) dood, ik zal doden 3 ux-w:ae = ik (m/v) slacht, ik zal... 2 dobieae = ik (m/v) dien, ik zal dienen 4 xl-w:ae = ik (m/v) zend, ik zal...
2 versie 2 2 U ziet bij de eerste twee werkwoorden bevat de laatste lettergreep een "o". Bij de laatste twee werkwoorden bevat de laatste lettergreep een "a". We spreken van een o-imperfectum en een a-imperfectum. 1 louq:ni= wij (m/v) doden, wij zullen... 3 ux-w:ni= wij (m/v) slachten, wij zullen... 2 dobi_n-= wij (m/v) dienen, wij zullen... 4 xl-w:ni= wij (m/v) zenden, wij zulen... U ziet: de wij-vormen van het imperfectum zijn aan de n voor de stam te herkennen. Opdracht 1 "Lijntrekken" Bij ieder woord uit de linker kolom past één woord uit de rechter kolom. Verbind deze met een lijn. 1 wij slachten, wij zullen slachten ux-w:ni 1 2 wij hebben gedood $d:bfieae 2 3 ik dood, ik zal doden Vnlf^ufq: 3 4 wij zenden, wij zullen zenden bh-aeyev- 4 5 wij kloven, wij zullen kloven xl-w:ni 5 6 ik dien u, ik zal u dienen louq:ae 6 7 en hij had lief dobi_n- 7 8 hij doodde ons 9 wij dienen, wij zullen dienen We lezen vers 19.ydIMfiI hbfw: rx"a- wyail: Htfoa ytitimi #lf Htfoa ytiti bou ]b-lf rmeaoy^v- Het woord ytiti kent u nog niet. Het is de inf.c. van ]tn = geven. Daarachter het APV. (y) We vertalen ytiti hier met "ik geef". (hierover later meer!)
3 versie 2 3 Htfoa = ta" (duidt het lijdend.vw. aan) + H (haar). Htfoa vertalen we dus met "haar". #lf = aan u (hierover hierna meer) ; ytitimi(mit.tit.tie) = ytiti (ik geef) + ]mi(vanuit). (hierover hierna meer) rx"a- = andere; hbfw: = blijf! geb.ws. ev. van bwy = zitten, blijven, wonen ydimfii (im.má.die)= bij mij (hierover hierna meer) Hierboven stond ytitimi = ytiti + ]mi. Een merkwaardige combinatie! Het woordje ]mi wordt hier gebruikt om de vergrotende trap aan te duiden. Zo is bijvoorbeeld de vergrotende trap van "goed": "beter". Jan is groter dan Piet. In het Hebreeuws zegt men:vanuit Piet (gezien) is Jan groot. Een voorbeeld uit de Bijbel: hafl"mi lx"rf=tae boqi_y- bh-aeyevhafl"mi = hafl" + ]mi De letterlijke vertaling luidt: En Jacob had Rachel lief vanuit Lea (gezien). We vertalen: En Jacob had Rachel meer lief dan Lea. Zo luidt de letterlijke vertaling van het vers 19 ( behalve de laatste woorden): En Laban zei: Het is goed, dat ik haar aan u geef, (gezien) vanuit: ik geef haar aan een andere man; De vertaling van vers 19 wordt dus: En Laban zei: Het is beter, dat ik haar aan u geef, dan dat ik haar aan een andere man geef; blijf bij mij. Enkele voorzetsels met APV Al enkele keren kwamen we OTaI (met hem) tegen. OTaI bestaat uit een voorzetsel met een APV. Hieronder vindt u er meer. lae = naar, tot li- = op, boven ta" = met, bij ta" = lijd.vw. yl-a" = naar mij yl-if = boven mij ytiai = met mij ytiai = mij $yle^a" = naar jou, u $yle^if = boven jou, u $T:aI = met jou, u $T:ao = jou, u vylfa" = naar hem vylfif = boven hem OTaI = met hem Otao = hem hfyle^a" = naar haar hfyle^if = boven haar HTfaI = met haar Htfao = haar
4 versie 2 4 Nog een paar opmerkingen over het "voorzetsel met een APV". #lf = aan / voor jou of u; Deze vorm is niet makkelijk te herkennen. Dit komt doordat dit woord op deze plaats in de zin zwaar beklemtoond is. Zonder die zware beklemtoning ziet dit "voorzetsel met APV" er zo uit: $l:. $l: = l: (aan / voor) + $ (jou / u) ydimfii= bij mij Meestal gebruikte men ymiii; ymiii =,ii(met, bij) + y (mij) Opdracht 2 Vertaal de volgende zinnen. lx"rf=tae boqi_y- bh-aeyev- hafl"mi lx"rf=tae bh-aeyev-,yniwf ib-we $d:bfieae rmeaoy^v- #lf Htfoa ytiti bou rmeaoy^v- lx"rf hnfu-q:h-,w" v: tonbf yt"w: ]bflfl:v hvhy=dyf yl-if htfy:hf OTaI vyrfifn: ynw:=tae xq-yiv- hvhy Ol rmeaoy^v- x-b"^z:mih-=li- Otoa,seYf^v- Maak ook de extra oefening! U kunt deze vinden op de site als u "extra oefeningen" aanklikt.
5 versie 2 5 ANTWOORDEN Opdracht 1 "Lijntrekken" 1-1; 2-6; 3-8; 4-7; 5-4; 6-3; 7-9 Opdracht 2 Vertaal de volgende zinnen. lx"rf=tae boqi_y- bh-aeyev- = En Jacob had Rachel lief. hafl"mi lx"rf=tae bh-aeyev- = En hij Rachel meer lief dan Lea.,ynIwf ib-we $d:bfieae rmeaoy^v- = En hij zei: "Ik zal u zeven jaar dienen". #lf Htfoa ytiti bou rmeaoy^v- = En hij zei: "Het is goed dat ik haar aan u geef ". lx"rf hnfu-q:h-,w" v: = En de naam van de jongste was Rachel. tonbf yt"w: ]bflfl:v = En Laban had twee dochters. hvhy=dyf yl-if htfy:hf = De hand van de HEERE was op mij. OTaI vyrfif n: ynw:=tae xq- YI v- = En hij nam twee van zijn knecht met zich. hvhy Ol rmeaoy^v- = En de HEERE zei tegen hem. x-b"^z:mih-=li- Otoa,seYf^v- = En hij legde hem op het altaar.
EENVOUDIG BIJBELS HEBREEUWS LES 14. TalencentrumBarneveld.nl
versie 2 1 Hier volgt vers 20:,ydIxfa_,ymI yfk: vy nfyi"b: Vyh: YI v-,y niwf ib-we lx"rfb: boqi_ y- dob:i_ Y- v-. Htfoa Otbfh_a-B: Vyh:YIv- (way.yih.yoe) = en zij waren (narrativus),ymiyfk: = (zo)als dagen;
Nadere informatieEENVOUDIG BIJBELS HEBREEUWS LES 15. TalencentrumBarneveld.nl
versie 2 1 We beginnen dit hoofdstuk met een stukje theorie. Een dá~és forte of een dá~ésj lene? We kennen twee soorten punten in een letter: een punt die de medeklinker waarin hij staat, verdubbelt. Bijvoorbeeld:hrfyWIh-
Nadere informatieEENVOUDIG BIJBELS HEBREEUWS LES 9. TalencentrumBarneveld.nl.
versie 2 1. Weer een vers uit gen. 22!.OnB:=tae uoxw:li tleke^a_m-h-=tae xq- YI v- Od yf=tae,hfrfb:a- xl-w: YI v-,hfrfb:a-,hfrfb:a- rmeaoy^v-,yim-^wfh-=]mi hvhy @a-l:m- vylfa" arfq:yiv- Ook met dit vers
Nadere informatieEENVOUDIG BIJBELS HEBREEUWS LES 12. TalencentrumBarneveld.nl
versie 2 1 We lezen nu verder uit gen.29: "Rachel en Lea" Hierna ziet u het 16-e vers. Bekijkt u het maar eens goed. Herkent u de namen Laban, Lea en Rachel?.lx"rf hnfu-q:h-,w" v: hafl" hlfodg:h-,w" tonbf
Nadere informatieEENVOUDIG BIJBELS HEBREEUWS LES 6. TalencentrumBarneveld.nl
versie 2 1 Werkwoorden Er zijn stamletters die veranderingen teweeg brengen in bepaalde werkwoords-vormen. Bijvoorbeeld de n. lpn = vallen; lopyiv-(way.yip.pol) = en hij viel Waar is de n gebleven? Hier
Nadere informatieEENVOUDIG BIJBELS HEBREEUWS LES 4. TalencentrumBarneveld.nl
versie 2 1 Werkwoorden Het tweede woordje uit de Bijbel is arfbf. Dit is een werkwoordsvorm. Deze vorm kan betekenen: Hij schiep. Dit werkwoord wordt aangeduid met de stam arb. De b, r en a noemen we stamletters.
Nadere informatieEENVOUDIG BIJBELS HEBREEUWS LES 10. TalencentrumBarneveld.nl
versie 2 1 We gaan straks ps.100 lezen. In deze psalm komen we de gebiedende wijs verschillende keren tegen. Hier volgen enkele voorbeelden. Bekijkt u ze goed en leer ze! "juich!" geb.ws mnl. mv.dit betekent
Nadere informatieEENVOUDIG BIJBELS HEBREEUWS LES 19. TalencentrumBarneveld.nl
1 Ruth 1 vers 8. Het eerste gedeelte. HMfaI tyb"l: hwfai hnfb:ow hnfk:l" hfyte^olk- yt"w:li ymiifnf rmeaot^v- rmeaot^v- = en zij zei; u leerde al eerder: rmeaoy^v- = en hij zei ymiifnf (no.o.mie) = Naomie;
Nadere informatieEENVOUDIG BIJBELS HEBREEUWS LES 37. TalencentrumBarneveld.nl
1 Sleutelvormen (1) In de onderstaande tabel vindt u de belangrijkste vormen van de qal, ni., pi. en hi. van het regelmatige (sterke) werkwoord luq. Leert u ze niet domweg uit uw hoofd. Met behulp van
Nadere informatieEENVOUDIG BIJBELS HEBREEUWS LES 28. TalencentrumBarneveld.nl
1 We gaan het 12-e vers bestuderen: VnT: Vnyl"^if o@lm:iy lvawf rm"oahf ymi la"vmw:=lae,ifhf rmeoa^y -v.,t"ymi:n V,ywIfn a_hf rm"oahf = prt.act. van rma; letterlijk: de zeggende o@lm:iy = hij zal koning
Nadere informatieEENVOUDIG BIJBELS HEBREEUWS LES 38. TalencentrumBarneveld.nl
1 Sleutelvormen (2) In de onderstaande tabel vindt u de sleutelvormen van belangrijke zwakke werkwoorden. Deze werkwoorden zijn weliswaar in de lessen aan de orde gekomen, maar hier vindt u een compact
Nadere informatieEENVOUDIG BIJBELS HEBREEUWS LES 16. TalencentrumBarneveld.nl
versie 2 1 We lezen weer verder in gen. 29. Hier volgt het 24-e vers:.hxfp:wi OTbI hafl"l: Otxfp:we hpfl:zi=tae Hlf ]bflf ]T"yIv- Onbekende woorden: hpfl:zi= Zilpa; Otxfp:we = zijn slavin (Let op het APV!);
Nadere informatieEENVOUDIG BIJBELS HEBREEUWS LES 29. TalencentrumBarneveld.nl
1 In deze les(sen) lezen we Gen. 17: 1-6 De tekst die u hier ziet komt uit een Hebreeuwse Bijbel. Hij komt uit de Biblica Hebraica Stuttgartensia, afgekort BHS. U ziet hiet onder en boven de medeklinkers
Nadere informatieEENVOUDIG BIJBELS HEBREEUWS LES 7. TalencentrumBarneveld.nl
versie 2 1 We lezen weer een stukje verder in gen.22 Alleen het eerste woord kent u niet! Vaob^Yfv-(way.yá.vo.oe)= en zij kwamen,yhiolaehf Ol=rm-af rwea_,oqmfh-=lae Vaob^Yfv- En zij kwamen aan de plaats
Nadere informatieEENVOUDIG BIJBELS HEBREEUWS LES 23. TalencentrumBarneveld.nl
1 We lezen weer verder! Vers 16 (tweede deel).yhfolae @yih^ola v" ymii- @M"i- ]yliaf yniyli^tf rwea_b-v @l"a" ykil:t" rwea_=lae yki ykil:t" = u (v) zult gaan (straks meer daarover) @l"a" = ik zal gaan
Nadere informatieEENVOUDIG BIJBELS HEBREEUWS LES 3. TalencentrumBarneveld.nl
versie 2 1 We gaan weer verder met het leren van de letters en klinkers. We bekijken het woord qxfj:yi. Een woord vol nieuwe letters. We lezen van rechts naar links. De eerste letter is de y, de yod. Onder
Nadere informatieEENVOUDIG BIJBELS HEBREEUWS LES 30. TalencentrumBarneveld.nl
1 W e verdiepen ons in vers 3: o PI l Yv = en hij viel, lpn = vallen. U ziet dat de noen is verdwenen. vyf n P = zijn aangezicht OTa I = ta " + O = met hem. NB! Hier is ta " een voorzetsel dat met of bij
Nadere informatieEENVOUDIG BIJBELS HEBREEUWS LES 11. TalencentrumBarneveld.nl. Vn"c^Vc ons paard
versie 2 1 Weer het APV Een paar voorbeelden: cvc = paard Vnc"^Vc (soe.sé.noe) = ons paard,hiolae = God Vnyh"^olaE (è.lo.hé.noe) = onze God rywi = lied Vnyr"^ywI (sjie.ré.noe) = onze liederen Vn"c^Vc ons
Nadere informatieEENVOUDIG BIJBELS HEBREEUWS LES 31. TalencentrumBarneveld.nl
1 W e beginnen deze les met een klein stukje theorie. De cohortativus (herhaling) l uq o :a e = ik zal doden (imp.), maar hl fu :q :a e = laat ik doden, ik wil doden. en hl fu :q n = laten wij doden, wij
Nadere informatieEENVOUDIG BIJBELS HEBREEUWS LES 22. TalencentrumBarneveld.nl
1 We lezen vers 15. yr"x_a- ybivw hfyhe^olae=lae v: HfMi-=lae @T"m:bI y: hbfwf h N"hI rmeaot^ v-.@t"m:biy: Nieuwe woorden hbfwf = hij is teruggekeerd (bedoeld is: zij is teruggekeerd; Zie les 19!) tmeb"y:=
Nadere informatieEENVOUDIG BIJBELS HEBREEUWS LES 35. TalencentrumBarneveld.nl
1 In de komende lessen lezen een gedeelte uit Genesis 12. Vers 1 $ybi^af tyb"miv $T:d:l-OMmIV $j:r:a-m" $l:=@le,rfb:a-=lae hvhy rmeao^y -v.%ae^r:a- rwea_ /reaf^hf=lae Een aantal onbekende of minder bekende
Nadere informatieBIJBELS GRIEKS HERHALING 2
Pagina:1 Her. 2.1 Inleiding In deze les herhalen we de belangrijkste zaken uit les 6 t/m 10. Leest u voordat u verder gaat met deze les eerst de theorie van de lessen 6 t/m 10 nog eens grondig door! Her.
Nadere informatieEENVOUDIG BIJBELS HEBREEUWS LES 20. TalencentrumBarneveld.nl
1 Het participium Een participium is een deelwoord. Er zijn twee soorten: Een actief participium, dit komt overeen met ons onvoltooid deelwoord. Voorbeelden van onvoltooide deelwoorden zijn: lopend, schrijvend.
Nadere informatieEENVOUDIG BIJBELS HEBREEUWS LES 32. TalencentrumBarneveld.nl
1 Persoonvormen analyseren (1) U zult al wel gemerkt hebben dat het analyseren van persoonvormen heel belangrijk is. In elke zin keert het analyseren van persoonsvormen één of meerdere keren terug. Daarom
Nadere informatieEENVOUDIG BIJBELS HEBREEUWS LES 27. TalencentrumBarneveld.nl
1 Opnieuw getallen Nog iets over grotere getallen. De getallen 11 t/m 19 hebben twee vormen: één voor als het getelde manlijk is en één voor als het getelde vrouwelijk is. Bij manlijke woorden: rsfif dx-a-
Nadere informatieEENVOUDIG BIJBELS HEBREEUWS LES 2. TalencentrumBarneveld.nl
versie 2 1 We gaan weer verder met het alfabet Ja, weer letters. U zult er echter versteld van staan wat u aan het einde van dit hoofdstuk al kunt lezen!,dfafhf = de mens De eerste medeklinklinker, de
Nadere informatieBIJBELS GRIEKS LES 8
Pagina:1 8.1 De aoristus medium Voordat we zo het lezen van een stuk uit Johannes 3 gaan voorbereiden eerst nog de aoristus medium en de conjunctivus en het woordje Hieronder vindt u nog naast elkaar de
Nadere informatieEENVOUDIG BIJBELS HEBREEUWS LES 24. TalencentrumBarneveld.nl. De hifiel (vervolg) We laten nog een paar hifiel-vormen de revu passeren.
1 De hifiel (vervolg) We laten nog een paar hifiel-vormen de revu passeren. @lm = qal. koning zijn, hi. koning maken Dus @l-mf betekent "hij was koning" en @ylim:hi "hij maakte koning".,kw = hi. vroeg
Nadere informatieEENVOUDIG BIJBELS HEBREEUWS LES 40. TalencentrumBarneveld.nl
1 De laatste les We zijn aan de laatste les toegekomen. In deze les vindt u geen tekst, maar wel veel informatie en oefeningen. De hele les is gewijd aan het APV! Werkwoorden met een APV (2) Hier vindt
Nadere informatieEENVOUDIG BIJBELS HEBREEUWS LES 34. TalencentrumBarneveld.nl
1 Inleiding We hebben het al veel over het werkwoord gehad. U zult er echter nog meer over lezen. In de komende lessen zult u daarom bij de tekst minder informatie krijgen. U moet leren om zelf de werkwoordsvormen
Nadere informatieBIJBELS GRIEKS LES 10
Pagina:1 10.1 Nog meer werkwoorden op - In de vorige les behandelden we het werkwoord Er zijn echter nog meer werkwoorden op -. Een ander bekende werkwoorden op - is = zetten. Toch worden deze laatste
Nadere informatieBIJBELS GRIEKS HERHALING 1
Pagina:1 Her.1.1 Inleiding Dit een herhalingsles. In deze les herhalen we de beangrijkste zaken uit les 1 t/m 5. We beginnen met het herhalen van de naamvallen. Leest u voordat u verder gaat met deze les
Nadere informatieMannelijk Vrouwelijk Onzijdig de slaaf de meester het gevecht het land het beest enkelvoud nominativus genitivus accusativus
ZELFSTANDIG NAAMWOORD Mannelijk Vrouwelijk Onzijdig de slaaf de meester het gevecht het land het beest enkelvoud nominativus genitivus accusativus meervoud nominativus genitivus accusativus BIJVOEGLIJK
Nadere informatieBijbel voor Kinderen. presenteert JACOB DE BEDRIEGER
Bijbel voor Kinderen presenteert JACOB DE BEDRIEGER Geschreven door: E. Duncan Hughes Illustraties door: M. Maillot en Lazarus Aangepast door: M. Kerr en Sarah S. Vertaald door: Arnold Krul Geproduceerd
Nadere informatieEindtermen bij het beginonderwijs Klassiek Hebreeuws. Een handreiking aan docenten
Eindtermen bij het beginonderwijs Klassiek Hebreeuws Een handreiking aan docenten Inleiding Het is gebleken dat onder docenten Klassiek / Bijbels Hebreeuws voor beginners behoefte bestaat aan een overzicht
Nadere informatieBIJBELS GRIEKS LES 11
Pagina:1 11.1 Nieuwe verbuigingen Straks zult u de "bergrede" gaan lezen. In deze bergrede komt het woordje "berg" voor. Het Griekse woord voor "de berg" is. Dit woord is onzijdig en wordt niet als verbogen.
Nadere informatieBenodigde voorkennis taal verkennen groep 5
Taal actief 4 taal verkennen groep 5-8 taal verkennen groep 5 In dit document een overzicht opgenomen van de benodigde voor de lessen Taal verkennen groep 5. Deze kenn maakt onderdeel uit van de leerlijn
Nadere informatieTalencentrumBarneveld.nl. Ugaritisch LES 1
pagina:1 1.1 Inleiding Deze cursus is bestemd voor hen die Ugaritische teksten willen leren lezen. Voor het volgen van deze cursus is geen speciale vooropleiding noodzakelijk. Wel is enige kennis van de
Nadere informatieBijbel voor Kinderen presenteert JAKOB DE BEDRIEGER
Bijbel voor Kinderen presenteert JAKOB DE BEDRIEGER Geschreven door: E. Duncan Hughes Illustraties door: M. Maillot en Lazarus Aangepast door: M. Kerr en Sarah S. Vertaald door: Arnold Krul Geproduceerd
Nadere informatieWat vond je het meest bijzonder in het verhaal over Jakob en Esau? Wat deed jij ooit wat gevolgen had voor de tijd erna?
Wat deed jij ooit wat gevolgen had voor de tijd erna? Wat vond je het meest bijzonder in het verhaal over Jakob en Esau? Hoe ziet jullie gezin er uit? En wat vind je daarvan? Welke voordelen heeft het
Nadere informatieBasis Werkwoordspelling
Basis Werkwoordspelling Basis Werkwoordspelling is een programma voor het leren schrijven van de werkwoordsvormen. Doelgroepen Basis Werkwoordspelling Het programma Basis Werkwoordspelling is bedoeld voor
Nadere informatieWij zingen voor de dienst: Lied 791: 1 t/m 4
Wij zingen voor de dienst: Lied 791: 1 t/m 4 Wij zingen als Intochtslied: Lied 72: 1 en 6 Stil gebed, votum en groet Wij zingen: Lied 72: 7 Gebed Wij zingen: Lied 319: 1, 2 en 5 Genade verkondiging
Nadere informatieOntleden. Er zijn twee manieren van ontleden: taalkundig ontleden en redekundig ontleden.
Ontleden Er zijn twee manieren van ontleden: taalkundig ontleden en redekundig ontleden. Bij het redekundig ontleden verdeel je de zin in zinsdelen en geef je elk zinsdeel een redekundige naam. Deze zinsdelen
Nadere informatieOverzicht toetsen en oefeningen Grammatica I. Grammatica I
Overzicht toetsen en oefeningen Grammatica I Grammatica I Rubriek Oefening Type Opgaven Uitleg Alle onderwerpen Totaaltoets Grammatica I (*) 42 1 Klanken/letters Deeltoets 1 (*) Naamwoorden Deeltoets 2
Nadere informatieOrde van dienst. Zondag 7 april 2019 Woorddienst. Thema: De afwijzing afwijzen. Voorganger: Ds Gerdien Neels
Orde van dienst Zondag 7 april 2019 Woorddienst Thema: De afwijzing afwijzen Voorganger: Ds Gerdien Neels m.m.v. Marjolein Dijkstra, vleugel en de zanggroep en het arkorkest VOORBEREIDING Ontmoeting, koffie
Nadere informatie11. Gebruik en plaats van voornaamwoordelijke elementen. [1] Pred. 2:1 (vgl. 2:15, 3:18) ᵓȧmartī ik sprak. ᵓănī ik. ᵓănī ik.
11. Gebru en plaats van voornaamwoordelijke elementen Voornaamwoordelijke elementen worden vaak op een andere plaats in de zin gebrut dan de naamwoorden waar ze voor in de plaats treden. Een speciaal probleem
Nadere informatieINHOUD - 1. Wat voor boek is de Bijbel? Hoe kun je de Bijbel lezen? Tips bij het gebruik van de Bijbel in Gewone Taal 17
INHOUD - 1. Wat voor boek is de Bijbel? 9 2. Hoe kun je de Bijbel lezen? 13 3. Tips bij het gebruik van de Bijbel in Gewone Taal 17 4. 21 dagen bijbellezen 21 5. Belangrijke mensen in de Bijbel 47 6. Waar
Nadere informatieProtestantse geloofsgemeenschap De Verbinding. Orde van dienst op de 20e zondag na Pinksteren 2 oktober anno Domini 2016
Protestantse geloofsgemeenschap De Verbinding Orde van dienst op de 20e zondag na Pinksteren 2 oktober anno Domini 2016 VOORBEREIDING Inleidend orgelspel Preludium und Fuge in a-moll, Dietrich Buxtehude
Nadere informatieLES 9 VOORNAAMWOORDEN Kelley lesson IX: 23 Independent Personal Pronouns (Subject Pronouns), p Demonstrative Pronouns, p.
LES 9 VOORNAAMWOORDEN Kelley lesson IX: 23 Independent Personal Pronouns (Subject Pronouns), p. 52 24 Demonstrative Pronouns, p. 52 Gebruik bij deze les de kaart Voornaamwoorden als hulpmiddel bij het
Nadere informatie2. Werkwoordelijke zinnen
2. Werkwoordelijke zinnen Persoonsvorm op de eerste plaats in de werkwoordelijke zin In de gebruikelijke werkwoordelijke zin is de volgorde van de belangrijkste zinselementen: Persoonsvorm - [Onderwerp]
Nadere informatieOnline cursus spelling en grammatica
Handleiding Online cursus spelling en grammatica Het hoofdmenu In het hoofdmenu kun je links op een niveau klikken. Daarnaast zie je een overzicht van de modules die bij dit niveau horen. Modules Rechts
Nadere informatieIsraël wijst op de Messias GESCHREVEN DOOR WOLFGANG SCHULER
Israël wijst op de Messias GESCHREVEN DOOR WOLFGANG SCHULER De Messias in de namen van de twaalf stammen van Israël Namen in de Bijbel staan er niet zomaar. Vaak laten ze iets zien van het innerlijk van
Nadere informatieGod houdt zijn belofte Genesis 21:1-6. De berg op Genesis 22:1-8. God heeft me heel gelukkig gemaakt! Ze noemden hun zoon Izak. Dat betekent: lachen.
35 God houdt zijn belofte Genesis 21:1-6 Abraham wist dat God zich met Sodom en Gomorra aan Zijn woord gehouden had. Hij vertrouwde erop dat God Zijn belofte aan hem en Sara ook zou houden. Ze zouden een
Nadere informatieNieuwsbrief 1 / 2. Deze week: Bijbelse geschiedenis Activiteiten bij het thema Letters Tegenstellingen
Nieuwsbrief 1 / 2 9 november 2015 Deze week: Bijbelse geschiedenis Activiteiten bij het thema Letters Tegenstellingen Voor alle data geldt: Deo Volente (zo de Heere wil en wij leven) Beste ouders / verzorgers,
Nadere informatieZinsontleden en woordbenoemen groep 7/8
Zinsontleden en woordbenoemen groep 7/8 Naam: 1 Inhoudsopgave: 3 - Onderwerp 4 - Persoonsvorm 5 - Gezegde 6 - Lijdend voorwerp 7 - Meewerkend voorwerp 8 - Werkwoorden 8 - Zelfstandig naamwoorden 9 - Bijvoeglijk
Nadere informatieJozef: van je familie moet je het maar hebben! Toerustingsavond 11 nov toerustingsavond. 11 november 2015 Thema; Familierelaties, loyaliteit
Jozef: van je familie moet je het maar hebben! Toerustingsavond 11 nov.2015 toerustingsavond 11 november 2015 Thema; Familierelaties, loyaliteit Jozef: van je familie moet je het maar hebben! Toerustingsavond
Nadere informatieOpen dag 2018 Onder invloed van onze familierelaties
Open dag 2018 Onder invloed van onze familierelaties God is de God van de relaties Het Koninkrijk groeit door relaties Het begint bij Adam en Eva Door relaties kunnen mensen zich voortplanten Vruchtbaar
Nadere informatieDe roeping van Abram (Gn 11,27-12,9)
BEURT 1 De roeping van Abram (Gn 11,27-12,9) Verwelkoming en themalied Van harte welkom in deze editie van het Leerhuis! Gedurende zeven beurten volgen we de boeiende geloofsweg van Abra(ha)m 1. Vanwege
Nadere informatieHet Muiswerkprogramma Grammatica op maat bestrijkt de grammatica die nodig is voor het leren van de Nederlandse spelling en zinsbouw.
Grammatica op maat Het Muiswerkprogramma Grammatica op maat bestrijkt de grammatica die nodig is voor het leren van de Nederlandse spelling en zinsbouw. Doelgroepen Grammatica op maat Dit programma is
Nadere informatieMaand 5 week 1: Jozef droomt en wordt naar Egypte verkocht
Maand 5 week 1: Jozef droomt en wordt naar Egypte verkocht Bijbelverhalen Genesis 37 - Jozefs droom - Jozef naar Egypte verkocht Jozef zijn vader heet Jakob Ezau Izak Zijn moeder heet Rebekka Rachel Lea
Nadere informatieIn figuur 1 zie je de eerste twee plaatjes van een cartoon die enige tijd geleden in de Volkskrant stond.
Hoogopgeleid? In figuur 1 zie je de eerste twee plaatjes van een cartoon die enige tijd geleden in de Volkskrant stond. figuur 1 Om de discussie in deze twee plaatjes te modelleren gebruiken we de volgende
Nadere informatiePreek 2 oktober Protestantse Gemeente Enschede. Ds Jaco Zuurmond. 3e zondag van de herfst Genesis 29. Gemeente van de Levende,
Preek 2 oktober 2016 Ds Jaco Zuurmond 3e zondag van de herfst Genesis 29 Gemeente van de Levende, Hoe kan dit verhaal van Jakob, - en van Laban en van Rachel en Lea - hoe kan dit verhaal ons nu, vandaag,
Nadere informatieToen Izak op leeftijd was, hoe was het gesteld met zijn ogen en wie riep hij tot zich?
De leugen om het eerstgeboorterecht. Toen Izak op leeftijd was, hoe was het gesteld met zijn ogen en wie riep hij tot zich? Genesis 27:1 1 Het gebeurde, toen Izak oud geworden was en zijn ogen dof geworden
Nadere informatieDit programma is gemaakt voor leerlingen vanaf groep 6 van de basisschool, alle niveaus van het vmbo en mbo 1 en 2.
Werkwoordspelling op maat Werkwoordspelling op maat besteedt aandacht aan het hele algoritme van de spelling van regelmatige werkwoorden en ook aan de verleden tijd van onregelmatige werkwoorden. Doelgroepen
Nadere informatieOnze-Lieve-Vrouwlyceum Genk Lycipedia: Beter leren CAPUT TERTIUM TAALSTUDIE
CAPUT TERTIUM TAALSTUDIE STRUCTUUR VAN DE ZIN: DE BIJVOEGLIJKE BEPALING Pegasus p. 78-79 We kunnen een zin verdelen in... Sommige zinsdelen kunnen verder onderverdeeld worden in... Het belangrijkste woord
Nadere informatie2 Правописание Spelling 11 Hoofdletters en kleine letters 11 Klinkers na de sisklanken ж, ч, ш, щ / г, к, х / ц 12 Interpunctie 12
Inhoudsopgave 1 Русский алфавит Het Russische alfabet 10 2 Правописание Spelling 11 Hoofdletters en kleine letters 11 Klinkers na de sisklanken ж, ч, ш, щ / г, к, х / ц 12 Interpunctie 12 3 Фонетика Fonetiek
Nadere informatieFormuleren. Doelgroep Formuleren. Omschrijving Formuleren
Formuleren Muiswerk Formuleren is een programma dat aandacht besteedt aan de belangrijkste stof die in de eerste klassen van het voortgezet onderwijs veelal aan de orde komt. Doelgroep Formuleren Formuleren
Nadere informatieBIJBELS GRIEKS LES 4
Pagina:1 4.1 De verleden tijd (het imperfectum) In les 1 heeft u de vervoeging van de tegenwoordige tijd geleerd. Hieronder volgt de vervoeging van een verleden tijd. Deze verleden tijd heeft als naam
Nadere informatieMet hulp: Signaalwoorden en verbanden in de tekst begrijpen
Let op: je maakt Opdracht 1 Met hulp óf Opdracht 1 Zonder hulp Met hulp: Signaalwoorden en verbanden in de tekst begrijpen 1. Lees de uitleg. Een tekst staat vol met verbanden, zoals een tegenstelling,
Nadere informatieBasis Werkwoordspelling is onderdeel van de Bundel Basisprogramma's. Deze bundel bevat ook Basisspelling en Basisgrammatica.
Basis Werkwoordspelling Basis Werkwoordspelling is onderdeel van de Bundel Basisprogramma's. Deze bundel bevat ook Basisspelling en Basisgrammatica. Basis Werkwoordspelling is een programma voor het leren
Nadere informatieWelkom in de Open Hof
Welkom in de Open Hof Opw. 616 Gez. 434: 1, 2, 5 Ps51: 5 El 458 Opw. 411 Gez. 182: 1, 2, 6 Gez. 44: 1, 2, 3 Genesis 29: 1-35 Mededelingen Voorganger : ds. Arie Reitsema Schriftlezing: Jan Leo de Hoop Voorbede
Nadere informatieBienvenidos - Cuaderno de ejercicios
unidad 1 En el aeropuerto Zoek bij elke vraag het bijpassende antwoord. Luister naar de cd van het tekstboek, Oefening 1 van Unidad 1, en let op de uitspraak van de /k/-klank in de woorden equipaje en
Nadere informatie- 1 - David noemt zich in deze Psalm 13x een "knecht" van de Heere. Zie b.v. De prachtige Psalm 119
- 1 - De prachtige Psalm 119 We gaan naar Psalm 119 waar heerlijke dingen in staan over de beschermende en vrijmakende kracht van het woord van God in ons hart. Psalm 119 is zeer kunstvaardig opgebouwd.
Nadere informatiewoordje : Aleph dan ook bij de eerste 8 verzen geplaatst. De prachtige Psalm 119
- 1 - De prachtige Psalm 119 We gaan naar Psalm 119 waar heerlijke dingen in staan over de beschermende en vrijmakende kracht van het woord van God in ons hart. Psalm 119 is zeer kunstvaardig opgebouwd.
Nadere informatieBIJBELS GRIEKS LES 2
Pagina:1 2.1 Naamvallen Als u de zin "De predikant gaf" leest, zult u het er ongetwijfeld mee eens zijn, dat die zin niet af is. Er moet nog een aanvulling komen. Dat is ook het geval met de volgende zinnen:
Nadere informatie(b) Bij de overige suffixen komt de klemtoon te liggen op de lettergreep die begint met of volgt op de laatste wortelconsonant ( 46.2, 1, A).
LES 17 - VOORNAAMWOORDELIJKE SUFFIXEN BIJ WERKWOORDEN Kelley leon XVII: 46 Verb: Pronominal Suffixe with Perfect,. 153 47 Verb: Pronominal Suffixe with Imerfect,. 156 Doel van deze le i werkwoorden voorzien
Nadere informatie6.2. Boekverslag door C. 727 woorden 17 mei keer beoordeeld. Nederlands. Paragraaf 1. Dubbel op. Onjuiste herhaling
Boekverslag door C. 727 woorden 17 mei 2016 6.2 3 keer beoordeeld Vak Methode Nederlands Nieuw Nederlands Nederlands Paragraaf 1 Dubbel op Onjuiste herhaling 2x een voorzetsel wordt gebruikt, maar 1 overbodig
Nadere informatieWerkwoordspelling op maat
Werkwoordspelling op maat Muiswerk Werkwoordspelling op maat besteedt aandacht aan het hele algoritme van de spelling van regelmatige werkwoorden en ook aan de verleden tijd van onregelmatige werkwoorden.
Nadere informatieLied op de drempel: Welkom mensen (tekst: Piet Schelling; melodie: ELB, lied 218 = Samen in de naam van Jezus )
Welkom en mededelingen De paaskaars wordt aangestoken Stiltemoment Lied op de drempel: Welkom mensen (tekst: Piet Schelling; melodie: ELB, lied 218 = Samen in de naam van Jezus ) Welkom mensen, hier gekomen,
Nadere informatieKeuzeopdracht 5 Poëzieproject. Opdracht 5a: Onderzoek wat er dit gebied al is.
Opdracht 5: Poëzieproject. Een dergelijk project moet zowel het lezen als het maken van poëzie omvatten. Te denken valt aan deelname aan een (landelijke) poëziewedstrijd. a. Onderzoek wat er al op dat
Nadere informatieBasistechnieken Microsoft Excel in 15 minuten
Basistechnieken Microsoft Excel in 15 minuten Microsoft Excel is een rekenprogramma. Je kan het echter ook heel goed gebruiken voor het maken van overzichten, grafieken, planningen, lijsten en scenario's.
Nadere informatieBoeken in deze serie:
Boeken in deze serie: HB: 978-94-6175-056-3 HB: 978-94-6175-055-6 HB: 978-94-6175-058-7 EB: 978-94-6175-914-6 EB: 978-94-6175-913-9 EB: 978-94-6175-912-2 HB: 978-94-6175-053-2 HB: 978-94-6175-054-9 HB:
Nadere informatieDe kloof. Leeftijd: 12-16, 16+ Soort bijeenkomst: catechese Soort werkvorm: heel programma Thema: Bijbel, Samenleven Tijdsduur: 50 min.
De kloof Leeftijd: 12-16, 16+ Soort bijeenkomst: catechese Soort werkvorm: heel programma Thema: Bijbel, Samenleven Tijdsduur: 50 min. Parabel lezen en betekenis geven aan de parabel De parabel over de
Nadere informatieLES 1 NEDERLANDS EN LATIJN. Onze eigen taal Wanneer je wilt weten hoe onze taal in elkaar zit, moet je eens naar de volgende vijf zinnetjes kijken:
LES 1 NEDERLANDS EN LATIJN Onze eigen taal Wanneer je wilt weten hoe onze taal in elkaar zit, moet je eens naar de volgende vijf zinnetjes kijken: Het meisje ziet de roos. De moeder geeft haar baby de
Nadere informatieN.B. De diensten vanuit het Willem de Zwijgercollege kunnen via de kerkradio worden beluisterd!
Zondag 2 oktober 2016 A.D. Voorganger : mw. Lieke Weima Piano/orgel : Hans Buurmans N.B. De diensten vanuit het Willem de Zwijgercollege kunnen via de kerkradio worden beluisterd! DE VOORBEREIDING Muziek:
Nadere informatieSPAANS LES 1 Español
pagina:1 1.1 Inleiding Deze cursus is bestemd voor hen die willen kennismaken met de Spaanse taal in woord en geschrift. Voor het volgen van deze cursus is geen speciale vooropleiding noodzakelijk. Wel
Nadere informatieWat stelt de Bijbel heel duidelijk. wat betreft het huwelijk?
Wat stelt de Bijbel heel duidelijk De vele kinderen van Jakob. wat betreft het huwelijk? Genesis 2:22-24 22 En de HEERE God bouwde de rib die Hij uit Adam genomen had, tot een vrouw en Hij bracht haar
Nadere informatiezondag 25 oktober
zondag 25 oktober 2015 1 Introductie / terugblik Lezen 1 Samuel 16 David en Jezus Christus Vier lessen voor bedieningen zondag 25 oktober 2015 2 Davids plaats in de geschiedenis zondag 25 oktober 2015
Nadere informatieBegin van de kassadienst
DIGITALE KASSASTAAT Begin van de kassadienst Je kunt op 2 manieren beginnen met je dienst, namelijk door geld te tellen boven of door geld te tellen in de foyer achter de kassa. Beide manieren mogen, maar
Nadere informatieSamenvatting Nederlands NL Blok
Samenvatting Nederlands NL Blok 3+4+5+6 Samenvatting door een scholier 1867 woorden 23 september 2008 3,3 9 keer beoordeeld Vak Nederlands Blok 3 Weet je het nog? Bij zinsontleding je een zin in een vaste
Nadere informatieFilippenzen 2:9. Daarom heeft God hem hoog verheven en hem de naam geschonken die elke naam te boven gaat.
Filippenzen 2:9 Daarom heeft God hem hoog verheven en hem de naam geschonken die elke naam te boven gaat. Baas Baas Papa-Kofi Baas Papa-Kofi Essence Baas Papa-Kofi Essence She-finall Baas Papa-Kofi Essence
Nadere informatieBLOK 2: les 1 en 2. groep 4) en leren de woorden correct te schrijven (cat. 14) REGEL: 14: Lange klanken aan het eind van een klankgroep:
BLOK 1: les 1 en 2 Het voorvoegsel be-, ge-, ver-, me-, te- in een woord hetkennen en het woord correct teschrijven (cat. 11c) 11c: Wooden met een stomme e vooraan: In woorden die beginnen met be-, ge-,
Nadere informatieWerkwoordspelling 1F. Doelgroepen Werkwoordspelling 1F. Omschrijving Werkwoordspelling 1F
Werkwoordspelling 1F Werkwoordspelling 1F bestrijkt de basisregels van de Nederlandse werkwoordspelling die op de basisschool worden aangeleerd en waarmee in het voortgezet onderwijs meestal nog wordt
Nadere informatieSamenvatting Nederlands Redekundig ontleden
Samenvatting Nederlands Redekundig ontleden Samenvatting door Bernard 1165 woorden 29 januari 2015 6,8 14 keer beoordeeld Vak Nederlands Redekundig ontleden Allereerst, wat is redekundig ontleden? Redekundig
Nadere informatieBenodigde voorkennis spelling groep 5
Taal actief 4 spelling groep 5-8 spelling groep 5 In dit document is een overzicht opgenomen van de benodigde voor de lessen spelling groep 5. Deze kennis maakt onderdeel uit van de leerlijn groep 4. Hebben
Nadere informatieBreng je. Talent kaart
2 Breng je Talent kaart 3 Inhoud 6 7 9 23 33 37 39 47 57 65 67 80 Inleiding Even iets anders Ontdekken Dromen Doen! Even iets anders Waardenkaarten Talentenkaarten Voorwaardenkaarten Even iets anders Notities
Nadere informatieWerkwoorden. Hebben en zijn. De twee belangrijkste werkwoorden in het Nederlands zijn hebben en zijn. Ik ben Thomas. Ik heb een fiets.
Werkwoorden Hebben en zijn De twee belangrijkste werkwoorden in het Nederlands zijn hebben en zijn. Ik ben Thomas. Ik heb een fiets. persoon onderwerp hebben zijn 1 enk. ik heb ben 2 enk. jij/u hebt bent
Nadere informatieCentrum Basiseducatie Brusselleer Oefenmap lezen en schrijven p. 1 Gezondheid Suikerziekte Niveau 2
Centrum Basiseducatie Brusselleer Oefenmap lezen en schrijven p. 1 Suikerziekte Suikerziekte of diabetes. Eén op 10 Belgen krijgt ermee te maken. In erge gevallen leidt suikerziekte tot de dood. Elke mens
Nadere informatie