Erfgoedonderwijs. 1. Wat is erfgoed? 2. Waarom erfgoedonderwijs? 3. Erfgoedonderwijs en 21e eeuws leren. 4. Erfgoed in de klas voorbeelden

Vergelijkbare documenten
Kunst onderzoekt de wereld. 5 niveaus procesgerichte didactiek

Creativiteit, kun je dat afdwingen?

OBSERVATIELIJST van de MUZISCHE ONTWIKKELING Van kleuters IN 5 CATEGORIEËN

Teamtraining MEER DOEN MET JE CULTURELE OMGEVING

Willibrordus: cultuur in ons hart

Cultuureducatie met Kwaliteit

Fase 7: Presenteren en exposeren

Teamtrainingen & ouderavond

Je culturele vermogens, hoe werk je eraan?

DURVEN, ZIEN, ERVAREN & DELEN HET CREATIEF PROCES IN HET BASISONDERWIJS

DURVEN ZIEN ERVAREN DELEN HET CREATIEF PROCES IN 5 DISCIPLINES

Erfgoedonderwijs als cultuuronderwijs. Barend van Heusden Afdeling Kunsten, Cultuur en Media

PRIMAIR ONDERWIJS

Archeologie op school. Handleiding voor de leerkracht

Dans & drama o.b.s. De Eiber Dedemsvaart Januari 2015

ATTITUDINALE DOELEN VOOR DE KLEUTERSCHOOL Klas : Schooljaar : Thema's I II III trimester

Ben jij Vindingrijk? Kolom

Tien competenties voor de 21 e eeuw

Kunst en cultuur (PO-vmbo)

Kunst en cultuur (PO-havo/vwo)

Leerdoelen en kerndoelen

Een geslaagde activiteit

Het beleidsplan cultuureducatie

Beleidsplan cultuureducatie OBS de Driepas

Teamtrainingen & ouderavond

Definities kernbegrippen sector

REFLECTEREN OP MULTICULTURALITEIT (60 MIN)

Cultuur in de Spiegel Naar een doorlopende leerlijn cultuuronderwijs Barend van Heusden

CREATIVITEIT KUN JE LEREN! ICC netwerkdag, 31 mei 2018 Ellie van den Bomen

Informatiebrief voor docenten uit het voortgezet onderwijs

basiscompetenties 3de graad beeldende en audiovisuele kunsten

Theater/Bioscoop De Nieuwe Kolk

Leerplan VVKBaO. Verbondenheid door middel van rituelen tijdens speciale gelegenheden. Jenthé Adriaens, Elise Buts & Sharis Vertommen

Leerlijnen Cultuureducatie. SKVR Projectbureau Onderwijs & Innovatie

Els De Smet, VSKO (2012)

Tuinkers met taksi. Geef ze de ruimte! ROB-dag 2018 Jolande Kelder. onderzoekend leren in de onderbouw. Hogeschool Viaa, Zwolle

Doorlopende leerlijn in de kunst en cultuurvakken (PO - vmbo) 2010

MULTIPERSPECTIVITEIT EN ERFGOEDEDUCATIE

Willibrordus: cultuur in ons hart

Willibrordus: cultuur in ons hart

21 e eeuwse vaardigheden inzetten in het voortgezet onderwijs. Maaike Rodenboog, SLO

De leerlingen leggen hun ervaringen vast in een portfolio.

Onderzoekend en ontwerpend leren bij OJW: ruimte voor 21e eeuwse vaardigheden

CKV Festival CKV festival 2012

CULTUUREDUCATIE BOVEN

Cultuurbeleidsplan

* Kleuters uitdagen werkt!

Beleving, verbeelding en verwondering als basis voor talentontwikkeling staan hierbij centraal.

Ook voor de basisschool zijn nieuwe er kerndoelen gemaakt die duidelijk aansluiten bij de kerndoelen van de onderbouw VO.

basiscompetenties 2de graad beeldende en audiovisuele kunsten

Pijlers van Cultuuronderwijs

Workshop voorbereiden Authentieke instructiemodel

Museum De Buitenplaats Kijken is een kunst

Spelend leren en ontdekken

Gelijke kansen met cultuur(onderwijs) Barend van Heusden Kunsten, Cultuur en Media Rotterdam, 2 november 2017

Lesbrief schuttersstukken voor de groepen 1 en 2

Erfgoededucatie in het nieuwe curriculum

Aan de slag met een leerlijn Erfgoededucatie. 13 Juni 2013 World Trade Center Rotterdom

Wie ben jij & wie ben ik?

Primair Onderwijs. 6 lessen

kansen voor betekenisvol zaakvakonderwijs

Wij medewerkers & wij leerlingen van Stad & Esch maken samen de plek waar ontdekken en leren als vanzelf gaat. Welkom 21e eeuw.

basiscompetenties 3de graad woordkunst-drama

MATCH ONDERWIJS CULTUUR AMSTERDAM

Cultuureducatie. Schoolbrede visie Het Meerrijk

GEDURFD OF DUF? cultureel erfgoed en de kunstvakken

ONDERZOEKSVAARDIGHEDEN Havo congres 5 februari 2015

Verantwoording Doorgaande Leerlijn Muziek Thema s - Muzieklessen....by Just Notes Music

ONDERZOEK DOEN. HENK LINDEMAN Naam Datum

DOCENTENSCAN TEST MARIEL 24 APRIL :58

Cultuur in de Spiegel

Kunstproject Wereldverhalen voor het VMBO

TEST COACHING CULTUURWIJSHENGELO Totaal aantal vragen: 10

Stimuleren van vakgebied overstijgende vaardigheden? Doen!

Docentenhandleiding Educatieprogramma. Schilderspraktijken. Ary Lamme, Ary Scheffer aan het werk in het atelier, Primair Onderwijs groep 7 en 8

MISSIE - VISIE - MOTTO

Taxonomie van Bloom. (taxonomie = wetenschap van het indelen) 6. Creëren. Nieuwe ideeën, producten of gezichtspunten genereren

Inhoud. 1. Inleving en verbeelding. 2. Blind zijn en toch alles kunnen. 3. Blind en slechtziend. 4. Hulpmiddelen. 5. Niet kunnen zien, hoe is dat?

Corporate trainingsaanbod

MUSEUMKLAS VAN HET JAAR 2014: DE OPDRACHTEN

MOOI IN EVENWICHT. mooi in evenwicht

Waarom Wetenschap en Techniek W&T2015

NEDERLAND VIERT 100 JAAR DE STIJL

J L. Nordwin College Competentiemeter MBO - 21st Century & Green Skills. Vaardigheden Gedragsindicatoren. 21st Century Skill - -

Cultuureducatie met Kwaliteit Nijmegen - Vaardigheidslijn Drama -

basiscompetenties 2de graad muziek

WISKUNDIGE TAALVAARDIGHEDEN

Stap 1: Onderwerp ( ontwerpprincipe: nieuwsgierigheid) (3.19) Stap 2: Sluit het aan op de school? (3.19)

Doorlopende leerlijn in de kunst en cultuurvakken (PO - havo/vwo) 2010

Geschiedenis/erfgoed

primair onderwijs groep 4 en 8 samen Mijn verhaal van Brabant docentenhandleiding

Drents Museum. Wat als de stoel van meneer Rietveld kon praten? Groep 3 Thema-overzicht

Inhoudsopgave. Visie van de Pionier. blz. 3. Visie spelend leren op de Pionier... blz. 3. Spel blz. 3. De hoeken: een rijke speel-werkplek... blz.

De kracht van ons creatief vermogen

China. Met Fan Kuan op stap. 3 lessen rond kunst in China. Vakgebied: Beeldende Vorming. Lesduur: 60 minuten per les

Identiteitsdocument van Jenaplanschool de Sterrenwachter

Systeemdenken in de klas

Leerlijn historisch denken havo

Vincent-stripverhaal MAKEN VOELEN SAMENWERKEN KIJKEN. Expertisecentrum Kunsttheorie Primair Onderwijs

Examenprogramma kunst (muziek) havo/vwo

Transcriptie:

Erfgoedonderwijs 1. Wat is erfgoed? 2. Waarom erfgoedonderwijs? 3. Erfgoedonderwijs en 21e eeuws leren 4. Erfgoed in de klas voorbeelden ERFGOED DOEN!

Wat is erfgoed?

Wat is erfgoed?

Definitie Materiële en immateriële zaken die zijn overgebleven uit het verleden die we voor onszelf en toekomende generaties de moeite waard vinden om te bewaren.

Erfgoed is Materieel voorwerpen (historische) gebouwen landschap technieken/ambachten foto s, film, brieven, gedichten, liedjes Immaterieel tradities, gewoonten en rituelen verhalen

Waarom erfgoededucatie? erfgoed + onderwijs = erfgoedonderwijs

Oriëntatie op jezelf en de wereld Mens en samenleving Natuur en techniek Ruimte Tijd - 10 tijdvakken - canon

Kunstzinnige oriëntatie Kerndoel 54: De leerlingen leren beelden, muziek, taal, spel en beweging te gebruiken, om er gevoelens en ervaringen mee uit te drukken en om er mee te communiceren. Kerndoel 55: De leerlingen leren op eigen werk en dat van anderen te reflecteren. Kerndoel 56: De leerlingen verwerven enige kennis over en krijgen waardering voor aspecten van cultureel erfgoed

Waarom erfgoededucatie?.. HISTORISCHE SENSATIE Wie heeft voorbeeld uit eigen schooltijd?

Erfgoed helpt historisch besef bij te brengen Erfgoed maakt de lesstof tastbaar en geeft betekenis aan de eigen omgeving Leerlingen leren zich inleven in andere tijden, personen en betekenissen Leerlingen beleven en ervaren hun omgeving, zowel cognitief, zintuigelijk als affectief.

Een krachtige leeromgeving. leert bewust kijken (waarnemen) stimuleert de verbeelding en inlevingsvermogen roept vragen op en maakt nieuwsgierig verrijkt lesstof - aansluiten bij vakken, canon en/of lesmethodes is betekenisvol onderwijs

Landgoed Oostbroek Zie, denk, voel, hoor vraag, spreek, en.. verwonder

vier cognitieve basisvaardigheden waarnemen analyseren ervaren herinneren weten herkennen observeren testen onderzoeken ontleden verbinden logisch denken verbeelden verzinnen voorstellen fantaseren voorspellen inleven spelen conceptualiseren waarderen oordelen ordenen benoemen interpreteren labelen

Erfgoed en 21 e eeuwse vaardigheden Vaardigheden 21 ste eeuw Creativiteit Kritisch denken Probleemoplossend vermogen Communiceren Samenwerken Digitale geletterdheid Sociale en culturele vaardigheden Zelfregulering

Nieuwe Hollandse Waterlinie project https://vimeo.com/96705761

Creativiteit creatief proces Kom binnen! Duik erin! Oogst! Klaar?! wat doe je? hoe doe je dat? wat levert het op? Maak het je eigen! waarnemen, introduceren, aansluiten, inspireren, prikkelen verbazen, vervreemden, perspectief wisselen, vragen oproepen probleemstelling, benoemd idee, afbakening, regels Stel je oordeel en keuze uit! verbeelden, voorstellen, experimenteren, onderzoeken, filosoferen, improviseren, vragen stellen Vakspecifieke werkvormen, associëren, vormgevingsprincipes, analogie, ideeën, mogelijke antwoorden, mogelijkheden, kansen Durf te kiezen! kiezen, selecteren, samenvoegen, ordenen, analyseren conceptualiseren, vormgeven, realiseren, produceren oplossingen, product, verandering, concept Kijk en leer! presenteren, reflecteren, (be)oordelen, evalueren procesgerichte vragen, productgerichte vragen, oplossingsgerichte vragen oordeel, kennis, mening, inzicht

Projecten Landschap Erfgoed Utrecht Leerlijn Erfgoed Wie ben ik? Wie ben jij? Groep 1&2 Van wie is die koffer? Groep 3 Verzamelen en bewaren Groep 4 Kalender vol feest Waar woon ik? Groep 5 Groep 6 Groep 6 Op stap met Jet en Jan Langs de Limes De nieuwe Hollandse waterlinie Aansluiten tijdvakken Groep 7 Groep 7 Groep 7 Groep 8 Groep 8 Stad in de Middeleeuwen Wind in de zeilen De Pyramide van Austerlitz Schoffels en schoorstenen Je school kan de boom in!

Wat kenmerkt de omgeving van de school? Wat wil je jouw leerlingen meegeven in 8 jaar tijd?

Partners: culturele instellingen, professionele kunst, amateurverenigingen, bibliotheken, andere instellingen, etc. Erfgoed: gebouwen/monumenten, erfgoed, landschappen, objecten in openbare ruimte, bijzondere verhalen, etc

Interessante sites Erfgoedonderwijs http://www.lkca.nl/erfgoededucatie http://kunstzinnigeorientatie.slo.nl Verhalen www.entoen.nu www.utrechtaltijd.nl www.utrechtsecanons.nl www.landschaperfgoedutrecht.nl/onderwijs

Erfgoed om de hoek Aan je omgeving kun je wat beleven Succes en veel plezier!!!