EENVOUDIG BIJBELS HEBREEUWS LES 12. TalencentrumBarneveld.nl
|
|
- Sylvia Willems
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 versie 2 1 We lezen nu verder uit gen.29: "Rachel en Lea" Hierna ziet u het 16-e vers. Bekijkt u het maar eens goed. Herkent u de namen Laban, Lea en Rachel?.lx"rf hnfu-q:h-,w" v: hafl" hlfodg:h-,w" tonbf yt"w: ]bflfl:v De tekst begint met ]bflfl:v (oe.le.lá.ban). Dat zijn drie woorden aan elkaar: ]bflf = Laban, er voor staat l: = voor, daar weer voor staat V = en. yt"w: (sje.té) = twee; tonbf(vá.not) = het meervoud van tb- = dochter. Het de eertste van woord tonbf heeft hier geen punt! De eerste drie woorden van de tekst vormen dus het nominale zinnetje: "en voor Laban waren twee dochters" Of in goed Nederlands: En Laban had twee dochters. Let op! Het Hebreeuws kent geen werkwoord "hebben". Ook het volgende stukje van deze tekst is een nominaal zinnetje: hafl" hlfodg:h-,w" hlfodg:h-,w" (de) naam van de grootste Dit is een status constructus verbinding. Het woord,w" (naam) verandert echter niet. hlfodg:h- (ha~.~e do.lá).= de grootste Hier treffen we een letter aan die u nog niet kent, namelijk de g, de ~iemèl. We spreken deze letter uit als de g in het Engelse "good". Ook deze letter krijgt een punt aan het begin van een woord. In het Hebreeuws wordt "grootste" aangegeven door het bijvoegelijke naamwoord "groot" met ervoor het lidwoord. groot = lodgf (bij manlijke woorden) en groot = hlfodg: (bij vrouwelijke woorden) Dus de vertaling luidt: De naam van de grootste was Lea lx"rf hnfu-q:h-,w" v: hnfu-q:h- (haq.qe.tan.ná)= de kleinste; klein = ]ufqf (bij manlijke woorden) en klein = hnft-q: (bij vrouwelijke woorden) Dit gedeelte kunt u nu zelf vertalen.
2 versie 2 2 Definitieve vertaling 16. En Laban had twee dochters: de naam van de oudste* was Lea; en de naam van de jongste* was Rachel. * Het is duidelijk dat: grootste = oudste; kleinste = jongste Enkele meervouden Hier volgen enkele meervouden. De meeste zijn onregelmatig. U moet ze zeker leren. Interessant is hoe zo n onregelmatig meervoud is ontstaan. We bekijken dat bij het woordje tb-. Dit woordje komt van het woord ]B" (zoon). De vrouwelijke vorm daarvan was oorspronkelijk T:n:B- (uitspraak: bant). En (bant) werd (bat). Het meervoud van zoon is,ynibf. De vrouwelijke vorm daarvan is tonbf. U weet toch nog wel uit hoofdstuk 7 dat de manlijke meervoudsuitgang,yi(iem) en de vrouwlijke to (ot) is! enkelvoud meervoud wyai (man, mens) hwfai (vrouw) baf (vader) ]B" (zoon) tb- (dochter) xaf (broer),ywinfa_ /,ywiyai,ywinf tobaf,ynibf tonbf / tonb:,yxia- We lezen nu het 17-e vers..haer:m- tp-yvi ra-ot=tp-y: htfy:hf lx"rfv: tokr- hafl" yn"yi"v: In deze zin komt u hooguit drie bekende woorden tegen. Er valt dus nog wat uit te leggen. Het woord yn"yi" (é.né) is de status constructus van,yniyi" (ogen) en betekent dus: "ogen van".
3 versie 2 3 tokr- = teder; tp-y:(ye.fat) is de status constructus van tp-yf (schoon) en betekent dus: "schoon van". ra-ot = gedaante; haer:m- (mar.è)= aangezicht Nu nog de werkwoordsvorm htfy:hf (há.ye.tá) Deze werkwoordsvorm is een vorm van het werkwoord hyh = zijn. Het is een perfectumvorm. hyfhf = hij was, is geweest htfy:hf = zij was, is geweest Vyhf = zij (mannen / vrouwen) waren, zijn geweest Vertaling van vers 17: (en) De ogen waren teder, maar Rachel was schoon van gedaante, en schoon van aangezicht. Opdracht 1 "Lijntrekken" Bij ieder woord uit de linker kolom past één woord uit de rechter kolom. Verbind deze met een lijn. 1 hij was yt"w: 1 2 zij was lod Gf 2 3 ogen htf y:hf 3 4 naam tb- 4 5 groot,w" 5 6 zij (m/v) waren,y niyi" 6 7 dochters,y nibf 7 8 schoon Vyhf 8 9 twee tp- yf 9 10 dochter 11 zonen
4 versie 2 4 Opdracht 2: Vertaal de volgende zinnen: Onthoud: Vhobvf Vhot = woest en ledig; ryiib- = in de stad; yl-if = op mij tonbf yt"w: ]bflfl:v = tokr- hafl" yn"yi"v: = lx"rf hnfu-q:h-,w" v: = ra-ot=tp-y: htfy:hf lx"rfv: = Vhobvf Vhot htfy:hf /reaf^hfv:= ryiib- hyfhf wyaihf = hvhy=dyf yl-if htfy:hf = Maak ook de extra oefening! U kunt deze vinden op de site als u "extra oefeningen" aanklikt.
5 versie 2 5 ANTWOORDEN Opdracht 1 "Lijntrekken" 1-9; 2-5; 3-2; 4-10; 5-4; 6-3; 7-11; 8-6; 9-8; Opdracht 2: Vertaal de volgende zinnen: Onthoud: Vhobvf Vhot = woest en ledig; ryiib- = in de stad; yl-if = op mij tonbf yt"w: ]bflfl:v = En Laban had twee dochters. tokr- hafl" yn"yi"v: = En de ogen van Lea waren teder. lx"rf hnfu-q:h-,w" v: = De naam van de jongste was Rachel. ra-ot=tp- y: htf y:hf lx"rf v: = En Rachel was schoon van gedaante. Vhobvf Vhot htfy:hf /reaf^hfv:= En de aarde was woest en ledig. ryiib- hyfhf wyaihf = De man was in de stad. hvhy=dyf yl-if htfy:hf = De hand van de HEERE was op mij.
EENVOUDIG BIJBELS HEBREEUWS LES 13. TalencentrumBarneveld.nl
versie 2 1 We lezen het 18-e vers: $T:BI lx"rfb:,y niwf ib-we $d:bfieae rmeao Y^ v- lx"rf=tae boqi_ y- bh-ae Ye v- Weer vijf nieuwe woorden: bh-aeyev-: U ziet al dat dit een narrativusvorm is. Het gaat
Nadere informatieEENVOUDIG BIJBELS HEBREEUWS LES 7. TalencentrumBarneveld.nl
versie 2 1 We lezen weer een stukje verder in gen.22 Alleen het eerste woord kent u niet! Vaob^Yfv-(way.yá.vo.oe)= en zij kwamen,yhiolaehf Ol=rm-af rwea_,oqmfh-=lae Vaob^Yfv- En zij kwamen aan de plaats
Nadere informatieEENVOUDIG BIJBELS HEBREEUWS LES 9. TalencentrumBarneveld.nl.
versie 2 1. Weer een vers uit gen. 22!.OnB:=tae uoxw:li tleke^a_m-h-=tae xq- YI v- Od yf=tae,hfrfb:a- xl-w: YI v-,hfrfb:a-,hfrfb:a- rmeaoy^v-,yim-^wfh-=]mi hvhy @a-l:m- vylfa" arfq:yiv- Ook met dit vers
Nadere informatieEENVOUDIG BIJBELS HEBREEUWS LES 14. TalencentrumBarneveld.nl
versie 2 1 Hier volgt vers 20:,ydIxfa_,ymI yfk: vy nfyi"b: Vyh: YI v-,y niwf ib-we lx"rfb: boqi_ y- dob:i_ Y- v-. Htfoa Otbfh_a-B: Vyh:YIv- (way.yih.yoe) = en zij waren (narrativus),ymiyfk: = (zo)als dagen;
Nadere informatieEENVOUDIG BIJBELS HEBREEUWS LES 15. TalencentrumBarneveld.nl
versie 2 1 We beginnen dit hoofdstuk met een stukje theorie. Een dá~és forte of een dá~ésj lene? We kennen twee soorten punten in een letter: een punt die de medeklinker waarin hij staat, verdubbelt. Bijvoorbeeld:hrfyWIh-
Nadere informatieEENVOUDIG BIJBELS HEBREEUWS LES 28. TalencentrumBarneveld.nl
1 We gaan het 12-e vers bestuderen: VnT: Vnyl"^if o@lm:iy lvawf rm"oahf ymi la"vmw:=lae,ifhf rmeoa^y -v.,t"ymi:n V,ywIfn a_hf rm"oahf = prt.act. van rma; letterlijk: de zeggende o@lm:iy = hij zal koning
Nadere informatieBIJBELS GRIEKS HERHALING 1
Pagina:1 Her.1.1 Inleiding Dit een herhalingsles. In deze les herhalen we de beangrijkste zaken uit les 1 t/m 5. We beginnen met het herhalen van de naamvallen. Leest u voordat u verder gaat met deze les
Nadere informatieEENVOUDIG BIJBELS HEBREEUWS LES 10. TalencentrumBarneveld.nl
versie 2 1 We gaan straks ps.100 lezen. In deze psalm komen we de gebiedende wijs verschillende keren tegen. Hier volgen enkele voorbeelden. Bekijkt u ze goed en leer ze! "juich!" geb.ws mnl. mv.dit betekent
Nadere informatieTalencentrumBarneveld.nl. Ugaritisch LES 1
pagina:1 1.1 Inleiding Deze cursus is bestemd voor hen die Ugaritische teksten willen leren lezen. Voor het volgen van deze cursus is geen speciale vooropleiding noodzakelijk. Wel is enige kennis van de
Nadere informatieEENVOUDIG BIJBELS HEBREEUWS LES 19. TalencentrumBarneveld.nl
1 Ruth 1 vers 8. Het eerste gedeelte. HMfaI tyb"l: hwfai hnfb:ow hnfk:l" hfyte^olk- yt"w:li ymiifnf rmeaot^v- rmeaot^v- = en zij zei; u leerde al eerder: rmeaoy^v- = en hij zei ymiifnf (no.o.mie) = Naomie;
Nadere informatieEENVOUDIG BIJBELS HEBREEUWS LES 11. TalencentrumBarneveld.nl. Vn"c^Vc ons paard
versie 2 1 Weer het APV Een paar voorbeelden: cvc = paard Vnc"^Vc (soe.sé.noe) = ons paard,hiolae = God Vnyh"^olaE (è.lo.hé.noe) = onze God rywi = lied Vnyr"^ywI (sjie.ré.noe) = onze liederen Vn"c^Vc ons
Nadere informatieMannelijk Vrouwelijk Onzijdig de slaaf de meester het gevecht het land het beest enkelvoud nominativus genitivus accusativus
ZELFSTANDIG NAAMWOORD Mannelijk Vrouwelijk Onzijdig de slaaf de meester het gevecht het land het beest enkelvoud nominativus genitivus accusativus meervoud nominativus genitivus accusativus BIJVOEGLIJK
Nadere informatieEENVOUDIG BIJBELS HEBREEUWS LES 3. TalencentrumBarneveld.nl
versie 2 1 We gaan weer verder met het leren van de letters en klinkers. We bekijken het woord qxfj:yi. Een woord vol nieuwe letters. We lezen van rechts naar links. De eerste letter is de y, de yod. Onder
Nadere informatieEENVOUDIG BIJBELS HEBREEUWS LES 16. TalencentrumBarneveld.nl
versie 2 1 We lezen weer verder in gen. 29. Hier volgt het 24-e vers:.hxfp:wi OTbI hafl"l: Otxfp:we hpfl:zi=tae Hlf ]bflf ]T"yIv- Onbekende woorden: hpfl:zi= Zilpa; Otxfp:we = zijn slavin (Let op het APV!);
Nadere informatieENGELS. Maak oefeningen lesson 1 Leer: words lesson 1, onr. ww. 1 t/m 10. Extra opdrachten Unit 5: Niveau 1, 2/ Niveau 2, 3.
Periode 5 5 april t/m 28 juni. 209 ENGELS Klas 2 Naam: Opmerkingen: Je maakt 2 toetsen:. een toets over: Unit 5, meervoud zelfstandig naamwoorden en onregelmatige werkwoorden Leren: TB blz. 84 t/m 87,
Nadere informatieIN DRIE STAPPEN NAAR EEN FOUTLOZE WERKWOORDSPELLING. werkwoordspelling.com M.Kiewit
IN DRIE STAPPEN NAAR EEN FOUTLOZE WERKWOORDSPELLING werkwoordspelling.com M.Kiewit Schematisch overzicht Stap 1: De persoonsvorm De persoonsvorm is het werkwoord dat op de eerste plaats komt te staan als
Nadere informatieDit programma is gemaakt voor leerlingen vanaf groep 6 van de basisschool, alle niveaus van het vmbo en mbo 1 en 2.
Werkwoordspelling op maat Werkwoordspelling op maat besteedt aandacht aan het hele algoritme van de spelling van regelmatige werkwoorden en ook aan de verleden tijd van onregelmatige werkwoorden. Doelgroepen
Nadere informatieZinsontleden en woordbenoemen groep 7/8
Zinsontleden en woordbenoemen groep 7/8 Naam: 1 Inhoudsopgave: 3 - Onderwerp 4 - Persoonsvorm 5 - Gezegde 6 - Lijdend voorwerp 7 - Meewerkend voorwerp 8 - Werkwoorden 8 - Zelfstandig naamwoorden 9 - Bijvoeglijk
Nadere informatieEENVOUDIG BIJBELS HEBREEUWS LES 31. TalencentrumBarneveld.nl
1 W e beginnen deze les met een klein stukje theorie. De cohortativus (herhaling) l uq o :a e = ik zal doden (imp.), maar hl fu :q :a e = laat ik doden, ik wil doden. en hl fu :q n = laten wij doden, wij
Nadere informatieIndien je de regels uit dit bestand kunt toepassen en je kent de stappen die je in het schema moet maken, dan beheers je de werkwoordspelling goed.
Regels werkwoordspelling In dit bestand worden de 5 werkwoordsvormen uitgelegd. Het gaat om: 1. Tegenwoordige tijd 2. Verleden tijd 3. Voltooid deelwoord 4. Onvoltooid deelwoord 5. Bijvoeglijk gebruikt
Nadere informatieEENVOUDIG BIJBELS HEBREEUWS LES 38. TalencentrumBarneveld.nl
1 Sleutelvormen (2) In de onderstaande tabel vindt u de sleutelvormen van belangrijke zwakke werkwoorden. Deze werkwoorden zijn weliswaar in de lessen aan de orde gekomen, maar hier vindt u een compact
Nadere informatieSPAANS LES 1 Español
pagina:1 1.1 Inleiding Deze cursus is bestemd voor hen die willen kennismaken met de Spaanse taal in woord en geschrift. Voor het volgen van deze cursus is geen speciale vooropleiding noodzakelijk. Wel
Nadere informatieHet Muiswerkprogramma Grammatica op maat bestrijkt de grammatica die nodig is voor het leren van de Nederlandse spelling en zinsbouw.
Grammatica op maat Het Muiswerkprogramma Grammatica op maat bestrijkt de grammatica die nodig is voor het leren van de Nederlandse spelling en zinsbouw. Doelgroepen Grammatica op maat Dit programma is
Nadere informatieBIJBELS GRIEKS LES 10
Pagina:1 10.1 Nog meer werkwoorden op - In de vorige les behandelden we het werkwoord Er zijn echter nog meer werkwoorden op -. Een ander bekende werkwoorden op - is = zetten. Toch worden deze laatste
Nadere informatieEindtermen bij het beginonderwijs Klassiek Hebreeuws. Een handreiking aan docenten
Eindtermen bij het beginonderwijs Klassiek Hebreeuws Een handreiking aan docenten Inleiding Het is gebleken dat onder docenten Klassiek / Bijbels Hebreeuws voor beginners behoefte bestaat aan een overzicht
Nadere informatieOnline cursus spelling en grammatica
Handleiding Online cursus spelling en grammatica Het hoofdmenu In het hoofdmenu kun je links op een niveau klikken. Daarnaast zie je een overzicht van de modules die bij dit niveau horen. Modules Rechts
Nadere informatieWerkwoordspelling op maat
Werkwoordspelling op maat Muiswerk Werkwoordspelling op maat besteedt aandacht aan het hele algoritme van de spelling van regelmatige werkwoorden en ook aan de verleden tijd van onregelmatige werkwoorden.
Nadere informatieHet Muiswerkprogramma Basisgrammatica bestrijkt de grammatica die nodig is voor het leren van de Nederlandse spelling en zinsbouw.
Basisgrammatica Het Muiswerkprogramma Basisgrammatica bestrijkt de grammatica die nodig is voor het leren van de Nederlandse spelling en zinsbouw. Doelgroepen Basisgrammatica Het computerprogramma Basisgrammatica
Nadere informatieEENVOUDIG BIJBELS HEBREEUWS LES 6. TalencentrumBarneveld.nl
versie 2 1 Werkwoorden Er zijn stamletters die veranderingen teweeg brengen in bepaalde werkwoords-vormen. Bijvoorbeeld de n. lpn = vallen; lopyiv-(way.yip.pol) = en hij viel Waar is de n gebleven? Hier
Nadere informatieBenodigde voorkennis taal verkennen groep 5
Taal actief 4 taal verkennen groep 5-8 taal verkennen groep 5 In dit document een overzicht opgenomen van de benodigde voor de lessen Taal verkennen groep 5. Deze kenn maakt onderdeel uit van de leerlijn
Nadere informatieEENVOUDIG BIJBELS HEBREEUWS LES 4. TalencentrumBarneveld.nl
versie 2 1 Werkwoorden Het tweede woordje uit de Bijbel is arfbf. Dit is een werkwoordsvorm. Deze vorm kan betekenen: Hij schiep. Dit werkwoord wordt aangeduid met de stam arb. De b, r en a noemen we stamletters.
Nadere informatieSpelling Werkwoorden. Doelgroep Spelling Werkwoorden. Omschrijving Spelling Werkwoorden
Spelling Werkwoorden Spelling Werkwoorden is een programma voor het leren schrijven van de werkwoordsvormen. Deze module behandelt de spelling van infinitief, tegenwoordige tijd, verleden tijd, voltooid
Nadere informatieBasisgrammatica. Doelgroep Basisgrammatica
Basisgrammatica In Muiswerk Basisgrammatica wordt aandacht besteed aan de drie belangrijkste woordsoorten die de traditionele grammatica onderscheidt. Verder komen de eerste beginselen van zinsontleding
Nadere informatieSPAANS LES 2 Español
pagina:1 2-1 Inleiding U leert weer veel in deze les. U leert hoe u woorden in het meervoud kunt zetten, u leert weer heel wat over werkwoorden en u leert de telwoorden van 1 t/m 10. Veel succes! 2-2 Zinnetjes
Nadere informatieBIJBELS GRIEKS HERHALING 2
Pagina:1 Her. 2.1 Inleiding In deze les herhalen we de belangrijkste zaken uit les 6 t/m 10. Leest u voordat u verder gaat met deze les eerst de theorie van de lessen 6 t/m 10 nog eens grondig door! Her.
Nadere informatieOnze-Lieve-Vrouwlyceum Genk Lycipedia: Beter leren http://lycipedia.lyceumgenk.be CAPUT PRIMUM. De uitspraak van het Latijn
CAPUT PRIMUM De uitspraak van het Latijn 1) Pegasus p. 12: het Latijn en zijn dochtertalen Kaart 1 : Het Latijn (de taal van Latium) werd gesproken in het Romeinse rijk. Kaart 3 : Het Latijn leeft voort
Nadere informatieTaal Spelling & leestekens
Taal Taalverzorging Basisoefenboek voor de Citotoets, Entreetoets, LVS-toetsen - groep 7&8 Inzage exemplaar Taal Spelling & leestekens Basisoefenboek met 200 vragen versie 1.0 Uitgave voor het basisonderwijs
Nadere informatiepagina 1 van 5 VAN IN
Éventail-junior En action 6 21 1 Luisteren: basistekst Éventail-junior En action 6 21 2 Luisteren: woordenschat Éventail-junior En action 6 21 3 Luisteren: venir Éventail-junior En action 6 21 4 Woordenschat
Nadere informatie2b nr. 1 Zinnen met verschillende volgorde
OPDRACHTKAART www.nt2taalmenu.nl nt2taalmenu is een website voor mensen die Nederlands willen leren én voor docenten NT2. Iedereen die Nederlands wil leren, kan gratis online oefenen. U kunt ook veel oefeningen
Nadere informatieDoelen taalbeschouwing die verworven moeten zijn in het vierde leerjaar
Doelen taalbeschouwing die verworven moeten zijn in het vierde leerjaar Hieronder vindt u de leerplandoelen taalbeschouwing die we met onze evaluatie in kaart willen brengen. Ze staan in dezelfde volgorde
Nadere informatieLES 9 VOORNAAMWOORDEN Kelley lesson IX: 23 Independent Personal Pronouns (Subject Pronouns), p Demonstrative Pronouns, p.
LES 9 VOORNAAMWOORDEN Kelley lesson IX: 23 Independent Personal Pronouns (Subject Pronouns), p. 52 24 Demonstrative Pronouns, p. 52 Gebruik bij deze les de kaart Voornaamwoorden als hulpmiddel bij het
Nadere informatieOverzicht toetsen en oefeningen Grammatica I. Grammatica I
Overzicht toetsen en oefeningen Grammatica I Grammatica I Rubriek Oefening Type Opgaven Uitleg Alle onderwerpen Totaaltoets Grammatica I (*) 42 1 Klanken/letters Deeltoets 1 (*) Naamwoorden Deeltoets 2
Nadere informatieDe bovenkamer. Josée Coenen. een kleurrijke grammatica van het Nederlands. colofon
Josée Coenen De bovenkamer een kleurrijke grammatica van het Nederlands colofon Dit overzicht is samengesteld door Josée Coenen, auteur van De bovenkamer. Vormgeving Marjo Starink Bazalt 2016 Voor meer
Nadere informatieEENVOUDIG BIJBELS HEBREEUWS LES 24. TalencentrumBarneveld.nl. De hifiel (vervolg) We laten nog een paar hifiel-vormen de revu passeren.
1 De hifiel (vervolg) We laten nog een paar hifiel-vormen de revu passeren. @lm = qal. koning zijn, hi. koning maken Dus @l-mf betekent "hij was koning" en @ylim:hi "hij maakte koning".,kw = hi. vroeg
Nadere informatiehandelingswijzer redekundig ontleden zinsdelen
handelingswijzer redekundig ontleden zinsdelen Naslagwerk Voor leerlingen en ouders INHOUD INHOUD... 2 REDEKUNDIGE ONTLEDING: ZINSDELEN... 3 PERSOONSVORM (pv)... 3 WERKWOORDELIJK GEZEGDE (ww gez)... 3
Nadere informatieSpiekkaart. Persoonsvorm - p.v.
Persoonsvorm - p.v. DE PERSOONSVORM IS EEN WERKWOORD 1. 2. 3. Zet de zin in een andere tijd: Muis schrijft een brief. Muis schreef een brief. Het werkwoord dat verandert is de persoonsvorm. Maak van de
Nadere informatieEENVOUDIG BIJBELS HEBREEUWS LES 27. TalencentrumBarneveld.nl
1 Opnieuw getallen Nog iets over grotere getallen. De getallen 11 t/m 19 hebben twee vormen: één voor als het getelde manlijk is en één voor als het getelde vrouwelijk is. Bij manlijke woorden: rsfif dx-a-
Nadere informatieIs het zelfstandig naamwoord vrouwelijk enkelvoud, dan krijgt het bijvoeglijk naamwoord het suffix h '. Voorbeeld: vp,n<å hr"m'
LES 8 BIJVOEGLIJKE NAAMWOORDEN Kelley lesson VIII: 20 Adjectives: Gender and Number, p. 43 21 Adjectives: Attributive Usage, p. 45 22 Adjectives: Predicative Usage, p. 46 Een bijvoeglijk naamwoord dient
Nadere informatieOnze-Lieve-Vrouwlyceum Genk Lycipedia: Beter leren CAPUT TERTIUM TAALSTUDIE
CAPUT TERTIUM TAALSTUDIE STRUCTUUR VAN DE ZIN: DE BIJVOEGLIJKE BEPALING Pegasus p. 78-79 We kunnen een zin verdelen in... Sommige zinsdelen kunnen verder onderverdeeld worden in... Het belangrijkste woord
Nadere informatieBIJBELS GRIEKS LES 11
Pagina:1 11.1 Nieuwe verbuigingen Straks zult u de "bergrede" gaan lezen. In deze bergrede komt het woordje "berg" voor. Het Griekse woord voor "de berg" is. Dit woord is onzijdig en wordt niet als verbogen.
Nadere informatieWat vond je het meest bijzonder in het verhaal over Jakob en Esau? Wat deed jij ooit wat gevolgen had voor de tijd erna?
Wat deed jij ooit wat gevolgen had voor de tijd erna? Wat vond je het meest bijzonder in het verhaal over Jakob en Esau? Hoe ziet jullie gezin er uit? En wat vind je daarvan? Welke voordelen heeft het
Nadere informatieBasis Werkwoordspelling is onderdeel van de Bundel Basisprogramma's. Deze bundel bevat ook Basisspelling en Basisgrammatica.
Basis Werkwoordspelling Basis Werkwoordspelling is onderdeel van de Bundel Basisprogramma's. Deze bundel bevat ook Basisspelling en Basisgrammatica. Basis Werkwoordspelling is een programma voor het leren
Nadere informatieOntleden. Er zijn twee manieren van ontleden: taalkundig ontleden en redekundig ontleden.
Ontleden Er zijn twee manieren van ontleden: taalkundig ontleden en redekundig ontleden. Bij het redekundig ontleden verdeel je de zin in zinsdelen en geef je elk zinsdeel een redekundige naam. Deze zinsdelen
Nadere informatieBienvenidos - Cuaderno de ejercicios
unidad 1 En el aeropuerto Zoek bij elke vraag het bijpassende antwoord. Luister naar de cd van het tekstboek, Oefening 1 van Unidad 1, en let op de uitspraak van de /k/-klank in de woorden equipaje en
Nadere informatieTussendoelen Taal: Spraak- Taalontwikkeling
Tussendoelen Taal: Spraak- Taalontwikkeling 0 1;6 2 2;6 3 3,6 4 4;6 1. Praat in één-woordzinnen ( bal? betekent bijvoorbeeld: ik wil de bal hebben). 2. Kent de betekenis van ongeveer 70 3. Kan woorden
Nadere informatieNaamvallen Tabel Begrijpen. Klas 3/4
Naamvallen Tabel Begrijpen Klas 3/4 Wil je weten hoe de Naamvallen Tabel in elkaar zit, dan is dit de juiste workshop voor jou. A) Naamvaltabel (overzicht) B) Tools om met de Naamvaltabel aan de slag te
Nadere informatieBasis Werkwoordspelling
Basis Werkwoordspelling Basis Werkwoordspelling is een programma voor het leren schrijven van de werkwoordsvormen. Doelgroepen Basis Werkwoordspelling Het programma Basis Werkwoordspelling is bedoeld voor
Nadere informatie2 Правописание Spelling 11 Hoofdletters en kleine letters 11 Klinkers na de sisklanken ж, ч, ш, щ / г, к, х / ц 12 Interpunctie 12
Inhoudsopgave 1 Русский алфавит Het Russische alfabet 10 2 Правописание Spelling 11 Hoofdletters en kleine letters 11 Klinkers na de sisklanken ж, ч, ш, щ / г, к, х / ц 12 Interpunctie 12 3 Фонетика Fonetiek
Nadere informatieBIJBELS GRIEKS LES 3
Pagina:1 3.1 Meervoud In de vorige les hebben we ons uitsluitend beziggehouden met woorden in het enkelvoud. In deze les komt het meervoud aan de orde. Zie het volgende overzicht. geslacht manlijk vrouwelijk
Nadere informatie1 Spelling en uitspraak
Inhoud 1 Spelling en uitspraak 1 de spellingregels 11 Klinkers en medeklinkers 12 Accenttekens 11 Apostrof ( ) en koppelteken (-) 12 Hoofdletters 13 Los of aan elkaar? 13 Afbreken 14 2 uitspraak 14 Medeklinkers
Nadere informatieEENVOUDIG BIJBELS HEBREEUWS LES 29. TalencentrumBarneveld.nl
1 In deze les(sen) lezen we Gen. 17: 1-6 De tekst die u hier ziet komt uit een Hebreeuwse Bijbel. Hij komt uit de Biblica Hebraica Stuttgartensia, afgekort BHS. U ziet hiet onder en boven de medeklinkers
Nadere informatieDe praktische opdracht bestaat uit een stukje lezen, de tekst omzetten in beeld.
Beeldende vorming : Praktische opdracht. : De praktische opdracht bestaat uit een stukje lezen, de tekst omzetten in beeld. Creatief zijn en fantasie gebruiken. : *Goed opletten bij de oefentoets, je krijgt
Nadere informatieAls je woorden goed uit wilt spreken, is het belangrijk dat je weet waar een lettergreep begint en waar hij eindigt.
Lettergrepen Als je woorden goed uit wilt spreken, is het belangrijk dat je weet waar een lettergreep begint en waar hij eindigt. Om een woord in lettergrepen te verdelen, kijken we naar de klinkers. Als
Nadere informatieVOORWOORD. René van Royen
VOORWOORD Priscianus was een knappe man. Toen Rome lang geleden nog een rijk was, leerde hij de kinderen in zijn klas Latijn. Hij gaf dus les, maar wat hij in de klas vertelde schreef hij ook op. Zo ontstond
Nadere informatiezelfstandig naamwoord
zelfstandig naamwoord Het zelfstandig naamwoord is een woord voor een mens, dier of ding. de man de kat de fiets lidwoord Het lidwoord hoort bij het zelfstandig naamwoord. de het een samenstelling Een
Nadere informatieDe Edukese Taal Edukeser Språkerne. Door Lars
De Edukese Taal Edukeser Språkerne Door Lars Fonologie Letter IPA Letter IPA A ɐ P B b Q C ʃ / k * R D S ʂ / s ** E F G H I J K L M N O T U V W X Y Z Å Æ Þ Ð Ø *= De c wordt in het Edukees soms als ʃ en
Nadere informatieEENVOUDIG BIJBELS HEBREEUWS LES 34. TalencentrumBarneveld.nl
1 Inleiding We hebben het al veel over het werkwoord gehad. U zult er echter nog meer over lezen. In de komende lessen zult u daarom bij de tekst minder informatie krijgen. U moet leren om zelf de werkwoordsvormen
Nadere informatieajgw ujmin aujton ejxw
1 LES VI 6.1 Inleiding In deze les beginnen wij met de behandeling van het werkwoord. Wij willen geleidelijk alle tijden van het werkwoord in het Grieks langs lopen. Regelmatige werkwoorden hebben evevn
Nadere informatieVoor jongeren in het praktijkonderwijs. Aanslag winkelcentrum Kenia
PrO -weekkrant Week 39 september 2013 Voor jongeren in het praktijkonderwijs 23-29 september 2013 Aanslag winkelcentrum Kenia Foto: ANP Foto: Shutterstock In Kenia zijn dit weekend 68 mensen doodgegaan
Nadere informatieGrammatica Zinsontleding - Uitgebreid. Ondersteunend materiaal - Uitlegkaarten Geschikt voor de groepen 7 en 8
Zinsontleding - Uitgebreid Ondersteunend materiaal - Uitlegkaarten Geschikt voor de groepen 7 en 8 Inhoudsopgave Persoonsvorm 4 Onderwerp 6 Gezegde: werkwoordelijk en naamwoordelijk 7 Lijdend voorwerp
Nadere informatieBIJBELS GRIEKS LES 8
Pagina:1 8.1 De aoristus medium Voordat we zo het lezen van een stuk uit Johannes 3 gaan voorbereiden eerst nog de aoristus medium en de conjunctivus en het woordje Hieronder vindt u nog naast elkaar de
Nadere informatieNieuwe woorden correct kunnen schrijven, kunnen vertalen van N-F en van F-N en kunnen gebruiken in mondelinge en schriftelijke zinnen.
Vaktips Frans 1. D O E L S T E L L I N G E N De Franse taal leren verstaan, lezen, spreken en schrijven. Om dit te bereiken, moet je: Nieuwe woorden correct kunnen schrijven, kunnen vertalen van N-F en
Nadere informatieLES 1 NEDERLANDS EN LATIJN. Onze eigen taal Wanneer je wilt weten hoe onze taal in elkaar zit, moet je eens naar de volgende vijf zinnetjes kijken:
LES 1 NEDERLANDS EN LATIJN Onze eigen taal Wanneer je wilt weten hoe onze taal in elkaar zit, moet je eens naar de volgende vijf zinnetjes kijken: Het meisje ziet de roos. De moeder geeft haar baby de
Nadere informatieinstapkaarten taal verkennen
instapkaarten inhoud instapkaarten Taal verkennen thema 1 les 2 1 thema 1 les 4 2 thema 1 les 7 3 thema 1 les 9 4 thema 2 les 2 5 thema 2 les 4 6 thema 2 les 7 7 thema 2 les 9 8 thema 3 les 2 9 thema 3
Nadere informatieBIJBELS GRIEKS LES 2
Pagina:1 2.1 Naamvallen Als u de zin "De predikant gaf" leest, zult u het er ongetwijfeld mee eens zijn, dat die zin niet af is. Er moet nog een aanvulling komen. Dat is ook het geval met de volgende zinnen:
Nadere informatieBeknopte grammatica. voor. de cursus. Grieks van het Nieuwe Testament
Beknopte grammatica voor de cursus Grieks van het Nieuwe Testament versie 1.0 Menno Haaijman scripture4all.org Tijdens de try-out voor de cursus bleek dat veel, zo niet alle, toehoorders de Nederlandse
Nadere informatieLESSTOF. Spelling Werkwoorden
LESSTOF Spelling Werkwoorden 2 Lesstof Spelling Werkwoorden INHOUD INLEIDING... 4 DOELGROEP... 5 STRUCTUUR... 5 INHOUD... 9 Lesstof Spelling Werkwoorden 3 INLEIDING Muiswerkprogramma s zijn computerprogramma
Nadere informatieLESSTOF. Basisgrammatica
LESSTOF Basisgrammatica 2 Lesstof Basisgrammatica INHOUD INLEIDING... 4 BASISGRAMMATICA EN MEIJERINK... 5 DOELGROEP... 5 STRUCTUUR... 6 OMVANG... 7 INHOUD... 9 Lesstof Basisgrammatica 3 INLEIDING Muiswerkprogramma
Nadere informatieSpelling. A. Kijk voor de vormen van de tegenwoordige tijd naar het volgende schema:
Spelling 1. Werkwoorden: tegenwoordige tijd A. Kijk voor de vormen van de tegenwoordige tijd naar het volgende schema: ik - je/u/hij/ze t we/jullie/ze en bijvoorbeeld: ik drink ik bied je drinkt je biedt
Nadere informatieTaalbeschouwelijke termen bao so 2010
1 Bijlage: Vergelijking taalbeschouwelijke termen leerplannen basisonderwijs en secundair onderwijs In deze lijst vindt u in de linkerkolom een overzicht van de taalbeschouwelijke termen uit het leerplan
Nadere informatieLesdoelen De kinderen kunnen aanhalingstekens gebruiken.
groep 8 vakantie instaples 1 taal Lesdoelen De kinderen kunnen aanhalingstekens gebruiken. Materiaal Oefenblad instaples 1 taal Antwoordblad instaples 1 taal Verlengde instructie: Per kind een blad met
Nadere informatieEENVOUDIG BIJBELS HEBREEUWS LES 40. TalencentrumBarneveld.nl
1 De laatste les We zijn aan de laatste les toegekomen. In deze les vindt u geen tekst, maar wel veel informatie en oefeningen. De hele les is gewijd aan het APV! Werkwoorden met een APV (2) Hier vindt
Nadere informatieIn de hemelse gewesten?
In de hemelse gewesten? Door: Nathan Johnson Bijbelverzen komen uit de NBG-vertaling Velen van hen die vasthouden aan de bedelingenleer, hebben de belangrijke zinsnede in de hemelse gewesten opgemerkt,
Nadere informatieThema 10. We ruilen van plek
Thema 10 We ruilen van plek Les 10.1 1. zakenreis 2. industrieën 3. raketten 4. percentage 5. demonstratie Les 1 gouden, ziekenhuis In het ankerverhaal staat dat de moeder van Gaby Pak kersen geeft in
Nadere informatieLESSTOF. Basisgrammatica
LESSTOF Basisgrammatica INHOUD INLEIDING... 3 BASISGRAMMATICA EN MEIJERINK... 4 DOELGROEP... 4 STRUCTUUR... 5 OMVANG... 5 INHOUD... 7 Lesstof Basisgrammatica 2 INLEIDING Muiswerkprogramma s zijn computerprogramma
Nadere informatieLESSTOF. Werkwoordspelling op maat
LESSTOF Werkwoordspelling op maat 2 Lesstof Werkwoordspelling op maat INHOUD INLEIDING... 4 STRUCTUUR... 5 INHOUD... 9 DIDACTIEK... 20 TOT SLOT... 21 Lesstof Werkwoordspelling op maat 3 INLEIDING Muiswerkprogramma
Nadere informatieAntwoorden Nederlands Ontleding
Antwoorden Nederlands Ontleding Antwoorden door een scholier 1587 woorden 27 april 2010 5,8 10 keer beoordeeld Vak Nederlands Taalkundig ontleden; Lidwoorden; Een lidwoord hoort altijd bij een zelfstandig
Nadere informatieGevarieerde Spelling is een programma voor het leren van de belangrijkste spellingregels van het Nederlands.
Gevarieerde Spelling Gevarieerde Spelling is een programma voor het leren van de belangrijkste spellingregels van het Nederlands. Doelgroep Gevarieerde Spelling Gevarieerde Spelling is bedoeld voor leerlingen
Nadere informatieSPAANS LES 3 Español
pagina:1 3-1 Inleiding In deze les gaat u de eerste tekst lezen! Maar eerst gaat u zich verder verdiepen in bijvoeglijke naamwoorden en werkwoorden. 3-2 Zinnetjes voor een dialoog Spaans: Buenos días,
Nadere informatieD of T Bingo! Ik denk dat de bemoeienis van de VS met dat land de stabiliteit ondermijnt.
Lees de zinnen voor in willekeurige volgorde. De leerlingen moeten vervolgens het d/t woord in die zin juist invullen. Wanneer een leerling alle zinnen als eerst heeft roept hij of zij BINGO! Zijn alle
Nadere informatieElohim, ook Elohiem geschreven, is in de Bijbel het meest gebruikte Hebreeuwse woord voor God.
Elohim, ook Elohiem geschreven, is in de Bijbel het meest gebruikte Hebreeuwse woord voor God. Van de drie Hebreeuwse woorden Elohim, El en Eloah die in het Nederlands vertaald zijn door 'God' is Elohim
Nadere informatieLuister naar het lied en lees mee met de tekst. Kies telkens het juiste woord.
5 Veldhuis & Kemper Te blond werkblad 1-1 Luister naar het lied en lees mee met de tekst. Kies telkens het juiste woord. Te blond Veldhuis & Kemper Je haren zijn te blond Je lippen veel te (1) bol/vol
Nadere informatieinstapkaarten taal verkennen
6 instapkaarten inhoud instapkaarten Taal verkennen thema 1 les 2 1 thema 1 les 4 2 thema 1 les 7 3 thema 1 les 9 4 thema 2 les 2 5 thema 2 les 4 6 thema 2 les 7 7 thema 2 les 9 8 thema 3 les 2 9 thema
Nadere informatieLESSTOF. Werkwoordspelling op maat
LESSTOF Werkwoordspelling op maat INHOUD INLEIDING... 3 STRUCTUUR... 4 INHOUD... 6 DIDACTIEK... 15 TOT SLOT... 15 Lesstof Werkwoordspelling op maat 2 INLEIDING Muiswerkprogramma s zijn computerprogramma
Nadere informatieOnze-Lieve-Vrouwlyceum Genk Lycipedia: Beter leren CAPUT SECUNDUM TAALSTUDIE. Werkwoorden vervoegen
CAPUT SECUNDUM TAALSTUDIE Werkwoorden vervoegen 1. De infinitief In de woordenlijst vinden we de woorden altijd in dezelfde vorm. Deze vorm, die we het grondwoord noemen, is voor een werkwoord de infinitief..
Nadere informatieLESSTOF. Spelling Werkwoorden
LESSTOF Spelling Werkwoorden INHOUD INLEIDING... 3 DOELGROEP... 4 STRUCTUUR... 4 INHOUD... 7 Lesstof Spelling Werkwoorden 2 INLEIDING Muiswerkprogramma s zijn computerprogramma s voor het onderwijs. De
Nadere informatieinstapkaarten taal verkennen
instapkaarten inhoud instapkaarten Taal verkennen thema 1 les 2 1 thema 1 les 4 2 thema 1 les 7 3 thema 1 les 9 4 thema 2 les 2 5 thema 2 les 4 6 thema 2 les 7 7 thema 2 les 9 8 thema 3 les 2 9 thema 3
Nadere informatieNederlands voor Arabisch taligen A0 A1/A2
Auteur boek: مو لف الكتاب: Vera Lukassen Titel boek: Nederlands voor Arabisch taligen كتاب : الھولندي للناطقین باللغة العربیة المستوى Niveau A0 A2, A0 A2 2015, Serasta Uitgegeven in eigen beheer info@serasta.nl
Nadere informatieEENVOUDIG BIJBELS HEBREEUWS LES 23. TalencentrumBarneveld.nl
1 We lezen weer verder! Vers 16 (tweede deel).yhfolae @yih^ola v" ymii- @M"i- ]yliaf yniyli^tf rwea_b-v @l"a" ykil:t" rwea_=lae yki ykil:t" = u (v) zult gaan (straks meer daarover) @l"a" = ik zal gaan
Nadere informatieNaam: Mijn doelenboekje. Grammatica. Werelden - Eilanden - Dorpen 5 / 6 / 7 / 8.
Naam: Mijn doelenboekje Grammatica Werelden - Eilanden - Dorpen 5 / 6 / 7 / 8 www.gynzy.com Inhoud & Legenda In dit doelenboekje zijn de volgende Werelden te vinden: Taalkundige ontleding...3 Redekundige
Nadere informatie