In de middeleeuwen waren kennis en wetenschap onder het geloof en de theologie ondergebracht. Na de 16de eeuw veranderde dit.
|
|
- Christa van de Berg
- 5 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Boekverslag door M woorden 16 december keer beoordeeld Vak Methode Nederlands Laagland Blz 103, 104, 105, De katholieke kerk wordt hervormd, oa door Calvijn en Luther. Hun opvattingen werden goed verspreid door de boekdrukkunst. Nederland verzet zich tegen de absolutistische centraal politiek. Calvinisten verzetten zich tegen de geloofsovertuigingen. Alva werd na de beeldenstorm naar Nederland gestuurd. Er kwam een 80 jarige oorlog. Die oorlog eindigde met de vrede van munster. Contraremonstranten zijn calvinistisch en zijn aanhangers van predestinatie. Remonstranten zijn tegen predestinatie. Predestinatie is geloven dat je lot al besloten is voor je geboorte. Blz 106, 107, 108, In de middeleeuwen waren kennis en wetenschap onder het geloof en de theologie ondergebracht. Na de 16de eeuw veranderde dit. De ware kennis bestaat uit empiristen (Bacon en Locke) en rationalisten (Descartes en Spinoza). Empirisme - kennis is van waarnemen en ervaren Rationalisme kritisch verstand staat centraal (ik denk dus ik ben) Copernicaanse wending aarde draait om de zon, Gallileo bewijst dit. Humanisme is het nadenken over de mens zelf, menswetenschappen. Voorbeelden daarvan zijn grammatica, literatuur en ethiek. Erasmus is een bekende humanist. Hij toonde afweer tegen de kerkelijke rituelen. Renaissance wedergeboorte Blz 109, 110, 111, 112, 113, 114, Meer mythologie en klassieke literatuur in de renaissance. Men wilde de klassieken (Grieken en Romeinen) overtreffen. Deze literatuur was alleen voor de geschoolde elite. In Nederland was er in die tijd een burgerlijke cultuur, rijken besloten alles. Er was een vrije kunstmarkt. Dit betekent dat kunstenaars kunst maken en daarna pas een koper zoeken. Exempla Contraria: zo moet je je niet gedragen, denk aan het Vinkerveen gedicht uit het verwerkingsboek. Zo probeerden schilders en schrijvers mensen op te voeden. Schuttersstukken zijn schilderijen van rijke burgers die de stad moesten verdedigen. Een voorbeeld van deze Pagina 1 van 5
2 stedelijke identiteit is De Nachtwacht. Schilderijen met een didactische functie zijn bedoeld om mensen iets te leren. Hoe ze zich goed moeten gedragen bijvoorbeeld. (schilderij bladzijde 113). Er waren twee soorten muziek, kerkelijke muziek en wereldlijke muziek. De opera ontstond rond Classicisme geïdealiseerde weergave van de werkelijkheid. Nil volentibus arduum (niets is onmogelijk voor hen die willen) is een genootschap dat het classicische toneel bevorderde. Een verschuiving in de literatuur van begin 17de eeuw was dat eerst uitgevers stukken op de markt brachten van verschillende anonieme schrijvers en dat dat later veranderde in boeken met een duidelijke auteursnaam. (Bredero) Blz 115, 117, 118, 119, 120 Schrijvers in de 17de eeuw vonden zichzelf volksopvoeders en opinievormers. Maar wat ze NIET deden was universele waarheden tegenspreken. Ze waren wel kritisch maar niet ondermijnend of revolutionair. Petrarkisme zijn liefdesgedichten en liederen die geschreven zijn in de navolging van Petrarca. Liefde moest onvervuld blijven (dus zijn liefde bleef onbeantwoord). De geliefde was een stereotiep. Veel tegenstellingen en paradoxen. In de zestiende eeuw kwam de emblematiek tot ontwikkeling. Een embleem had een motto (opschrift), een pictura (afbeelding) en een subscripto (bijschrift). Dit was als raadselachtig bedoeld. Zangcultuur was in de 16de en 17de eeuw heel belangrijk. Een belangrijk liedboek was het Groot Lied-boeck van G.A. Bredero. Contrafactuur: het maken van nieuwe teksten bij een bestaande melodie. Hij schrijft veel sonnetten. Rederijkerstoneel werd geleerd aan de Nederduytsche Academie en werd opgevoerd in de Amsterdamse Schouwburg aan de Keizersgracht. Dit toneel was een soort spiegel, het vertelde over hoe mensen gedreven werden door hebzucht, wellust enz. Via dat toneel konden schrijvers hun opinie geven, maar ook een deel van de opbrengst ging naar liefdadigheid. Retorisch-didactische tragedie morele les wordt talig overgebracht Peripeteia morele les wordt met handelingen overgebracht Komisch toneel is opvoedend omdat er met slechte eigenschappen gespot wordt. Kluchten bespotten domme boeren, wellustige mannen en oplichters. (klucht van de koe) Achttiende Eeuw Blz 125, 126, 127 De Amerikaanse vrijheidsoorlog was mede verantwoordelijk voor de Franse revolutie. In 1799 greep Napoleon de macht. We kregen een Bataafse republiek van 1795 tot Regentenheerschappij, dus adel met pruiken. Burgerij bekritiseert die verfransing. Industrie bleef achter. Kant stelde grenzen aan menselijke kennis. De verlichting wou zelfstandig denken. Onderwijs was belangrijk. Maatschappij tot nut van het algemeen stichtte scholen. Trias Politica werd bedacht door Montesquieu. Mens is Pagina 2 van 5
3 vervreemd en moet terug naar de basis. Opvoeding is belangrijk. (Rousseau). Satire is spottend, veel gebruikt door verlichters. Wetenschap en techniek nam snel toe. Blz 128, 129, 130, 131, Troost maakte 5 schilderijen. De NESRI serie. Van ieder schilderij de eerste letter van de naam. Kunstenaren werkten in opdracht, symboliek nam af. Classicisme is de stijl van vorsten en machthebbers. Later werd dit burgerlijk classicisme (Franse revolutie). Barokmuziek werd gebruikt om gevoelens en harstochten te uiten. Viool, concerto grosso was een kleine groep solisten tegen de rest van het concert. Halverwege de achttiende eeuw was er een verandering van de klassieke stijl naar de Weense school. (Mozart, Beethoven). Literatuur uit de 18e eeuw was voor burgers. Er is een hervorming in het toneel door het Franse classicistische toneel. Toeschouwers moesten morele levenslessen leren. Spectatoriale tijdschriften vanaf Geen individuele mensen beschreven maar altijd met karakterschetsen. Dit werd in koffiehuizen gelezen. Er mocht NIET over politiek geschreven worden, daarom nam later de politiek af. Blz 132, 133 Imaginair reisverhaal is een verhaal over een reis naar een denkbeeldig land. Je kon daarmee maatschappijkritiek leveren in tijdschriften zonder het over politiek te hebben. In 1780 werd de roman een echt genre. Zedenromans verdedigen de heersende normen en waarden, sentimentele romans zijn romans gebaseerd op gevoel. Negentiende Eeuw Blz 136, 137, 138, 139, 140, 141, Nationalisme inspireerde het politieke streven naar eenwording. Imperialisme, landen streefden naar het hebben van koloniën. De Bourgeoisie was een kleine welvarende groep mensen. Door de industrialisatie en kapitalisme ontstonden nieuwe arbeidsvormen. Willem I herenigde Nederland en België, maar ze werden al weer heel snel aparte landen. Willem II maakte in 1848 een nieuwe grondwet samen met Thorbecke. Nederland werd een parlementaire democratie. In 1887 werden arbeiders parlementair vertegenwoordigd. Nederland kreeg een Nationaal gevoel. (vaderlandsliefde etc). Er is een verstedelijking. De moderniteit brak door. Het cultuurstelsel betreft dat een vijfde deel van de grond in Indië bebouwd moet worden met producten waar in Nederland behoefte aan is (koffie). Toenemend individualisme. Massacultuur in de steden gericht op amusement en ontspanning. Burgerlijke ideologie was: eer, deugdzaamheid, godsdienst als hoogste goed. Verzuiling: versteviging van het geloof. Emancipatie: loskomen van de kerk en zelf eigen scholen/verenigingen oprichten. Feminisme: vrouwen wilden gelijke rechten. Volgens het materialisme bepalen de materiële en economische omstandigheden het bestaan van de mens. Karl Marx stelde in zijn Communistisch Manifest dat het ontstaan van eigendom leidt tot vervreemding van de mens. Auguste Comte was de grondlegger van het POSITIVISME. Die vond dat alleen feiten ertoe doen. Dit stimuleerde de Pagina 3 van 5
4 natuurwetenschappen om te zoeken naar wetmatigheden. OBJECTIEF DUS. Friedrich Nietzsche zag zichzelf als vernietiger van alle zekerheden. MODERNITEIT dwong de maatschappij in waarheden te denken terwijl volgens Nietzsche waarheden illusies waren. Dit was alleen mogelijk voor de UEBERMENSCH. Natuurwetenschap werd groter in de 19e eeuw. Evolutietheorie, Darwin etc. Er moesten causale verbanden van oorzaak en gevolg gezocht worden. Kunst werd koopwaar. Door fotografie veranderde de kunst. Werkelijkheidsweergave verdween. (Vincent van Gogh) Romantiek is voor de kunstenaar een expressie van de eigen gevoelens. Romantiek is niet alleen liefde, maar eerder emoties. Bijvoorbeeld een begrafenis valt ook onder de romantiek! Deze kunst is heel persoonlijk, ook wel de persoonlijkheidscultus. Een romantisch kunstenaar leed vaak aan SEHNSUCHT, dit kwam voort uit de ervaring dat er een kloof was tussen realiteit en werkelijkheid. Natuur en het verleden waren geliefde onderwerpen voor romantisch kunstenaars. Romantisch was ook de exotische cultuur die nog niet door de moderne tijd waren aangetast. REALISME: Realisten streefden ernaar mensen af te beelden in de sociale en economische werkelijkheid. IMPRESSIONISME Impressionisten waren schilders van het moderne stedelijke leven. Ze schilderden boulevards, stations, spoorwegen en de ontspanningsindustrie (circus, opera). Impressionisme wou de suggesties wekken een snelle weergave van een moment te zijn, dus veel snelle schetsen en losse penseelstreken. Blz 142, Volgens Van Gogh had kunst de verlossende functie die de godsdienst vroeger had. Muziek was in de 19e eeuw voornamelijk romantische muziek. Muziek werd persoonlijker en herkenbaarder. Componisten werkten voor zichzelf en niet in opdracht. Symfonie, uitgevoerd door een symfonieorkest was favoriet. Impressionistische muziek komt op aan het eind van de eeuw en wil een bepaalde sfeer oproepen omdat de muziek niet streng gestructureerd was. DOMINEEDICHTERS VS BEWEGING VAN TACHTIG Domineedichters dichtten over dingen die speelden in die tijd, zoals een begrafenis of een bruiloftsfeest. Deze dingen waren vaak belerend en opvoedkundig. De Beweging van Tachtig was een groep dichters en die verzette zich daartegen. Ze vonden dat literatuur los van de religie moet staan en AUTONOOM moet zijn. Dus literatuur zonder belerende en opvoedkundige bedoeling. Literatuur werd commercieel en paste zich aan naar de smaak van het grote publiek, de massalectuur. Als reactie daarop gingen minder commerciële schrijvers kunst maken die vooral STILISTISCH GOED moest zijn. Ze maakten kunst omwille van de kunst. (l art pour l art) (Beweging van Tachtig). Schrijvers werden antiburgers. Romantische literatuur speelde zich niet af in de werkelijkheid maar vluchtte naar het nationale verleden (Gouden Eeuw) of de verheerlijkte jeugd. In lyrische teksten staat gevoel en emotie centraal. Personages in die literatuur zijn dromers en idealisten. Romantische dichters lieten zich inspireren door ballades, dat zijn oude verhalen die Pagina 4 van 5
5 doorverteld werden. De historische roman paste in deze periode omdat er veel interesse was voor het verleden en omdat mensen heel erg nationalistisch waren. Historische avonturenromans hebben een vast element zoals een reis, de liefde, gevaarlijke situaties etc. Vaderlandsliefde is een belangrijk element in de romans van de Vlaamse Beweging. Daarin werd verteld over het Vlaamse leger dat de Fransen versloeg. Humor in de negentiende eeuw bestaat uit zelfspot, zo werd lucht gegeven aan emoties. Humoristische gedichten uit die eeuw zijn nu helemaal niet meer grappig. (zie verwerkingsboek). Multatuli verwerkte in zijn boek Max Havelaar zijn eigen ervaringen met de slechte omstandigheden op Java. Dit is een BUITENLITERAIR doel, want hij wilde met zijn boek de politiek veranderen. Literatuur is dan een soort van ACTIE. Multatuli representeerde Havelaar als een romantisch personage. BEWEGING VAN TACHTIG De tachtigers publiceerden hun eigen tijdschrift, DE NIEUWE GIDS. Dit is een alternatief op De Gids en een vernieuwing van de Nederlandse literatuur. Hiermee zetten ze zich af tegen hun voorgangers (vooral domineedichters). Literatuur werd door de Tachtigers iets voor kenners en niet meer voor een breder publiek. (tegencultuur). Tachtigers leefden vanuit een wereldse levensbeschouwing, dus ze hebben geen geloof. Met een gedicht werd hun stemming weergeven (stemmingskunst). Het individu stond centraal. Dichters hebben volgens de Tachtigers een unieke dichtersziek, poëzie was een allerindividueelste expressie. REALISME In Realistische romans gaat het over sociale milieus en over het wel of niet beklimmen van de maatschappelijke ladder. Personages moeten hun vaste sociale rollen doorbreken. Er werden veel concrete details gebruikt die niks toe te voegen hadden aan het verhaal maar het realisme-effect versterkten. Realisme werd ook BELEREND gebruikt. Er werd veel gebruik gemaakt van een verteller. NATURALISME Dit is een deelstroming van het realisme. De werkelijkheid wordt zo OBJECTIEF mogelijk beschreven. Er werden veel taboeonderwerpen besproken. Dit leidde tot het DETERMINISME, dat is de opvatting dat bij een mens de vrije wil aan banden wordt gelegd door erfelijkheid en de invloed van het sociale milieu van mensen. DETERMINISME heeft 3 factoren, erfelijkheid, leefomstandigheden en opvoeding en de tijd waarin men leefde. Mensen hebben volgens hen geen vrije wil. Temperamentenleer is de gedachte dat ieder mens geboren wordt met een bepaald temperament. In NATURALISME verdwijnt de verteller. Ruimte en tijd is concreet. Het eind is ontnuchtering, desillusie of sterven. Louis Couperus schreef romans waar in het naturalisme een belangrijke rol speelde. Het noodlot stond centraal. Pagina 5 van 5
Boekverslag door Leo 1980 woorden 19 juni keer beoordeeld. Nederlands. Leerwerk: Literatuurgeschiedenis achttiende eeuw. Historische context
Boekverslag door Leo 1980 woorden 19 juni 2018 0 keer beoordeeld Vak Nederlands Leerwerk: Cursus 10 + cursus 11 Blz. 123 150 kleine boekje Literatuurgeschiedenis achttiende eeuw Historische context In
Nadere informatieSamenvatting Nederlands Samenvatting Cursus 11
Samenvatting Nederlands Samenvatting Cursus 11 Samenvatting door Lisa 2000 woorden 1 februari 2019 0 keer beoordeeld Vak Methode Nederlands Laagland Cursus Laagland 11 1. Wat wordt er bedoeld met de 19
Nadere informatieSamenvatting Nederlands Laagland samenvatting H13 t/m 15
Samenvatting Nederlands Laagland samenvatting H13 t/m 15 Samenvatting door een scholier 1672 woorden 11 november 2012 5,5 18 keer beoordeeld Vak Methode Nederlands Laagland Laagland samenvatting hoofdstuk
Nadere informatiehavo 1
havo www.mevrouwzus.wordpress.com 1 www.mevrouwzus.wordpress.com 2 Tekstfragmenten/gedichten + vragen (kennis toepassen); Wat is? Noem kenmerken van (begrippen leren) Koppel titels aan schrijvers. www.mevrouwzus.wordpress.com
Nadere informatieSamenvatting Literatuurkunde Samenvatting cursus 10 en 11
Samenvatting Literatuurkunde Samenvatting cursus 10 en 11 Samenvatting door een scholier 4292 woorden 31 oktober 2012 6,9 94 keer beoordeeld Vak Methode Literatuurkunde Laagland Samenvatting cursus 10
Nadere informatieSamenvatting Nederlands Hoofdstuk 2 en 3
Samenvatting Nederlands Hoofdstuk 2 en 3 Samenvatting door een scholier 711 woorden 12 december 2004 7,5 37 keer beoordeeld Vak Methode Nederlands Laagland H2 Literatuur uit de16e en 17e eeuw 2.1 Politieke
Nadere informatie4,5. Samenvatting door J woorden 12 januari keer beoordeeld. Nederlands
Samenvatting door J. 2374 woorden 12 januari 2017 4,5 10 keer beoordeeld Vak Methode Nederlands Laagland Nederlands Literatuurgeschiedenis: Middeleeuwen tot de Romantiek 500-1000 N.C. vroege middeleeuwen
Nadere informatie6,9. Samenvatting door een scholier 1598 woorden 14 juni keer beoordeeld. Nederlands
Samenvatting door een scholier 1598 woorden 14 juni 2011 6,9 4 keer beoordeeld Vak Nederlands MIDDELEEUWEN 500-1500 Heinric van Veldeken: 1e Nederlandse bekende dichter Gewetenscultuur: individuele geweten
Nadere informatieDe vijftig vensters en de kenmerkende aspecten van de tien tijdvakken van de commissie De Rooy
De vijftig vensters en de kenmerkende aspecten van de tien tijdvakken van de commissie De Rooy In blauw: de tijdvakken en de kenmerkende aspecten (alleen uitgewerkt voor het en ). In oranje: de canonvensters,
Nadere informatieTijd van pruiken en revoluties 1700 1800
Onderzoeksvraag: Op welke gebieden wilden de Verlichtingsfilosofen de bestaande maatschappij veranderen? Rationalisme = het gebruiken van gezond verstand (rede/ratio) waarbij kennis gaat boven tradities
Nadere informatieVisuele analyse van schilderkunst in de 17de, 19de en 20ste eeuw
1/5 Eregalerij, Rijksmuseum Brieflezende vrouw, Johannes Vermeer, ca. 1663 Dit verwerkingsmateriaal wordt aangeboden na afloop van zeventiende eeuw laat Johannes Vermeer zien in de examentour Burgerlijke
Nadere informatieART HISTORY. de negentiende eeuw. H5 Hoofdstuk 3 Het Realisme Tweede helft 19de eeuw
ART HISTORY de negentiende eeuw H5 Hoofdstuk 3 Het Realisme Tweede helft 19de eeuw Thema s uit het Realisme Hardwerkende fabrieksarbeiders. Eenvoudige plattelandsmensen. Kleine en alledaagse gebeurtenissen.
Nadere informatieHet Congres van Wenen hertekent Europa (1815) (les 03 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW VTI Kontich
(les 03 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW --- www.degeschiedenisles.com --- VTI Kontich 1. Voor het Congres van Wenen a. Rond 1750: het Ancien Regime komt ten einde => Enkele kenmerken van het Ancien
Nadere informatieSamenvatting Nederlands 18e en 19e eeuw tot 1880
Samenvatting Nederlands 18e en 19e eeuw tot Samenvatting door een scholier 1732 woorden 20 juni 2007 5,7 86 keer beoordeeld Vak Methode Nederlands Laagland SAMENVATTING LITERATUUR Literatuur uit de 18e
Nadere informatieToetsvragen Geschiedenis toelating Pabo. Tijdvak 7 Toetsvragen
Tijdvak 7 Toetsvragen 1 In de Tijd van Pruiken en Revoluties hielden kooplieden uit de Republiek zich bezig met de zogenaamde driehoekshandel. Tussen welke gebieden vond deze driehoekshandel plaats? A
Nadere informatierijks museum Verwerkingsmateriaal Examentour VWO versie b Visuele analyse van schilderkunst in de 17de, 19de en 20ste eeuw 1/5
1/5 Eregalerij, Rijksmuseum Mondriaanjurk, Yves Saint Laurent, Abraham, Bianchini-Férier, 1965 Dit verwerkingsmateriaal wordt aangeboden na afloop van de examentour Burgerlijke cultuur in de zeventiende
Nadere informatieSamenvatting Nederlands De 19e eeuw
Samenvatting Nederlands De 19e eeuw Samenvatting door Marije 1190 woorden 27 oktober 2016 7,7 6 keer beoordeeld Vak Methode Nederlands Dautzenberg Paragraaf 29, Historische achtergrond 1800-1875 De ideeën
Nadere informatieVerlichting 1700-1800
Verlichting 1700-1800 Kenmerken Verlichting Algemeen Rationalisme Empirisme Optimisme Maakbare samenleving Opvoeding Kunst en literatuur Kunst weerspiegelt orde en redelijkheid schepping Utile dulce Didactisch
Nadere informatieSamenvatting Nederlands Nederlandse literatuurgeschiedenis
Samenvatting Nederlands Nederlandse literatuu Samenvatting door een scholier 2178 woorden 25 januari 2011 4,4 14 keer beoordeeld Vak Methode Nederlands Laagland NEDERLANDSE LITERATUURGESCHIEDENIS Literatuur
Nadere informatieTijd van burgers en stoommachines De sociale kwestie.
Onderzoeksvraag: Waardoor ontstonden het liberalisme en het socialisme, en hoe dachten liberalen en socialisten over de sociale kwestie? Kenmerkende aspect: De opkomst van de politiek maatschappelijke
Nadere informatieDescartes schreef dat er geen ander land was "où l'on puisse jouir d'une liberté si entière" (waar men een zo volledige vrijheid kan genieten)
Verslag 25 mei 2018, Salon der Verdieping: Spinoza s politieke filosofie De bespreking van de politieke filosofie doe ik aan de hand van zijn belangrijkste politieke werk, te weten het Theologisch-politiek
Nadere informatie7,2. Samenvatting door een scholier 2413 woorden 22 september keer beoordeeld. Nederlands
Samenvatting door een scholier 2413 woorden 22 september 2010 7,2 69 keer beoordeeld Vak Methode Nederlands Laagland Nederlands samenvatting laagland 15.1 de politieke achtergronden 1815: definitieve nederlaag
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines Samenvatting door Larissa 665 woorden 18 januari 2016 5,4 5 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Hoofdstuk 8: Tijd van
Nadere informatieTijd van regenten en vorsten 1600 1700. 6.3 Wetenschap en kunst. Tijd van regenten en vorsten 1600 1700. 6.3 Wetenschap en kunst
De bijzondere plaats in staatskundig opzicht en de bloei in economische en cultureel opzicht van de Nederlandse republiek. De wetenschappelijke revolutie Onderzoeksvraag: Welke ontwikkelingen in de Republiek
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting door S. 1030 woorden 18 mei 2017 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis samenvatting H2 1: Wetenschappelijke Revolutie 17 e eeuw Kenmerken: Observeren
Nadere informatieNederlands literatuurgeschiedenis
Nederlands literatuurgeschiedenis Voorgeschiedenis en middeleeuwen Voorgeschiedenis Vroeger heerste er een orale cultuur, de verhalen werden verteld. Ze werden nog niet opgeschreven. Ongeveer 3400 jaar
Nadere informatieOnderzoeksvraag: Welke ontwikkelingen in de Republiek stimuleerden de wetenschap en de cultuur?
Onderzoeksvraag: Welke ontwikkelingen in de Republiek stimuleerden de wetenschap en de cultuur? De bijzondere plaats in staatskundig opzicht en de bloei in economische en cultureel opzicht van de Nederlandse
Nadere informatieGROTE-LIJN-OVERZICHT VAN TIJDVAKKEN BEHANDELD IN LEERJAAR 1
GROTE-LIJN-OVERZICHT VAN TIJDVAKKEN BEHANDELD IN LEERJAAR 1 Tijdvak Jagers en boeren; van de eerste mensen 3000 v. C. prehistorie; van de eerste mensen - 3000 v.c. Samenlevingstype: eerst jagers/verzamelaars,
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6 Samenvatting door M. 804 woorden 17 juni 2013 5,5 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Bronnen Samenvatting geschiedenis Hoofdstuk 6 Burgers en stoommachines,
Nadere informatieDe Spaanse koning trad hard op tegen de hervorming/reformatie en liet de zogenaamde ketters vervolgen.
Samenvatting door een scholier 2785 woorden 8 maart 2012 4,4 5 keer beoordeeld Vak Nederlands Les 1. Literatuur uit de 16e en 17e eeuw De politieke en de sociaal-economische achtergronden 1. Verzet tegen
Nadere informatieTIJD VAN PRUIKEN EN REVOLUTIES
TIJD VAN PRUIKEN EN REVOLUTIES Hoofdstuk 4 PARAGRAAF 4.1 Pruikentijd Standenmaatschappij De verlichting VERVAL EN RIJKDOM In de 17 e eeuw was Nederland het rijkste land ter wereld Van stilstand komt achteruitgang
Nadere informatie2,1: Nederlands-Indië, 19 e eeuw
2,1: Nederlands-Indië, 19 e eeuw 1830 1870: Javaanse boer werkt voor Nederlandse staat: - cultuurstelsel - Herendiensten van verliespost naar wingewest Vanaf 1870: modern imperialisme particuliere bedrijven
Nadere informatieTijd van jagers en boeren? 3000 v. Chr. Prehistorie. Kenmerkende aspecten. Begrippen
Tijd van jagers en boeren? 3000 v. Chr. Prehistorie 1. De levenswijze van jager-verzamelaars. 2. Het ontstaan van landbouw en landbouwsamenlevingen. 3. Het ontstaan van de eerste stedelijke gemeenschappen.
Nadere informatieRealisme het leven zoals het is
Realisme 1850 1920 het leven zoals het is Classicisme Barok 1640 1720 Realisme 1850 1920 Wat was Classicisme ook al weer? De thema's zijn vaak ontleend aan de antieke geschiedenis en de mythologie en zijn
Nadere informatieSamenvatting geschiedenis H2 wetenschappelijke revolutie, verlichting en Franse Revolutie 2tm5 2 De verlichting De samenleving wetenschappelijk
Samenvatting geschiedenis H2 wetenschappelijke revolutie, verlichting en Franse Revolutie 2tm5 2 De verlichting De samenleving wetenschappelijk De samenleving moest op dezelfde manier worden onderzocht
Nadere informatie6,7. 18e eeuw. Historische achtergrond. De verlichting. Beeldende kunst en muziek. Samenvatting door een scholier 1612 woorden 2 december 2009
Samenvatting door een scholier 1612 woorden 2 december 2009 6,7 28 keer beoordeeld Vak Methode Nederlands Dautzenberg Literatuur proefwerk kerst. 18e eeuw. Historische achtergrond. 17e eeuw: ontstaan van
Nadere informatie6,5. Samenvatting door een scholier 1479 woorden 5 november keer beoordeeld. Nederlands
Samenvatting door een scholier 1479 woorden 5 november 2003 6,5 52 keer beoordeeld Vak Methode Nederlands Laagland Samenvatting H2 Literatuur uit de zestiende en zeventiende eeuw 2.1 De politieke achtergronden
Nadere informatie4,4. Samenvatting door D. 696 woorden 24 oktober keer beoordeeld : Oud. Nederlands : Middel-Nederlands
Samenvatting door D. 696 woorden 24 oktober 2012 4,4 8 keer beoordeeld Vak Nederlands 900 1170: Oud Nederlands 1170 1550: Middel-Nederlands 1550 Nu: Nieuw Nederlands MIDDELEEUWEN Epiek - Wereldlijk Ridderomans:
Nadere informatieSamenvatting CKV 19e eeuw: neoclassicisme
Samenvatting CKV 19e eeuw: neoclassicisme Samenvatting door H. 972 woorden 26 juni 2016 1 1 keer beoordeeld Vak CKV Er zijn in de 19e eeuw 5 stromingen ontwikkeld NEO- classicisme De Romantiek Realisme
Nadere informatieToetsvragen Geschiedenis - Toelating Pabo. Tijdvak 5 Toetsvragen
Tijdvak 5 Toetsvragen 1 Rond 1500 konden Europese schepen steeds langere zeereizen maken dankzij het gebruik van nieuwe navigatiemiddelen. Welke nieuwe navigatiemiddelen werden gebruikt, en waarvoor? A
Nadere informatieEindexamen geschiedenis n.s.havo 2007-II
Prehistorie en Oudheid In Drenthe zijn veel prehistorische vuurstenen werktuigen gevonden. Het vuursteen van deze werktuigen is afkomstig uit de ondergrondse vuursteenmijnen bij Ryckholt in Zuid-Limburg
Nadere informatieTijdvak van burgers en stoommachines (1800 1900) / 19 e eeuw
Tijdvakken Tijdvak van burgers en stoommachines (1800 1900) / 19 e eeuw K.A. * De Industriële Revolutie die in de westerse wereld de basis legde voor een industriële samenleving * De moderne vorm van imperialisme
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis H8 Verlichting en revoluties
Samenvatting Geschiedenis H8 Verlichting en revoluties Samenvatting door Eva 1814 woorden 12 november 2016 7,2 9 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Hoofdstuk 8, Verlichting en revoluties 1 De
Nadere informatieClassicisme is een korte tijdsperiode in de muziek. Ze loopt van 1750 tot 1810.
Classicisme 1. Wanneer? Classicisme is een korte tijdsperiode in de muziek. Ze loopt van 1750 tot 1810. Dit is de periode van de industriële revolutie. De technologie en de wetenschap kennen een grote
Nadere informatieSamenvatting Nederlands 18e en 19e eeuw
Samenvatting Nederlands 18e en 19e eeuw Samenvatting door een scholier 1719 woorden 19 mei 2005 3,8 7 keer beoordeeld Vak Methode Nederlands Eldorado Aantekening: 18de Eeuw: Ratio = Macht Impressionisme
Nadere informatieDe schilders en schrijvers van Tachtig
De schilders en schrijvers van Tachtig De schilders en schrijvers van Tachtig De oude Haagse en jonge Haagse en Amsterdamse kunstenaars In de eerste helft van de jaren tachtig van de negentiende eeuw eindigde
Nadere informatieART HISTORY. de negentiende eeuw. H5 Les1. Inleiding Ontstaan van de moderne samenleving
ART HISTORY de negentiende eeuw H5 Les1. Inleiding Ontstaan van de moderne samenleving Tijdlijn Invloeden vanuit de achttiende eeuw: Neoclassicisme Opkomst van de burgerij Technische en wetenschappelijke
Nadere informatieSamenvatting Nederlands Literatuurgeschiedenis
Samenvatting Nederlands Literatuurgeschiedenis Samenvatting door een scholier 772 woorden 19 juni 2018 0 keer beoordeeld Vak Methode Nederlands Dautzenberg Nederlands Literatuur geschiedenis Middeleeuwen
Nadere informatiegeschiedenis (nieuwe stijl)
Examen HAVO 2007 tijdvak 2 woensdag 20 juni 9.00-12.00 uur geschiedenis (nieuwe stijl) Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 25 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 78 punten te behalen.
Nadere informatieTIJDVAK 7 Bepoederde pruiken, bruisende ideeën
TIJDVAK 7 Bepoederde pruiken, bruisende ideeën Bepoederde pruiken, bruisende ideeën Tijd van Pruiken en Revoluties 1700-1800 Vroegmoderne Tijd Kenmerkende aspecten Uitbouw van de Europese overheersing,
Nadere informatieSO 2 Tijdvak I AVONDMAVO 2012-2013. Staat en Natie. Dit SO bestaat uit 37 vragen. 29 openvragen en 8 meerkeuze vragen.
SO 2 Tijdvak I AVONDMAVO 2012-2013 Staat en Natie Dit SO bestaat uit 37 vragen. 29 openvragen en 8 meerkeuze vragen. In de 17 e en de 18 e eeuw ontstond er in Europa een politieke en filosofische stroming,
Nadere informatiecultuur & media hoorcollege moderniteit en postmoderniteit theo ploeg
cultuur & media hoorcollege moderniteit en postmoderniteit theo ploeg 1 Wat ga ik behandelen? moderniteit versus postmoderniteit korte geschiedenis verlichting en romantiek modernisme postmodernisme postmoderniteit
Nadere informatieIdeologieanalyse: Tocqueville als liberaal of conservatief?
Ideologieanalyse: Tocqueville als liberaal of conservatief? Docent: Jelle de Bont F. de Kloe 444049 Postvak 54 Onderwijsgroep 3 25 februari 2008 Blok BA CW 1D, opdracht 3C Aantal woorden 2172 Van 1839
Nadere informatieART HISTORY Barok en Classicisme
ART HISTORY Barok en Classicisme H4-profiel Barok 17e eeuw Classicisme 18de eeuw ART HISTORY Barok en Rococo H4-profiel 17e eeuw Barok De barok is een Europese stijlperiode die aan het begin van de 17e
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 Samenvatting door A. 2003 woorden 24 oktober 2010 6,3 182 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Samenvatting geschiedenis H.1 1 Over de nieuwe
Nadere informatieGeloven en redeneren. Religie en filosofie
Geloven en redeneren Religie en filosofie Historisch overzicht Pantheïsme en polytheïsme De spiltijd Het oosten Boeddhisme Confucianisme Taoïsme Het westen Jodendom, christendom, islam Filosofie Het begin
Nadere informatieGESCHIEDENIS VAN KUNST EN MEDIA DE MENS OP HOL. HvA - IAM - hoorcollege - geschiedenis van kunst en media: de mens op hol
GESCHIEDENIS VAN KUNST EN MEDIA DE MENS OP HOL 1 Wolfgang Goethe - Die Leiden des Jungen Werther (1774) 2 de negentiende eeuw: utopie of dystopie? de kinderen van de verlichting dááág adel, hallo burgerij!
Nadere informatieINLEIDING Over verwondering, contingentie en denken-als-ordenen 13
INHOUD VOORWOORD 11 INLEIDING Over verwondering, contingentie en denken-als-ordenen 13 HOOFDSTUK 1. Op zoek naar een stabiele werkelijkheid. De Oudheid (6 de eeuw v.c. 6 de eeuw n.c.) 25 1. Het ontstaan
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 Samenvatting door een scholier 1839 woorden 11 oktober 2011 6,9 13 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden 1 Nieuwe Tijd = tijd van ±1500 tot ±1800
Nadere informatieVoor de middeleeuwen -> ontwikkeling schrift. Historische achtergrond. 476 val van het Romeinse Rijk
Middeleeuwen 500-1500 Mondeling door troubadours Op rijm -> hielp voor het onthouden Verandert -> meerdere varianten Meerdere genres -> helden verhalen van ridders dieren epos: a. Stonden voor bepaalde
Nadere informatie7,2. 1 Wetenschappelijke revolutie. 2 Gevolgen van de wetenschappelijke revolutie. 3 Kenmerken van de verlichting
Samenvatting door een scholier 1776 woorden 11 december 2007 7,2 240 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Geschiedenis samenvatting Hoofdstuk 2; Wetenschappelijke revolutie, verlichting
Nadere informatieDE WERELD VAN ERASMUS
DE WERELD VAN ERASMUS Erasmus als pedagoog HUMANIST Filoloog Theoloog Pedagoog taal en stijl, opvoeding en onderwijs, etiquette en ethiek, bijbel en kerk, oorlog en vrede Quintilianus Plutarchus Renaissance
Nadere informatieEindexamen geschiedenis nieuwe stijl havo 2008-I
Door de tijd heen De volgende gebeurtenissen hebben met verschillende godsdiensten te maken en staan in willekeurige volgorde: 1 Jezus Christus wordt geboren. 2 De profeet Mohammed trekt van Mekka naar
Nadere informatieA. LEER EN TOETSPLAN. Vak: Geschiedenis Leerjaar: 2 Onderwerp: De Nieuwe Tijd (extra uitgereikt materiaal) Kerndoel(en):
A. LEER EN TOETSPLAN Vak: Geschiedenis Onderwerp: De Nieuwe Tijd (extra uitgereikt materiaal) tijd van ontdekkers en hervormers (1500 1600); tijd van regenten en vorsten (1600 1848). 40. De leerling leert
Nadere informatie3,5. Antwoorden door een scholier 985 woorden 7 april keer beoordeeld. Nederlands. Literatuurgeschiedenis HAVO-5 Thuredrecht College
Antwoorden door een scholier 985 woorden 7 april 2001 3,5 54 keer beoordeeld Vak Nederlands Literatuurgeschiedenis HAVO-5 Thuredrecht College 1. 500 000 jaar geleden 2. in het zuiden van Frankrijk en Spanje
Nadere informatieBoekverslag Nederlands Max Havelaar door Multatuli
Boekverslag Nederlands Max Havelaar door Multatuli Boekverslag door een scholier 1929 woorden 7 januari 2017 4,9 3 keer beoordeeld Auteur Genre Multatuli Roman, Geschiedenis, Politiek Eerste uitgave 1860
Nadere informatieJagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten
Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten Van de oogst van hun land en van hun dieren Jagers & boeren Wat
Nadere informatieEindexamen geschiedenis vwo 2007-I
Van kind tot burger: Volksopvoeding via het onderwijs in Nederland (1780-1920) Patriotten gaven aan het begrip burger een nieuwe betekenis. 2p 1 Noem deze nieuwe betekenis en geef aan tot welke visie op
Nadere informatieJOOST VAN DEN VONDEL. Jakub Jun Kristýna Němčanská Ema Kubovičová
JOOST VAN DEN VONDEL Jakub Jun Kristýna Němčanská Ema Kubovičová 1. Geboren in Duitsland op 17 november 1587 Overleden te Amsterdam op 5 februari 1679 Vanaf 1596 leefde hij in Amsterdam 2. Streven naar
Nadere informatieSamenvatting Nederlands Hoofdstuk 4, De 18e eeuw
Samenvatting Nederlands Hoofdstuk 4, De 18e eeuw Samenvatting door een scholier 1358 woorden 9 maart 2004 5,9 62 keer beoordeeld Vak Methode Nederlands Eldorado Samenvatting Hoofdstuk 4 De achttiende eeuw
Nadere informatieOp reis door het rijk der Letteren en der Godgeleerdheid
History Christiane Simone Stadie Op reis door het rijk der Letteren en der Godgeleerdheid Herinneringen van mijne academiereis in 1843 (Abraham Des Amorie van der Hoeven Jr.) Seminar paper Christiane
Nadere informatieInvuloefening bij de film Literatuurgeschiedenis de renaissance
Invuloefening bij de film Literatuurgeschiedenis de renaissance 25 oktober 2015 Kijk naar de film over middelnederlandse literatuur op www.onlinenederlands.nl of https://www.youtube.com/watch?v=yfqn4qnllei
Nadere informatieEindexamen geschiedenis havo 2007-I
Van kind tot burger: Volksopvoeding in Nederland (1780-1901) De Calvinisten hechtten er veel belang aan dat de mensen zelf de Bijbel konden lezen. 1p 1 Welk gevolg had dit voor het onderwijs in de Republiek?
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme
Werkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme Werkstuk door een scholier 1970 woorden 12 oktober 2005 6,7 72 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdvraag: Hoe beschrijven en verklaren we
Nadere informatieSamenvatting Nederlands Module 1 t/m 3
Samenvatting Nederlands Module 1 t/m 3 Samenvatting door een scholier 1502 woorden 16 december 2010 6 8 keer beoordeeld Vak Methode Nederlands Laagland Module 1 Motivaties Verschillende motivaties waardoor
Nadere informatieParagraaf 2 De hedendaagse arbeids samenleving 2.1 wat is een arbeids samenleving?
Antwoorden door een scholier 1490 woorden 7 april 2006 4,6 15 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Paragraaf 2 De hedendaagse arbeids samenleving 2.1 wat is een arbeids samenleving? In 1948
Nadere informatieStromingen in vogelvlucht
Stromingen in vogelvlucht Grieken en Romeinen (Klassiek Erfgoed) 500 v. Chr. tot 400 n. Chr. Middeleeuwen (Goddelijke Orde) 500 tot 1500 Renaissance (Homo Universalis) 1500 tot 1600 Barok en Rococo (Verleiding
Nadere informatieBeschrijven en herkennen dat zaken bij geschiedenis veranderen maar ook dat zaken hetzelfde blijven.
Historische vaardigheden PO kern subkern inhoud PO tussendoel PO kerndoel Historische vaardigheden Tijdaanduidingen en tijdsindelingen. Tien tijdvakken met bijbehorende kenmerkende aspecten. Het plaatsen
Nadere informatieDe renaissance!! Waarschijnlijk heb je al eens van deze term gehoord bij het bezoeken van museums of tijdens lessen geschiedenis.!
De renaissance Waarschijnlijk heb je al eens van deze term gehoord bij het bezoeken van museums of tijdens lessen geschiedenis. Deze term betekent letterlijk de wedergeboorte, en is een kunststroming uit
Nadere informatieSamenvatting literatuurgeschiedenis
Samenvatting door Guusje 1673 woorden 13 januari 2018 0 keer beoordeeld Vak Methode Nederlands Laagland Samenvatting literatuurgeschiedenis De Utrechtse doopgelofte uit ongeveer 800 wordt beschouwd als
Nadere informatieEthiek (ethos = gewoonte/zede) wil nadenken over en zich bezinnen op de levenshouding, het handelen en de gewoonte.
Samenvatting door A. 2079 woorden 29 juni 2014 6,4 2 keer beoordeeld Vak Anders H1 Ethiek (ethos = gewoonte/zede) wil nadenken over en zich bezinnen op de levenshouding, het handelen en de gewoonte. Moraal
Nadere informatieDe Jefferson Bijbel. Thomas Jefferson
De Jefferson Bijbel Thomas Jefferson Vertaald en ingeleid door: Sadije Bunjaku & Thomas Heij Inhoud Inleiding 1. De geheime Bijbel van Thomas Jefferson 2. De filosofische president Het leven van Thomas
Nadere informatieInleiding geschiedenis Griekenland
Europa rond de Middellandse Zee rond 500 v. Chr. Sint-Janslyceum s-hertogenbosch, Theo Manders Inleiding geschiedenis Griekenland Rond 2000 v. Chr. Stedelijke centra: Op Kreta, Minoische cultuur Op Griekse
Nadere informatiegeschiedenis (nieuwe stijl)
Examen HAVO 2008 tijdvak 1 dinsdag 20 mei 9.00-12.00 uur geschiedenis (nieuwe stijl) Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 29 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 77 punten te behalen.
Nadere informatieWerkboek klas 2 Hoofdstuk 3
Werkboek klas 2 Hoofdstuk 3 Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Marco Harmsen 13 oktober 2015 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/67292 Dit lesmateriaal is gemaakt
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Nederland in de 19e eeuw
Werkstuk Geschiedenis Nederland in de 19e eeuw Werkstuk door een scholier 2435 woorden 22 januari 2005 6 108 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud: Hoofdvragen: 1: Wat veranderde er in de 19e Eeuw met
Nadere informatieA-tekst. De aquarel. Mesdag Israëls Mauve Breitner Mondriaan
A-tekst De aquarel Mesdag Israëls Mauve Breitner Mondriaan In de 19de eeuw maakte de Nederlandse aquarel een ongekende bloeiperiode door. De artistieke idealen van die tijd vonden in dit medium een perfecte
Nadere informatieHistorische context. Verlich/ngsideeën en de democra/sche revolu/es
Historische context Verlich/ngsideeën en de democra/sche revolu/es 1650 1848 Kenmerkende aspecten 23. Het streven van vorsten naar absolute macht 26. Wetenschappelijke revolu/e 27. Ra/oneel op/misme en
Nadere informatieTijdvakken en kenmerkende aspecten.
Tijdvakken en kenmerkende aspecten. Tijdvak 1: Tijd van Jagers en Boeren. Periode: Prehistorie 1 De levenswijze van jagers-verzamelaars (Hoe zag deze samenleving eruit?) 2 Het ontstaan van landbouw en
Nadere informatieBoekverslag Nederlands Zwijgen door Marcellus Emants
Boekverslag Nederlands Zwijgen door Marcellus Emants Boekverslag door een scholier 1731 woorden 9 september 2014 5,4 6 keer beoordeeld Auteur Genre Marcellus Emants Psychologische roman Eerste uitgave
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 Samenvatting door Tmp_cox 1330 woorden 11 mei 2014 6,8 116 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Geschiedenis 1.1 A: kunstenaars, klokken en kalenders
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis H1
Samenvatting Geschiedenis H1 Samenvatting door Meryam 1203 woorden 23 oktober 2015 7 16 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats 1.1. Een nieuwe tijd: A: kunstenaars, klokken en kalenders Een
Nadere informatierijks museum Verwerkingsmateriaal Examentour VWO ANTWOORDMODEL VERSIE A + B Visuele analyse van schilderkunst in de 17DE, 19DE en 20STE eeuw 1/5
1/5 VERSIE A Vraag 1 A Gebruik van licht om de dramatiek te uiten. Het subtiele licht (vs. clair-obscur in de barok) geeft diepte aan het schilderij en accentueert het hoofdmotief. Het zorgt er dus voor
Nadere informatieDe Verlichting. De Verlichting
De Verlichting =18 de eeuwse filosofische stroming die de nadruk legt op rationaliteit (zelf nadenken), vrijheid en gelijkheid en dit toepast in alle maatschappelijke velden (politiek, economie, religie
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis 51 een nieuw koninkrijk - 52 liberale revolutie gelijkheid voor iedereen
Samenvatting Geschiedenis 51 een nieuw koninkrijk - 52 liberale revolutie 1848-53 gelijkheid voor iedereen Samenvatting door een scholier 2412 woorden 8 mei 2010 6,4 20 keer beoordeeld Vak Geschiedenis
Nadere informatieKenmerkend aspect 31: de Industriële Revolutie die in de westerse wereld de basis legde voor de industriële samenleving
Samenvatting door C. 1695 woorden 28 mei 2016 7 12 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Tijdvak VIII: tijd van burgers en stoommachines (19 de eeuw, moderne tijd) Kenmerkend aspect 31: de Industriële
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5: Durf te denken! / de Verlichting
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5: Durf te denken! / de Verlichting Samenvatting door F. 2067 woorden 9 mei 2012 7,2 332 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Intro-paragraaf 1700-1800 (de
Nadere informatieSlaaf krijgt vrijheid (vanaf nu: ex-slaaf) en wordt loonarbeider bij zijn baas (vanaf nu: ex-slavenhouder)
Samenvatting door M. 1033 woorden 15 juni 2015 6,7 7 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo 7.1 De verlichting Verlichting is het gevolg van de wetenschappelijke revolutie uit hoofdstuk/tijdvak
Nadere informatieRene Descartes. René Descartes, een interview door Roshano Dewnarain
Rene Descartes René Descartes, een interview door Roshano Dewnarain Cogito ergo sum, ik denk dus ik ben. Een uitspraak van René Descartes. Een belangrijk wiskundige en filosoof in de geschiedenis. Volgens
Nadere informatie