VOL LEVEN. Lespakket Eren en Leren Erevelden en Onbekende Nederlanders

Vergelijkbare documenten
VOL LEVEN. Lespakket Eren en Leren Herdenken 2.0

VOL LEVEN. Lespakket Eren en Leren Oorlog en Vrede

VOL LEVEN. Lespakket Eren en Leren Stilstaan bij herdenken

VOL LEVEN. Lespakket Eren en Leren De Erfenissen van een Oorlog

VOL LEVEN. Lespakket Eren en Leren Docentenhandleiding

Bea Kastrop Redactie. Naar een idee van Nathalie Toisuta Dennis Brussaard

Daarachter bevindt zich het monument met het opschrift: Ter nagedachtenis van de in voor het vaderland gevallenen.

Lesbrief: Slimme oplossingen Thema: Mens & Dienstverlenen in de toekomst

Dames en heren, Mijn besef van oorlog en vrede. heb ik meegekregen van mijn. vader, die de gastvrijheid van. de Duitse bezetter aan den lijve

Wat schrijf je en voor wie: een gedicht voor op een. Hoe pak je het schrijven van een gedicht aan?

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen

Waarom ga je schrijven: het Jeugdjournaalfilmpje bekijken

In vrede stilstaan bij een leven verloren door oorlog. Evaluatie

VOL LEVEN. Lespakket Eren & Leren De Erfenissen van een Oorlog. geschreven door Jan van Leeuwen

4 mei Onderzoek: Nationale dodenherdenking

Wat voor tekst schrijf je en voor wie: een gedicht voor op een poëziekaart. Hoe pak je het schrijven van een gedicht aan?

Geachte Commissaris van de Koning in Zeeland, Burgemeesters en wethouders en raadsleden van de Zeeuwse gemeenten, Vertegenwoordigers van defensie,

4 manieren om Samsam te gebruiken

Mediabereik Bereikte media Ereveld Vol Leven 2017:

voor leerlingen Pesten op het werk VRAGEN EN OPDRACHTEN

De strijd voor vrede!

Geslacht respondenten CBS 2011* man 49% 49% vrouw 51% 51% totaal 100% 100%

De zorg moet steeds beter.

Le s b r i e f. Codenaam Coco. Vijftien jaar en bij het verzet

Evaluatie rapport 2017

HET SPOOK VAN DE SPOORZONE

4 mei Dodenherdenking. Wij zijn hier bijeen gekomen om doden te herdenken. Geschaard rondom het oorlogsmonument. Een monument ter herinnering.

WERKBLAD KITTY WURMS

OnzeLes Samen met leerlingen elke dag een beetje beter Mei 2016

Goalkeeper: jouw sport, jouw leefstijl, jouw doel! Naam:.

Minidisco Thema: Wat is er?

Lees het verhaal Een monument geschreven door Jan Terlouw.

DOE MEE! - LESBRIEF VOOR DOCENTEN - Het is tijd voor een nieuwe vorm van herdenken.

Waarom ga je schrijven: het Jeugdjournaalfilmpje bekijken

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S

Lesbrieven met Prijsvragen

TRAINING: DIGITAAL BELEID S HEEREN LOO

VOL LEVEN. Ereveld Vol Leven Merkstructuur en Organisatie en. Verbindt het heden en verleden om herdenken actueel te houden

Inleiding. Monumenten, symbolen en iconen Kindermonumentendag in Midden-Delfland Symbolen in deze tijd

Lesbrief: Brandje blussen Thema: Wat is er?

Lesbrief: Bewust sociaal Thema: Wat is Mens & Dienstverlenen?

In deze leesclub discussieer je met een groepje van 4 tot 6 lezers over Allemaal

Inzicht in de mogelijkheden die de gemeente Oud-Beijerland biedt op de algemene begraafplaats. BEGRAVEN

Na het bekijken van de video en het bestuderen van bovenstaande illustratie, moet je de onderstaande vragen kunnen maken.

Tekst lezen en vragen stellen. van Duitsland? nog steeds een Nationale Dodenherdenking? gehouden?

Dodenherdenking Oorlogsmonument

Recht op vrije meningsuiting

Vision is the art of seeing things invisible (Jonathan Swift) Evaluatie rapport 2017

Project Mens&Maatschappij. Hoofdstuk 5. Mensen en regels. Namen: Klas:

Activiteitenblad 8.1: Weet wat je ziet. Maak een commerciële vlog!

Werkboek leerlingen Sociale media & Digitaal pesten

Nieuwsbrief over kwaliteit

Samen mediawijs. Met elkaar in gesprek over het gebruik van (social) media

HERDENKEN RIJSSEN-HOLTEN HERDENKEN RIJSSEN-HOLTEN HERDENKEN RIJSSEN-HOLTEN HERDENKEN RIJSSEN-HOL

Seksualiteit: Grenzen en Wensen

Toespraak Gerdi Verbeet. Congres Vergeten slachtoffers tijdens WOII in de GGz De Basis Doorn, 10 juni Geachte aanwezigen,

Lesbrief: Safe! Thema: Mens & Dienstverlenen aan het werk

Lesbrief: Lekker ontspannen? Thema: Wat is Mens & Dienstverlenen?

Christmas time 3.0. Spelverloop LESBRIEF CHRISTMAS TIME 3.0

Arigato. opdrachtenblad. Regie: Anielle Webster Scenario: Sandra Beerends Jaar: 2012 Duur: 10 minuten

Cliptoetsen Derde Kamer docentenhandleiding

Bijeenkomst over geloofsopvoeding Rouw en verlies Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van kinderen van 8-12 jaar

Project Tweede Wereldoorlog. Rianne Bakker. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Spinoza SPINOZA SCHOOLOPDRACHT. Baruch de Spinoza Vervaardiger: onbekend Materiaal: olieverf op linnen Jaartal: 1670

De zorg moet steeds beter.


Werkblad Mijn talenten en werk - kwaliteitenreflectie

Doelen: - De leerlingen weten dat talent, hard werken en een goede voorbereiding belangrijk zijn als je beroemd wilt worden;

Lesidee: Oorlog en verzet

Titel Nederlandse troepen in Srebrenica

LIEGEN. Deze folder is een hulpmiddel voor jou en je kind om meer te leren over liegen en hoe je het kan stoppen.

Beginnerslessen. Lesbrief 42. Het inburgeringsexamen

Werkbladen voortgezet onderwijs. Naam leerling:

docentenhandleiding Sprekende beelden in de klas

EVC Erkennen van Verworven Competenties. Quickscan Prepress (DTP)

VRIJHEID. Inleiding. Vrijheid. Zonder handen, zonder tanden. Lesbrief voor Voortgezet Onderwijs, onderbouw/bovenbouw

Lesbrief: Motivatieplan Thema: Mens & Dienstverlenen aan het werk

Google naar Instructieposter, kies daar goede voorbeelden uit (korte en krachtige teksten, afbeeldingen) die u in bij opdracht 2 kunt gebruiken 1.

7.7. Boekverslag door N woorden 23 februari keer beoordeeld. Eerste uitgave 2006 Nederlands

Waardevolle zorg. is ook JONG!

Kinderrechtenverdrag VOOR KINDEREN EN JONGEREN

OnzeLes. september AUTEURSRECHTELIJK BESCHERMD Gebruik van dit materiaal alleen met uitdrukkelijke toestemming van stichting leerkracht

Joods leven nu JOODS LEVEN NU

Les 1: Een rampenwijzer maken.

Waarde-volle zorg is ook nog JONG!

HET BELANGRIJKSTE OM TE WETEN OM MEER ZELFVERTROUWEN TE KRIJGEN

geluidsvoorstelling op de grootste Duitse militaire begraafplaats van West-Europa in het Limburgse Lommel

Online Bijbel voor kinderen. presenteert HET EERSTE PAASFEEST

Wie ben jij? HANDLEIDING

Lesbrief: Sporten met een doelgroep Thema: Waar ga ik heen?

Lesbrief: Blotevoetenpad Thema: Wat is er?

Lesbrief. Mongens en Jeisjes

WERKBOEK SOCIALE MEDIA

Cosis Begeleid Leren

Voorbeeld lesbrief. Van je fouten leer je het meest! Lesduur 25 minuten

HANDLEIDING Leerkracht

Liefde alleen is niet genoeg

Docentenhandleiding Les4Life

Transcriptie:

VOL LEVEN Lespakket Eren en Leren Erevelden en Onbekende Nederlanders 2

Achter elke steen schuilt een persoonlijk verhaal... Van iemand zoals jij Met idealen en toekomstdromen Vol energie om iets te betekenen Geliefd door vrienden en familie Er is één belangrijk verschil: Zij stierven in oorlog En jij kunt leven in vrijheid Zij verdienen groot respect en waardering: Vrede is niet vanzelfsprekend

Eren en Leren Les 2 - Erevelden en Onbekende Nederlanders Over dit lespakket De komende lessen leer je alles over herdenken en waarom dit zo belangrijk is. Nu en in de toekomst. Daarnaast maak je kennis met een heel nieuwe manier van herdenken. Door filmpjes te bekijken en vragen te beantwoorden, word jij zelf onderdeel van een unieke beleving die je op een andere manier naar herdenken laat kijken. In de lessen maak je kennis met jongeren die deze nieuwe manier van herdenken hebben ervaren. Je volgt ze op de voet en aan de hand van hun ervaringen, krijg jij verschillende soorten vragen voorgeschoteld. De ene opdracht beantwoord je kennisvragen, de andere keer geef je je mening. Daarbij gaat het er echt om wat jij voelt en kun je geen goed of fout antwoord geven. De clips kun je bekijken via je smartphone, computer of het smartboard. Ga naar www.erenenleren.nl/clips en kies voor deze Module: Erevelden en Onbekende Nederlanders. Als je LES 1 niet gedaan hebt, is het slim om eerst de introductieclip te bekijken. > Iedere clip bevat audio, dus zorg ervoor dat het geluid aanstaat. > Na het bekijken van de clip beantwoord je de vragen, daarna bekijk je de volgende clip. Opdracht 1: Bekijk de clip: Hoe Nederland omgaat met Nederlandse Oorlogsgraven. Lengte: 1 minuut Wat weet jij over oorlogsgraven? Beantwoord de meerkeuzevragen. Een van de drie antwoorden is steeds goed. Tip: zoek de antwoorden op internet! In de volgende vragen, geef je je mening. 1. Nederlandse oorlogsgraven zijn graven waar Nederlandse oorlogsslachtoffers begraven liggen. Dat kan overal ter wereld zijn. Hoeveel Nederlandse oorlogsgraven zijn er, denk je? A 20.000 B 50.000 C 75.000 Eren en Leren Les 2 - Erevelden en Onbekende Nederlanders 3

2. Op een aantal plekken in Nederland vind je meerdere oorlogsgraven bij elkaar. Deze plekken noem je erevelden. Hoeveel Nederlandse erevelden telt Nederland? A 3 B 12 C 38 Opdracht 2: Stellingen Waar of niet waar? Beantwoord de volgende stellingen. 3. Op Nederlandse erevelden liggen alleen militairen begraven. A B Waar Niet waar 4. Op Nederlandse erevelden liggen alleen volwassenen begraven. A B Waar Niet waar 5. Het Ereveld Loenen is het Nationaal Ereveld van Nederland. A B Waar Niet waar 6. Wist jij van het bestaan van de Oorlogsgravenstichting. Zij dragen zorg voor de Nederlandse graven van Nederlanders die zijn omgekomen in de oorlog of tijdens vredesoperaties? A B Ja Nee Eren en Leren Les 2 - Erevelden en Onbekende Nederlanders 4

7. Vind jij het belangrijk om oorlogsgraven te onderhouden? Waarom wel of niet? Opdracht 3: Bekijk clip: Op zoek naar de namen van Onbekende Nederlanders. Lengte: 1 minuut In de volgende vragen, geef je je mening. 8. Ereveld Loenen is een ongewone oorlogsbegraafplaats. Er zijn wel militairen begraven, maar hun graven liggen tussen die van burgerslachtoffers, mannen, vrouwen en ook kinderen. Maar er zijn ook ruim 100 graven waar Onbekende Nederlander op staat. Daarvan is niets bekend of er is een naam opgegeven die op het gehoor is genoteerd, maar die daardoor verkeerd is opgeschreven. Maar er is dan geen spoor naar familie, omdat deze achternaam niet bestaat. Een groot aantal Nederlandse slachtoffers is daardoor onvindbaar, maar liggen misschien wel op het ereveld? De families kunnen DNA afgeven en dan wordt er gekeken of er een match is met een Onbekende Nederlander. In een aantal gevallen is dit zo gegaan. Op dit moment doen mensen nog steeds DNA-onderzoek om erachter te komen wie er op de plek van de Onbekende Nederlanders ligt. Zodat er alsnog een naam op de gedenksteen komt te staan. Wat vind jij daarvan? Leg uit waarom je dat vindt. 9. Stel je voor: een dierbare van je sterft en wordt niet gevonden. Er kan dus geen begrafenis en ook geen graf komen. Wat zou je kunnen doen om deze persoon toch te eren of te herdenken? Eren en Leren Les 2 - Erevelden en Onbekende Nederlanders 5

10. De meeste graven hebben wel een naam. Elke grafsteen vertelt het verhaal van een man of vrouw die door oorlogsgeweld is omgekomen. Hieronder zie je vier foto s. Kies er één uit. A Timo Smeehuijzen B Mark Leijsen C Johannes Ter Morsche D Jacobus Gerardus Poels Eren en Leren Les 2 - Erevelden en Onbekende Nederlanders 6

11. Wat komt er in je op als je de naam, de geboorte- en sterfdatum van deze persoon leest? 12. Beschrijf in het kort hoe je denkt dat het leven van deze persoon eruitzag vlak voordat hij of zij stierf door oorlogsgeweld? 13. Stel je voor: je kunt een brief schrijven aan de persoon die je net gekozen hebt. Hoe zou jij de vrede en vrijheid van nu omschrijven? En wat zou je hem of haar willen laten weten? Eren en Leren Les 2 - Erevelden en Onbekende Nederlanders 7

Lespakket is geproduceerd door VOL LEVEN In opdracht van de Het lespakket Eren en Leren werd mede mogelijk gemaakt door Eindredactie: Redactie: Productie: Creative Director video s & website: Video editors en graphics: Fotografie: Stagairs: Lesbrief 5: Fotografie: Nathalie Toisuta Tina Willekes Scoon en Nathalie Toisuta Sonja Werners Dennis Brussaard Sven Jansen Photoline Carolien Sikkenk Thijs Gooszen & Tim Berghuis De Erfenissen van een Oorlog is geschreven door Jan van Leeuwen. Photoline Carolien Sikkenk 2016