Een gebouw inrichten. Lesbrief over inrichting en afwerking. Project Topstages

Transcriptie

1 Een gebouw inrichten Lesbrief over inrichting en afwerking Project Topstages

2 Deel A: Voorbereiding Inleiding Het Mondial College krijgt binnenkort een nieuw gebouw. In dit gebouw is ruimte gereserveerd voor lokalen, gangen, wc s, in- en uitgangen, een aula en kantoren zoals de centrale administratie. Bij het ontwerp van deze ruimtes komt een hoop kijken. Wat speelt er allemaal een rol bij de uiteindelijke keuzes voor de inrichting, kleur en infrastructuur? In deze lesbrief ga je je verdiepen in de hierboven genoemde onderwerpen die een rol spelen bij de inrichting van een gebouw. Met je groepje ga informatie opzoeken en bedrijven bezoeken die je meer gaan vertellen over inrichting en afwerking. Eindopdracht Met de kennis die je tijdens dit project opdoet gaan jullie een advies schrijven aan de directie van de school over de inrichting bij de nieuwbouw van het Mondial College. Dit advies ga je aan het eind van dit project presenteren tijdens de eerste steenlegging van de nieuwbouw (of/en aan de rest van de klas). 1

3 2

4 Deel B: Uitvoering Opdracht 1 Het Mondial College krijgt binnenkort een nieuw gebouw. In dit gebouw is ruimte gereserveerd voor lokalen, gangen, wc s, in- en uitgangen, een aula en kantoren zoals de centrale administratie. Bij het ontwerp van deze ruimtes komt een hoop kijken. Bekijk de volgende twee filmpjes: Geef antwoord op de vragen. a Wat doet een binnenhuisarchitect? b Wat doet een Cad-tekenaar? c Zoek uit welke opleidingen je nodig hebt voor deze beroepen. 3

5 d Kijk deze week naar een wooninterieurprogramma op televisie. Beschrijf de trends in meubels en kleur. Wat vind jij van die nieuwste trends? e Denk je dat de architect van de nieuwe school rekening heeft moeten houden met trends? Leg je antwoord uit. f Welke kleuren zou jij adviseren voor de vloeren en muren aan de binnenhuisarchitect van de nieuwe school? Schrijf ook op waarom. 4

6 Opdracht 2: Het is voor de nieuwe school belangrijk dat er geen klachten komen over de bereikbaarheid. Het nieuwe wegnetwerk rondom de school zal moeten aansluiten op het bestaande wegennetwerk. Zo zullen de wegen rond de nieuwe school moeten worden opgenomen in de routeplanner van bijvoorbeeld Tomtom. Leerlingen, docenten, ouders en leveranciers moeten straks makkelijk en veilig de weg vinden naar de school. In deze taak maak je een plattegrond op schaal en een herkenningsbord voor leerlingen, ouders en leveranciers. Je onderzoekt ook de infrastructuur in Nederland Lees op de website de informatie over de geschiedenis van de infrastructuur in Nederland: Geef antwoord op de volgende vragen. a Wat betekent het woord infrastructuur? b Schrijf in eigen woorden op, in een kort verslag, wat er door de infrastructuur in ons land is veranderd. 5

7 c De nieuwe school moet goed bereikbaar zijn. Noem twee maatregelen die de overheid (samen met de school) kan nemen om de nieuwe school goed bereikbaar te laten zijn. 6

8 Opdracht 3: Ga naar Zoek de plattegrond op van de locatie van de nieuwe school. Geef antwoord op de volgende vragen. a Lijkt de nieuwe locatie je makkelijk bereikbaar? Leg je antwoord uit. b Wat zijn, als je naar de locatie kijkt, kansen en bedreigingen voor de bereikbaarheid? Leg je antwoord uit. c Zoek op hoe je het beroep noemt dat zich bezig houdt met het tekenen van bijvoorbeeld plattegronden. d Zoek uit welke opleidingen je nodig hebt voor deze beroepen. 7

9 Opdracht 4: Inleiding Kijk naar het filmpje over de bereikbaarheid van een industrieterrein in het noorden van Nederland: Geef antwoord op de volgende vragen. a Waarom is dit industrieterrein moeilijk bereikbaar? b Denk je dat de bereikbaarheid van onze nieuwe school een probleem kan zijn? Leg je antwoord uit. c Noem twee doelgroepen waarvoor het lastig is dat de nieuwe school slecht bereikbaar is. d Waar moet bij de bouw van onze nieuwe school rekening mee worden gehouden als het gaat om de bereikbaarheid? e Ga naar en zoek de locatie van de nieuwe school op. Wat zijn, als je naar de locatie kijkt, kansen en bedreigingen voor de bereikbaarheid? f Welke beroepen houden zich bezig met de bereikbaarheid van terreinen en gebouwen? 8

10 Opdracht 5: Inleiding De nieuwe school zal vernieuwend en milieubewust moeten zijn. Daar werken alle bedrijven bij de nieuwbouw aan mee. Wanneer je als organisatie milieubewust werkt gaat het er nu om dit goed in de markt te zetten. Want het is jammer als de organisatie niet de aandacht krijgt die het verdient. Wanneer je een leverancier van verf bent is het belangrijk dat potentiële klanten weten dat jij milieubewuste/duurzame verf levert. In deze opdracht bedenk je een marketingcampagne voor de milieuvriendelijke verf. Lees de informatie op de website voor het midden- en kleinbedrijf over een marketingplan: Geef antwoord op de volgende vragen. a Schrijf in eigen woorden op wat een SWOT-analyse is. Doe dit met een voorbeeld van een nieuw product. b Wat willen klanten weten over een nieuw soort verf? Schrijf drie dingen op. 9

11 c Welke marketingcampagne van een product is jou altijd bijgebleven en waarom? Zoek voor je antwoord in bijvoorbeeld reclames op televisie, op internet of kranten. d Kun jij twee voorbeelden bedenken van promotiemiddelen voor de milieuvriendelijke verf? Leg ook uit waarom juist die promotiemiddelen. e Welke technische beroepen komen kijken bij het maken van reclame? En schrijf de opleiding erbij. 10

12 Opdracht 6: Inleiding Sommigen leveranciers van de nieuwe school zijn ondernemers met een eigen bedrijf. Er zitten verschillen tussen organisaties in de collectieve sector die geld krijgen van de overheid en particuliere bedrijven die zelf winst moeten maken. Kijk naar het filmpje. Leen Zevenbergen, een succesvol ondernemer heeft het over marketing. Geef antwoord op de volgende vragen. a Zoek informatie over hoe het is om zelf een bedrijfje te hebben. Maak een top 5-lijst met de belangrijkste voor- en nadelen. b Zou jij ondernemer willen zijn? Waarom wel of niet? 11

13 12

14 Opdracht 7: Inleiding In schoolgebouwen is erg veel energie nodig voor bijvoorbeeld computers en verlichting. Denken scholen aan het milieu? Werken ze overal met energiezuinige lampen? Staan lampen en machines niet onnodig aan? a Waarom is het belangrijk om zuinig met energie om te gaan? b Wat heeft zuinig met energie omgaan te maken met het milieu? c De overheid houdt regelmatig campagnes om zuinig om te gaan met energie. Geef vijf voorbeelden van hoe je zuinig met energie kunt omgaan. 13

15 Bedrijfsbezoek Deze week ga je op bezoek bij 2 bedrijven die je meer gaan leren over inrichting en afwerking. Je docent vertelt je bij welk bedrijf of bij welke bedrijven je op bezoek gaat. 8. Kennismaken met het bedrijf en met beroepsbeoefenaars Tijdens het bedrijfsbezoek maak je natuurlijk ook kennis met het bedrijf en met de mensen die er werken. Je zult een rondleiding krijgen en je gaat een interview houden met één of meerdere mensen die er werken. Om je hier goed op voor te bereiden hebben we 2 opdrachten gemaakt: - Kennismaken met het bedrijf - Kennismaken met beroepsbeoefenaars Lees deze opdrachten door en ga met je groepje aan de slag met het voorbereiden van deze opdrachten. De opdrachten helpen je om interviewvragen op te stellen, het interview voor te bereiden en je alvast te verdiepen in het bedrijf. Vergeet deze opdrachten niet mee te nemen als je op bedrijfsbezoek gaat! 9. Meer leren over inrichting en afwerking Tijdens het bedrijfsbezoek ga je ook meer leren over inrichting en afwerking. Het is de bedoeling dat je na het bedrijfsbezoek een advies schrijft aan de directie van de school over de inrichting en afwerking van de nieuwbouw. Bedenk met je groepje welke vragen je aan het bedrijf gaat stellen om dit advies te kunnen schrijven. In je advies kan je bijvoorbeeld rekening houden met: - Duurzaamheid - Kosten - Uitstraling - Onderhoud Schrijf de vragen die je wil stellen aan het bedrijf op en neem deze mee naar het bedrijfsbezoek. 14

16 15

17 Deel C: Afronding Eindopdracht: Advies aan de directie van de school Je hebt onderzoek gedaan naar inrichting en afwerking. Tijdens het bedrijfsbezoek heb je hier nog meer over geleerd. In deze eindopdracht schrijf je een advies aan de directie van de school over de inrichting en afwerking van de school. Verwerk in je advies de volgende onderdelen: - Wat zou jij de directie van de school adviseren over de inrichting en/of afwerking van de nieuwbouw? - Waar moet je allemaal rekening mee houden als je dit domotica-proces gaat toepassen (denk bijvoorbeeld aan de kosten en het onderhoud) Je advies mag maximaal 1 A4 lang zijn. Lever dit verslag in bij je docent. Presentatie Dit advies ga je presenteren aan de rest van de klas. Het is daarbij belangrijk dat ieder groepslid ook een deel van de presentatie voor zijn rekening neemt. Vertel in ieder geval iets over de volgende punten in je presentatie: - het bedrijfsbezoek (waar ben je geweest, hoe vond je het, wat heb je geleerd) - het advies dat je gaat geven aan de directie van de school over de inrichting en afwerking van de school Bij het maken en geven van een presentatie volg je de volgende stappen: Stappen: 1. Wat is je doelgroep? 2. Bedenk de vorm van je presentatie 3. Bereid je verhaal goed voor door het te oefenen 4. Maak een goede taakverdeling voor tijdens de presentatie 5. Ga na of je verhaal duidelijk is overgekomen Tips: Houd een heldere inleiding Gebruik een spiekbriefje Gebruik leuke voorbeelden voor een aantrekkelijke presentatie Zet de presentatie op een USB-stick Zet de presentatie op je mailaccount Tip: Het is leuk om de foto s die je tijdens het bedrijfsbezoek gemaakt hebt te laten zien in de presentatie! 16

18 Evaluatie We zijn erg benieuwd wat je van de projectweek vond. Ook het bedrijf wil graag weten hoe je het bedrijfsbezoek vond. Zij horen graag je tips. Beantwoord daarom individueel de volgende vragen. 1. Wat was je beeld over de techniek voordat je aan de oriëntatie begon? En wat is je beeld nu? 2a. Welk beroep/functie sprak je het meeste aan en waarom? 2b. Welke opleiding moet je volgen om dit beroep te kunnen doen? 3a. Hoe vond je de projectweek? Licht je antwoord kort toe. 3b. Hoe vond je het om bij bedrijven langs te gaan? Licht je mening kort toe. 3c. Wat sprak je het meeste aan bij het bedrijfsbezoek? 3d. Wat sprak je het minste aan bij het bedrijfsbezoek? 17

19 3e. Welke verbeterpunten heb je voor de bedrijfsbezoeken en de projectweek die volgend jaar plaatsvinden? 4. Hoe verliep de samenwerking in de groep? Licht je antwoord kort toe. 5. Wil je nog iets anders kwijt? 18