Werkblad De uitdaging



Vergelijkbare documenten
Werkblad De uitdaging

Kijk na! Buiten spelen

Kijk na! Dierenmanieren

Reflectie Bespreek de werkbladen. Laat de kinderen vertellen welke fouten ze hebben opgespoord. Klopt hun verbetering?

Reflectie Bespreek het werkblad. Laat de kinderen vertellen welke fouten ze hebben opgespoord. Klopt hun verbetering?

Werkbladen Rekenpuzzels

Kijk na! Zomerkriebels

De wereld in getallen Lessuggestie groep 6 handleiding

Hoog, hoger, hoogst. Werkwijze De kinderen kunnen de opgaven zelfstandig maken. Neem eventueel vooraf de opdrachten kort door.

Diagnostisch rekenonderzoek

Dag jongens en meisjes,

1. Tellen. b. Getalrijen voortzetten Laat de volgende opgaven maken: Maak de rijen af:

Tafels oefenen. Veel plezier! Juf Cindy en juf Anke

a a Leg 3 getallen van 2 cijfers en tel ze op. b d Bedenk sommen waar 180 uitkomt. Meer antwoorden. b Uit welke som komt 103?

Rekenen op maat 7. Doelgroepen Rekenen op maat 7. Doelgroepen Rekenen op maat 7

De wereld in getallen Werkblad groep 7

Leerroutes Passende Perspectieven Alles telt groep 5 blok 1

NAAM: Dag jongens en meisjes,

1 Rekenen met gehele getallen

LES: Groepjes maken 2

REKENEN OP MAAT GROEP 4

Lesopbouw: instructie. 1 Start. 2 Instructie. Blok 4 Week 2 Les 1

21. Lichaamslengte, deel 2: in een grafiek

Routeboekje. bij Pluspunt. Groep 4 Blok 1. Van...

Aandachtspunten. blok 7, les 1 blok 7, les 3 blok 7, les 6 blok 7, les 8 blok 7, les 11 blok 9, les 1

Schooljaar : Spelletjes in je taal- en rekenles

De wereld in getallen Lessuggestie groep 8

CIJFEREN: DE TRAPVERMENIGVULDIGING

Passende perspectieven met Maatwerk rekenen

Getallen. 1 Doel: getallen plaatsen op de getallenlijn. 2 Doel: getallen invullen op het 60-veld. 3 Doel: 5-structuur aangeven.

Optellen en aftrekken tot 100 Kommagetallen

Het weetjesschrift. Weetjesschrift Galamaschool

Optellen van twee getallen onder de 10

De wereld in getallen 4 Lessuggestie groep 8 Werkbladen

BLAD 21: AAN DE OPPERVLAKTE

Rekenen op maat 5. Doelgroepen Rekenen op maat 5. Omschrijving Rekenen op maat 5

Rekenen op maat 4. Doelgroepen Rekenen op maat 4. Omschrijving Rekenen op maat 4

Tussendoelen domein GETALLEN, subdomein Getalbegrip

LES: Toverboek 2. BENODIGDHEDEN Per leerling werkblad Tover een getal (zie p. 5) potlood en gum AFBEELDING SPELLETJE

3.2 Basiskennis De getallenlijn Symbolen, tekens en getallen. 92 Algebra. Inhoofdstuk1zijnaandeordegeweest: Het=teken. =staat.

Lesopbouw: instructie. 2 Instructie. 1 Start. Blok 4 Week 2 Les 1

Checklist Rekenen Groep Tellen tot Getallen splitsen. Hoe kun je zelf het tellen controleren?

w e r k b o e k a n t w o o r d e n blok Hoeveel keer moet ik 15 gooien? 60 punten Matz wil 60 punten halen met blikgooien. Maak sommen.

LESSTOF. Rekenen op maat 4

Voorbereidend Cijferend rekenen Informatie voor ouders van leerlingen in groep 3 t/m 8

Tijdsduur: Niet van toepassing, wordt gebruik van gemaakt tijdens zelfstandig werken of op vrije momenten.

Differentiatie in de rekenles. Reken- en Taalcentrum Albeda 18 januari 2011 Vincent Jonker

werkboek groep 4 blok 7 en 8 naam

Overzicht rekenstrategieën

Tafelplan Werkwijze voor het aanleren en automatiseren van de keertafels (en de deeltafels). in groep 4, 5 en 6.

Aandachtspunten. Aandachtspuntenlijst 3, bij blok 7, 8 en 9. Specifieke aandachtspunten/observaties. Leerinhoud/ Observatie

Hardware-eisen MS-DOS vanaf versie 4.0, VGA-kleurenscherm, muis (actief in DOS), minimaal 286-computer met 2 Mb ruimte op de vaste schijf

Spellen Rekentuin Optellen Aftrekken Vermenigvuldigen

Dag jongens en meisjes,

Ouderbijeenkomst Rekenen. Optellen. Wat gaan we doen? Ga ik te snel, geef het aan Ga ik te langzaam, geef het aan. Basisvaardigheden (+, -, x, :)

oefenbundel voor het tweede leerjaar bij de Help Wibbel-wedstrijd

BLAD 11: CD-ROMMEN EN SOEPKOMMEN

Aandachtspunten. blok 1, les 3 blok 2, les 3 blok 2, les 6 blok 3, les 3 blok 3, les 6

Aandachtspunten. blok 3, les 1 blok 3, les 3 blok 3, les 8. blok 1, les 1 blok 1, les 3 blok 1, les 6 blok 1, les 8 blok 1, les 11 blok 2, les 11

Takenoverzicht. Wis en Reken v1 Groep 5. versie

Ideeën om spelenderwijs thuis de rekenvaardigheid te stimuleren

Welkom in groep 3b/4 Bijbelse geschiedenis verhalen Lezen in groep 4 Taal in groep 4

mei 2009 Auteurs: P.C.M.M. Hosli B.D. De Wilde A.M.P. van de Luitgaarden Rekenvaardigheden: Inleiding bladzijde 1

Informatiefolder groep 3

Voor scholen die overstappen van Pluspunt 2 naar Pluspunt 3

LES: Kikker 2. BENODIGDHEDEN Per leerling werkblad Welk vriendje helpt? (zie p. 5) potlood en gum AFBEELDING SPELLETJE

Reken doe-activiteiten en spelletjes

REALISATIE ONTWERP ILLUSTRATIES FOTO S. Projectgroep Malmberg b.v. PPMP Prepress. Studio Panter

In groep 3 is het leren lezen en het plezier in het lezen erg belangrijk. We gebruiken hiervoor de methode Veilig leren lezen.

1 Schrijf de getallen op. Maak vast. 2 Maak vast. 3 Welk getal? LES 1 DOEL 1 HULP

Handleiding. UNICEF Handleiding lessuggestie Schoolplein groep 3-4. Schoolplein

BLAD 6: KARWEITJES EN KOZIJNEN

Analyse van getallen tot (2)

Getallen. 1 Doel: een getallenreeks afmaken De leerlingen maken de getallenreeks af met sprongen van

Groep 4, blok 1, week 1 Passende Perspectieven, leerroute 2

LES: Snelle sommen 2. BENODIGDHEDEN Per leerling werkblad Snelle stappen (zie p. 5) potlood, 2 verschillende kleurpotloden, gum AFBEELDING SPELLETJE

1 Schrijf de getallen op.

TEAMSPEL: UNDERCOVER

blok 8 Het konijnenhok

Leren automatiseren met. Rekensprint. Rekensprint

Nieuwsbrief cbs Sjaloom. Cursusjaar Voor groot en klein zullen we eerlijk en aardig zijn. Nummer: 2 Datum:

Rekenen met verhoudingen

Toetswijzer E3-M4. Screening Hoofdbewerkingen

Persoonlijke ontwikkeling

BEWERKINGEN HOOFDREKENEN 40 NATUURLIJKE GETALLEN OPTELLEN

LES: Snelle sommen. BENODIGDHEDEN Per leerling werkblad Snelle stappen (zie p. 5) potlood, 2 verschillende kleurpotloden, gum AFBEELDING SPELLETJE

2. Optellen en aftrekken van gelijknamige breuken

i n s t a p h a n d l e i d i n g

Kernbegrippen Handig met getallen 1, onderdeel Bewerkingen

LES: Getallenfabriek 2

5 a. naam Hulp. blad 1. Hoeveel euro? Vul in. Rekenrijk 5a Noordhoff Uitgevers bv

LESSTOF. Rekenen op maat 7

extra oefening algoritmiek - antwoorden

Leerlijnen groep 4 Wereld in Getallen

LES: Wie van de drie? 2

2 REKENEN MET BREUKEN Optellen van breuken Aftrekken van breuken Vermenigvuldigen van breuken Delen van breuken 13

BLAD 1: PLEINTJES, ZAKKEN DROP EN WORST

Rekenen op maat 3 is bedoeld voor groep 3 van het basisonderwijs en vergelijkbaar niveau van het speciaal basisonderwijs.

Ouderbijeenkomst Rekenen

Transcriptie:

Werkblad De uitdaging Omschrijving Werkblad voor groep 5. De kinderen oefenen: - Getalbegrip: handig en op de lege getallenlijn vanaf en vanaf willekeurige getallen, met sprongen van 1, 1 en 1. - Basisvaardigheden: optellen en aftrekken tot en met 2 met overschrijding van het tiental. - Basisvaardigheden: optellen en aftrekken tot en met 1 in contextsituaties. - Basisvaardigheden: vermenigvuldigen tot 1 en optellen en aftrekken tot en met 1 met overschrijding van het tiental. De kinderen gaan met u een uitdaging aan. Vooraf geven ze aan hoeveel sommen van het werkblad ze denken zeker goed te hebben. Hebben ze dit aantal gehaald, dan winnen ze een vooraf afgesproken prijs. U kunt hierbij denken aan vijf minuten computeren, vijf minuten langer buiten spelen, een liedje kiezen en beluisteren op het digibord, enzovoorts. Hebben ze het aantal niet gehaald, dan leveren de kinderen een vooraf afgesproken tegenprestatie. Bijvoorbeeld het opruimen van een kast of het poetsen van de tafeltjes.. Werkwijze De kinderen kunnen zelfstandig aan het werkblad werken. Neem vooraf het blad door. De kinderen vullen eerst in hoeveel sommen ze denken goed te maken. Er zijn in totaal 37 sommen (opgave 1 t/m 4). Kinderen die opgave 4 niet maken, maken in totaal 3 sommen. Differentiatie De sommen met zijn geschikt voor rekensterke kinderen. De andere kinderen hoeven deze opgave niet te maken. Reflectie - Neem het blad door en bespreek van elke opgave 1 som. - Wie heeft er gewonnen? De kinderen of u? Tijd voor de tegenprestatie! De kinderen kunnen de uitdaging individueel aangaan, maar ook met de hele groep. Alle goed te maken sommen worden dan bij elkaar opgeteld. Malmberg, s-hertogenbosch blz. 1 van 5

De uitdaging Ik,..., ga de uitdaging aan met juf / meester... Van de... sommen maak ik er... of meer goed. START Lukt dat? Dan win ik... Lukt dat niet? Dan zal ik:... 1. Maak handige sprongen. Je mag sprongen maken van 1, 1 en 1. 463 2 442 1 328 24 23 753 2. Reken uit. 11 + 4 = 11 8 = 1 + 7 = 17 6 = 15 + 3 = 14 5 = 13 + 5 = 13 = 12 + 5 = 5 + = + 7 = 8 + 5 = 6 + 7 = 7 + 8 = 14 7 = 2 14 = 1 1 = = 16 = 15 7 = RUST Mop Een aap geeft een pakje aan een ijsbeer. De ijsbeer maakt het pakje open. Er t een kikker uit. De aap vraagt: Schrok je? De ijsbeer vraagt: Hoe weet je dat? De aap zegt: Je ziet zo wit! Malmberg, s-hertogenbosch blz. 2 van 5

3. Hoeveel? a. Fieke krijgt een rol stickers. Er zitten 75 stickers op de rol. Ze maakt 3 stickers op. Hoeveel stickers zijn er over?... b. Mats krijgt een MP-3 speler. Er is plaats voor 1 liedjes. Hij zet er 67 liedjes op. Hoeveel liedjes kunnen er nog bij?... c. Indy krijgt een glitter-tattoo-set. Ze maakt bij 28 meisjes tattoos: op elke arm één. Hoeveel tattoos maakt ze in totaal?... d. Dylan spaart edelstenen. Als hij er 45 heeft, is zijn verzameling compleet. Hij heeft er nu 27. Hoeveel stenen moet hij nog sparen?... e. Alle kinderen van groep 5 krijgen een pakje. Er zitten 17 meisjes in de groep en 16 jongens. De jongens krijgen een toverpen en de meisjes een glitterpen. Hoeveel pennen krijgen de kinderen in groep 5?... 4. Zoek 2 pakjes met dezelfde uitkomst. Trek een lijn tussen de pakjes. 3 = 6 4 = 52 5 = 86 7 = 7 6 = 7 = = 8 3 = 55 + 24 = 1 1 = 34 7 = 71 8 = 25 + 17 = 25 + 22 = EINDE Aantal goed:... ik win ik verlies Malmberg, s-hertogenbosch blz. 3 van 5

De uitdaging Ik,..., ga de uitdaging aan met juf / meester... Van de... sommen maak ik er... of meer goed. START Lukt dat? Dan win ik... Lukt dat niet? Dan zal ik:... 1. Maak handige sprongen. Je mag sprongen maken van 1, 1 en 1. 463 4 46 463 2 2 3 442 1 5 54 542 328 24 54 568 57 23 753 53 2 3 2. Reken uit. 11 + 4 = 1 + 7 = 15 + 3 = 13 + 5 = 12 + 5 = 5 + = + 7 = 8 + 5 = 6 + 7 = 7 + 8 = 15 17 17 16 16 13 13 15 11 8 = 17 6 = 14 5 = 13 = 14 7 = 2 14 = 1 1 = = 16 = 15 7 = 3 11 4 7 6 7 8 RUST Mop Een aap geeft een pakje aan een ijsbeer. De ijsbeer maakt het pakje open. Er t een kikker uit. De aap vraagt: Schrok je? De ijsbeer vraagt: Hoe weet je dat? De aap zegt: Je ziet zo wit! Malmberg, s-hertogenbosch blz. 4 van 5

3. Hoeveel? a. Fieke krijgt een rol stickers. Er zitten 75 stickers op de rol. Ze maakt 3 stickers op. 36 Hoeveel stickers zijn er over?... b. Mats krijgt een MP-3 speler. Er is plaats voor 1 liedjes. Hij zet er 67 liedjes op. 33 Hoeveel liedjes kunnen er nog bij?... c. Indy krijgt een glitter-tattoo-set. Ze maakt bij 28 meisjes tattoos: op elke arm één. 56 Hoeveel tattoos maakt ze in totaal?... d. Dylan spaart edelstenen. Als hij er 45 heeft, is zijn verzameling compleet. Hij heeft er nu 27. Hoeveel stenen moet hij nog sparen?... e. Alle kinderen van groep 5 krijgen een pakje. Er zitten 17 meisjes in de groep en 16 jongens. De jongens krijgen een toverpen en de meisjes een glitterpen. 33 Hoeveel pennen krijgen de kinderen in groep 5?... 4. Zoek 2 pakjes met dezelfde uitkomst. Trek een lijn tussen de pakjes. 3 = 27 6 4 = 24 52 5 = 86 7 = 7 6 = 7 = 42 47 63 7 = 81 8 3 = 24 55 + 24 = 7 1 1 = 81 34 7 = 27 71 8 = 63 25 + 17 = 42 25 + 22 = 47 EINDE Aantal goed:... ik win ik verlies Malmberg, s-hertogenbosch blz. 5 van 5