Voorwoord. B e s t e le e r l i n g e n o u de r s / v e r z o r g e r s,

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Voorwoord. B e s t e le e r l i n g e n o u de r s / v e r z o r g e r s,"

Transcriptie

1 Voorwoord B e s t e le e r l i n g e n o u de r s / v e r z o r g e r s, V o o r j e l i gt het prog r amma van toe t s i ng en a f s l u i t i n g ( P TA ) v a n Be u k en r o d e Ond e r w i j s. B e w a a r d i t do c u m en t g o ed o m da t j e er i n t e r u g kunt vinde n op w e l k e w i j z e he t ( s c ho o l ) e x a m e n in he t d e rd e en he t v i e r de l e e r j a a r i s s a m en g e s te l d. J e vakdo c e nt zal o n de r d e l en u i t d i t P TA t o e l i c hten, zod a t je weet wat e r v an j e ve r w a c h t w o r d t t i j d e n s h e t ( s c ho o l ) e xa m e n. J e v i n d t i n he t P TA wa n ne e r w e l k e t o etsen worden a f ge n o m en. Je v i n d t d e w i j z e wa n ne e r e n ond e r w e l k e voo r w a a r d en j e ku n t h e r k a n se n. H e t P T A g e eft du i d e l i jk h e i d o v e r de w i j z e wa a r o p d e e x a m en o nd erdelen word e n afge s l oten. I n d ie n j e v ra g en h e b t o v e r h e t P T A k u n je de z e st e l le n aa n d e va k d o ce n t, je mentor o f de e xa me n c oö r d i n a to r. N a m e n s he t ge he l e tea m v a n d e B e u ke n r ode O nd e r w i j s w e n s en wi j j e v e e l s u c c e s t oe! D e d i r e c t i e e n d e e x amencommissie van B eu k e n r od e On de r w i j s

2 Inhoudsopgave Voorwoord... 1 Inhoudsopgave... 2 Staatsexamens VMBO... 3 Aardrijkskunde (nieuw examenprogramma)... 8 Aardrijkskunde (oud examenprogramma) Biologie Duits Economie Engels Geschiedenis Lichamelijke Opvoeding Maatschappijleer Maatschappijleer Nask Nask Nederlands Sectorwerkstuk W iskunde

3 Staatsexamens VMBO A l g e m e e n H e t s t a a t s e x a m e n V M B O b e s t a a t u i t e e n c e n t r a a l e x a m e n d a t i d e n t i e k i s a a n h e t c e n t r a a l e x a m e n v o o r r e g u l i e r e s c h o l e n e n e e n c o m m i s s i e - e x a m e n d a t v o o r n a m e l i j k m o n d e l i n g w o r d t a f g e n o m e n. V o o r d e m o d e r n e v r e e m d e t a l e n ( u i t g e z o n d e r d E n g e l s ) w o r d t b i j h e t c o m m i s s i e - e x a m e n o o k e e n s c h r i f t e l i j k e t o e t s a f g e n o m e n. H e t e i n d c i j f e r v a n h e t e x a m e n p e r v a k i s h e t g e m i d d e l d e c i j f e r v a n d e c i j f e r s d i e b e h a a l d z i j n v o o r h e t c e n t r a a l s c h r i f t e l i j k e x a m e n e n h e t c o m m i s s i e - e x a m e n. B i j e e n v o l l e d i g e x a m e n V M B O - TL m o e t e n s t a a t s e x a m e n k a n d i d a t e n v o o r h e t g e m e e n s c h a p p e l i j k e d e e l n a a s t N e d e r l a n d s e t a a l e n E n g e l s e t a a l e e n e x a m e n M a a t s c h a p p i j l e e r 1 ( g e m e e n s c h a p p e l i j k d e e l ) a f l e g g e n. In het sectorgebonden deel moeten de kandidaten naast de sectorvakken ook een sectorwerks t u k m a k e n w a a r v o o r t e n m i n s t e d e b e o o r d e l i n g v o l d o e n d e g e h a a l d d i e n t t e w o r d e n o m h e t d i p l o m a t e k u n n e n v e r w e r v e n. H e t v a k k e n p a k k e t V M B O - T L i s a l s v o l g o p g e b o u w d : 1. H e t g e m e e n s c h a p p e l i j k d e e l O n a f h a n k e l i j k v a n d e g e k o z e n s e c t o r z i j n d e v o l g e n d e g e m e e n s c h a p p e l i j k e v a k k e n v e r p l i c h t : N e d e r l a n d s e t a a l, E n g e l s e t a a l, M a a t s c h a p p i j l e e r 1 ( g e m e e n s c h a p p e l i j k d e e l ). 2. H e t s e c t o r d e e l E r k a n g e k o z e n w o r d e n u i t v i e r v e r s c h i l l e n d e s e c t o r e n, e l k m e t v e r s c h i l l e n d e v e r p l i c h t e v a k k e n. V o o r a l l e s e c t o r e n g e l d t d a t e l k e e x a m e n k a n d i d a a t e e n s e c t o r w e r k s t u k d i e n t i n t e l e v e r e n e n t e p r e s e n t e r e n. V o o r h e t v e r w e r v e n v a n e e n d i p l o m a d i e n t h i e r v o o r d e b e o o r d e l i n g v o l d o e n d e o f g o e d t e w o r d e n v e r k r e g e n. a. s e c t o r T e c h n i e k w i s k u n d e n a t u u r - e n s c h e i k u n d e 1 b. s e c t o r Z o r g e n w e l z i j n b i o l o g i e a a r d r i j k s k u n d e c. s e c t o r E c o n o m i e e c o n o m i e w i s k u n d e. d. s e c t o r L a n d b o u w w i s k u n d e b i o l o g i e 3. H e t v r i j e d e e l T w e e a l g e m e n e v a k k e n, t e k i e z e n u i t ( v o o r z o v e r d e z e v a k k e n g e e n o n d e r d e e l z i j n v a n h e t s e c t o r g e b o n d e n d e e l ) : t a l e n : D u i t s 3

4 m a a t s c h a p p i j v a k k e n : E c o n o m i e, A a r d r i j k s k u n d e, G e s c h i e d e n i s e n s t a a t s i n r i c h t i n g, M a a t s c h a p p i j l e e r 2 ; e x a c t e v a k k e n : W i s k u n d e, N a t u u r k u n d e ( N a s k 1 ), S c h e i k u n d e ( N a s k 2 ), B i o l o g i e ; V o o r d e s a m e n s t e l l i n g v a n h e t v a k k e n p a k k e t g e l d t d e r e g e l d a t h e t s e c t o r d e e l e n h e t v r i j e d e e l t e z a m e n t e n m i n s t e t w e e v a k k e n m o e t e n o m v a t t e n d i e g e e n m o d e r n e v r e e m d e t a a l z i j n. D a a r b i j w o r d t e e n m i n i m u m a a n t a l v a n 6 l e e r l i n g e n gehanteerd v o o r d a t h e t v a k d a t j a a r d o o r g a n g k a n v i n d e n en dus g e g e v e n w o r d t. B i j m i n d e r d a n 6 a a n m e l d i n g e n z u l l e n d e z e l e e r l i n g e n d a n e e n a n d e r v a k m o e t e n k i e z e n. H e t c e n t r a a l e x a m e n V o o r a l l e v a k k e n ( u i t g e z o n d e r d M a a t s c h a p p i j l e e r 1 e n S e c t o r w e r k s t u k ) d i e n t e e n c e n t r a a l e x a m e n t e w o r d e n a f g e l e g d. H e t c e n t r a a l e x a m e n b e s t a a t u i t é é n z i t t i n g v a n m i n u t e n e n v i n d t p l a a t s i n d e m a a n d m e i, t i j d e n s d e r e g u l i e r e s c h r i f t e l i j k e e x a m e n s. H e t c o m m i s s i e - e x a m e n V o o r a l l e v a k k e n d i e n t o o k e e n c o m m i s s i e - e x a m e n ( m o n d e l i n g e x a m e n ) a f g e l e g d t e w o r d e n. H e t c o m m i s s i e - e x a m e n b e s t a a t u i t e e n m o n d e l i n g e x a m e n v a n 2 5 m i n u t e n e n v i n d t p l a a t s i n d e m a a n d j u l i ( l a a t s t e w e e k v o o r d e z o m e r v a k a n t i e ). V o o r e e n a a n t a l v a k k e n g e l d e n e r a a n g e p a s t e o f a a n v u l l e n d e r e g e l s. D i t g e l d t M a a t s c h a p p i j l e e r 1, h e t s e c t o r w e r k s t u k e n v o o r a l l e t a l e n. U i t z o n d e r i n g e n M a a t s c h a p p i j l e e r 1 H e t e x a m e n M a a t s c h a p p i j l e e r 1 ( g e m e e n s c h a p p e l i j k d e e l ) b e s t a a t a l l e e n u i t e e n m o n d e l i n g c o m m i s s i e - e x a m e n v a n 2 5 m i n u t e n. E r i s d u s g e e n s c h r i f t e l i j k e x a m e n. V o o r h e t v a k m a a t s c h a p p i j l e e r 1 d i e n t d e k a n d i d a a t v ó ó r 1 m e i v a n h e t j a a r w a a r i n h e t e x a m e n w o r d t a f g e l e g d e e n w e r k s t u k i n t e l e v e r e n b i j d e v a k d o c e n t. D e v a k d o c e n t z a l t. z. t. d e r e g e l s o m t r e n t d e i n h o u d v a n d i t w e r k s t u k m e t d e l e e r l i n g e n b e s p r e k e n. H e t s e c t o r w e r k s t u k V o o r w a a r d e v o o r h e t v e r k r i j g e n v a n h e t d i p l o m a v m b o i s h e t m a k e n v a n e e n s e c t o r w e r k s t u k. D i t w o r d t g e t o e t s t d o o r m i d d e l v a n e e n m o n d e l i n g e x a m e n. T i j d e n s h e t m o n d e l i n g e x a m e n d i e n t d e k a n d i d a a t h e t w e r k s t u k v o o r t w e e e x a m i n a t o r e n v a n d e S t a a t s e x a m e n c o m m i s s i e t e p r e s e n t e r e n. D e p r e s e n t a t i e d i e n t t e g e s c h i e d e n a a n d e h a n d v a n e e n p o s t e r. M e e s t a l z a l d e z e p o s t e r o p e e n b o r d w o r d e n g e p l a k t e n z a l a a n d e k a n d i d a a t w o r d e n g e v r a a g d h i e r o v e r e e n p r e s e n t a t i e t e h o u d e n. O p d e z e p o s t e r d i e n e n h e t o n d e r w e r p e n d e c e n t r a l e v r a a g v e r m e l d t e w o r d e n, e e n d e e l v a n d e v e r z a m e l d e g e g e v e n s e n d e c o n c l u s i e. O v e r h e t w e r k s t u k en de presentatie stellen de examinatoren vragen aan de kandidaat. H e t s e c t o r w e r k s t u k d i e n t t e g a a n o v e r e e n m a a t s c h a p p e l i j k r e l e v a n t o n d e r w e r p d a t t h e m a t i s c h b i j d e b e t r e f f e n d e s e c t o r p a s t. B i j h e t e x a m e n o v e r h e t s e c t o r w e r k s t u k w o r d e n o o k v r a g e n o v e r h e t o n d e r w e r p o r i ë n t a t i e o p l e r e n e n w e r k e n v o o r g e l e g d. N e d e r l a n d s H e t c o m m i s s i e - e x a m e n b e s t a a t u i t e e n m o n d e l i n g e x a m e n v a n 2 5 m i n u t e n e n g a a t o v e r d e i n g e l e v e r d e l i t e r a t u u r l i j s t. D e v a k d o c e n t z a l t. z. t. d e r e g e l s o m t r e n t d e i n h o u d v a n d e z e l i j s t m e t d e l e e r l i n g e n b e s p r e k e n. D e l i t e r a t u u r l i j s t d i e n t v ó ó r 1 m e i t e w o r d e n i n g e l e v e r d b i j d e v a k d o c e n t. E e n t w e e d e o n d e r d e e l v a n h e t c o m m i s s i e - e x a m e n i s h e t b e s t u d e r e n v a n e e n l e e s t e k s t. D i r e c t v ó ó r h e t m o n d e l i n g e x a m e n k r i j g t d e k a n d i d a a t 2 0 m i n u t e n d e t i j d o m z i c h v o o r t e b e r e i d e n a a n d e h a n d v a n d o o r d e e x a m i n a t o r a a n g e l e v e r d e t e k s t e n. D e t e k s t e n b e t r e f f e n o n d e r w e r p e n u i t een a c t u e l e z a a k o f o v e r p r a k t i s c h e z a k e n u i t h e t d a g e l i j k s l e v e n o f e e n b e r o e p. A a n d e h a n d v a n d e v o o r b e r e i d e t e k s t ( e n ) w o r d t m e t d e k a n d i d a a t e e n g e s p r e k g e v o e r d. B i j h e t m o n d e l i n g e x a m e n w o r d t a a n d a c h t b e s t e e d a a n : 4

5 - B a s i s v a a r d i g h e d e n k i j k -, l e e s - e n l u i s t e r v a a r d i g h e i d ( N E / K / 1, 2, 3, 4, N E / V / 3 ) - S p r e e k v a a r d i g h e i d ( N E / K / 5 ) - K e n n i s v a n b e s t u d e e r d e w e r k e n ( N E / K / 8 ) E n g e l s H e t m o n d e l i n g c o m m i s s i e - e x a m e n b e s t a a t u i t e e n m o n d e l i n g e x a m e n v a n 2 5 m i n u t e n en gaat over de ingeleverde literatuurlijst. D i r e c t v ó ó r h e t m o n d e l i n g e x a m e n k r i j g t d e k a n d i d a a t 2 0 m i n u t e n d e t i j d o m z i c h v o o r t e b e r e i d e n a a n d e h a n d v a n d o o r d e e x a m i n a t o r a a n g e l e v e r d e t e k s t e n. D e t e k s t e n b e t r e f f e n o n d e r w e r p e n u i t e e n a c t u e l e z a a k o f o v e r p r a k t i s c h e z a k e n u i t h e t d a g e l i j k s l e v e n o f e e n b e r o e p. O v e r d e v o o r b e r e i d e t e k s t e n w o r d t m e t d e k a n d i d a a t e e n g e s p r e k i n d e E n g e l s e t a a l g e v o e r d. T i j d e n s d e v o o r b e r e i d i n g v a n h e t m o n d e l i n g e x a m e n m a g g e b r u i k g e m a a k t w o r d e n v a n e e n z e l f m e e g e b r a c h t w o o r d e n b o e k N e d e r l a n d s E n g e l s, E n g e l s N e d e r l a n d s e n v a n h e t b a s i s p a k k e t h u l p m i d d e l e n. B i j h e t m o n d e l i n g e x a m e n k o m e n a a n d e o r d e : a. a l l e e e n h e d e n v a n h e t e x a m e n p r o g r a m m a m e t u i t z o n d e r i n g v a n M V T / K / 7 ( s c h r i j f v a a r d i g h e i d ) b. k e n n i s v a n g e l e z e n w e r k e n ( M V T / K / 4 e n M V T / V 3 t / m M V T / V / 5 ) : H e t g e s p r e k o v e r d e g e l e z e n t e k s t e n w o r d t i n h e t E n g e l s g e v o e r d. D e n a d r u k l i g t o p h e t n a v e r t e l l e n v a n d e i n h o u d v a n d e b o e k e n e n a r t i k e l e n. V e r d e r k a n t e r s p r a k e k o m e n : g e n r e, t h e m a, p l a a t s, r u i m t e e n t i j d, d e v e r h a a l l i j n, p e r s o n e n, e i g e n m e n i n g e n z. D e l i t e r a t u u r l i j s t d i e n t v ó ó r 1 m e i t e w o r d e n i n g e l e v e r d b i j d e v a k d o c e n t. D u i t s e t a a l H e t c o m m i s s i e - e x a m e n b e s t a a t u i t e e n s c h r i f t e l i j k e t o e t s s c h r i j f v a a r d i g h e i d e n e e n m o n d e l i n g e x a m e n. H e t s c h r i f t e l i j k g e d e e l t e v a n h e t c o m m i s s i e - e x a m e n w o r d t a f g e n o m e n i n o f d i r e c t a a n s l u i t e n d a a n d e p e r i o d e v a n h e t c e n t r a a l e x a m e n. D e s c h r i f t e l i j k e t o e t s b e t r e f t d e e x a m e n e e n h e d e n M V T / K / 7, M V T / V / 3 e n M V T / V / 5 : " s c h r i j f v a a r d i g h e i d ". H e t m o n d e l i n g c o m m i s s i e - e x a m e n b e s t a a t u i t e e n m o n d e l i n g e x a m e n v a n 2 5 m i n u t e n en gaat over de ingeleverde literatuurlijst. D i r e c t v ó ó r h e t m o n d e l i n g e x a m e n k r i j g t d e k a n d i d a a t 2 0 m i n u t e n d e t i j d o m z i c h v o o r t e b e r e i d e n a a n d e h a n d v a n d o o r d e e x a m i n a t o r a a n g e l e v e r d e t e k s t e n. D e t e k s t e n b e t r e f f e n o n d e r w e r p e n u i t e e n a c t u e l e z a a k o f o v e r p r a k t i s c h e z a k e n u i t h e t d a g e l i j k s l e v e n o f e e n b e r o e p. O v e r d e v o o r b e r e i d e t e k s t e n w o r d t m e t d e k a n d i d a a t e e n g e s p r e k i n d e D u i t s e t a a l g e v o e r d. T i j d e n s d e v o o r b e r e i d i n g v a n h e t m o n d e l i n g e x a m e n m a g g e b r u i k g e m a a k t w o r d e n v a n e e n z e l f m e e g e b r a c h t w o o r d e n b o e k N e d e r l a n d s D u i t s, D u i t s - N e d e r l a n d s e n v a n h e t b a s i s p a k k e t h u l p m i d d e l e n. B i j h e t m o n d e l i n g e x a m e n w o r d t a a n d a c h t b e s t e e d a a n : a. a l l e e e n h e d e n v a n h e t e x a m e n p r o g r a m m a m e t u i t z o n d e r i n g v a n M V T / K / 7 ( s c h r i j f v a a r d i g h e i d ) b. K e n n i s v a n b e s t u d e e r d e w e r k e n ( M V T / K / 4 e n M V T / V 3 t / m M V T / V / 5 ) : H e t g e s p r e k o v e r d e g e l e z e n t e k s t e n w o r d t i n h e t N e d e r l a n d s o f i n h e t D u i t s g e v o e r d, t e r k e u z e v a n d e k a n d i d a a t. A l s d e k a n d i daat k i e s t v o o r a f n a m e i n h e t D u i t s, w o r d e n d e v r a g e n i n h e t D u i t s g e s t e l d e n m o e t e n a l l e a n t w o o r d e n i n h e t D u i t s g e g e v e n w o r d e n. W a n n e e r g e k o z e n w o r d t v o o r a f n a m e i n d e N e d e r l a n d s e t a a l w o r d t o o k o n d e r z o c h t o f r e l e v a n t e k e r n b e g r i p p e n / s l e u t e l w o o r d e n i n h e t D u i t s a l d a n n i e t b e k e n d z i j n. D e n a d r u k b i j d e g e l e z e n w e r k e n l i g t o p h e t n a v e r t e l l e n v a n d e i n h o u d v a n d e b o e k e n e n a r t i k e l e n. V e r d e r k a n t e r s p r a k e k o m e n : g e n r e, t h e m a, p l a a t s, r u i m t e e n t i j d, d e v e r h a a l l i j n, p e r s o n e n, e i g e n m e n i n g. D e l i t e r a t u u r l i j s t d i e n t v ó ó r 1 m e i t e w o r d e n i n g e l e v e r d b i j d e v a k d o c e n t. T o e g e s t a n e h u l p m i d d e l e n b i j d e e x a m e n s V a n d e k a n d i d a t e n w o r d t v e r w a c h t d a t z i j z o w e l b i j d e s c h r i f t e l i j k e a l s d e m o n d e l i n g e e x a m e n s d e b i j e e n v a k t o e g e s t a n e h u l p m i d d e l e n, z o a l s e e n e l e k t r o n i s c h r e k e n a p p a r a a t, z e l f m e e b r e n g e n. B i j W i s k u n d e, N a t u u r k u n d e ( N a s k 1 ) e n S c h e i k u n d e ( N a s k 2 ) d i e n t m e n t e v e n s e e n l i n i a a l, e e n 5

6 g e o d r i e h o e k e n e e n p a s s e r m e e t e b r e n g e n. B i j A a r d r i j k s k u n d e i s s o m s o o k e e n l i n i a a l e n e e n g e o d r i e h o e k n o d i g. B i j a l l e e x a m e n s i s h e t g e b r u i k v a n e e n v e r k l a r e n d N e d e r l a n d s w o o r d e n b o e k t o e g e s t a a n. U i t s l a g r e g e l i n g D e k a n d i d a a t d i e s t a a t s e x a m e n V M B O i n d e t h e o r e t i s c h e l e e r w e g h e e f t a f g e l e g d, i s g e s l a a g d i n d i e n h i j : a. v o o r z o v e r v a n t o e p a s s i n g v o o r h e t s e c t o r w e r k s t u k d e b e o o r d e l i n g g o e d o f v o l d o e n d e h e e f t b e h a a l d, e n b. 1 v o o r a l l e e x a m e n v a k k e n e e n e i n d c i j f e r 6 o f h o g e r h e e f t b e h a a l d. o f 2 v o o r t e n h o o g s t e é é n v a n z i j n e x a m e n v a k k e n h e t e i n d c i j f e r 5 h e e f t b e h a a l d e n v o o r z i j n o v e r i g e e x a m e n v a k k e n e e n 6 o f h o g e r, of 3 v o o r t e n h o o g s t e é é n v a n z i j n e x a m e n v a k k e n h e t e i n d c i j f e r 4 h e e f t b e h a a l d e n v o o r z i j n o v e r i g e e x a m e n v a k k e n e e n 6 o f h o g e r w a a r b i j t e n m i n s t e é é n 7 o f h o g e r, o f 4 v o o r t w e e v a n z i j n e x a m e n v a k k e n h e t e i n d c i j f e r 5 h e e f t b e h a a l d e n v o o r z i j n o v e r i g e e x a m e n v a k k e n e e n 6 o f h o g e r w a a r b i j t e n m i n s t e é é n 7 o f h o g e r. c. d e e l g e n o m e n h e e f t a a n d e R e k e n t o e t s e n h i e r e e n 6 o f h o g e r h e e f t g e s c o o r d. A l s d e l e e r l i n g e e n 5 h a a l t, m o e t v o o r h e t v a k N e d e r l a n d s t e n m i n s t e e e n 6 b e h a a l d z i j n. V o o r d e l e e r l i n g e n u i t 4 T L g e l d t v o o r d e R e k e n t o e t s d i t s c h o o l j a a r a l l e e n n o g m a a r e e n a a n w e z i g h e i d s p l i c h t. H e t r e s u l t a a t i s n i e t v a n i n v l o e d o p d e u i t s l a g b e p a l i n g. H e r k a n s i n g 1 D e v m b o - k a n d i d a a t d i e v o o r h e t s e c t o r w e r k s t u k d e k w a l i f i c a t i e ' n i e t a f g e r o n d ' h e e f t g e k r e g e n m a a r b i j e e n b e o o r d e l i n g ' v o l d o e n d e ' o f ' g o e d ' i n h e t z e l f d e e x a m e n j a a r i n a a n m e r k i n g k o m t v o o r e e n d i p l o m a v m b o, k r i j g t i n h e t d e r d e o f v i e r d e t i j d v a k é é n k e e r d e g e l e g e n h e i d o p n i e u w e e n s e c t o r w e r k s t u k i n t e l e v e r e n e n t e p r e s e n t e r e n. D i t b e p e r k t n i e t h e t r e c h t v a n d e k a n d i d a a t o p h e r k a n s i n g v o o r e e n c o l l e g e - e x a m e n i n e e n b e p a a l d v a k. 2 E e n k a n d i d a a t d i e e e n s t a a t s e x a m e n h e e f t a f g e l e g d e n d a a r v o o r n i e t g e s l a a g d i s, m a g e e n h e r k a n s i n g a f l e g g e n b e s t a a n d e u i t é é n c o l l e g e - e x a m e n e n / o f é é n c e n t r a a l e x a m e n, n i e t n o o d z a k e l i j k e r w i j s v a n h e t z e l f d e v a k, m i t s h i j d a a r d o o r a l s n o g k a n s l a g e n. E e n h e r k a n s i n g m a g a l l e e n w o r d e n a f g e l e g d i n v a k k e n w a a r i n i n h e t l o p e n d e e x a m e n j a a r s t a a t s e x a m e n i s a f g e l e g d. B i j d e u i t r e i k i n g v a n d e c i j f e r l i j s t n a v a s t s t e l l i n g v a n d e u i t s l a g w o r d t a a n d e k a n d i d a a t d i e d a a r v o o r i n a a n m e r k i n g k o m t, e e n h e r k a n s i n g s f o r m u l i e r u i t g e r e i k t. D e k a n d i d a a t k a n, b i n n e n d e d a a r v o o r g e s t e l d e t e r m i j n, a a n g e v e n o f h i j a a n d e h e r k a n s i n g w e n s t d e e l t e n e m e n e n v o o r w e l k ( e ) v a k ( k e n ). D e g e s t e l d e t e r m i j n s t a a t v e r m e l d o p h e t h e r k a n s i n g s f o r m u l i e r. 3 H e r k a n s i n g e n w o r d e n a f g e n o m e n i n h e t d e r d e t i j d v a k o f, z o n o d i g, i n h e t v i e r d e t i j d v a k. H e t C o l l e g e v o o r e x a m e n s k a n b e s l u i t e n h e t c e n t r a a l e x a m e n o f e e n s c h r i f t e l i j k o n d e r d e e l v a n h e t c o l l e g e - e x a m e n b i j d e h e r k a n s i n g m o n d e l i n g t e l a t e n a f n e m e n. 4 B i j v a k k e n w a a r b i j h e t c o l l e g e - e x a m e n u i t e e n s c h r i f t e l i j k e n e e n m o n d e l i n g o n d e r d e e l b e s t a a t, k a n e e n k a n d i d a a t h e t C o l l e g e v o o r e x a m e n s t o e s t e m m i n g v r a g e n b i j d e h e r k a n s i n g s l e c h t s é é n v a n b e i d e o n d e r d e l e n t e d o e n. H e t C o l l e g e v o o r e x a m e n s n e e m t o p d i t v e r z o e k een g e m o t i v e e r d e b e s l i s s i n g. A l s e e n o n d e r d e e l v a n h e t c o l l e g e - e x a m e n n i e t o p n i e u w w o r d t g e ë x a m i n e e r d, g e l d t v o o r d a t o n d e r d e e l h e t r e s u l t a a t d a t e e r d e r i n h e t l o p e n d e e x a m e n j a a r i s b e h a a l d. 5 V o o r d a t d e b e r e k e n i n g v a n h e t e i n d c i j f e r p l a a t s v i n d t, w o r d t h e t c i j f e r v a n d e h e r k a n s i n g v o o r h e t a f g e l e g d e c e n t r a a l e x a m e n d a n w e l c o l l e g e - e x a m e n b e p a a l d. A l s h e t c i j f e r v a n d e h e r k a n s i n g h o g e r u i t v a l t, d a n w o r d t e r m e t d a t r e s u l t a a t g e r e k e n d. I s h e t c i j f e r v a n d e h e r k a n s i n g n i e t h o g e r d a n w o r d t m e t h e t e e r d e r e r e s u l t a a t g e r e k e n d. 6

7 6 A l s e e n k a n d i d a a t e e n o n v o l d o e n d e h e e f t v o o r z i j n R e k e n t o e t s e n d i t e e n r e d e n i s d a t e r g e e n d i p l o m a u i t g e r e i k t k a n w o r d e n, dan heeft de k a n d i d a a t r e c h t o p e e n h e r k a n s i n g. D e z e r e g e l g e l d t v a n a f h e t s c h o o l j a a r H e r k a n s i n g v o o r d e e l s t a a t s e x a m e n s ( c e r t i f i c a t e n ) i s n i e t m o g e l i j k. C e r t i f i c a a t A a n e e n k a n d i d a a t d i e e e n s t a a t s e x a m e n h e e f t g e d a a n e n i s a f g e w e z e n e n a a n e e n k a n d i d a a t d i e d e e l s t a a t s e x a m e n h e e f t g e d a a n, w o r d t p e r s c h o o l s o o r t é é n c e r t i f i c a a t u i t g e r e i k t v o o r, v o o r z o v e r v a n t o e p a s s i n g, a het vak of de vakken waarvoor hij een eindcijfer 6 of meer heeft behaald, b v o o r h e t V M B O h e t t h e m a v a n h e t s e c t o r w e r k s t u k, i n d i e n d i t b e o o r d e e l d i s m e t «g o e d» o f «v o l d o e n d e», m e t d i e n v e r s t a n d e d a t i n d i e n e e n e x a m e n i n e e n v a k d a t o p e e n c e r t i f i c a a t v o o r k o m t u i t m e e r d e r e o n d e r d e l e n b e s t a a t, a l l e o n d e r d e l e n i n h e t z e l f d e j a a r d i e n e n t e z i j n a f g e l e g d. B e w a r e n v a n s c h r i f t e l i j k e e x a m e n w e r k H e t s c h r i f t e l i j k e x a m e n w e r k e n d e p r o t o c o l l e n v a n d e m o n d e l i n g e e x a m e n s w o r d e n g e d u r e n d e t e n m i n s t e z e s m aanden na afloop van het examen b e w a a r d. E e n k a n d i d a a t k a n o m t r e n t z i j n w e r k g e d u r e n d e g e n o e m d e p e r i o d e v a n z e s m a a n d e n i n l i c h t i n g e n i n w i n n e n b i j h e t C o l l e g e v o o r e x a m e n s G e v a l l e n o n v o o r z i e n I n a l l e g e v a l l e n w a a r i n d i t r e g l e m e n t n i e t v o o r z i e t, b e s l i s t d e e x a m e n c o m m i s s i e. 7

8 T o e t s G e w i c h t H e r k a n s i n g Aardrijkskunde (nieuw examenprogramma) P R O G R A M M A V A N T O E T S I N G E N A F S L U I T I N G T L C U R S U S J A A R T o e t s e n p e r i o d e 1 V O O R H E T V A K : A a r d r i j k s k u n d e BBL KBL TL 3 W a t m o e t i k k e n n e n e n k u n n e n? B r o n n e n l e s s t o f b e s c h r i j v i n g K e r n d e e l e n E i n d t e r m ( e x a m e n c o d e s ) W i j z e v a n t o e t s i n g T i j d s d u u r 1 D e l e e r l i n g k a n : - e l e m e n t a i r e r e k e n v a a r d i g h e d e n t o e p a s s e n - v a a r d i g o m g a a n m e t v e r b a l e e n c i j f e r m a t i g e i n f o r m a t i e - b r o n n e n g e b r u i k e n - g e b r u i k m a k e n v a n k a a r t, a t l a s, l u c h t f o t o s e n s a t e l l i e t b e e l d e n - v a a r d i g h e d e n i n s a m e n h a n g t o e p a s s e n - w o o n w i j k e n i n N e d e r l a n d m e t e l k a a r v e r g e l i j k e n e n m o g e l i j k e v e r a n d e r i n g e n e n v e r b e t e r i n g e n b e n o e m e n 2 D e l e e r l i n g k a n : - e l e m e n t a i r e r e k e n v a a r d i g h e d e n t o e p a s s e n - v a a r d i g o m g a a n m e t v e r b a l e e n c i j f e r m a t i g e i n f o r m a t i e - b r o n n e n g e b r u i k e n - g e b r u i k m a k e n v a n k a a r t, a t l a s, l u c h t f o t o s e n s a t e l l i e t b e e l d e n - v a a r d i g h e d e n i n s a m e nhang toepassen - d e w o o n -, w e r k - e n l e e f o m s t a n d i g h e d e n i n d e V S b e s c h r i j v e n e n v e r g e l i j k e n m e t d e r e s t v a n d e w e r e l d - d e p o s i t i e v a n d e V S i n d e w e r e l d e c o n o m i e ( g l o b a l i s e r i n g ) b e s c h r i j v e n e n v e r k l a r e n D e G e o : A r m e n R i j k : H o o f d s t u k 1 : a r m e n r i j k i n N e d e r l a n d D e G e o : A r m e n R i j k : H o o f d s t u k 2 : a r m e n r i j k i n d e V e r e n i g d e S t a t e n - A K / K / 2 * - A K / K / 3 * - AK/K / 7 * - AK/ V / 8 * - A K / K / 2 * - A K / K / 3 * - AK/K / 7 * - AK/V / 8 * 8

9 3 D e l e e r l i n g k a n : - e l e m e n t a i r e r e k e n v a a r d i g h e d e n t o e p a s s e n - v a a r d i g o m g a a n m e t v e r b a l e e n c i j f e r m a t i g e i n f o r m a t i e - b r o n n e n g e b r u i k e n - g e b r u i k m a k e n v a n k a a r t, a t l a s, l u c h t f o t o s e n s a t e l l i e t b e e l d e n - v a a r d i g h e d e n i n s a m e n h a n g t o e p a s s e n - w o o n w i j k e n i n N e d e r l a n d m e t e l k a a r v e r g e l i j k e n e n m o g e l i j k e v e r a n d e r i n g e n e n v e r b e t e r i n g e n b e n o e m e n - d e w o o n -, w e r k - e n l e e f o m s t a n d i g h e d e n i n N i g e r i a b e s c h r i j v e n e n v e r g e l i j k e n m e t d e r e s t v a n d e w e r e l d - d e p o s i t i e v a n N i g e r i a i n d e w e r e l d e c o n o m i e ( g l o b a l i s e r i n g ) b e s c h r i j v e n e n v e r k l a r e n 4 D e l e e r l i n g k a n : - e l e m e n t a i r e r e k e n v a a r d i g h e d e n t o e p a s s e n - v a a r d i g o m g a a n m e t v e r b a l e e n c i j f e r m a t i g e i n f o r m a t i e b r o n n e n g e b r u i k e n - g e b r u i k m a k e n v a n k a a r t, a t l a s, l u c h t f o t o s e n s a t e l l i e t b e e l d e n - h e t m i g r a t i e p r o c e s v a n v l u c h t e l i n g e n n a a r N e d e r l a n d v a n a f d e j a r e n 7 0 b e s c h r i j v e n e n v e r k l a r e n en het toelatings- e n s p r e i d i n g s b e l e i d v a n N e d e r l a n d b e s c h r i j v e n e n b e o o r d e l e n - d e w o o n -, w e r k - e n l e e f o m s t a n d i g h e d e n i n d e V S e n N i g e r i a b e s c h r i j v e n e n v e r g e l i j k e n m e t d e r e s t v a n d e w e r e l d - d e p o s i t i e v a n d e V S e n N i g e r i a i n d e w e r e l d e c o n o m i e ( g l o b a l i s e r i n g ) b e s c h r i j v e n e n v e r k l a r e n --d e w o o n -, w e r k - e n l e e f o m s t a n d i g h e d e n v a n d e r e g i o O g o n i b e s c h r i j v e n e n v e r g e l i j k e n m e t d e r e s t v a n d e w e r e l d P T A m a k e r : P a s c a l F r a n k D e G e o : A r m e n R i j k : H o o f d s t u k 1 : a r m e n r i j k i n N i g e r i a D e G e o : A r m e n R i j k : H o o f d s t u k 1 t / m 3 + c a s u s : a r m o e d e i n O g o n i - A K / K / 2 * - A K / K / 3 * - AK/K / 7 * - AK/V / 8 * - A K / K / 2 * - A K / K / 3 * - AK/K / 7 * - AK/V / 8 * - A K / V / 4 * A k k o o r d e x a m e n c o ö r d i n a t o r : N a i m a R a h m o u n i s c h r i f t e l i j k 45 m i n 1 nee S c h r i f t e l i j k ( t e n t a m e n ) 120 m i n 3 bep e r k t D a t u m : * V o o r u i t l e g v a n d e e x a m e n c o d e s : w w w. e x a m e n b l a d. n l D a t u m :

10 T o e t s G e w i c h t H e r k a n s i n g P R O G R A M M A V A N T O E T S I N G E N A F S L U I T I N G T L T o e t s e n p e r i o d e 2 V O O R H E T V A K : A a r d r i j k s k u n d e BBL KBL TL 3 W a t m o e t i k k e n n e n e n k u n n e n? B r o n n e n l e s s t o f b e s c h r i j v i n g K e r n d e e l e n E i n d t e r m ( e x a m e n c o d e s ) W i j z e v a n t o e t s i n g T i j d s d u u r 1 D e l e e r l i n g k a n : - e l e m e n t a i r e r e k e n v a a r d i g h e d e n t o e p a s s e n - v a a r d i g o m g a a n m e t v e r b a l e e n c i j f e r m a t i g e i n f o r m a t i e - b r o n n e n g e b r u i k e n - g e b r u i k m a k e n v a n k a a r t, a t l a s, l u c h t f o t o s e n s a t e l l i e t b e e l d e n - v a a r d i g h e d e n i n s a m e n h a n g t o e p a s s e n - a l l e m o g e l i j k e g r e n z e n v a n e n b i n n e n N e d e r l a n d h e r k e nnen en beschrijven 2 D e l e e r l i n g k a n : - e l e m e n t a i r e r e k e n v a a r d i g h e d e n t o e p a s s e n - v a a r d i g o m g a a n m e t v e r b a l e e n c i j f e r m a t i g e i n f o r m a t i e - b r o n n e n g e b r u i k e n - g e b r u i k m a k e n v a n k a a r t, a t l a s, l u c h t f o t o s e n s a t e l l i e t b e e l d e n - v a a r d i g h e d e n i n s a m e n h a n g t o e p a s s e n - a l l e m o g e l i j k e g r e n z e n v a n e n b i n n e n B e l g i ë h e r k e n n e n e n b e s c h r i j v e n - d e o v e r e e n k o m s t e n, v e r s c h i l l e n e n s a m e n w e r k i n g t u s s e n N e d e r l a n d e n B e l g i ë b e s c h r i j v e n 3 D e l e e r l i n g k a n : - e l e m e n t a i r e r e k e n v a a r d i g h e d e n t o e p a s s e n - v a a r d i g o m g a a n m e t v e r b a l e e n c i j f e r m a t i g e D e G e o : G r e n z e n e n i d e n t i t e i t : H o o f d s t u k 1 : g r e n z e n i n N e d e r l a n d D e G e o : G r e n z e n e n i d e n t i t e i t : H o o f d s t u k 2 : B e l g i ë a l s b u u r l a n d D e G e o : G r e n z e n e n i d e n t i t e i t : H o o f d s t u k 3 : g r e n z e n e n - A K / K / 2 * - A K / K / 3 * - AK/K /8* - AK/V / 8 * - A K / K / 2 * - A K / K / 3 * - AK/K / 8 * - AK/V / 8 * - A K / K / 2 * - A K / K / 3 * - AK/K /8* s c h r i f t e l i j k 45 m i n 1 nee 10

11 i n f o r m a t i e - b r o n n e n g e b r u i k e n - g e b r u i k m a k e n v a n k a a r t, a t l a s, l u c h t f o t o s e n s a t e l l i e t b e e l d e n - v a a r d i g h e d e n i n s a m e n h a n g t o e p a s s e n - d e g r e n z e n e n i d e n t i t e i t v a n R u s l a n d b e s c h r i j v e n e n a a n g e v e n w e l k e i n t e r n e c o n f l i c t e n e r z i j n e n d e o o r z a k e n e n g e v o l g e n h i e r v a n 4 D e l e e r l i n g k a n : - e l e m e n t a i r e r e k e n v a a r d i g h e d e n t o e p a s s e n - v a a r d i g o m g a a n m e t v e r b a l e e n c i j f e r m a t i g e i n f o r m a t i e - b r o n n e n g e b r u i k e n - g e b r u i k m a k e n v a n k a a r t, a t l a s, l u c h t f o t o s e n s a t e l l i e t b e e l d e n - v a a r d i g h e d e n i n s a m e n h a n g t o e p a s s e n - a l l e m o g e l i j k e g r e n z e n v a n e n b i n n e n N e d e r l a n d h e r k e n n e n e n b e s c h r i j v e n - a l l e m o g e l i j k e g r e n z e n v a n e n b i n n e n B e l g i ë h e r k e n n e n e n b e s c h r i j v e n - d e o v e r e e n k o m s t e n, v e r s c h i l l e n e n s a m e n w e r k i n g t u s s e n N e d e r l a n d e n B e l g i ë b e s c h r i j v e n - d e g r e n z e n e n i d e n t i t e i t v a n R u s l a n d b e s c h r i j v e n e n a a n g e v e n w e l k e i n t e r n e c o n f l i c t e n e r z i j n e n d e o o r z a k e n e n g e v o l g e n h i e r v a n - de k e n m e r k e n e n p r o b l e m a t i e k v a n d e N o o r d p o o l b e s c h r i j v e n ( e n v e r k l a r e n ) P T A m a k e r : P a s c a l F r a n k i d e n t i t e i t i n R u s l a n d - AK/V / 8 * D e G e o : G r e n z e n e n i d e n t i t e i t : H o o f d s t u k 1 t / m 3 + c a s u s : s t r i j d o m d e N o o r d p o o l - A K / K / 2 * - A K / K / 3 * - AK/K / 8 * - AK/V / 8 * - A K / V / 6 A k k o o r d e x a m e n c o ö r d i n a t o r : N a i m a R a h m o u n i S c h r i f t e l i j k ( t e n t a m e n ) 120 m i n 3 bep e r k t D a t u m : D a t u m : * V o o r u i t l e g v a n d e e x a m e n c o d e s : w w w. e x a m e n b l a d. n l 11

12 T o e t s G e w i c h t H e r k a n s i n g P R O G R A M M A V A N T O E T S I N G E N A F S L U I T I N G T L T o e t s e n p e r i o d e 3 V O O R H E T V A K : A a r d r i j k s k u n d e BBL KBL TL 3 W a t m o e t i k k e n n e n e n k u n n e n? B r o n n e n l e s s t o f b e s c h r i j v i n g K e r n d e e l e n E i n d t e r m ( e x a m e n c o d e s ) W i j z e v a n t o e t s i n g T i j d s d u u r 1 D e l e e r l i n g k a n : - e l e m e n t a i r e r e k e n v a a r d i g h e d e n t o e p a s s e n - v a a r d i g o m g a a n m e t v e r b a l e e n c i j f e r m a t i g e i n f o r m a t i e - b r o n n e n g e b r u i k e n - g e b r u i k m a k e n v a n k a a r t, a t l a s, l u c h t f o t o s e n s a t e l l i e t b e e l d e n - v a a r d i g h e d e n i n s a m e n h a n g t o e p a s s e n - a a n g e v e n w e l k e e n e r g i e b r o n n e n g e b r u i k t w o r d e n i n N e d e r l a n d, h o e h e t e n e r g i e v e r b r u i k i s en hoe energie bespaar d k a n w o r d e n - w a t f o s s i e l e b r a n d s t o f e n d u u r z a m e e n e r g i e i s 2 D e l e e r l i n g k a n : - e l e m e n t a i r e r e k e n v a a r d i g h e d e n t o e p a s s e n - v a a r d i g o m g a a n m e t v e r b a l e e n c i j f e r m a t i g e i n f o r m a t i e - b r o n n e n g e b r u i k e n - g e b r u i k m a k e n v a n k a a r t, a t l a s, l u c h t f o t o s e n s a t e l l i e t b e e l d e n - v a a r d i g h e d e n i n s a m e n h a n g t o e p a s s e n - a a n g e v e n w e l k e e n e r g i e b r o n n e n g e b r u i k t w o r d e n i n F r a n k r i j k, h o e h e t e n e r g i e v e r b r u i k is en hoe energie bespaard kan worden - w a t f o s s i e l e b r a n d s t o f e n d u u r z a m e e n e r g i e i s - e e n v e r g e l i j k i n g p u n t e n m a k e n t u s s e n F r a n k r i j k e n N e d e r l a n d o p d e b o v e n s t a a n d e D e G e o : B r o n n e n v a n e n e r g i e : H o o f d s t u k 1 : e n e r g i e i n N e d e r l a n d D e G e o : B r o n n e n v a n e n e r g i e : H o o f d s t u k 2 : e n e r g i e i n F r a n k r i j k - A K / K / 2 * - A K / K / 3 * - AK/K / 5 * - AK/V / 8 * - A K / K / 2 * - A K / K / 3 * - AK/K / 5 * - AK/V / 8 * 12

13 3 D e l e e r l i n g k a n : - e l e m e n t a i r e r e k e n v a a r d i g h e d e n t o e p a s s e n - v a a r d i g o m g a a n m e t v e r b a l e e n c i j f e r m a t i g e i n f o r m a t i e - b r o n n e n g e b r u i k e n - g e b r u i k m a k e n v a n k a a r t, a t l a s, l u c h t f o t o s e n s a t e l l i e t b e e l d e n - v a a r d i g h e d e n i n s a m e n h a n g t o e p a s s e n - d e ( o p k o m s t v a n d e ) B r a z i l i a a n s e e c o n o m i e b e s c h r i j v e n - a a n g e v e n w e l k e e n e r g i e b r o n n e n g e b r u i k t w o r d e n i n B r a z i l i ë, F r a n k r i j k e n N e d e r l a n d e n hoe het energieverbruik is en energie bespaard k a n w o r d e n - w a t f o s s i e l e b r a n d s t o f e n d u u r z a m e e n e r g i e i s 4 D e l e e r l i n g k a n : - e l e m e n t a i r e r e k e n v a a r d i g h e d e n t o e p a s s e n - v a a r d i g o m g a a n m e t v e r b a l e e n c i j f e r m a t i g e i n f o r m a t i e - b r o n n e n g e b r u i k e n - g e b r u i k m a k e n v a n k a a r t, a t l a s, l u c h t f o t o s e n s a t e l l i e t b e e l d e n - v a a r d i g h e d e n i n s a m e n h a n g t o e p a s s e n - d e ( o p k o m s t v a n d e ) B r a z i l i a a n s e e c o n o m i e b e s c h r i j v e n - a a n g e v e n w e l k e e n e r g i e b r o n n e n g e b r u i k t w o r d e n i n B r a z i l i ë, h o e h e t e n e r g i e v e r b r u i k i s e n hoe energie bespaard kan worden - w a t f o s s i e l e b r a n d s t o f e n d u u r z a m e e n e r g i e i s - h e t b e l a n g v a n h e t ( A m a z o n e ) r e g e n w o u d b e s c h r i j v e n, d e b e d r e i g i n g e n d i e e r z i j n e n d e m a a t r e g e l e n d i e g e n o m e n k u n n e n w o r d e n P T A m a k e r : P a s c a l F r a n k D e G e o : B r o n n e n v a n e n e r g i e : H o o f d s t u k 3 : B r a z i l i ë D e G e o : B r o n n e n v a n e n e r g i e : H o o f d s t u k 1 t / m 3 + c a s u s : h e t A m a z o n e r e g e n w o u d - A K / K / 2 * - A K / K / 3 * - AK/K / 5 * - AK/V / 8 * - A K / K / 2 * - A K / K / 3 * - AK/K / 5 * - AK/V / 8 * - A K / V 2 A k k o o r d e x a m e n c o ö r d i n a t o r : N a i m a R a h m o u n i s c h r i f t e l i j k 45 m i n 1 nee S c h r i f t e l i j k ( t e n t a m e n ) 120 m i n 3 bep e r k t D a t u m : * V o o r u i t l e g v a n d e e x a m e n c o d e s : w w w. e x a m e n b l a d. n l D a t u m :

14 T o e t s G e w i c h t H e r k a n s i n g P R O G R A M M A V A N T O E T S I N G E N A F S L U I T I N G T L T o e t s e n p e r i o d e 4 V O O R H E T V A K : A a r d r i j k s k u n d e BBL KBL TL 3 W a t m o e t i k k e n n e n e n k u n n e n? B r o n n e n l e s s t o f b e s c h r i j v i n g K e r n d e e l e n E i n d t e r m ( e x a m e n c o d e s ) W i j z e v a n t o e t s i ng T i j d s d u u r 1 D e l e e r l i n g k a n : - e l e m e n t a i r e r e k e n v a a r d i g h e d e n t o e p a s s e n - v a a r d i g o m g a a n m e t v e r b a l e e n c i j f e r m a t i g e i n f o r m a t i e - b r o n n e n g e b r u i k e n - g e b r u i k m a k e n v a n k a a r t, a t l a s, l u c h t f o t o s e n s a t e l l i e t b e e l d e n - v a a r d i g h e d e n i n s a m e nhang toepassen - d e r o l v a n h e t w a t e r ( z o e t e n z o u t ) i n d e N e d e r l a n d s e s a m e n l e v i n g b e s c h r i j v e n e n d e b e d r e i g i n g e n e r v a n - d e t a k e n v a n e e n w a t e r s c h a p b e n o e m e n 2 D e l e e r l i n g k a n : - e l e m e n t a i r e r e k e n v a a r d i g h e d e n t o e p a s s e n - v a a r d i g o m g a a n m e t v e r b a l e e n c i j f e r m a t i g e i n f o r m a t i e - b r o n n e n g e b r u i k e n - g e b r u i k m a k e n v a n k a a r t, a t l a s, l u c h t f o t o s e n s a t e l l i e t b e e l d e n - v a a r d i g h e d e n i n s a m e n h a n g t o e p a s s e n - de r o l v a n h e t w a t e r ( z o e t e n z o u t ) i n d e C h i n e s e s a m e n l e v i n g b e s c h r i j v e n e n d e b e d r e i g i n g e n e r v a n 3 D e l e e r l i n g k a n : - e l e m e n t a i r e r e k e n v a a r d i g h e d e n t o e p a s s e n - v a a r d i g o m g a a n m e t v e r b a l e e n c i j f e r m a t i g e D e G e o : W a t e r : H o o f d s t u k 1 : w a t e r i n N e d e r l a n d D e G e o : W a t e r : H o o f d s t u k 2 : w a t e r i n C h i n a D e G e o : W a t e r : H o o f d s t u k 3 : w a t e r i n h e t M i d d e n - O o s t e n - A K / K / 2 * - A K / K / 3 * - AK/K / 6 * - AK/V / 8 * - A K / K / 2 * - A K / K / 3 * - AK/K / 6 * - AK/V / 8 * - A K / K / 2 * - A K / K / 3 * - AK/K / 6 * 14

15 i n f o r m a t i e - b r o n n e n g e b r u i k e n - g e b r u i k m a k e n v a n k a a r t, a t l a s, l u c h t f o t o s e n s a t e l l i e t b e e l d e n - v a a r d i g h e d e n i n s a m e n h a n g t o e p a s s e n - d e r o l v a n h e t w a t e r ( z o e t e n z o u t ) i n h e t M i d d e n - O o s t e n b e s c h r i j v e n en de bedreigingen e r v a n 4 D e l e e r l i n g k a n : - e l e m e n t a i r e r e k e n v a a r d i g h e d e n t o e p a s s e n - v a a r d i g o m g a a n m e t v e r b a l e e n c i j f e r m a t i g e inf o r m a t i e - b r o n n e n g e b r u i k e n - g e b r u i k m a k e n v a n k a a r t, a t l a s, l u c h t f o t o s e n s a t e l l i e t b e e l d e n - v a a r d i g h e d e n i n s a m e n h a n g t o e p a s s e n - d e r o l v a n h e t w a t e r ( z o e t e n z o u t ) i n h e t M i d d e n - O o s t e n e n d e N e d e r l a n d s e e n C h i n e s e s a m e n l e v i n g b e s c h r i j v e n e n d e b e d r e i g i n gen e r v a n - d e t a k e n v a n e e n w a t e r s c h a p b e n o e m e n - a a n g e v e n w a t w a t e r m a n a g e m e n t i s e n h o e d i t i n z i j n w e r k g a a t P T A m a k e r : P a s c a l F r a n k D e G e o : W a t e r : c a s u s : w a t e r b e h e e r i n h e t M i d d e n - O o s t e n - AK/V / 8 * - A K / K / 2 * - A K / K / 3 * - AK/K /6* - AK/V / 8 * - A K / V / 3 * A k k o o r d e x a m e n c o ö r d i n a t o r : N a i m a R a h m o u n i D a t u m : * V o o r u i t l e g v a n d e e x a m e n c o d e s : w w w. e x a m e n b l a d. n l D a t u m :

16 T o e t s G e w i c h t H e r k a n s i n g P R O G R A M M A V A N T O E T S I N G E N A F S L U I T I N G T L T o e t s e n p e r i o d e 5 V O O R H E T V A K : A a r d r i j k s k u n d e BBL KBL TL 4 W a t m o e t i k k e n n e n e n k u n n e n? B r o n n e n l e s s t o f b e s c h r i j v i n g K e r n d e e l e n E i n d t e r m ( e x a m e n c o d e s ) W i j z e v a n t o e t s i n g T i j d s d u u r 1 D e l e e r l i n g k a n : - e l e m e n t a i r e r e k e n v a a r d i g h e d e n t o e p a s s e n - v a a r d i g o m g a a n m e t v e r b a l e e n c i j f e r m a t i g e i n f o r m a t i e - b r o n n e n g e b r u i k e n - g e b r u i k m a k e n v a n k a a r t, a t l a s, l u c h t f o t o s e n s a t e l l i e t b e e l d e n - v a a r d i g h e d e n i n s a m e n h a n g t o e p a s s e n - h e t w e e r e n k l i m a a t i n N e d e r l a n d ( e n i n h e t a l g e m e e n ) b e s c h r i j v e n e n v e r k l a r e n en de g e v o l g e n d i e d e z e h e b b e n o p d e c u l t i v a t i e 2 D e l e e r l i n g k a n : - e l e m e n t a i r e r e k e n v a a r d i g h e d e n t o e p a s s e n - v a a r d i g o m g a a n m e t v e r b a l e e n c i j f e r m a t i g e i n f o r m a t i e - b r o n n e n g e b r u i k e n - g e b r u i k m a k e n v a n k a a r t, a t l a s, l u c h t f o t o s e n s a t e l l i e t b e e l d e n - v a a r d i g h e d e n i n s a m e n h a n g t o e p a s s e n - h e t w e e r e n k l i m a a t i n S p a n j e ( e n i n h e t a l g e m e e n ) b e s c h r i j v e n e n v e r k l a r e n e n d e g e v o l g e n d i e d e z e h e b b e n o p d e c u l t i v a t i e 3 D e l e e r l i n g k a n : - e l e m e n t a i r e r e k e n v a a r d i g h e d e n t o e p a s s e n - v a a r d i g o m g a a n m e t v e r b a l e e n c i j f e r m a t i g e i n f o r m a t i e D e G e o : W e e r e n k l i m a a t : H o o f d s t u k 1 : w e e r e n k l i m a a t i n N e d e r l a n d De G e o : W e e r e n k l i m a a t : H o o f d s t u k 2 : w e e r e n k l i m a a t i n S p a n j e D e G e o : W e e r e n k l i m a a t : H o o f d s t u k 3 : w e e r e n k l i m a a t i n d e V S - A K / K / 2 * - A K / K / 3 * - AK/K / 4 * - AK/V / 8 * - A K / K / 2 * - A K / K / 3 * - AK/K / 4 * - AK/V / 8 * - A K / K / 2 * - A K / K / 3 * - AK/K / 4 * - AK/V / 8 * s c h r i f t e l i j k 45 m i n 1 nee 16

17 - b r o n n e n g e b r u i k e n - g e b r u i k m a k e n v a n k a a r t, a t l a s, l u c h t f o t o s e n s a t e l l i e t b e e l d e n - v a a r d i g h e d e n i n s a m e n h a n g t o e p a s s e n - h e t w e e r e n k l i m a a t i n d e V e r e n i g d e S t a t e n ( e n i n h e t a l g e m e e n ) b e s c h r i j v e n e n v e r k l a r e n e n d e g e v o l g e n d i e d e z e h e b b e n o p d e c u l t i v a t i e 4 D e l e e r l i n g k a n : - e l e m e n t a i r e r e k e n v a a r d i g h e d e n t o e p a s s e n - v a a r d i g o m g a a n m e t v e r b a l e e n c i j f e r m a t i g e i n f o r m a t i e - b r o n n e n g e b r u i k e n - g e b r u i k m a k e n v a n k a a r t, a t l a s, l u c h t f o t o s e n s a t e l l i e t b e e l d e n - v a a r d i g h e d e n i n s a m e n h a n g t o e p a s s e n - h e t w e e r e n k l i m a a t i n N e d e r l a n d, S p a n j e e n d e V e r e n i g d e S t a t e n ( e n i n h e t a l g e m e e n ) b e s c h r i j v e n e n v e r k l a r e n - a a n g e v e n w e l k e n a t u u r r a m p e n e r z i j n ( i n d e V e r e n i g d e S t a t e n ) e n d e z e v e r k l a r e n P T A m a k e r : P a s c a l F r a n k D a t u m : * V o o r u i t l e g v a n d e e x a m e n c o d e s : w w w. e x a m e n b l a d. n l D e G e o : W e e r e n k l i m a a t : H o o f d s t u k 1 t / m 3 + c a s u s : n a t u u r g e w e l d i n d e V S - A K / K / 2 * - A K / K / 3 * - AK/K / 4 * - AK/V / 8 * - A K / V / 3 * A k k o o r d e x a m e n c o ö r d i n a t o r : N a i m a R a h m o u n i D a t u m : S c h r i f t e l i j k ( t e n t a m e n ) 120 m i n 3 bep e r k t 17

18 T o e t s G e w i c h t H e r k a n s i n g P R O G R A M M A V A N T O E T S I N G E N A F S L U I T I N G T L C U R S U S J A A R T o e t s e n p e r i o d e 6 V O O R H E T V A K : A a r d r i j k s k u n d e BBL KBL TL 4 W a t m o e t i k k e n n e n e n k u n n e n? B r o n n e n l e s s t o f b e s c h r i j v i n g K e r n d e e l e n E i n d t e r m ( e x a m e n c o d e s ) W i j z e v a n t o e t s i n g T i j d s d u u r 1 D e l e e r l i n g k a n : - e l e m e n t a i r e r e k e n v a a r d i g h e d e n t o e p a s s e n - v a a r d i g o m g a a n m e t v e r b a l e e n c i j f e r m a t i g e i n f o r m a t i e - b r o n nen gebruiken - g e b r u i k m a k e n v a n k a a r t, a t l a s, l u c h t f o t o s e n s a t e l l i e t b e e l d e n - v a a r d i g h e d e n i n s a m e n h a n g t o e p a s s e n - d e b e v o l k i n g s o n t w i k k e l i n g e n r u i m t e g e b r u i k i n N e d e r l a n d e n i n e e n c o n t r a s t e r e n d e r e g i o e l d e r s i n E u r o p a b e s c h r i j v e n e n v e r k l a r e n 2 D e l e e r l i n g k a n : - e l e m e n t a i r e r e k e n v a a r d i g h e d e n t o e p a s s e n - v a a r d i g o m g a a n m e t v e r b a l e e n c i j f e r m a t i g e i n f o r m a t i e - b r o n n e n g e b r u i k e n - g e b r u i k m a k e n v a n k a a r t, a t l a s, l u c h t f o t o s e n s a t e l l i e t b e e l d e n - v a a r d i g h e d e n i n s a m e n h a n g t o e p a s s e n - d e b e v o l k i n g s o n t w i k k e l i n g e n r u i m t e g e b r u i k i n D u i t s l a n d b e s c h r i j v e n e n v e r k l a r e n e n d e z e v e r g e l i j k e n m e t N e d e r l a n d 3 D e l e e r l i n g k a n : - e l e m e n t a i r e r e k e n v a a r d i g h e d e n t o e p a s s e n - v a a r d i g o m g a a n m e t v e r b a l e e n c i j f e r m a t i g e i n f o r m a t i e D e G e o : B e v o l k i n g e n r u i m t e : H o o f d s t u k 1 : b e v o l k i n g e n r u i m t e i n N e d e r l a n d D e G e o : B e v o l k i n g e n r u i m te: H o o f d s t u k 2 : b e v o l k i n g e n r u i m t e i n D u i t s l a n d D e G e o : B e v o l k i n g e n r u i m t e : H o o f d s t u k 3 : b e v o l k i n g e n r u i m t e i n C h i n a - A K / K / 2 * - A K / K / 3 * - AK/K /8* - AK/V / 8 * - A K / K / 2 * - A K / K / 3 * - AK/K /8* - AK/V / 8 * - A K / K / 2 * - A K / K / 3 * - AK/K /8* - AK/V / 8 * s c h r i f t e l i j k 45 m i n 1 nee 18

19 - b r o n n e n g e b r u i k e n - gebr u i k m a k e n v a n k a a r t, a t l a s, l u c h t f o t o s e n s a t e l l i e t b e e l d e n - v a a r d i g h e d e n i n s a m e n h a n g t o e p a s s e n - d e b e v o l k i n g s o n t w i k k e l i n g e n r u i m t e g e b r u i k i n C h i n a b e s c h r i j v e n e n v e r k l a r e n e n d e z e v e r g e l i j k e n m e t N e d e r l a n d 4 D e l e e r l i n g k a n : - e l e m e n t a i r e r e k e n v a a r d i g h e d e n t o e p a s s e n - v a a r d i g o m g a a n m e t v e r b a l e e n c i j f e r m a t i g e i n f o r m a t i e - b r o n n e n g e b r u i k e n - g e b r u i k m a k e n v a n k a a r t, a t l a s, l u c h t f o t o s e n s a t e l l i e t b e e l d e n - v a a r d i g h e d e n i n s a m e n h a n g t o e p a s s e n - d e b e v o l k i n g s o n t w i k k e l i n g e n r u i m t e g e b r u i k i n N e d e r l a n d, D u i t s l a n d e n C h i n a b e s c h r i j v e n e n v e r k l a r e n e n d e z e o n d e r l i n g v e r g e l i j k e n - b e s c h r i j v e n w a t d e l t a g e b i e d e n z i j n e n w a t d e inv l o e d h i e r v a n i s o p d e b e v o l k i n g s o n t w i k k e l i n g e n r u i m t e g e b r u i k ( i n C h i n a ) i s P T A m a k e r : P a s c a l F r a n k D a t u m : * V o o r u i t l e g v a n d e e x a m e n c o d e s : w w w. e x a m e n b l a d. n l D e G e o : B e v o l k i n g e n r u i m t e : H o o f d s t u k 1 t / m 3 + c a s u s : m e g a s t e d e n i n C h i n a - A K / K / 2 * - A K / K / 3 * - AK/K /8* - AK/V / 8 * - A K / V / 5 * A k k o o r d e x a m e n c o ö r d i n a t o r : N a i m a R a h m o u n i D a t u m : S c h r i f t e l i j k ( t e n t a m e n ) 120 m i n 3 bep e r k t 19

20 T o e t s G e w i c h t H e r k a n s i n g P R O G R A M M A V A N T O E T S I N G E N A F S L U I T I N G T L T o e t s e n p e r i o d e 7 V O O R H E T V A K : A a r d r i j k s k u n d e BBL KBL TL 4 W a t m o e t i k k e n n e n e n k u n n e n? B r o n n e n l e s s t o f b e s c h r i j v i n g K e r n d e e l e n E i n d t e r m ( e x a m e n c o d e s ) W i j z e v a n t o e t s i n g T i j d s d u u r 1 D e l e e r l i n g k a n : - e l e m e n t a i r e r e k e n v a a r d i g h e d e n t o e p a s s e n - v a a r d i g o m g a a n m e t v e r b a l e e n c i j f e r m a t i g e i n f o r m a t i e - b r o n n e n g e b r u i k e n - g e b r u i k m a k e n v a n k a a r t, a t l a s, l u c h t f o t o s e n s a t e l l i e t b e e l d e n - v a a r d i g h e d e n i n s a m e n h a n g t o e p a s s e n - d e r o l v a n h e t w a t e r ( z o e t e n z o u t ) i n h e t M i d d e n - O o s t e n e n d e N e d e r l a n d s e e n C h i n e s e s a m e n l e v i n g b e s c h r i j v e n en de bedreigingen e r v a n - d e t a k e n v a n e e n w a t e r s c h a p b e n o e m e n - a a n g e v e n w a t w a t e r m a n a g e m e n t i s e n h o e d i t i n z i j n w e r k g a a t - h e t w e e r e n k l i m a a t i n N e d e r l a n d, S p a n j e e n d e V e r e n i g d e S t a t e n ( e n i n h e t a l g e m e e n ) b e s c h r i j v e n e n v e r k l a r e n - a a n g e v e n w e l k e n a t u u r r a m p e n e r z i j n ( i n d e V e r e n i g d e S t a t e n ) e n d e z e v e r k l a r e n - d e b e v o l k i n g s o n t w i k k e l i n g e n r u i m t e g e b r u i k i n N e d e r l a n d, D u i t s l a n d e n C h i n a b e s c h r i j v e n e n v e r k l a r e n e n d e z e o n d e r l i n g v e r g e l i j k e n - b e s c h r i j v e n w a t d e l t a g e b i e d e n z i j n e n w a t d e i n v l o e d h i e r v a n i s o p d e b e v o l k i n g s o n t w i k k e l i n g e n r u i m t e g e b r u i k ( i n C h i n a ) i s D e G e o : W a t e r : H o o f d s t u k 1 t / m 3 + c a s u s : w a t e r b e h e e r i n h e t M i d d e n - O o s t e n D e G e o : W e e r e n k l i m a a t : H o o f d s t u k 1 t / m 3 + c a s u s : n a t u u r g e w e l d i n d e V S D e G e o : B e v o l k i n g e n r u i m t e : H o o f d s t u k 1 t / m 3 + c a s u s : m e g a s t e d e n i n C h i n a - A K / K / 2 * - A K / K / 3 * - AK/K / 7 * - AK/V / 8 * s c h r i f t e l i j k m i n 1 nee 20

Voorwoord. B e s t e le e r l i n g e n o u de r s / v e r z o r g e r s,

Voorwoord. B e s t e le e r l i n g e n o u de r s / v e r z o r g e r s, Voorwoord B e s t e le e r l i n g e n o u de r s / v e r z o r g e r s, V o o r j e l i gt het prog r amma van toe t s i ng en a f s l u i t i n g ( P TA ) v a n Be u k en r o d e Ond e r w i j s. B e

Nadere informatie

Voorwoord. B e s t e le e r l i n g e n o u de r s / v e r z o r g e r s,

Voorwoord. B e s t e le e r l i n g e n o u de r s / v e r z o r g e r s, Voorwoord B e s t e le e r l i n g e n o u de r s / v e r z o r g e r s, V o o r j e l i gt het prog r amma van toe t s i ng en a f s l u i t i n g ( P TA ) v a n Be u k en r o d e Ond e r w i j s. B e

Nadere informatie

VOORLICHTINGSAVOND, 16 februari. Pakketkeuze 4TL

VOORLICHTINGSAVOND, 16 februari. Pakketkeuze 4TL VOORLICHTINGSAVOND, 1 februari Pakketkeuze 4TL 1. Opening 2. Toelichting programma 3. Presentatie vakkenpakketkeuze 4. Presentatie overgangsnormen Gelegenheid om met mentoren van gedachten te wisselen.

Nadere informatie

Voorwoord. B e s t e le e r l i n g e n o u de r s / v e r z o r g e r s,

Voorwoord. B e s t e le e r l i n g e n o u de r s / v e r z o r g e r s, Voorwoord B e s t e le e r l i n g e n o u de r s / v e r z o r g e r s, V o o r j e l i gt het prog r amma van toe t s i ng en a f s l u i t i n g ( P TA ) v a n Be u k en r o d e Ond e r w i j s. B e

Nadere informatie

Sector of profiel Leerlingen in de bovenbouw van mavo, havo en vwo gaan lessen volgen in een sector (mavo) of profiel (havo & vwo).

Sector of profiel Leerlingen in de bovenbouw van mavo, havo en vwo gaan lessen volgen in een sector (mavo) of profiel (havo & vwo). Sector- en profielkeuze 2016-2017 Versie : 2.0 Datum : 11 januari 2016 Sector of profiel Leerlingen in de bovenbouw van mavo, havo en vwo gaan lessen volgen in een sector (mavo) of profiel (havo & vwo).

Nadere informatie

VMBO Pascal Zuid. Ouderavond leerjaar 4

VMBO Pascal Zuid. Ouderavond leerjaar 4 VMBO Pascal Zuid Ouderavond leerjaar 4 Presentatie Ouderavond 4 31 augustus 2015 Programma Kennis maken met de mentor Welkom in het 4 e jaar Het PTA en de examens Programma LOB Het examenjaar Kort jaar

Nadere informatie

Doorstroom GT naar havo. LOB avond klas 2 GT

Doorstroom GT naar havo. LOB avond klas 2 GT Doorstroom GT naar havo LOB avond klas 2 GT Verschil GL en TL Gemengde leerweg 1 praktijkvak 5 lesuren in de week Voor leerlingen die graag een praktijkvak willen doen Leerlingen die een keuze gemaakt

Nadere informatie

Sector- en pakketkeuze. voor ouders van leerlingen in 3 tl

Sector- en pakketkeuze. voor ouders van leerlingen in 3 tl Sector- en pakketkeuze voor ouders van leerlingen in 3 tl Welke hulp krijgt de leerling? (portfoliomap) 3e leerjaar vmbo - theoretisch: werkboek: de loopbaanverkenner www. beroepskeuzedagboek.nl studie-experience

Nadere informatie

KEUZE IN KLAS 3. Decanaat 2015-2016 Ouderavond VMBO tl 3 22-09-2015

KEUZE IN KLAS 3. Decanaat 2015-2016 Ouderavond VMBO tl 3 22-09-2015 KEUZE IN KLAS 3 Decanaat 2015-2016 Ouderavond VMBO tl 3 22-09-2015 VMBO 4 leerwegen: 1. Basisberoepsgerichte leerweg 2. Kaderberoepsgerichte leerweg 3. Gemengde leerweg 4. Theoretische leerweg VMBO op

Nadere informatie

VOORLICHTINGSAVOND, 11 MAART. Pakketkeuze 4TL

VOORLICHTINGSAVOND, 11 MAART. Pakketkeuze 4TL VOORLICHTINGSAVOND, 11 MAART Pakketkeuze 4TL Toelichting programma 1. Opening 2. Toelichting programma 3. Presentatie Vakkenpakketkeuze Pauze 4. Mentoren in lokalen T3a Lub 014 T3b Jns 015 T3c Ber 013

Nadere informatie

H a n d l e i d i n g d o e l m a t i g h e i d s t o e t s M W W +

H a n d l e i d i n g d o e l m a t i g h e i d s t o e t s M W W + H a n d l e i d i n g d o e l m a t i g h e i d s t o e t s M W W + D o e l m a t i g h e i d s t o e t s v o o r g e b i e d e n w a a r v o o r g e e n b o d e m b e h e e r p l a n i s v a s t g e s

Nadere informatie

Sector- en pakketkeuze voor ouders van leerlingen in 3 tl

Sector- en pakketkeuze voor ouders van leerlingen in 3 tl Sector- en pakketkeuze voor ouders van leerlingen in 3 tl Welke hulp krijgt de leerling? (portfoliomap) 3e leerjaar vmbo - theoretisch: werkboek: de loopbaanverkenner www. beroepskeuzedagboek.nl sectorkeuze

Nadere informatie

Welkom. LOB-informatieavond Klas 2 MAVO. Dinsdag 17 november 2015

Welkom. LOB-informatieavond Klas 2 MAVO. Dinsdag 17 november 2015 Welkom LOB-informatieavond Klas 2 MAVO Dinsdag 17 november 2015 Deze avond Opening Kiezen Wat doen wij eraan? De bovenbouw MAVO De sectoren Mogelijkheden na de MAVO Sluiting Kiezen is een proces We onderscheiden

Nadere informatie

Vanavond. Ouderavond Mavo 3 Maandag 12 januari 2015. Wij heten u van harte welkom

Vanavond. Ouderavond Mavo 3 Maandag 12 januari 2015. Wij heten u van harte welkom Vanavond Ouderavond Mavo 3 Maandag 12 januari 2015 Wij heten u van harte welkom Programma 19:30 uur -...:... uur Wat staat uw kind te wachten? Mentoren 3Ma: Dhr Huygen 3Mb: Mw Wessels Afdelingscoördinator

Nadere informatie

LESSENTABELLEN ONDERBOUW

LESSENTABELLEN ONDERBOUW LESSENTABELLEN ONDERBOUW TL-Havo-VWO 2014-2015 Vakken Leerjaar 1 Leerjaar 2 Nederlands 4 3 Frans 3 3 Duits 3 Engels 3 3 Geschiedenis 2 2 Aardrijkskunde 2 2 Wiskunde 4 3 Rekenen 0,5 0,5 Natuur- en scheikunde

Nadere informatie

T I P S I N V U L L I N G E N H O O G T E T E G E N P R E S T A T I E S B O M +

T I P S I N V U L L I N G E N H O O G T E T E G E N P R E S T A T I E S B O M + T I P S I N V U L L I N G E N H O O G T E T E G E N P R E S T A T I E S B O M + A a n l e i d i n g I n d e St a t e nc o m m i s si e v o or R ui m t e e n G r o e n ( n u g e n o em d d e St at e n c

Nadere informatie

LEERWEGEN IN HET VMBO

LEERWEGEN IN HET VMBO WELKOM LEERWEGEN IN HET VMBO klas 1 2 VMBO: Leerlingen hebben allen hetzelfde vakkenpakket klas 3 en 4: Niveau: KGT VMBO bovenbouw Leerwegen en vakkenpakket Leerlingen werken op eigen niveau De leerwegen

Nadere informatie

Programma voor vanavond

Programma voor vanavond MARIS COLLEGE Programma voor vanavond Rekentoets 2016 Vernieuwing examenprogramma s VMBO Keuzes bij overgang van 2 e naar 3 e leerjaar Keuze van het niveau Keuze van de afdeling (kader en gemengd) Keuze

Nadere informatie

OVERGANGSNORMEN OP- en DOORSTROOMREGELING 2014-2015

OVERGANGSNORMEN OP- en DOORSTROOMREGELING 2014-2015 OVERGANGSNORMEN OP- en DOORSTROOMREGELING 2014-2015 Voorwoord Voor u ligt het document Overgangsnormen en op- en doorstroomregeling 2014-2015. De Johan de Witt Scholengroep is een school waar het behalen

Nadere informatie

KEUZE IN KLAS 3. Decanaat Ouderavond VMBO tl

KEUZE IN KLAS 3. Decanaat Ouderavond VMBO tl KEUZE IN KLAS 3 Decanaat 2013-2014 Ouderavond VMBO tl 3 10-09-2013 Geschiedenis In de brugklas volgt de definitieve keuze voor een bepaalde afdeling VMBO 4 leerwegen: 1. Basisberoepsgerichte leerweg 2.

Nadere informatie

A. het rekenkundig gemiddelde van zijn/ haar bij het Centraal Examen behaalde cijfers ten minste 5,5 is; B. èn hij / zij :

A. het rekenkundig gemiddelde van zijn/ haar bij het Centraal Examen behaalde cijfers ten minste 5,5 is; B. èn hij / zij : Uitslag Centraal Examenregeling leerwegen VMBO: Een leerling is geslaagd als : A. het rekenkundig gemiddelde van zijn/ haar bij het Centraal Examen behaalde cijfers ten minste 5,5 is; B. èn hij / zij :

Nadere informatie

OVERGANGSNORMEN 2014-2015

OVERGANGSNORMEN 2014-2015 De overgangsnormen maken deel uit van de schoolgids 2014-2015 SCZ Stedelijk College Van Doornenplantsoen 1 2722 ZA Zoetermeer Tel. (079) 331 03 00 Fax (079) 331 40 40 E-mail: info@stedelijk-college.nl

Nadere informatie

Welkom op Vincent van Gogh

Welkom op Vincent van Gogh Welkom op Vincent van Gogh Het keuzeproces in VMBO 3 23 januari 2017 I. Barmentloo de Boer Programma Doel LOB/keuzebegeleiding in klas 3 Nieuwe wet- en regelgeving voor LOB Het vakkenpakket voor klas 4

Nadere informatie

Vanavond. Ouderavond Mavo 3 Maandag 13 januari 2014. Wij heten u van harte welkom

Vanavond. Ouderavond Mavo 3 Maandag 13 januari 2014. Wij heten u van harte welkom Vanavond Ouderavond Mavo 3 Maandag 13 januari 2014 Wij heten u van harte welkom Programma 19:30 uur -...:... uur Wat staat uw kind te wachten? Mentoren 3Ma: Dhr Huygen 3Mb: Mw Wessels Afdelingsmanager

Nadere informatie

OVERGANG NAAR 2 VMBO GT

OVERGANG NAAR 2 VMBO GT Ouderavond vmbo OVERGANG NAAR 2 VMBO GT - LESSEN IN 2 GT - KEUZEVAKKEN - SCHOOLJAAR 2016-2017 - BOVENBOUW Vakken: Nederlands Engels Duits Wiskunde Natuurkunde Biologie Economie Geschiedenis Aardrijkskunde

Nadere informatie

Je vindt in het PTA wanneer welke toetsen worden afgenomen. Je vindt de wijze wanneer en onder welke voorwaarden je kunt herkansen.

Je vindt in het PTA wanneer welke toetsen worden afgenomen. Je vindt de wijze wanneer en onder welke voorwaarden je kunt herkansen. Voorwoord Beste leerling en ouders/ verzorgers, Voor je ligt het programma van toetsing en afsluiting (PTA) van Beukenrode Onderwijs. Bewaar dit document goed omdat je er in terug kunt vinden op welke

Nadere informatie

Voorlichting beroepsrichtingen (Bijgewerkt september 2014 Vul)

Voorlichting beroepsrichtingen (Bijgewerkt september 2014 Vul) Voorlichting beroepsrichtingen (Bijgewerkt september 2014 Vul) Examenvoorlichting 4 vmbo De beroepsrichtingen: Administratie, bbl en kbl Zorg en Welzijn, bbl en kbl Consumptief-breed, bbl en kbl Functionarissen:

Nadere informatie

OP WEG NAAR HET EINDEXAMEN

OP WEG NAAR HET EINDEXAMEN Oktober 2015 INFORMATIEBOEKJE KLAS 3 TL OP WEG NAAR HET EINDEXAMEN VMBO 3 TL Inhoudsopgave 1. Inleiding... blz. 2 2. Welke keuzes moet ik als derdeklasser maken?... blz. 3 3. Wanneer ga ik over van klas

Nadere informatie

Kiezen in het VMBO/MAVO!!

Kiezen in het VMBO/MAVO!! Kiezen in het VMBO/MAVO!! Waarom nú, na 1 1/2 jaar al kiezen? 1. Uw kind moet de juiste leerweg volgen/kiezen!! 2. Binnen de leerweg moet de leerling een sector kiezen. Dit hoeft bij ons niet nu, maar

Nadere informatie

Deze presentatie kunt u terug vinden op onze site

Deze presentatie kunt u terug vinden op onze site Deze presentatie kunt u terug vinden op onze site Roel Gaj Algemeen Overstap vmbo - havo Bovenbouw havo Profielen Andere vakken Toelatingsvoorwaarden Procedure Jullie zijn zeer welkom!!!! havo 1300 ll

Nadere informatie

Wat een ieder moet weten over het eindexamen

Wat een ieder moet weten over het eindexamen Wat een ieder moet weten over het eindexamen examen 2011/2012 Schoolexamens De schoolexamens komen als volgt tot stand: zij worden gevormd door het geheel van alle behaalde cijfers van alle examentoetsen

Nadere informatie

1. Op het Bonaventuracollege wordt gewerkt met de volgende cijfercode:

1. Op het Bonaventuracollege wordt gewerkt met de volgende cijfercode: Uitgangspunten overgangsnormen ONDERBOUW 1. Op het Bonaventuracollege wordt gewerkt met de volgende cijfercode: 10 uitmuntend 9 zeer goed 8 goed 7 ruim voldoende 6 voldoende 5 onvoldoende 4 ruim onvoldoende

Nadere informatie

OVERGANGSNORMEN 2015-2016

OVERGANGSNORMEN 2015-2016 De overgangsnormen maken deel uit van de schoolgids SCZ Stedelijk College Van Doornenplantsoen 1 2722 ZA Zoetermeer Tel. (079) 331 03 00 Fax (079) 331 40 40 E-mail: info@stedelijk-college.nl Website: www.stedelijk-college.nl

Nadere informatie

Determinatieavond leerjaar 2

Determinatieavond leerjaar 2 Programma: Determinatie TL Beroepsgericht Waar kijken wij naar bij uw zoon/dochter: Cijfers (kennis, vakvaardigheden en leervermogen) Algemene vaardigheden en (studie)houding Cito Vas Wat wil de leerling

Nadere informatie

Profielkeuze voorlichting

Profielkeuze voorlichting Profielkeuze voorlichting 31-10-2013 Presentatie : M. Speetjens (Coördinator in-uitstroom/decaan) Presentatie van de 4 profielen in het regulier onderwijs Profielen op Helder Aansluiting op het hbo, universiteit

Nadere informatie

Overgangsnormen vmbo

Overgangsnormen vmbo Overgangsnormen vmbo 2016-2017 Inhoud 1. Inleiding... 3 2. Begrippen en definities... 4 3. Het tot stand komen van een rapportcijfer... 5 4. Overgangsnormen van leerjaar 1 naar leerjaar 2... 6 5. Overgangsnormen

Nadere informatie

B e l e i d s k a d e r K e r k e n, K l o o s t e r s e n a n d e r e r e l i g i e u z e g e b o u w e n

B e l e i d s k a d e r K e r k e n, K l o o s t e r s e n a n d e r e r e l i g i e u z e g e b o u w e n B e l e i d s k a d e r K e r k e n, K l o o s t e r s e n a n d e r e r e l i g i e u z e g e b o u w e n I n é é n d a g k a n r e l i g i e u s e r f g o e d v a n m e e r d e r e g e n e r a t i e

Nadere informatie

Overgangsnormen bij combinatie brugklas basis en kaderberoepsgerichte opleiding

Overgangsnormen bij combinatie brugklas basis en kaderberoepsgerichte opleiding Overgangsnormen bij combinatie brugklas basis en kaderberoepsgerichte opleiding 1 Bevorderen B2 Bevorderen K 2 Bevorderen GT2 Bevorderen bespreken Individuele eindcijfers van de kernvakken: Ne, En en Wi

Nadere informatie

PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING

PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING 2014-2015 3 VMBO TL Coornhert Lyceum 1 Voorwoord Beste leerling en beste ouders / verzorgers, Hierbij heeft u / heb je het PTA van 3 vmbo TL in handen. In 3 vmbo TL

Nadere informatie

Stanislascollege Reinier de Graafpad

Stanislascollege Reinier de Graafpad Stanislascollege Reinier de Graafpad Kennismakingsavond Mavo 4 Mentoraat De mentor is: de spil in de begeleiding; op de hoogte van de persoonlijke situatie; degene die de vorderingen in de gaten houdt;

Nadere informatie

Programma van Toetsing en Afsluiting bijlage bij Examenreglement 2015-2016

Programma van Toetsing en Afsluiting bijlage bij Examenreglement 2015-2016 Voorbereidend Middelbaar Beroepsonderwijs Broekweg Haarlem Programma van ing en Afsluiting bijlage bij Examenreglement 205-206 MAVO cursusjaar 205-206 Leerjaar 3 Haarlem College MAVO 205-206 Aan de leerlingen

Nadere informatie

Q u i c k -s c a n W M O i n L i m b u r g De e e r s t e e r v a r i n g e n v a n g e m e e n t e n e n c l i ë n t e n

Q u i c k -s c a n W M O i n L i m b u r g De e e r s t e e r v a r i n g e n v a n g e m e e n t e n e n c l i ë n t e n Q u i c k -s c a n W M O i n L i m b u r g De e e r s t e e r v a r i n g e n v a n g e m e e n t e n e n c l i ë n t e n M w. d r s. E. L. J. E n g e l s ( P r o v i n c i e L i m b u r g ) M w. d r s.

Nadere informatie

Bevorderingsnormen VMBO brugklas en de klassen 2BBL, 2KBL en 2DT

Bevorderingsnormen VMBO brugklas en de klassen 2BBL, 2KBL en 2DT Bevorderingsnormen VMBO brugklas en de klassen 2BBL, 2KBL en 2DT Versie 2016 2017, 31 oktober 2016 Vakken 1 Theoretische- en kaderberoepsgerichte leerweg (1TKA 1TKB) NE Nederlands EN Engels GS Geschiedenis

Nadere informatie

Welkom voorlichtingsavond leerjaar 3 VMBO-TL

Welkom voorlichtingsavond leerjaar 3 VMBO-TL Welkom voorlichtingsavond leerjaar 3 VMBO-TL PvdA: voorlopig geen rekentoets die meetelt voor examen Productieprocessen Leren & ontwikkelen Programma 1 e deel: (PTA) Programma van Toetsing en Afsluiting

Nadere informatie

klas 9 25 september 2014

klas 9 25 september 2014 klas 9 25 september 2014 VMBO BINNEN V.S. vmbo sector techniek sector zorg en welzijn sector economie sector landbouw afdelings programma handel en verkoop afdelings programma administratie afdelings programma

Nadere informatie

Keuzevoorlichting 2-MAVO

Keuzevoorlichting 2-MAVO Keuzevoorlichting 2-MAVO Decaan: I.C de Vries Welkom 5-2-2016 Keuzevoorlichting MAVO 2 1 Quiz Uitleg keuze/ sectoren Mogelijkheid tot vragen stellen 5-2-2016 Keuzevoorlichting MAVO 2 2 Quiz Nodig: de kaartjes

Nadere informatie

3 Basisberoepsgerichte leerweg 3 Kaderberoepsgerichte leerweg

3 Basisberoepsgerichte leerweg 3 Kaderberoepsgerichte leerweg Voorlichting klas 3 3 Basisberoepsgerichte leerweg 3 Kaderberoepsgerichte leerweg Programma Inleiding Programma 3 VMBO Bevorderingsnormen en tijdpad Vakkenkeuze en examen 4 VMBO Doorstroming en leerwegen

Nadere informatie

WELKOM INFORMATIE BUSINESS SCHOOL OUDERAVOND KLAS 3 VOORLICHTING PAKKETKEUZE

WELKOM INFORMATIE BUSINESS SCHOOL OUDERAVOND KLAS 3 VOORLICHTING PAKKETKEUZE WELKOM INFORMATIE BUSINESS SCHOOL OUDERAVOND KLAS 3 VOORLICHTING PAKKETKEUZE Gecertificeerd Business School Business School Reclamebord maken klas 1 Minionderneming klas 2 Managementgame klas 3 Ondernemers

Nadere informatie

Welkom. voorlichtingsavond leerjaar 3 VMBO-TL

Welkom. voorlichtingsavond leerjaar 3 VMBO-TL Welkom voorlichtingsavond leerjaar 3 VMBO-TL Programma Eerste deel van de avond» Algemeen: leerjaar 3 Vmbo-TL» Regelementen en PTA» Onderweg naar kiezen : schooldecaan Vmbo-TL Laatste deel van de avond»

Nadere informatie

R e s u l t a a t g e r i c h t h e i d e n c o m p e t e n t i e m a n a g e m e n t b i j d r i e o v e r h e i d s o r g a n i s a t i e s

R e s u l t a a t g e r i c h t h e i d e n c o m p e t e n t i e m a n a g e m e n t b i j d r i e o v e r h e i d s o r g a n i s a t i e s R e s u l t a a t g e r i c h t h e i d e n c o m p e t e n t i e m a n a g e m e n t b i j d r i e o v e r h e i d s o r g a n i s a t i e s O p le i d i n g: M a s t e r P u b l i c M a n a g e m e n

Nadere informatie

R e g i o M i d d e n -L i m b u r g O o s t. G r e n z e l o o s w o n e n i n M i d d e n -L i m b u r g R e g i o n a l e W o o n v i s i e

R e g i o M i d d e n -L i m b u r g O o s t. G r e n z e l o o s w o n e n i n M i d d e n -L i m b u r g R e g i o n a l e W o o n v i s i e R e g i o M i d d e n -L i m b u r g O o s t G r e n z e l o o s w o n e n i n M i d d e n -L i m b u r g R e g i o n a l e W o o n v i s i e 4 o k t o b e r 2 0 0 6 P r o j e c t n r. 2 9 5 7. 7 2 B o

Nadere informatie

Het programma : Ø Welkom,dhr. J.Wouters. Pauze. Info avond Sector en Pakketkeuze 4GL/TL

Het programma : Ø Welkom,dhr. J.Wouters. Pauze. Info avond Sector en Pakketkeuze 4GL/TL Info avond en Pakketkeuze 4GL/TL Het programma : 19.00-19.45 u Ø Welkom,dhr. J.Wouters Ø - en pakketkeuze,mevr.frijns Ø Doorstroom Havo 4 Stella Maris Meerssen,mevr.Aussems Pauze 20.00-20.45 u Ø Uitdelen

Nadere informatie

Na vmbo-t 4 naar havo 4

Na vmbo-t 4 naar havo 4 Na vmbo-t 4 naar havo 4 decaan vmbo-t: Kitty Bijenhof (bye@hermannwesselinkcollege.nl) teamleider havo 123 en vervangend teamleider havo bovenbouw : Yvette Thorn (tho@hermannwesselinkcollege.nl) Emmie

Nadere informatie

OVERGANGSNORMEN HAVO. Overgangsnorm vanuit Havokans 1 naar Havo 2 of Mavo 2

OVERGANGSNORMEN HAVO. Overgangsnorm vanuit Havokans 1 naar Havo 2 of Mavo 2 Overgangsnorm vanuit Havokans 1 naar Havo 2 of Mavo 2 De norm wordt toegepast op de jaarcijfers (van periode 4) van de 12 vakken waarvoor in deze klas een rapportcijfer wordt gegeven nl. Nederlands-Frans-Engels-Geschiedenis-Aardrijkskunde-Wiskunde-Biologie-

Nadere informatie

Informatiebrochure. Ouders 3 VMBO-T Leerlingen. Vakkenpakket 4 vmbo -T

Informatiebrochure. Ouders 3 VMBO-T Leerlingen. Vakkenpakket 4 vmbo -T Informatiebrochure Ouders 3 VMBO-T Leerlingen Vakkenpakket 4 vmbo -T 2015/2016 Inhoud. 1. Inleiding. 2. Voorbereiding op de keuze en de website www.huygens.dedecaan.net 3. Vakkenpakket examenjaar. 4. Uitbreiding

Nadere informatie

OVERGANGSNORMEN OP- en DOORSTROOMREGELING 2015 2016

OVERGANGSNORMEN OP- en DOORSTROOMREGELING 2015 2016 OVERGANGSNORMEN OP- en DOORSTROOMREGELING 2015 2016 Voorwoord Voor u ligt het document Overgangsnormen en op- en doorstroomregeling 2015-2016. De Johan de Witt Scholengroep is een school waar het behalen

Nadere informatie

KIEZEN VOOR DE TOEKOMST

KIEZEN VOOR DE TOEKOMST KIEZEN VOOR DE TOEKOMST 2012-2013 VMBO TL H AVO 4 19 januari 2012 19.30 20.30 V4 & OUDERS VOORLICHTING Traject voorbereiding MBO! daarnaast Traject optie voor HAVO HAVO IS NOG 2 JAAR A.V.O. & NIET BEDOELD

Nadere informatie

Overgangsnormen. Legenda

Overgangsnormen. Legenda snormen Legenda O = Over B = Bespreekgeval (blijven zitten, over naar hetzelfde niveau of over naar lager niveau) D =Doubleren (blijven zitten of over naar lager niveau) DL= Doubleren en niveau lager T

Nadere informatie

Na vmbo-t 4 naar havo 4

Na vmbo-t 4 naar havo 4 Na vmbo-t 4 naar havo 4 decaan vmbo-t: Kitty Bijenhof (bye@hermannwesselinkcollege.nl) teamleider havo havo : Yvette Thorn (tho@hermannwesselinkcollege.nl) De map en de website inhoud map overzicht profielen

Nadere informatie

INSTROOM IN HAVO 4 VANUIT MAVO 4

INSTROOM IN HAVO 4 VANUIT MAVO 4 INSTROOM IN HAVO 4 VANUIT MAVO 4 beleidsstukken INHOUDSOPGAVE INSTROOM-EISEN HAVO 4 vanuit MAVO 4 3 Kenmerk : Beleidsstukken\instroom in 4 havo vanuit mavo 4 Datum voorgenomen besluit KD : 06-12-2011 Datum

Nadere informatie

OVERGANGSNORMEN Beroepscollege Locatie Herle

OVERGANGSNORMEN Beroepscollege Locatie Herle OVERGANGSNORMEN Beroepscollege Locatie Herle SCHOOLJAAR 2016-2017 Inhoudsopgave: blz. Algemene bepalingen voor overgang en doorstroming 3 Overgangsnormen brugklas VMBO bk naar 2 VMBO bk / kgt 6+7 Overgangsnormen

Nadere informatie

Keuzevoorlichting 2-MAVO

Keuzevoorlichting 2-MAVO Keuzevoorlichting 2-MAVO Decaan: I.C de Vries Welkom 29-1-2015 Keuzevoorlichting MAVO 2 1 Informatie door de decaan in de aula 19.00-19.45 uur: Quiz Uitleg keuze/ sectoren Mogelijkheid tot vragen stellen

Nadere informatie

Informatieavond klas 2 VMBO basis - kader

Informatieavond klas 2 VMBO basis - kader Informatieavond klas 2 VMBO basis - kader Agenda Planning & procedure rondom keuze Onderwijssysteem overgangsnormen Welke sectoren kun je kiezen Keuze formulieren Planning & procedure rondom kiezen 1.

Nadere informatie

klas 9 26 september 2013

klas 9 26 september 2013 klas 9 26 september 2013 VMBO BINNEN V.S. vmbo sector techniek sector zorg en welzijn sector economie sector landbouw afdelings programma handel en verkoop afdelings programma administratie afdelings programma

Nadere informatie

Overgangscriteria Bogerman:

Overgangscriteria Bogerman: Overgangscriteria Bogerman: In de onderstaande schema s staan de overgangscriteria die worden gehanteerd binnen Bogerman. Bij het nemen van een bevorderingsbesluit gelden de volgende richtlijnen/spelregels:

Nadere informatie

Maatschappijleer 2 Vrije deel Kunstvak Kunstvak Kunstvak Kunstvak

Maatschappijleer 2 Vrije deel Kunstvak Kunstvak Kunstvak Kunstvak Examenpakketten Adriaan Roland Holstschool Vmbo-t Gemeenschappelijk deel Nederlands (centrale toetsing) Engels (centrale toetsing) Maatschappijleer 1 Culturele en Kunstzinnige Vorming Lichamelijke Opvoeding

Nadere informatie

Welkom OUDERAVOND 3-MAVO. 11 februari 2014

Welkom OUDERAVOND 3-MAVO. 11 februari 2014 Welkom OUDERAVOND 3-MAVO 11 februari 2014 Toelating 4-mavo De bevorderingsnormen worden toegepast op de vakken: Nederlands Engels Maatschappijleer 1/2 Twee sectorvakken Toelating 4-mavo 2/2 Sectorvak +

Nadere informatie

WELKOM OUDERAVOND KLAS 3 VOORLICHTING PAKKETKEUZE

WELKOM OUDERAVOND KLAS 3 VOORLICHTING PAKKETKEUZE WELKOM OUDERAVOND KLAS 3 VOORLICHTING PAKKETKEUZE Op weg.. Volgend jaar klas 4 Mei 2017 centraal schriftelijk examen HET EINDEXAMEN Het examen is begonnen aan het begin van de 3e klas. Cijfers klas 3 tellen

Nadere informatie

Voorlichtingsavond 18 maart 2015 Van 3TG naar 4TG. Welkom

Voorlichtingsavond 18 maart 2015 Van 3TG naar 4TG. Welkom Van 3TG naar 4TG Welkom Wie was wie ook alweer? Mw. Boland Teamleider TL /TG Dhr. Uzm Mentor 3TG1 (002) Dhr. Jansen* Mentor 3TG2 Dhr. Hofman Mentor 3TG3 (200) Dhr. Van Peer Mentor 3TG4 (005) Dhr. Van Vliet

Nadere informatie

C) voor de vier vakken Nederlands, Frans, Engels en wiskunde zijn voldoendes behaald en het totaal van deze vier vakken is 30 punten of meer.

C) voor de vier vakken Nederlands, Frans, Engels en wiskunde zijn voldoendes behaald en het totaal van deze vier vakken is 30 punten of meer. Bevorderingsnormen Maerlant College Algemeen De bevordering geschiedt op basis van de vastgestelde cijfers van het eindrapport volgens onderstaande richtlijnen. Het eindrapport wordt in de onderbouw vastgesteld

Nadere informatie

Programma van toetsing en afsluiting VMBO - TL 4 (MAVO) RSG Slingerbos Levant. locatie Slingerbos

Programma van toetsing en afsluiting VMBO - TL 4 (MAVO) RSG Slingerbos Levant. locatie Slingerbos 2016-2017 VMBO - TL 4 (MAVO) RSG Slingerbos Levant locatie Slingerbos Vak: Nederlands SE3 ne341 Schrijfvaardig-klachtenbrief SE-weging 5% S 5 SE3 ne346 Leesvaardig 1-6 SE-weging 10% S 10 SE4 ne411 Leesvaardigheid

Nadere informatie

Programma van toetsing en afsluiting Schooljaar 2015-2016 VMBO-TL 4 (MAVO) RSG Slingerbos Levant. locatie Slingerbos

Programma van toetsing en afsluiting Schooljaar 2015-2016 VMBO-TL 4 (MAVO) RSG Slingerbos Levant. locatie Slingerbos Schooljaar 2015-2016 VMBO-TL 4 (MAVO) RSG Slingerbos Levant locatie Slingerbos Vak: Nederlands SE3 ne341 Schrijfvaardig-klachtenbrief SE-weging 5% S 5 SE3 ne346 Leesvaardig 1-6 SE-weging 10% S 10 SE4 ne411

Nadere informatie

Programma van toetsing en afsluiting R VMBO-T 3. O.S.G. Willem Blaeu

Programma van toetsing en afsluiting R VMBO-T 3. O.S.G. Willem Blaeu Programma van toetsing en afsluiting 2016-2017 R VMBO-T 3 O.S.G. Willem Blaeu Cohort 2016-2018 In de bovenbouw mavo, havo en vwo komt het cijfer van het schoolexamen geleidelijk tot stand. In het PTA wordt

Nadere informatie

INFORMATIEAVOND JENA 3 VM

INFORMATIEAVOND JENA 3 VM Inhoud 1 Vervolgopleiding 2 Uitstroomvariant 3 Vakkenpakket 4 Overgangsregeling vmbo3-vmbo4 5 Examenprogramma 6 Rekentoets 7 Hoe kom je tot keuzes Leerwegen VMBO Theoretisch Gemengd Kader beroepsgericht

Nadere informatie

Voorlichtingsavond 08 04-2014 van VMBO naar HAVO 1

Voorlichtingsavond 08 04-2014 van VMBO naar HAVO 1 Voorlichtingsavond 08 04-2014 van VMBO naar HAVO 1 } Goede redenen voor een HAVO-keuze? Uitstel van keuze??????? Met VMBO kan ik niks..?????? } Profielen en doorstroming HAVO HBO } Ben jij geschikt voor

Nadere informatie

VWO 3. Profielkeuze. 10 januari 2017

VWO 3. Profielkeuze. 10 januari 2017 VWO 3 Profielkeuze 10 januari 2017 Onderwerpen van vwo-3 naar hoger onderwijs Nederlands onderwijsstelsel de Tweede Fase (bovenbouw) & de profielen profielkeuze tijdpad / procedure Wat kan ik? Hoe slim

Nadere informatie

Bevorderen naar Vwo 2 of Havo 2: : Met 69 t/m 71 punten en maximaal 2x5 of 1x4+ 1x5.

Bevorderen naar Vwo 2 of Havo 2: : Met 69 t/m 71 punten en maximaal 2x5 of 1x4+ 1x5. OVERGANGSNORMEN VWO Overgangsnormen vanuit Vwo 1 wordt gegeven, nl.: Nederlands - Cambridge Engels - Frans - Geschiedenis - Aardrijkskunde - Wiskunde - Biologie Muziek - Levensbeschouwing O&O - Cultuur

Nadere informatie

PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING 4 MAVO

PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING 4 MAVO PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING 4 MAVO SCHOOLJAAR 2013 2014 1 Inhoudsopgave Voorwoord 3 Afkortingen 4 Rekentoets 4 Soorten toetsen 5 Herkansingsregel, inzet en inlevertermijn 6 Belangrijke data 7

Nadere informatie

OVERGANGSNORMEN OP- EN AFSTROOMREGELINGEN 2013-2014

OVERGANGSNORMEN OP- EN AFSTROOMREGELINGEN 2013-2014 OVERGANGSNORMEN OP- EN AFSTROOMREGELINGEN 2013-2014 Leerjaar 1 en 2 Van Naar Overgangs- en sectornormen VMBO 1 VMBO 2 1. Gemiddeld een 6,0 over alle vakken. 2. Ten hoogste één 5,0 voor de vakken Nederlands,

Nadere informatie

TooropMavo. Inhoud en opzet van examens Theoretische Leerweg 2015-2016

TooropMavo. Inhoud en opzet van examens Theoretische Leerweg 2015-2016 TooropMavo Inhoud en opzet van examens Theoretische Leerweg 2015-2016 Alle vakken in klas 4 op een rij Nederlands Engels Frans Duits Spaans Aardrijkskunde Geschiedenis Wiskunde Economie Natuurkunde Biologie

Nadere informatie

Informatieavond Examinering Klas 4 25 feb 2014

Informatieavond Examinering Klas 4 25 feb 2014 Informatieavond Examinering Klas 4 25 feb 2014 Agenda voor vanavond Het examenboekje Het examenprogramma Wat doen we aan examentraining? Planning Diploma? Wanneer geslaagd? Examentraining Do s en Don ts

Nadere informatie

Informatieavond examinering klas februari 2017

Informatieavond examinering klas februari 2017 Informatieavond examinering klas 4 15 februari 2017 Centraal examen toen Één moment Grote zaal Één examen Op papier Alle vakken identieke examinering Centraal examen nu Flexibele (digitale) examens KB

Nadere informatie

Keuzevoorlichting 2-MAVO

Keuzevoorlichting 2-MAVO Keuzevoorlichting 2-MAVO Decaan: I.C de Vries Welkom 10-2-2017 Keuzevoorlichting MAVO 2 1 Quiz Uitleg keuze/ sectoren Mogelijkheid tot vragen stellen 10 minuten pauze Gastspreker van Lentiz MBO Maasland:

Nadere informatie

: Met ten minste 60 punten en niet meer dan 2x5 of. Bevorderen naar Vwo 2 of Havo 2 : Met 69 t/m 71 punten en maximaal 2x5 of 1x4 en 1x5.

: Met ten minste 60 punten en niet meer dan 2x5 of. Bevorderen naar Vwo 2 of Havo 2 : Met 69 t/m 71 punten en maximaal 2x5 of 1x4 en 1x5. Overgangsnormen vanuit Vwo 1 wordt gegeven, nl.: Nederlands - Cambridge Engels - Frans - Geschiedenis - Aardrijkskunde - Wiskunde - Biologie - Levensbeschouwing - O&O - Tekenen - Muziek - Lichamelijke

Nadere informatie

ALGEMEEN DEEL VAN HET PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING TL HAVO - VWO

ALGEMEEN DEEL VAN HET PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING TL HAVO - VWO ALGEMEEN DEEL VAN HET PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING TL - cursus 2014-2015 1 Algemeen deel van het PTA TL// Op de TL, het en het bestaat het totale onderwijspakket uit de volgende vaste onderdelen:

Nadere informatie

Rapportage Overgangsnormen rapportvergaderingen binnen havo-vwo

Rapportage Overgangsnormen rapportvergaderingen binnen havo-vwo 29-01-2013.................................................................. Rapportage Overgangsnormen rapportvergaderingen binnen havo-vwo Wim Krijbolder Inhoudsopgave 1. Rapportage en Rapportvergaderingen

Nadere informatie

INFORMATIEAVOND 2e fase HAVO

INFORMATIEAVOND 2e fase HAVO INFORMATIEAVOND 2e fase HAVO voor leerlingen van TL4 uit Assen (Salland) en Beilen voor ouders, verzorgers en verdere belangstellenden H3 H4 H5 HBO H3 (overgangsbewijs naar H4) MBO TL4 MBO TL4 H4 H5 HBO

Nadere informatie

BEVORDERINGSNORMEN WOLFERT DALTON

BEVORDERINGSNORMEN WOLFERT DALTON BEVORDERINGSNORMEN WOLFERT DALTON BEVORDERINGSNORMEN leerjaar 1 2014-2015 Algemeen Indien een leerling bevorderd wordt naar een hoger of lager niveau, dan wordt de leerling geplaatst in een klas op dezelfde

Nadere informatie

KENNISMAKINGSAVOND KLAS 3 VMBO TL

KENNISMAKINGSAVOND KLAS 3 VMBO TL KENNISMAKINGSAVOND KLAS 3 VMBO TL Maandag 29 september 2014 Welkom Even voorstellen Team 3 TL Mentoren 3T1: de heer Remerij 3T2: de heer van de Velde 3T3: mevrouw Wuytack 3T4: de heer Kemp Teamleider:

Nadere informatie

Welkom. MAVO 2.0 Overstap van leerjaar 2 naar leerjaar 3 3 april 2012

Welkom. MAVO 2.0 Overstap van leerjaar 2 naar leerjaar 3 3 april 2012 Welkom MAVO 2.0 Overstap van leerjaar 2 naar leerjaar 3 3 april 2012 MAVO 2.0 Onze doelstellingen De leerling gaat met plezier naar school. De leerling ontwikkelt zich binnen de eigen mogelijkheden. De

Nadere informatie

AVILA-College. Algemene Ouderavond TL 3. Welkom

AVILA-College. Algemene Ouderavond TL 3. Welkom AVILA-College Algemene Ouderavond TL 3 Welkom MBO Niveau 2 MBO Niveau 3/4 Handel/Adm. Verzorging Bouw Metaal Metalektro BBL Handel/Adm. Verzorging Bouw Metaal Metalektro KBL GL profielen TL Zorg & welzijn

Nadere informatie

voorlichting verder na 2 vwo/havo/tl

voorlichting verder na 2 vwo/havo/tl voorlichting verder na 2 vwo/havo/tl Informatie over: Het advies De inrichting van het derde leerjaar De verschillende keuzemogelijkheden Wettelijke plicht Het advies: Tijdens leerlingbespreking 2e rapport

Nadere informatie

Informatieboekje Profielkeuze klas 3

Informatieboekje Profielkeuze klas 3 Informatieboekje Profielkeuze klas 3 2016 2017 Voorwoord In de loop van de derde klas is het de bedoeling dat je een definitieve keuze maakt voor een bepaald profiel in de bovenbouw. Er zijn vier profielen:

Nadere informatie

Infoavond 13 oktober 2014. Staatsexamen 2016. Keuze en vervolgstudie

Infoavond 13 oktober 2014. Staatsexamen 2016. Keuze en vervolgstudie Infoavond 13 oktober 2014 Staatsexamen 2016 Keuze en vervolgstudie Programma Deel 1 examen Vespucci College verwachting en voorbereiding jaarplanning vragen Deel 2 informatie door de decanen Reguliere

Nadere informatie

2014-2015 Data uitreiking rapporten, ouderspreekavonden enz.:

2014-2015 Data uitreiking rapporten, ouderspreekavonden enz.: 2014-2015 Data uitreiking rapporten, ouderspreekavonden enz.: 09-09 Voorlichtingsavond klas 1 31-10 Einde 1 e periode. 07-11 Rapport 1 e periode staat klaar in Som. 17-11 Ouderspreekavond klas 1 t/m 5

Nadere informatie

Bevorderen naar Vwo 2 of Havo 2: : Met 63 t/m 65 punten en maximaal 2x5 of 1x4+ 1x5.

Bevorderen naar Vwo 2 of Havo 2: : Met 63 t/m 65 punten en maximaal 2x5 of 1x4+ 1x5. OVERGANGSNORMEN VWO Overgangsnormen vanuit Vwo 1 De norm wordt toegepast op de jaarcijfers van de 11 vakken waarvoor in deze klas een rapportcijfer wordt gegeven, nl.: Nederlands - Cambridge Engels - Frans

Nadere informatie

Voorlichting Profielkeuze Joop Sporken Decaan klas 3-4

Voorlichting Profielkeuze Joop Sporken Decaan klas 3-4 Voorlichting Profielkeuze Joop Sporken Decaan klas 3-4 Aantal punten vooraf: Vroeger kon je alles kiezen, nu profielen > Binnen profielen nog veel vrijheid Keuze maken op basis van: wat iemand wil wat

Nadere informatie

van 3 e naar 4 e leerjaar

van 3 e naar 4 e leerjaar 2011-2012 van 3 e naar 4 e leerjaar De overgangsnormen maken deel uit van de schoolgids 2011-2012 SCZ Stedelijk College Van Doornenplantsoen 1 2722 ZA Zoetermeer Tel. (079) 331 03 00 Fax (079) 331 40 40

Nadere informatie

Informatie inrichting klas februari 2016

Informatie inrichting klas februari 2016 Informatie inrichting klas 9 2016-2017 4 februari 2016 VRIJESCHOOL-LESSEN VWO-6 12 VWO-5 HAVO-5 11 VWO-4 HAVO-4 MBO 10 9 B-stroom HV HAVO-VWO - traject: B-stroom examen MAVO HAVO-VWO - traject: A-stroom

Nadere informatie

Welkom op de ouderavond Mavo/tl 3

Welkom op de ouderavond Mavo/tl 3 Welkom op de ouderavond Mavo/tl 3 Opzet van de avond Voorlichting over mavo 3 en het examenjaar, door Karin Nieuwenburg (afdelingsleider) Voorlichting over de pakketkeuze en de vervolgopleidingen die gekozen

Nadere informatie