Ma 23/05 Di 24/05 Woe 25/05 Do 26/05 Vrij 27/05. Ma 30/05 Di 31/05 Woe 01/06 Do 02/06 Vrij 03/06 Zaterdag 04/06 SPORTDAG

Transcriptie

1 Beste ouder(s), Hieronder vind je de planning van de eindtoetsen. Ook nu wordt er van jullie zoon/dochter verwacht dat hij/zij de toetsen schriftelijk voorbereidt. Vanaf 18 mei vervangen wij de huistaken en lessen door een dagelijkse voorbereiding van de eindtoetsen, de kinderen mogen dit zelf plannen, maar moeten dagelijks hun voorbereiding tonen in de klas en hun schema aanvullen. Leren leren is niet zo makkelijk, daarom vragen wij om jullie kinderen hierin te begeleiden. Hoe? Maak voorbereidingen (verbeteringen, zelf verzonnen oefeningen) op een blad. De meeste herhalingslessen worden in de klas gemaakt en verbeterd. Studeer dagelijks 30 tot 45 min. en noteer deze tijd op je schema. Vraag tijdig extra uitleg wanneer bepaalde oefeningen niet duidelijk zijn. Ma 23/05 Di 24/05 Woe 25/05 Do 26/05 Vrij 27/05 Zwemmen Frans : toets M14 Ma 30/05 Di 31/05 Woe 01/06 Do 02/06 Vrij 03/06 Zaterdag 04/06 SPORTDAG Generale repetitie Schoolfeest (met de fiets) Info volgt nog Begrijpend lezen Toegepast lezen schoolfeest Ma 06/06 Di 07/06 Woe 08/06 Do 09/06 Vrij 10/06 Communicatief schrijven Getallen Hoofdrekenen Ma 13/06 Di 14/06 Woe 15/06 Do 16/06 Vrij 17/06 Frans: mondeling zichzelf voorstellen Meetkunde Meten / metend rekenen Franse werkwoorden Cijferen WO Frans : lezen + schriftelijke deel (M9-M15) Taalbeschouwing Bezoek aan het Suske en Wiske-museum te Kalmthout Info volgt nog Ma 20/06 Di 21/06 Woe 22/06 Do 23/06 Vrij 24/06 Frans mondeling (M9-M15) Spelling Luisteren Spelling Ma 27/06 Di 28/06 Woe 29/06 Do 30/06 Prettige dag De lessen eindigen om Oudercontact 12u05

2 Wat moet ik kennen en kunnen : Wiskunde : Neem er ook jullie targets bij, net zoals jullie kopieerbundel, waar nog heel wat uitleg in staat. Hieronder vinden jullie de onderwerpen, die jullie moeten kennen en een verwijzing naar lessen, die je best kan studeren. Getallen : Getallen kunnen splitsen en voluit kunnen schrijven. Getallenassen kunnen aanvullen. Getallen kunnen afronden. Breuken Procent / breuk / kommagetal Gemiddelde en mediaan Delers grootste gemene deler Kenmerken van deelbaarheid Romeinse cijfers Veelvouden kleinste gemene veelvoud Ongelijke verdeling Tabellen en grafieken Algemene herhaling target 8 p Kan je maken als voorbereiding voor de toets Hoofdrekenen : De 4 hoofdbewerkingen met natuurlijke getallen De 4 hoofdbewerkingen met breuken De 4 hoofdbewerkingen met kommagetallen Procent nemen van een natuurlijk getal / kommagetal Schattend rekenen, afronden Recht- en omgekeerd evenredig Toepassingen met korting Mengen Bruto, netto en tarra Volgorde van de bewerkingen (eerst de haakjes, dan x en :, dan pas + en -) Algemene herhaling target 8 p kan je maken als voorbereiding voor de toets

3 Cijferen : Optellen en aftrekken Vermenigvuldigen en delen Schatten Algemene herhaling target 8 p kan je maken als voorbereiding voor de toets Meten / Metend rekenen : Tijdstip en tijdsduur afstand en snelheid Oppervlakte van vierhoeken en driehoeken (vierkant, rechthoek, parallellogram, ruit en driehoek) Oppervlakte van een balk en een kubus Lengte, omtrek, gewicht, inhoud en volume Schaal Hoekgrootte tekenen en meten Afstand, snelheid en tijd Winst en verlies Algemene herhaling target 8 p kan je maken als voorbereiding Meetkunde : Ruimtefiguren Schaduwbeelden, kijklijnen, geometrische figuren Figuren vervormen, patronen Meetkundige relaties Ruimtelijke oriëntatie Eigenschappen van vierhoeken en driehoeken Eigenschappen van diagonalen in vierhoeken Symmetrieassen + spiegelingen + diagonalen Algemene herhaling target 8 p kan je maken als voorbereiding MAAK DE HERHALINGSOEFENINGEN TIJDIG, ZO KAN JE ALLES IN DE KLAS VERBETEREN EN INDIEN NODIG NOG UITLEG VRAGEN EXTRA OEFENINGEN KAN JE OOK NOG VINDEN IN JULLIE SCHEURBLOK.

4 Frans : Frans : Woordenschat (schriftelijk + mondeling) alle woordenschat + sous la loupe van module 9 tot en met module 15 Frans : : Werkwoorden : (schriftelijk + mondeling) être, avoir, aller, werkwoorden op er (habiter, donner, ) vouloir ( je veux, tu veux, il/elle/on veut) pouvoir ( je peux, tu peux, il/elle/on peut) Frans : Mondeling : Jezelf kort kunnen voorstellen Hoe heet je? Hoe oud ben je? Waar woon je? Heb je broers en/of zussen? Heb je huisdieren? Wie zijn je ouders en grootouders? Nederlands: Taalbeschouwing : zie herhalingslessen thema 9 p.53 tot p.60 Woorden : synoniemen, tegengestelden, woorden met meerdere betekenissen, woordtrappen, splitsen in lettergrepen, keerwoorden en spiegelwoorden, samenstellingen, voor- en achtervoegsels, verwijswoorden, verkleinwoorden en meervouden, zelfstandige naamwoorden, (stoffelijk) bijvoeglijke naamwoorden, eigennamen, werkwoorden herkennen en kunnen vervoegen in de tegenwoordige en verleden tijd, soorten zinnen kunnen herkennen Zinnen : verdelen in zinsdelen, persoonsvorm en onderwerp aanduiden, onderwerp vervangen door woordgroep, gezegde aanduiden, van persoonsvorm een werkwoordgroep kunnen maken, WW of NW, niet-noodzakelijke zinsdelen (waar, wanneer, hoe, waarmee) kunnen doorstrepen Taalschat : Kijk-en leesboek p Verrekijker : Kijker Spreekbeurt : zie bijlage achteraan de toetsenplanning

5 Voor spreken / luisteren, lezen, creatief schrijven, kunnen jullie niets voorbereiden, alleen zorgen dat je goed geslapen hebt. WO : Herlees je bronnenboek thema 1,2,3,5,6 en 7 en neem er ook jullie werkschriftjes bij, zodat jullie informatie kunnen opzoeken. Dit is een openboektoets, waar vooral de nadruk ligt op dingen kunnen opzoeken. Atlas kunnen hanteren. De buurlanden van België en hun hoofdstad kennen. De kringloop van het water kennen. De tijdsband kennen en kunnen aanvullen. We bereiden deze toets ook voor in de klas.

6 Spreekopdracht: Mijn favoriete stripheld, prentenboek of sprookjesfiguur Opdracht: 1) Kies jouw favoriete stripverhaal, prentenboek of sprookje. Geef de titel tegen woensdag, 18 mei aan de juf of meester. 2) Verzamel zoveel mogelijk informatie tegen maandag, 23 mei en breng alle info + het boek mee naar de klas. 3) Ontwerp een lapbook (we beginnen hier op 23/05 aan in de klas, verder afwerken mag en kan ook thuis) dat je tijdens jouw spreekbeurt als basis en houvast mag gebruiken om ons op max. 5minuten tijd zoveel mogelijk te vertellen over jouw favoriete stripverhaal, prentenboek of sprookje. Denk hierbij ook aan info over de schrijver, de uitgeverij, de hoofdpersonages, het thema, de korte samenvatting, jouw mening, 4) Op de vooraf afgesproken datum zal jij dan in een kringgesprek meer vertellen over jouw favoriete stripheld, prentenboek of sprookje en dit gedurende max 5min. Op bijgevoegd blad kan je ook al zien naar welke criteria wij kijken en luisteren om een punt te geven op jullie spreekoefening. 5) Veel plezier met het ontwerpen van jullie lapbook. Meer info kan je vinden op :

7 Beoordeling spreekbeurt Naam: Cijfer: Datum: Onderwerp: G V O Je levert een verzorgd lapbook in. o o o Je zorgt voor een opbouw: inleiding, kern, slot o o o Je legt uit waarom je voor het onderwerp gekozen o o o hebt. Je kunt vragen van klasgenoten beantwoorden. o o o

8 Je praat duidelijk, op een rustig tempo en o o o luid genoeg. Je kijkt je klasgenoten aan tijdens het praten. o o o Je legt moeilijke woorden uit. o o o Je hebt aandacht voor je lichaamshouding. o o o Wat ging er goed? Wat kan nog beter? Datum Wat heb ik gestudeerd Hoe ging dit? Heb ik nog vragen? Handtekening ouders Handtekening juf/meester

9