Primair onderwijs Cito Volgsysteem Computerprogramma LOVS Groep 1 t/m 8 Snelle verwerking toetsen Cito Volgsysteem primair en speciaal onderwijs (LOVS) Geavanceerde analyses op leerling-, groeps- en schoolniveau Eenvoudig in gebruik Lage abonnementskosten
Het Computer programma LOVS Het Computerprogramma LOVS is hét toetsverwerkingsprogramma voor het Cito Volgsysteem primair onderwijs (LOVS). De verschillende rapportages bieden u houvast bij het plannen en volgen van uw onderwijs op leerling-, groeps- en schoolniveau. Profiteer van de unieke kenmerken van het Computerprogramma LOVS: Helder zicht op vorderingen en resultaten van uw leerlingen en uw onderwijs Unieke (interactieve) rapporten op leerling-, groeps- en schoolniveau Directe ondersteuning en correcte verwerking van de nieuwste Cito LVS-toetsen Directe automatische koppeling met de digitale toetsen van Cito Automatische koppeling met leerlingadministratiesystemen (via DULT) mogelijk Lage aanschaf- en abonnementskosten Uitgebreide helpdesk voor al uw vragen Voor de meest nauwkeurige vaardigheidsscore Binnen het Computerprogramma LOVS kunt u de toetsresultaten per opgave invoeren. Het invoeren van welke opgaven fout zijn gemaakt, biedt een aantal voordelen. Zo kunt u analyses op categorieniveau opvragen als Foutenanalyse bij Spelling en Categorieënanalyse bij Rekenen-Wiskunde. Bovendien krijgt u hierdoor de meest nauwkeurige vaardigheidsscore. Hoe zit dat? Bij gebruik van de omzettingstabellen op papier of invoermethode Aantal goed tellen alle opgaven uit een toets even zwaar. Dit levert een nauwkeurige vaardigheidsscore op. Een toets bevat echter zowel makkelijkere als moeilijkere opgaven. Ook maken sommige opgaven een beter onderscheid tussen sterke en zwakke leerlingen dan andere opgaven. Als u gebruik maakt van de invoermethode Fouten aanklikken of Foute antwoorden dan tellen sommige opgaven net iets zwaarder mee bij het bepalen van de vaardigheidsscore. Hierdoor krijgt u de meest nauwkeurige vaardigheidsscore. Maken de leerlingen de toets digitaal? Dan worden de resultaten zelfs automatisch per opgave in het programma ingevoerd. U hebt er geen omkijken naar. 1 Computerprogramma LOVS
Rapportages op leerlingniveau Met de rapportages op leerlingniveau, zoals het leerlingrapport, alternatief leerlingrapport en het leerlingprofiel brengt u het niveau en/of de groei van individuele leerlingen in beeld. Op leerlingniveau kunt u ook unieke rapportages op categorieniveau opvragen. Zo weet u of er voor een leerling specifieke categorieën zijn die om extra aandacht vragen. Leerlingrapport Het leerlingrapport geeft de vaardigheid van een leerling op een bepaald leerstofgebied op de verschillende afnamemomenten weer. In het leerlingrapport staat de niveau-indeling in I t/m V of A t/m E centraal. U ziet direct hoe de leerling scoort ten opzichte van de normgroep. Voorbeeld Leerlingrapport Alternatief leerlingrapport Het Alternatief leerlingrapport is een handig rapport voor leerlingen die op hun eigen niveau op de leerlijn werken. Ook wanneer de leerling een andere toets maakt dan wordt verondersteld bij het betreffende afnamemoment, krijgt u de resultaten overzichtelijk in beeld. In dit rapport spelen de functioneringsniveaus een belangrijke rol. Deze zijn aangegeven met horizontale lijnen en geven de gemiddelde landelijke score per afnamemoment weer. Naast functionerings niveaus kunt u in de tabel bij het Alternatief leerlingrapport ook de niveau-indeling I t/m V of A t/m E opvragen. Voorbeeld Alternatief leerlingrapport 2 Computerprogramma LOVS
Categorieënanalyse leerling De Categorieënanalyse leerling geeft aan of een leerling bij specifieke categorieën hoger of lager scoort dan verwacht. Hierbij berekent het programma op basis van de score van de leerling hoeveel opgaven de leerling naar verwachting per categorie goed heeft. Deze verwachting vergelijkt het programma met het werkelijk behaalde resultaat. Bij alle leerlingen zullen er kleine verschillen zijn ten opzichte van de verwachting. Het programma berekent daarom voor welke leerlingen deze verschillen het meest opvallen. Dit wordt weergegeven met het signaal (zeer) opvallend. Bij deze leerlingen bestudeert u de rapportage om te kijken om welke categorieën het gaat en bepaalt u hoe u dat kunt verwerken in uw onderwijsaanbod. U kunt een Categorieënanalyse leerling onder andere opvragen voor de toetsen Rekenen- Wiskunde, Taal voor kleuters, Rekenen voor kleuters, DMT, Studievaardigheden en VISEON. Voorbeeld Categorieënanalyse leerling Foutenanalyse Voor de toets Spelling kunt u op leerlingniveau een foutenanalyse opvragen. Hierin ziet u de verschillende spellingscategorieën uit de toets met daarbij het percentage opgaven dat de leerling fout heeft. Als de leerling meer dan 50% van de opgaven binnen een categorie fout heeft, wordt dit gearceerd. Op basis van dit signaal controleert u met behulp van de controledictees in het hulpboek of de leerling de betreffende categorie daadwerkelijk onvoldoende beheerst en neemt u eventueel vervolgstappen. 3 Computerprogramma LOVS
Rapportages op groepsniveau Met de rapportages op groepsniveau signaleert u hoe uw groep er als geheel voor staat. Zo ziet u in een oogopslag welke leergebieden en welke leerlingen om extra aandacht vragen. Het Computerprogramma LOVS bevat diverse rapportages op groepsniveau. Enkele van de rapportages worden hieronder toegelicht. Groepsrapport grafisch: één afnamemoment, één toets Het Groepsrapport grafisch geeft voor een groep leerlingen de resultaten weer van één toets op één afnamemoment. U krijgt daarmee snel inzicht in de prestaties van uw leerlingen in uw groep. Doordat de niveau-indeling I t/m V of A t/m E weergegeven wordt, herkent u direct hoe uw leerlingen scoren ten opzichte van de landelijke verdeling. Welke leerlingen scoren bovengemiddeld, gemiddeld en benedengemiddeld? Voorbeeld Groepsrapport grafisch Alternatief groepsprofiel: één afnamemoment, één toets Net als in het Alternatief leerlingrapport, is in deze groepsrapportage een belangrijke rol weggelegd voor de functioneringsniveaus. De verticale lijnen geven de verschillende niveaus weer. Door de resultaten van de leerlingen te sorteren van hoog naar laag, kunt u makkelijk niveaugroepjes maken. 4 Computerprogramma LOVS
Voorbeeld Alternatief groepsprofiel Groepsoverzicht afnamemoment: één afnamemoment, meerdere toetsen In het Groepsoverzicht afnamemoment ziet u de resultaten van één afnamemoment op meerdere toetsen. Per leerling staan de vaardigheidsscore en het niveau weergegeven. In dit rapport vindt u onderaan de gemiddelde vaardigheidsscore van uw groep. Hierachter is de bijbehorende niveau-indeling weergegeven, zodat u weet hoe uw groep zich verhoudt tot andere groepen in het land. Voorbeeld Groepsoverzicht afnamemoment 5 Computerprogramma LOVS
Rapportages op schoolniveau Met de rapportages op schoolniveau analyseert u het onderwijs van groepen en uw school. Dit biedt aanknopingspunten bij het selecteren en evalueren van gerichte verbeteracties op schoolniveau. Aan de hand van de rapportages kunt u zelf de kwaliteit van uw onderwijs beoordelen. De module Zelfevaluatie bevat verschillende grafische rapporten: Dwarsdoorsnede, Trendanalyse volgmodel leerlingen, Trendanalyse volgmodel jaargroepen, Groepsanalyse en Vaardigheidsgroei. Het zijn rapporten op schoolniveau, maar de diverse interactieve mogelijkheden, zoals inzoomen op details en selecties op kenmerken, geven zeer gedetailleerde informatie. Dwarsdoorsnede: één moment, meerdere groepen, meerdere toetsen De Dwarsdoorsnede geeft de verdeling van de leerlingen over de vijf niveauaanduidingen op een bepaald afnamemoment weer (bijvoorbeeld medio schooljaar 2011-2012). De Dwarsdoorsnede maakt duidelijk hoe uw (jaar)groepen presteren in vergelijking met de landelijke verdeling en of er groepen zijn die afwijken van wat op uw school gebruikelijk is. Landelijk gezien scoort 50% van de leerlingen boven het gemiddelde en 50% van de leerlingen daaronder. De 0%-lijn geeft in de grafiek het gemiddelde weer. Zo ziet u snel bij welke groepen en toetsen er meer leerlingen benedengemiddeld scoren dan verwacht. U weet direct welke groepen en toetsen u verder kunt analyseren. Voorbeeld Dwarsdoorsnede Trendanalyse: één toets, meerdere momenten, meerdere groepen Er zijn twee verschillende soorten trendanalyses; Trendanalyse volgmodel jaargroepen en Trendanalyse volgmodel leerlingen. De Trendanalyse volgmodel jaargroepen toont de resultaten van een jaargroep van uw school door de jaren heen. Dus hoe scoort groep 5 van dit jaar ten opzichte van groep 5 in voorgaande jaren? De verwachting is dat zonder veranderingen in het onderwijsaanbod dit niveau ongeveer gelijk blijft door de jaren heen. Aan de hand van de rode en groene lijntjes ziet u of de gemiddelde vaardigheidsscore van de groep in dat schooljaar boven- of benedengemiddeld was. 6 Computerprogramma LOVS
Voorbeeld Trendanalyse In de Trendanalyse volgmodel jaargroepen vergelijkt u verschillende groepen leerlingen met elkaar. Om de resultaten van een groep leerlingen te vergelijken met de resultaten van dezelfde leerlingen in de voorgaande jaren, gebruikt u de Trendanalyse volgmodel leerlingen. Hiermee gaat u na of een groep leerlingen een groei doormaakt gedurende hun schoolloopbaan. Ook hier ziet u door verticale rode en groene lijntjes hoe de score van de groep zich verhoudt tot de landelijk gemiddelde score. Vaardigheidsgroei: één toets, twee momenten, één groep De rapportage Vaardigheidsgroei biedt u de mogelijkheid om per leerstofgebied vast te stellen hoeveel uw leerlingen in een bepaalde periode in vaardigheid vooruit zijn gegaan. Ook bepaalt u hiermee hoe deze vooruitgang zich verhoudt tot de gemiddelde groei van de groep en de landelijk gemiddelde groei. U herkent zo snel bij welke leerlingen de groei achterblijft. Voorbeeld Vaardigheidsgroei 7 Computerprogramma LOVS
Koppeling met andere programma s Koppeling met uw leerlingadministratiesysteem Door het Computerprogramma LOVS te koppelen aan uw leerlingadministratiesysteem (zoals Dotcomschool, Esis of ParnasSys) haalt u maximaal voordeel uit beide systemen: de analysemogelijkheden van het Computerprogramma LOVS en de administratiemogelijkheden van uw leerlingadministratiesysteem. Met een DULT-koppeling worden de leerlinggegevens uit het leerlingadministratiesysteem automatisch gesynchroniseerd met het Computerprogramma LOVS. Tegelijkertijd worden toetsgegevens uit het Computerprogramma LOVS doorgegeven aan uw leerlingadministratiesysteem. Hierdoor hoeft u gegevens slechts één keer in te voeren en voorkomt u dubbele administratie. Koppeling met de module Bovenschoolse rapportage De module Bovenschoolse rapportage van het Cito Volgsysteem primair onderwijs geeft een bestuur inzicht in de toetsresultaten van een aantal scholen. Dit vormt de basis van kwaliteitszorg op bestuursniveau. De rapportages geven inzicht in hoe de scholen ervoor staan op elk afnamemoment en hoe de voorgang in de tijd is (trend). De module Bovenschoolse rapportage is een webbased applicatie, die u eenvoudig koppelt aan het Computerprogramma LOVS. Bestuursoverzicht afnamemoment LVS Gemiddelde vaardigheidsscores Dit rapport geeft u een overzicht hoe alle scholen op een bepaald afnamemoment ervoor staan. De gemiddelde vaardigheidsscore in een groep op één of meer toetsen van elke school wordt vergeleken met het landelijk gemiddelde. Een score boven het landelijk gemiddelde geeft een groen signaal en onder het landelijk gemiddelde een rood signaal. U kunt er ook voor kiezen om de behaalde resultaten te vergelijken met de inspectienorm. Voorbeeld Bestuursoverzicht afnamemoment LVS Wilt u meer informatie of hebt u nog vragen? Ga dan naar onze website www.cito.nl of neem contact op met onze klantenservice op telefoonnummer (026) 352 11 11. U kunt ook een e-mail sturen naar klantenservice@cito.nl. Onze medewerkers staan u graag te woord van maandag tot en met vrijdag tussen 8.30 en 17.00 uur. 8 Computerprogramma LOVS
Primair onderwijs Cito Volgsysteem Computerprogramma LOVS Groep 1 t/m 8 Cito Amsterdamseweg 13 Postbus 1034 6801 MG Arnhem T (026) 352 11 11 www.cito.nl Klantenservice T (026) 352 11 11 klantenservice@cito.nl Fotografie: Ron Steemers 042012