Nieuwsbrief 1 / 2. Deze week: 28 november Beste ouders / verzorgers,

Transcriptie

1 Nieuwsbrief 1 / 2 28 november 2016 Deze week: Bijbelse geschiedenis Bij het thema Inval i.v.m. gesprek (!) Wennen Letter P Gezond (en creatief) eten TAAL THUIS! Voorlezen Bijlage: Prentenboekentip Voor alle data geldt: Deo Volente (zo de Heere wil en wij leven) Beste ouders / verzorgers, Hierbij ontvangt u de nieuwsbrief voor deze week. Hierin kunt u lezen wat we deze week hopen te gaan doen en te leren. Ook vindt u voorbeelden van gezonde creatieve bedenksels.. wie weet is het iets om op een rustig moment te knutselen.. bijvoorbeeld in een vakantie of een keer op woensdagmiddag.. Veel kinderen waren een beetje moe, niet iedereen was helemaal fit. Hopelijk is iedereen in het afgelopen weekend weer wat tot rust gekomen en voelen de kinderen die ziek waren, zich ook weer beter. Het is belangrijk om juist nu voldoende rust te nemen en op tijd naar bed te gaan. Alle goeds gewenst voor deze week! A.s. vrijdagochtend gaan we na de pauze wat leuks doen in de hal, samen met groep 3/4. We hopen op een gezellige ochtend met elkaar.

2 Bijbelse geschiedenis: Op maandagochtend beginnen we de week met elkaar in de hal. We zijn gestart met een nieuw thema: Door het geloof. Juf Pors was aan de beurt om te vertellen. Het ging over het offer van Abel en Kaïn. We zongen de lofzang van Simeon en ook de morgenzang. De adventstijd is begonnen. Advent is een tijd van uitzien naar / wachten op de komst van de Heere Jezus. Psalm / lied van de week: Psalm/gezang: Lofzang van Simeon: 2 Lied: In Bethlehems stal lag Christus de Heer, in doeken gehuld, als Kindje terneer. Voor Hem was geen plaats meer in herberg of huis. Zijn wieg was een kribbe, Zijn troon was een kruis. Zo arm werd de Heer, der engelen Heer, Die zondaren mint, zo nameloos teer. Hij kwam om te dienen, Hij gaf Zijne ziel. Toch is Hij de Koning: dat elk voor Hem kniel. Bijbelverhalen: Aankondiging geboorte Johannes de Doper Geboorte Johannes de Doper Kerstviering De kerstviering wordt gehouden op DV dinsdag 20 december. Elk kind mag 2 personen (ouders / verzorgers) uitnodigen om hierbij aanwezig te zijn. De kinderen uit onze groep mogen iets zingen of opzeggen. De kinderen die iets mogen opzeggen, krijgen deze week een tekst mee naar huis. De teksten worden in twee- of drietallen opgezegd. Wilt u deze thuis ook oefenen met uw kind? Alvast hartelijk dank!

3 Bij het thema: We hebben met veel plezier gewerkt rondom het thema grootouders / kinderboekenmaand. We hopen deze week te starten met het maken van kerstwerkjes. Inval i.v.m. gesprek Er zijn morgen gesprekken gepland, hierbij moeten ook groepsleerkrachten aanwezig zijn. Juf Jansen (bij velen nog wel bekend) neemt de vervanging op zich. Daar zijn we uiteraard erg blij mee. De juf heeft jaren bij ons op school gewerkt en verschillende papa s en mama s in de klas gehad. Vorig jaar december heeft ze afscheid genomen. Sindsdien komt ze regelmatig langs.. soms om wat werk te doen achter de schermen, om in te vallen en om de gezellige, Valkse sfeer weer even in te ademen. De juf was er ook bij met de afsluiting van de Kinderboekenmaand. Juf Jansen hoopt morgenochtend van uur in onze klas te zijn. Dit betekent dus dat de kinderen bij binnenkomst opgevangen worden door Juf Jansen. Het is wel goed om dit thuis even met de kinderen te delen. Juf van t Hof is vanaf uur in gesprek en zal dus morgenochtend niet met de kinderen beginnen.. Wennen Fleur was vandaag weer in groep 2. Morgenmiddag hoopt Chris van Veldhuizen te komen wennen. Gezellig! Letterfeest P! Het is alweer bijna letterfeest! Wat gaat dat snel met het leren van de letters, we kennen er al vast veel! Woensdag is de P (spreek uit als P, niet als pee) aan de beurt. Niet alleen groep 2 is enthousiast over de letters, ook veel kinderen van groep 1 doen actief mee en gaan thuis op zoek naar voorwerpen bij de letter.

4 Vandaar dat we vanaf nu de volgende afspraak hanteren: De kinderen van groep 1 mogen ook iets meenemen met de letter P, dit wordt echter niet in de schatkist bewaard. Het mag dezelfde dag weer mee naar huis. De kinderen van groep 2 moeten een voorwerp meenemen. Dit wordt bewaard in de schatkist.

5 Gezond eten! Mmm.. dat ziet er lekker uit..! Creatief: ananasbloemen, bananendolfijn en lieveheerstbeestjes van mini-kaasjes.. Schoolfruit Schoolfruit hoort er weer helemaal bij! Veel kinderen vinden de bekende fruitsoorten wel lekker, de minder bekende soorten (zoals bijv. de kaki van vorige week vrijdag) worden minder gegeten. Als het vruchtvlees van de kaki een beetje zacht is, is het een heerlijke, exotische vrucht. Wij stimuleren de kinderen om elke keer iets te proeven, stimuleert u hen thuis ook om op school lekker mee te eten (of in ieder geval te proeven)? Op woensdag, donderdag en vrijdag wordt er groente / fruit aangeboden. Woensdag: Donderdag: Vrijdag: Mandarijn Peer Kiwi Op maandag en dinsdag nemen de kinderen zelf iets te eten mee. Dit mag natuurlijk fruit zijn, maar een koekje is ook prima.

6 TAAL THUIS! In de vorige nieuwsbrief schreven we dat we kleine opdrachtjes in onze nieuwsbrief zetten, om ook thuis actief te werken aan taalstimulering. Nogmaals: maak het uzelf niet te moeilijk! We proberen de opdrachten laagdrempelig te houden, zodat ze voor u uitvoerbaar zijn. Heeft u vragen of opmerkingen, loopt u thuis tegen dingen aan? Laat het ons gerust weten! Dan kunnen we proberen er rekening mee te houden. Opdracht 1: Benoem de dagelijkse routines / gewoonten in huis. Kies een van de dagelijks terugkerende momenten uit (bijv. het opstaan of het eten). Wat doen jullie (concreet benoemen), welke voorwerpen gebruiken jullie? De kinderen kunnen vaak al heel goed benoemen wat ze doen als ze uit bed komen. Zoekt uw kind naar woorden, weet hij of zij niet hoe iets heet? Zie dit niet als een probleem, maar als een uitstekende kans om een nieuw woord te leren! Stimuleer het gebruik van woorden als: s ochtends / s morgens, s middags, s avonds, s nachts, voor / na schooltijd, voor / na het eten, tussen de middag en dergelijke. Eerst, daarna, laatst, aan het begin, aan het eind enz. Op deze wijze leren kinderen structuur/tijdsvolgorde (chronologie) aan te brengen, tijdens het vertellen. Opdracht 2: Probeer deze week het volgende spelletje thuis te introduceren, om te oefenen met eind-rijm. Wijs een voorwerp aan in de directe omgeving en noem er een rijmwoord bij. Bijv. bed pet. Laat nu uw kind wat aanwijzen en zelf een rijmwoordje erbij bedenken.

7 U zit bijv. aan tafel en kijkt naar de klok. Klok mok! Merkt uw kind het rijmwoordje op. klok sok, stoel doel enz. Door het spelletje wel meerdere malen te spelen, stimuleert u taalontwikkeling, taalbewustzijn en taalbeleving va uw kind. Indien nodig kunt u een bepaald moment van de dag afspreken voor dit spelletje, bijvoorbeeld na het voorlezen, voor het slapen gaan. Tussen de middag of juist na schooltijd. Voorlezen Voorlezen.. welk kind ( en welke ouder) geniet daar nu niet van? Op een stormachtige avond, als de wind om het huis giert en de regen op het dakraam klettert.. Lekker op de rand van het bed of bij de houtkachel, gezellig op de bank of waar dan ook.. heerlijk met de kinderen naast je een boekje lezen. Voor de ontwikkeling van uw kind is het belangrijk om al jong te beginnen met voorlezen en het regelmatig (bij voorkeur meerdere malen per week). In een gezin is dit misschien niet altijd even makkelijk te realiseren, toch willen we u vragen om het te proberen. Liever elke dag 5 minuten, dan 1x per week een half uur! Het helpt vaak ook om er een vast moment voor uit te trekken, zodat het een routine wordt. Via de nieuwsbrief willen we u regelmatig attenderen op geschikte kinderboeken. We wensen u veel plezier! Met vriendelijke groet, Juf van t Hof, juf Hofman en juf Pors

8 Bijlage: Rupsje Nooitgenoeg! Dit boek van Eric Carle is een echte klassieker! Ook past dit boek goed bij onze school omdat het gaat om gezond eten! Op school besteden we daar ook aandacht aan d.m.v. fruitdagen. Benoem tijdens het eten of koken wat jullie eten (groente, fruit, koekjes e.d.) en denk er met uw kind over na: wat is gezond, wat is ongezond. Rupsje Nooitgenoeg laat de kinderen de wonderlijke ontwikkeling zien van het eitje op het blad en de vlinder die daar uiteindelijk uit groeit. Ook hier komt de chronologische structuur weer terug: Zondag: eitje op het blad Maandag: Er kruipt een rupsje uit. Het rupsje groeit, het spint een cocon (pop), het wordt een vlinder. Ook de dagen van de week en de getallen komen aan de orde. Kortom: een boek met meer dan voldoende mogelijkheden! Ook andere boeken van Eric Carle zijn erg educatief en laten iets van de wonderlijke natuur zien. De verschillende diersoorten in Wil je mijn vriendje zijn of het werk van de spin in het boekje De spin die het te druk had.. en de seizoenen.