Buitenspelen en Schoolpleinen. Bastiaan Goedhart m.m.v. Wim van Gelder & Ton de Ruijter
|
|
|
- Dirk Baert
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Buitenspelen en Schoolpleinen Bastiaan Goedhart m.m.v. Wim van Gelder & Ton de Ruijter
2 Even voorstellen Docent Hogeschool Inholland - Pabo Haarlem - Nascholing Noord- en Zuid-Holland Bewegingsonderwijs en Motorische Remedial Teaching Vakleerkracht Basisschool de Lunetten in Heemskerk Groepsleerkracht en MRT-er Scholings- en Adviesbureau Goedhart in Beweging Auteur Basislessen Bewegingsonderwijs deel
3 Doel van deze workshop: Inspireren Bewustwording Eye-openers Concrete ideeën voor morgen? Maken van keuzes
4 Inhoud Video zomaar een schoolplein Resultaten uit onderzoek Voorwaarden voor buitenspelen Verbetering van kwaliteit Qua spel en bewegen Pedagogisch klimaat Concrete ideeën Good practices/ firma s Implementatie op school/ in team/ in de buurt
5
6 Hoe krijgen we ze weer naar buiten??
7 Waarom ga je niet buitenspelen? Geen zin Niks te doen Niemand wil mee Mag nooit meedoen Binnen is leuker Geen tijd Word gepest
8 Waarom speelt hij niet buiten? (oudergesprek) Meer een binnen kind Uitrusten van school Niet veilig Niks te doen Te koud Te warm Geen zicht Worden ze smerig Weet ik eigenlijk niet
9 TV kijken! Wat willen kinderen zelf? Plezier Veilige en schone speelruimte in de wijk Geen pestende oudere jongeren in de buurt Geen hondenpoep Meer faciliteiten op het schoolpein Gegevens Sanne de Vries - TNO
10 Onderzoek
11 Activiteit en gemiddelde tijd in % in groepen 1/2 * Activiteit Gemiddelde tijd Buitenspelen 21% Indiv. werken lkr. betrokken 14.8% Lesovergangen 10% Inlooptijd 9.3% Eten en drinken 7.2% Groepsgesprek 6.5% Vertellen in de kring 5.1% Opdrachten geven 4.3% Niet inhoudelijke activiteiten 4.2% *Gegevens ontleend aan; Effectief onderwijs aan jonge kinderen GJ Reezigt e.a. Rijksuniversiteit Groningen. Indiv. werken lkr. niet betrokken 3.8% Gym geleid door lkr. 3.5% Gym niet geleid door lkr. 2.6% Administratieve routines 2.2% Wachttijd 1.9% Leerkracht uit de klas 1.6% Voorlezen 1.0% Instructie aan de klas 1.0% Totaal: 100%
12 Conclusie t.a.v. spelen en bewegen Spelen en bewegen in een vrije situatie (buiten en gymles): 23,6 % Spelen en bewegen (buiten en gymles etc.): 27,1 %
13 Weinig buitenspelen remt kinderen Onderzoek onder 5 jarigen in Zürich A-buurten (veilig, vrijelijk buitenspelen) B-buurten (verkeersonveilig, weinig bewegingsmogelijkheden) B-kinderen : - meer planmatig leven - minder sociale contacten (isolement) - minder vaardig (springen, balanceren) - minder empathisch vermogen
14 Toenemend overgewicht De NNGB per leeftijdsgroep: Jeugd (onder de 18 jaar): dagelijks een uur matig intensief. Twee keer per week intensief. Volwassenen (18-55 jaar): een half uur matig intensieve lichamelijke activiteit op tenminste vijf, maar bij voorkeur alle dagen van de week.
15 ACTIVITEIT MET-waarde Rust (liggen, zitten, ontspannen staan, eten, spreken) 1.0 Autorijden, piano spelen, computeren, typen 2.0 Wandelen 4 km/uur 3.0 Wandelen 5 km/uur 4.0 Fietsen km/uur 5.0 Fietsen 16 km/uur 6.5 Zwemmen (crawl) 1 km/uur 5.0 Zwemmen (crawl) 3 km/uur 20.0 Rennen/joggen 8.0 Buitenspelen? Jeugd MET-norm tussen plusser MET-norm 3-5
16 Jongens halen de NNGB vaker dan meisjes Autochtone kinderen halen de NNGB vaker dan allochtone kinderen Jongere kinderen halen de NNGB vaker dan oudere kinderen (De Vries et al., 2005)
17 In stadsvernieuwingswijken haalt slechts 3% van de kinderen (6-12 jaar) de NNGB
18 Aantal kinderen (0-12 jr.) Aantal auto s Bouw en Karsten 2000 Amsterdam (2000): Tweemaal zoveel auto s als kinderen
19 Lopen en fietsen naar school voor het eerst zelfstandig naar school jaar jaar ,5 jaar jaar 2012? (3VO)
20
21 Buitenspelen voorkomt: -overgewicht? -motorische achterstanden?
22 Als kinderen prettig hebben buiten gespeeld, komen ze weer energiek in de klas!
23 Voorwaarden om prettig buiten te spelen (tijdens de pauze): 1. Aantrekkelijk en veilig plein (met veel mogelijkheden) 2. Niet teveel kinderen op een te klein oppervlakte 3. Leerkrachten/ begeleiders die spel en bewegen stimuleren
24 De rol van de lesgever of begeleider Van controleren naar begeleiden en initiëren (pleinwacht / surveilleren of actief betrokken?) Aantal begeleiders t.o.v. het aantal kinderen (Pro) actieve rol; niet reagerend, maar anticiperend Taakuren? Schoolpleincommissie?
25 Waarschijnlijk gevolg: - Minder conflicten tijdens en na de pauze. - Meer effectieve leertijd - Positieve invloed op de motorische, sociaalemotionele en cognitieve ontwikkeling - Positieve groepssfeer (samen met plezier buitenspelen)
26 Mogelijkheden om de kwaliteit van het buitenspelen te verbeteren: 1. Plannen van gescheiden pauzes 2. Structureren van de ruimte 3. Beschikbaarheid los materiaal 4. Transfers met de gymles 5. Programma s, projecten, thema s etc.
27 1. Gescheiden pauze tijden Het speelplein wordt vaak niet effectief gebruikt. Enkele momenten topdrukte en vervolgens leegstand Voordeel verschillende pauzetijden: Door groepen te splitsen krijg je 2, 3 of 4 keer zoveel ruimte, dus meer beweging en minder conflicten De hotspots kunnen door veel meer kinderen gebruikt worden Overzicht houden is eenvoudiger Nadelen verschillende pauzetijden: De pauze is niet halverwege het dagdeel Er is (vaker) geluid rond de school Meer begeleiding?
28 Voorbeeld gescheiden pauze tijden Eenvoudig: groepen 3/ groepen 5/ groepen 7/8 NB. Kleuters dus voor en na 10.45
29 Of complexer
30 2. De ruimte structureren In tweetallen uitwisselen: Voetballen en buitenspelen/pauze - Mag er gevoetbald worden? - Op welke plek? - Welke regels? - Hoe worden teams gemaakt? - Etc.
31 Op veel pleinen beslaat groot voetbalveld 50% van het plein/de speelruimte - Welke kinderen mogen voetballen? - Welke kinderen hebben een aandeel in het spel? Zorg dat de kinderen verdeeld zijn over de ruimte en de hotspots!
32
33
34
35 Structureren door: Meerdere veldjes (= beter dan één groot veld). Roosters maken en ophangen (op de ramen). Je moet niet, je mag wel!!!
36 Structureren door na te denken over de indeling:
37
38 3. Losse materialen In klikobakken Speelpleinbakken Uitleensysteem Zelf meenemen
39 De Speelpleinbakken Per klas (is goed te overzien / controleren) Je kunt altijd (alleen) spelen D.m.v. speelmateriaal ontstaat vaak contact (ruilen, elkaar nadoen, samenspelen e.d.)
40 Met een groep nadenken over de invulling en beheer: Wat is leuk? Wat gaat niet snel kapot? Wat is veilig? Wat is niet te duur? Wie gaat het (waar) aanschaffen? Wie mag waarmee spelen en wanneer? Hoe zorgen we dat het compleet blijft?
41 Hoe zorgen we dat het compleet blijft? Vertrouwen Het leenbord Klassendienst De speelpleinhut
42 4. Zorg voor transfer tussen buiten spelen en de gestructureerde beweegmomenten (gymlessen). 1. Wat kun je op het speelplein doen dat je in de gymles hebt geleerd? En omgekeerd? 2. Spel aanleren op het speelplein. Kinderen kunnen het vervolgens zelfstandig doorspelen 3. Activiteit van de maand
43 Boompje verwisselen
44 Spel aanleren op het schoolplein Praktijkvoorbeeld aan de hand van elastieken Instructie op het schoolplein Zelfstandig elastieken
45 Dobbelspelen Kleine activiteiten
46 En verder nog. Individueel Tweetallen
47 Of met z n allen
48 Over transfer gesproken. Boompje verwisselen Touwtje springen Skippy ballen Diabolo Jongleerballetjes Duikelen Hoepels Hinkelen Stelten Vos kom uit je hol Bewegen op muziek Tafeltennis Tennis Elastieken Voetbal (panna) Lummelspel Skeeleren Skaten Basketbal Eitje leggen Annemarie koekoek Kleefspel/ scatch Fopbal Scoop
49 Spel van de maand SEPTEMBER: springtouwen, lange touw, korte touw OKTOBER: kleine activiteiten micado dobbelsteenspelen dammen schaken NOVEMBER: extra aandacht voor bijv dans (inspelen op landelijke campagnes) DECEMBER: verstop activiteiten - bovenbouw levend stratego, JANUARI: voetbalactiviteiten - basketbalactiviteiten FEBRUARI: ski-gymnastiek, elastieken meertallen, spring in de kring MAART: jongleren - ballen, diabolo APRIL: knikkeren/ boompje verwisselen/ annemarie koekoek MEI: skeeleren, skateboarden, kleine fietsen JUNI: waterspelen - brandslang - waterpistolen
50 5. Projecten en thema s Het plein is ook een uitstekende plek voor Circusprojecten Zomerspelen Bouw en vervoerprojecten..of HET SPEELPLEINPROJECT!!!
51 Aanpak Schoolplein
52
53
54 Hinkelbaantjes
55 Boompje verwisselen
56 Voetbal- en basketbalveldje
57
58
59
60 Kinderen mee laten denken en helpen
61
62
63
64
65
66 Buitenspelen in Laos.
67 Meer info:
68 Dank voor jullie aandacht! Reacties:
Buitenspelen en Schoolpleinen
Buitenspelen en Schoolpleinen Bastiaan Goedhart m.m.v. Wim van Gelder & Ton de Ruijter 31 oktober 2012 Even voorstellen Docent Hogeschool Inholland - Pabo Haarlem - Nascholing Noord- en Zuid-Holland Bewegingsonderwijs
Buitenspelen en Schoolpleinen onder de loep
Buitenspelen en Schoolpleinen onder de loep Bastiaan Goedhart m.m.v. Wim van Gelder & Ton de Ruijter Studiedag 9 november 2011 Even voorstellen Docent Hogeschool Inholland - Pabo Haarlem - Nascholing Noord-
Schoolplein. Buitenspelen onder de loep
Schoolplein Buitenspelen onder de loep Deze presentatie gaat over: Onderzoeken Voorwaarde voor buitenspelen Verbeteren van kwaliteit/ concrete ideeën. Spelen en bewegen groep 1/2 Spelen en bewegen in vrije
Schoolplein. Deze presentatie gaat over: Weinig buiten spelen remt kinderen. Onderzoek onder 5- jarige in Zurich
Weinig buiten spelen remt kinderen Schoolplein Buitenspelen onder de loep Onderzoek onder 5- jarige in Zurich A- buurten (veilig, vrijelijk buitenspelen) B- buurten (verkeersonveilig, weinig bewegingsmogelijkheden)
Schoolplein. Deze presentatie gaat over: Spelen en bewegen groep 1/ Spelen en bewegen in vrije situaties (buiten en gymles): 23,6 %
Schoolplein Buitenspelen onder de loep Motoriek.nl Graag gebruiken om zelf terug te lezen maar niet om te delen met anderen Deze presentatie gaat over: Onderzoeken Voorwaarde voor buitenspelen Verbeteren
Praktijk NUMMER 7 Jaargang 103 augustus 2015
Lichamelijke opvoeding magazine Praktijk NUMMER 7 Jaargang 103 augustus 2015 KATERN Spelen in kleine groepen: Kingen, Belgisch voetbal 3 tegen 3, tafelvolleybal met maximaal 6 kinderen en lekker chillen
Mogelijkheden op schoolpleinen anno 2007
Mogelijkheden op schoolpleinen anno 2007 Wim van Gelder, Bastiaan Goedhart De schoolomgeving kan voor meerdere onderwijskundige doelen ingezet worden. In dit artikel richten we ons op de speel- en beweegmogelijkheden
Informatie spelmateriaal PLAYgrounds
Informatie spelmateriaal PLAYgrounds Het raamwerk van PLAYgrounds bestaat uit een fysieke aanpassing van het plein door het creëren van structuur, maar biedt ook een verbetering in schoolplein timemanagement
Mogelijkheden op schoolpleinen anno 2012
Mogelijkheden op schoolpleinen anno 2012 Wim van Gelder en Bastiaan Goedhart De schoolomgeving kan voor meerdere onderwijskundige doelen ingezet worden. In dit artikel richten we ons op de speel- en beweegmogelijkheden
STUDIEDAG FREERUNNING IN HET ONDERWIJS - HANDEL
STUDIEDAG FREERUNNING IN HET ONDERWIJS - HANDEL Op woensdag 23 september 2015 organiseert Alles in Beweging samen met Yalp, Progression & basisschool De Havelt de 'studiemiddag Freerunning in het onderwijs'.
Studiedag Basislessen bewegingsonderwijs
Uitnodiging Studiedag Basislessen bewegingsonderwijs Woensdag 26 januari 2011 10.30 17.00 uur Locatie: Arena 301, 1213 NW Hilversum ROC van Amsterdam Studiedag Basislessen bewegingsonderwijs Op 26 januari
Basislessen Bewegingsonderwijs in de speelzaal
Basislessen Bewegingsonderwijs in de speelzaal 34 Aan de methodereeks Basislessen Bewegingsonderwijs is een nieuw deel toegevoegd. Een methode bewegingsonderwijs voor kleuters in de speelzaal. Het lijvige
Studiedag Basislessen Buiten
Studiedag Basislessen Buiten Op 14 mei 2014 organiseert Scholings- en adviesbureau Alles in beweging in samenwerking met de opleiding Landstede Sport & Bewegen een studiedag Basislessen Buiten. De studiedag
De spel- en bewegingsontwikkeling van kleuters. Hans Stroes Hilversum,
De spel- en bewegingsontwikkeling van kleuters Hans Stroes Hilversum, 23-1-2013 Programma 1. Kennismaking 2. Het belang van bewegen en spelen 3. Zorg voor bewegen en spelen op school 4. Bewegen in de klas
24 september 2013. Buitenspelen loont. Gebrek aan speelruimte. Gevolgen Steeds meer kinderen te dik
Gebrek aan speelruimte Buitenspelen loont Dr. Sanne de Vries Lectoraat Gezonde Leefstijl in een Stimulerende Omgeving 36% van de schoolpleinen is na schooltijd niet toegankelijk Bron: Qrius,. Online kwantitatief
Studiedag Basislessen bewegingsonderwijs
FDS Studiedag Basislessen bewegingsonderwijs Woensdag 25 januari 2012 10.00 17.00 uur Locatie: Arena 301 1213 NW Hilversum ROC van Amsterdam Studiedag Basislessen bewegingsonderwijs Op 25 januari 2012
Sport, bewegen & gezondheid
Sport, bewegen & gezondheid Masterclass Wim van Gelder tijdens buurtsportcoachdag 13 juni 2015 13 juni 2015 Wim van Gelder Van Gelder in beweging Scholings- en adviesbureau op gebied van: Bewegingsonderwijs
Wim van Gelder Docent Hogeschool INHolland Scholings- en adviesbureau van Gelder in beweging Auteur van Basislessen bewegingsonderwijs Leerlingvolgsysteem Bewegen en spelen Zorg voor beweging Websites
20-1-2015 INDELING WORKSHOP
BASISLESSEN BEWEGINGSONDERWIJS INDELING WORKSHOP Kennismaking en implementatie van de methode Basislessen Hans Stroes Hilversum, 21 januari 2015 1.Kennismaking 2.Introductie methode Basislessen 3.Bewegingsonderwijs
Basislessen in de speelzaal
Basislessen in de speelzaal Wim van Gelder Van Gelder in beweging Scholings-en adviesbureau op gebied van bewegingsonderwijs, Motorische Remedial Teaching en schoolpleinen Scholen en besturen Gemeentes
Beleidsplan bewegingsonderwijs rkbs Maria Datum: 19-11-2009. Bron: Herziene kerndoelen Basisonderwijs. Bewegingsonderwijs.
Beleidsplan bewegingsonderwijs rkbs Maria Datum: 19-11-2009 Bron: Herziene kerndoelen Basisonderwijs Bewegingsonderwijs Karakteristiek: Kinderen bewegen veel en graag. Dat zien we bijvoorbeeld op het schoolplein
Studiedag Basislessen bewegingsonderwijs. Programma studiedag
Studiedag Basislessen bewegingsonderwijs Op 23 januari 2013 organiseert Scholings- en adviesbureau Alles in beweging in samenwerking met de opleiding Sport & Bewegen Hilversum een studiedag rondom de vernieuwde
Inhoud. Een kindgerichte sportieve opvoeding vereist vakmanschap
1 Inhoud Hoe voeden we kinderen sportief op? Lukt dat al een beetje? Hoe kan het wel? Hoe doen we het in het in Ten Boer? Een kindgerichte sportieve opvoeding vereist vakmanschap Remo Mombarg, Alien van
LVS AFGENOMEN. en wat daarna?
LVS AFGENOMEN en wat daarna? Wim van Gelder Scholings- en adviesbureau Van Gelder in beweging Cursussen, lezingen, workshops op gebied van: Bewegingsonderwijs Schoolplein; inrichting, begeleiding (ped
Beweegbeleid VSO de Korenaer Helmond Sint Willibrordstraat TA Helmond
Beweegbeleid VSO de Korenaer Helmond Sint Willibrordstraat 10 5701 TA Helmond Datum: februari 2018 Naam: VSO de Korenaer Helmond Auteurs: T. Vos (docent bewegen en sport) en K. Spijkers (Gezonde schooladviseur
Studieavond Dynamische schooldag 2.0 Bewegen en leren gaan hand in hand!
Studieavond Dynamische schooldag 2.0 Bewegen en leren gaan hand in hand! Dinsdagavond 2 april 2019 in Neede Al ruim 680 deelnemers mochten wij inspireren tijdens onze praktische studieavond over de 'Dynamische
Wim van Gelder. Effecten en werkwijzen Motorische Remedial Teaching. Stelling Stelling 2. Stelling 3
Effecten en werkwijzen Motorische Remedial Teaching Hilversum 26 januari 2011 Wim van Gelder Scholings- en adviesbureau Van Gelder in beweging Docent Hogeschool INHOLLAND Pabo Haarlem Nascholing Bewegingsonderwijs
Lichamelijke Opvoeding Sport en Bewegen. Scholengemeenschap Groenewald Stein. Succes through Learning, Learning through Succes!
Lichamelijke Opvoeding Sport en Bewegen Scholengemeenschap Groenewald Stein 1 Wie ben ik? René Gröters 51 jaar Leraar L.O. Groenewald Stein Turntrainer/manager Turning Point Sittard Regiotrainer Limburg
Vignet Bewegen en sport, po
Vignet Bewegen en sport, po Vragenlijst Bewegen en sport Deze vragenlijst is ook geschikt voor aanvragen voor scholen van het (Voortgezet) Speciaal Onderwijs. Vul de vragenlijst zorgvuldig in en maak ruim
Schoolpleinkijkwijzer 1
Schoolpleinkijkwijzer 1 Naam school OBS de Peppelaer Plaats Haarlem Naam observator Robin en Wim Grootte van plein in m2 500 Aantal kinderen 100 Kinderen per m2 5 Overzicht van het plein m.b.v. foto s
Studiedag Basislessen Light
Studiedag Basislessen Light OMGEVING OSS 02 OKTOBER 2018 WORKSHOPS Theorie workshops 1. Mindset 2. Een les niet gevallen is een les niet geleerd (valbreken) 3. Handengym 4. Zorgketen voor de motoriek 5.
Mocht het afscheid nemen problemen opleveren bespreek dit dan even met de groepsleerkracht. Dan begeleiden jullie gezamenlijk uw kind hierbij.
De dagindeling in groep 1 en 2 De schooltijden voor de kleutergroepen zijn als volgt: s morgens 8.30 uur 11.45 uur s middags 13.00 uur 15.15 uur Woensdag 8.30 uur 12.00 uur Vrijdagmiddag vrij 10 minuten
Begeleiding bij een Gastric Bypass door Fysiotherapie
Begeleiding bij een Gastric Bypass door Fysiotherapie U krijgt deze folder om u voor te bereiden op uw gastric bypass operatie. Het bevat onder andere de uitleg van het triflo-ademapparaat dat u wordt
MedezeggenschapsRaad
Uitslag kinder enquête tussenschoolse opvang Pius X De enquête is door een groot deel van de kinderen die overblijven ingevuld: 87 van de 125 kinderen (70%). De uitslag geeft weer dat de kinderen redelijke
27 november 2014 Wim van Gelder. PLAYgrounds
27 november 2014 Wim van Gelder PLAYgrounds Wim van Gelder Van Gelder in beweging Scholings-en adviesbureau op gebied van bewegingsonderwijs, Motorische Remedial Teaching en schoolpleinen Expert bewegingsonderwijs
5 x 1 balletje opzuigen (inademen) en zo lang mogelijk boven houden. 5 x 2 balletjes opzuigen (inademen) en zo lang mogelijk boven houden.
Begeleiding bij een Gastric Bypass door Fysiotherapie Met de informatie op deze pagina kunt u zich voorbereiden op uw gastric bypass operatie. U krijgt onder andere uitleg over het triflo-ademapparaat
Bewegen in en om het onderwijs. Workshop 2 en 6 Leonie de Regt en Dave Schoonen
Bewegen in en om het onderwijs Workshop 2 en 6 Leonie de Regt en Dave Schoonen Wat is scoolsport? Een aanpak waarmee de school werkt aan een gezonde en actieve leefstijl voor de leerlingen. Dit betekent
Lichamelijke activiteit
Lichamelijke activiteit {multithumb}omdat onze vaste voedingsdeskundige (Fred Steetsel, Gewichtsconsulent in Zoetermeer) op vakantie is deze keer een stukje van het Voedingscentrum over lichamelijke activiteit.
WELKOM GYMMERS. Voorstellen Nieuwe studenten
WELKOM GYMMERS Voorstellen Nieuwe studenten Leergang Blok 3 Heemskerk 2011-2012 BLOK 3 Maatwerk & Visie BLOK 2 Reguleren en leerhulp Leerling volg systeem Homogeen vs heterogeen BLOK 1 Aanbieden van activiteiten
Embedded Fitness. 98 procent van de jongens tussen de 8 en 12 jaar gamen gemiddeld 6,8 uur per week. Carla Scholten
Embedded Fitness Carla Scholten Technologie heeft onze levensstijl drastisch veranderd. De jeugd groeit deels op in een virtuele omgeving waar internet, Facebook, msn en televisie niet meer weg te denken
Hoepels: experimenteren, rollen, springen over, stappen door, van de een in de andere hoepel
Jaarplanning bewegen met kleuters 2010 2011 Week Cluster in speellokaal Bewegen op muziek Klein materiaal Spel Buitenspel 34 Ballen: verschillende formaten: experimenteren, rollen, gooien en stuiten 35
Tussenschoolse opvang
SBO DE HAAGSE BEEK Openbare speciale school voor basisonderwijs Tussenschoolse opvang Mei 2007 (versie 2) A. ALGEMEEN Alle leerlingen blijven tussen de middag op school. Tijdens het eten en het buitenspelen
Kleuters op het schoolplein
Kleuters op het schoolplein 25 januari 2017 Welkom! KLEUTERS OP HET SCHOOLPLEIN Beweeg Wijs met gedrag i.s.m. gedragsdeskundige Erik Boot Ron ten Broeke Even kennismaken Hoofdkantoor Berkelland : N.O.
Wat is er te doen op het plein (1)? Blad 1 Naam school
Wat is er te doen op het plein (1)? Blad 1 Naam school De Toekomst Plaats Driebergen Naam observator Marian Muis Plattegrond Enkele mogelijkheden Nadere beschrijving (tekst) Foto s en opmerkingen Zijn
Gymmen in de grote gymzaal
1 november 2011 Deelsessie bewegingsonderwijs voor jonge kinderen: Gymmen in de grote gymzaal Sprekers: Joost Brandt Harry van der Meer www.grotegymzaal.nl Joost Brandt en Harry van der Meer Even voorstellen
1. Voorwoord. 2. Waarom 5 gelijke dagen?
1. Voorwoord Basisschool Eerschot gaat m.i.v. het schooljaar 2017-2018 het 5-gelijke dagen model invoeren. Dat betekent dat alle kinderen de lunch op school nuttigen. De middagpauze zal dan komen te vervallen.
Inhoud. (Bewegings)onderwijs: trends. Actieve en gezonde leefstijl: trends. Jeugdsport: trends
1 Inhoud Belang van bewegen Trends in de huidige maatschappij De huidige aanpak doet het niet Wat moet er dan anders Bewegingsonderwijs Beweegaanbod tussen- en naschools Beweegactivering tijdens de schooldag
Protocol continurooster Cees Wilkeshuisschool. juni 2013
Protocol continurooster Cees Wilkeshuisschool juni 2013 Beleidsplan continu rooster Cees Wilkeshuisschool juni 2013 Inhoud: Pagina Inleiding Pag. 3 Wettelijk kader Pag. 3 Organisatie Pag. 3 Geledingen
Even voorstellen VEILIGHEID & AANSPRAKELIJKHEID. Aansprakelijkheid in de actualiteit
VEILIGHEID & AANSPRAKELIJKHEID Even voorstellen Docent Hogeschool Inholland - Pabo Haarlem - Nascholing Noord- en Zuid-Holland Bewegingsonderwijs en Motorische Remedial Teaching Vakleerkracht Basisschool
Vignet Bewegen en sport, po
Vignet Bewegen en sport, po Vragenlijst Bewegen en sport Deze vragenlijst is ook geschikt voor aanvragen voor scholen van het Speciaal Onderwijs De basisvragen waaraan scholen voor 100% moeten voldoen
Een studiedag over Buitenspelen (in het onderwijs). Locatie: Sportacademie MBO Amersfoort Bokkenduinen 11, 3819 BD Amersfoort
Een studiedag over Buitenspelen (in het onderwijs). Locatie: Sportacademie MBO Amersfoort Bokkenduinen 11, 3819 BD Amersfoort WORKSHOPS Dynamische schooldag Buitenspelen is leuk toch? introductie PLAYgrounds
Sport op Basisscholen in uw gemeente? Waarom? Omdat kinderen de toekomst zijn
Sport op Basisscholen in uw gemeente? Waarom? Omdat kinderen de toekomst zijn Sport op Basisscholen is een initiatief van De Friesland Zorgverzekeraar en Sport Fryslân. Samen met de Friese gemeenten, onderwijs
Alle kinderen gaan in de kring zitten. Mocht het afscheid nemen problemen opleveren neem dan even contact op met de groepsleerkracht.
Een dag bij de kleuters op De Bangert (bijlage bij de schoolgids) De schooltijden voor de kleutergroepen zijn als volgt: s morgens 8.30 uur 11.45 uur s middags 13.00 uur 15.15 uur Woensdag 8.30 uur 12.00
Samen lunchen op school De organisatie van het continurooster op De Korenaar
Samen lunchen op school De organisatie van het continurooster op De Korenaar 1. Inleiding Sinds het schooljaar 2018-2019 heeft De Korenaar een continurooster. Daarbij hanteren we de volgende schooltijden:
Groepsgrootte: Na de warming-up wordt de klas opgedeeld in drie of vier groepen, waardoor de groepsgrootte tussen de 6 en 8 kinderen bedraagt.
Dit is een preview, vraag het gehele document aan via info@yalp.nl Lesmodule freerunning / parkour in de gymzaal Zelf ontdekkend leren blijkt zeer effectief! Probeer op je eigen manier over de kast te
Uitnodiging. Woensdag 20 mei Van tot In de lokalen B 102, B 104 en B106. (nabij station Overveen)
Uitnodiging Wij nodigen je uit om de presentaties bij te wonen van de Eigen opdrachten in het kader van de 2-jarige opleiding tot Motorisch Remedial Teacher. Woensdag 20 mei 2009 Van 18.30 tot 22.00 In
Hoe trek je meer jeugd naar de club?
Hoe trek je meer jeugd naar de club? Jaarcongres 2015 Contactgegevens E Tenniskidsschool@knltb.nl T 088 130 27 00 Inhoud workshop 1 2 3 4 Set 1: Feiten & cijfers Jeugd Set 2: Aanpak Tenniskids@School Set
K I N D E R E N O N D E R Z O E K : 0-1 1 J A A R
VOEDING, BEWEGING EN GEWICHT K I N D E R E N O N D E R Z O E K : 0-1 1 J A A R Jeugd 2010 6 Kinderenonderzoek 2010 Om inzicht te krijgen in de gezondheid van de inwoners in haar werkgebied, heeft de GGD
Een kindgerichte sportieve opvoeding vereist vakmanschap
1 Een kindgerichte sportieve opvoeding vereist vakmanschap Remo Mombarg, lector Bewegingsonderwijs en jeugdsport Esther Hartman, bewegingswetenschapper, universiteit Groningen 12 October 2015 Ik hou heel
bewegingsonderwijs Kennisbasis bewegingsonderwijs op de Pabo
bewegingsonderwijs Belang van het vak Het bewegingsonderwijs aan de Pabo is exclusief gericht op de bevoegdheid voor groep 1 en 2, voorts op bewegen in brede context: bewegingsactiviteiten die op de basisschool
verantwoording en methodiek Dit document geeft een didactische onderbouwing voor het toepassen van
freerunning of parkour in de lessen bewegingsonderwijs. Freerunning & parkour in het onderwijs geschreven door Alles in Beweging; Wim van Gelder, Bastiaan Goedhart en Hans Stroes - auteurs van Basislessen
Studieavond Dynamische schooldag 2.0 Bewegen en leren gaan hand in hand!
Studieavond Dynamische schooldag 2.0 Bewegen en leren gaan hand in hand! Dinsdagavond 2 april 2019 in Neede Al ruim 680 deelnemers mochten wij inspireren tijdens onze praktische studieavond over de 'Dynamische
Kennismaking en implementatie van de methode Basislessen
BASISLESSEN BEWEGINGSONDERWIJS Kennismaking en implementatie van de methode Basislessen Hans Stroes Hilversum, 23 januari 2013 INDELING WORKSHOP 1. Kennismaking 2. Introductie methode Basislessen 3. Bewegingsonderwijs
Van LVS tot MRT. Hilversum, 25 januari Hans Stroes. Ervaring. Opzetten van een zorgketen motoriek. Programma. Even voorstellen.
Opzetten van een zorgketen motoriek Programma Van LVS tot MRT Hilversum, 25 januari 2017 Hans Stroes 2. Visie op zorg voor bewegen 4. Welke stappen in de zorgketen hebben het meeste effect 5. Leerlingvolgsystemen
Voorbeeld introductietraining PLAYgrounds voor groepsdocenten
Voorbeeld introductietraining PLAYgrounds voor groepsdocenten In de aanpak van PLAYgrounds wordt aandacht besteed aan de competenties van groepsleerkrachten om bij het actief buitenspelen van kinderen
Buitenspelen zou een vak moeten zijn op school - Johan Cruijff
Buitenspelen zou een vak moeten zijn op school - Johan Cruijff Buitenspelen maakt kinderen sterker en socialer - Onderzoek van Universiteit Leiden en Lissabon, Riefen 2016 Alles in Beweging organiseert
MENUK AART SCHO LEN 1
1 MENUKAART SCHOLEN MENUKAART SCHOLEN Sport is friendship, sport is health, sport is education, sport is life, sport brings the world together. 2 INHOUDSOPGAVE Team... 4 Aanbod van project Leef!... 5 Gymlessen...
1. Voorwoord 2. Waarom een Continurooster op de Tjalk 2.1 Inleiding 2.2 Voordelen Organisatorische argumenten Pedagogische argumenten
1. Voorwoord Vanaf het schooljaar 2010-2011 wordt op basisschool de Tjalk het continurooster ingevoerd. Dit betekent, dat kinderen overblijven op school en hun boterhammen op school eten. De middagpauze
Test voor het meten van het sportieve klimaat in de school. Quick Scan J-score. voor scholen
Test voor het meten van het sportieve klimaat in de school Quick Scan J-score voor scholen Colofon Uitgave: Auteurs: Redactie: Vormgeving: Druk: Stichting Jeugd in Beweging, Arnhem Paul Duijvestijn (Assist,
Tabel 2.1: maandag 13 april 2015 Maandag 13 april 2015 Wanneer Activiteit Wie Hoe Waar Materialen
Tabel 2.1: maandag 13 april 2015 Maandag 13 april 2015 Ontvangst + Groep Geleid via 3: Openingswoord projectgroep + zie foto s H5 + Dagelijks docenten. in Dansje: Energie vlag van Nationale microfoon,
Technisch lezen Methode: Lijn 3 - Alle letters kennen. - Van deze letters woorden kunnen maken. - Correct en vlot kunnen lezen van. woorden.
Welkom! Van harte welkom in groep 3. Door middel van deze brochure informeren we u aan het begin van het schooljaar graag over belangrijke zaken in deze groep. Neemt u ook regelmatig een kijkje op onze
Studiedag Basislessen bewegingsonderwijs
Studiedag Basislessen bewegingsonderwijs Op 22 januari 2014 organiseert Scholings- en adviesbureau Alles in beweging in samenwerking met de opleiding Sport & Bewegen ilversum een studiedag rondom de vernieuwde
Uiteindelijk gaat het. Laat kinderen bewegen. bij de scholing van bewegen. niet om de motoriek als functie op zichzelf, maar om de bijdrage aan
Laat kinderen bewegen Zorg, scholing en advies rondom de motorische ontwikkeling van het kind Uiteindelijk gaat het bij de scholing van bewegen niet om de motoriek als functie op zichzelf, maar om de bijdrage
Continurooster. Informatiebrochure voor ouders
Continurooster Informatiebrochure voor ouders Inhoud: Inleiding:... 2 Aanleiding... 3 Redenen om een continurooster in te voeren... 4 Het continurooster: vijf-gelijke-dagen-model... 6 De lunch:... 7 Pleinwacht
Studiedag bewegingsonderwijs 31 oktober 2012. Goed bewegen aan de basis
Studiedag bewegingsonderwijs 31 oktober 2012 Goed bewegen aan de basis BLAD 2 Venlo, april 2012 Van: Werkgroep Studiedag Bewegingsonderwijs op de basisschool Noord-Limburg Gemeente Venlo afdeling Sportbedrijf
Mariaschool Reutum tevredenheidsmeting leerlingen 2014-2015
Mariaschool Reutum tevredenheidsmeting leerlingen 2014-2015 Aantal respondenten: 17 Vensters Voor Verantwoording PO Schoolklimaat 3,3 0% 12% 35% 39% 14% B1. Hoe graag ga je naar school? 2,8 0% 24% 53%
Titel Sporten op en buiten school
Van Dijk, M. L. (2011). Sporten op en buiten school. LEERLIJN: Brugklassers en hun mentoren over school. Unpublished raw data. Centrum Brein & Leren, Vrije Universiteit, Amsterdam Titel Sporten op en buiten
Buitenspelen. Kwaliteit van de speelomgeving in de eigen buurt
Buitenspelen Kwaliteit van de speelomgeving in de eigen buurt Index 1. Opzet onderzoek p. 3 2. Buitenspelen p. 5 3. Favoriete speelplekken en spellen p. 10 4. Buitenspelen in de buurt p. 15 5. Wat maakt
Overblijven. Werkwijze Op onze school werken we met twee overblijfgroepen: Kleuters (groep 1 en 2); Groepen 3 tot en met 8.
Overblijven Uit de schoolgids De school is op grond van de wet verplicht de leerlingen in de gelegenheid te stellen onder toezicht de middagpauze in het schoolgebouw en op het terrein van de school door
Leerrijpheid en de motorische ontwikkeling
Stichtingsavond 18 Maart 2014 Leerrijpheid en de motorische Docent LO : De nieuwe Havo VO Geert Groote school BO Motorisch remedial teacher Eigenaar Motoriek.nl & beweegkisten.nl Auteur : MRT steps Zorg
Gezonde leerlingen presteren beter!
Gezonde leerlingen presteren beter! Wie ben ik? Monique van Ark (ark.van.m@hsleiden.nl) HALO pabo 10 jaar vakleerkracht primair onderwijs 5 jaar coördinator vakleerkrachten en combinatiefunctionarissen
RESULTATEN LEERLINGEN. Rapportage K.B.S. `t Schrijverke, Lelystad
RESULTATEN LEERLINGEN Rapportage K.B.S. `t Schrijverke, Lelystad Tevredenheidsonderzoeken 1 t Schrijverke Schoolklimaat Leerlingen gaan graag naar school. 3,1 Leerlingen voelen zich veilig op school. 3,5
GEDRAGSREGELS INTERNETGEBRUIK, , SOCIAL MEDIA, GEBRUIK MOBIELE TELEFOON/SMARTPHONE
INTERNETGEBRUIK, E-MAIL, SOCIAL MEDIA, GEBRUIK MOBIELE TELEFOON/SMARTPHONE Wat mogen leerlingen wel of niet op school Leerlingen mogen educatief zoeken op internet. Leerlingen mogen geen privé mail checken
Jump-in scan. Naam school en schooljaar
Jump-in scan school en schooljaar Toelichting Jump-in doelen Gezondheid staat structureel op de agenda De school heeft de visie en afspraken rond gezonde leefstijl in het beleid opgenomen. Het schoolteam
Rapportage Online kwantitatief onderzoek Spelen op schoolpleinen
Rapportage Online kwantitatief onderzoek Spelen op schoolpleinen Onderzoeksresultaten augustus 2010 ter attentie van: Jantje Beton Joost Vonk - Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 1 Inleiding... 3 2 Samenvatting...
Projectplan buurtsportcoaches
Projectplan buurtsportcoaches 2018-2019 SportSupport Een leven lang gezond actief Generaal Spoorlaan 2a 2025 NB HAARLEM T 023 5 26 03 02 E info@sportsupport.nl I www.sportsupport.nl Thema Bewegingsonderwijs
Bewegingsonderwijs Nutsschool Zorgvliet. [Company Name]
![Bewegingsonderwijs Nutsschool Zorgvliet. [Company Name]](/thumbs/31/15303941.jpg "Bewegingsonderwijs Nutsschool Zorgvliet. [Company Name]")
Bewegingsonderwijs Nutsschool Zorgvliet Door: M Lange Nutsschool Zorgvliet Dartijn en Hde aag [Company Name] Voorwoord: Niet zo lang geleden ontmoette ik een generatiegenote, een vrouw van deze tijd. Zo,
Buitenspelen 2013 Kwaliteit van de speelomgeving in de eigen buurt
Kwaliteit van de speelomgeving in de eigen buurt Inhoudsopgave 1 Opzet onderzoek 5 2 Buitenspelen 7 3 Favoriete speelplekken en spellen 13 4 Geschiktheid buurt voor buitenspelen 18 5 Wat maakt buitenspelen
Voorbeeldlessen PLAYgrounds voor kinderen
Voorbeeldlessen PLAYgrounds voor kinderen In de aanpak van PLAYgrounds wordt aandacht besteed aan de koppeling tussen de gymles en het schoolplein. De koppeling heeft tot doel om kinderen te inspireren,
Menukaart sport. Basisonderwijs. Dussen Hank Nieuwendijk Sleeuwijk Werkendam
Menukaart sport Basisonderwijs Dussen Hank Nieuwendijk Sleeuwijk Werkendam De vernieuwde aanpak in sport voor het basisonderwijs van Gemeente Werkendam. Sport, spel en plezier in bewegen! Beste docent,
Protocol Continurooster. OBS t MONTFERLAND
Protocol Continurooster OBS t MONTFERLAND Inleiding t Montferland heeft vanaf 24 augustus 2015 een continurooster. Dit wil zeggen dat alle kinderen op school eten en pauzeren. Het eten gebeurt in de klas
NIEUWSBRIEF. Jaargang 29, nummer 26, 21 maart 2017
NIEUWSBRIEF Jaargang 29, nummer 26, 21 maart 2017 R.K. basisschool Paus Joannes De Weer 25 1504 AH Zaandam 075-2010114 www.paus-joannes.nl twitter.com/pausjoannes Kalender 22 maart Grote Rekendag. 23 maart
Protocol continurooster CBS de Regenboog
Protocol continurooster CBS de Regenboog Waarom een continurooster? 1.1 Inleiding Voor de Regenboog heeft het invoeren van een continurooster een aantal redenen. Deze voordelen zijn zowel pedagogisch als
Sabine Sommer is Interne begeleider van de bovenbouw.. Zij gaat vooral over de zorg van de kinderen.
Informatie over de gang van zaken in leerjaar 5 Sabine Sommer is Interne begeleider van de bovenbouw.. Zij gaat vooral over de zorg van de kinderen. ALGEMEEN Het allerbelangrijkste vinden wij dat de kinderen
Gezondheid Fitheid Geschiktheid voor de scheidsrechter en assistent-scheidsrechter. Ger Kaldenberg
Gezondheid Fitheid Geschiktheid voor de scheidsrechter en assistent-scheidsrechter Ger Kaldenberg Wat wilt u weten? Wat wilt u meenemen? Programma Wat gaan we doen? Wat betekenen fit en fitheid? Wat is
Beweegdagboek. Opdracht 3A
Opdracht 3A Beweegdagboek Doel: Introductie: 15 min. Opdracht Alle kinderen vullen 3 dagen lang het beweegdagboek in. Aan de hand van het beweegdagboek wordt inzichtelijk gemaakt hoeveel kinderen op een
Beweeg Wijs laat ze buiten spelen! Pagina 3. 1. De Beweeg Wijs interventie / speelmethode Pagina 4. 2. Dagarrangementen na schooltijd Pagina 5
2 INHOUDSOPGAVE Beweeg Wijs laat ze buiten spelen! Pagina 3 Aanbod: 1. De Beweeg Wijs interventie / speelmethode Pagina 4 2. Dagarrangementen na schooltijd Pagina 5 3. Wijkprogramma s rondom de school
Verslag MR-Ouderdialoog 11 februari 2014 JB Kanschool
Verslag MR-Ouderdialoog 11 februari 2014 JB Kanschool Aanwezig: 18 ouders en de medezeggenschapsraad (Bianca Banga, Joop Rudolphij, Sietske Flobbe, Pieter Vermaning, Fenke Rond). 1-Opening, welkom en kennismaking:
09.30 uur groep 8 op school uur officieel afscheid van groep 8 donderdag 12 juli
nieuwsbrief Rembrandt van Rijnsingel 17 de.klimboom@ssba.net 2371 RE Roelofarendsveen http://rkbsdeklimboom-ssba.nl 071-3313039 6 juli 2018 Agenda Nummer 40 Musical (8a) en afscheidsfilm (8b) voor een