Formulier verzenden : : Kindcentrum Aelse 04XL. Stichting Kindante

Vergelijkbare documenten
: : OBS de Perroen 22KO. st. kom Leren

: : Brede school Cortemich 05JV INNOVO

Inghelburch. jouw toekomst.samen

Schoolondersteuningsprofiel Brede Basisschool De Vuurvogel Helmond

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Stichting Onderwijsgroep SPOENK. School Plaats BRIN-nummer Onderzoeksnummer

Jaarplan Onderwerp: Wie: Verbeterdoel: Team

VOORWOORD. Beste lezer,

Langere vraag over de theorie

Visie van De Molenberg

Schooljaarplan Sint Gerardusschool

Kwaliteit in onderwijs

Guides Quick.

Tijd om even een beknopte boom op te zetten

Hoofdstuk 11 Antwoordindicaties tussenvragen

ONVZ Vrije Keuze Zorgplan

ONVZ Vrije Keuze Zorgplan

Congres onderwijs 8 april 2019

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL

Leren & ontwikkelen. doe je samen

School Ondersteuningsprofiel De Startbaan - 2 oktober 2014

Schooljaarverslag Sint Gerardusschool

Verlengd onderwijs voor kinderen die al hun talenten willen ontwikkelen.

Interpolis ZorgActief

HRM Cyclus integraal personeelsbeleid

Functieprofiel. Leraar. op OBS Het Toverkruid LA, 1,0 FTE. Aanstelling voor een jaar welke bij goed functioneren kan leiden tot een vaste aanstelling.

Wees koppig ten aanzien van je doelen en flexibel ten aanzien van je werkwijzen

LeeR. & leef. bijbel. Zie volgende pagina s. boekje. uit je CATECHESE. onderbouw VAN: 1

Verwerking landelijke feedback Examens serie 2016 e.v.

Wat is Samen Veerkrachtig?

Schooljaarverslag Christoffelschool Waalre

keuze verzekerde 2 Basisverzekering Geen basisverzekering keuze verzekerde 3 Basisverzekering Geen basisverzekering keuze verzekerde 4

Dragende wanden bij vloeren met grote overspanningen Aanvullende voorwaarden en rekenregels bij NPR

REGIONAAL BELEIDSKADER TOEZICHT EN HANDHAVING KINDEROPVANG EN PEUTERSPEELZAALWERK

gemeente Eindhoven Raadsnummer 15R6244 Inboeknummer 15BST00413 Dossiernummer april 2015 Commissie notitie Onderwerp: Right to Challenge.

Informatieve ouderavond. Inrichting schoolorganisatie Th.J.Rijkenschool

BEELDVORMING BIJ BOLLE LENZEN: VRAAGSTUKKEN OPLOSSINGEN

St. Theresiaschool. Schooljaarplan

RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS ONDERZOEK KWALITEITSVERBETERING WINFORD ROTTERDAM. Voortgezet Onderwijs Afdelingen mavo, havo en vwo

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL

De eenparig veranderlijke beweging:

Presentatie ouders. Schooltijden voorstel Leeropbrengsten februari 2015 Tevredenheidsonderzoek Stand van zaken visie en vierjarenplan

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL versie Algemene gegevens: Schoolnaam

Visie Kindcentrum Vroondaal

St. Gerardus Majellaschool. Schooljaarplan

School Ondersteuningsprofiel

Schoolondersteuningsprofiel 2.1 CED-Groep Resultaat van uw aanbod 2019

Verwonderen Ontdekken Onderzoeken

Adaptief onderwijs dat past

RUIMTE OM TE LEREN. De kwetsbaarheid van de kleine school

ONDERZOEKSVERSLAG. Rapportage van de toetsing van. Opleiding Leraar Basisonderwijs (PABO) Croho-registratienummer: 34808

Jaarverslag Januari december De Olle Es. Boerderijnummer: Kwaliteitssysteem Zorgboerderijen

Schoolondersteuningsprofiel 2.0 CED-Groep: Resultaat van uw aanbod

Wandelen op het water

1. PKIO certificaat uploaden

Onze visie. Onze pijlers

Paulusschool Abcoude

Samen krachtig in groei en bloei

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK PARTICULIERE VO-SCHOOL. Erasmus Lyceum Eindhoven. Afdeling vwo. Definitieve rapportage

Copyright BS Hoensbroek-Zuid/de Voeëgelsjtang

0. Intro 1. Timing en structuur 2. Leerkrachten 3. Leerlingen 4. Persoonsgebonden ontwikkeling 5. Zorg 6. Hybride leeroplossing 7.

Visie wereldoriëntatie Als Freinetschool willen wij binnen ons wo onderwijs werken met onderwerpen vanuit een betekenisvolle context, binnen een

Achtergrond. Missie Onze missie op basis van deze situatie luidt:

Besluitenlijst d.d. d.d. d.d. [ ]Akkoordstukken -- [X]Openbaar [ ]Besloten --

Jaarplan Tweede Openluchtschool

Start jouw carrière als onderwijsprofessional bij Stichting GOO. VOLG ONS TRAINEE- PROGRAMMA!

Privacy beleid BUSHi Open

Situatie- en profielschets

De Vogelveste. speciale school voor basisonderwijs

Bloedvatvernauwing. Het meten van stroomsnelheden met behulp van Laser-Doppler-Anemometrie. Praktische opdracht natuurkunde bovenbouw VWO

Jaarplan - jaarverslag

OBS de Triangel. Schoolgids Kunst en Cultuur School

Een balans zoeken. Wat is mogelijk voor onze school. Kijkend naar de mogelijkheden en onderwijsbehoeften van onze kinderen.

AANMELDINGSFORMULIER SCHOOLJAAR :

U wilt (zelf) iets veranderen

Het pedagogisch handelen van het team kenmerkt zich door:

PROTOCOL COACHGESPREKKEN OBS DE ROLPAAL

Actief burgerschap en sociale integratie

Jaarplan - jaarverslag

Inspectierapport Peuterspeelzaal De Ballon Voorburg

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK KWALITEITSVERBETERING. Winford Leiden Voortgezet Onderwijs. Afdelingen mavo, havo en vwo. Definitief rapport

Jaarplan Tweede Openluchtschool

Anders organiseren binnen de doorgaande lijn KO-PO-VO.

IDee NEDERLANDSE DALTON VERENIGING

Projectnummer: C Opgesteld door: P.J.G. Karman. Ons kenmerk: :A. Kopieën aan:

Scholen om van te Leren

DAVINCI-LAMMENSCHANS.NL

KINDEREN DIE MEER KUNNEN

SCHOOLONTWIKKELPLAN

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK PARTICULIERE VO-SCHOOL WINFORD STEBO DEN HAAG. Afdelingen mavo, havo en vwo. Definitieve rapportage

kiezen ontdekken doen

Identiteitsdocument van Jenaplanschool de Sterrenwachter

Beoordeling werkproces 1.1 Maken van een planning

Jaarplan Theo Thijssenschool

Jaarplan - jaarverslag

Op weg naar betekenisvol onderwijs en onderzoekend en actief leren.

Klankvaardigheid voor Eerste Opvang Nieuwkomers Primair Onderwijs. leerlijn, programma

Schoolverbeterplan

Met de referentieniveaus naar schoolsucces

IDee NEDERLANDSE DALTON VERENIGING

Transcriptie:

orulier erzenden Kindcentru Aelse 4XL Stichting Kindante 9-4-29

, ( x, (, (, ( ( ; 2, x q V, ( M, 8-4-29 ( E.Nieuwenhuysen P.Leens

2 2 Kindcentru Aelse Bandkeraiekersstraat 8 68CL Elsloo 4XL ( Esther Nieuwenhuysen 4646852 directie@kc-aelse.nl Caroline an Woerden en Marie-José de Bruijn Stichting Kindante 4 ( M 5 (M 6 ( 2 2 ( 2 8 276 8 7 2 4 ( ( VM VM VM VM VM 8 2 V V V V V 28 7 ( 27 ( V ( V,,, x q 49 7 2

2 De isie an Kindcentru Aelse heen we als olgt geforuleerd Wij zijn één gezaenlijk kindcentru en ieden innoerend asisonderwijs aan dat epalend is oor alle eleenten an de school. Kindcentru Aelse is de plek en het onderwijsodel waar we uitgaan an indiiduele kinderen, hun ehoeftes en talenten. We denken aan kennisronnen rond kinderen, waardoor kinderen een adaptief arrangeent krijgen aangeoden. Op elk gewenst oent in hun ontwikkeling. Ons kindcentru wordt gekenerkt als een kindcentru et een hart. Kinderen, tealeden en ouders zijn het kloppend hart. Al deze etrokkenen weten anuit dit hart hoe je op een respectolle wijze et elkaar ogaat. Ons asisonderwijs iedt een sterk fundaent als oorereiding op de eranderende aatschappij. Elsloo is de plek waar een nieuw onderwijsodel wordt uitgeonden en uitgeoerd. Kijkend naar onze organisatie zien we kennisronnen rond kinderen leerkrachten, pedagogisch edewerkers, ouders, lokale en regionale kennisinstellingen, edrijen en specialisten. Binnen het Kindcentru zien we professionele tealeden die -naast instructie op aat- coördineren, coachen en egeleiden. De indiiduele leerlingen et hun ehoeftes, talenten en digitale copetenties zijn uitgangspunt, eenals het erweren an eigenaarschap. Wij realiseren een eilige ogeing, et een durf te ragen cultuur en ieden kinderen aan wat ze nodig heen o zich te ontwikkelen. We leren door elkaar te helpen. Kindcentru Aelse is het ruisende, educatiee centru an Elsloo. We leren an elkaar en groeien door te delen. We zijn saen erantwoordelijk oor de groei an een generatie kinderen. Binnen ons onderwijs zijn de olgende eleenten herkenaar - een goede asis oor de instruentele akken taal/spelling, (egrijpend) lezen en rekenen; - wereldoriëntatie en cultuur aangeoden in thea's, waarin kinderen ruite krijgen oor eigen keuzes en anieren an leren; - eel aandacht oor de persoonlijke ontwikkeling an ieder kind; - eel aandacht oor de relatie an ieder kind et de wereld o he heen. Onze leerlingen koen uit heel Elsloo en de naije ogeing. Wij zien innen ons kindcentru dan ook een afspiegeling an de aatschappelijke ogeing. 2 2

( x Ons kindcentru wordt gekenerkt als een kindcentru et een kloppend hart. Dat etekent dat alle etrokkenen anuit hun hart op een respectolle wijze et elkaar en et hun ogeing ogaan. De essentiële kernwaarden zijn Eigenheid, erantwoordelijkheid, openheid, eiligheid en saahorigheid. Eigenaarschap en talentontwikkeling zijn de peilers an ons onderwijs. In één doorlopende lijn leren de kinderen hoe zij oeten leren. De enodigde aardigheden hieroor worden anaf groep t/ groep 8 aangeleerd. Dit geeurt in een ogeing waarin de kinderen ontdekkend en onderzoekend aan de slag kunnen gaan. Zij leren et en an elkaar, zowel innen de eigen groep als innen één leerjaar (ijooreeld de groepen an leerjaar 4). Dit geeurt innen en uiten. We aken geruik an dierse leeriddelen en (digitale) ronnen. Op deze wijze leeren wij flexiele kinderen af die hun plek in de steeds eranderende aatschappij kunnen inden. 2 4 4 2 ( ( n..t. 2

25 2 26 5 5 75 4 76 4 2 4 2, 4 5 6 7 8 2 ( 4 ( 5 6 7 8 2 2 22 2 2 4

2 25 2 26 5 5 75 4 76 4 2 4,, 2,,,, 4 5, 6,,, 7, 8, M, 2,,,, 2 5

M,,, ; ; 75 ; < 4, 4 ( 2 ( x 4 2 4 4 5 6 7 2 6

4, (, x q V, ( 2,4,8 2,2 coteaching Kindante Kwadrant procesegeleiding V 4 2 2,, gedragsspecialist HB specialist M 2 q V M q 2 7

(, V ( 2 ( ( 4 x sociaal pedagogisch werk logepedie ergotherapie 4,, V M 2 8

5 coachende aardigheden an leerkrachten Traject didactisch coachen 28-22 2 Doorgaande leerlijnen Creëren en orgen an doorgaande lijnen op did. (ook effectiee instructie) en ped. lak anuit fusie. 27-22 Herinrichting uitenruite OB en innenruite BB Aanleg schoolgaard (OB) en erouwing innenruite gericht op isie (BB). 29-22 4 Werken in jaargroepen Groepsdoorrekend werken innen jaargroepen o erschillende nieaus goed te edienen. 28-22 5 2