Onderzoeksrapport Orange



Vergelijkbare documenten
De Bladenbox in 2012 en verder.. Onderzoeksrapport

Rapport Lectoraat elearning

Auteur: Thomas Peters Opdrachtgever: Gezondheidscentrum Velserbroek

Handleiding SPSS tabellen en kruistabellen. In een paar stappen van spss data naar bruikbare informatie.

Correlatie = statistische samenhang Meest gebruikt = Spearman s rang correlatie Ordinaal geschaalde variabelen -1 <= r s <= +1 waarbij:

MARKTONDERZOEK-RAPPORT LAMBRECHTS

Statistische Bijlagen Consumentenonderzoek.

BEN IK BEREIKBAAR? Opdrachtenblad Niveau:

Behoefteonderzoek Resultaten

Interessante uitkomsten

Auteur: Thomas Peters Opdrachtgever: Gezondheidscentrum Velserbroek

Beroepsopdracht Samenwerking eerste lijn

Voorbeeld Praktijkopdracht. Commercieel medewerker binnendienst niveau 3. Betreft: Verzamelen van klant-, product- en/of marktinformatie

RESULTATEN KOTENQUÊTE

Memo. Datum: 19 oktober 2015 Onderwerp: Enquête Studieadvies

Onderzoek naar patiënttevredenheid

Crewworks BV The Art of Action PLANNING. Hoe werk de planning bij Crewworks BV.

Meerderheid Zeeland voor snelle bouw brede school i.p.v. bouw MFC Grote bereidheid om de enquête van Progressief Landerd in te vullen.

BEN IK BEREIKBAAR Opdrachtenblad Niveau:

Ik ben Sim-kaart. Mobiel bellen groep 7-8. De Simkaart is een meisje, tikkeltje ondeugend en een echte kletsgraag. Aangeboden door

Beschrijvende statistieken

Opdrachten speciaal herontworpen voor eerstejaars studenten

SmartMix tarieven. Tarieven voor SmartMix met mobiele telefoon vanaf februari 2012 tot oktober Buiten de bundel

Resultaten interviews met patiënten Vervolgens wordt een korte samenvatting gegeven van de belangrijkste resultaten uit de gelabelde interviews.

SPSS 15.0 in praktische stappen voor AGW-bachelors Uitwerkingen Stap 7: Oefenen I

Introductie van de pilot. Waarom deze pilot? Wat is het belangrijkste doel van de pilot? Wat is de positie binnen de eigen organisatie?

5.1. Kpn. Tele 2. Boekverslag door F woorden 26 oktober keer beoordeeld. Wiskunde A

Onderzoek kanaalkeuze ZETgemeenten

4,8. De achtergrond. Keuzeopdracht door een scholier 1748 woorden 22 maart keer beoordeeld. Maatschappijleer

Enquête Telefonische dienstverlening

Twee en een half jaar Kwaliteitsmeting in de Fysiotherapie

Social Action Research Plan

Rapportage project 1.3 Uitvoering publieke domein

Cliëntervaringsonderzoek Wmo

In 2015 is NV schade opnieuw goed beoordeeld door werknemers en werkgevers

Factsheet persbericht

Professioneel Communiceren. Advies rapport : Online betalen X- treme 21. Titelblad. Klas: CMD2C. Rick van Willigen Jonathan Reijneveld

feb 2013 Instituut CMI SPSS les 2

Uitkomsten enquête driehoek

INHOUD. Inleiding Opzet onderzoek en cijfers Conclusies De toekomst van de ECI Cultuurfabriek 7. Bijlagen: tabellen 8

(Nog) beter op weg over water!? Klanttevredenheidsonderzoek 2014

Vierdejaars en de kennisbasistoets zwakke rekenaars in pabo 4

Student & Lector. Een steekproef

Zowel correlatie als regressie meten statistische samenhang Correlatie: geen oorzakelijk verband verondersteld: X Y

ENERGIE ENQUÊTE VOORJAAR 2012

Dorpsraad Nes a/d Amstel Mobiele telefoonenquête Rapport

Overzicht van de criminaliteit in Nederland

Jonge mantelzorgers. Onderzoek naar het bereiken en ondersteunen. van jonge mantelzorgers in Zwolle. Een samenvatting van het onderzoek

Onderzoeksrapport De tevredenheid van de cliënten van het

Internet Dagtegoed. Prijs: 1,00

COMMUNICATIE EN INFORMATIE ONDER JONGEREN

Ik ben Sim-kaart. Mobiel bellen groep 5-6. De Simkaart is een meisje, tikkeltje ondeugend en een echte kletsgraag. Aangeboden door

Rapport Onderzoek Wateroverlast

CLIëNTTEVREDENHEIDSONDERZOEK 2011, van brief tot conclusie!!

Cliëntervaringsonderzoek Wmo

Samenvatting. Samenvatting. Waardering en betrokkenheid

Saxion Deventer Small Business & Retail. Projectleden RAAK Klas & studentnr. Contactgegevens

Het commerciële effect

Elektronische dienstverlening

Wat vinden uw cliënten van de zorg thuis?

Gemeente Breda. Omnibusenquête Onderzoek en Informatie. Bekendheid Alarmnummer

EDITIE 1 DIENSTBESCHRIJVING

Wat vinden de inwoners van gemeente Westland van haar openbaar vervoer netwerk en staan zij open voor veranderingen?

Waarom stage? Regels stage Interview 1+2 Stage eindverslag 1+2

Gebruik Web 2.0 eerstejaars studenten UU

BEWONERSVISIE: DUURZAAM COMMUNICEREN

De resultaten van het eindoordeel over de tevredenheidsonderzoek

deelnemers, waarvan 8000 de afgelopen twee jaar slachtoffer van een misdrijf zijn geworden.

Methodiek Junior Praktijk Opleider

Onderzoek: Studiekeuze

Orienterende filmpjes (hoe het wel of niet moet):

Onderzoek in het HBO. Vakkundigheid van medewerkers bij onderzoeksactiviteiten. Paper VFO, november 2008

Het profielwerkstuk. 2. Eisen en voorwaarden Het profielwerkstuk moet aan een aantal eisen en voorwaarden voldoen:

DIENSTVERLENING EN COMMUNICATIE

Examen VMBO-GL versie blauw

Basishandleiding SPSS

Hoofdstuk 5 Openingstijden

ERVARINGEN VAN INSTELLINGEN NA EEN JAAR DECENTRALISATIE

Adviesrapport. Adviesrapport Project Small Business. PSB: Project Small Business. Human Technology

Resultaten Verbeteracties

Onbekend maakt onbemind

Evaluatie van de Digitale Werkplaats

RESEARCH & DESIGN. keuzeonderzoeken. Verwondering: het begin van wetenschap. klas 1 havo/atheneum , periodeboek 1A:

Project Kwantitatief onderzoek Module 12 HDT H830-11

Mobiel bellen aan uitzonderlijke voorwaarden van Mobistar

OP AFSPRAAK WERKEN? Voor gemeentelijke diensten en producten

nee -> einde vragenlijst nee -> einde vragenlijst % ja % v01 0 0% %

Mobiel Onbeperkt KPN Dienstbeschrijving

De Grote (kleine) voic -poll

Factsheet burgerparticipatie op het gebied van sociale veiligheid: WhatsAppgroepen

Onderzoek draagvlak aanpassen venstertijden

Deze handleiding zal je in een aantal stappen uitleggen hoe je PlanManager kunt gaan gebruiken. De volgende handelingen worden kort behandeld:

technologie in de gemengde leerweg - ict-route - intersectoraal

Kansen in Kaart B A S I S V O O R B E L E I D. Marjolein Kolstein Oktober

Smartphone Onderzoek OTYS Recruiting Technology

Telefoongesprekken Sensoor Oost Nederland over eenzaamheid en psychiatrie

04 Uitkomsten meting. 1 Inleiding. 2 De ontvangen zorg

ENQUETE JEUGD AERDENHOUT 2014

2.4 Tekstopbouw In deze paragraaf oefen je in het schrijven van een tekst met een indeling in inleiding, kern en slot.

De toekomst van

Transcriptie:

Leiden Juni 2005 Groep 8 Ingrid Olsthoorn Remy Portier Angela Stil Maaike Verspaandonk

Inhoudsopgave Hoofdstuk Bladzijde Inhoudsopgave 2 Samenvatting 3 Inleiding 4 Vraagstelling 5 Resultaten 6 Conclusie 14 Aanbevelingen Bijlagen 15 16 2

Samenvatting Vraagstelling Binnen de hogeschool Leiden en de Haagse Hogeschool bestaan communicatiestromen tussen studenten en docenten. Hoe ziet de communicatiestroom eruit van studenten naar medestudenten? Onderzoeksvragen 1. Hoe vaak bellen studenten mobiel naar medestudenten? 2. Waarom bellen studenten mobiel naar medestudenten? 3. Hoe vaak mailen studenten naar medestudenten? 4. Waarom mailen studenten naar medestudenten? 5. Hoe vaak sturen studenten een sms naar medestudenten? 6. Waarom sturen studenten een sms naar medestudenten? Resultaten Waarom bel je naar je medestudenten? Procent Roosterwijzigingen 12,4% Projectwerk 55,0% Prive 7,3% Anders 25,2% Total 100,0% Waarom belt je medestudent jou? Procent Roosterwijzigingen 26,9% Projectwerk 39,6% Prive 32,3% Anders 1,3% Total 100,0% Het blijkt dat studenten regelmatig telefonisch contact met elkaar hebben. De meeste studenten geven aan week contact met medestudenten te hebben. Dit gebeurt zowel via mobiele telefoongesprekken als via sms. De reden waarom studenten elkaar mobiel bellen/smsen is voornamelijk voor schoolgerelateerde zaken. Orange zou de communicatie binnen hogescholen nog beter kunnen laten verlopen door hier slim op in te spelen. Er zou een speciaal netwerk aangelegd kunnen worden. Hierbij worden beide partijen geholpen. Orange als aanbieder (naamsbekendheid/grote klant) en de studenten/docenten als gebruikers (voordelig netwerk). 3

Inleiding Mobiele communicatie is niet meer weg te denken uit het dagelijks leven. Ook op onderwijsinstellingen neemt de mobiele telefoon een steeds belangrijkere plek in. Niet alleen studenten, maar ook docenten zijn op deze manier (vrijwel) altijd bereikbaar. Opdrachtgever Orange heeft ons gevraagd onderzoek te doen naar de communicatiestromen die studenten en docenten gebruiken op de Haagse Hogeschool en de Hogeschool Leiden. Door middel van enquêtes hebben wij binnen dit rapport één deelvraag beantwoord, namelijk Hoe ziet de communicatiestroom eruit van studenten naar medestudenten?. Het onderzoek is gehouden bij ruim 300 studenten. De resultaten van deze enquêtes zijn weergegeven in tabellen en grafieken. Wij hopen met dit rapport een duidelijk beeld te schetsen van de communicatie tussen studenten op de twee hogescholen. Groep 8 Ingrid Olsthoorn, Remy Portier, Angela Stil en Maaike Verspaandonk 4

Vraagstelling Binnen de hogeschool Leiden en de Haagse Hogeschool bestaan communicatiestromen tussen studenten en docenten. Hoe ziet de communicatiestroom eruit van studenten naar medestudenten? Onderzoeksvragen: 7. Hoe vaak bellen studenten mobiel naar medestudenten? 8. Waarom bellen studenten mobiel naar medestudenten? 9. Hoe vaak mailen studenten naar medestudenten? 10. Waarom mailen studenten naar medestudenten? 11. Hoe vaak sturen studenten een sms naar medestudenten? 12. Waarom sturen studenten een sms naar medestudenten? 5

Resultaten Hoe vaak bellen studenten mobiel naar medestudenten? Hoe vaak bel je naar je medestudenten? Cumulative Frequency Percent Valid Percent Percent Valid elke dag 44 14,2 100,0 100,0 Missing niet ingevuld 265 85,8 Total 309 100,0 Hoe vaak word je door medestudenten gebeld? Valid Cumulative Frequency Percent Valid Percent Percent niet ingevuld 308 99,7 99,7 99,7 elke dag 1,3,3 100,0 Total 309 100,0 100,0 Waarom bel je naar je medestudenten? Wanneer bellen studenten mobiel naar medestudenten? Waarom bel je naar je medestudenten? Responses N Percent Percent of Cases Roosterwijzigingen 27 12,4% 12,6% Projectwerk 120 55,0% 56,1% Prive 16 7,3% 7,5% Anders 55 25,2% 25,7% Total 218 100,0% 101,9% 6

200,0 150,0 Values Varname Waarom bel je naar je medestudenten? Roosterwijzigingen Waarom bel je naar je medestudenten? Projectwerk Waarom bel je naar je medestudenten? Prive Waarom bel je naar je medestudenten? Anders Total 100,0 50,0 0,0 Responses N Responses Percent Percent of Cases Waarom belt je medestudent jou? Waarom belt je medestudent jou? Responses N Percent Percent of Cases Roosterwijzigingen 150 26,9% 54,5% Projectwerk 221 39,6% 80,4% Prive 180 32,3% 65,5% Anders 7 1,3% 2,5% Total 558 100,0% 202,9% 500,0 400,0 Values Varname Waarom belt je medestudent jou? Roosterwijzigingen Waarom belt je medestudent jou? Projectwerk Waarom belt je medestudent jou? Prive Waarom belt je medestudent jou? Anders Total 300,0 200,0 100,0 Responses N Responses Percent Percent of Cases 7

Hoe vaak sturen studenten een sms naar medestudenten? Hoe vaak stuur je een sms naar je medestudenten? Valid Cumulative Frequency Percent Valid Percent Percent 4 of meer per dag 2,6,7,7 3 per dag 3 1,0 1,0 1,7 2 per dag 18 5,8 6,2 7,9 1 per dag 23 7,4 7,9 15,8 1 keer per week 40 12,9 13,7 29,5 week 104 33,7 35,6 65,1 1 keer in de maand 18 5,8 6,2 71,2 maand 37 12,0 12,7 83,9 jaar 11 3,6 3,8 87,7 nooit 36 11,7 12,3 100,0 Total 292 94,5 100,0 Missing niet ingevuld 17 5,5 Total 309 100,0 120 100 80 Count 60 40 20 0 4 of meer per dag 3 per dag 2 per dag 1 per dag 1 keer per week week 1 keer in de maand maand jaar nooit Hoe vaak sturen je medestudenten jou een sms? Valid Cumulative Frequency Percent Valid Percent Percent 4 of meer per dag 2,6,7,7 3 per dag 5 1,6 1,7 2,4 2 per dag 13 4,2 4,5 6,9 8

1 per dag 23 7,4 7,9 14,8 1 keer per week 43 13,9 14,8 29,6 week 111 35,9 38,1 67,7 1 keer in de maand 16 5,2 5,5 73,2 maand 40 12,9 13,7 86,9 jaar 13 4,2 4,5 91,4 nooit 25 8,1 8,6 100,0 Total 291 94,2 100,0 Missing niet ingevuld 18 5,8 Total 309 100,0 120 100 80 Count 60 40 20 0 4 of meer per dag 3 per dag 2 per dag 1 per dag 1 keer per week week 1 keer in de maand maand jaar nooit Waarom sms je naar je medestudenten? Wanneer smsen studenten naar medestudenten? Waarom sms je naar je medestudenten? Responses N Percent Percent of Cases Roosterwijzigingen 126 24,4% 48,8% Projectwerk 191 37,0% 74,0% Prive 190 36,8% 73,6% Anders 9 1,7% 3,5% Total 516 100,0% 200,0% 9

500,0 400,0 Values Varname Waarom sms je naar je medestudenten? Roosterwijzigingen Waarom sms je naar je medestudenten? Projectwerk Waarom sms je naar je medestudenten? Prive Waarom sms je naar je medestudenten? Anders Total 300,0 200,0 100,0 Responses N Responses Percent Percent of Cases Waarom smst je medestudent jou? Waarom smst je medestudent jou? Responses N Percent Percent of Cases Roosterwijzigingen 130 24,4% 48,3% Projectwerk 206 38,7% 76,6% Prive 187 35,2% 69,5% Anders 9 1,7% 3,3% Total 532 100,0% 197,8% 500,0 400,0 Values 300,0 Varname Waarom smst je medestudent jou? Roosterwijzigingen Waarom smst je medestudent jou? Projectwerk Waarom smst je medestudent jou? Prive Waarom smst je medestudent jou? Anders Total 200,0 100,0 Responses N Responses Percent Percent of Cases Hoe vaak mail je naar je medestudenten? Hoe vaak mailen studenten naar medestudenten? Valid Cumulative Frequency Percent Valid Percent Percent elkedag 25 8,1 8,2 8,2 1 keer per week 22 7,1 7,2 15,4 week 128 41,4 42,0 57,4 1 keer in de maand 18 5,8 5,9 63,3 10

maand 83 26,9 27,2 90,5 1 keer per jaar 2,6,7 91,1 jaar 10 3,2 3,3 94,4 nooit 17 5,5 5,6 100,0 Total 305 98,7 100,0 Missing niet ingevuld 4 1,3 Total 309 100,0 140 120 100 Count 80 60 40 20 0 elkedag 1 keer per week week 1 keer in de maand maand 1 keer per jaar jaar nooit Hoe vaak mailen je medestudenten jou? Valid Cumulative Frequency Percent Valid Percent Percent elke dag 25 8,1 8,2 8,2 1 keer per week 21 6,8 6,9 15,1 week 128 41,4 42,1 57,2 1 keer in de maand 13 4,2 4,3 61,5 maand 90 29,1 29,6 91,1 1 keer per jaar 2,6,7 91,8 jaar 8 2,6 2,6 94,4 nooit 17 5,5 5,6 100,0 Total 304 98,4 100,0 Missing niet ingevuld 5 1,6 Total 309 100,0 11

140 120 100 Count 80 60 40 20 0 elke dag 1 keer per week week 1 keer in de maand maand 1 keer per jaar jaar nooit Waarom mail je naar je medestudenten? Wanneer mailen studenten naar medestudenten? Waarom mail je naar je medestudenten? Responses N Percent Percent of Cases Roosterwijzigingen 95 17,8% 33,0% Projectwerk 254 47,5% 88,2% Prive 179 33,5% 62,2% Anders 7 1,3% 2,4% Total 535 100,0% 185,8% 12

500,0 400,0 Values Varname Waarom mail je naar je medestudenten? Roosterwijzigingen Waarom mail je naar je medestudenten? Projectwerk Waarom mail je naar je medestudenten? Prive Waarom mail je naar je medestudenten? Anders Total 300,0 200,0 100,0 Responses N Responses Percent Percent of Cases Waarom mailt je medestudent jou? Waarom mailt je medestudent jou? Responses N Percent Percent of Cases Roosterwijzigingen 105 19,3% 36,6% Projectwerk 256 47,1% 89,2% Prive 177 32,6% 61,7% Anders 5,9% 1,7% Total 543 100,0% 189,2% 500,0 400,0 Values 300,0 Varname Waarom mailt je medestudent jou? Roosterwijzigingen Waarom mailt je medestudent jou? Projectwerk Waarom mailt je medestudent jou? Prive Waarom mailt je medestudent jou? Anders Total 200,0 100,0 Responses N Responses Percent Percent of Cases 13

Conclusie Het blijkt dat studenten regelmatig telefonisch contact met elkaar hebben. De meeste studenten geven aan week contact met medestudenten te hebben. Dit gebeurt zowel via mobiele telefoongesprekken als via sms. De reden waarom studenten elkaar mobiel bellen/smsen is voornamelijk voor schoolgerelateerde zaken. Vooral voor projectwerk houden studenten telefonisch contact met elkaar (ruim 39%). Ook worden roosterwijzigingen via de mobiel doorgegeven. Dit wel in veel mindere mate (9%). 14 % Van de ondervraagden geven andere redenen als antwoord. Dit heeft echter ook allemaal met school te maken. Daarnaast voert een klein percentage van de ondervraagden privé-gesprekken met medestudenten (5%) Dit kleine percentage is te wijten aan het feit dat studenten elkaar al veelal op school zien. Opvallend is dat studenten elkaar over privé-zaken wel vaak smsen. Bijna 37% van de studenten smst medestudenten om privé-redenen. Daarnaast worden over de sms nog projectwerk (37%) en roosterwijzigingen (ruim 24%) besproken. Naast het contact via de mobiele telefoon, mailen studenten ook met elkaar. Dit gebeurt zowel vanuit huis als vanuit school. Het grootste gedeelte van de ondervraagden (41%) geeft aan week naar medestudenten te mailen. Daarnaast geeft 27% als antwoord maand. Dit geeft aan dat studenten veel gebruik maken van het internet als het gaat om communicatiestromen. Het gaat hierbij voornamelijk om schoolgerelateerde zaken. 14

Aanbevelingen Er is veel communicatie onderling tussen studenten van de Hogeschool Leiden. Dit vindt voornamelijk plaats via de telefoon (bellen en smsen) en via de mail. Orange zou hier goed op in kunnen spelen door hiervoor een speciaal netwerk voor de Hogeschool Leiden aan te leggen. Want hier is zeker vraag naar. Op deze manier zouden zowel studenten als docenten van de Hogeschool Leiden goedkoper naar elkaar kunnen bellen en smsen. Orange zou bijvoorbeeld netwerkkaartjes kunnen maken die bedoeld zijn voor studenten en docenten binnen de Hogeschool Leiden. Op deze manier kan de communicatie onderling nog beter worden. Dit idee zal zowel gunstig zijn voor Orange (veel nieuwe klanten) als voor de docenten en studenten die goedkoop met elkaar kunnen bellen en smsen. 15

Bijlagen Vragenlijst Zie bijgevoegd PDF-bestand 16