Foto en naam van uw kind(eren) Via het pijltje achter de naam van uw kind, krijgt u een menu met :

Transcriptie

1 Beste ouder(s)/ verzorger(s), Als team van de Willibrordschool vinden we openheid naar en communicatie met ouders belangrijk. We hopen u met deze handleiding wegwijs te maken in het ouderportaal van ons administratiesysteem ParnasSys. Ga naar: U komt in het inlogscherm Via het bij ons bekende adres heeft u een gebruikersnaam en een wachtwoord ontvangen. U kunt uw wachtwoord wijzigen nádat u bent ingelogd. Dit gaat via profiel. U vindt dit in het uitrolmenu bij het vinkje rechts bovenin het HOMEscherm. Na het inloggen komt u in het startscherm (Home). Dit wordt dashboard genoemd. Dat ziet er zo uit: Via deze knop komt u altijd weer terug in het startscherm Foto en naam van uw kind(eren) Via het pijltje achter de naam van uw kind, krijgt u een menu met : Klikt u op dit pijltje, dan krijgt u een menu met: - profiel - school - uitloggen (Zie afbeelding met uitleg verderop in deze handleiding) -Toetsen -Notities -Absenties -Groep -Over uw kind (Zie afbeelding met uitleg verderop in deze handleiding) De functies in het startscherm: Updates: mededelingen van ParnasSys Nieuws: Niet in gebruik Activiteiten: de jaarplanning van de school.

2 Wanneer u klikt op de naam van uw kind rolt onderstaand menu uit. Op elk onderdeel kunt u vervolgens weer klikken om het te openen. Hieronder leest u de toelichting bij die schermen: Het onderdeel Toetsen leggen wij hierna verder uit. Hier vindt u de notities van start-, ouder- en rapportgesprekken Hier ziet u wanneer uw kind als absent is genoteerd. Hier vindt u: -de groepsnaam (bv. 3c) -de klasgenoten van uw kind (met fotootje en geboortedatum) -Het lesrooster van de groep. Het potloodje om gegevens te wijzigen. Hier vindt u de persoonlijke gegevens van uw kind. U kunt wijzigingen (bv. adres, telefoonnummer) zelf aanbrengen door te klikken op het potloodje rechtsboven in het scherm (zie afbeelding hiernaast), en daarna de gegevens te veranderen. Alles wat u wijzigt, wordt als wijzigingsvoorstel naar de administratie gestuurd. Daar wordt het na goedkeuring definitief gemaakt.

3 Module Toetsen In het keuzescherm toetsen vindt u twee soorten toetsen: 1. Methode toetsen 2. Landelijke toetsen 1. Methodetoetsen U kiest voor methode toetsen Voorbeeld: Rekenen en wiskunde (Wereld in getallen) Klikt u in het vak dan kunt het schooljaar kiezen. Klikt u in het vak van de toets, dan rolt de score uit. Bij sommige toetsen (bv. rekenen) ziet u de verschillende onderdelen van de toets apart vermeld staan. Methodetoetsen zijn toetsen die horen bij een lesmethode, bijvoorbeeld onze rekenmethode Wereld in getallen, of onze taalmethode Taal Actief. Deze methodetoetsen zijn bedoeld om vast te stellen of uw kind de lesstof die net is behandeld voldoende beheerst. De leerkracht weet zo of hij door kan gaan in de methode of dat herhaling wenselijk is. Deze methode toetsen vindt u in het ouderportaal: Rekenen Wereld in getallen Vanaf groep 3 Spelling Taal Actief 4 Vanaf groep 4 Taal/lezen Taal Actief 4 Vanaf groep 4 Natuur en techniek Argus Clou natuur en Vanaf groep 5 techniek Geschiedenis Argus Clou geschiedenis Vanaf groep 5 Begrijpend lezen Tekst verwerken Vanaf groep 5 Aardrijkskunde De blauwe planeet Vanaf groep 5

4 2. Landelijke toetsen U kiest voor landelijke toetsen U klikt op het vak van de toets waarvan u de score wilt zien. De score verschijnt. (in dit geval is dat een I) De meest bekende landelijke toetsen zijn de toetsen van de CITO groep. Jaarlijks gebruiken meer dan 6000 basisscholen de CITO toetsen gedurende de schoolloopbaan van een kind. Vanaf groep 3 nemen wij deze toetsen af. In deze module kunt u de resultaten van uw kind(eren) van alle afgenomen CITO toetsen inzien. De inspectie gebruikt deze toetsen om een beeld te krijgen van de prestaties van de school. De inspectie kan zo scholen met elkaar vergelijken en het schoolresultaat vergelijken met de landelijke norm. Mede aan de hand van de informatie die deze toetsen opleveren, wordt de school door de inspectie beoordeeld. Leerkrachten gebruiken deze toetsen om het onderwijsaanbod te plannen, zodat elke leerling krijgt wat hij nodig heeft. De toetsen van Cito zijn bedoeld om het vaardigheidsniveau van uw zoon of dochter te kunnen vergelijken met het niveau van klasgenoten en met de landelijke normgroep. Bovendien volgen de leerkrachten zo de ontwikkeling van uw kind nauwkeurig. Hoe dat werkt? De toetsen van een leergebied bijvoorbeeld Spelling of Rekenen-Wiskunde zijn door een speciale meettechniek per vakgebied aan elkaar gekoppeld. De score van de toets in groep 3 kunt u daardoor vergelijken met die van de toets in groep 4. Zo is direct duidelijk of uw kind voldoende vooruit is gegaan. De school gebruikt de informatie uit deze toetsen om de kwaliteit van methodes en onderwijs te meten. Op de Willibrordschool werken wij met een toetskalender waarin de toetsmomenten worden gepland. In de maanden januari en juni worden de meeste CITO toetsen afgenomen. Wij streven ernaar om de resultaten van uw kind(eren) aan het eind van een toetsmaand zichtbaar te maken in het ouderportaal. De leerkracht bespreekt de toetsgegevens met de interne begeleider in een groepsbespreking. Samen wordt er bekeken wat de juiste aanpak is voor de individuele leerling en de groep. Hierna zijn in eind februari/begin maart de rapportgesprekken. Wat meet elke Cito-toets in vergelijking met methodetoetsen? Toetsen uit de methode zijn bedoeld om na te gaan of uw kind de lesstof die net is behandeld, voldoende beheerst. De meeste leerlingen zullen vrijwel alles goed hebben. De leerkracht weet zo of hij verder kan gaan met de methode of dat herhaling van de stof wenselijk is. De toetsen van Cito hebben een ander doel. Ze zijn bedoeld om het vaardigheidsniveau van uw kind te vergelijken met het niveau van zijn klasgenoten en de landelijke normgroep. Daarom bevatten de toetsen niet alleen opgaven van lesstof die zojuist is behandeld, maar ook oude en zelfs toekomstige lesstof. Door opgaven van oude lesstof op te nemen, kan nagegaan worden of kinderen die oude stof nog wel kennen. En door ook moeilijkere opgaven in de toets op te nemen, kunnen de sterkere kinderen laten zien wat ze nog méér kunnen. Door verschillen in doelen en samenstelling, kan uw kind minder goed op de toetsen van Cito scoren dan op die van de methode. Bijvoorbeeld omdat hij wat oudere lesstof is vergeten of gewoon een gemiddeld kind is dat nog niet toe is aan heel moeilijke opgaven. De toetsen van Cito beogen een onderscheid te maken tussen verschillende leerlingen. Door ook moeilijke opgaven in de toets op te nemen, krijgen de betere kinderen de kans om te laten zien wat ze kunnen. Het omgekeerde geldt ook voor de minder sterke leerlingen. Voor hen zijn makkelijkere opgaven opgenomen, zodat ook zij kunnen laten zien wat ze kunnen.

5 Hoe dient u de CITO scores te lezen? CITO scores worden weergegeven in de vaardigheidsniveaus I, II,III,IV en V. In het onderstaande overzicht kunt u zien wat de scores inhouden: Op de rapportavonden worden de vorderingen van uw kind(eren) door de leerkracht met u besproken. Mocht een leerkracht naar aanleiding van de scores het wenselijk achten om u eerder te informeren, dan neemt hij/zij contact met u op. Het is dus niet nodig om na iedere CITO toets in gesprek te gaan met de leerkracht. Wij raden u aan om samen met uw kind naar de scores in het ouderportaal te kijken en deze eventueel te bespreken. CITO toetsen die we afnemen: Toetsen in de groepen 3 tot en met 8: Begrijpend lezen ( in groep 3 gebruiken we de toets Begrijpend luisteren) Drie MinutenToets =DMT* Spellingvaardigheid. Bij Spellingsvaardigheid bestaat de toets vanaf E7 uit twee onderdelen: naast de onveranderlijke woorden wordt dan ook de werkwoordspelling afgenomen. Rekenen & Wiskunde Woordenschat Studievaardigheden ( vanaf eind groep 5)

6 DMT* De Drie Minuten Toets is een toets om vast te stellen hoe goed leerlingen in groep 3 t/m 8 losse woorden van uiteenlopende moeilijkheidsgraad hardop kunnen lezen. Deze toets bestaat uit 3 verschillende leeskaarten, die achtereenvolgens elk gedurende 1 minuut hardop gelezen moeten worden. Tijdens het lezen houdt de leerkracht bij hoeveel woorden er goed gelezen worden. Het aantal goed gelezen woorden is de toetsscore. op leeskaart 1 staan klankzuivere woorden (type: uil, koe, pen); op leeskaart 2 staan andere eenlettergrepige woorden (type: spin, bank, krant, schroef, herfst); op leeskaart 3 staan twee- of meerlettergrepige woorden (type: koningin, papegaaien). Op het groepsoverzicht in Parnassys staan de behaalde niveaus vermeld. Als er 3 kaarten gelezen zijn, wordt er ook een totaalniveau berekend (kaart 1+2+3). We bekijken dan niet de losse kaarten, maar de uitkomst van het totaalniveau. Vanaf groep 5 wordt er gestart met kaart 3. Als deze binnen een bepaalde norm gelezen wordt hoeven kaart 1 en 2 niet meer gelezen te worden. Rechts bovenin het scherm vindt u nog een menu met Profiel, School en Uitloggen. Hier kunt u o.a. uw eigen wachtwoord wijzigen. Hier vindt u de contactgegevens van de school. Tevens ziet u de namen en de foto s van ons personeel. Hier sluit u het ouderportaal mee af. Roept de informatie inhoudelijke vragen bij u op? Natuurlijk kunt u, als u erg bezorgd bent, terecht bij de groepsleerkracht, maar wilt u hierbij alstublieft terughoudend zijn, en niet bij elke toets contact opnemen.