WHITEPAPER Nectar 5 e editie onderbouw
WHITEPAPER Nectar 5 e editie onderbouw Nectar 5e editie onderbouw is een heldere, motiverende methode biologie die opvalt door de gestructureerde behandeling van biologische begrippen in samenhang. Dankzij differentiatie krijgen leerlingen leerstof en opdrachten aangeboden die aansluiten bij hun niveau. Er zijn veel verschillende opdrachten. Zo kun je de leerlingen veel laten oefenen. Docent biologie uit pilot Nectar Nieuwe adaptieve methoden van Noordhoff Uitgevers maken gepersonaliseerd leren makkelijk Lesgeven op maat met de nieuwe editie van Nectar onderbouw Onderwijs wordt effectiever door een persoonlijke aanpak, want iedere leerling is uniek. Daarom werkt Noordhoff Uitgevers in nauwe samenwerking met scholen en docenten aan een nieuwe generatie adaptieve methodes die gepersonaliseerd leren mogelijk maakt. Zo kunt u op een eenvoudige manier differentiëren en uw leerlingen op maat lesgeven. Vanaf schooljaar 2017-2018 kunt u werken met de nieuwe, 5e editie van Nectar voor de brugklas. In deze editie zijn boek en digitaal lesmateriaal 100% uitwisselbaar en zijn er online adaptieve leerroutes met interactieve opdrachten. Hoe ziet de nieuwe editie van Nectar eruit? En wat maakt deze editie anders dan voorgaande edities? Dat leest u in deze whitepaper.
De voordelen van Nectar 5e editie op een rij: Gepersonaliseerd leren is mogelijk met (adaptieve) leerroutes in het boek en online. Brengt samenhang aan tussen biologische onderwerpen; Motiverend door rijk, functioneel biologisch beeld; Ook verkrijgbaar in de delen vmbo-t/havo en Engelstalig havo/vwo; Overzichtelijk door glasheldere structuur en aansprekende vormgeving; Full-colour werkboeken; Per hoofdstuk een actieve, korte startactiviteit waarmee leerlingen voorkennis ophalen; Goede voorbereiding op toetsen met voorkennistoetsen, oefentoetsen en animaties; Gepersonaliseerd leren Gepersonaliseerd leren is in de methode zichtbaar in de (werk)boeken en in de online omgeving met (digitale adaptieve) leerroutes. De leerstof en de opdrachten passen zich online aan het niveau van de leerling aan, die directe feedback en studieadvies krijgt. Met de informatie uit de dashboards kunt u leerlingen bijsturen en coachen. Door dit samenspel tussen leerling, docent en leeromgeving komen de talenten van elke leerling tot bloei.
Boek en online Nectar is er voor leerlingen van alle niveaus. Er is een editie voor vmbo-b/k, vmbo-kgt, vmbo-t/havo, havo/vwo, vwo en een Engelse editie havo/vwo. Bij elk niveau en leerjaar is er een uitgebreide digitale omgeving (Nectar online), een leerboek en twee werkboeken. Voor vmbo-b/k zijn er per leerjaar twee leerwerkboeken. De leerstof en opgaven in het boek en de digitale omgeving zijn volledig uitwisselbaar en bevatten drie leerroutes voor gepersonaliseerd leren. U kunt ervoor kiezen om met het boek te werken of met het digitale materiaal van Nectar. Beide kunnen naast elkaar of afwisselend gebruikt worden. In welke verhouding en op welke manier u wisselt, bepaalt u zelf. Hoe is Nectar opgebouwd? Elk hoofdstuk begint met een korte, actieve startopdracht. Hiermee halen leerlingen voorkennis op. Na elke paragraaf is er een onderdeel Toepassen, waarin de stof uit de paragraaf in een nieuwe context wordt toegepast. De paragraaf Samenhang verbindt de stof uit voorafgaande hoofdstukken met elkaar. Elk hoofdstuk sluit af met verdiepingsstof. De methode bevat gevarieerde, haalbare en beproefde practica. Tijdens deze lessen gaan leerlingen op basis van een hypothese (voor havo/vwo) en een werkplan aan de slag met een onderzoeksvraag. In latere hoofdstukken bedenken ze deze zelf.
Samenhang tussen biologische onderwerpen Nectar brengt in de paragraaf Samenhang verbanden aan tussen biologische onderwerpen uit voorafgaande hoofdstukken, waardoor leerlingen de stof beter gaan begrijpen. Biologische onderwerpen worden in nieuwe contexten aangeboden en in verband gebracht met voorgaande hoofdstukken. Rijk, functioneel biologisch beeld De lesstof bevat rijk, functioneel, biologisch beeld, en animaties ondersteunen lastige bronnen. De bronnen vormen de rode draad door de stof.
Eenvoudig maatwerk met adaptieve leerroutes In de nieuwe editie van Nectar werkt iedere leerling zelfstandig in een eigen (adaptieve) leerroute. Leerlingen starten in de B-route, waar ze theorie krijgen aangeboden en een aantal opdrachten maken. Het systeem kijkt de opdrachten na en inhoudelijke feedback en tips helpen de leerling verder. Leerlingen die de opdracht niet helemaal goed hebben gemaakt, kunnen de opdracht opnieuw maken. Wie moeite heeft met de opdrachten, gaat in de volgende paragraaf automatisch naar de A-route en krijgt structurerende opdrachten aangeboden. Een excellente leerling gaat automatisch naar de C-route met uitdagende opdrachten en leerstof. Elke paragraaf bepaalt het systeem opnieuw in welke leerroute een leerling komt. Het is dus niet vanzelfsprekend dat een leerling in de A- of C-route blijft als hij deze route eenmaal volgt. Als docent heeft u de mogelijkheid in te grijpen wanneer u dat nodig vindt.
Hoe werkt het digitale platform? Het digitale platform van de docent en de leerling lijken sterk op elkaar. U kunt switchen van de ene naar de andere klas. Daarnaast beschikt u over presentatiemateriaal voor het digibord, docentenhandleidingen, uitwerkingen (pdf) en RTTI-toetsen. Bovenaan kunt u klikken op lesmateriaal, toetsen en resultaten. Wanneer een leerling paragraaf 1.3 Onderzoek doen aanklikt, ziet hij het volgende scherm.
Het symbool links bovenaan geeft aan in welke leerroute de leerling zit. Met de linker kolom kan hij navigeren. In de middelste kolom staat de opdracht, in de rechter kolom de bijbehorende theorie. Resultatendashboard en differentiëren Wanneer u op resultaten klikt, komt u op de resultatenpagina. Hier vindt u een overzicht van de gehele klas en de resultaten van individuele leerlingen. Ook kunt u zien waaraan een leerling werkt, in welke adaptieve leerroute hij zit en wat zijn scores zijn. Zo kunt u waar nodig het leerproces bijsturen. Op basis van de resultaten kunt u bijvoorbeeld bepalen hoe u het vervolg van de lessen inricht. Wanneer u ziet dat veel leerlingen laag scoren op een opdracht, kunt u besluiten daaraan extra aandacht te besteden. Leerlingen kunnen op het resultatendashboard zien hoe ver ze zijn en wat ze nog moeten doen om de lesstof onder de knie te krijgen.
Toetsen Toetsing is een belangrijk onderdeel van gepersonaliseerd leren. Toetsresultaten laten zien waar uw leerlingen nog hulp bij nodig hebben. Zo zijn toetsen niet alleen een eindpunt van een hoofdstuk, maar ook het beginpunt van een leerproces. De toetsen zijn zorgvuldig geconstrueerd en alle cognitieve niveaus van RTTI komen aan bod. Aan het begin van elk hoofdstuk kunnen leerlingen een Voorkennistoets maken, zodat u en uw leerlingen weten hoe het met de voorkennis van de leerlingen staat. Aan het eind van een hoofdstuk heeft u de keuze uit een A- en een B-versie van de hoofdstuktoets. Deze toetsen bevatten vragen op alle RTTI-niveaus. U kunt de kant-en-klare toetsen printen en op papier afnemen of ze digitaal laten maken. Voor digitale toetsafnames hebben leerlingen een toetslicentie nodig.
Voorbereiden op een toets Na elke paragraaf (vmbo-b/k) of na elk hoofdstuk (alle andere niveaus) kan een leerling een test jezelf doen. Als voorbereiding op een toets kan een leerling online een oefentoets op proefwerkniveau maken. Op basis van het resultaat krijgt hij een studieadvies. Hierin staat wat hij nog kan doen om zich verder voor te bereiden, zoals animaties bekijken of bepaalde opdrachten maken. Als hij de stof heeft bestudeerd kan hij een tweede oefentoets maken om na te gaan of hij de stof voldoende begrijpt. Pilots De nieuwe generatie adaptieve leermiddelen van Noordhoff Uitgevers, waaronder Nectar, is in nauwe samenwerking met docenten ontwikkeld en uitgebreid getest op pilotscholen. Zo n 3.600 leerlingen en 80 docenten hebben hieraan meegewerkt. De feedback van zowel docenten als leerlingen was heel waardevol om de ideeën rond digitalisering en gepersonaliseerd leren een goede invulling te geven. Docenten hebben de nieuwe edities op verschillende manieren ingezet. De één gebruikte het boek én het digitale lesmateriaal. Anderen hebben alleen het digitale materiaal gebruikt. De voorkeur van leerlingen blijkt te verschillen. Sommige leerlingen werken liever digitaal, waar anderen de voorkeur geven aan het boek met name bij het leren voor een proefwerk. Wanneer kunt u met de nieuwe editie beginnen? Vanaf schooljaar 2017-2018 kunt u in de brugklassen van alle niveaus lesgeven met Nectar 5e editie. In schooljaar 2018/2019 is de nieuwe editie beschikbaar voor dezelfde niveaus van leerjaar 2.
Training en begeleiding Met een (online) starttraining kunnen we u en uw team op weg helpen met deze nieuwe editie van Nectar. Daarnaast is het mogelijk om een verdiepingstraining te volgen waar verder wordt ingegaan op gepersonaliseerd leren en het effectief inzetten van digitaal lesmateriaal in de klas. Op MijnNoordhoff.nl/training vindt u meer informatie. Meer weten? Lees de verschillende artikelen op persoonlijk.noordhoff.nl Bekijk het volgende filmpje van docenten die werkten met de pilot van de nieuwe editie: https://www.youtube.com/watch?v=pegusbhblss&t=6s Bekijk de volgende filmpjes over adaptiviteit, dashboard en examensprint Op de website kunt u meer lezen over Nectar. Of maak een afspraak. We gaan graag met u in gesprek.