Le s b r i e f. Codenaam Coco. Vijftien jaar en bij het verzet

Transcriptie

1 Le s b r i e f Codenaam Coco. Vijftien jaar en bij het verzet Voor je gaat lezen Dit is een lesbrief over het boek Codenaam Coco. Vijftien jaar en bij het verzet, geschreven door Carmen Reid. Hoe ver zou jij gaan voor vrijheid Zou je liegen tegen je familie De vriendschap met je beste vriendin verbreken Zou je je leven riskeren Brussel, Nicole is vijftien als de nazi s het land binnenvallen. Vastbesloten om terug te vechten, sluit ze zich aan bij het Belgische Verzet. Onder haar nieuwe naam Coco begint voor Nicole een nieuw, gevaarlijk leven als spion. Ze leert dat je op je vijftiende niet te jong bent om een pistool bij je te dragen, een bom te plaatsen en het risico te lopen op gevangenschap, marteling en een gebroken hart. De vraag is niet of ze gepakt wordt, maar wanneer. Blossom Books 2014, tekst: Lotte Dijkstra, naar het boek van Carmen Reid (vertaling Aimée Warmerdam). Vormgeving lesbrief: Titia Seveke.

2 Deel 1 Bij het verzet (H1 t/m 10) Nicole woont in Brussel. Daar komen de nazi s aan de macht en de stad komt onder militair bewind te staan. In het eerste en tweede hoofdstuk lees je wat dat betekent. Een voorbeeld is dat er een avondklok is: iedereen moet voor een bepaalde tijd binnen zijn. Geef nog drie voorbeelden van nieuwe regels.... Nicole steekt de banden van een nazi-auto lek. Dit noem je ongewapend verzet. Kun je daar nog meer vormen van noemen 3. Nicole en Anton worden lid van Verzetsgroep K. Schrijf hieronder de naam (echte en schuilnaam) van de personages op en beschrijf ze kort. 4. Stel je voor: het is 1941 en jij bent vijftien. Zou jij bij het verzet zijn gegaan Waarom wel of niet Ook als je je familie daarmee in gevaar brengt

3 Deel 2 Gewapend verzet (H10 t/m 24) De Tweede Wereldoorlog is al meer dan een halve eeuw geleden (!). Oorlog, en daardoor ook verzet, is tegenwoordig anders. A. Welke moderne uitvindingen zouden het verzet makkelijker maken in deze tijd B. Sommige dingen blijven elke oorlog hetzelfde. Wat werd vroeger gedaan in de oorlog en nu nog steeds C. In hoofdstuk 13 heeft Nicole een discussie met haar oma, over een vermoorde krantenverkoper: De nazi s hebben de krantenverkoper naast de school doodgeschoten. Hij verkocht Le Soir en het verzet had de krant vervalst en Och arme, ja ik heb die krant in de kerk gelezen. Arme man. Verdiende hij dat Verdiende hij dat Het is de schuld van het verzet! roep ik uit. Nicole. Oma kijkt me streng aan. De nazi s hebben hem vermoord. Dat mag je nooit vergeten. En het is oorlog, Nicole. In een oorlog sterven altijd onschuldige mensen en er is niemand die dat kan voorkomen. Vind jij dat Nicole gelijk heeft Of oma Leg uit waarom. D. Verzetsgroep K gaat samenwerken met andere verzetsgroepen en krijgt ook hulp van de Britten, die professioneel materiaal komen brengen. Lees hoofdstuk 14 nog eens door en geef een voordeel en een nadeel van deze samenwerking. Voordeel: Nadeel:

4 Deel 3 Gevolgen van verzet (H25 t/m epiloog) A. Verzetsgroep K heeft het station opgeblazen. Daarbij zijn gewone burgers omgekomen. Nicole heeft daar moeite mee, maar ze vindt ook dat het belangrijker is om de nazi s dwars te zitten. Wat vind jij daarvan B. Zoek op internet (bijvoorbeeld op de site van het Verzetsmuseum Amsterdam) informatie over de Tragedie van Putten. Wat gebeurde daar C. Denk je na vraag B anders over vraag A Nicole woont in België, maar ook in Nederland waren er veel verschillende verzetsgroepen. Zoek op internet een bekende verzetsstrijder en schrijf op wat hij/zij heeft gedaan, en wat er uiteindelijk met hem/haar is gebeurd.

5 Deel 4 Extra verwerkingsopdrachten Discussiekring Vorm met de klas een kring en kies een stelling. De docent is discussieleider. Als je iets wilt zeggen over de stelling, ga je staan. Je krijgt de beurt van de discussieleider. Als je wilt reageren op iets wat een klasgenoot zegt, ga je ook staan en wacht je tot jij aan de beurt bent. Voor gevorderde debaters kan er ook in de vorm van het Lagerhuis worden gediscussieerd. De klas wordt in tweeën verdeeld en gaat tegenover elkaar in de klas zitten. Er wordt een stelling gekozen. Eén kant is voor, de andere is tegen. Je bent fout in de oorlog als je niet bij het verzet gaat. Het doel heiligt de middelen in het verzet. Als er burgerslachtoffers vallen, is dat jammer. 3. Elke middelbare scholier zou een concentratiekamp moeten bezoeken. 4. De dodenherdenking hoeft niet meer jaarlijks, maar kan om de vijf jaar worden gehouden. Recensie Schrijf een recensie over Codenaam Coco. Vijftien jaar en bij het verzet. Vertel iets over de auteur, beschrijf waar het verhaal over gaat (maar vertel het einde niet!) en geef je mening. Onderbouw je mening met minstens twee argumenten. 3. Interview Carmen Reid Verzin vijf interviewvragen voor Carmen Reid. Op kun je blogs vinden van Carmen over Codenaam Coco. Ze vertelt hier bijvoorbeeld dat haar opa s en oma s allemaal de Tweede Wereldoorlog hebben meegemaakt, maar aan verschillende kanten. De ouders van haar moeder waren Duits en de ouders van haar vader Engels. Lees deze blogs, misschien kun je daarna nog een goede vraag bedenken. 4. Reportage Het is 1943 en je bent een journalist. Je maakt een undercover een reportage van een verzetsactie van Verzetsgroep K. Samen met een klasgenoot (je collega) schrijf je een verslag van ongeveer 300 woorden.