Techniek Explora. Techniek Explora. Nieuw concept i.f.v. de nieuwe ET en leerplannen. Techniek Explora = onderzoeksgericht leren TECHNIEK EXPLORA

Vergelijkbare documenten
Techniek Explora 1 TECHNIEK EXPLORA. Techniek Explora = nieuw, nieuw, nieuw

Techniek Explora leerplan GO! 2015

Techniek 3D. Michel Bommerez Koen Goossens Els Verhaeghe

GEFIXT TECHNIEK - 1E GRAAD B-STROOM. MS6727/1/10

STEM op school. A.M. Tytgat

Waarom kiezen voor WW what?

Lesvoorbereiding: Kapper en schoonheidsspecialist (beroepen: kapper en schoonheidsspecialist)

DOCUMENT. Servicedocument VOET voor het vak ICT/Informatica. Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs Guimardstraat 1, 1040 Brussel VVKSO

DOCUMENT. Servicedocument VOET voor het vak ICT/Informatica. Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs Guimardstraat 1, 1040 Brussel VVKSO

Mededelingen Techniek


INLEIDING. Ik heb een bijpassende bundel gemaakt in functie van het nieuwe leerplan techniek.

kleuteronderwijs lager onderwijs secundair onderwijs 1 ste graad A- stroom en B-stroom eindtermen en en ontwikkelingsdoelen techniek

CONCEPT TOOL ONTWERPEN IN BEELD VOOR EIGEN GEBRUIK

Lesvoorbereiding: Bouw (tegelzetter, metselaar, schilder)

STRUCTUUR VAN EEN PROJECT BOUWSTENEN IN EEN PROJECT EIGENHEDEN TECHNOSCOOP (PER PROJECT) VRIJHEID EN FLEXIBILITEIT IN TECHNOSCOOP (= 1 VAN DE USP S)

Pedagogische begeleiding wiskunde oktober 2016 Pagina 1

Mogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep Nederlands

BIOTOOPSTUDIE HET BOS

VITAAL Plus 1 e graad

Enquête noden van de scholen. Eerste verwerking

WORKSHOP LEERLIJNEN. Dag van de Cultuureducatie: workshop leerlijnen

Doelgroep. Lesdoelen. Materialen. Experimenteren met Biochemie / Tandpasta

Cursus Rekenspecialist. Amarantis derde bijeenkomst 22 mei 2012

Voorstelling voedingsdriehoek bewegingsdriehoek materialen onderwijs 13/10/2017

Michel Bommerez Koen Goossens Els Verhaegen

Rekenen, wiskunde en ICT. leerkrachtvaardigheden bij het nabespreken van non-routine rekenopgaven

Waarom een herwerking?

Lesvoorbereiding: Chemie, kunststoffen en life-sciences (beroep: Onderzoeker)

Les 5: Sociaal ondernemen

GWT: Gemeenschappelijke werktijd

Lesvoorbereiding: Transport en logistiek (beroepen: planner, magazijnmedewerker en vrachtwagenchauffeur)

STEM. Visietekst van het GO! onderwijs van de. 28 november Vlaamse Gemeenschap

INLEIDING. Alles loopt op wieltjes. Inleiding. Opdracht. Beoordeling. Kennis en vaardigheden. Bronnen. Leerkrachten. Emmy Van D huynslager

Hoe kan de school in het algemeen werk maken van het nieuwe concept (stam + contexten)?

Taalvaardigheid Preventie en remediëring. -betrokkenheid verhogende werkvormen creëren -een maximale -herformuleren de lln het probleem

Inspiratiedagen Voorbeelden uit de beeldende kunsten

Vragenlijst deelnemers Vlaams Lerend Netwerk STEM SO

VOET EN WISKUNDE. 1 Inleiding: Wiskundevorming

basiscursus rekenen vierde bijeenkomst dinsdag 28 februari 2012 vincent jonker

LiNk! Nederlands 2. Evalueren om te leren LINK! NEDERLANDS 2. LiNk! Nederlands

Stedelijk Lyceum Lakbors Secundair Onderwijs Herprofilering kantoor. Specifiek: 3de graad Schoolinterne nota

AABOD VORMING

Voorwoord. Nienke Meijer College van Bestuur Fontys Hogescholen

Leerlijn ICT VIJFDE LEERJAAR 1 Kennismaken - aanzetten - occasioneel opbouwen - regelmatig VERWERVEN - systematisch herhalen - verdiepen - verbreden -

Cursus Rekenspecialist. Amarantis derde bijeenkomst 2 november 2010

Doelgroep. Lesdoelen. Materialen. Experimenteren met Biochemie / Bioplastic

Nieuwe ontwikkelingsdoelen en een nieuw leerplan

Webquest Europese Unie groep 3

Word meester in het evalu(l)eren: op weg naar een hernieuwd evaluatiebeleid

kunnen specifieke functies van onderdelen bij eenvoudige technische systemen onderzoeken door middel van hanteren, monteren of demonteren (ET 2.

Pedagogische Begeleidingsdienst. contactdag leerkrachten informatica 24 februari 2011 namiddaggedeelte

Tweede jaar van de eerste graad kaz-klas

PRAKTISCH. BIOLOGIE 2e GRAAD ASO OVERZICHT. Telefoon: Fax: Bezoek onze website:

1.a. De leerlingen hebben een positieve houding tegenover ICT en zijn bereid ICT te gebruiken om hen te ondersteunen bij het leren.

a. vakgebonden eindtermen p. 2 b. leerplandoelstelllingen in het vrij onderwijs (VSKO) p. 3

Duiding bij het pakket Kijk, Wat(t) een huis! Pagina 1

Een project van Jeelo gaat zo

VOET EN STUDIEGEBIED HANDEL

Wetenschap en techniekonderwijs op

RTC Vlaams-Brabant Regionaal Technologisch Centrum Vlaams-Brabant vzw. project Pick & Place competence center'

Traditioneel leren kinderen kloklezen door het aantal minuten in relatie te brengen tot een ander tijdstip. Voorbeelden: - het is vijf (minuten) voor

Problemen herformuleren Leerlingen drukken de probleemstelling uit in eigen woorden.

Leerlingen op de werf (opleiding ruwbouw derde graad)

Workshops voor Scholengemeenschappen. PE-DIC-idee PE-DIC-initiatief PE-DIC-in orde!

MODERNISERING SO NAAR EEN OBSERVERENDE EN ORIËNTERENDE EERSTE GRAAD

Lesvoorbereiding: Kapper en schoonheidsspecialist (beroepen: kapper en schoonheidsspecialist)

BBL-4, topklinisch traject RdGG Pagina 1 van 7 Persoonlijke ontwikkeling Studievaardigheden

Actualisatie Studierichting STW. Integrale Opdrachten. December 2010

DE ENERGIEKOFFER EN ONDERZOEKSVRAGEN VERZINNEN

Hoe werken met de portfolio s? In de portfolio s is een duidelijke leerlijn ingebouwd.

Verantwoordelijke opleidingsonderdeel

Werkdocument Montessori voor een nieuwe tijd

Plan van aanpak. Aanleiding en probleemomschrijving. Gevraagd eindproduct. Probleembeschrijving en analyse. Stappenplan: Subdoelen en fasering

Hoek 10 Sector: Bouw

Type 1: De Docent TEST LEERKRACHTSTIJL LAGER. Centrum voor Taal en Onderwijs MIJN PROFIEL

Bij voorkeur hebben de lln het onderzoek transportmiddelen uitgevoerd. De leerlingen hebben ervaring met het ontwerpend en onderzoekend leren.

Tijd voor Taal accent Taal

Het flexibele informaticapakket

Mogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep informatica

Mogelijke opdrachten voor een vakgroep techniek.

Lesvoorbereidingsformulier

Leerlingen die voor het eerst bewust en doelgericht met katrollen gaan experimenteren. Deze activiteit is eerder bedoeld voor de hogere graden.

UITWERKING KOERS BEST ONDERWIJS

Informatievaardigheden in het basisonderwijs. Hoe leer je kinderen zoeken op internet

HOE U HET OOK DRAAIT OF KEERT

didactisch handelen

MICROTEACHING: een kort lesfragment door een student gegeven aan medestudenten.

Mogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep geschiedenis en/of esthetica

Beoordelingsmodel Profielwerkstuk Lyceum Elst Deel 1: onderzoeksvoorstel (havo/vwo)

Schrift 3290 SCHRIFT 1

VOORTRAJECT TAALBELEID

BZL-groeipad BEGELEID ZELFSTANDIG LEREN. Algemeen. Diocesane Pedagogische Begeleiding Bisdom Gent Werkgroep BZL

Hoeveel kost het schoolreisje? Groep 5 rekenen 1

luisteren: ET 4, 6 spreken: ET 15, 18, 23 lezen: ET 10, 12 schrijven: ET 28, 30, 31, 34 mondelinge interactie: 24, 27

Onderwijshervorming Katholiek Onderwijs Vlaanderen. Biogenie+ 1 NW voor jou 1

Werken aan vaardigheden van de 21 ste eeuw. 23 maart 2016

Tien competenties voor de 21 e eeuw

olvp ieder1 telt Kies voor jouw talent juiste accent! het

Mogelijke opdrachten voor een vakwerkgroep geschiedenis en/of esthetica

Transcriptie:

Techniek Explora Techniek Explora Nieuw concept i.f.v. de nieuwe ET en leerplannen Techniek Explora = onderzoeksgericht leren Techniek Explora Opzoekboek Techniek Explora Projectdossiers 2 1

Techniek Explora Opzoekboek graadboek met alle basisinformatie en -documentatie in eenvoudige taal overzichtelijk geordend rijkelijk geïllustreerd 3 Techniek Explora Projectdossiers 5 voor 1ste jaar en 5 voor 2de jaar onderzoeksopdrachten binnen didactische opbouw doe-activiteiten met verschillende uitwerkingsmogelijkheden gevarieerde oefenvormen 4 2

Opzoekboek inhoud (1) Graadboek met alle basisinfo en -documentatie, bestaande uit volgende modules: Veilig, ecologisch, economisch en ergonomisch werken Materialen Gereedschappen Communicatie & Informatie Energie Constructie Transport Biochemie Biedt overzicht, structuur en houvast bij alle projecten, dus ook bij eigen bundels. 5 Projectdossiers inhoud (1-5) 5 Projectdossiers voor het eerste jaar: 1 Jij en techniek: eerste kennismaking met TP, TS, projectjes rond naambordje en via fiets naar overbrengingen 2 Tekenen van techniek: leerlingen laten ontdekken waarom tekeningen zo belangrijk zijn, oefeningen TC a.d.h.v. somablokjes rond project puzzel 3 Energiek met techniek: van voedingsdriehoek naar energie algemeen, EK aanbrengen rond project ventilator op zonne-energie 4 Een staaltje van techniek: materialenonderzoek en project kunststof 5 Techniek in beweging: eerste aanzet tot sturingen 6 3

Projectdossiers inhoud (6-10) 5 projectdossiers voor het tweede jaar: 6 Verder met techniek: vooral toepassingsgebied transport, met een concrete toepassing op sturingen geïntegreerd 7 Bouwen op techniek: constructieprincipes, duurzaam bouwen, veiligheid in huis 8 Zuiverende techniek: vooral toepassingsgebied biochemie, waterzuivering, hygiëne bij voeding, composteren... 9 Krachtige techniek: toepassingen op hydraulische en pneumatische systemen, hefbomen, katrollen.... Ook o.a. krachtvoer komt aan bod. 10Toekomst met techniek: als afsluiting 1 ste graad staat dit PD helemaal in functie van studiekeuze (+ belang van technische beroepen). 7 Troeven (1) Projecten én structuur Projectwerking = prijsgeven van structuur en veilig kader??? Niet met Techniek Explora! Opzoekboek: - alle leerinhouden worden gestructureerd, eenvormig en rijkelijk geïllustreerd weergegeven - u kunt ook deze structuur gebruiken bij eigen projecten - én is een graadboek = twee jaar nuttig gebruik Projectdossiers:- de projectdossiers worden niet overladen door instant informatie - alle focus op het actieve lesgebeuren - leerlingen werken aan belangrijke VOET: opzoeken, interpreteren en toepassen van informatie - eigen inbreng van leerlingen wordt gestimuleerd 8 4

Troeven (2) Concrete invulling én vrijheid De combinatie Opzoekboek en Projectdossiers biedt de mogelijkheid om de uitwerking van de meeste realisaties vrij te kiezen: - de leerkracht bepaalt zelf de criteria (kan rekening houden met eigen infrastructuur, eigen sterktes,...) - of laat de leerlingen de criteria bepalen door bv. gereedschappen en/of materialen te vergelijken In de Lerarenkit bieden we verschillende uitwerkingsmethoden aan. 9 Troeven (3): Permanent evalueren Belangrijke doelstelling van het vak Techniek: leerlingen (technische) talenten laten ontdekken In de Projectdossiers worden relevante korte zelfevaluaties + reflectiemomenten ingelast. Leerlingen: Wat zijn mijn sterke kanten, wat zijn mijn verbeterpunten. => Positieve oriëntering voor hun verdere schoolcarrière 10 5

Troeven (4) Taalgerichtheid - Het is belangrijk dat leerlingen in gesprek kunnen gaan over technische problemen, elkaar instructies kunnen geven, hun motivaties kunnen duidelijk maken enz. wordt geoefend in Projectbundels - Het analyseren van een term/een woord is een verhelderende manier om de betekenis duidelijk te maken (te laten begrijpen) én ook om ze te onthouden. wordt geregeld toegepast in het Opzoekboek 11 Troeven (5): Ict-componenten - Gebruik van toepassingspakketten (tekstverwerking, presentatie, rekenblad) - Gebruik van technische toepassingspakketten (Google Sketch Up, Yenka, Flir, e.a.) - Gericht informatie zoeken op internet, documentatie raadplegen - Animaties en simulaties bij bordboek, nu ook beschikbaar voor leerlingen via digitale leerwaaier (op Knooppunt) 12 6

Troeven (6): nieuwe VOET Veel nieuwe VOET (2010) zitten eigenlijk ingebakken in het nieuwe curriculum Techniek, bv. - creativiteit: leerlingen kunnen originele ideeën en oplossingen ontwikkelen en uitvoeren - exploreren: lln benutten leerkansen in diverse situaties - samenwerken: lln dragen actief bij tot het realiseren van gemeenschappelijke doelen -... Maar ook minder voor de hand liggende VOET komen aan bod: verkeersveiligheid, mediawijsheid... 13 Troeven (7): ook voor extra uren TA Concept Techniek Explora leent zich uitstekend voor extra uren TA! - Opzoekboek is extra rendabel! - Opzoekboek is ook bruikbaar bij eigen (extra) projecten. - Explora biedt binnenkort extra projecten voor TA. 14 7

Troeven samengevat - Projecten én structuur - Concrete invulling én vrijheid - Permanent evalueren - Taalgerichtheid - ICT-componenten - Nieuwe VOET - Extra rendabel voor extra uren TA 15 Extra troeven voor de leerkracht Lerarenkit Techniek Explora biedt heel veel ondersteuning voor de leerkracht, verzameld in een lerarenkit: - Oplossingen - Voorstel voor jaarplan - Uitgewerkte realisaties (die in Projectdossiers zijn opgenomen) + extra realisaties - Didactische tips - Interactieve bordboeken 16 8

Praktische afspraken workshop Twee workshops met uitleg: - Project sturingen aansluitend bij PD 6 Verder met techniek - Project thermografie aansluitend bij PD 7 Bouwen op techniek - Indeling in twee groepen: per project een half uur, daarna wissel. 17 Praktische afspraken workshop Andere workshops doorlopend: - Proef wrijving/weerstand (PD 6) - Bruggen bouwen (PD 7) - Composteren (PD 8) - Hefbomen (blikjespers) (PD 9) Mogelijke realisaties PD 7 Doorlopende presentatie toepassingen en realisaties PD 1 t.e.m. 5 Auteurs zijn voortdurend ter uwer beschikking om te antwoorden op uw vragen. Zij helpen graag bij het uittesten van realisaties en didactische hulpmiddelen. 18 9

Techniek Explora Dank voor uw aandacht. Tot zo meteen op de workshops. 19 10