Nieuwsbrief. Nieuwsbrief 1 / 2. Nieuwtjes en groetjes. Vanuit groep 0/1/2

Transcriptie

1 Nieuwsbrief Nieuwsbrief 1 / 2 Nieuwtjes en groetjes Vanuit groep 0/1/2 Welkom Bijbelverhalen Psalm en lied Bij het thema Woorden Letter M Spelinloop Actie HVC Gezond (ontbijt) Persoonlijke verzorging Speelgoedmiddag Leesplezier! Excursie En verder.. Kalender Verjaardagen Contact Mijn ziel is immers stil tot God; Van Hem wacht ik een heilrijk lot; Hij immers zal mijn rotssteen wezen, Mijn heil, mijn hulp in mijn gebrek, Mijn toevlucht en mijn hoog vertrek: Ik zal geen grote wank'ling vrezen. Psalm 62:1 S c h o o l m e t d e B i j b e l D e V a l k

2 De Valk, Lunteren - vrijdag 26 oktober 2018 Beste ouders / verzorgers, Het is nog herfstvakantie, toch sturen we u alvast een nieuwsbrief. Deze nieuwsbrief is voor de komende 2 weken. D.V. 12 november hopen we de volgende nieuwsbrief te sturen. We hopen dat iedereen geniet (of genoten heeft) van de herfstvakantie en dat we elkaar a.s. maandag weer in gezondheid mogen ontmoeten. Denkt u ook aan de spel-inloop? D.V Hartelijke groeten, Juf van t Hof, juf Hofman en juf Pors Voor alle data geldt D.V. In onze nieuwsbrief worden vaak verschillende data genoemd. We schrijven niet in elke zin D.V. maar het staat wel aan het begin van onze nieuwsbrief. D.V. betekent: Deo Volente Zo de HEERE wil en wij leven.

3 Bijbelverhalen: Maandag: Weekopening: We behandelen het thema De keus van je leven. Meester van Veen hoopt a.s. maandag met ons na te denken over 2 Koningen 5. Daar lezen we de geschiedenis van een jong meisje. Ze is meegenomen naar een ver land (vanuit Israël naar Syrië) en moet daar als slavin werken. Ze vertelt in dat verre land over de God van Israël, dat Hij alles kan! Het meisje kiest ervoor om in een ver land te vertellen over de Heere. Zij was nog jong, ze was maar een slavin, ze was van een meisje uit Israël een dienstmeisje geworden in het huis van buitenlandse mensen. Ze was in een omgeving waar de Heere God niet gediend werd. Tóch mocht ze vertellen! Haar meester Naäman was ziek, hij reisde naar Israël en hij stond voor een keuze. Ook Gehazi, de knecht van Elisa maakte een keuze. In dit Bijbelgedeelte maken verschillende mensen een keuze. We lezen in de Bijbel van keuzes die zijn zoals de HEERE het wil, maar ook van keuzes die tegen Zijn wil in gaan. We zijn nu al meerdere weken met het thema de keus van je leven bezig, het is Gods genade, als bij ons op school ook diezelfde keuze in de harten van kinderen en van ons gemaakt mag worden, bij elke vertelling uit de Bijbel. Misschien kent u het gedichtje: Maak eens door Gods gena, dezelfde keus als Jozua. Jozua stelde het volk voor de keuze: Kies dan heden Wie gij dienen zult.... maar aangaande mij en mijn huis, wij zullen de HEERE dienen. Volgende week maandag hopen we met de weekopening stil te staan bij de keus van Daniël. We hopen u volgende week nog apart te informeren over de Bijbelvertellingen voor de komende 2 weken. Psalm en lied: Psalm 62:1 Lied Een Vaste Burcht is onze God Lutherlied Een vaste Burcht is onze God (i.v.m. Hervormingsdag, 31 oktober) (De kinderen hoeven het niet helemaal te kennen, wel willen we het een aantal keer zingen met elkaar. In sommige kerken wordt dit lied na de dienst gezongen. Het is voor kinderen altijd fijn als ze iets mee kunnen zingen. We zijn ons er van bewust dat het geen kleuterlied is en dat de context van het lied voor de kinderen nog niet te bevatten is. In veel groepen wordt dit lied gezongen, deze week. In groep 3/4 merkte juf van t Hof dat de kinderen het lied nog wel kenden van vorig jaar of van twee jaar geleden.. niet iedereen kende het woordelijk, maar er blijven soms meer woorden achter dan wij soms verwachten.)

4 Bij het thema: (muziek) We hebben veel geleerd rondom het Anker Muziek. Het thema wordt nu afgerond (er moeten nog wat werkjes afgemaakt worden) en we hopen te starten met een nieuw thema. Voor de vakantie kwam er weer een muzikant in de klas. We hadden net ons fruit op en luisterden naar het prentenboek bij het thema. We waren heel erg benieuwd welke muzikant er zou komen.. en welk instrument hij zou laten zien. De deur ging open.. en daar kwam hij.. onze muzikant! Hij had een hoes met een groot instrument. Verschillende kinderen riepen al gelijk hij heeft een gitaar! en dat klopte. Het leuke was dat we ook deze muzikant kenden.. het was namelijk meester Van Veen! Hij vertelde ons van alles over We vonden de gitaar heel mooi om te zien, we mochten ook de snaren aanraken.. zo hoorden we hoe er geluid uitkwam. Meester van Veen liet ons zien dat we zelf ook een snaarinstrument kunnen maken met elastiekjes! (Leuk om thuis nog eens uit te proberen!) De mondharmonica van meester Van Veen was ook prachtig, wat kwamen er mooie en vrolijke versjes uit. Het was heel leerzaam, de meester heeft ons heel veel verteld en laten zien. Dank u wel, meester-muzikant! We vonden het fijn dat u er was! Instrumenten die we in de klas in het echt hebben gezien en gehoord, zijn: Blaasinstrumenten: - Blokfluit - Dwarsfluit - Panfluit Slaginstrumenten: - Handtrom, metallofoon, tamboerijn Snaarinstrumenten: - Gitaar Keyboard en orgel waren elektronisch. Daarnaast hebben we ook op het digibord verschillende instrumenten bekeken en beluisterd!

5 Bij het thema: (uitvinden) Na de vakantie hopen we te starten met het thema Uitvinden. We gebruiken hierbij ook weer het prentenboek dat bij het Anker hoort Wat nu, Keizar? Het is een heel spannend boek, waarbij het gaat om onderzoekend en probleem-oplossend denken. Daarnaast hopen we ook weer een nieuw boekje vol voorleesverhalen te lezen over allerlei uitvindingen. In beide boeken is er aandacht voor de ontwikkeling van de woordenschat. De methode Schatkist besteedt veel aandacht aan taalontwikkeling. We zijn benieuwd wat we allemaal gaan leren, ontdekken en uitvinden! Dat is vast weer veel en veel meer dan we vooraf denken. Het is altijd weer verrassend hoeveel we tijdens het thema tegenkomen.

6 Woordenlijst bij het thema Bij het thema horen weer heel veel woorden, welke woorden kunnen uw kind en u in het dagelijks leven gebruiken? Veel woorden uit deze woordenlijst komen voor in de directe omgeving van de kinderen. Kinderen leren woorden als ze benoemd worden. Wie weet als we meekijken als papa in de schuur werkt, welk gereedschap zien we?

7 Letter M: Voor de vakantie was het weer Letterfeest bij juf Hofman. De kinderen hebben de M geleerd. De M is een medeklinker en wordt aangeleerd met de klanknaam mmmmm (en niet met de alfabetnaam em )! Bij een medeklinker wordt altijd iets van de mond gebruikt om de klank te maken. Bij de M komen de lippen op elkaar en wordt de klank gemaakt De kinderen van groep 2 mogen weer dingen meenemen voor in de schatkist. We zijn benieuwd waar jullie de M tegenkomen en meenemen naar school! Spel-inloop Woensdag na de vakantie bent u van harte welkom op onze spelinloop, vanaf u. tot uur. De kinderen gaan dan aan de slag met spelletjes uit de kast (de ontwikkelingsmaterialen). Actie HVC Voor de vakantie zijn er spaarvarkens uitgedeeld.. We zijn benieuwd hoe het gaat met het sparen voor HVC (Hulp Vervolgde Christenen). De mensen van HVC willen andere kinderen helpen. Wij kunnen ook helpen. We kunnen voor hen bidden. Daarnaast kunnen we ook geld inzamelen. Geld inzamelen: - Klusjes doen (bijv. tafel dekken, tafel afruimen, vegen enz.) - Lege flessen verzamelen, inleveren bij de supermarkt en het statiegeld in het spaarvarken doen. - Eigen ideeën We zien de inhoud van het spaarpotje graag 1 november of eerdere terug, want uiterlijk 2 november moet al het geld binnen zijn. Kinderen die geld hebben opgehaald, mogen hun spaarvarkentje houden, het geld verzamelen we. Wilt u het geld alvast tellen, voor u het inlevert? Alvast hartelijk dank! In het blad van HVC en de brief die daar bij zat, kunt u meer lezen over het werk van deze Stichting.

8 Gezond (ontbijt) Op woensdag en vrijdag is het fruitdag. Alle kinderen moeten dan iets van fruit (of groente) meenemen naar school. Op de andere dagen mogen ze natuurlijk ook fruit meenemen (we zien dat dit al heel vaak gebeurt, fijn!), het is op die dagen niet verplicht. Als een kind op een fruitdag trakteert, hoeft de traktatie niet perse uit groente / fruit te bestaan. Daar bent u als ouder vrij in. Op 9 november hopen we met elkaar te ontbijten. Een goed en stevig ontbijt is een belangrijk begin van de dag! De kinderen hoeven die ochtend niet thuis te ontbijten. Persoonlijke verzorging Juf Lambregts heeft over dit onderwerp een examenopdracht vanuit haar opleiding in onze klas uitgevoerd. Ook als groepsleerkrachten brengen we het graag nog een keer onder de aandacht. Veel kinderen vinden het lastig om hun handen te wassen, bijvoorbeeld na toiletbezoek, na het spelen of op andere momenten. Vanuit zichzelf zien ze de noodzaak niet. Hoe vaak we het ook zeggen.. als we niet kijken, slaan veel kinderen het over als (ze denken dat) de juf niet kijkt. Misschien is dit alleen op school, misschien herkent u het thuis ook. Als opvoeders op school en thuis hebben we de taak om kinderen het belang van persoonlijke verzorging bij te brengen. Dat kost eerst even tijd, vooral s ochtends vroeg is het vaak haasten. Toch is het belangrijk om naar school te gaan met een gezond ontbijtje achter de kiezen, een schoon lichaam en gepoetste tanden. Het moet routine worden en kinderen kunnen steeds meer zelf, als ze het maar leren. Wij leren op school allereerst WANNEER we onze handen moeten wassen. Bij het opstaan en naar bed gaan, voor het eten, na toiletgebruik, na snuiten, hoesten enzovoorts. Ten tweede leren we ook HOE we onze handen wassen: 1. Handen natmaken onder stromend water. 2. Handen inzepen met vloeibare zeep. 3. Binnen en buitenkant goed wassen, ook tussen de vingers. Vergeet de duimen niet. 4. Handen afspoelen onder stromend water. 5. Droog de handen af aan een papieren handdoek of aan een (schone en droge) handdoek.

9 In de herfst en winter zijn veel kinderen verkouden. We leren de kinderen dat ze voor het schoonmaken van hun neus altijd een doekje gebruiken en nooit hun vingers of hun kleding. Dat lijkt voor ons als volwassenen vanzelfsprekend, maar ook dit is iets wat kinderen moeten leren. Het is belangrijk dat we goed voor onszelf zorgen, want dat is prettig voor onszelf en voor onze omgeving. Bewustwording bij kinderen begint bij ons als volwassenen. Wilt u meer lezen? (wassen) (poetsen)

10 Speelgoedmiddag D.V. 6 november is het weer speelgoedmiddag. Leesplezier! Inmiddels is de Kinderboekenmaand op school afgesloten. Het was een gezellige middag. We hopen dat de Kinderboekenmaand de thema s Vriendschap vieren door dik en dun en Lezen onder de aandacht heeft gebracht en met de kinderen mee gaat, de rest van dit schooljaar. Kleurplaten kunt u zelf nog bij de christelijke boekhandel inleveren tot en met 31 oktober. Ze kunnen niet meer op school ingeleverd worden. Excursie Bibliotheek Lunteren A.s. maandag hopen we naar de bibliotheek te gaan. Bent u al lid van de bibliotheek? Kinderen met een pasje kunnen deze eventueel meenemen. Wij zorgen voor een pauzehapje (en drankje).. Wilt u naar ons zwaaien.. we hopen om uur vanaf school te vertrekken naar de bibliotheek in Lunteren. Moeders die mee gaan, alvast heel hartelijk bedankt voor het rijden én begeleiden! We wensen iedereen alle goeds toe en hopen dat we elkaar volgende week weer mogen ontmoeten. Een hartelijke groet van Juf van t Hof, juf Hofman en juf Pors

11 Contact: Mocht u vragen hebben of even iets met ons willen delen, dan kan dat natuurlijk! U kunt dit bij het brengen / halen van uw kind aangeven, er is dan echter geen tijd voor een gesprek, omdat we de schooldag ook graag op tijd beginnen. Mocht uw vraag wat meer tijd in beslag nemen, kunnen we er later even op terugkomen. Ouderbezoeken en spreekavonden: Bij de kinderen van groep 1 hopen we op ouderbezoek te komen. Dit is een soort kennismakingsbezoek, waarin we uw kind niet alleen op school zien, maar ook in zijn of Kalender: 26-10: Laatste dag herfstvakantie 31-10: Spelinloop ( ) 01-11: Inleveren geld Actie HVC 02-11: uiterlijke (!) inleverdatum geld HVC 05-11: Afsluiting Actie HVC 07-11: Dankdag, leerlingen vrij 09-11: Nationaal schoolontbijt 18-12: Kerstviering (gr. 1-4 s middags vrij) Verjaardagen: 09-11: Remco (6) 06-12: Chris (6) 22-12: Juf van t Hof 24-12: Tom (5) haar thuisomgeving. De spreekavonden vinden plaats op school. Ondersteuningsteam (OT): Als school maken we regelmatig gebruik van het Ondersteuningsteam. In dit team kunnen we samen met ouders en deskundigen nadenken over passende zorg en aandacht voor uw kind. Meestal zijn (naast ouders en leerkracht) de volgende personen aanwezig: Mw. C. Legemate-ten Hoor (orthopedagoog NVO), Dhr. A. Kuiper (SMW), Mw. G. Verhoeven (Sociaal verpleegkundige) en Juf Rijswijk (intern begeleider) De ouders en andere betrokkenen ontvangen achteraf een gespreksverslag. Ziek melden: Als uw kind ziek is of om andere redenen absent is, kunt u ons daarvan op de hoogte stellen door even binnen te lopen of te bellen naar school: (graag tussen uur). Maandag en dinsdag Juf van t Hof Woensdag Juf Hofman Donderdag en vrijdag Juf Pors