Startdocument Praktijk AD Voorblad Crossmediale Communicatie Gegevens student Naam student: Marijke van den Berg Studentnummer: 498682 Klas: AD2a E-mailadres privé: mii.vandenberg@gmail.com Telefoonnummer: Gegevens Praktijkorganisatie Naam organisatie: SKOS kinderopvang Het Beverbos Adres (straat & huisnummer) Paul Krugerkade 4 Postcode & Plaats: 2021 BN Haarlem Naam Praktijkbegeleider: Eva Peters Telnr. praktijkbegeleider: E-mail praktijkbegeleider: peters.eva@hotmail.com Praktijkperiode De student werkt in een periode van 20 weken ongeveer 20 werkdagen in de organisatie; de uren zijn flexibel in te delen in overleg met de praktijkorganisatie. Startdatum Praktijk: 03-02-2014 Einddatum Praktijk: 28-03-2014
Verantwoording keuze Praktijkorganisatie Startdocument Praktijk AD Deel A Verantwoording (vooraf) Onder een werplek Praktijk AD Crossmediale Communicatie verstaan we een organisatie (of afdeling binnen een organisatie) die een combinatie van verschillende media inzet om haar organisatiedoelen te bereiken. De organisatie kan ook een communicatie- of ontwerpbureau zijn die crossmediale communicatie opdrachten uitvoert voor organisaties. De communicatiewerkzaamheden spelen zich af op het domein van corporate communicatie, interne communicatie, marketingcommunicatie of media. De inhoud van de werkzaamheden betreft het afstemmen van de communicatieboodschap op de in te zetten media zodat ze elkaar versterken en het ontwikkelen en produceren van de communicatiemiddelen die samen de volledige boodschap vormen die de organisatie wil overbrengen aan de doelgroep. De praktijkplaats dient aan de volgende eisen te voldoen (vink aan): de praktijkplaats werkt crossmediaal; d.w.z. dat de organisatie of afdeling binnen een organisatie verschillende media inzet om haar organisatiedoelen te bereiken. Per ingezet medium is de inhoud afgestemd op het medium. Alle ingezette media tezamen versterken elkaar en vormen de volledige boodschap die de organisatie wil uitdragen; de praktijkplaats biedt de mogelijkheid deel te nemen aan het arbeidsproces (een werkplek binnen de praktijkorganisatie is een voorwaarde); de praktijkplaats biedt de mogelijkheid werkzaamheden uit te voeren die aansluiten op het ADniveau. Dit betekent dat de student tijdens de Praktijk werkt op tactisch niveau en dat hij de verbinding legt tussen operatie en strategie binnen en buiten de organisatie; de praktijkplaats biedt de mogelijkheid werkzaamheden uit te voeren die inhoudelijk aansluiten op de door de student in zijn studie verworven kennis en vaardigheden. Daarnaast: zijn er goede werkomstandigheden: er is een werkplek, er zijn voldoende/ state of the art technische voorzieningen; betreft het een professionele organisatie (de organisatie staat ingeschreven bij de Kamer van Koophandel en werkt vanuit een professionele werkruimte); heeft de student geen familiaire band met de praktijkorganisatie; is er voldoende begeleiding, zowel kwantitatief als kwalitatief (voldoende expertise); hebben de werkzaamheden voldoende raakvlak met crossmediale communicatie. Beschrijf hieronder welke media de organisatie/afdeling inzet en geef een korte omschrijving (hoe, doel, doelgroep). Website: alle informatie betreft SKOS Het Beverbos kun je hier vinden. Social Media: ze maken gebruik van Facebook maar zijn daar niet actief op. Jaarverslag: in dit verlslag kun je alle ontwikkelingen en evaluaties lezen van het afgelopen jaar. TV-spotjes: hebben ze in het begin gehad, wordt nu niet meer gebruikt.
Te bereiken resultaat / leerdoelen Tijdens het uitvoeren van werkzaamheden op de praktijkplaats werk je aan leerdoelen en ontwikkel je competenties. De opleiding heeft onderstaande leerdoelen geformuleerd. Deze leerdoelen zijn algemeen en gelden voor alle studenten. Leerdoelen Praktijk AD De student kan originele en pakkende communicatieproducten realiseren. De student kent de aspecten die een belangrijke rol spelen bij het uitzetten van een crossmediale aanpak (storytelling, mediumspecificiteit, usability, relevantie en co-creatie). De student kan op basis van een opdrachtbriefing de content voor een middelenmix tekstueel en (audio)visueel voorbereiden en creëren. De student kan de totaalboodschap vertalen naar verschillende media en daarin een gelaagdheid aanbrengen. De student kan de beeldkeuze beargumenteren in professioneel vocabulaire. De student geeft blijk van zicht op actoren en stakeholders zowel intern als extern. De student kan een constructieve relatie met opdrachtgevers en beïnvloeders opbouwen met als doel bij hen vertrouwen te wekken en als geloofwaardige medewerker geaccepteerd te worden. Geef in onderstaand schema een omschrijving van de werkzaamheden die je gaat uitvoeren op de praktijkplek. Formuleer hier leerdoelen voor. Herschrijf de algemene leerdoelen (zie hierboven) zodat ze aansluiten op de werkzaamheden die jij uit gaat voeren bij jouw praktijkorganisatie. Koppel een (of meer) opleidingscompetentie(s) aan je werkzaamheden en leerdoelen. De lijst met AD competenties tref je in de bijlage. Werkzaamheden: Leerdoel(en): Competentie(s) die ik hierdoor verder ontwikkel: Briefing Een relatie opbouwen met de opdrachtgever met als doel bij Professionaliseren Representeren hen vertrouwen te wekken en als geloofwaardige medewerker geaccepteerd te worden. Research bedrijf Op basis van de briefing wordt er onderzoek gedaan naar de identiteit en imago van het bedrijf.
Contact leggen met de ouders die gekozen hebben voor SKOS 1. Als aanvulling op het onderzoek om verbanden en patronen vast te leggen om tot een conclusie te komen. over het te voeren communicatiebeleid op tactisch niveau. Planning Noteer hier de gemaakte afspraken over de planning van je werkzaamheden. Kennismaking/ briefing Datum afspreken voor praten met ouders Uiteindelijke rapport doornemen Afspraken over de begeleiding Noteer hier de gemaakte afspraken over de begeleiding door de praktijkbegeleider op de praktijkplek. - Voor informatie altijd contact opnemen - Even bellen als we langs willen komen
Verantwoording niveau De werkzaamheden die op de werkplek worden uitgevoerd, zijn op AD-niveau. Dit betekent dat de afdeling waar de student zijn Praktijk volgt, werkt op tactisch niveau en dat hij de verbinding legt tussen operatie en strategie binnen en buiten de organisatie. Zie Bijlage 3 voor een omschrijving van het AD-niveau (Vink aan)
Startdocument Praktijk AD Deel B Verantwoording (na afloop) Urenverantwoording Noteer in onderstaand schema de daadwerkelijk gemaakte uren op de praktijkplek. Weeknummer: Aantal uur: OP WERKPLEK Week 1 1 Week 3 2,5 OP SCHOOL/ zelfstudie Week 1 4 Week 2 5 Week 3 3 Week 4 3 Week 5 5 Week 6 4 Week 7 5 Week 8 4 Totaal: 36,5 Werkzaamheden Bekijk het schema dat je voorafgaand aan de Praktijk hebt ingevuld. Het kan zijn dat het in de praktijk anders is verlopen dan gepland. Noteer in onderstaand schema de werkzaamheden die je daadwerkelijk hebt uitgevoerd. De informatie die je hieronder noteert, gebruik je later als uitgangspunt in je portfolio bij het reflecteren op je competentieontwikkeling.
Werkzaamheden: Leerdoel(en): Competentie(s) die ik hierdoor verder ontwikkel: Briefing Een relatie opbouwen met de opdrachtgever met als doel bij Professionaliseren Representeren hen vertrouwen te wekken en als geloofwaardige medewerker geaccepteerd te worden. Research bedrijf Op basis van de briefing wordt er onderzoek gedaan naar de identiteit en imago van het bedrijf. Contact leggen met de ouders die gekozen hebben voor SKOS Als aanvulling op het onderzoek om verbanden en patronen vast te leggen om tot een conclusie te komen. over het te voeren communicatiebeleid op tactisch niveau. In te vullen door de AD praktijkcoach / PPP-er: Datum: Naam AD praktijkcoach: Advies AD praktijkcoach: positief/negatief Handtekening AD praktijkcoach: Opmerkingen AD praktijkcoach: