Voorwoord. B e s t e le e r l i n g e n o u de r s / v e r z o r g e r s,

Transcriptie

1 Voorwoord B e s t e le e r l i n g e n o u de r s / v e r z o r g e r s, V o o r j e l i gt het prog r amma van toe t s i ng en a f s l u i t i n g ( P TA ) v a n Be u k en r o d e Ond e r w i j s. B e w a a r d i t do c u m en t g o ed o m da t j e er i n t e r u g kunt vinde n op w e l k e w i j z e he t ( s c ho o l ) e x a m e n in he t d e rd e en he t v i e r de l e e r j a a r i s s a m en g e s te l d. J e vakdo c e nt zal o n de r d e l en u i t d i t P TA t o e l i c hten, zod a t je weet wat e r v an j e ve r w a c h t w o r d t t i j d e n s h e t ( s c ho o l ) e xa m e n. J e v i n d t i n he t P TA wa n ne e r w e l k e t o etsen worden a f ge n o m en. Je v i n d t d e w i j z e wa n ne e r e n ond e r w e l k e voo r w a a r d en j e ku n t h e r k a n se n. H e t P T A g e eft du i d e l i jk h e i d o v e r de w i j z e wa a r o p d e e x a m en o nd erdelen word e n afge s l oten. I n d ie n j e v ra g en h e b t o v e r h e t P T A k u n je de z e st e l le n aa n d e va k d o ce n t, je mentor o f de e xa me n c oö r d i n a to r. N a m e n s he t ge he l e tea m v a n d e B e u ke n r ode O nd e r w i j s w e n s en wi j j e v e e l s u c c e s t oe! D e d i r e c t i e e n d e e x amencommissie van B eu k e n r od e On de r w i j s

2 Inhoudsopgave Voorwoord... Inhoudsopgave... 2 Examenprogramma KBL... 3 Bouw-/ Houttechniek... 4 Culturele en Kunstzinnige Vorming (CKV) Engels Lichamelijke Opvoeding Maatschappijleer Metaaltechniek NASK Nederlands Voertuigentechniek... 2 Wiskunde

3 Examenprogramma KBL D o o r d a t B e u k e n r o d e O n d e r w i j s e e n r e l a t i e f k l e i n e s c h o o l i s i n h e t V o o r t g e z e t S p e c i a a l O n d e r w i j s, h e e f t z i j g e e n e i g e n l i c e n t i e v o o r h e t a f n e m e n v a n e x a m e n s. W i j w e r k e n i n d e p r a k t i j k r i c h t i n g e n d a n o o k s a m e n m e t d e z o g e n a a m d e p a r t n e r s c h o l e n. V o o r d e r i c h t i n g e n B o u w / H o u t, V o e r t u i g e n t e c h n i e k e n M e t a a l t e c h n i e k w e r k t B e u k e n r o d e O n d e r w i j s s a m e n m e t C S V t e V e e n e n d a a l. V o o r d e r i c h t i n g e n H a n d e l & A d m i n i s t r a t i e e n S p o r t, D i e n s t v e r l e n i n g & V e i l i g h e i d p a r t n e r s c h o l e n b e t r e f t d i t S c h o o n o o r d t e Z e i s t. D e z e s a m e n w e r k i n g h o u d t i n d a t B e u k e n r o d e O n d e r w i j s h e t d a g e l i j k s e o n d e r w i j s v o o r d e d e s b e t r e f f e n d e l e e r l i n g e n v e r z o r g d. D i t h o u d t i n d a t ( l e s ) t o e t s e n e n s c h o o l e x a m e n s ( t h e o r i e e n p r a k t i j k ) o p B e u k e n r o d e p l a a t s h e b b e n. D e C e n t r a a l S c h r i f t e l i j k e E i n d e x a m e n s e n d e C e n t r a l e P r a k t i j k E i n d e x a m e n s d a a r e n t e g e n w o r d e n a f g e n o m e n o p o n z e p a r t n e r s c h o l e n. W e g i n g v a n e i n d c i j f e r s c h o o l e x a m e n A a n g e z i e n w i j a l s B e u k e n r o d e O n d e r w i j s m o e t e n s a m e n w e r k e n m e t o n z e p a r t n e r s c h o l e n, p r o b e r e n w i j o n z e P T A z o v e e l m o g e l i j k o p d i e v a n h e n a f t e s t e m m e n. D i t h o u d t i n d a t e r g e w e r k t w o r d t m e t 4 s c h o o l e x a m e n p e r i o d e s o m h e t e i n d c i j f e r v a n h e t s c h o o l e x a m e n t e b e r e k e n e n, n a m e l i j k :. p e r i o d e t / m 4 ( l e e r j a a r 3 ) - w e g i n g x 2. p e r i o d e 5 w e g i n g x 3. p e r i o d e 6 w e g i n g x 4. p e r i o d e 7 w e g i n g x A l l e b o v e n s t a a n d e p e r i o d e s t e l l e n é é n k e e r m e e v o o r h e t s c h o o l e x a m e n c i j f e r. R e k e n v o o r b e e l d : P e r i o d e P e r i o d e t / m P e r i o d e P e r i o d e P e r i o d e G e m i d d e l d e c i j f e r v a n d e z e p e r i o d e E i n d c i j f e r s c h o o l e x a m e n : ( = 2 6 ; 2 6 / 4 = ) 6.5 3

4 Toets Weging Herkansing Bouw-/ Houttechniek PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING KBL CURSUSJAAR Toetsen periode Bouwtechniek timmeren BBL KBL 3 W a t m o e t i k k e n n e n e n k u n n e n? Bronnen lesstofbeschrijving Kerndeel en Eindterm (examencodes) Wijze van toetsing Tijdsduur a b c d e De leerling kan: - de gang van zaken bij het maken van een bouwwerk omschrijven - bouwbranches noemen - aspecten van het bouwproces noemen - organisaties noemen - de basisgegevens van belangrijkste wetten en regelgeving in de bouw noemen - relevante aanverwante bedrijfstakken noemen - de taken van een uitvoerend werknemer in de bouw omschrijven - een bewuste keuze maken voor een geschikte vervolgopleiding - aspecten van technologische vernieuwingen noemen en is zich bewust van veranderingen voor de beroepspraktijk Bouw Totaal Gemeensch. Kerndeel Module Introductie methode Praktijk -P&2 Theorie computer Vaktekenen Schetsen Eindtoets theorie B/K/* B/K/2* B/K/3* praktijk computer schriftelijk schriftelijk computer 60 min 3 3 nee De leerling kan: - op systematische wijze werkzaamheden uitvoeren - de Nederlandse taal functioneel gebruiken - tijdens de werkvoorbereiding en de werkuitvoering op basaal niveau berekeningen maken - met gebruikmaking van een computer eenvoudige administratieve werkzaamheden uitvoeren - tijdens de werkvoorbereidingen en de werkuitvoering werktekeningen tekenen en bestaande bouwonderdelen opmeten en in verhouding schetsen - werkzaamheden uitvoeren volgens de regels van integrale 4

5 KAM-zorg - zich aan- en inpassen in de bedrijfscultuur - samenwerken bij het uitvoeren van werkzaamheden - een kritische instelling tot eigen belang manifesteren - omgaan met verschillen op basis van culturele gebondenheid en geslacht. De leerling kan: - met behulp van CAD-apparatuur een eenvoudig technisch ontwerp maken met een robotarm eenvoudige handling-activiteiten uitvoeren - (in een practicumopstelling) met een geautomatiseerde meetsysteem de eigenschappen van een meetopstelling bepalen en noemen - in een schakelpracticum de werking van de 'en' en 'of' functie zichtbaar maken, vergelijken en noemen - in een (bestaande) practicum de werking van een open regelsysteem zichtbaar maken en de componenten noemen - basishandelingen bij de bedrijfsmatige telefonie uitvoeren - met gebruikmaking van netwerkdiensten bronnen raadplegen enige mogelijkheden: - met behulp van diverse multimediaplatforms een aantal multimediaproducten gebruiken/toepassen - met een tekstverwerkingsprogramma een eenvoudig document produceren De leerling kan de handelingen, zoals omschreven in de eindterm t/m 9 'oriënterend' uitvoeren. 2 a b c d De leerling kan: - op systematische wijze werkzaamheden uitvoeren - de Nederlandse taal functioneel gebruiken - tijdens de werkvoorbereiding en de werkuitvoering op basaal niveau berekeningen maken - met gebruikmaking van een computer eenvoudige administratieve werkzaamheden uitvoeren - tijdens de werkvoorbereidingen en de werkuitvoering werktekeningen tekenen en bestaande bouwonderdelen Bouw Totaal Gemeensch. Kerndeel Module 2 Aftekenen, zagen schaven Praktijk 2-P Theorie computer Vaktekenen 2-T Schetsen 2-T2 B/K/2* B/K/3* praktijk computer schriftelijk 3 5

6 e opmeten en in verhouding schetsen - werkzaamheden uitvoeren volgens de regels van integrale KAM-zorg - zich aan- en inpassen in de bedrijfscultuur - samenwerken bij het uitvoeren van werkzaamheden - een kritische instelling tot eigen belang manifesteren - omgaan met verschillen op basis van culturele gebondenheid en geslachtvoor alle tekenopdrachten gelden de volgende eisen: Eindtoets theorie schriftelijk computer 60 min 3 nee De leerling kan: - met behulp van CAD-apparatuur een eenvoudig technisch ontwerp maken met een robotarm eenvoudige handling-activiteiten uitvoeren - (in een practicumopstelling) met een geautomatiseerde meetsysteem de eigenschappen van een meetopstelling bepalen en noemen - in een schakelpracticum de werking van de 'en' en 'of' functie zichtbaar maken, vergelijken en noemen - in een (bestaande) practicum de werking van een open regelsysteem zichtbaar maken en de componenten noemen - basishandelingen bij de bedrijfsmatige telefonie uitvoeren - met gebruikmaking van netwerkdiensten bronnen raadplegen enige mogelijkheden: - met behulp van diverse multimediaplatforms een aantal multimediaproducten gebruiken/toepassen - met een tekstverwerkingsprogramma een eenvoudig document produceren De leerling kan de handelingen, zoals omschreven in de eindterm t/m 9 'oriënterend' uitvoeren. 6

7 3 a b c d e De leerling kan - op systematische wijze werkzaamheden uitvoeren - de Nederlandse taal functioneel gebruiken - tijdens de werkvoorbereiding en de werkuitvoering op basaal niveau berekeningen maken - met gebruikmaking van een computer eenvoudige administratieve werkzaamheden uitvoeren - tijdens de werkvoorbereidingen en de werkuitvoering werktekeningen tekenen en bestaande bouwonderdelen opmeten en in verhouding schetsen - werkzaamheden uitvoeren volgens de regels van integrale KAM-zorg - zich aan- en inpassen in de bedrijfscultuur - samenwerken bij het uitvoeren van werkzaamheden - een kritische instelling tot eigen belang manifesteren - omgaan met verschillen op basis van culturele gebondenheid en geslacht Bouw Totaal Gemeensch. Kerndeel Module 3 Halfhoutverbindingen Praktijk 3-P, 3-M&2 Theorie computer Vaktekenen 3-T Schetsen 3-T2 Eindtoets theorie B/K/2* B/K/4* praktijk computer schriftelijk schriftelijk computer 60 min 3 3 nee De leerling kan: - de timmerwerkzaamheden voorbereiden: - met gangbare gereedschappen en machines (o.a. afkortzaag, lintzaag, cirkelzaag, vlakbank, vandiktebank, langgatboormachine, decoupeerzaag, elektrische handschaaf en elektrische boormachine) basisvaardigheden houtbewerken uitvoeren - met gangbare gereedschappen (o.a. elektrisch en pneumatisch boor- en schroefgereedschap en opsluitbank) de toepassing van verbindingsmiddelen uitvoeren - met gangbare gereedschappen en machines eenvoudige houtverbindingen maken: - met KAM-zorg de werkzaamheden uitvoeren - de basisvaardigheden houtbewerken met gereedschappen en machines omschrijven - materialen toegepast bij het uitvoeren van de basisvaardigheden houtbewerken en het maken van eenvoudige houtverbindingen 7

8 noemen - de toepassing van handgereedschappen en machines noemen - de basistechnieken met verbindingsmaterialen omschrijven - het maken van een houtverbinding omschrijven - eenvoudige houtverbindingen gerelateerd aan de toepassing omschrijven De leerling kan de handelingen, zoals omschreven in de eindterm t/m 5 onder begeleiding uitvoeren. 4 a b c d e De leerling kan - op systematische wijze werkzaamheden uitvoeren - de Nederlandse taal functioneel gebruiken - tijdens de werkvoorbereiding en de werkuitvoering op basaal niveau berekeningen maken - met gebruikmaking van een computer eenvoudige administratieve werkzaamheden uitvoeren - tijdens de werkvoorbereidingen en de werkuitvoering werktekeningen tekenen en bestaande bouwonderdelen opmeten en in verhouding schetsen - werkzaamheden uitvoeren volgens de regels van integrale KAM-zorg - zich aan- en inpassen in de bedrijfscultuur - samenwerken bij het uitvoeren van werkzaamheden - een kritische instelling tot eigen belang manifesteren - o m g a a n m e t v e r s c h i l l e n o p b a s i s v a n c u l t u r e l e gebondenheid en geslacht Bouw Totaal Gemeensch. Kerndeel Module 4 Pen-en-gat-verbindingen Praktijk 4-P, 4-M en 4-M2 Theorie computer Vaktekenen 4-T Schetsen 4-T2 Eindtoets theorie B/K/2* B/K/4* praktijk computer schriftelijk schriftelijk computer 60 min 3 3 nee De leerling kan: - de timmerwerkzaamheden voorbereiden: - met gangbare gereedschappen en machines (o.a. afkortzaag, lintzaag, cirkelzaag, vlakbank, vandiktebank, langgatboormachine, decoupeerzaag, elektrische handschaaf en elektrische boormachine) basisvaardigheden houtbewerken uitvoeren - met gangbare gereedschappen (o.a. elektrisch en pneumatisch boor- en 8

9 schroefgereedschap en opsluitbank) de toepassing van verbindingsmiddelen uitvoeren - met gangbare gereedschappen en machines eenvoudige houtverbindingen maken: - met KAM-zorg de werkzaamheden uitvoeren - de basisvaardigheden houtbewerken met gereedschappen en machines omschrijven - materialen toegepast bij het uitvoeren van de basisvaardigheden houtbewerken en het maken van eenvoudige houtverbindingen noemen - de toepassing van handgereedschappen en machines noemen - de basistechnieken met verbindingsmaterialen omschrijven - het maken van een houtverbinding omschrijven - eenvoudige houtverbindingen gerelateerd aan de toepassing omschrijven De leerling kan de handelingen, zoals omschreven in de eindterm t/m 5 onder begeleiding uitvoeren. PTA maker: P.T.F. Fortuin Datum: * Voor uitleg van de examencodes: Akkoord examencoördinator : PX. Frank Datum:

10 Toets Weging Herkansing PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING KBL CURSUSJAAR Toetsen periode 2 Bouwtechniek timmeren BBL KBL 3 Wat moet ik kennen en kunnen? Bronnen Lesstofbeschrijving Kerndeel en Eindterm (examencodes) Wijze van toetsing Tijdsduur a b c d e De leerling kan - op systematische wijze werkzaamheden uitvoeren - de Nederlandse taal functioneel gebruiken - tijdens de werkvoorbereiding en de werkuitvoering op basaal niveau berekeningen maken - met gebruikmaking van een computer eenvoudige administratieve werkzaamheden uitvoeren - tijdens de werkvoorbereidingen en de werkuitvoering werktekeningen tekenen en bestaande bouwonderdelen opmeten en in verhouding schetsen - werkzaamheden uitvoeren volgens de regels van integrale KAM-zorg - zich aan- en inpassen in de bedrijfscultuur - samenwerken bij het uitvoeren van werkzaamheden - een kritische instelling tot eigen belang manifesteren - omgaan met verschillen op basis van culturele gebondenheid en geslacht Bouw Totaal Gemeensch. Kerndeel Module 5 Keepverbindingen Praktijk 5-P, 5-M Theorie computer Vaktekenen 5-T Schetsen 5-T2 Eindtoets theorie B/K/2* B/K/4* praktijk computer schriftelijk schriftelijk computer 60 min 3 3 nee De leerling kan: - de timmerwerkzaamheden voorbereiden: - met gangbare gereedschappen en machines (o.a. afkortzaag, lintzaag, cirkelzaag, vlakbank, vandiktebank, langgatboormachine, decoupeerzaag, elektrische handschaaf en elektrische boormachine) basisvaardigheden houtbewerken uitvoeren - met gangbare gereedschappen (o.a. elektrisch en pneumatisch 0

11 boor- en schroefgereedschap en opsluitbank) de toepassing van verbindingsmiddelen uitvoeren - met gangbare gereedschappen en machines eenvoudige houtverbindingen maken: - met KAM-zorg de werkzaamheden uitvoeren - de basisvaardigheden houtbewerken met gereedschappen en machines omschrijven - materialen toegepast bij het uitvoeren van de basisvaardigheden houtbewerken en het maken van eenvoudige houtverbindingen noemen - de toepassing van handgereedschappen en machines noemen - de basistechnieken met verbindingsmaterialen omschrijven - het maken van een houtverbinding omschrijven - eenvoudige houtverbindingen gerelateerd aan de toepassing omschrijven De leerling kan de handelingen, zoals omschreven in de eindterm t/m 5 onder begeleiding uitvoeren. 2 a b c d e De leerling kan - op systematische wijze werkzaamheden uitvoeren - de Nederlandse taal functioneel gebruiken - tijdens de werkvoorbereiding en de werkuitvoering op basaal niveau berekeningen maken - met gebruikmaking van een computer eenvoudige administratieve werkzaamheden uitvoeren - tijdens de werkvoorbereidingen en de werkuitvoering werktekeningen tekenen en bestaande bouwonderdelen opmeten en in verhouding schetsen - werkzaamheden uitvoeren volgens de regels van integrale KAM-zorg - zich aan- en inpassen in de bedrijfscultuur - samenwerken bij het uitvoeren van werkzaamheden - een kritische instelling tot eigen belang manifesteren - omgaan met verschillen op basis van culturele gebondenheid en geslacht Bouw Totaal Gemeensch. Kerndeel Module 6 Meubelmaken Praktijk 6-P, 6-M Theorie computer Vaktekenen 6-T Schetsen 6-T2 Eindtoets theorie B/K/2* B/K/4* praktijk computer schriftelijk schriftelijk computer 60 min 3 3 nee

12 De leerling kan: - de timmerwerkzaamheden voorbereiden: - met gangbare gereedschappen en machines (o.a. afkortzaag, lintzaag, cirkelzaag, vlakbank, vandiktebank, langgatboormachine, decoupeerzaag, elektrische handschaaf en elektrische boormachine) basisvaardigheden houtbewerken uitvoeren - met gangbare gereedschappen (o.a. elektrisch en pneumatisch boor- en schroefgereedschap en opsluitbank) de toepassing van verbindingsmiddelen uitvoeren - met gangbare gereedschappen en machines eenvoudige houtverbindingen maken: - met KAM-zorg de werkzaamheden uitvoeren - de basisvaardigheden houtbewerken met gereedschappen en machines omschrijven - materialen toegepast bij het uitvoeren van de basisvaardigheden houtbewerken en het maken van eenvoudige houtverbindingen noemen - de toepassing van handgereedschappen en machines noemen - de basistechnieken met verbindingsmaterialen omschrijven - het maken van een houtverbinding omschrijven - eenvoudige houtverbindingen gerelateerd aan de toepassing omschrijven De leerling kan de handelingen, zoals omschreven in de eindterm t/m 5 onder begeleiding uitvoeren. 3 a b De leerling kan - op systematische wijze werkzaamheden uitvoeren - de Nederlandse taal functioneel gebruiken - tijdens de werkvoorbereiding en de werkuitvoering op basaal niveau berekeningen maken - met gebruikmaking van een computer eenvoudige Bouw Totaal Gemeensch. Kerndeel Module 7 Profielen stellen Praktijk 7-P t/m 7-P3 B/K/2* B/K/5* praktijk computer 3 2

13 c d e f administratieve werkzaamheden uitvoeren - tijdens de werkvoorbereidingen en de werkuitvoering werktekeningen tekenen en bestaande bouwonderdelen opmeten en in verhouding schetsen - werkzaamheden uitvoeren volgens de regels van integrale KAM-zorg - zich aan- en inpassen in de bedrijfscultuur - samenwerken bij het uitvoeren van werkzaamheden - een kritische instelling tot eigen belang manifesteren - omgaan met verschillen op basis van culturele gebondenheid en geslacht Theorie computer Vaktekenen 7-T Schetsen 7-T2 Tekening lezen 7-T3&4 Eindtoets theorie schriftelijk schriftelijk computer schriftelijk 60 min 3 nee De leerling kan - metselwerkzaamheden voorbereiden - de metselplek inrichten - met gangbare gereedschappen een halfsteensmuur in halfsteensverband metselen - met KAM-zorg de werkzaamheden uitvoeren - de werkwijze, materialen en gereedschappen bij het metselen noemen De leerling kan de handelingen zoals omschreven in de eindtermen t/m 3 onder begeleiding en de eindterm 4 zelfstandig uitvoeren. PTA maker: P.T.F. Fortuin Datum: * Voor uitleg van de examencodes: Akkoord examencoördinator : PX. Frank Datum:

14 Toets Weging Herkansing Bouwtechniek timmeren PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING KBL CURSUSJAAR Toetsen periode 3 BBL KBL 3 W a t m o e t i k k e n n e n e n k u n n e n? Bronnen Lesstofbeschrijving Kerndeel en Eindterm (examencodes) Wijze van toetsing Tijdsduur a b c d e f De leerling kan - op systematische wijze werkzaamheden uitvoeren - de Nederlandse taal functioneel gebruiken - tijdens de werkvoorbereiding en de werkuitvoering op basaal niveau berekeningen maken - met gebruikmaking van een computer eenvoudige administratieve werkzaamheden uitvoeren - tijdens de werkvoorbereidingen en de werkuitvoering werktekeningen tekenen en bestaande bouwonderdelen opmeten en in verhouding schetsen - werkzaamheden uitvoeren volgens de regels van integrale KAM-zorg - zich aan- en inpassen in de bedrijfscultuur - samenwerken bij het uitvoeren van werkzaamheden - een kritische instelling tot eigen belang manifesteren - omgaan met verschillen op basis van culturele gebondenheid en geslacht Bouw Totaal Gemeensch. Kerndeel Module 8 Metselen Praktijk 8-P en 8-P2 Theorie computer Vaktekenen 8-T Schetsen 8-T2 Tekening lezen 8-T3&4 Eindtoets theorie B/K/*2 B/K/5* praktijk computer schriftelijk computer schriftelijk computer 60 min 3 3 nee De leerling kan - metselwerkzaamheden voorbereiden - de metselplek inrichten - met gangbare gereedschappen een halfsteensmuur in halfsteensverband metselen - met KAM-zorg de werkzaamheden uitvoeren - de werkwijze, materialen en gereedschappen bij het metselen noemen De leerling kan de handelingen zoals omschreven in de 4

15 eindtermen t/m 3 onder begeleiding en de eindterm 4 zelfstandig uitvoeren. 2 a b c d e De leerling kan - op systematische wijze werkzaamheden uitvoeren - de Nederlandse taal functioneel gebruiken - tijdens de werkvoorbereiding en de werkuitvoering op basaal niveau berekeningen maken - met gebruikmaking van een computer eenvoudige administratieve werkzaamheden uitvoeren - tijdens de werkvoorbereidingen en de werkuitvoering werktekeningen tekenen en bestaande bouwonderdelen opmeten en in verhouding schetsen - werkzaamheden uitvoeren volgens de regels van integrale KAM-zorg - zich aan- en inpassen in de bedrijfscultuur - samenwerken bij het uitvoeren van werkzaamheden - een kritische instelling tot eigen belang manifesteren - omgaan met verschillen op basis van culturele gebondenheid en geslacht Bouw Totaal Gemeensch. Kerndeel Module 9 Stucen Praktijk 9-P en 9-P2 Theorie computer Vaktekenen 9-T Schetsen 9-T2 Eindtoets theorie B/K/2* B/K/6* praktijk computer schriftelijk computer computer 60 min 3 3 nee De leerling kan: - stukadoorswerkzaamheden voorbereiden - het stukwerk voorbereiden - met gangbare gereedschappen stukadoorswerkzaamheden uitvoeren - met KAM-zorg de werkzaamheden uitvoeren - de werkwijze, de materialen en de gereedschappen bij het stukadoren noemen De leerling kan de handelingen zoals omschreven in de eindtermen t/m 3 onder begeleiding en de eindterm 4 zelfstandig uitvoeren. 3 a b De leerling kan - op systematische wijze werkzaamheden uitvoeren - de Nederlandse taal functioneel gebruiken - tijdens de werkvoorbereiding en de werkuitvoering op basaal niveau berekeningen maken Bouw Totaal Gemeensch. Kerndeel Module 0 Betonwerk B/K/2* B/K/9* praktijk 3 5

16 c d - met gebruikmaking van een computer eenvoudige administratieve werkzaamheden uitvoeren - tijdens de werkvoorbereidingen en de werkuitvoering werktekeningen tekenen en bestaande bouwonderdelen opmeten en in verhouding schetsen - werkzaamheden uitvoeren volgens de regels van integrale KAM-zorg - zich aan- en inpassen in de bedrijfscultuur - samenwerken bij het uitvoeren van werkzaamheden - een kritische instelling tot eigen belang manifesteren - omgaan met verschillen op basis van culturele gebondenheid en geslacht Praktijk 0-P Theorie computer Schetsen 0-T Eindtoets theorie computer schriftelijk computer 60 min 3 nee De leerling kan: - eenvoudige werktekeningen lezen - aan de hand van voorbeelden relevante bouwdelen op andere schaal (schalen) natekenen/schetsen - eenvoudig betonwerk maken binnen de wettelijke Wegingsklasse (betonband, betontegel, betonpaal) - meet- en uitzetgereedschap hanteren - bij de uitvoering van landmetingen assisteren - eenvoudig straatwerk van betontegels maken - met KAM-zorg de werkzaamheden uitvoeren - materialen, wapening en condities voor het maken van beton omschrijven - de (mechanische) handgereedschappen, machines en materieel toegepast bij het betonwerk noemen - toepassingen van meet- en uitzetgereedschap noemen - de infrastrutuur van de nutsvoorzieningen noemen - de vervoersinfrastructuur omschrijven - de rol van de beheerders van infrastructurele werken noemen De leerling kan de handelingen, zoals omschreven in de eindtermen t/m 7 onder begeleiding uitvoeren. 6

17 4 a b c d e De leerling kan - op systematische wijze werkzaamheden uitvoeren - de Nederlandse taal functioneel gebruiken - tijdens de werkvoorbereiding en de werkuitvoering op basaal niveau berekeningen maken - met gebruikmaking van een computer eenvoudige administratieve werkzaamheden uitvoeren - tijdens de werkvoorbereidingen en de werkuitvoering werktekeningen tekenen en bestaande bouwonderdelen opmeten en in verhouding schetsen - werkzaamheden uitvoeren volgens de regels van integrale KAM-zorg - zich aan- en inpassen in de bedrijfscultuur - samenwerken bij het uitvoeren van werkzaamheden - een kritische instelling tot eigen belang manifesteren - omgaan met verschillen op basis van culturele gebondenheid en geslacht Bouw Totaal Gemeensch. Kerndeel Module Een nieuwe Woonwijk Praktijk -P en -P4 Theorie computer Tekening lezen -T Schetsen -T2 Eindtoets theorie B/K/2* B/K/9* praktijk computer schriftelijk schriftelijk computer 60 min 3 3 nee PTA maker: P.T.F. Fortuin Datum: * Voor uitleg van de examencodes: Akkoord examencoördinator : PX. Frank Datum:

18 Toets Weging Herkansing PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING KBL CURSUSJAAR Toetsen periode 4 Bouwtechniek timmeren BBL KBL 3 W a t m o e t i k k e n n e n e n k u n n e n? Bronnen Lesstofbeschrijving Kerndeel en Eindterm (examencodes) Wijze van Toetsing Tijdsduur a b c d e De leerling kan - op systematische wijze werkzaamheden uitvoeren - de Nederlandse taal functioneel gebruiken - tijdens de werkvoorbereiding en de werkuitvoering op basaal niveau berekeningen maken - met gebruikmaking van een computer eenvoudige administratieve werkzaamheden uitvoeren - tijdens de werkvoorbereidingen en de werkuitvoering werktekeningen tekenen en bestaande bouwonderdelen opmeten en in verhouding schetsen - werkzaamheden uitvoeren volgens de regels van integrale KAM-zorg - zich aan- en inpassen in de bedrijfscultuur - samenwerken bij het uitvoeren van werkzaamheden - een kritische instelling tot eigen belang manifesteren - omgaan met verschillen op basis van culturele gebondenheid en geslacht Bouw Totaal Gemeensch. Kerndeel Module 2 Straatwerk Praktijk 2-P en 2-P2 Theorie computer Tekening lezen 2-T Schetsen 2-T2 Eindtoets theorie B/K/2* B/K/9* praktijk computer schriftelijk schriftelijk computer 60 min 3 3 nee 2 a b De leerling kan - op systematische wijze werkzaamheden uitvoeren - de Nederlandse taal functioneel gebruiken - tijdens de werkvoorbereiding en de werkuitvoering op basaal niveau berekeningen maken - met gebruikmaking van een computer eenvoudige administratieve werkzaamheden uitvoeren - tijdens de werkvoorbereidingen en de werkuitvoering werktekeningen tekenen en bestaande bouwonderdelen Bouw Totaal Gemeensch. Kerndeel Module 3 Schilderen Theorie computer Eindtoets theorie B/K/2* B/K/7* computer computer 60 min 3 nee 8

19 opmeten en in verhouding schetsen - werkzaamheden uitvoeren volgens de regels van integrale KAM-zorg - zich aan- en inpassen in de bedrijfscultuur - samenwerken bij het uitvoeren van werkzaamheden - een kritische instelling tot eigen belang manifesteren - omgaan met verschillen op basis van culturele gebondenheid en geslacht De leerling kan: - schilderwerkzaamheden voorbereiden - kleuren mengen - ondergronden voorbehandelen - met gangbare gereedschappen en materialen verfsystemen aanbrengen hout, metaal, kunststof en steenachtige ondergronden - met KAM-zorg de werkzaamheden uitvoeren - aspecten van KAM-zorg noemen - de belangrijkste verschillen in voorbewerken en afwerken van ondergronden noemen - de werkmethoden, materialen en gereedschappen voor het gereed maken van ondergronden noemen - de werkmethoden, materialen en gereedschappen voor het aanbrengen van een verfsysteem noemen De leerling kan de handelingen, zoals omschreven in de eindtermen t/m 4 'oriënterend' uitvoeren; De leerling kan de handelingen, zoals omschreven in de eindterm 5 'onder begeleiding' uitvoeren. 3 a De leerling kan - op systematische wijze werkzaamheden uitvoeren - de Nederlandse taal functioneel gebruiken - tijdens de werkvoorbereiding en de werkuitvoering op basaal Bouw Totaal Gemeensch. Kerndeel Module 4 Introductie reclame- en decoratieve B/K/2* B/K/8* computer 9

20 b c d niveau berekeningen maken - met gebruikmaking van een computer eenvoudige administratieve werkzaamheden uitvoeren - tijdens de werkvoorbereidingen en de werkuitvoering werktekeningen tekenen en bestaande bouwonderdelen opmeten en in verhouding schetsen - werkzaamheden uitvoeren volgens de regels van integrale KAM-zorg - zich aan- en inpassen in de bedrijfscultuur - samenwerken bij het uitvoeren van werkzaamheden - een kritische instelling tot eigen belang manifesteren - omgaan met verschillen op basis van culturele gebondenheid en geslacht technieken Theorie computer Vaktekenen 4-T Computertekenen 4-T2 Eindtoets theorie schriftelijk schriftelijk computer 60 min 3 nee De leerling kan: - reclame- en decoratie werkzaamheden voorbereiden - eenvoudige vlakke en driedimensionale objecten behandelen en decoreren - handmatig en/of met computer eenvoudige meetkundige constructies tekenen - eenvoudige letterteksten vervaardigen - met KAM-zorg de werkzaamheden uitvoeren - werkmethoden, materialen en gereedschappen voor het behandelen en decoreren van vlakke en drie dimensionale objecten noemen - werkmethoden, materialen en gereedschappen voor het inschilderen van afbeeldingen noemen. - werkmethoden, materialen en gereedschappen voor het tekenen van eenvoudige meetkundige figuren noemen. - werkmethoden, materialen en gereedschappen voor het vervaardigen van eenvoudige letterteksten noemen De leerling kan de handelingen, zoals omschreven in de eindtermen t/m 4 'oriënterend' uitvoeren; De leerling kan de handelingen, zoals omschreven in de eindterm 5 'onder 20

21 begeleiding' uitvoeren. 4 A b De leerling kan: - op systematische wijze werkzaamheden uitvoeren - de Nederlandse taal functioneel gebruiken - tijdens de werkvoorbereiding en de werkuitvoering op basaal niveau berekeningen maken - met gebruikmaking van een computer eenvoudige administratieve werkzaamheden uitvoeren - tijdens de werkvoorbereidingen en de werkuitvoering werktekeningen tekenen en bestaande bouwonderdelen opmeten en in verhouding schetsen - werkzaamheden uitvoeren volgens de regels van integrale KAM-zorg - zich aan- en inpassen in de bedrijfscultuur - samenwerken bij het uitvoeren van werkzaamheden - een kritische instelling tot eigen belang manifesteren - omgaan met verschillen op basis van culturele gebondenheid en geslacht Bouw Totaal Gemeensch. Kerndeel Schoolexamen Module t/m 4 B/K/2* t/m B/K/9* en B/K/4* praktijk schriftelijk 420 min 80 min 8 8 bep erkt PTA maker: P.T.F. Fortuin Datum: * Voor uitleg van de examencodes: Akkoord examencoördinator : PX. Frank Datum:

22 Toets Weging Herkansing Bouwtechniek timmeren PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING KBL CURSUSJAAR Toetsen periode 5 BBL KBL 4 W a t m o e t i k k e n n e n e n k u n n e n? Bronnen Lesstofbeschrijving Kerndeel en Eindterm (examencodes) Wijze van Toetsing Tijdsduur a b c d e f De leerling kan - op systematische wijze werkzaamheden uitvoeren - de Nederlandse taal functioneel gebruiken - tijdens de werkvoorbereiding en de werkuitvoering op basaal niveau berekeningen maken - met gebruikmaking van een computer eenvoudige administratieve werkzaamheden uitvoeren - tijdens de werkvoorbereidingen en de werkuitvoering werktekeningen tekenen en bestaande bouwonderdelen opmeten en in verhouding schetsen - werkzaamheden uitvoeren volgens de regels van integrale KAM-zorg - zich aan- en inpassen in de bedrijfscultuur - samenwerken bij het uitvoeren van werkzaamheden - een kritische instelling tot eigen belang manifesteren - omgaan met verschillen op basis van culturele gebondenheid en geslacht Bouw Totaal Kerndeel Timmeren Module 9 Uitzetten Praktijk 9-P t/m 9-P7 Theorie computer Vaktekenen 9-T Tekening lezen 9-T2&3 Schetsen 9-T4 Eindtoets theorie B/K/2* B/K/5* praktijk computer schriftelijk schriftelijk schriftelijk computer 60 min 3 3 nee De leerling kan - de uitzet- en stelwerkzaamheden voorbereiden met gangbaar uitzetgereedschap eenvoudig uitzetwerk verrichten - met gangbaar stelgereedschap stelwerk verrichten - met KAM-zorg de werkzaamheden uitvoeren - de werkzaamheden met betrekking tot het uitzetten omschrijven 22

23 - de relevante materialen met betrekking tot het uitzetten noemen - de werkzaamheden met betrekking tot het stellen omschrijven - relevante materialen/materieel met betrekking tot stellen noemen - de toepassing van uitzetgereedschap noemen De leerling kan de handelingen zoals omschreven in de eindtermen t/m 4 uitvoeren. 2 a b c d e f De leerling kan - op systematische wijze werkzaamheden uitvoeren - de Nederlandse taal functioneel gebruiken - tijdens de werkvoorbereiding en de werkuitvoering op basaal niveau berekeningen maken - met gebruikmaking van een computer eenvoudige administratieve werkzaamheden uitvoeren - tijdens de werkvoorbereidingen en de werkuitvoering werktekeningen tekenen en bestaande bouwonderdelen opmeten en in verhouding schetsen - werkzaamheden uitvoeren volgens de regels van integrale KAM-zorg - zich aan- en inpassen in de bedrijfscultuur - samenwerken bij het uitvoeren van werkzaamheden - een kritische instelling tot eigen belang manifesteren - omgaan met verschillen op basis van culturele gebondenheid en geslacht Bouw Totaal Kerndeel Timmeren Module 20 Stellen Praktijk 20-P t/m 20-P5 Theorie computer Vaktekenen 20-T&2 20-T6&7 Tekening lezen 20-T3 t/m 5 Schetsen 20-T8 Eindtoets theorie B/K/2* B/K/5* praktijk computer schriftelijk schriftelijk schriftelijk computer 60 min 3 3 nee De leerling kan - de uitzet- en stelwerkzaamheden voorbereiden met gangbaar uitzetgereedschap eenvoudig uitzetwerk verrichten - met gangbaar stelgereedschap stelwerk verrichten - met KAM-zorg de werkzaamheden uitvoeren - de werkzaamheden met betrekking tot het uitzetten omschrijven - de relevante materialen met betrekking tot het uitzetten noemen - de werkzaamheden met betrekking tot het stellen omschrijven 23

24 - relevante materialen/materieel met betrekking tot stellen noemen - de toepassing van uitzetgereedschap noemen De leerling kan de handelingen zoals omschreven in de eindtermen t/m 4 uitvoeren. 4 a b c d De leerling kan: - op systematische wijze werkzaamheden uitvoeren - de Nederlandse taal functioneel gebruiken - tijdens de werkvoorbereiding en de werkuitvoering op basaal niveau berekeningen maken - met gebruikmaking van een computer eenvoudige administratieve werkzaamheden uitvoeren - tijdens de werkvoorbereidingen en de werkuitvoering werktekeningen tekenen en bestaande bouwonderdelen opmeten en in verhouding schetsen - werkzaamheden uitvoeren volgens de regels van integrale KAM-zorg - zich aan- en inpassen in de bedrijfscultuur - samenwerken bij het uitvoeren van werkzaamheden - een kritische instelling tot eigen belang manifesteren - omgaan met verschillen op basis van culturele gebondenheid en geslacht Bouw Totaal Kerndeel Timmeren Module 24 Hellend dak Praktijk 24-P t/m 24-P4 Theorie computer Vaktekenen 24-T t/m T5 Eindtoets theorie B/K/2* BT/K/6* praktijk computer schriftelijk computer 60 min 3 3 nee De leerling kan - de afbouwwerkzaamheden voorbereiden - met gangbare gereedschappen en machines een rechthoekig kozijn maken volgens KVT 95 - met gangbare gereedschappen en machines een rechthoekig raam maken volgens KVT 95 - met gangbare gereedschappen en vochtweringsmaterialen - met gangbare gereedschappen draaiende delen afhangen en sluitbaar maken - met gangbaar gereedschap aftimmerwerk verrichten - met KAM-zorg de werkzaamheden uitvoeren 24

25 - de werkzaamheden met betrekking tot het maken van een rechthoekig raamkozijn omschrijven - de werkzaamheden met betrekking tot het maken van een rechthoekig raam omschrijven - de werkzaamheden met betrekking tot het afhangen en sluitbaar maken van draaiende delen omschrijven - de werkzaamheden met betrekking tot het maken van aftimmerwerk omschrijven - materialen met betrekking tot het maken, afhangen, sluitbaar maken en aftimmeren van kozijnen, ramen en deuren noemen - de toepassing van elektrische en pneumatische handgereedschappen omschrijven - de toepassingen van houtbewerkingmachines en montagemiddelen noemen De leerling kan de handelingen zoals omschreven in de eindtermen t/m 7 onder begeleiding uitvoeren. 3 a b c d De leerling kan - op systematische wijze werkzaamheden uitvoeren - de Nederlandse taal functioneel gebruiken - tijdens de werkvoorbereiding en de werkuitvoering op basaal niveau berekeningen maken - met gebruikmaking van een computer eenvoudige administratieve werkzaamheden uitvoeren - tijdens de werkvoorbereidingen en de werkuitvoering werktekeningen tekenen en bestaande bouwonderdelen opmeten en in verhouding schetsen - werkzaamheden uitvoeren volgens de regels van integrale KAM-zorg - zich aan- en inpassen in de bedrijfscultuur - samenwerken bij het uitvoeren van werkzaamheden - een kritische instelling tot eigen belang manifesteren - omgaan met verschillen op basis van culturele gebondenheid en geslacht Bouw Totaal Kerndeel Timmeren Module 25 Raamverbinding Praktijk 25-M t/m 25-M4 Theorie computer Vaktekenen 25-T t/m 25-T3 Eindtoets theorie B/K/2* BT/K/6* praktijk computer schriftelijk computer 60 min 3 3 nee De leerling kan - de afbouwwerkzaamheden voorbereiden 25

26 - met gangbare gereedschappen en machines een rechthoekig kozijn maken volgens KVT 95 - met gangbare gereedschappen en machines een rechthoekig raam maken volgens KVT 95 - met gangbare gereedschappen en vochtweringsmaterialen - met gangbare gereedschappen draaiende delen afhangen en sluitbaar maken - met gangbaar gereedschap aftimmerwerk verrichten - met KAM-zorg de werkzaamheden uitvoeren - de werkzaamheden met betrekking tot het maken van een rechthoekig raamkozijn omschrijven - de werkzaamheden met betrekking tot het maken van een rechthoekig raam omschrijven - de werkzaamheden met betrekking tot het afhangen en sluitbaar maken van draaiende delen omschrijven - de werkzaamheden met betrekking tot het maken van aftimmerwerk omschrijven - materialen met betrekking tot het maken, afhangen, sluitbaar maken en aftimmeren van kozijnen, ramen en deuren noemen - de toepassing van elektrische en pneumatische handgereedschappen omschrijven - de toepassingen van houtbewerkingmachines en montagemiddelen noemen De leerling kan de handelingen zoals omschreven in de eindtermen t/m 7 onder begeleiding uitvoeren. 4 a b c d e De leerling kan: - op systematische wijze werkzaamheden uitvoeren - de Nederlandse taal functioneel gebruiken - tijdens de werkvoorbereiding en de werkuitvoering op basaal niveau berekeningen maken - met gebruikmaking van een computer eenvoudige administratieve werkzaamheden uitvoeren - tijdens de werkvoorbereidingen en de werkuitvoering werktekeningen tekenen en bestaande bouwonderdelen opmeten en in verhouding schetsen - werkzaamheden uitvoeren volgens de regels van integrale Bouw Totaal Kerndeel Timmeren Module 26 Deuren en binnenkozijnen Praktijk 26-M & 2 Theorie computer Vaktekenen 26-T & 2 Schetsen 26-T3 Eindtoets theorie B/K/2* BT/K/6* praktijk computer schriftelijk schriftelijk computer 60 min 3 3 nee 26

27 KAM-zorg - zich aan- en inpassen in de bedrijfscultuur - samenwerken bij het uitvoeren van werkzaamheden - een kritische instelling tot eigen belang manifesteren - omgaan met verschillen op basis van culturele gebondenheid en geslacht De leerling kan - de afbouwwerkzaamheden voorbereiden - met gangbare gereedschappen en machines een rechthoekig kozijn maken volgens KVT 95 - met gangbare gereedschappen en machines een rechthoekig raam maken volgens KVT 95 - met gangbare gereedschappen en vochtweringsmaterialen - met gangbare gereedschappen draaiende delen afhangen en sluitbaar maken - met gangbaar gereedschap aftimmerwerk verrichten - met KAM-zorg de werkzaamheden uitvoeren - de werkzaamheden met betrekking tot het maken van een rechthoekig raamkozijn omschrijven - de werkzaamheden met betrekking tot het maken van een rechthoekig raam omschrijven - de werkzaamheden met betrekking tot het afhangen en sluitbaar maken van draaiende delen omschrijven - de werkzaamheden met betrekking tot het maken van aftimmerwerk omschrijven - materialen met betrekking tot het maken, afhangen, sluitbaar maken en aftimmeren van kozijnen, ramen en deuren noemen - de toepassing van elektrische en pneumatische handgereedschappen omschrijven - de toepassingen van houtbewerkingmachines en montagemiddelen noemen De leerling kan de handelingen zoals omschreven in de eindtermen t/m 7 onder begeleiding uitvoeren. 27

28 4 a b De leerling kan - op systematische wijze werkzaamheden uitvoeren - de Nederlandse taal functioneel gebruiken - tijdens de werkvoorbereiding en de werkuitvoering op basaal niveau berekeningen maken - met gebruikmaking van een computer eenvoudige administratieve werkzaamheden uitvoeren - tijdens de werkvoorbereidingen en de werkuitvoering werktekeningen tekenen en bestaande bouwonderdelen opmeten en in verhouding schetsen - werkzaamheden uitvoeren volgens de regels van integrale KAM-zorg - zich aan- en inpassen in de bedrijfscultuur - samenwerken bij het uitvoeren van werkzaamheden - een kritische instelling tot eigen belang manifesteren - omgaan met verschillen op basis van culturele gebondenheid en geslacht Bouw Totaal Gemeensch. Kerndeel Schoolexamen Module 9, 20, 24, 25, 26 B/K/2* B/K/5* B/K/6* praktijk schriftelijk 80 min 90 min 8 8 bepe rkt De leerling kan - de uitzet- en stelwerkzaamheden voorbereiden met gangbaar uitzetgereedschap eenvoudig uitzetwerk verrichten - met gangbaar stelgereedschap stelwerk verrichten - met KAM-zorg de werkzaamheden uitvoeren - de werkzaamheden met betrekking tot het uitzetten omschrijven - de relevante materialen met betrekking tot het uitzetten noemen - de werkzaamheden met betrekking tot het stellen omschrijven - relevante materialen/materieel met betrekking tot stellen noemen - de toepassing van uitzetgereedschap noemen De leerling kan de handelingen zoals omschreven in de eindtermen t/m 4 uitvoeren. De leerling kan - de afbouwwerkzaamheden voorbereiden - met gangbare gereedschappen en machines een rechthoekig kozijn maken volgens KVT 95 - met gangbare gereedschappen en machines een rechthoekig 28

29 raam maken volgens KVT 95 - met gangbare gereedschappen en vochtweringsmaterialen - met gangbare gereedschappen draaiende delen afhangen en sluitbaar maken - met gangbaar gereedschap aftimmerwerk verrichten - met KAM-zorg de werkzaamheden uitvoeren - de werkzaamheden met betrekking tot het maken van een rechthoekig raamkozijn omschrijven - de werkzaamheden met betrekking tot het maken van een rechthoekig raam omschrijven - de werkzaamheden met betrekking tot het afhangen en sluitbaar maken van draaiende delen omschrijven - de werkzaamheden met betrekking tot het maken van aftimmerwerk omschrijven - materialen met betrekking tot het maken, afhangen, sluitbaar maken en aftimmeren van kozijnen, ramen en deuren noemen - de toepassing van elektrische en pneumatische handgereedschappen omschrijven - de toepassingen van houtbewerkingmachines en montagemiddelen noemen De leerling kan de handelingen zoals omschreven in de eindtermen t/m 7 onder begeleiding uitvoeren. PTA maker: P.T.F. Fortuin Datum: * Voor uitleg van de examencodes: Akkoord examencoördinator : PX. Frank Datum:

30 Toets Weging Herkansing PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING KBL CURSUSJAAR Toetsen periode 6 Bouwtechniek timmeren BBL KBL 4 W a t m o e t i k k e n n e n e n k u n n e n? * Bronnen Lesstofbeschrijving Kerndeel en Eindterm (examencodes) Wijze van toetsing Tijdsduur a b c d e De leerling kan - op systematische wijze werkzaamheden uitvoeren - de Nederlandse taal functioneel gebruiken - tijdens de werkvoorbereiding en de werkuitvoering op basaal niveau berekeningen maken - met gebruikmaking van een computer eenvoudige administratieve werkzaamheden uitvoeren - tijdens de werkvoorbereidingen en de werkuitvoering werktekeningen tekenen en bestaande bouwonderdelen opmeten en in verhouding schetsen - werkzaamheden uitvoeren volgens de regels van integrale KAM-zorg - zich aan- en inpassen in de bedrijfscultuur - samenwerken bij het uitvoeren van werkzaamheden - een kritische instelling tot eigen belang manifesteren - omgaan met verschillen op basis van culturele gebondenheid en geslacht Bouw Totaal Kerndeel Timmeren Module 27 Kozijnen en buitenramen Praktijk 27-M & 2 Theorie computer Vaktekenen 27-T, 4 & 5 Schetsen 27-T2 & 3 Eindtoets theorie B/K/2* BT/K/6* praktijk computer schriftelijk schriftelijk computer 60 min 3 3 nee De leerling kan - de afbouwwerkzaamheden voorbereiden - met gangbare gereedschappen en machines een rechthoekig kozijn maken volgens KVT 95 - met gangbare gereedschappen en machines een rechthoekig raam maken volgens KVT 95 - met gangbare gereedschappen en vochtweringsmaterialen 30

31 - met gangbare gereedschappen draaiende delen afhangen en sluitbaar maken - met gangbaar gereedschap aftimmerwerk verrichten - met KAM-zorg de werkzaamheden uitvoeren - de werkzaamheden met betrekking tot het maken van een rechthoekig raamkozijn omschrijven - de werkzaamheden met betrekking tot het maken van een rechthoekig raam omschrijven - de werkzaamheden met betrekking tot het afhangen en sluitbaar maken van draaiende delen omschrijven - de werkzaamheden met betrekking tot het maken van aftimmerwerk omschrijven - materialen met betrekking tot het maken, afhangen, sluitbaar maken en aftimmeren van kozijnen, ramen en deuren noemen - de toepassing van elektrische en pneumatische handgereedschappen omschrijven - de toepassingen van houtbewerkingmachines en montagemiddelen noemen De leerling kan de handelingen zoals omschreven in de eindtermen t/m 7 onder begeleiding uitvoeren. 2 a b c d De leerling kan - op systematische wijze werkzaamheden uitvoeren - de Nederlandse taal functioneel gebruiken - tijdens de werkvoorbereiding en de werkuitvoering op basaal niveau berekeningen maken - met gebruikmaking van een computer eenvoudige administratieve werkzaamheden uitvoeren - tijdens de werkvoorbereidingen en de werkuitvoering werktekeningen tekenen en bestaande bouwonderdelen opmeten en in verhouding schetsen - werkzaamheden uitvoeren volgens de regels van integrale KAM-zorg - zich aan- en inpassen in de bedrijfscultuur - samenwerken bij het uitvoeren van werkzaamheden - een kritische instelling tot eigen belang manifesteren - omgaan met verschillen op basis van culturele gebondenheid Bouw Totaal Kerndeel Timmeren Module 28 Afhangen en sluitbaar maken Praktijk 28-P t/m 28-P5 Theorie computer Vaktekenen 28-T Eindtoets theorie B/K/2* BT/K/6* praktijk computer schriftelijk computer 60 min 3 3 nee 3

32 en geslacht De leerling kan - de afbouwwerkzaamheden voorbereiden - met gangbare gereedschappen en machines een rechthoekig kozijn maken volgens KVT 95 - met gangbare gereedschappen en machines een rechthoekig raam maken volgens KVT 95 - met gangbare gereedschappen en vochtweringsmaterialen - met gangbare gereedschappen draaiende delen afhangen en sluitbaar maken - met gangbaar gereedschap aftimmerwerk verrichten - met KAM-zorg de werkzaamheden uitvoeren - de werkzaamheden met betrekking tot het maken van een rechthoekig raamkozijn omschrijven - de werkzaamheden met betrekking tot het maken van een rechthoekig raam omschrijven - de werkzaamheden met betrekking tot het afhangen en sluitbaar maken van draaiende delen omschrijven - de werkzaamheden met betrekking tot het maken van aftimmerwerk omschrijven - materialen met betrekking tot het maken, afhangen, sluitbaar maken en aftimmeren van kozijnen, ramen en deuren noemen - de toepassing van elektrische en pneumatische handgereedschappen omschrijven - de toepassingen van houtbewerkingmachines en montagemiddelen noemen De leerling kan de handelingen zoals omschreven in de eindtermen t/m 7 onder begeleiding uitvoeren. 3 a b c De leerling kan - op systematische wijze werkzaamheden uitvoeren - de Nederlandse taal functioneel gebruiken - tijdens de werkvoorbereiding en de werkuitvoering op basaal niveau berekeningen maken - met gebruikmaking van een computer eenvoudige Bouw Totaal Kerndeel Timmeren Module 29 Aftimmeren Praktijk 29-P t/m 29-P3 Theorie computer B/K/2* BT/K/6* praktijk computer schriftelijk schriftelijk 3 32

33 d e administratieve werkzaamheden uitvoeren - tijdens de werkvoorbereidingen en de werkuitvoering werktekeningen tekenen en bestaande bouwonderdelen opmeten en in verhouding schetsen - werkzaamheden uitvoeren volgens de regels van integrale KAM-zorg - zich aan- en inpassen in de bedrijfscultuur - samenwerken bij het uitvoeren van werkzaamheden - een kritische instelling tot eigen belang manifesteren - omgaan met verschillen op basis van culturele gebondenheid en geslacht Vaktekenen 29-T & 2 Schetsen 29-T3 Eindtoets theorie computer 60 min 3 nee De leerling kan - de afbouwwerkzaamheden voorbereiden - met gangbare gereedschappen en machines een rechthoekig kozijn maken volgens KVT 95 - met gangbare gereedschappen en machines een rechthoekig raam maken volgens KVT 95 - met gangbare gereedschappen en vochtweringsmaterialen - met gangbare gereedschappen draaiende delen afhangen en sluitbaar maken - met gangbaar gereedschap aftimmerwerk verrichten - met KAM-zorg de werkzaamheden uitvoeren - de werkzaamheden met betrekking tot het maken van een rechthoekig raamkozijn omschrijven - de werkzaamheden met betrekking tot het maken van een rechthoekig raam omschrijven - de werkzaamheden met betrekking tot het afhangen en sluitbaar maken van draaiende delen omschrijven - de werkzaamheden met betrekking tot het maken van aftimmerwerk omschrijven - materialen met betrekking tot het maken, afhangen, sluitbaar maken en aftimmeren van kozijnen, ramen en deuren noemen - de toepassing van elektrische en pneumatische handgereedschappen omschrijven - de toepassingen van houtbewerkingmachines en montagemiddelen noemen De leerling kan de handelingen zoals omschreven in de 33

34 eindtermen t/m 7 onder begeleiding uitvoeren. 4 a b De leerling kan - op systematische wijze werkzaamheden uitvoeren - de Nederlandse taal functioneel gebruiken - tijdens de werkvoorbereiding en de werkuitvoering op basaal niveau berekeningen maken - met gebruikmaking van een computer eenvoudige administratieve werkzaamheden uitvoeren - tijdens de werkvoorbereidingen en de werkuitvoering werktekeningen tekenen en bestaande bouwonderdelen opmeten en in verhouding schetsen - werkzaamheden uitvoeren volgens de regels van integrale KAM-zorg - zich aan- en inpassen in de bedrijfscultuur - samenwerken bij het uitvoeren van werkzaamheden - een kritische instelling tot eigen belang manifesteren - omgaan met verschillen op basis van culturele gebondenheid en geslacht Bouw Totaal Gemeensch. Kerndeel Schoolexamen Module 27, 28, 29 B/K/2* B/K/6* praktijk schriftelijk 80 min 90 min 8 8 bepe rkt De leerling kan - de afbouwwerkzaamheden voorbereiden - met gangbare gereedschappen en machines een rechthoekig kozijn maken volgens KVT 95 - met gangbare gereedschappen en machines een rechthoekig raam maken volgens KVT 95 - met gangbare gereedschappen en vochtweringsmaterialen - met gangbare gereedschappen draaiende delen afhangen en sluitbaar maken - met gangbaar gereedschap aftimmerwerk verrichten - met KAM-zorg de werkzaamheden uitvoeren - de werkzaamheden met betrekking tot het maken van een rechthoekig raamkozijn omschrijven - de werkzaamheden met betrekking tot het maken van een rechthoekig raam omschrijven - de werkzaamheden met betrekking tot het afhangen en sluitbaar maken van draaiende delen omschrijven 34