Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Ambassadeurs digitale didactiek 28 September 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/53456 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet. Wikiwijs Maken is een onderdeel van Wikiwijsleermiddelenplein, hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, vergelijkt, maakt en deelt.
Inhoudsopgave Inleiding Wat kan ik er mee Uitvoering Instructie op YouTube Account aanmaken Inloggen en uitloggen Vragen maken Wijzigingen aanbrengen Een quiz verwijderen Quiz ter beschikking van studenten stellen Tips en trucs Effect in de klas Werken in groepen Bronnen Contact Over dit lesmateriaal Pagina 1
Inleiding Deze tool kun je vinden op www.getkahoot.com! is een student-responssysteem. De docent stelt vragen op het digibord (via zijn pc), waar de studenten individueel op reageren via hun laptop, smartphone of tablet. De resultaten zijn onmiddellijk te zien op het digibord. De docent gebruikt meerkeuzevragen open vragen enquêtevragen.?eventueel kunnen daar illustraties of video fragmenten aan toegevoegd worden. Ook kan de docent de bedenktijd van de vraag instellen. De vragen leveren punten op, zodat er een wedstrijdelement aan toegevoegd wordt. De eindresultaten van de quiz komen in een Excelbestand. Op dit werk rust een Creative Commons CC By licentie. Lees hier de voorwaarden. Auteurs: ambassadeurs digitale didactiek Noorderpoort Pagina 2
Wat kan ik er mee Je kunt! inzetten als je wilt onderzoeken welke kennis de student/ groep al heeft over een nieuw onderwerp wilt testen of de lesstof begrepen is en waar eventuele lacunes zitten de student(en) zelf een wilt laten ontwerpen als leeractiviteit vindt dat de groep een energizer nodig heeft! heeft een enthousiasmerend effect op de student/groep! Pagina 3
Uitvoering Hoe maak je nu een!? Kies de instructie die bij je past. Je kunt het YouTubefilmpje bekijken Je kunt de stap voor stap handleiding volgen Instructie op YouTube Hoe maak ik een? kn.nu/wwdc8b437 (youtu.be) Account aanmaken Een docentaccount aanmaken Surf naar https://getkahoot.com/ Klik onderaan de pagina op de knop Get my free account. Selecteer onder What's your role? de rol I'm a teacher. Voer bij School or university de naam van je school in. Voer onder With your email in: een username, emailadres en een password. Klik vervolgens op Create account". Je hebt nu een account bij! en kunt vanaf nu inloggen. Inloggen en uitloggen Inloggen Surf naar https://getkahoot.com/ Klik rechts bovenin op de knop "Sign in". Voer op het volgende scherm je username (of emailadres) en je password in klik daarna op"sign in". Nu ben je ingelogd! Uitloggen Klik als je bent ingelogd op! rechts bovenin (naast je username) op het naar beneden gerichte witte driehoekje. Klik vervolgens op "Sign out". Je bent nu uitgelogd. Vragen maken Surf naar https://getkahoot.com/ en log in. Klik links bovenin op New K!. Klik op Quiz (of kies voor Discussion of voor Survey). Net wat je wilt. Quiz wordt verreweg het meest gebruikt, zeker als je voorkennis wilt testen of kennis wilt overhoren. Pagina 4
Voer een titel in onder Let's start by giving the quiz a name. Vul bij description een korte omschrijving in (verplicht). Je kunt als je dat wilt een coverfoto toevoegen en/of een introductievideo (van Youtube). Klik daarna rechtsboven op OK GO. Voer bovenaan de pagina achter Question 1 de eerste vraag in. Vink bij Points question aan of je de vraag punten wilt geven. Kies je voor Points question dan krijgen de studenten punten voor iedere vraag die zij goed beantwoorden. Dit biedt de mogelijkheid om studenten tegen elkaar te laten spelen. Geef bij Time limit aan hoeveel bedenktijd de studenten krijgen.?afbeelding toevoegen Wil je een plaatje toevoegen klik dan onder Question 1 op Image. Klik op Bladeren, zoek de gewenste afbeelding op, klik erop Klik op Openen om hem toe te voegen. PS.! ondersteunt alleen illustraties van het formaat PNG, GIF en JPEG, met een maximumgrootte van 5 MB en een maximummaat van 3824x3824 pixels. Ook moeten de illustraties zijn opgeslagen in de RGB colour mode.?videofragment toevoegen Wil je een videofragment toevoegen klik dan onder Question 1 op Video (experimental). Plak achter ID het internetadres van het YouTubefilmpje Geef aan op welk tijdstip het filmpje moet starten en eindigen. PS. Dit onderdeel is nog in ontwikkeling en werkt niet altijd naar behoren. Antwoorden invoegen? Instellingen Voer op de invoervelden Answer 1, Answer 2 enz. de antwoordmogelijkheden in Klik bij het juiste antwoord op Incorrect (Incorrect" wordt Correct). Klik op - als je een antwoordmogelijkheid minder wilt geven en op + als je een antwoordmogelijkheid wilt toevoegen. Max. 4 en min. 2 antwoordmogelijkheden. Wil je een vraag toevoegen, klik dan onderaan de pagina op de knop Add Question, herhaal bovenstaande. Ben je klaar met het invoeren van de vragen klik dan onderaan de pagina op de knop Next reorder questions. Klik in het volgende scherm onderaan de pagina op de groene knop Next settings. Selecteer bij Language de gewenste taal, Kies bij Private settings of je de vragenserie alleen voor eigen gebruik vrijgeeft (private) of openbaar zodat ook anderen jouw! kunnen gebruiken (public) bij Primary Audience de doelgroep van jouw oefening. Voer bij Description een korte omschrijving in, Geef bij Difficulty level de moeilijkheidsgraad aan en Klik onderaan de pagina op de groen knop Next Cover Image. Voeg eventueel een illustratie toe aan je oefening en Klik daarna onderaan de pagina op Done. Wijzigingen aanbrengen Surf naar https://getkahoot.com/ en log in. Klik links bovenin op Me, al jouw oefeningen komen in beeld. Ga met je muis naar de oefening die je wilt wijzigen. Klik op Edit, de eerste vraag en antwoordmogelijkheden komen in beeld. Breng de wijzigingen aan. Klik op Next of 2 om naar vraag 2 te gaan. Breng ook daar de wijzigingen aan, herhaal dit bij alle vragen. Pagina 5
Wil je de volgorde wijzigen? Klik op Next Reorder Questions. Versleep de vragen in een andere volgorde Klik daarna op de groene knop Next Settings. Voer de gewenste gegevens in, klik op de groene knop Next Cover Image vervolgens op Done. Een quiz verwijderen Surf naar https://getkahoot.com/ en log in. Klik links bovenin op Me: en al jouw oefeningen komen in beeld. Ga met je muis naar de! die je wilt verwijderen. Klik op Delete, bevestig de verwijdering met OK. Quiz ter beschikking van studenten stellen Docent?Studenten Surf op het digibord naar https://getkahoot.com/ en log in. Klik links op Me, al jouw oefeningen komen in beeld. Klik achter de oefening die je met je studenten wilt doen op Play. Klik op Launch. Laat deze pagina open staan. Je kunt nog een aantal instellingen toevoegen zoals Randomize Questions en Randomize Answers. Die laatste is vaak wel nuttig, want de antwoorden worden steeds door elkaar gehusseld. De studenten surfen op hun eigen device naar https://kahoot.it/#/ Laat ze de pincode overnemen die op het digibord staat en op Enter klikken. Op het volgende scherm vullen ze hun naam en klikken op Join game. Van alle studenten die inloggen verschijnen de namen op het bord.?? spelen De docent klikt op Start now en de eerste vraag en antwoorden komen in beeld. Iedere antwoordmogelijkheid heeft een eigen kleur. Bij de studenten verschijnt na enkele seconden een scherm met dezelfde gekleurde velden. De studenten klikken op de kleur van het antwoord. Pagina 6
De docent ziet of iedereen geantwoord heeft. Er komt een grafiek in beeld met daarop de verdeling van de gegeven antwoorden. Dit is ook het moment waarop de docent de vraag kan bespreken. Klikt de docent op Next dan komt het puntentotaal van de studenten in beeld. Bij de volgende klik op Next verschijnt de volgende vraag en herhaalt de procedure zich. Na de laatste vraag klikt de docent op End, de winnaar komt in beeld. Klik op Final Results voor het puntentotaal van alle studenten. Bij Download results kan een overzicht gedownload worden van de punten en de gegeven antwoorden. Dit overzicht (in Excel) kun je gebruiken om te analyseren - welke studenten structureel minder goede antwoorden geven dan de anderen en op basis van deze gegevens kun je een feedback gesprek voeren. - welke vragen door de hele (of een groot deel van de) groep onjuist worden beantwoord. Dit kan duiden op een kennishiaat in de groep en tot een extra instructie of uitleg van dit onderdeel. Dingen die men al weet hoe je immers niet meer uit te leggen. Pagina 7
Tips en trucs Effect in de klas! is een tamelijk luidruchtige tool. Studenten waarderen dit meestal, er ontstaat een enthousiaste, positieve sfeer in de klas. standaard speelt er een nerveus muziekje mee (kun je uitzetten of wijzigen). de klas reageert enthousiast door het wedstrijdelement. Werken in groepen Als alternatief zou je een groep studenten de opdracht kunnen geven zelf een! te maken ter voorbereiding op een nieuw onderwerp of verdieping daarvan. Deze! presenteren ze dan in de klas. Pagina 8
Bronnen De volgende sites en documenten zijn geraadpleegd en in meerdere gevallen is hiervan materiaal opgenomen in dit arrangement of een van de onderdelen daarvan. Herman van Schie Edublogger Jorick Scheerens Maandag Pagina 9
Contact Heb je aanvullingen op de beschreven werkvormen? Neem contact op met de Ambassadeurs Digitale Didactiek Noorderpoort via ambassadeurdd@gmail.com Pagina 10
Over dit lesmateriaal Colofon Auteur Ambassadeurs digitale didactiek Laatst gewijzigd 28 September 2016 om 11:11 Licentie Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om: het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden. Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Aanvullende informatie over dit lesmateriaal Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar: Leerniveau MBO, Niveau 2: Basisberoepsopleiding; MBO, Niveau 3: Vakopleiding; MBO, Niveau 4: Middenkaderopleiding; MBO, Niveau 1: Assistentenopleiding; HBO - Master; HBO - Bachelor; Leerinhoud en Onderwijskunde; Pedagogiek; doelen Eindgebruiker leraar Moeilijkheidsgraad gemiddeld Trefwoorden competent, digitale didactiek, docent, ict bekwaam, professionalisering Bronnen Bron Hoe maak ik een? https://youtu.be/jpwj0u0qe7k Type Video Gebruikte Wikiwijs Arrangementen digitale didactiek, Ambassadeurs. (z.d.). Standaardsjabloon. http://maken.wikiwijs.nl/48719/standaardsjabloon Pagina 11