Guides Quick.

Transcriptie

1 Quick Guides Een snelle manier om aan de slag te gaan met Gynzy: 1. Kies je scenario uit het didactisch handboek. 2. Ga aan de slag met de Quick Guide voor jouw scenario. Hou het didactisch handboek bij de hand om meer te lezen over de onderstreepte onderwerpen. Versie:

2 Scenario 1 MET METHODE, NIET ADAPTIEF Snel aan de slag Importeer je leerlingen (zie Leerlingen zoeken/importeren: P. 7). Koppel je methode (zie Methode koppelen: P. 10). Stel het startniveau in (zie Startniveau: P. 11). Voor de les Zoek de les op. Bekijk de doelen van de les (zie Instructie: P. 23). Bereid de les voor aan de hand van vaardigheidsscores, referentieniveaus, leerjaren en instructielessen. Bepaal welke leerdoelen door welke leerlingen gemaakt moeten worden. Quick Guides Pagina 2 Versie:

3 Scenario 1 MET METHODE, NIET ADAPTIEF Tijdens de les waar je leerlingen mee bezig zijn (zie Verwerking: P. 26). Druk op de les om de Resultaten van de les te zien. Druk op de symbolen om de antwoorden van de leerlingen in te zien. Behandel de opgaven die veel fout zijn gemaakt klassikaal. Laat leerlingen eventueel verder oefenen in het meer-oefenengedeelte. Na de les Druk bij de les op Resultaten om te zien hoe de leerlingen de les hebben gemaakt (zie Resultaten: P. 30). Quick Guides Pagina 3 Versie:

4 Scenario 2 MET METHODE, ADAPTIEF Snel aan de slag Importeer je leerlingen (zie Leerlingen zoeken/importeren: P. 7). Koppel je methode en zet een vinkje bij Adaptiviteit (zie Methode koppelen: P. 10). Stel het startniveau in (zie Startniveau: P. 11). Voor de les Zoek de les op. Bekijk de doelen van de les (zie Instructie: P. 23). Bereid de les voor aan de hand van vaardigheidsscores, referentieniveaus, leerjaren en instructielessen. Bepaal welke leerdoelen door welke leerlingen gemaakt moeten worden. Quick Guides Pagina 4 Versie:

5 Scenario 2 MET METHODE, ADAPTIEF Tijdens de les waar je leerlingen mee bezig zijn (zie Verwerking: P. 26). Druk op de les om de Resultaten van de les te zien. Druk op de symbolen om de antwoorden van de leerlingen in te zien. Wijs leerlingen bij moeilijke opgave op de hint (zie Moeilijke opgaven: P. 26). Laat leerlingen eventueel verder oefenen in het meer-oefenengedeelte. Na de les Druk bij de les op Resultaten om te zien hoe de leerlingen de les hebben gemaakt (zie Resultaten: P. 30). Quick Guides Pagina 5 Versie:

6 Scenario 3 MET METHODE & WERELDEN Snel aan de slag Importeer je leerlingen (zie Leerlingen zoeken/importeren: P. 7). Koppel je methode en zet een vinkje bij Adaptiviteit (zie Methode koppelen: P. 10). Koppel de Werelden door Ik wil in de Werelden werken te selecteren. Stel het startniveau in (zie Startniveau: P. 11). Voor de les Zoek de les op. Bekijk de doelen van de les (zie Instructie: P. 23). Bereid de les voor aan de hand van vaardigheidsscores, referentieniveaus, leerjaren en instructielessen. Bepaal welke leerdoelen door welke leerlingen gemaakt moeten worden. Quick Guides Pagina 6 Versie:

7 Scenario 3 MET METHODE & WERELDEN Tijdens de les waar je leerlingen mee bezig zijn (zie Verwerking: P. 26). Druk op de les om de Resultaten van de les te zien. Druk op de symbolen om de antwoorden van de leerlingen in te zien. Wijs leerlingen bij moeilijke opgave op de hint (zie Moeilijke opgaven: P. 26). Laat leerlingen eventueel verder oefenen in de Werelden (zie Differentiëren: P. 27). Quick Guides Pagina 7 Versie:

8 Scenario 3 MET METHODE & WERELDEN Na de les wat leerlingen hebben gedaan (zie Actueel: P. 30). Druk bij de les op Resultaten om te zien hoe de leerlingen de les hebben gemaakt (zie Resultaten bij de methode: P. 30). Druk bij Leerdoelen op Meer info om de vaardigheidsscores van de leerlingen te zien. Druk op Inzicht om de ontwikkeling van de vaardigheidsscores van bepaalde leerlingen te zien (zie Groeigrafieken: P. 32). Bekijk de gekleurde Eilandringen in de Werelden om de vaardigheid van de klas in te zien. Quick Guides Pagina 8 Versie:

9 Scenario 4 WERELDEN MET KEUZES VAN DE LEERKRACHT Snel aan de slag Importeer je leerlingen (zie Leerlingen zoeken/importeren: P. 7). Koppel de Werelden door Ik wil in de Werelden werken te selecteren (zie Methode koppelen: P. 10). Stel het startniveau in (zie Startniveau: P. 11). Voor de les Bekijk de leerlijn en maak een periodeplanning (zie Plannen: P. 18). Zorg ervoor dat de leerlingen weten in welke Werelden en Eilanden ze gaan werken. Zorg ervoor dat de leerlingen weten hoeveel sessies ze moeten maken en wanneer een doel behaald is (zie Leerdoelen behalen: P. 14). Gebruik voor bovenstaande zaken de template Mijn Doelen. Bekijk de info en vaardigheidscores van de Eilanden en leerdoelen uit je planning (zie Instructie: P. 23). Bereid de instructie voor en gebruik de instructietips en instructielessen. Quick Guides Pagina 9 Versie:

10 Scenario 4 WERELDEN MET KEUZES VAN DE LEERKRACHT Tijdens de les waar je leerlingen mee bezig zijn (zie Verwerking: P. 26). Druk op de symbolen om de antwoorden van de leerlingen in te zien. Wijs leerlingen bij moeilijke opgave op de hint (zie Moeilijke opgaven: P. 26). Na de les wat leerlingen hebben gedaan (zie Verwerking: P. 26). Druk op Inzicht om vaardigheidsscores van bepaalde eilanden en dorpen te zien (zie Resultaten bij de Werelden: P. 31). Bekijk de gekleurde Eilandringen in de Werelden om de vaardigheid van de klas in te zien. Quick Guides Pagina 10 Versie:

11 Scenario 5 WERELDEN MET KEUZES VAN DE LEERLING Snel aan de slag Importeer je leerlingen (zie Leerlingen zoeken/importeren: P. 7). Koppel de Werelden door Ik wil in de Werelden werken te selecteren (zie Methode koppelen: P. 10). Stel het startniveau in (zie Startniveau: P. 11). Voor de les Bekijk de leerlijn en maak samen met elke leerling een planning (zie Plannen: P. 18). Zorg ervoor dat de leerlingen weten in welke Werelden en Eilanden ze gaan werken. Zorg ervoor dat de leerlingen weten wanneer een doel behaald is (zie Leerdoelen behalen: P. 14). Gebruik voor bovenstaande zaken de template Mijn Doelen. Bekijk de info en vaardigheidscores van de Eilanden en leerdoelen uit je planning (zie Instructie: P. 23). Bereid de instructie voor en gebruik de instructietips en instructielessen. Quick Guides Pagina 11 Versie:

12 Scenario 5 WERELDEN MET KEUZES VAN DE LEERLING Tijdens de les waar je leerlingen mee bezig zijn (zie Verwerking: P. 26). Druk op de symbolen om de antwoorden van de leerlingen in te zien. Wijs leerlingen bij moeilijke opgave op de hint (zie Moeilijke opgaven: P. 26). Houd in de gaten waar leerlingen behoefte aan hebben. Na de les wat leerlingen hebben gedaan (zie Actueel: P. 26). Druk op Inzicht om vaardigheidsscores van bepaalde eilanden en dorpen te zien (zie Resultaten bij de Werelden: P. 31). Bekijk de gekleurde Eilandringen in de Werelden om de vaardigheid van de klas in te zien. Quick Guides Pagina 12 Versie: