Basislessen in de speelzaal Wim van Gelder Van Gelder in beweging Scholings-en adviesbureau op gebied van bewegingsonderwijs, Motorische Remedial Teaching en schoolpleinen Scholen en besturen Gemeentes Opleidingen (ALO en CIOS) Projecten Lekker Fit Jump in Sportkanjers Onderwijsagenda Sport Bewegen en Gezonde leefstijl (Gezonde school) Docent Hogeschool Inholland (nascholing & Pabo Haarlem) Werkervaring kleuters in speellokaal 1988-2009 Diverse basisscholen Heerenveen, Beemster en Alkmaar 1992 heden Opleider Pabo s kleutermodule 1
Publicaties 4 ss-en scan 2015 Vragen aan jullie Ervaring met kleuters? In gymzaal In speelzaal In lessen/uren 0 tot 10 10 50 50-100 100 500 > 500 2
Klos Opleiding Pabo oude bevoegdheid Pabo geen bevoegdheid Pabo nieuwe bevoegdheid ALO Anders Geen 1 10 uur > 10 uur Goed bewegingsdonderwijs; Hoe jonger hoe beter? Zo ja, waarom wordt dit principe meestal niet toegepast op de meeste basisscholen? - Overwegingen vakleerkracht (ALO/Leergang) - Overwegingen directie - Anders Overwegingen Gewoonte Veiligheid Bovenbouw is moeilijker Meer kennis nodig Hulpverlenen Overwicht Meerwaarde van specialist is kleiner bij kleuters. Specialist is/voelt zich niet competent Anders Een goed curriculum Hoe staat bewegen op rooster van kleuters? Hoe vaak geleide/ongeleide momenten Hoe vaak in speelzaal/buiten Verdeling klassikaal/vrij/in groepen Verdeling van de leerlijnen (BOM) Link met andere vakgebieden (muziek, drama, taalontwikkeling, rekenen.) 3
Geleide les in de speelzaal Aan welke criteria moet deze les voldoen? Criteria Iedereen beweegt (tenzij functioneel stilstaan; moe, even luisteren, geïnspireerd door bewegen van een ander kind) Op zijn niveau Met plezier/beleving Veelzijdig (o.a. de verdeling over de Leerlijnen).. Denken (zelf) Delen (met een ander) Uitwisselen (met de groep) Voorbeeld 1 (Les 8) Kan dat in (elk) speellokaal? Waarom wel/niet? 4
Randvoorwaarden Filmpje van één van de bronnen Ruimte Vaste en losse materialen Aantal kinderen Deskundigheid leerkracht Kracht van de methode/het les-idee Opzet Basislessen in Speelzaal 12 lessen werken in groepen Uitwerking van lessen in 3,4 of 5 groepen Veel speelplaatsen Deelname op vele niveaus Vast (globale) indeling Bobbelbaan Doel- of Tikspel Mikken & Jongleren Klimmen Opstellingen in verschillende zalen Regulier 8 x 10,5 m. vast klimraam Regulier 10 x 9 m. klimtoren 5
Klein 5 x 10,5 m. smal Klein 6 x 11 m. rechthoek Overzicht (swing) les 9 Les 10 Bobbelbaan (hoog/klimmen) Klimmen en diepspringen Één tegen één (keepersspel) Rollen over banken (mikken) 6
Vragen bij de videobeelden: Les 8 (andere zaal) Voldoen deze situaties aan de criteria die we stelden? Is het haalbaar in jouw situatie? Of roept het andere vragen op? Les 9 met bouwen Om de beurt? Bobbelbaan 7
Swing les 10 Les 1 met bobbelbaan van Janssen & Fritsen Activiteiten in de kleine ruimte Knikkers oppakken Trampoline Mikdoos Groot mikado Twister Knikkers oppakken en droppen in.. 8
Bouncers/kleutertrampolines Wachtplek Synchroon springen Kast trampo trampo - mat Mikmachine Casus: Meisje vindt bobbelbaan spannend! Agent en boeven in boevenstad 9
Keeperspel 1 : 1 Bedankt voor de aandacht! Interesse in de nieuwe kleutermethode? Schrijf je in via de website bestellen http://www.basislessen.nl/speelzaal 47,50 Studiedag of advies? Bewegingsonderwijs(inhoud, organisatie en formatie) Schoolplein (pedagogisch klimaat en sociale veiligheid) Motorische Remedial Teaching Van Gelder in Beweging vangelderib@gmail.com 10