In beweging! Openlucht Scholen œ Operation Education Claire Boonstra @claireboo
Beweging gericht op transformatie van het onderwijssysteem œ Operation Education
van Iedereen langs dezelfde lat naar Iedereen tot volle bloei
Het gaat toch goed? Waarom zouden we dan veranderen?
Ontketenen van het oneindige potentieel van mensen en van de mensheid
4 stappen: Sustain & scale: Word (onderdeel van) het nieuwe systeem Let it go: Vraag naar het waarom & breek met de gewoonte Communities Solutions: Vindbaarheid & zichtbaarheid van goede voorbeelden/ alternatieven Re-imagine: (Her)definieer het doel
Stap 1: Sustain & scale: Word (onderdeel van) het nieuwe systeem Let it go: Vraag naar het waarom & breek met de gewoonte Communities Solutions: Vindbaarheid & zichtbaarheid van goede voorbeelden/ alternatieven Re-imagine: (Her)definieer het doel
Waarom moeten kinderen stil zitten?
Waarom lange zomervakanties?
Waarom jaarklassen?
Waarom één norm voor iedereen?
A B C D E
Waarom een goed antwoord?
Cito-vraag: warm of koud? IGLO koud warm
Welke hoort niet in het rijtje thuis? A C B D
Nog eentje dan A KIP C KOE B VARKEN D KANGOEROE
Waarom hoger versus lager?
Waarom? Waarom bestaan er gestandaardiseerde testen? Waarom duren klassen meestal 45 minuten? Waarom is er een harde splitsing tussen PO (basisonderwijs) en VO (voortgezet)? Waarom aparte vakken? Waarom is onderwijs/ leren iets wat tussen 4 en 16/18/21 jaar gebeurt (en niet daarvoor/ daarna)? Waarom een centraal schriftelijk eindexamen? Waarom een leerkracht voor de klas? Waarom kun je geen diploma krijgen als je heel goed bent in het één (bijv exacte vakken) maar heel slecht in het andere (bijv talen)? Waarom begint school om 8.30u? Waarom moet het leren voornamelijk in het schoolgebouw plaatsvinden en niet daarbuiten? Waarom zijn veel schoolgebouwen niet geschikt voor na/buitenschoolse opvang? Waarom kennen veel basisscholen nog een lunchpauze van 12-13.15u? Waarom eindigt school om 14.30u/ 15.15u? Waarom kennen we zittenblijvers? Waarom krijgen zo veel kinderen een diagnose als ADHD, Dyslexie, Hoogbegaafd etc? Waarom zijn er lesmethodes? Waarom zijn er 10-minutengesprekken? Waarom worden ouders voornamelijk betrokken voor luizen pluizen en schoonmaken? Waarom is het zo moeilijk om een nieuwe school te starten? Waarom bestaan er particuliere scholen? Waarom kent het onderwijs een indeling op basis van (wel of geen) religie? Waarom is er een grote focus op het verwerven van kennis? Waarom worden kinderen vergeleken op basis van een gemiddelde? Waarom krijgen kinderen cijfers/ een score?
Waarom.? Hoe is het ontstaan? Voordelen? Nadelen? Alternatieven & effect?
Wie is ons onderwijssysteem?
Stap 2: Sustain & scale: Word (onderdeel van) het nieuwe systeem Let it go: Vraag naar het waarom & breek met de gewoonte Communities Solutions: Vindbaarheid & zichtbaarheid van goede voorbeelden/ alternatieven Re-imagine: (Her)definieer het doel
Wat is het doel van onderwijs? Waarom gaan we naar school?
Levensverwachting?
100 jaar
Top 5 regrets of the dying: I wish I had 1. the courage to live a life true to myself, not the life others expected of me. 2. not worked so hard. 3. the courage to express my feelings. 4. stayed in touch with my friends. 5. let myself be happier.
Menselijke capaciteiten intuïtie creativiteit leiderschap identiteit expressie cultuur inventiviteit samenwerken ondernemerschap kritisch denken verbeeldingskracht flexibiliteit charisma etc. etc.
Oneindig spectrum aan kwaliteiten
Median optimistic year (10% likelihood): 2022 Median realistic year (50% likelihood): 2040 Median pessimistic year (90% likelihood): 2075 1) Artificial Narrow Intelligence (ANI): do 1 thing (chess, play tennis) 2) Artificial General Intelligence (AGI): ability to reason, plan, do complex things 3) Artificial Superintelligence (ASI): an intellect that is much smarter than the best human brains in practically every field, including scientific creativity, general wisdom & social skills
Schone lei
Als u het voor het zeggen had
Stap 3: Sustain & scale: Word (onderdeel van) het nieuwe systeem Let it go: Vraag naar het waarom & breek met de gewoonte Communities Solutions: Vindbaarheid & zichtbaarheid van goede voorbeelden/ alternatieven Re-imagine: (Her)definieer het doel
De School, Zandvoort
Florencius IQ EQ FQ SQ
Recept: vertrouwen verantwoordelijkheid verantwoording ouders leerlingen leerkrachten lerende organisatie
Stap 4: Sustain & scale: Word (onderdeel van) het nieuwe systeem Let it go: Vraag naar het waarom & breek met de gewoonte Communities Solutions: Vindbaarheid & zichtbaarheid van goede voorbeelden/ alternatieven Re-imagine: (Her)definieer het doel
Beweging begint bij onszelf
Vragen? œ Operation Education Claire Boonstra @claireboo