Campus CREO/SHO Heilig Hartlaan 1 a, 9160 LOKEREN 09 348 61 39 sho@vlot.be www.vlot-sho.be GIP Infobundel 7 de jaar Business Support Kantooradministratie en gegevensbeheer 2015-2016
Inhoudsopgave 1 Inleiding... 4 2 GIP-inhoud... 5 3 De evaluatie... 5 4 Chronologisch overzicht indienen opdrachten... 10 5 Overzicht van de GIP-vakken en verhoudingen... 11 GIP infobundel 7 de jaar Business Support Pagina 3
1 Inleiding De geïntegreerde proef of GIP is reglementair verplicht voor de eindleerjaren en biedt kansen om op diverse wijzen de leerplandoelstellingen vakoverschrijdend te bereiken en te toetsen. De GIP is dus een evaluatievorm en toetst op het einde van een bso-, tso-leertraject of de leerling de beoogde vormingscomponenten van een studierichtingprofiel heeft verworven. De vakken en leerstofonderdelen worden geïntegreerd aangeboden. Voor de beoordeling en evaluatie is het verplicht een jury samen te stellen die bestaat uit leraren (die les geven aan de leerlingen die betrokken zijn bij de GIP) en externe juryleden die op basis van hun deskundigheid in het beroepsprofiel van de studierichting werkzaam zijn. Deze jury evalueert enkel de GIP en geeft advies aan de delibererende klassenraad. Er zijn in de loop van het schooljaar een aantal GIP-rapporten voorzien: bv. voor de kerstvakantie, voor de paasvakantie, eind mei en een eindrapport in juni. De beoordeling van tussentijdse evaluatiemomenten gebeuren op 10 punten en dit zonder verrekening van het eindtotaal. Bij de weergave van het eindtotaal worden wegingen per vak doorgevoerd. De opgave van de GIP is vakoverschrijdend en bevat zowel praktische, technische en theoretische vakken. Deze opgave wordt opgemaakt door het lerarenteam in samenspraak met de externe jury en vormt een band met het studierichtingprofiel, met het profiel van de leerling, de vormingscomponenten, is vakoverschrijdend en wordt geïntegreerd aangeboden met aandacht voor het zelfstandigheidaspect van de leerling. De klemtoon ligt op het verwerven van inzichten, attitudes, vaardigheden, eerder dan op losse kenniselementen. Het stipt afgeven van alle opdrachten en het bijwonen van alle opgelegde lessen en stages geeft de leerling de kans om het schooljaar met vrucht te beëindigen. De leerling geeft de afgewerkte opdrachten altijd en uitsluitend op het vastgestelde tijdstip af. De leerling krijgt ze later verbeterd terugbezorgd. Het is de leerling haar/zijn verantwoordelijkheid erop toe te zien dat haar/zijn opdrachten tijdig in haar/zijn bezit heeft en tijdig afwerkt. De leerkracht zal hierbij rekening houden bij de quotering. GIP infobundel 7 de jaar Business Support Pagina 4
2 GIP-inhoud De GIP-opdracht van dit jaar zal zich voornamelijk focussen op 5 thema s die gelinkt zijn aan de competenties uit het vak Business Support en de taalvakken (Nederlands, Frans en Engels) De thema s zijn: Ik kan klantgericht denken en handelen Ik maak deel uit van een team bij Present7 en op stage. Ik verken de digitale wereld Ik bouw aan mijn toekomst Ik maak deel uit van een maatschappij 3 De evaluatie Deze thema s worden schriftelijk en ook mondeling (sollicitaties) uitgewerkt en 2 keer verdedigd bij een jury. De evaluatie houdt volgende onderdelen in: Logboek In het portfolio op Smartschool is een logboek aanwezig. Hierin noteer je zorgvuldig wanneer je aan welke opdracht gewerkt hebt. Dit mag in telegramstijl. Schriftelijke uitwerking van de deelthema s. (digitaal) De schriftelijke taken die je ten laatste de avond voor de indiendatum digitaal in in het portfolio op Smartschool. Schriftelijke uitwerking van de deelthema s. (op papier) In overleg met de begeleidende leerkracht is er soms ook een mogelijkheid om een 2 de versie in te dienen. Het is de begeleidende leerkracht die een datum bepaalt. Schriftelijke uitwerking van het volledige gip-dossier Op het einde van het schooljaar is de uitwerking van alle opdrachten terug te vinden in een gebundeld GIP-dossier. Mondelinge verdediging met jury 2 keer per schooljaar kom je de uitwerking van bepaalde deeltaken uitleggen aan een jury. Dit gebeurt een keer in de periode januari-februari en nog een 2 de keer in juni. GIP infobundel 7 de jaar Business Support Pagina 5
1 Ik kan klantgericht denken en handelen Deelopdracht 1.1 Branchestudie Present 7 Het assortiment van Present7 is in overleg vastgelegd. Hier gaat elk van jullie dieper op in door het uitwerken van o.a. volgende onderwerpen: Indienen voor: 27 november 2015 Productkennis verwerven en verwerken; Productstudie; Sellogram; Productfiche uitwerken volgens de gedetailleerde instructies die je van je vakleerkracht krijgt. Iedere leerling werkt een rapport uit voor 3 producten. 1.2 Het imago van Present7 1.2.1 De visie van Present7 Wat is de visie van Present7? Welk imago moet Present7 volgens jou uitstralen? Welke doelstellingen wil je bereiken? (1/2 bladzijde) 1.2.2 Het logo van Present7 Ontwerp 2 duidelijke logo s en noteer bij ieder logo wat de achterliggende filosofie. 12 oktober 2015 12 oktober 2015 Hou er bij het ontwerp rekening mee dat de kwaliteit van de afbeelding scherp is bij het afdrukken en dat het natuurlijk wettelijk in orde is. 1.2.3 Een slogan voor Present7 Bedenk 2 mogelijke, originele slogans waardoor de klanten aangesproken kunnen worden. Vertel ook hier de achterliggende betekenis. 1.2.4 De showroom van Present7 Richt met je team lokaal F103 in als showroom. Bij deze opdracht is het vooral belangrijk dat jullie kunnen aantonen dat iedereen zijn steentje kunnen en mogen bijdragen heeft aan het project. 1.3 Publiciteit Werk een vernieuwende actie uit waarbij je 2 artikels promoot in het thema winter. Schrijf zorgvuldig uit waarom je voor die bepaalde uitwerking koos en waarom je voor die bepaalde artikels gekozen hebt. 12 oktober 2015 4 december 2015 8 januari 2016 GIP infobundel 7 de jaar Business Support Pagina 6
2 Ik maak deel uit van een team bij Present7 en op stage Deelopdracht 2.1 Mijn functie en taken binnen Present 7 Geef een duidelijk beschrijving van wat je taak bij Present7 inhoudt. (3 bladzijden) 2.2 Present7 als team Beschrijf hier grondig hoe jullie er als team in slagen om Present7 succesvol te maken. Indienen voor: 8 januari 2016 8 januari 2016 Maak hierbij een onderscheid tussen Present7 als team in de klas en als team op de beurs. (3 bladzijden) 2.3 Mijn stageplaats onder de loep In dit deel geef je een uiteenzetting over je stageplaats. Wat doen ze voornamelijk op jouw stageplaats. (3 bladzijden) 2.4 Mijn functie en taken bij X ( X vervang je door de naam van je stageplaats) Wat zijn jouw taken op je stageplaats? In welke afdeling werk jij actief mee? (3 bladzijden) 2.5 X als team Hoe zorgt men er op je stageplaats voor dat men goed functioneert als team? (1 bladzijde) 2.6 Mijn stageplaatsen versus Present7 De voorbije jaren heb je ervaring kunnen opdoen op verschillende stageplaatsen, zowel voor Office als voor Retail/Logistiek. Doe een vergelijking van deze stageplaatsen en de werkzaamheden van Present7. Doe dit op een overzichtelijke, duidelijke manier. (2 bladzijden) 8 januari 2016 8 januari 2016 8 januari 2016 8 januari 2016 GIP infobundel 7 de jaar Business Support Pagina 7
3 Ik verken de digitale wereld Deelopdracht 3.1 Blog Nederlands, Engels, Frans Ieder om de beurt schrijft een tekstje in de blog. Het tekstje dat je schreef wordt na controle van je vakleerkracht gepubliceerd. 3.2 Website oefenfirma Nederlands, Engels, Frans Ontwerp een website waarin volgende elementen aan bod komen: Indienen voor: Beurtrol doorheen het jaar 5 februari 2016 voorstelling bedrijf; algemene info; voorstelling producten; contactpagina; mogelijkheid om te bestellen door integratie webshop. 3.1 Promofilmpje oefenfirma Maak een leuk, vernieuwend, informatief reclamefilmpje waarmee je Present7 kan voorstellen aan het brede publiek. 17 maart 2016 4 Ik bouw aan mijn toekomst Deelopdracht 4.1 Sollicitatieproject Je woont lessen en infosessies i.v.m. solliciteren bij. Details van de opdracht krijg je in een afzonderlijk document. Indienen voor: 14 december 2015 Je voert een aantal realistische sollicitatiegesprekken en krijgt hierover feedback. 4.2 Een blik op de toekomst Als je in juni de schoolpoort uitstapt, begin je aan een nieuw hoofdstuk. Hoe stel jij je beroepsloopbaan voor? (1/2 bladzijde) 29 april 2016 GIP infobundel 7 de jaar Business Support Pagina 8
5 Ik maak deel uit van de maatschappij Deelopdracht Dit thema wordt eigenlijk een mix van de andere onderdelen. Dit werk je uit volgens de gedetailleerde instructies die je later afzonderlijk krijgt. Indienen voor: Stel eerst een taakverdeling op waarbij de taken evenredig verdeeld worden. 5.1 Werking, historiek, filosofie van de organisatie Je verkent in groep een opgegeven organisatie, je schetst de werking, filosofie, en historiek. (3 bladzijden) 5.2 Organisatie in de (sociale) media Met jullie groepje verzamelen jullie artikels uit kranten en tijdschriften. Ook de sociale media van jouw organisatie volg je nu op de voet. (artikels mogen niet ouder zijn dan 1 jaar en mag je niet uitsluitend van het internet halen) 11 maart 2016 15 april 2016 Breng aan de hand van de gevonden artikels je organisatie in beeld a.h.v. een levendige presentatie. 5.3 Ontleding website en webshop Doe met je team een zorgvuldige ontleding van de website en webshop van je organisatie. 2 mei 2016 Geef een kritische weergave van jullie bevindingen. Neem hierin zeker een deel op waar jullie bekijken of de organisatie de regels rond klantgericht denken en handelen toepassen (3 bladzijden) GIP infobundel 7 de jaar Business Support Pagina 9
4 Chronologisch overzicht indienen opdrachten 1 ste semester in portfolio Indienen schriftelijk Leerkracht Opdracht 2015-10-11 2015-10-12 Mevr. Vermorgen 1.2 Het imago van Present7 1.2.1 Visie 1.2.2 Logo 1.2.3 Slogan 2015-11-26 2015-11-27 Mevr. Vermorgen 1.1 Branchestudie 2015-12-03 2015-12-04 Mevr. Vermorgen 1.2.4 Showroom 2015-12-13 2015-12-14 Mevr. De Beul 4.1 Sollicitatieproject 2de semester in portfolio Indienen schriftelijk Leerkracht Opdracht 2016-01-07 2016-01-08 Mevr. Vermorgen 1.3 Publiciteit 2016-01-07 2016-01-08 Mevr. Vermorgen 2.1 Functie en taken Present7 2.2 Present7 als team 2.3 Mijn stageplaats onder de loep 2.4 Functie en taken stageplaats 2.5 Mijn stageplaats als team 2.6 Mijn stageplaats versus Present7 2016-02-04 2016-02-05 Mevr. De Maesschalck Mevr. De Beul Mevr. Rogiers 3.2 Website oefenfirma (Nederlands-Frans-Engels) 2016-03-10 2016-03-11 Mevr. Vermorgen 5.1 Werking, historiek, filosofie van een maatschappelijke organisatie 2016-03-16 2016-03-17 Mevr. De Maesschalck 3.1 Promofilmpje oefenfirma GIP infobundel 7 de jaar Business Support Pagina 10
2de semester in portfolio Indienen schriftelijk Leerkracht Opdracht 2016-04-14 2016-04-15 Mevr. Vermorgen 5.2 Organisatie in de (sociale) media 2016-04-28 2016-04-29 Mevr. Vermorgen 4.2 Een blik op de toekomst 2016-05-01 2016-05-02 Mevr. Vermorgen 5.3 Ontleding website en webshop 2016-03-10 2016-03-11 Mevr. Vermorgen 5.1 Werking, historiek, filosofie van een maatschappelijke organisatie 2016-05-22 2016-05-23 Mevr. Vermorgen Indienen GIP-dossier (gebundeld) 5 Overzicht van de GIP-vakken en verhoudingen Overzicht GIP-opdrachten en verhoudingen 7BS Schooljaar 2015-2016 Eindrapport Benaming onderdeel Verhouding Nederlands 10% Frans 8% Engels 8% Business Support (C1, 2, 3, 5) 20% Business Support (C4) 14% Technisch dossier 5% Externe jury deel 1 15% Externe jury deel 2 15% Attitudes (stiptheid, volledigheid, houding) 5% TOTAAL 100% GIP infobundel 7 de jaar Business Support Pagina 11
GIP infobundel 7 de jaar Business Support Pagina 12
NOTITIES EN TIPS GIP infobundel 7 de jaar Business Support Pagina 13
NOTITIES EN TIPS GIP infobundel 7 de jaar Business Support Pagina 14