Webquest groep 3 De Maten

Transcriptie

1 Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Inge Hollak 07 September 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet. Wikiwijs Maken is een onderdeel van Wikiwijsleermiddelenplein, hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, vergelijkt, maakt en deelt.

2 Inhoudsopgave Schimmenspel Inleiding Wat ga je doen? Stap 1. Oefenen met een zaklamp Stap 2. Zelf poppen maken Stap 3. Verhaal bedenken Stap 4. Oefenen Bronnen Wat heb je nodig Voor de leraar Doelen Beoordeling Over dit lesmateriaal Pagina 1

3 Schimmenspel Bekijk het filmpje Bericht van een theater directrice kn.nu/ww.58417c0 (youtu.be) Schaduw directrice Pagina 2

4 Inleiding Wat is een schimmenspel? De kiekeboe krokodil kn.nu/ww.bc30d0a (youtu.be) Pagina 3

5 Wat ga je doen? Stap 1. Oefenen met een zaklamp Schaduwen maken. Bekijk het filmpje! Stap 1. Schijnen met een zaklamp kn.nu/ww (youtu.be) Wanneer wordt de schaduw groter? a. Als de zaklamp dicht bij het voorwerp schijnt b. Als de zaklamp ver weg van het voorwerp schijnt. Stap 2. Zelf poppen maken Bekijk het filmpje! Stap 2. Zelf een poppetje maken kn.nu/ww.61e06a9 (youtu.be) Stap 3. Verhaal bedenken Pagina 4

6 Stap 3. Verhaal schrijven. kn.nu/ww.e9a72c6 (youtu.be) Je gaat samen een verhaal bedenken met de poppetjes die je hebt gemaakt! Groepje van 4 mensen: Groepje van 5 mensen: Groepje van 6 mensen: 2 Spelen het verhaal uit 2 Spelen het verhaal uit. 3 Spelen het verhaal uit. 2 Vertellen het verhaal. 3 Vertellen het verhaal. 3 Vertellen het verhaal. Stap 4. Oefenen Je gaat je schimmenspel oefenen met elkaar! Je hebt de poppenkast nodig met het laken ervoor. Achter de poppenkast staat de lamp, zet die aan! Stap 4. Oefenen kn.nu/ww.a (youtu.be) Pagina 5

7 Bronnen Pagina 6

8 Pagina 7

9 Wat heb je nodig Stap 1: Stap 2: Stap 3: Stap 4: - Een donkere kamer - Scharen - Potlood - Jullie verhaal - Zaklampen - Potlood - Papier om op - Jullie poppen - Spullen om op te schijnen - Plakband te schrijven - Poppenkast - Zwart karton/ papier - Staande lamp - Rietjes Pagina 8

10 Voor de leraar Doelen Kerndoel 54: De leerlingen leren beelden, muziek, taal, spel en beweging te gebruiken, om er gevoelens en ervaringen mee uit te drukken en om er mee te communiceren. Kerndoel 55: De leerlingen leren op eigen werk en dat van anderen te reflectern Kerndoel 5: De leerlingen leren naar inhoud en vorm teksten te schrijven met verschillende functies, zoals: informeren, instrueren, overtuigen of plezier verschaffen. De kinderen kunnen aan het einde van de les een eigen gemaakte schimmenspel laten zien en uitspelen op basis van een eigen geschreven verhaal. Dit hebben ze kunnen doen door de stappen van de webquest te volgen. maar ook door de filmpjes met aanwijzingen en door voorbeelden in het kopje bronnen van de webquest. Beoordeling Wat vooral belangrijk is dat het goed loopt. Dat je ziet dat elk kind iets heeft gedaan en dat ze iets laten zien waar ze trots op zijn. Als dit niet het geval is zou je ze ter plekke kunnen helpen door aanwijzingen te geven. Lukt dit ook niet, dan kun je de leerlingen aanspreken op hun gedrag. Het is vooral Veel samenwerken en veel zelfstandig doen, zonder de juf die alles zegt. Pagina 9

11 Antwoorden Wanneer wordt de schaduw groter? 1. Als de zaklamp dicht bij het voorwerp schijnt 2. Als de zaklamp ver weg van het voorwerp schijnt. Pagina 10

12 Over dit lesmateriaal Colofon Auteur Inge Hollak Laatst gewijzigd 07 September 2016 om 13:57 Licentie Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om: het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden. Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Aanvullende informatie over dit lesmateriaal Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar: Leerniveau MBO, Niveau 2: Basisberoepsopleiding; VMBO gemengde leerweg, 2; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 1; VWO 2; PO groep 3; VO; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 2; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 4; VMBO gemengde leerweg, 3; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 1; Primair onderwijs; VMBO theoretische leerweg, 1; PO groep 4; Volwasseneneducatie, Niveau 1; MBO, Niveau 3: Vakopleiding; Volwasseneneducatie, Niveau 4; HAVO 4; HAVO 1; PO groep 1; VMBO theoretische leerweg, 4; VWO 6; VMBO gemengde leerweg, 1; MBO, Niveau 4: Middenkaderopleiding; VMBO theoretische leerweg, 2; PO groep 8; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 2; PO groep 7; MBO, Niveau 1: Assistentenopleiding; PO groep 6; VWO 1; HAVO 3; VWO 3; PO groep 5; PO groep 2; Beroepsonderwijs en Volwasseneneducatie; HAVO 5; Praktijkonderwijs; Volwasseneneducatie, Niveau 3; Speciaal basisonderwijs; Volwasseneneducatie, Niveau 2; VWO 4; VMBO theoretische leerweg, 3; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 3; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 4; SO; HAVO 2; VMBO gemengde leerweg, 4; VWO 5; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 3; Eindgebruiker leraar Moeilijkheidsgraad gemiddeld Studiebelasting 0 uur en 50 minuten Bronnen Bron Bericht van een theater directrice Type Link Pagina 11

13 Bron De kiekeboe krokodil Stap 1. Schijnen met een zaklamp Stap 2. Zelf een poppetje maken Stap 3. Verhaal schrijven. Stap 4. Oefenen Type Link Link Link Link Link Gebruikte Wikiwijs Arrangementen Arrangementen,. (2011). Sjabloon Webquest. Pagina 12