Dag jongens en meisjes,

Vergelijkbare documenten
Dag jongens en meisjes,

NAAM: Dag jongens en meisjes,

Dag jongens en meisjes,

Dag jongens en meisjes,

Alle maaltafels komen aan bod. Arithmos tafels 2 oefent meer op de maaltafels. Arithmos tafels 3 is dus een stapje moeilijker dan Arithmos tafels 2.

Afspraken hoofdrekenen eerste tot zesde leerjaar

oefenbundel voor het eerste leerjaar

Onderstreep in elke opgave wat je eerst moet uitrekenen. Je hoeft de opdrachten niet uit te rekenen. 788 : (1 500 : 3)

Onderstreep in elke opgave wat je eerst moet uitrekenen. Je hoeft de opdrachten niet uit te rekenen. 788 : (1 500 : 3)

Resultaten/foutenanalyse Intergemeentelijke toets IGEAN. Hoofdrekenen Juni Stedelijke basisschool PRINS DRIES

TVE TIEN VRAGEN EXTENSIE LVS - VCLB WISKUNDE Midden 1ste leerjaar INSTRUCTIE BIJ VRAGEN Wiskunde Midden 1 ste leerjaar

TVE TIEN VRAGEN EXTENSIE LVS - VCLB WISKUNDE Begin 1 ste leerjaar

oefenbundel voor het derde leerjaar

Blok 7 G/B vraag 1: natuurlijke getallen, kommagetallen en breuken structureren en op een getallenas situeren

Blok 7 G/B vraag 1: natuurlijke getallen, kommagetallen en breuken structureren en op een getallenas situeren

1. Optellen en aftrekken

Rekensprong 5 boek A. Getallenkennis boek A sprong 1, 2 en 3

Optellen van twee getallen onder de 10

Hoofdrekenen als struikelblok

CIJFEREN: DE TRAPVERMENIGVULDIGING

A. Cooreman. 56 DBP Breuken 2 Techniek en bewerkingen. Breukenschema. optellen + en aftrekken - vermenigvuldigen x delen :

Onthoudboekje rekenen

Optellen en aftrekken tot 100 Kommagetallen

Afspraken cijferen derde tot zesde leerjaar

Rekenen op maat 7. Doelgroepen Rekenen op maat 7. Doelgroepen Rekenen op maat 7

REKENVAARDIGHEID BRUGKLAS

oefenbundeltje voor het vijfde leerjaar

oefenbundel voor het tweede leerjaar

Reken zeker: leerlijn kommagetallen

Examenplanning 5 de leerjaar Juni 2016

Handleiding voor de afname van de toets wiskunde BW 2.11 (einde tweede leerjaar / begin derde leerjaar)

HOEKENWERK WISKUNDE GEHELE GETALLEN

x x x

De waarde van een plaats in een getal.

Kommagetallen. Twee stukjes is

1. REGELS VAN DEELBAARHEID.

School / Onderwijsinstelling: Adres: Tel.: Fax: Klantnummer: Handtekening:

didactische vaardigheden rekenen ROC Albeda secretarieel & administratief

Tips Wiskunde Kwadratische vergelijkingen: een uitgebreid stappenplan

Breuken. Tel.: Website:

Reken zeker: leerlijn kommagetallen

Groep 6. Uitleg voor ouders (en kinderen) over de manieren waarop rekenen in groep 6 aan bod komt. Don Boscoschool groep 6 juf Kitty

Schets van een leerlijn

2015 bestellijst KOMPAS

Voorbereidend Cijferend rekenen Informatie voor ouders van leerlingen in groep 3 t/m 8

= = =0 7-8= 1 tekort! = 4299

Naam:... Nr... SPRONG 7

Memoriseren: Een getal is deelbaar door 10 als het laatste cijfer een 0 is. Of: Een getal is deelbaar door 10 als het eindigt op 0.

aantal evaluatielessen

Blok 4 G/B vraag 1: een kommagetal cijferend delen door een natuurlijk getal < 100

Blok 4 G/B vraag 1: een kommagetal cijferend delen door een natuurlijk getal < 100

Doe eenvoudige opgaven zonder een rekenmachine. XX. Gebruik een rekenmachine bij moeilijke opgaven. Controleer de berekening door te schatten.

Getallen en breuken. 1 Doel: helen in breuken verdelen en helen uit de breuk halen. Herhalen

JAARPLANNING ZO GEZEGD, ZO GEREKEND - 5 leerjaar pag. 1 / 10

2.2 Ongelijknamige breuken en vereenvoudigde breuken Gemengde getallen optellen en aftrekken Van breuken naar decimale getallen 28

De tiendeligheid van ons getalsysteem

Start u met zwiso in verschillende leerjaren tegelijkertijd?

GETALLEN deel De waarde van een cijfer wordt bepaald door de. We lezen 1 E. .. vijf tientallen

Blok 6 G/B vraag 1: een natuurlijk getal of kommagetal cijferend delen door een getal van 3 cijfers

1 Rekenen met gehele getallen

A. Cooreman. 4 HR Euro Decimalen tot tienden

Overzicht rekenstrategieën

Het grondtal van het decimaal stelsel is 10. Voorbeeld: het getal Poorten De tellereenheid Mevr. Loncke 1

Ouderbijeenkomst Rekenen. Optellen. Wat gaan we doen? Ga ik te snel, geef het aan Ga ik te langzaam, geef het aan. Basisvaardigheden (+, -, x, :)

Andere psychometrische kenmerken. diagnostisch materiaal

Toetswijzer examen Cool 2.1

Blok 6 G/B vraag 1: een natuurlijk getal of kommagetal cijferend delen door een getal van 3 cijfers

oefenbundel voor het vierde leerjaar

Opmerking 2: laat de tussenstap aanvankelijk luidop doen, later (als het vlot gaat) in stilte.

BEWERKINGEN HOOFDREKENEN 40 NATUURLIJKE GETALLEN OPTELLEN

Hoofdstuk 9: NEGATIEVE GETALLEN

Ma 23/05 Di 24/05 Woe 25/05 Do 26/05 Vrij 27/05. Ma 30/05 Di 31/05 Woe 01/06 Do 02/06 Vrij 03/06 Zaterdag 04/06 SPORTDAG

Handleiding voor de afname van de toetsen wiskunde BW 4.11 en BW 4.21 (einde vierde leerjaar / begin vijfde leerjaar)

Thema: Machten en wortels vmbo-kgt12

De teller geeft hoeveel stukken er zijn en de noemer zegt wat de 5. naam is van die stukken: 6 taart geeft dus aan dat de taart in 6

2018 Tel mee! Bestellijst. Linda Van Acker. Anje Van Biesen. Steve Bogaert. Nathalie Van Uytven. School / Onderwijsinstelling: Adres: Tel.

Toets gecijferdheid april 2006 versie 3

Werkblad De uitdaging

oefenbundel voor het eerste leerjaar bij de Help Wibbel-wedstrijd

Getallen. 1 Doel: een getallenreeks afmaken De leerlingen maken de getallenreeks af met sprongen van

oefenbundel voor het tweede leerjaar bij de Help Wibbel-wedstrijd

Analyse van getallen tot (2)

Aandachtspunten. blok 3, les 1 blok 3, les 3 blok 3, les 8. blok 1, les 1 blok 1, les 3 blok 1, les 6 blok 1, les 8 blok 1, les 11 blok 2, les 11

Cursus rekendidactiek. Bijeenkomst 2 13 november 2012 monica wijers, vincent jonker Freudenthal Instituut

Een promille is één-duizendste gedeelte van een totaal. ( pro = per en mille = duizend ).

mei 2009 Auteurs: P.C.M.M. Hosli B.D. De Wilde A.M.P. van de Luitgaarden Rekenvaardigheden: Inleiding bladzijde 1

Reken zeker: leerlijn breuken

Bij het cijferend optellen beginnen we bij de eenheden en werken we van rechts naar links:

Voorkennis : Breuken en letters

School / Onderwijsinstelling: Adres: Tel.: Fax: Klantnummer: Handtekening:

Onderwijsassistent REKENEN BASISVAARDIGHEDEN

1 Info coach Rekentaal Schatten Delen met rest Cijferend optellen en aftrekken met komma...19

Ma 01/06 Di 02/06 Woe 03/06 Do 04/06 Vrij 05/06 Generale repetitie. Ma 08/06 Di 09/06 Woe 10/06 Do 11/06 Vrij 12/06 Getallen Luisteren.

Negatieve getallen, docenteninformatie

Beste Curriculumdifferentiatie-gebruiker,

Deel 1: Getallenkennis

BEWERKINGEN HOOFDREKENEN 40 NATUURLIJKE GETALLEN OPTELLEN

aantal evaluatielessen

1 Hele getallen. Rekenen en wiskunde uitgelegd Kennisbasis voor leerkrachten basisonderwijs. Uitwerkingen van de opgaven bij de basisvaardigheden

Transcriptie:

Dag jongens en meisjes, Leuk zeg! Je hebt het oefenblok Arithmos hoofdrekenen in je hand. Een scheurblok vol met rekenoefeningen uit het vijfde leerjaar. Je kunt er zelf mee aan de slag, in de klas of thuis. Op ieder blad vind je een reeks oefeningen. Los ze als volgt op: 1 Onderaan het blad lees je over welke soort oefeningen het gaat. Een kadertje bovenaan toont telkens een mogelijke oplossingsstrategie. Je kunt het kadertje bij de start van elke reeks bekijken en bestuderen. Los de eerste zes oefeningen op. Noteer zeker de tussenuitkomsten. Verbeter jouw antwoorden aan de hand van de correctiesleutel (in een apart boekje) of met je zakrekenmachine. 3 Heb je enkele fouten in de eerste zes oefeningen? Start dan met de -oefeningen. Die zijn eenvoudiger dan de 1-oefeningen. Als je geen fouten maakte, dan kun je eventueel de -oefeningen overslaan en onmiddellijk met de 1-oefeningen starten. Je kunt natuurlijk ook de -oefeningen maken, maar de tussenuitkomsten in je hoofd uitrekenen. 4 Schrijf je score onderaan het blad. Je score is de som van het aantal juiste antwoorden op de eerste zes oefeningen en de -oefeningen of 1-oefeningen (afhankelijk van welke reeks je gemaakt hebt). 5 Achteraan in dit scheurblok vind je een scoreblad waar je je score per reeks in een tabel kunt invullen. Zo kun je in één oogopslag zien wat goed en wat minder goed gaat. Om de vier oefenblaadjes volgen er twee herhalingsreeksen. Tot slot kun je na elke herhaling je moeilijkste oefeningen noteren. Dat is handig als je later nog eens de oefeningen waarmee je moeite hebt, wilt oefenen. Veel rekenplezier!

Dag juffen en meesters, Deze Arithmos hoofdrekenen behandelt de leerinhouden hoofdrekenen van het vijfde leerjaar. De oefeningen zijn gerangschikt per soort en per moeilijkheidsgraad ( en 1). Om de vier oefenblaadjes volgen er twee herhalingsreeksen, gevolgd door een overzicht met Mijn moeilijke oefeningen. De leerlingen kunnen de oefeningen zelfstandig verbeteren. Achteraan in dit scheurblok kunnen ze hun score per reeks in een tabel bijhouden. De scheurblaadjes kun je in de klas gebruiken om leerlingen alleen, per twee of in groepjes te laten werken; als extra oefenstof voor sterke rekenaars of om rekenzwakke leerlingen te remediëren; als werkblaadjes bij contractwerk en hoekenwerk; als huiswerkblaadjes; als voorbereiding op een toets over een specifiek onderdeel van hoofdrekenen. Veel plezier ermee!

Inhoud Woord vooraf 1- Inhoud 3 Vermenigvuldigen met 4 en 8; delen door 4 en 8 4-5 Vermenigvuldigen met 10, 100 en 1 000; delen door 10, 100 en 1 000 6-7 Vermenigvuldigen met 5, 50, 5 en 0,5 8-9 Delen door 5, 50, 5 en 0,5 10-11 Herhalingsoefeningen 1 1-13 Mijn moeilijke oefeningen 14 Vermenigvuldigen met 9, 11 en 15 15-16 Vermenigvuldigen met 99, 101 en 150 17-18 Optellen met en aftrekken van 0,9; 9 en 9,9 19-0 Optellen met en aftrekken van 99, 98, 97, 89, 88... 1- Herhalingsoefeningen 3-4 Mijn moeilijke oefeningen 5 Vermenigvuldigen met veelvouden van 10, 100 en 1 000 6-7 Vermenigvuldigen met kommagetallen 8-9 Optellen met en aftrekken van 19, 9, 39... 30-31 Optellen met en aftrekken van 1, 31, 41... 3-33 Herhalingsoefeningen 3 34-35 Mijn moeilijke oefeningen 36 Vermenigvuldigen met veelvouden van 10 en kommagetallen 37-38 De schakeleigenschap 39-40 De verdeeleigenschap 41-4 Werken met haakjes 43-44 Herhalingsoefeningen 4 45-46 Mijn moeilijke oefeningen 47 Breuken optellen en aftrekken 48-49 Een breuk vermenigvuldigen met of delen door een getal 50-51 Breuken en percenten 5 Een percent of een breuk nemen van een getal 53 Herhalingsoefeningen 5 54-55 Mijn moeilijke oefeningen 56 Overzichtsscore 57-58

getal x 4 = (getal x ) x getalx8=((getalx)x)x getal : 4 = (getal : ) : getal : 8 = ((getal : ) : ) : 16 x 4 =... 16 x 8 =... 136 : 4 =... 136 : 8 =... 5 x 4 =... 08 : 8 =... 3 x 8 =... 7 : 4 =... 45 x 8 =... 84 : 8 =... 1 1,5 x 4 =... 98 : 4 =... 40,5 x 8 =... 81 : 8 =...

getal x 4 = (getal x ) x getalx8=((getalx)x)x getal : 4 = (getal : ) : getal : 8 = ((getal : ) : ) : 15 x 4 =... 150 x 8 =... 16 : 4 =... 104 : 8 =... 66 x 8 =... 4 : 8 =... 156 : 4 =... 6 x 4 =... 614 : 4 =... 61 x 8 =... 1 36 x 4 =... 784 : 4 =... 4,5 x 8 =... 1 56 : 8 =...

getal x 10 = de komma 1 plaats naar rechts of 1 nul aanvullen getal x 100 = de komma plaatsen naar rechts of nullen aanvullen getal x 1 000 = de komma 3 plaatsen naar rechts of 3 nullen aanvullen getal : 10 = de komma 1 plaats naar links of 1 nul weg getal : 100 = de komma plaatsen naar links of nullen weg getal : 1 000 = de komma 3 plaatsen naar links of 3 nullen weg 375 x 10 =... 4 x 100 =... 54 x 1 000 =... 7 : 10 =... 400 : 100 =... 1 70 : 1 000 =... 7 x 1 000 =... 58 x 100 =... 7,8 : 10 =... 948,3 : 100 =... 1 67 : 1 000 =... 3,04 x 1 000 =... 8,7 x 100 =... 56 : 10 =...

getal x 10 = de komma 1 plaats naar rechts of 1 nul aanvullen getal x 100 = de komma plaatsen naar rechts of nullen aanvullen getal x 1 000 = de komma 3 plaatsen naar rechts of 3 nullen aanvullen getal : 10 = de komma 1 plaats naar links of 1 nul weg getal : 100 = de komma plaatsen naar links of nullen weg getal : 1 000 = de komma 3 plaatsen naar links of 3 nullen weg 4,06 x 1 000 =... 4,95 x 10 =... 9,41 x 100 =... 750 : 100 =... 5 : 10 =... 34 : 1 000 =... 9,57 x 10 =... 7,8 : 10 =... 0,07 x 10 =... 50 x 100 =... 1 387 : 1 000 =... 8,5 : 100 =... 137,84 x 10 =... 687,5 : 1 000 =...

getal x 5 = (getal x 10) : getal x 50 = (getal x 100) : getal x 5 = (getal x 100) : 4 getal x 0,5 = (getal x 1) : = getal : 31 x 5 =... 61 x 50 =... 18 x 5 =... 1 x 0,5 =... 44 x 5 =... 48 x 0,5 =... 4 x 5 =... 38 x 50 =... 4 x 5 =... 18 x 0,5 =... 1 31 x 5 =... 88 x 5 =... 19 x 0,5 =... 1,9 x 50 =...

getal x 5 = (getal x 10) : getal x 50 = (getal x 100) : getal x 5 = (getal x 100) : 4 getal x 0,5 = (getal x 1) : = getal : 4 x 5 =... 8 x 50 =... 64 x 5 =... 6 x 0,5 =... 63 x 50 =... 14 x 5 =... 68 x 5 =... 46 x 50 =... 84 x 5 =... 96 x 0,5 =... 1 46 x 5 =... 105 x 5 =... 77 x 0,5 =... 98,8 x 50 =...

getal : 5 = (getal : 10) x getal : 50 = (getal : 100) x getal : 5 = (getal : 100) x 4 getal : 0,5 = (getal : 1) x = getal x 110 : 5 =... 400 : 50 =... 00 : 5 =... 18 : 0,5 =... 750 : 50 =... 1 600 : 5 =... 34 : 0,5 =... 6 000 : 5 =... 400 : 50 =... 1 000 : 5 =... 1 90 : 0,5 =... 640 : 5 =... 80 : 50 =... 90 : 5 =...

getal : 5 = (getal : 10) x getal : 50 = (getal : 100) x getal : 5 = (getal : 100) x 4 getal : 0,5 = (getal : 1) x = getal x 80 : 5 =... 640 : 50 =... 4 000 : 5 =... 15 : 0,5 =... 3 600 : 5 =... 550 : 0,5 =... 8 00 : 5 =... 1 000 : 50 =... 400 : 5 =... 00 : 0,5 =... 1 45 : 0,5 =... 870 : 50 =... 3 010 : 5 =... 1 35 : 5 =...

3,5 : 1 000 =... 648 x 5 =... 36 x 4 =... 580 x 10 =... 47,3 : 10 =... 76,3 x 100 =... 31 x 8 =... 5 64 : 50 =... 301, x 100 =... 848 : 8 =... 39 x 100 =... 170 : 0,5 =... 3 : 100 =... 61 : 8 =... 45 x 5 =... 69 x 4 =... 6,73 : 10 =... 650 : 5 =... 0,3 : 10 =... 146 : 4 =...

6,3 x 5 =... 30,08 : 8 =... 6,07 x 1 000 =... 18,8 : 4 =... 5 300 : 100 =... 53 x 100 =... 1 : 100 =... 0,5 x 100 =... 63 x 50 =... 13 : 0,5 =... 44 : 8 =... 64 : 10 =... 940 : 1 000 =... 19 x 8 =... 3 600 : 5 =... 0,0 x 10 =... 75 x 50 =... 57 x 0,5 =...,8 x 100 =... 68 : 4 =...

Mijn moeilijke oefeningen Vermenigvuldigen met 4 of 8; delen door 4 of 8 Vermenigvuldigen met 10, 100 en 1 000; delen door 10, 100 en 1 000 Vermenigvuldigen met 5, 50, 5 en 0,5 Delen door 5, 50, 5 en 0,5