Beter ten halve gekeerd..
Het monitoren van SWPBS Programma 1. Welkom en voorstellen 2. Monitoren: wat, waarom, hoe? 3. Oude bekenden 4. New kid in town 5. Onderzoek naar resultaten in Nederland 6. Vragen en afronding
5 pijlers SWPBS 1. Schoolbrede aanpak gebaseerd op gedeelde waarden 2. Gericht op preventie 3. Vanuit een positieve benadering 4. Planmatige aanpak op basis van data 5. Ketenaanpak
Data gestuurd werken Het nut van data verzameling: 1. Onderbouwd beslissingen kunnen nemen om het gedrag van leerlingen en leraren te kunnen veranderen. 2. Monitoren van een veranderingsproces 3. Meten van resultaten
Monitoren van de implementatie Kijken welke kenmerkende elementen van SWPBS (gedeeltelijk) aanwezig zijn in de school Kijken welke kenmerkende elementen nog ontbreken Op Groen, Geel en Rood Systematisch Op basis van data (zoals bv interviews, vragenlijsten, observatie, materialen)
Belang van monitoren Geeft informatie over de stand van zaken Helpt om die keuzes te maken die belangrijk zijn voor de school Ondersteunt besluiten om een stap verder te gaan: 80% Groen op orde? Dan naar Geel! Geeft richting aan een plan van aanpak Draagvlak: geeft antwoord op vragen als: Weet iedereen in de school ervan? Weet iedereen wat hij/zij moet doen? Instrumenten geven inzicht in wat SWPBS inhoudt Borging: houden we SWPBS levend?
Hoe kun je SWPBS proces monitoren? Bestaande instrumenten: liefst gevalideerd in onderzoek Zelfevaluatie instrumenten door PBS team Zelfevaluatie instrumenten door schoolteam Audit door onafhankelijke deskundige Zelfgemaakte instrumenten Instrumenten voor Groen, Geel en/of Rood Verschillende doeleinden per instrument Items vergelijkbaar en gebaseerd op kenmerkende elementen SWPBS http://swpbs.info/instrumenten.aspx
Onderzoeksinstrumen ten 1. Externe review 2. Wetenschappelijk onderbouwd 3. Actieplan Jaarlijkse zelfevaluatie instrumenten 1. Zelfde items 2. 45-60 min 3. Actieplan Instrumenten die de voortgang meten 1. Zelfde items 2. 15-20 min 3. Actieplan Tier 1: Groen SET (Schoolbrede Evaluatie Toets): jaarlijks, voorjaar SAS (Self Assessment Scale) : voormeting, jaarlijks, voorjaar ZBO ( Zelfbeoordelingsonderzoek): begin schooljaar, jaarlijks BoQ (Benchmark of quality): jaarlijks, voorjaar TIC (Team Implementatie Checklist): iedere 3-4 PBS team vergadering totdat doel bereikt is, dan overstappen naar BoQ Tier 2 en 3: Geel en Rood ISSET (Individual student SET): jaarlijks, voorjaar) BAT (Benchmark of advanced Tiers): jaarlijks, voorjaar) MATT (Measurement of advanced tiers tool): iedere 3-4 PBS team vergadering totdat doel bereikt is, dan overstappen naar BAT
Nederlandse scholen Kiezen wat in de huidige schoolcontext past Idealiter Najaar TFI Voorjaar: BoQ voor scholen die net beginnen SAS: als je het hele team wilt betrekken
TFI SWPBIS Tiered Fidelity Inventory Groen, Geel en Rood Zelfevaluatie PBS team met coach Vereist (korte) training Score 0-1-2 20 min per tier Plan van aanpak Validatie onderzoek VS + NL
Wat zijn de resultaten van het invoeren van SWPBS op Nederlandse basisscholen afgezet tegen de mate en kwaliteit van implementatie gemeten met de TFI NL en de SET NL? Veiligheid SWPBS Effecten Gedragsproblemen Extra ondersteuning Lezen/rekenen Mate + kwaliteit implementatie
Onderzoek naar resultaten SWPBS 98 scholen doen mee 74 scholen effectstudie 24 scholen validatie studie 85 PBS professionals getraind Afnames TFI & SET zijn 15 oktober gestart op de scholen
SWPBIS Tiered Fidelity Inventory*: TFI Doel Meten of en in welke mate een school kenmerkende elementen van SWPBS implementeert. Implementatie leidraad voor scholen ten behoeve van het ontwikkelen, implementeren en evalueren van interventies op universeel, gericht en intensief niveau (tier 1, 2 en 3) Registratie in een kwaliteitsregister voor SWPBS scholen. * Algozine et al (2014)
Voor de meting TFI Voorafgaand aan de meting: Documenten (laten) verzamelen: handboek met afspraken en procedures, notulen, visualisaties etc (zie overzicht) TFI rondloop formulier: korte vragen leraren en leerlingen Informeel gesprek met de directeur Informele rondes langs de klassen
Scoreformulier www.bergop.net de voorbeeldschool Score in % 80% is het niveau waarop resultaten verwacht mogen gaan worden Opdracht Vul de vragen in voor je eigen school. Plan van aanpak voor de voorbeeldschool
Deelname aan onderzoek? Effectschool Basisschool 3 jaar TFI & SET jaarlijks 4 output indicatoren Validatieschool Alle soorten scholen Eenmalig TFI & SET
Bezoek een PBS school (in wording) PBS professional Training in afname 1x Set en 1x TFI in kader onderzoek Bezoek een PBS school
Vragen?
Om nog eens te lezen. Blonk, A. (2013). Het gebruik van data in SWPBS-scholen. Nieuw Meesterschap, 3(3), 41-46. Nelen, M., & Bergen, E. van (2013). De Schoolbrede Evaluatie Toets (SET NL ) als kwaliteitsinstrument van Groen naar Geel. Nieuw Meesterschap, 3(3), 23-29 Thema nummer Nieuw Meesterschap SWPBS 2013
Dank voor uw aandacht Meer informatie: mjm.nelen@windesheim.nl