Word de architect van je hersenen



Vergelijkbare documenten
MARGRIET SITSKOORN OVER HET BEÏNVLOEDEN VAN ONS EIGEN BREIN

Werkschrift. Margriet Sitskoorn

Het maakbare brein in de onderwijspraktijk

Trainingsboek voor coaches en docenten

BRAIN BOOTCAMP TECHNIEKEN OM (NOG) SLIMMER, CREATIEVER, DOELGERICHTER EN SUCCESVOLLER TE WORDEN EEN INITIATIEF VAN: MET MARGRIET SITSKOORN

Lesgeven aan getraumatiseerde kinderen

ONS GEVOEL. De sleutel. Wie de sleutel van het leven zoekt, moet bij zichzelf beginnen. Steek dan de sleutel in het slot, en ga dan ook naar binnen.

Stress & Burn Out. ubeon Academy

7 Tips om je brein te trainen om minder op je mobiel te kijken!

Kort lontje. > Agressie. hersenz special. > agressie

De beste versie van jezelf. Ontwikkel je hersenen en bereik je doelen met het EFFECT-programma. Margriet Sitskoorn

E-BOOK 10 GOUDEN TIPS OVER KINDEREN EN EMOTIES. kinderen en Emoties 10 GOUDEN TIPS OVER KINDEREN EN EMOTIES

Ik wil iets van jou Jij wilt iets van mij

regio Gooi en Vechtstreek Niet uitgeslapen? Jongeren en slapeloosheid

Puberbrein, huiswerk en ouders..

DEEL 1. WERKBOEK 4 Eigenwaarde Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!

Zorg voor Jezelf Gids

RAP 10 jaar Symposium: In beweging 16 oktober Brein in beweging Welke krachten in de hersenen bewegen ons?

Hulpvragen Signs of Success

Gezonde Mama s & Co: Toolkit voor de verschillende type eters

KIJK IN JE BREIN LESMODULE VMBO LEERLING

Informatie voor ouders over executieve functies

Training Stressmanagement

Regie over eigen leerproces? In het nieuws. Hersenweetjes. PET, MEG en MRI. Ouderavond Mariscollege d.d. 27 maart 2017

Bertha Middendorp MIGRAINE. De oorzaak van jouw migraine en Leer in 6 weken je pijn te beheersen tijdens een aanval

Wetenschappelijk onderzoek. Prof. Dr. Dick Swaab Wij zijn ons brein

Verantwoordelijkheid ontwikkelen. Informatiekit om uw medewerkers te helpen bij het voorkomen van werkstress

bewezen hacks om betere cijfers te halen

OUDERS. Langs de lijn of in het veld?

Stap 12: Dieper leren voelen

Inhoud. 1. Inleving en verbeelding. 2. Blind zijn en toch alles kunnen. 3. Blind en slechtziend. 4. Hulpmiddelen. 5. Niet kunnen zien, hoe is dat?

Het Nieuw Leiderschap is het brein managen. Mini masterclass Congres interne kwaliteitszorg op school te Affligem Guido de Valk

Aandacht training. Sessie 8. Bas Kniest

Stress op de werkvloer Wat zorgt voor stress en wat kunt u doen?

Test: In hoeverre pieker je? 28 vragen

Plezier in je werk. Informatiekit om uw medewerkers te helpen bij het voorkomen van werkstress

Fitter bij kanker. Omgaan met ernstige vermoeidheid tijdens en na de ziekte

Sleutel 7: Houd de batterij vol

HEADS LARGER THAN HANDS

NOOIT MEER TE DRUK MET AUTEUR TONY CRABBE (UK), BREINPROFESSOR MARGRIET SITSKOORN ÉN WOUTER DE JONG VAN MINDGYM

Comfortzone. Het leven is helemaal niet saai

Het maakbare brein? Inhoud. Sociale competentie. Waarom van belang?

Neuropsychologisch. Anne M. Buunk Neuropsycholoog UMCG Wetenschappelijk onderzoek gevolgen SAB

Mindfulness voor kinderen Introductie

Verantwoording 1.1 Keuze van de titel

Werkboek voor de. Veerkracht Versterkende meditatiecursus.

Hersenen, emotie en gedrag beïnvloeden

Onderzoek Stress. 5 Juni Over het 1V Jongerenpanel

HOE KRIJG JE GRIP OP JE GEDACHTEN

1.Inleiding: De Plug & Play Business Formule

VVSG Zorgen voor jezelf Oefening: Multiple-choice test

* de compassie training is ook los van de mindfulness training te volgen, er wordt echter geregeld verwezen naar oefeningen uit

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S

De VrijBaan Vragenlijst (Algemeen)

S E S S I E S H Y P N O S E

Omgaan & Trainen met je hond Door: Jan van den Brand. (3 e druk) 2015, Jan van den Brand adviescentrum.nl

Veerkracht. Vitaliteit en levenskunst. werken aan vitaliteit

Succesvol in Balans, Voltastraat 29-5, 6902 PT Zevenaar Tel: ,

Het puberbrein een handleiding. Calibris dr. Aletta Smits

Samen mediawijs. Met elkaar in gesprek over het gebruik van (social) media

Gerhard Wekking. Eerstelijnspsycholoog, GZ-psycholoog Cognitief Gedragstherapeut Systeemtherapeut Neuropsycholoog

GELUK(T)! Editha Gerdingh

Leermodule 8: Terugblik op zelfleiderschap

De VrijBaan Vragenlijst (specifiek voor iemand die geen werk heeft)

Worksheet EFT bij Emoties

Coaching & Leadership Academy - Executive level - Curriculum

Niet uitgeslapen? Jongeren en slapeloosheid. Jeugd en Gezin Gooi en Vechtstreek

Aan de slag blijven. Schematisch overzicht van thema s, leerdoelen en inhoud

16 tips om te leven in het hier en nu

but you can learn how to surf. JON KABAT-ZINN

Kenmerken van werkstress en werkplezier en tips en handreikingen

De voordelen van een. Pien Wijn MA Rechten en Psychologie GZ-Psycholoog UvA-HvA studentenhuisartsen Privé praktijk psychotherapie en coaching

Van stress naar rust

Werken aan veerkracht in het onderwijs. Dr. Rinka van Zundert Leer- & Veerkracht / Radboud Universiteit Nijmegen 9 november 2016 Identiteitsdag Verus

Hierbij ontvang je 14 tips over het ouderschap

De lat, de bril en de ander

Presentatie praktijk E-movere en Academie Moderne MassageTherapie. e-movere stressmanagement en ontspanning

Het'+enerbrein,'risicogedrag'en' ontplooiing''

1. Welkom Stel de cursisten op hun gemak en heet ze welkom. Besteedt even aandacht aan mensen die eventueel niet aanwezig zijn.

Ja, leraren kunnen kansarmoede aanpakken in hun klas

HSP bewust Leven vanuit je

Lessen. les 1. Wat is echt belangrijk? start. vooraf les 1 les 2 les 3 les 4 les 5 les 6

Mag ik triest zijn? Claire Wiewauters. Hoger Instituut voor Gezinswetenschappen

Presentatie Slotervaartziekenhuis Omgaan met chronische ziekte & stress 24 mei 2016 Janette Vijfhuizen, trainer en ervaringsdeskundige

Denk jij dat je. vastloopt tijdens. je studie?

Pubers. BasisBegripBlog Bundel. Advies en tips over de ontwikkeling van en omgang met Kinderen en.

ARMOEDEBELEID & MOBILITY MENTORING GEMEENTE HARDENBERG

NLP training voor jongeren

Het probleem is dat pesten soms wordt afgedaan als plagerij of als een onschuldig spelletje.

Een verwarde geest lijdt. Ontsnap uit de verwarring! Wil jij stoppen met lijden?

Transcriptie:

Home (/plus) Correspondente Waan & aandacht (http://www.standaard.be/plus/tag/zingeving) NEUROPSYCHOLOGE MARGRIET SITSKOORN OVER DE KNEEDBAARHEID VAN ONS BREIN Word de architect van je hersenen 26 MEI 2016 OM 03:00 UUR Eva Berghmans (http://www.standaard.be/auteur/eva berghmans) Onze wereld is zo vol dat we geen meester meer zijn over onze aandacht. Nefast voor onze productiviteit en geestesrust, en erger nog: voor onze prefrontale hersenschors, zowat de ceo van onze hersenen. Word weer de architect van je brein, in plaats van een speelbal van je omgeving, zegt neuropsychologe Margriet Sitskoorn. Margriet Sitskoorn: Als jij ergens aandacht aan besteedt, signaleer je aan je hersenen dat het iets belangrijks is. Irene Sitskoorn

Breindokter Margriet Sitskoorn schrijft voor: tien minuten aandachtstraining en een half uur beweging per dag, voldoende slaap, en op tijd en stond een museumbezoek. U hebt daar geen tijd voor? Dat is het stomste excuus dat je kan bedenken, zegt Margriet Sitskoorn, hoogleraar aan de universiteit van Tilburg. Het is het beste bewijs dat je die basishygiëne voor je hersenen dringend in acht moet gaan nemen. Het is toch te zot voor woorden dat je geen gezond leven meer zou kunnen leiden, met aandacht voor je lichaam en je hersenen? Dan is er iets grondig mis. Ofwel zit je in een positie waar je niet thuishoort, ofwel heb je een slechte baas, ofwel kun je totaal niet plannen. Slik. Laat plannen en zelfregulatie nu typisch een van die taken zijn waarvoor onze prefrontale hersenschors instaat, het onderdeel van onze hersenen dat het zwaarst afziet als we onze mentale basishygiëne niet in acht nemen. Het is de hoogste tijd dat we meer aandacht gaan besteden aan de prefrontale hersenschors, zegt Sitskoorn. Als je die ontwikkelt, kun je jezelf beter sturen, en zul je dus ook meer succes hebben in het leven. Dan bedoel ik succes in de brede zin van het woord, niet alleen in je professionele leven. Het gaat ook over gezond zijn, je kinderen goed opvoeden, met stress kunnen omgaan, flexibel zijn allemaal dingen die bijdragen aan een betere balans in je leven. Dus ik doe mijn hersenen tekort als ik niet kan plannen, en als ik mijn hersenen tekort doe, kan ik slecht plannen: dat klinkt als een vicieuze cirkel. Hoe doorbreek ik die? Eerst en vooral moet je beseffen dat je de hardware hebt om je leven weer in de hand te nemen. Dat is de prefrontale hersenschors. Onze hersenen zijn plastisch: ze passen zich voortdurend aan, aan alles waaraan we ze blootstellen. Die neuroplasticiteit wordt gestuurd door aandacht. Als jij ergens aandacht aan besteedt, signaleer je aan je hersenen dat het iets belangrijks is. Als je geen meester meer bent van je aandacht, laat je je hersenen dus vormen door prikkels van buitenaf. Terwijl je net zo goed de architect van je hersenen kunt zijn. Je hersenen passen zich aan, maar ze maken zelf niet het onderscheid tussen wat goed voor je is en wat niet. Ze roepen je niet automatisch tot de orde als jij de lange termijn uit het oog verliest. Dat moet je dus bewust doen: doelen stellen, aan de lange termijn denken en je daarin trainen.

Kun je dat op latere leeftijd nog leren of ligt hier een taak voor de opvoeders? Neemt de plasticiteit van ons brein niet drastisch af als we ouder worden? Ja, die neemt af, maar het is een misvatting dat je hersenen met het ouder worden alleen maar achteruitgaan. De plasticiteit van de hersenen is het grootst tot ongeveer midden de twintig. Dus het is van groot belang dat ouders hun kinderen helpen om hun prefrontale hersenschors te ontwikkelen. Dat doe je door ze onder te dompelen in een bad van liefde, en tegelijk voldoende structuur te bieden. Ze moeten niet per se op pianoles en voetbal, ze moeten in eerste instantie leren hoe oorzaak en gevolg werkt. Dat kun je op een heel natuurlijke manier binnenbrengen in de opvoeding. Als mijn zoon zijn voetbalsokken niet in de wasmand gooit, dan heeft hij bij de volgende training geen schone sokken. Daarom is het zo belangrijk dat je consequent bent met kinderen. Als je de ene keer uit je sloffen schiet als ze morsen, en de andere keer met de glimlach helpt om het op te ruimen, staan ze onder stress. Onder invloed van stress gaan er hersencellen stuk en worden er minder verbindingen gemaakt, zodat de prefrontale hersenschors minder goed ontwikkelt. Geldt dat ook voor volwassenen, dat onze prefrontale hersenschors erop achteruitgaat als we onder stress staan? Zeker. Het eerste wat onder stress sneuvelt, zijn de zelfsturende vermogens van de prefrontale hersenschors. Onze hersenen gebruiken twintig procent van onze energie. Als je te weinig energie hebt, vermindert je regulerende vermogen. Dat kan zijn omdat je te veel te doen hebt, omdat je te veel informatie moet verwerken, of omdat je onveilig of onzeker voelt. Maar het gebeurt ook als je te weinig slaapt. We zien meer en meer concentratiestoornissen, angsten, depressies en burn outs. Wil dat zeggen dat het moeilijker is dan vroeger om onze hersenen en onszelf op het juiste spoor te houden? De snelheid waarmee de wereld verandert, en de onvoorspelbaarheid ervan, zorgt voor veel stress in ons brein. Bovendien zijn de oorzaken van gebeurtenissen vaak niet te achterhalen of op zijn minst ambigu, en daar kunnen hersenen niet tegen. Ons brein wil zekerheid, zodat het op de meest efficiënte manier de informatie kan verwerken. Dat was al niet makkelijk, en de

smartphone heeft alles nog eens verergerd. Er komen continu prikkels binnen, zonder dat je op voorhand kan inschatten of ze van belang zijn. Dat is nefast. De beste manier om je hersenen in de tang te houden, is ze iets geven dat soms van belang is, en heel vaak niet. Dan houd je ze constant waakzaam, voor informatie die heel vaak niet de moeite is. Je verdeelt je aandacht constant, terwijl je om goed te werken, net diepe aandacht nodig hebt. De kwaliteit van ons werk gaat er rigoureus op achteruit door onze omgang met multimedia. Dat hakt dan weer in op het stresssysteem. Daardoor komen onze hippocampus, die betrokken is bij het geheugen en de emotie, en onze prefrontale hersenschors, met zijn executieve vaardigheden, onder druk te staan. Hoe kunnen we ons wapenen tegen die stortvloed aan prikkels en verleidingen? Het helpt als je jezelf blootstelt aan echt nieuwe, interessante prikkels. Dat zijn andere prikkels dan de opdrachten die je op je werk krijgt of de meldingen die je via sociale media krijgt. Als je een hele dag tussen de verzekeringspapieren zit, is het goed om een keertje naar het museum te gaan. Het is goed om uit je comfortzone te komen. Nieuwe prikkels zorgen voor nieuwe verbindingen, met name in de prefrontale hersenschors. Legt u niet heel veel verantwoordelijkheid bij het individu om zich overeind te houden in een steeds sneller draaiende wereld met steeds meer verwachtingen? Nee, het werkboek waarin ik de inzichten uit Het maakbare brein vertaald heb, gaat natuurlijk vooral over wat je zelf kan doen. Maar ik zie ook heel veel beperkingen bij het individu. Als volledig verantwoordelijk wezen bestaat het individu niet. Het is altijd: omgeving, genen en individu. Ik zie ook een taak voor het onderwijs, voor de werkgevers, voor journalisten. Voor iedereen geldt: het is makkelijker snel scoren dan verantwoordelijk op de lange termijn handelen. De Volkskrant schreef onlangs dat het uw ultieme ambitie is om de wereld te verbeteren. Klopt dat? En zo ja, wat is het belangrijkste inzicht dat u de wereld wil meegeven? Ja, dat klopt. Ik merk steeds meer dat ik me moet verdedigen voor waarden die ik van thuis uit heb meegekregen. En die zijn: je draagt bij aan de samenleving, je ziet het leed van anderen en probeert dat te verlichten. Wij zijn sociale dieren, dat

zie je zelfs in ons genotssysteem. Dat wordt geprikkeld als we ons gewaardeerd voelen, als we ergens bij horen. Maar je kunt mensen ook zo ver brengen dat ze anderen niet meer als menselijk zien. Als je iemand als een kakkerlak afschildert, wordt die in de hersenen ook als minder mens verwerkt. Tegen dat soort manipulatie moeten we onze hersenen wapenen. Onder meer daarom moeten mensen hun verantwoordelijkheden dragen en zorgen dat anderen zich kunnen ontwikkelen. Voor wie een gezond brein heeft, zijn er geen goede excuses meer. Dooddoeners als: ik ben zo geboren of mijn vader was ook zo slaan nergens op. Ja, wij zijn ons brein, maar we maken ons brein ook tot wat het is. We zijn niet alleen, we worden, en dat in een continue wisselwerking. Margriet Sitskoorn spreekt deze namiddag op het congres Burn out & the neuroscience of resilience in Gent. Haar boek Ik(2), waarin ze de inzichten uit Het maakbare brein vertaalt naar een praktisch werkboek, is uitgegeven bij Vakmedianet, Deventer. EVA BERGHMANS Eva Berghmans is correspondente Waan en Aandacht bij De Standaard. Meer artikels van Eva Berghmans (http://www.standaard.be/auteur/eva berghmans) Margriet Sitskoorn: Het eerste wat onder stress sneuvelt, zijn de zelfsturende vermogens van de prefrontale hersenschors