Blz. 1 Hoofdgroep karakter I Het betreft op zichzelf staande routinematige werkzaamheden, waarbij het effect van de werkzaamheden zich uitstrekt tot een beperkte groep medewerkers. Er zijn gedetailleerde regels en voorschriften aanwezig en er wordt gecontroleerd op juistheid van gevolgde aanpak en naleving van regels en afspraken. De werkzaamheden vereisen over het algemeen praktisch gerichte kennis, oplettendheid, hulpvaardigheid of zorgvuldigheid. Niveau 1 Ia Het betreft het uitvoeren van werkzaamheden onder strikt bepaalde condities. De werkzaamheden bestaan uit enkelvoudige handelingen of zijn assisterend van aard. De werkzaamheden worden verricht op aanwijzing en onder direct toezicht. Bij de aanpak van het eigen werk worden geen keuzen gemaakt. De contacten kenmerken zich door het verstrekken of verkrijgen van feitelijke gegevens. Niveau 2 Ib Het betreft het uitvoeren van werkzaamheden die in overwegende mate bestaan uit combinaties van handelingen die onderling weinig samenhang vertonen. Bij de aanpak van het eigen werk worden geen keuzen gemaakt. gevolgde aanpak en op naleving van regels en afspraken. Voor het uitvoeren van de werkzaamheden is praktisch gerichte kennis om gangbare procedures, hulpmiddelen, gereedschappen, instrumenten of apparaten te kunnen hanteren vereist. De contacten kenmerken zich door het verkrijgen of verstrekken van feitelijke gegevens. Niveau 3 Ic Het betreft het uitvoeren van werkzaamheden die voor een groot deel nog routinematig zijn en bestaan uit combinaties van handelingen, waarbij het maken van eenvoudige keuzen een rol speelt. gevolgde aanpak en op naleving van regels en afspraken. De contacten kenmerken zich door het verstrekken of verkrijgen van feitelijke gegevens. Ook kan informatie worden verzameld om de werkzaamheden te kunnen uitvoeren.
Blz. 2 Hoofdgroep karakter II Het betreft een aantal samenhangende vak- of administratief-technische werkzaamheden die betrekking hebben op het realiseren van de taakstelling van de werkeenheid met een afgebakend werkgebied. In verband met zich voordoende variaties (binnen gegeven regelgeving, procedures, e.d.) wordt een eigen oordeel of handelingskeuze ter realisatie van gestelde taken vereist. De werkzaamheden vereisen algemeen vaktechnische of administratief-technische kennis ten aanzien van in het werkveld gangbare processen, procedures, technieken, hulpmiddelen en/of instrumenten. Niveau 3 IIa Het betreft het (mede) uitvoeren van diverse routinematige werkzaamheden, waarbij de samenhang beperkt is. De aanpak is doorgaans bepaald en er zijn beperkte keuzemogelijkheden aanwezig. De werkzaamheden worden verricht op aanwijzing en onder toezicht. gevolgde aanpak en op naleving van regels en afspraken. Voor het uitvoeren van de werkzaamheden is veelal algemeen vaktechnische of administratieftechnische kennis ten aanzien van in het werkveld gangbare processen en procedures vereist, soms volstaat praktisch gerichte kennis om gangbare procedures te kunnen hanteren. De contacten kenmerken zich nog veelal tot het verkrijgen of verstrekken van feitelijke gegevens. Niveau 4 IIb Het betreft het uitvoeren van samenhangende werkzaamheden. Bij de aanpak moet worden ingespeeld op bekende situaties en moeten keuzes worden gemaakt voor wat betreft volgorde, prioritering. gevolgde aanpak en op naleving van regels en afspraken. Voor het uitvoeren van de werkzaamheden is algemeen vaktechnische of administratieftechnische kennis ten aanzien van in het werkveld gangbare processen en procedures vereist en een praktische bekendheid van organisatorische en functionele verhoudingen, ook buiten het eigen onderdeel. De contacten kenmerken zich door informatie-uitwisseling ten behoeve van de voortgang van de eigen werkzaamheden.
Blz. 3 Niveau 5 IIc Het betreft het zelfstandig uitvoeren van diverse/gevarieerde werkzaamheden (die breed van aard zijn). Bij de aanpak moet worden ingespeeld op bekende situaties en moeten keuzes worden gemaakt voor wat betreft volgorde, prioritering, inclusief het leveren van een inhoudelijke bijdrage aan de verbetering en versnelling van de administratieve procedures en gang van zaken. gevolgde aanpak en op naleving van regels en afspraken. Voor het uitvoeren van de werkzaamheden is algemeen vaktechnische of administratieftechnische kennis ten aanzien van in het werkveld gangbare processen en procedures vereist alsmede kennis van de organisatorische en functionele verhoudingen van de organisatie waarvoor men werkt. De contacten kenmerken zich door informatie-uitwisseling ten behoeve van de voortgang van de eigen werkzaamheden. Niveau 6 IId Het betreft het zelfstandig voorbereiden en uitvoeren van complexe werkzaamheden. Bij de wijze van voorbereiding en uitvoering is interpretatie vereist en is voor eigen gedragsbepaling nog weinig ruimte. gevolgde aanpak en op naleving van regels en afspraken, soms achteraf naar gegeven specificaties. Voor het uitvoeren van de werkzaamheden is algemeen vaktechnische of administratieftechnische kennis ten aanzien van in het werkveld gangbare processen, procedures, technieken, hulpmiddelen en/of instrumenten vereist. De contacten kenmerken zich meestal nog door informatie-uitwisseling ten behoeve van de voortgang van de eigen werkzaamheden. Hoofdgroep karakter III Het betreft een verscheidenheid van elkaar beïnvloedende werkzaamheden, waarbij na interpretatie vraagstukken en problemen binnen het werkgebied worden opgelost. De werkzaamheden vereisen algemeen theoretische kennis en inzicht in administratieve processen en organisatorische samenhangen en functionele verhoudingen/-samenhangen binnen de eigen eenheid/organisatie.
Blz. 4 Niveau 5 IIIa Het betreft de behandeling van minder gevarieerde of eenvoudige zaken en problemen binnen een duidelijk afgebakend aandachtsveld. Bij de uitvoering van de werkzaamheden is interpretatie vereist, maar voor eigen gedragsbepaling is nog geen ruimte. De werkzaamheden worden verricht op aanwijzing, waarbij de mogelijkheid van ruggespraak aanwezig is. Beoordeling vindt gedurende de uitvoering plaats op voortgang en naleving van regels. Voor het uitvoeren van de werkzaamheden is theoretische vakkennis en praktische vakdeskundigheid vereist. De contacten kenmerken zich meestal nog door informatie-uitwisseling ten behoeve van de voortgang van de eigen werkzaamheden. Niveau 6 IIIb Het betreft de behandeling van gevarieerde zaken en problemen binnen een duidelijk afgebakend aandachtsveld, waarbij een oriëntatie op de omgeving nodig is. Bij de wijze van voorbereiding en uitvoering is interpretatie vereist en is voor eigen gedragsbepaling nog weinig ruimte. Beoordeling vindt veelal achteraf plaats naar gegeven specificaties. Voor het uitvoeren van de werkzaamheden is algemeen theoretische kennis en praktische vakdeskundigheid vereist. De contacten kenmerken zich meestal nog door informatie-uitwisseling ten behoeve van de voortgang van de eigen werkzaamheden. Niveau 7 IIIc Het betreft de behandeling van (een samenstel van) gevarieerde zaken en problemen, binnen een duidelijk gedefinieerd aandachtsveld, waarbij rekening moet worden gehouden met invloeden vanuit de omgeving. Bij de wijze van voorbereiding en uitvoering is interpretatie vereist en speelt eigen gedragsbepaling - binnen werkafspraken - een rol. Beoordeling vindt achteraf plaats naar gegeven specificaties. Voor het uitvoeren van de werkzaamheden is algemeen theoretische kennis en praktische vakdeskundigheid en inzicht in de samenhangen tussen het eigen werkterrein en de daarop van invloed zijnde werkprocessen vereist. De contacten kenmerken zich meestal nog door het maken van afspraken ten behoeve van de voortgang van de eigen werkzaamheden.
Blz. 5 Niveau 8 IIId Het betreft de behandeling van gecompliceerde zaken en problemen, binnen een globaal gedefinieerd aandachtsveld, waarbij inhoudelijke afstemming met de omgeving is vereist. De werkzaamheden hebben betrekking op de behandeling van opdrachten, die ruimte laten voor eigen initiatief en interpretatie en voor keuzes uit meer oplossingen en benaderingswijzen. Beoordeling vindt achteraf plaats naar gegeven specificaties. Voor het uitvoeren van de werkzaamheden is algemeen theoretische kennis en praktische vakdeskundigheid en ruime kennis van mogelijke oplossingen binnen het betreffende vakgebied vereist en inzicht in de samenhangen tussen het eigen werkterrein en de daarop van invloed zijnde werkprocessen. De contacten kenmerken zich meestal nog door het maken van afspraken ten behoeve van de voortgang van de eigen werkzaamheden. Niveau 9 IIIe Het betreft de behandeling van zeer gecompliceerde zaken en problemen, binnen een globaal gedefinieerd aandachtsveld, waarbij inhoudelijke afstemming met de sterk wisselende omgeving is vereist. De werkzaamheden hebben betrekking op de behandeling van opdrachten, die ruimte laten voor eigen initiatief en interpretatie en voor keuzes uit meer oplossingen en benaderingswijzen. Beoordeling vindt achteraf plaats naar gegeven specificaties. Voor het uitvoeren van de werkzaamheden is algemeen theoretische, praktisch gerichte kennis van het vakgebied en inzicht in de samenhangen tussen het eigen werkterrein en de daarop van invloed zijnde werkprocessen vereist. De werkzaamheden vereisen breed inzicht in de betreffende materie en ruime kennis van mogelijke oplossingen binnen het betreffende vakgebied. De contacten kenmerken zich door het afstemmen van werkprocessen waarbij moet kunnen worden omgegaan met verschillende belangen. Hoofdgroep karakter IV Het betreft werkzaamheden waarbij gerelateerd aan beheer of bedrijfsvoering een eindproduct of de taakstelling wordt gerealiseerd. Er zijn veelal algemeen geldende kaders aanwezig in de vorm van met elkaar samenhangende richtlijnen, procedures, wet- en regelgeving.
Blz. 6 De werkzaamheden vereisen algemeen theoretische kennis en inzicht in administratieve processen en organisatorische samenhangen en functionele verhoudingen/-samenhangen binnen de eigen eenheid/organisatie. De contacten kenmerken zich meestal door het afstemmen van werkprocessen waarbij moet kunnen worden omgegaan met verschillende belangen. Niveau 8 IVa De werkzaamheden hebben betrekking op de behandeling van gangbare zaken en problemen op een smal vakgebied, dat raakvlakken heeft met andere vakgebieden, waarbij bij de wijze van voorbereiding en uitvoering interpretatie vereist is en eigen gedragsbepaling nog geen bepalende rol speelt. Bij het verrichten van de werkzaamheden is nog sprake van relatief weinig vernieuwingen, gewijzigde inzichten of andere ontwikkelingen. Beoordeling vindt achteraf plaats naar gegeven specificaties. Voor het uitvoeren van de werkzaamheden is algemeen theoretische, praktisch gerichte kennis van het vakgebied en inzicht in de samenhangen tussen het eigen werkterrein en de daarop van invloed zijnde werkprocessen vereist. De werkzaamheden vereisen breed inzicht in de betreffende materie en ruime kennis van mogelijke oplossingen binnen het betreffende vakgebied. De in- en externe contacten zijn nog gericht op informatie-uitwisseling ten behoeve van de voortgang van de eigen werkzaamheden of kenmerken zich door het maken van afspraken ten behoeve van de voortgang van de eigen werkzaamheden. Niveau 9 IVb De werkzaamheden hebben betrekking op de behandeling van zaken en problemen op een vakgebied, dat raakvlakken heeft met andere vakgebieden, waarbij bij de wijze van voorbereiding en uitvoering interpretatie vereist is met betrekking tot volgorde en prioritering en eigen gedragsbepaling een rol speelt. Het vakgebied wordt gekenmerkt door onverwachte omstandigheden, technologische ontwikkelingen of verschuivingen in onderwijskundig beleid of instellingsbeleid. Beoordeling vindt achteraf plaats naar gegeven specificaties. Voor het uitvoeren van de werkzaamheden is algemeen theoretische, praktisch gerichte kennis van het vakgebied en inzicht in de samenhangen tussen het eigen werkterrein en de daarop van invloed zijnde werkprocessen vereist. De werkzaamheden vereisen breed inzicht in de betreffende materie en ruime kennis van mogelijke oplossingen binnen het betreffende vakgebied. De in- en externe contacten kenmerken zich door overleg en afstemming van werkprocessen, waarbij moet kunnen worden omgegaan met verschillende belangen.
Blz. 7 Niveau 10 IVc De werkzaamheden hebben betrekking op de behandeling van complexe zaken en problemen op een tamelijk breed vakgebied, in een breder verband doorwerkend en een duidelijke wisselwerking vertonend, gekenmerkt door een meer diepgaande vakproblematiek, waarbij bij de wijze van voorbereiding en uitvoering analyse vereist is en eigen gedragsbepaling een rol speelt. Het vakgebied wordt gekenmerkt door onverwachte omstandigheden, technologische ontwikkelingen of verschuivingen in (onderwijskundig) beleid (binnen een aandachtsveld dat naar aard en inhoud voortdurend in beweging is), waardoor alternatieve benaderingen moeten worden gezocht. De beoordeling heeft de vorm van een inhoudelijke eindcontrole. Voor het uitvoeren van de werkzaamheden is algemeen theoretische, praktisch gerichte kennis van het vakgebied en inzicht in de samenhangen tussen het eigen werkterrein en de daarop van invloed zijnde werkprocessen vereist. De in- en externe contacten kenmerken zich door overleg en afstemming van werkprocessen, waarbij moet kunnen worden omgegaan met verschillende belangen. Niveau 11 IVd De werkzaamheden hebben betrekking op de behandeling van complexe zaken en problemen op een breed en gevarieerd vakgebied waarbij invulling wordt gegeven aan de beleidsvrije ruimte, veelal in multidisciplinair verband doorwerkend en gekenmerkt door een diepgaande vakproblematiek, waarbij bij de wijze van voorbereiding en uitvoering analyse vereist is en eigen gedragsbepaling een rol speelt. Er kan sprake zijn van bestuurlijke of maatschappelijke gevoeligheid, dan wel er kan invloed zijn op de bedrijfsvoering van de eigen organisatie. De werkzaamheden hebben een middellange termijn effect. Beoordeling vindt plaats op bruikbaarheid of externe afstemming. Voor het uitvoeren van de werkzaamheden is brede of gespecialiseerde theoretische kennis van het vakgebied en inzicht in politieke, bestuurlijke en maatschappelijke verhoudingen vereist. De in- en externe contacten kenmerken zich door het binnen samenwerkingsverbanden voeren van overleg en het bereiken van afstemming, waarbij moet worden omgegaan met tegengestelde belangen, maar waarbij nog kan worden teruggevallen op de eigen organisatie. Niveau 12 IVe
Blz. 8 Hoofdgroep karakter V Het betreft werkzaamheden op het terrein van beleid, projecten, specialistisch advies of wetenschappelijk/technisch onderzoek, waarbij het gaat om voorbereiding, ontwikkeling, advisering, implementatie en/of evaluatie. De werkzaamheden kunnen ook inhouden het aansturen van onderliggende indelingsniveaus. De werkzaamheden vereisen theoretische deskundigheid op een breed of gespecialiseerd vakgebied en inzicht in politieke, bestuurlijke en maatschappelijke verhoudingen. Niveau 10 Va Het verrichten van werkzaamheden op een nauw en duidelijk afgebakend terrein van beleid, projecten, specialistisch advies of wetenschappelijk/technisch onderzoek, waarbij sprake is van een beperkte variatie van vakproblematiek en een korte termijn effect. Er vindt een nog tamelijk directe beoordeling van de werkzaamheden plaats op overeenstemming op gestelde normen, criteria en specificaties. De werkzaamheden brengen contacten met zich mee die zich veelal kenmerken door overleg en afstemming binnen de eigen organisatie, waarbij moet worden omgegaan met verschillende (uiteenlopende maar nog niet tegengestelde) belangen. Niveau 11 Vb Het verrichten van werkzaamheden op een terrein van beleid, projecten, specialistisch advies of wetenschappelijk/technisch onderzoek. De werkzaamheden hebben nog een korte termijn effect. Beoordeling vindt plaats op bruikbaarheid of externe afstemming. De contacten kenmerken zich door het voeren van overleg en bereiken van afstemming, waarbij moet worden omgegaan met tegengestelde belangen. Niveau 12 Vc Het verrichten van (coördinerende) werkzaamheden op een integraal terrein van beleid, projecten, specialistisch advies of wetenschappelijk/technisch onderzoek. Het effect van de werkzaamheden is extern gericht en tot op middellange termijn merkbaar.
Blz. 9 Beoordeling vindt op hoofdlijnen plaats en op bruikbaarheid of externe afstemming. De contacten kenmerken zich door het voeren van extern overleg en het bereiken van afstemming, waarbij moet worden omgegaan met tegengestelde belangen. Niveau 13 Vd Het verrichten van coördinerende werkzaamheden op een aantal samenhangende integrale terreinen van beleid, projecten, specialistisch advies of wetenschappelijk/technisch onderzoek, dan wel werkzaamheden op een complex integraal terrein van beleid, projecten, specialistisch advies of wetenschappelijk/technisch onderzoek, waarbij sprake is van een grote mate van verwevenheid met andere terreinen. Het effect van de werkzaamheden is extern gericht en tot op middellange termijn merkbaar. De werkzaamheden hebben een veranderlijk, dynamisch karakter, waarbij rekening moet worden gehouden met veranderende beleidsdoelstellingen. Beoordeling vindt op hoofdlijnen plaats en op bruikbaarheid of externe afstemming. De contacten kenmerken zich door het met een grote mate van zelfstandigheid opgetreden in multidisciplinaire overlegkaders, waarin adviezen en standpunten worden uitgedragen, en waarvan de resultaten moeten worden geïntegreerd in het eigen beleidsterrein. Niveau 14 Ve Het verrichten van richtinggevende werkzaamheden op een breed en/of toonaangevend terrein van beleid, projecten, specialistisch advies of wetenschappelijk/technisch onderzoek, ter inhoudelijke ondersteuning van strategisch of sectoraal management, dan wel het aansturen van afgeronde delen van primaire doelstellingen die maatschappelijk gevoelig zijn. Het effect van de beslissingen is extern gericht en tot op lange termijn merkbaar. Beoordeling vindt op hoofdlijnen plaats en op bruikbaarheid of externe afstemming. De contacten kenmerken zich door het met een grote mate van zelfstandigheid opgetreden in multidisciplinaire overlegkaders, waarin adviezen en standpunten worden uitgedragen, en waarvan de resultaten moeten worden geïntegreerd in het eigen beleidsterrein. Niveau 15 Vf
Blz. 10 Hoofdgroep karakter VI Het betreft integraal management over een onderwijsinstelling. De wijze van uitvoering en de te bereiken resultaten hebben een duidelijke, veelal duurzame invloed op de instelling en/of op omvangrijke delen van de samenleving. Niveau 13 VIa Integraal managementfuncties bij het primair onderwijs komen op dit niveau niet voor. Niveau 14 VIb Eindverantwoordelijkheid, binnen door het bevoegd gezag geformuleerde visie, voor het realiseren van strategische doelstellingen van een stichting of regionaal orgaan voor primair onderwijs met een gevarieerd en ruim onderwijsaanbod. Beoordeling vindt plaats op de mate waarin de strategische doelstellingen zijn gerealiseerd. Voor het uitvoeren van de werkzaamheden is theoretische deskundigheid en inzicht in politieke, bestuurlijke en maatschappelijke verhoudingen vereist. Er wordt met een grote mate van zelfstandigheid opgetreden in overlegkaders, waarbij adviezen en standpunten worden uitgedragen. Niveau 15 VIc Eindverantwoordelijkheid, binnen door het bevoegd gezag geformuleerde visie, voor het realiseren van strategische doelstellingen van een omvangrijke stichting of regionaal orgaan voor primair onderwijs met een gevarieerd en ruim onderwijsaanbod. Beoordeling vindt plaats op de mate waarin de strategische doelstellingen zijn gerealiseerd. Voor het uitvoeren van de werkzaamheden is theoretische deskundigheid en inzicht in politieke, bestuurlijke en maatschappelijke verhoudingen vereist. In de contacten met ambtelijke, politieke of maatschappelijke bestuurders is sprake van richtinggevende beïnvloeding bij het formuleren van strategische beleidsconcepten
Blz. 11 Niveau 16 VId Integraal managementfuncties bij het primair onderwijs komen op dit niveau niet voor. Niveau 17 VIe Niveau 18 VIf