Brede open school Wilfried De Rijck SEMINARIE VIRBO BEEKBERGEN 10 maart 2016

Brede open school

GO!2020 school van mijn dromen

PPGO De school van onze dromen is

Brede open school Tegen 2020... zijn alle scholen van het GO! brede open scholen, minstens op een basisniveau. De GO! scholen werken multidisciplinair samen met externe partners en creëren zo een krachtige leeromgeving voor hun leerlingen( en cursisten) en een toegevoegde waarde voor de brede omgeving.

Brede open school De brede open school is een plek waar culturen en generaties elkaar ontmoeten Samen leren samenleven baseline voor een nieuw PPGO! 23 oktober 2015

Definitie Een brede open school is een samenwerkingsverband tussen partners van verschillende sectoren, waaronder één of meerdere scholen, die samen werken aan een brede leer- en leefomgeving op school en in de vrije tijd. Een brede school streeft maximale ontwikkelingskansen na voor álle kinderen en jongeren.

Doelstellingen Doelstelling 1 Samenwerking

Doelstellingen Doelstelling 2 Brede leer- en leefomgeving creëren

Doelstellingen Doelstelling 3 Maximale ontplooiingskansen voor alle kinderen It takes a village to raise a child.

Doelstellingen Doelstelling 4 Meerwaarde creëren 1+1=3

Kwaliteitsindicatoren

Kwaliteitscriteria De school van 2020 staat synoniem voor kwaliteitsonderwijs. Een school moet aan een aantal criteria voldoen: 1. streven naar diversiteit, zowel in bereik van de populatie als in het aanbod van activiteiten.

Kwaliteitscriteria 2. aandacht voor participatie van kinderen en jongeren, leerkrachten, directeur, partners, ouders Het kind staat daarbij centraal. Ouders 2de belangrijkste doelgroep. De brede open school betrekt ze door ze te informeren en te raadplegen. Zo kan de brede open school ook activiteiten voor ouders organiseren op het vlak van ondersteuning bij de opvoeding, educatie en vrije tijd.

Kwaliteitscriteria 3. verbindingen maken via multidisciplinaire samenwerking: efficiënte en intensieve samenwerkingsverbanden met verschillende organisaties uit verschillende disciplines. De samenwerking moet een winsituatie inhouden voor alle partners, waarbij een doelgerichte aanpak, vanuit een gemeenschappelijke visie, voorop staat.

Kwaliteitscriteria 4. De bredeschoolwerking wordt verbonden met binnenschools, buitenschools en schools leren. Er wordt m.a.w. gestreefd naar een verbreding van het leren door aandacht te hebben voor visieontwikkeling, effectmeting, bijsturing,...

Hoe ondersteunen we de scholen? Om scholen te ondersteunen bij het opzetten en uitwerken van een schooleigen visie op de brede open school hebben we een aantal instrumenten ontwikkeld: - Een visietekst: goedkeuring Raad (9 november2012) - Instrument voor duurzame scholenbouw: Naar een inspirerende leeromgeving Wilfried De Rijck Brede open school - 01 10 2013

Ondersteuning PBD - Omgevingsanalyse - Draaiboek

QUICKSCAN

Quick scan -identificatiegegevens, -omgeving schooldirectie om : bereikbaarheid, een omgevingsanalyse scholen te maken en de het omgeving, potentieel aan brede kinderdagverblijven, open school te schattencampus -leerlingenkenmerken -infrastructuur / bouwplannen/ technische kenmerken - identificatiegegevens, infra -partners - omgeving : bereikbaarheid, scholen de omgeving, kinderdagverblijven, campus -participatie - leerlingenkenmerken -team Dit is een gebruiksvriendelijk (digitaal) instrument voor de Vorm en structuur: -Digitaal -Inventarisering van: - infrastructuur / bouwplannen/ technische kenmerken infra - partners - participatie - team

Draaiboek Draaiboek brede open school aan de hand van dit draaiboek een ontwikkelingstraject starten. Het draaiboek biedt handvatten voor een systematische aanpak. Alle aspecten komen aan bod: inhoud, organisatie, personeel, beheer en financiering.

Hoe ondersteunen we de scholen? - Inventariseren en ontsluiten van maatschappelijke thema s: gezondheid, veiligheid, mediawijsheid, technologie en wetenschap, ecologie, duurzaamheid, burgerschapsvorming, diversiteit, armoede, globalisering - Aanreiken van modellen voor samenwerkingsovereenkomsten - Uitwerken van instrumenten en procedures voor verhoogde samenwerking met het bedrijfsleven - Internationalisering: Comenius Project impactmeting BOS ism Regio Kent en VGC - 14 Pilootprojecten - Aanpakken vernieuwd scholenbouwbeleid

Nieuw: Brede open school - Visietekst mbt flankerend onderwijsbeleid - Visietekst onderwijs en arbeid

Besluit

Meer weten? www.diversiteitenleren.be of http://www.steunpuntdiversiteitenleren.be/nl/themas/brede-school www.vlaanderen.be/bredeschool http://www.bredeschool.org/ http://www.bredeschoolbrussel.be/ http://www.bredeschool.nl/ http://www.bredeschool.nl/fileadmin/pdf/2009-12- 10 Geen_meter_te_veel.pdf (= over archtectuur en bredescholenbouw)

Kijkwijzer 2.0. Methodiek voor kwaliteitsverbetering in Brede Scholen

Wat is een Brede School?

1. Wat is een Brede School? ouders talent ontwikkelen & plezier beleven voorbereiden op de toekomst maatschappelijke participatie veilig gezond buurt school Actoren in de brede leef- en leeromgeving van kinderen en jongeren

Wat is een Brede School? Verkennen Evalueren Plannen Uitvoeren Het proces van de Brede School

Verwachtingen? Kijkwijzer 2.0., methodiek voor kwaliteitsverbetering

Kijk eens over het muurtje met Kijkwijzer 2.0

Kijk eens over het muurtje met Kijkwijzer 2.0 Werkwijze VOOR Zelfevaluatie met partners Coaching Kijk eens over het muurtje: collegiale visitatie NA Zelfevaluatie met partners Coaching

3. Kijk eens over het muurtje met Kijkwijzer 2.0 Organiserende Doelen Brede School: Input krijgen voor kwaliteitsontwikkeling via Zelfevaluatie Coaching Praktijkbezoek Deelnemende Brede School: Input krijgen voor kwaliteitsontwikkeling via Informatie, bezoek, uitwisseling en reflectie over de opengestelde BS Reflecteren over de eigen BS Platform Brede School: Coaching, vragen stellen, BS in de praktijk

3. Kijk eens over het muurtje met Kijkwijzer 2.0 Voorbereiding 6 maand: oproep kandidaten 2 maand: coach bezorgt praktische info aan organisator 1,5 maand: organisator bereidt portfolio en programma voor 1 maand: coachingsgesprek 2 weken: organisator bezorgt portfolio en programma 1 week: deelnemers ontvangen en lezen info Betrokkenen? Coördinator Partners, basiswerkers, ouders, kinderen en jongeren, Coach

3. Kijk eens over het muurtje met Kijkwijzer 2.0Voorbereiding Zelfevaluatie + Coaching

3. Kijk eens over het muurtje met Kijkwijzer 2.0 Dagverloop Voormiddag = kennismaking met de Brede School Presentatie 30 min. Verdiepende info, rondleiding, vragen 2 uur Namiddag = uitwisseling en samen leren met collega s Voorbereiding reflectievragen - 1 uur Verdiepende vragenronde aan organiserende BS 45 min. Opgedane inzichten noteren : praktijkvben en tips voor verdere ontwikkeling 15 min. Afsluitend rondje: wat blijft je bij? 15 min. Betrokkenen? Coördinator, partners, basiswerkers, ouders, kinderen en jongeren, Collega-coördinatoren Moderator

3. Kijk eens over het muurtje met Kijkwijzer 2.0 Nadien Bezoek + 1 week: organisatoren ontvangen tips en goede praktijkoorbeelden Lange termijn - volgend schooljaar: Coaching bij uitwerking ideeën/voorstellen voor verdere ontwikkeling Organisator en deelnemer: tips en goede praktijkvben meenemen in evaluatie met partners Betrokkenen? Coördinator Partners, basiswerkers, ouders, kinderen en jongeren, Coach

Aan de slag

4. Kijkwijzer 2.0. : link naar eigen werking Opdracht 2 Aan de slag! Neem individueel de portfolio door 5 Stel in een groep van 2 of 3 reflectievragen: elke groep neemt twee thema s voor haar rekening 5

4. Kijkwijzer 2.0.: aan de slag! Opdracht 1 - Hoe heb je dit ervaren?

4. Kijkwijzer 2.0.: aan de slag! Opdracht 2: kwaliteitsbewaking 20 Individueel op een post it: 2 Wat doen jullie om de kwaliteit te bewaken/ te ontwikkelen van je Brede School? Met een collega: 5 - Wissel jullie bevindingen uit. - Wat heb je nog meer nodig om de kwaliteitsbewaking verder te ontwikkelen? - Welke randvoorwaarden dienen hiervoor vervuld te worden? Plenair rapporteren: 8 - Hoe brengen jullie resultaten en effecten in kaart? - Waarom wel / niet gerealiseerd? - Relatie tussen de doelen van de missie/visie en Brede School? - Relatie tussen curriculum en doelen Brede School?

4. Kijkwijzer 2.0.: aan de slag! Opdracht 2: kwaliteitsbewaking 20

Resultaten en effecten formuleren

Bedankt!

Vragen