Study Manual International International Spatial Development

Academy for Urban Development, Logistics and Mobility Study Manual International International Spatial Development Year 2014-2015

Foreword Dear students, We welcome you to NHTV Breda, University applied sciences and especially to the Academy of Urban Development, Logistics and Mobility. We are glad to have you here and we hope that you ll enjoy our informal and open atmosphere. On behalf of the entire staff of the First Year in International Spatial Development, we can assure you that we will do everything to make your study period both agreeable and academically-sound. This handbook will provide you with information about the content of the study programme. Our lecturers, tutors, study coaches and our coordinator will pass on even more information and you can ask them any questions you might have. You have chosen an interesting international study programme. You will get to know different and surprising aspects of the international professional field of Traffic and Transport Management. Mobility plays a vital role in our society and in the world. Transport systems need to be improved and new transportation possibilities will have to be invented in Holland and in the rest of the world. Flow of goods are global. Products come from all over the world. Managing these international flows will be a challenge for you as a future manager. We wish you an enjoyable time at the Academy and off course in Breda. We look forward to the day we are allowed to award you your diploma! Leo Kemps, director of the Academy of Urban Development, Logistics and Mobility and the staff of the International Spatial Development programme.

Year Calender 2014-2015 CALENDER YEAR 2014 / 2015 IB 22-08-14 Wk.nrMonday Friday first year second year third year fourth year part 2 34 18-8-2014 22-8-2014 Introduction Introduction summerholiday summerholiday summerholiday 35 25-8-2014 29-8-2014 Int.Coll. Introcoll. internship 1 exam. Dl. II part 2.1 36 1-9-2014 5-9-2014 lect. 1 in test lect. 1 in test internship 2 lect. 1 part 2.2 in test 37 8-9-2014 12-9-2014 lect. 2 in test lect. 2 in test internship 3 lect. 2 part 2.3 in test 38 15-9-2014 19-9-2014 lect. 3 lect. 3 internship 4 lect. 3 part 2.4 39 22-9-2014 26-9-2014 lect. 4 lect. 4 internship 5 lect. 4 part 2.5 40 29-9-2014 3-10-2014 lect. 5 lect. 5 internship 6 lect. 5 part 2.6 41 6-10-2014 10-10-2014 lect. 6 lect. 6 internship 7 lect. 6 part 2.7 42 13-10-2014 17-10-2014 Fieldtrip Fieldtrip internship 8 lect. 7 part 2.8 43 20-10-2014 24-10-2014 Mid.term holiday Mid.term holiday internship 9 Mid.term.Hol. part 2.9 44 27-10-2014 31-10-2014 lect. 7 lect. 7 internship 10 lect. 8 part 2.10 45 3-11-2014 7-11-2014 lect. 8 lect. 8 internship 11 lect. 9 part 2.11 46 10-11-2014 14-11-2014 lect. 9 lect. 9 internship 12 lect. 10/test part 2.12 47 17-11-2014 21-11-2014 lect. 10 lect. 10 internship 13 lect. 1 part 2.13 in test 48 24-11-2014 28-11-2014 testwk. A testwk. A internship 14 lect. 2 part 2.14 in test 49 1-12-2014 5-12-2014 testwk. A testwk. A presentations lect. 3 part 2.15 in resit 50 8-12-2014 12-12-2014 lect. 1 in test lect. 1 in test lect. 1 in test lect. 4 part 2.16 in resit 51 15-12-2014 19-12-2014 lect. 2 in test lect. 2 in test practicewk in test lect. 5 part 2.17 52 22-12-2014 26-12-2014 X-mas holiday X-mas holiday X-mas holiday X-mas holidayx-mas holiday 1 29-12-2014 2-1-2015 X-mas Holiday X-mas Holiday X-mas Holiday X-mas HolidayX-mas Holiday 2 5-1-2015 9-1-2015 lect. 3 in resit lect. 3 in resit lect. 2 lect. 6 3 12-1-2015 16-1-2015 lect. 4 in resit lect. 4 in resit lect. 3 lect. 7 resit minor 4 19-1-2015 23-1-2015 lect. 5 lect. 5 lect. 4 lect. 8 exam. Part 2 5 26-1-2015 30-1-2015 lect. 6 lect. 6 lect. 5 lect. 9 6 2-2-2015 6-2-2015 lect. 7 resit lect. 7 resit lect. 6 lect. 10/ test 7 9-2-2015 13-2-2015 lect. 8 resit lect. 8 resit lect. 7 part 2.1 8 16-2-2015 20-2-2015 mid.term.hol. mid.term.hol. mid.term.hol. part 2.2 9 23-2-2015 27-2-2015 lect. 9 lect. 9 lect. 8 part 2.3 in resit 10 2-3-2015 6-3-2015 lect. 10 lect. 10 lect. 9 part 2.4 in resit 11 9-3-2015 13-3-2015 testwk. B testwk. B lect. 10 part 2.5 12 16-3-2015 20-3-2015 testwk. B testwk. B test wk. B part 2.6 resit Major 13 23-3-2015 27-3-2015 lect. 1 in test lect. 1 in test internship 1 part 2.7 14 30-3-2015 3-4-2015 lect. 2 in test lect. 2 in test internship 2 part 2.8 15 6-4-2015 10-4-2015 lect. 3 in resit lect. 3 in resit internship 3 in her part 2.9 16 13-4-2015 17-4-2015 lect. 4 in resit lect. 4 in resit internship 4 in her part 2.10 17 20-4-2015 24-4-2015 lect. 5 lect. 5 internship 5 part 2.11 18 27-4-2015 1-5-2015 lect. 6 lect. 6 internship 6 part 2.12 19 4-5-2015 8-5-2015 mid.term holiday mid.term holiday internship 7 part 2.13 20 11-5-2015 15-5-2015 lect. 7 resit lect. 7 resit internship 8 Her. 2e trimpart 2.14 21 18-5-2015 22-5-2015 lect. 8 resit lect. 8 resit internship 9 Her. 2e trimpart 2.15 22 25-5-2015 29-5-2015 lect. 9 lect. 9 internship 10 part 2.16 23 1-6-2015 5-6-2015 lect. 10 lect. 10 internship 11 part 2.17 24 8-6-2015 12-6-2015 testwk. C testwk. C internship 12 ex. Part 2 25 15-6-2015 19-6-2015 testwk. C testwk. C internship 13 ex. Part 2 26 22-6-2015 26-6-2015 Studyweek in resit Studyweek in resit internship 14 ex. Part 2 27 29-6-2015 3-7-2015 Resit block C Resit block C presentations 28 6-7-2015 10-7-2015 Resit block C Resit block C presentations 29 13-7-2015 17-7-2015 summerholiday summerholiday summerholiday 16/7 graduation 30 20-7-2015 24-7-2015 summerholiday summerholiday summerholiday 31 27-7-2015 31-7-2015 summerholiday summerholiday summerholiday 32 3-8-2015 7-8-2015 summerholiday summerholiday summerholiday 33 10-8-2015 14-8-2015 summerholiday summerholiday summerholiday 34 17-8-2015 21-8-2015 introduction introduction summerholiday 35 24-8-2015 28-8-2015 introlect..28-08 introlect..28-08 internship 1 exam. Part 2 36 31-8-2015 4-9-2015 Introduction Introduction internship 2 37 7-9-2015 11-9-2015 Lect. 1 Lect. 1

International Spatial Development 2014/2015 Year 1 Trimester 1: Title: Code: ECTS Page Project: Studio 1 BISD1.STD1-01P 7 1 Course: Introduction into economics BIP1.INTRECO-01C 2 2 Course: Excel BIP1.EXCEL-02C 2 3 Course: BE: Het werkveld en de opgave BBE1.INTRO-01C 3 4 Course: Cross cultural management BIP1.CROS-02C 3 5 Training: Handtekenen deel 1 BUD1.HANDTEK-01T * 6 Training: English Cambridge 1 Advanced BIP1.ENCAM1A-01T 2 7 English Cambridge 1 First BIP1.ENCAM1F-01T Course: Excursieprogramma nationaal B1.EXCUR-01 1 8 Subtotal 20 Trimester 2: Title: Code: ECTS Page Project: Studio 2 BISD1.STD2-01P 7 9 Course: BE: Gereedschapskist BBE1.GSKIST-01C 3 10 Course: Statistics BIP1.STATIS-03C 3 11 Course: Global economics BIP1.GLECO-03C 3 12 Training: Handtekenen deel 2 BUD1.HANDTEK-01T 2 13 Training: English Cambridge 2 Advanced BIP1.ENCAM2A-01T 2 14 English Cambridge 2 First BIP1.ENCAM2F-01T Training: Studieloopbaancoaching 1 B1.SLBC1-01L 1 15 Subtotal 21 Trimester 3: Title: Code: ECTS Page Project: Studio 3 BISD1.STD3-01P 7 16 Course: Basic principles of law BIP1.LAW1-01C 2 17 Course: Stedenbouwkundig tekenen BUD1.STEDTEK-01T 2 19 Course: BE: Duurzaamheid BBE1.DUURZ-01C 2 20 Course: BE: Ontwikkeling steden BISD1.GESCH-01C 3 21 en planvormen Training: English Cambridge 3 Advanced BIP1.ENCAM3A-01T 2 22 English Cambridge 3 First BIP1.ENCAM3F-01T Training: Studieloopbaancoaching 2 B1.SLBC2-01L 1 23 Subtotal 19 Total 60

International Spatial Development First year

Trimester 1 OSIRIS-code: BISD1.STD1-01P Vaknaam Nederlands: Studio 1 Vaknaam Engels: Studio 1 Voor opleiding(en): Onderwijsvorm: Studiebelasting: Docent(en): LE LTV MOB RO UD ILE ILT ITT ISD cursus 7 EC (= 196 uur) Nog niet bekend Leerdoel(en): Inhoudsomschrijving: Voertaal: Werkvorm: Toetsvorm met weging: Beoordeling: Verplichte literatuur: EN hoorcollege, werkcollege schriftelijk tentamen 50%, groepsopdracht 50%, Proces Numeriek + VD/NVD/GK Op N@tschool beschikbaar gesteld lesmateriaal Aanbevolen literatuur: 1

OSIRIS code: Course name: Study programme(s): Education: Study load: Lecturer(s): BIP1.INTRECO-01C Introduction into Economics ILE ILT ITR LE LTV MOB RO UD ISD course 2EC (= 56 hours) Jan Verheij Learning objective(s): Content description: Language: Teaching activity: Examination: Mark: Required literature: After this course the student is able to indicate different types of companies and business objectives. He/she knows how companies manage their financial situation and how they can make a profit. He/she can explain how the expenditure of the four macroeconomic sectors influence the circular flow of income and the business cycle. The student can run a simple financial administration. - Types of companies as for size, legal entity, line of business, etc. - Added value in a production, trade and service company - Financial and non-financial objectives - Ledger accounts and the Eight column financial statements - Elementary calculations of the cost price and selling price - The circular flow of income - Growth and the trade cycle EN lecture written examination numeric W. Hulleman and A. Marijs, Economics and Business environment, 3d edition, 2012, ISBN 978-90-01-81393-2 Only for ILE and ILT students (not for ITR): Boer, P. de, Brouwers, Koetzier, W., Basics of Financial Management, second edition (ISBN 978-90-01-80291-2), Boer, P. de, Brouwers, Koetzier, W., Leppink, O.A., Basics of Financial Management Exercises, first edition (ISBN 978-90-01-80580-7) 2

OSIRIS code: Course name: Study programme(s): Education: Study load: Lecturer(s): Learning objective(s): BIP1.EXCEL-02C Excel ILE ILT ITR LE LTV MOB RO UD ISD training 2 EC (= 56 hours) Bram Havekes, Hans Brink Excel 2010 is key part of the Microsoft Office suite 2010 applications, this spreadsheet application is one of the most popular microcomputer applications to date. It features calculation, graphing tools, pivot tables and a macro programming language. Excel has great tools for manipulating, analyzing, sorting, organizing, and charting all kinds of data. This course aims to learn how to design spreadsheets, how to use basic functions to perform calculations within your spreadsheet and how to create and format charts. Content description: Language: This training covers: Open, edit, save and print a spreadsheet Create a spreadsheet with text, numbers and formulas Format cells Use the basic functions Understand and use relative and absolute cell referencing Create, format and print charts Solving simple problems with a spreadsheet Use of a pivot table EN Teaching activity: training, Examination: written examination 90%, active participation 10% Mark: numeric Required literature: ECDL Syllabus 5.0 Module 4 Spreadsheets Using Excel 2010 978-18-6005-854-7 3

OSIRIS-code: Vaknaam Nederlands: Vaknaam Engels: Voor opleiding(en): Onderwijsvorm: Studiebelasting: Docent(en): Leerdoel(en): Inhoudsomschrijving: BBE1.INTRO.01C BE: Het werkveld en de opgave BE: Introduction LE LTV MOB RO UD ILE ILT ITR ISD cursus 3 EC (= 84 uur) Frank van den Eeden / John Aarde Na afloop van de cursus heb je een beeld van de verschillende werkvelden van Built Environment. Je leert wat de ruimtelijke- en mobiliteitsontwikkelingen in Nederland zijn en welke factoren van invloed daarop zijn. In deze cursus gaat het om de werking van de ruimtelijke- en mobiliteitsontwikkelingen en welke partijen zich bezighouden met die ontwikkelingen. Er zal aan bod komen op welke schaalniveaus gewerkt wordt en hoe een ruimtelijke opgave tot stand komt. Tijdens de cursus zal onder andere ingegaan worden op: - Kwaliteit van de ruimtelijke ontwikkelingen en leefbaarheid - Sociale, fysieke en maatschappelijke aspecten binnen Built Environment - Invloed van verplaatsingen, mogelijkheden en gedragskeuzen in relatie tot leefbaarheid - Planning van voorzieningen en invloed van mobiliteit hierop - Kennis van het planproces en de verschillende beleidsniveaus. - Actuele onderwerpen Voertaal: Werkvorm: NL hoorcollege 2 uur per week Toetsvorm met weging: schriftelijk tentamen 70%, groepsopdracht 30% Beoordeling: Verplichte literatuur: numeriek - Schijndel, B. van. (2011) Ruimtelijke Ordening en Planologie. Groningen/Houten: Noordhof Uitgevers ISBN 978-90-01-76144-8 - Wee, B van en Annema J.A. (oktober 2009) Verkeer en Vervoer in hoofdlijnen. Bussum: Coutinho ISBN 9789046901823 4

OSIRIS code: Course name: Study programme(s): Education: Study load: Lecturer(s): Learning objective(s): Content description: Language: Teaching activity: Examination: Mark: Required literature: BIP1.CROS-02C Cross Cultural Management ILE ILT ITR LE LTV MOB RO UD ISD course 3 EC (= 84 hours) Brigitte Ars The focus of the course will be on the basic concepts of cross cultural management. You will be able to apply the basic intercultural management concepts to concrete problems and you will get a sound basis for specialized courses. Also, you will learn skills to deal with cross cultural situations. Since CCM is a skills course you will be obliged to attend all lectures/workshops. This course will be viewed from the following perspectives: 1. Culture and management 2. Culture and organizations 3. Culture and communication EN Lecture/workshop 2 hours per week written examination 50%, assignment interview 15%, oral presentation 20%, participation 15% numeric Understanding Cross Cultural Management van Marie-Joelle Browaeys & Roger Price 5

OSIRIS-code: Vaknaam Nederlands: Vaknaam Engels: Voor opleiding(en): Onderwijsvorm: Studiebelasting: Docent(en): Leerdoel(en): Inhoudsomschrijving: Voertaal: Werkvorm: Toetsvorm met weging: Beoordeling: Verplichte literatuur: BUD1.HANDTEK-01T Handtekenen Deel 1 de Basis sketching part 1 Basics LE LTV MOB RO UD ILE ILT ITR ISD training 2 EC (=in totaal dwz deel 1=1 EC à 28 uur en deel 2=1 ects à 28 uur) Ir. Sander de knegt Na afloop van het eerste deel van deze basiscursus HANDTEKENEN beheers je verschillende basistechnieken en theoretischekennis van het tekenen. Uiteindelijk kun je met de tips en hulpmiddelen professionele stedenbouwkundige visualisaties kunt maken. de training bestaat uit tweedelen handtekenen 1 en 2 en is verdeeld over twee trimesters. In dit eerste deel van de training HANDTEKENEN leer je de basistechnieken, die ten grondslag liggen aan professionele stedenbouwkundige visualisaties. In deze training HANDTEKENEN gaat om: - het op de juiste manier toepassen van verschillende technieken - het experimenteren met verschillende stijlen en technieken - het inzicht krijgen in de juiste verhoudingen en grafische weergave van basis elementen zoals bomen, mensen en gebouwen NL hoorcollege, werkcollege, begeleide werkvorm individuele opdracht, actieve deelname numeriek Tekenmaterialen zoals fineliners in verschillende diktes, markers in verschillende kleuren, papier en schetsrollen Aanbevolen literatuur: Uit de hand, A. van Haaften. ISBN 9789052692388 6

OSIRIS code: Course name: Study programme(s): Education: Study load: Lecturer(s): Learning objective(s): Content description: Language: Teaching activity: BIP1.ENCAM1F/1A-01T Cambridge First Certificate or Advanced ILE ILT ITR LE LTV MOB RO UD ISD training 2 EC (= 56 hours) Elske van der Wal To apply the offered grammar rules. To improve your fluency. To broaden your English vocabulary. To be able to use more expressions. To know how to have a telephone conversation At the end of this course you will have a wider knowledge of the important grammar tenses and expressions, and extended your vocabulary on specific themes. In addition you will have a basic understanding of telephone techniques and have been trained to express yourself properly in certain subjects. EN training Examination: Written examination 80%, Listening 20% Mark: Required literature: numeric Objective First Certificate 3rd edition by Annette Capel and Wendy Sharp. Student s book with answers +CD ISBN:978-0-521-17879-2 Objective FCE Workbook with answers ISBN: 978-0-521-17882-2 Objective Advanced 3 rd edition by Felicity O Dell & Annie Broadhead Student s book with answers + CD-rom ISBN: 978-0-521-18172-3 Objective Advanced workbook+audio CD ISBN: 978-0-521-18178-5 Recommended literature: - English Grammar in Use 4 th edition by Raymond Murphy ISBN: 978-0-18939-2 7

OSIRIS-code: B1.EXCUR-01 Vaknaam Nederlands: Excursieprogramma nationaal Vaknaam Engels: Excursion Voor opleiding(en): LE LTV MOB RO UD ILE ILT ITR ISD Onderwijsvorm: excursie Studiebelasting: 1 EC (=28 uur) Docent(en): Geraldine Berg Leerdoel(en): Na afloop van deze week heb je een beeld van jouw toekomstige werkveld Inhoudsomschrijving: In deze week gaat het om: Voertaal: NL Werkvorm: Excursie Een kennismaking met de interessante en ingewikkelde wereld van de verkeerskundige Toetsvorm met weging: Verplichte en actieve deelname, rapportage 100% (De eisen waaraan de rapportage moet voldoen worden opgenomen in het excursieboekje) Beoordeling: VD/NVD/GK 8

Trimester 2 OSIRIS-code: BISD1.STD2-01P Vaknaam Nederlands: Studio 2 Vaknaam Engels: Studio 2 Voor opleiding(en): Onderwijsvorm: Studiebelasting: Docent(en): LE LTV MOB RO UD ILE ILT ITT ISD cursus 7 EC (= 196 uur) Nog niet bekend Leerdoel(en): Inhoudsomschrijving: Voertaal: Werkvorm: Toetsvorm met weging: Beoordeling: Verplichte literatuur: EN hoorcollege, werkcollege schriftelijk tentamen 50%, groepsopdracht 50%, Proces Numeriek + VD/NVD/GK Op N@tschool beschikbaar gesteld lesmateriaal Aanbevolen literatuur: 9

OSIRIS-code: Vaknaam Nederlands: Vaknaam Engels: Voor opleiding(en): Onderwijsvorm: Studiebelasting: Docent(en): Leerdoel(en): Inhoudsomschrijving: BBE1.GSKIST-01C BE: Gereedschapskist BE: Tools LE LTV MOB RO UD ILE ILT ITR ISD Cursus 3 EC (= 84 uur) J. Aarde, J. Dresen, J. van Elderen In deze cursus maak je kennis met de gereedschappen van de verschillende disciplines. Na afloop van de cursus ben je in staat om deze gereedschappen toe te passen in je projecten. Je bent tevens in staat om de overeenkomsten, de verschillen, maar vooral de samenhang vanuit de verschillende disciplines te benoemen. In het eerste deel van deze reeks (de stam) volgen de drie opleidingen gezamenlijk college. In het tweede deel van de reeks (de tak) zijn specifiek en worden voor de verschillende studierichtingen apart gegeven. In dit tweede deel maken de studenten deelopdrachten, waarbij geleerd wordt de kennis integraal toe te passen. In de cursus komen in ieder geval de volgende onderdelen aan bod: - Verschalen van tekeningen - (Kevin) Lynch-methode - Dichtheidsberekening - Ruimtelijke en infrastructurele profielen Voertaal: Werkvorm: NL Hoorcollege 2 uur/wk, Zelfstudie 5 uur/wk Toetsvorm met weging: schriftelijk tentamen 70%, individuele opdracht 30% Beoordeling: Verplichte literatuur: numeriek STAM > Opleidingen: MOB, UD en ROP: Bach, B. (2006), Stedenbouw en verkeer een selectie uit de gereedschapskist van Bach, Ede: CROW, ISBN-13:9789066284739 TAK > Opleiding MOB: CROW (2008), Handboek verkeersonderzoek, Ede: CROW, ISBN- 9789066285057 Aanbevolen literatuur: TAK > Opleidingen UD en ROP: Heeling,J., Meijer,H. & Westrik,J., (2004), Het ontwerp van de stadsplattegrond, Amsterdam: Uitgeverij SUN, ISBN 9789058750266 Hoekstra,M., Meijer,H. & Westrik.J., (2008), Stedenbouwkundige regels voor het bouwen. Amsterdam: Uitgeverij SUN, ISBN 978-9085064947 10

OSIRIS code: Course name: Study programme(s): Education: Study load: Lecturer(s): Learning objective(s): Content description: Language: Teaching activity: Examination: Mark: BIP1.STATIS-03C Statistics ILE ILT ITR LE LTV MOB RO UD ISD course 3EC (= 84hours) Marijke Bogers At the end of this course you are able to translate data from large data sets into information and work with a number of probability distributions that play an important role in the description of processes n the field of study of logistics and traffic. Also you will be able to apply these to issues in your field of expertise. For the calculations the graphical calculator is required. This course is about: - The analysis of large data files, including the graphical presentations; - Standards for average, dispersion and shape; - The solution of combination problems; - The concepts of probability with the aid of probability tables and calculation rules; - Understanding the difference between discreet and continuous distributions; - Calculating probabilities through the binominal distribution; - Calculating probabilities through the Poisson distribution and the negative exponential distribution; - Calculating probabilities through the normal distribution (including sum, difference and averages) - Correlation and regression; - Forecasting with trend curves, moving averages and exponential smoothing; - Calculating seasonal indexes. EN lecture written examination 70%, group assignment30% numeric Required literature: Introduction to Statistics by George Woodbury, Duxbury, ISBN: 0-534- 377557 11

OSIRIS code: Course name: Study programme(s): Education: Study load: Lecturer(s): Learning objective(s): Content description: Language: Teaching activity: Examination: Mark: Required literature: BIP1.GLECO-03C Global Economics ILE ILT ITR LE LTV MOB RO UD ISD course 3 EC (= 84 hours) Jan Verheij The student can indicate the importance and effects of macroeconomic data for the management of a company, taking into account the market structure in which the company operates, price- and income elasticity of its products and its position within the production chain. - Business environment and market power - Porter s Five Forces model - Competitive behaviour - Price, cross price and income elasticity - Market equilibrium and price mechanism - Business cycles and business cycle indicators - Company s susceptibility to cyclical trends and policy - Energy prices, exchange rates, wages, interest rates, inflation and their effect on costs - Company s susceptibility to these data and policy EN lecture, lecture written examination numeric W. Hulleman and A. Marijs, Economics and the Business environment, 3 rd edition, 2012, ISBN 978-90-01-81393-2 12

OSIRIS-code: Vaknaam Nederlands: Vaknaam Engels: Voor opleiding(en): Onderwijsvorm: Studiebelasting: Docent(en): Leerdoel(en): Inhoudsomschrijving: Voertaal: Werkvorm: Toetsvorm met weging: Beoordeling: Verplichte literatuur: BUD1.HANDTEK-01T Handtekenen Deel 2 3D en perspectief sketching part 2 3D and perspective LE LTV MOB RO UD ILE ILT ITT ISD training 2 EC (=in totaal dwz deel 1= EC à 28 uur en deel 2=1 ects à 28 uur) Ir. Sander de Knegt Na afloop van het tweede deel van deze basiscursus HANDTEKENEN ben je in staat om in de juiste verhoudingen nette en professionele perspectieftekeningen te maken ter ondersteuning van je ontwerp In dit tweede deel van de training HANDTEKENEN leer je om professionele en schaalvaste tekeningen te maken in perspectief. In deze training HANDTEKENEN gaat om: - het op de juiste manier toepassen van perspectiefregels - het kunnen tekenen uit verschillende hoeken en kijkrichtingen - het kunnen tekenen met de juiste verhoudingen - het netjes afwerken van een tekening - het kiezen van de juiste uitsnede en compositie NL hoorcollege, werkcollege, begeleide werkvorm individuele opdracht, actieve deelname numeriek Tekenmaterialen zoals fineliners in verschillende diktes, markers in verschillende kleuren, papier en schetsrollen Aanbevolen literatuur: Uit de hand, A. van Haaften. ISBN 9789052692388 13

OSIRIS code: BIP1.ENCAM2F/2A-01T Course name: Cambridge First Certificate or Advanced 2 Study programme(s): Education: Study load: Lecturer(s): Learning objective(s): Content description: Language: Teaching activity: ILE ILT ITR LE LTV MOB RO UD ISD training 2 EC (= 56 hours) Elske van der Wal To apply the offered grammar rules. To improve your fluency. To broaden your English vocabulary. To be able to use more expressions. To give a professional presentation At the end of this course you will have further knowledge of the important grammar tenses and expressions, and have extended your vocabulary on specific themes. In addition you will have been trained to express yourself properly in certain subjects along presentation style devices. EN training Examination: Written examination 60%, oral presentation 40% Mark: Required literature: numeric Objective First Certificate 3rd edition by Annette Capel and Wendy Sharp. Student s book with answers +CD ISBN:978-0-521-17879-2 Objective FCE Workbook with answers ISBN: 978-0-521-17882-2 Objective Advanced 3 rd edition by Felicity O Dell & Annie Broadhead Student s book with answers + CD-rom ISBN: 978-0-521-18172-3 Objective Advanced workbook+audio CD ISBN: 978-0-521-18178-5 English Grammar in Use 4 th edition by Raymond Murphy ISBN: 978-0-18939-2 14

OSIRIS-code: B1.SLBC1-01L Vaknaam Nederlands: Studieloopbaancoaching 1 Vaknaam Engels: Academic Career Coach 1 Voor opleiding(en): Onderwijsvorm: Studiebelasting: Docent(en): Leerdoel(en): Inhoudsomschrijving: Voertaal: Werkvorm: LE LTV MOB RO UD ILE ILT ITR ISD coaching 1 EC (= 28 uur) Minke Snels / Mentor / persoonlijke studieloopbaancoach Binnen het onderdeel SLBC/ mentorbegeleiding oriënteer je je op je opleiding en beroep. Je leert te reflecteren op je studieloopbaan en op jezelf als aankomend beroepsbeoefenaar. In de loop van het eerste jaar word je je bewust van het feit dat je zelf verantwoordelijk bent voor je studie. Studieaanpak en studievaardigheden worden in de eerste twee trimesters in groepsbijeenkomsten behandeld door de mentor. Je leert vanaf de start van je studie werken met een planning (korte- en langetermijn), hoe je om kunt gaan met te bestuderen studiestof/ tentamenvoorbereiding en andere studievaardigheden. In het eerste jaar staat kennismaking met de opleiding en het vakgebied centraal. In de excursieweek in het eerste trimester maak je nader kennis met de broepspraktijk. Tevens ga je binnen de eerstejaars projecten op bedrijfsbezoek waardoor je een goed beeld krijgt van het werkveld. Je leert je kwaliteiten en leerpunten steeds beter kennen. Met name in projectonderwijs krijg je feedback over je functioneren binnen een groep en over de manier waarop je zelfstandig taken aanpakt en uitwerkt. Op basis van inzicht in wie je bent, wat je kunt en wat je wilt, leer je om activiteiten in het kader van je studie te kiezen, te plannen en jezelf aan te sturen. Extra aandacht is er voor het leren studeren. Je mentor verzorgt bijeenkomsten en trainingen waarin wordt ingegaan op de (andere) manier van leren die op het hbo vereist is. Je eigen verantwoordelijkheid en zelfsturing krijgen een belangrijke plek in deze aanpak. Individuele gesprekken (naar behoefte) behoren ook tot de mogelijkheid van SLBC. Je mentor is tevens je studieloopbaancoach en aanspreekpunt voor niet studiegerelateerde zaken die van invloed kunnen zijn op je welbevinden en/ of je studievoorgang. NL begeleide werkvorm, training, individueel begeleidingsgesprek Toetsvorm met weging: mondeling gesprek, actieve deelname, portfolio Beoordeling: Verplichte literatuur: Aanbevolen literatuur: VD/NVD/GK Studentenhandleiding SLBC (De handleiding wordt aan het begin van het collegejaar uitgedeeld door je mentor) www.leren.nl Groen, M. (2006) Reflecteren: de basis. Noordhoff Uitegevers BV Groningen/ Houten ISBN 978-90-01-70000-03 15

Trimester 3 OSIRIS-code: BISD1.STD3-01P Vaknaam Nederlands: Studio 3 Vaknaam Engels: Studio 3 Voor opleiding(en): Onderwijsvorm: Studiebelasting: Docent(en): LE LTV MOB RO UD ILE ILT ITT ISD cursus 7 EC (= 196 uur) Nog niet bekend Leerdoel(en): Inhoudsomschrijving: Voertaal: Werkvorm: Toetsvorm met weging: Beoordeling: Verplichte literatuur: EN hoorcollege, werkcollege schriftelijk tentamen 50%, groepsopdracht 50%, Proces Numeriek + VD/NVD/GK Op N@tschool beschikbaar gesteld lesmateriaal Aanbevolen literatuur: 16

OSIRIS code: Course name: Study programme(s): Education: Study load: Lecturer(s): Learning objective(s): Content description: Language: Teaching activity: BIP1.LAW1-01C Basic principles of law ILE ILT ITR LE LTV MOB RO UD ISD course 2 EC (= 56 hours) Simonne Edelhauser As a result of the course you should be able to master the basic technical legal jargon and the basic principles of international law in order to analyze simple general judicial cases. This course contains: - an explanatory introduction to comprehend the international judicial systems in the western world and the general technical basic jargon, basic concepts and the relevance of law in society; - an introduction in the various sources of law (from legislation to case law), including the connections between these sources; - transfer of knowledge of the tasks of various international and national legislators in the western world, the different ways legislation is created and can occur and legislative paths of Central, Federal and Local Powers (including the hierarchy in legislation); - basics to enable you to distinguish between the various ways of organizing law (national/international law, private/public law, substantive/procedural law, fields of law, remaining classifications); - theory and cases to enable you to understand the meaning of, and the differences between, the fields of law: Constitutional, Administrative, Penal and Civil law; - theory and cases to acquire knowledge of the differences and Legal effects between substantive and procedural law; - theory and cases to acquire understanding in the difference between imperative and supplementary law; - the way a law suit (in civil, penal and administrative law) is carried out in practice and the ways of executing sentences and verdicts of the judiciary, including the tasks and competences of the Magistrature (the court and Public Prosecutor), attorneys at law and lawyers and Process servers. - European law: the meaning and scope of European law, including the difference in legal force of regulations and directives within European Law and the basic principles of providing for European law; - Private law: - the most basic rules to reach an agreement (from offer to agreement); - the basic rules of default and tort; - the difference between rules concerning valuables/property and other rules in civil law; - the characteristics of collateral rights (mortgage and lien) and the different ways the law treats movable and immovable goods; - the ways to obtain ownership of movable and immovable goods, including acquisitive and extinctive prescription. If possible case law will be provided. EN lecture OR possible e-learning / training 17

Examination: Mark: Required literature: written examination Multiple Choice OR in case of e-learning the methods used in e-learning program and/or assignments numeric Study material handed out by the tutor as prescribed and/or as given in e-learning project 18

OSIRIS-code: Vaknaam Nederlands: Vaknaam Engels: Voor opleiding(en): Onderwijsvorm: Studiebelasting: Docent(en): Leerdoel(en): Inhoudsomschrijving: Voertaal: Werkvorm: Toetsvorm met weging: Beoordeling: Verplichte literatuur: BUD1.STEDTEK-01T Analyse tekenen Analysis by drawing LE LTV MOB RO UD ILE ILT ITT ISD training 2 EC (=in totaal dwz deel 1= EC à 28 uur en deel 2=1 ects à 28 uur) Ir. Sander de Knegt Na afloop van de basiscursus ANALYSE TEKENEN ben je in staat om, in minimale zwart-wit, professionele stedenbouwkundige analyse en reductie tekeningen te maken. In de training ANALYSE TEKENEN gaat om: - het op de juiste manier toepassen van analyse methoden - het ontwikkelen van een consequente en heldere tekenstijl in zwart wit - het gericht toepassen van verschillende lijndiktes en lijntypes - informatie en kaarten verwerken en reduceren tot de essentie - een conclusie kunnen vertellen of onderbouwen met tekeningen - het kiezen van de juiste uitsnede en tekenwijze bij ruimtelijke analyses - het netjes verwerken van handtekeningen tot een professioneel boekje NL hoorcollege, werkcollege, begeleide werkvorm individuele opdracht, actieve deelname numeriek Tekenmaterialen zoals fineliners in verschillende diktes, markers in verschillende kleuren, papier en schetsrollen Aanbevolen literatuur: Ontwerp en analyse, Leupen en Grafe, ISBN 9064501920 19

OSIRIS-code: Vaknaam Nederlands: Vaknaam Engels: Voor opleiding(en): Onderwijsvorm: Studiebelasting: Docent(en): Leerdoel(en): Inhoudsomschrijving: BBE1.DUURZ-01C BE: Duurzaamheid BE: Sustainability LE LTV MOB RO UD ILE ILT ITR ISD cursus 2 EC (=56 uur) Ben Post Na afloop van de cursus ben je in staat om duurzaamheid en het BEwerkveld aan elkaar te koppelen en een begin te maken met professioneel duurzaam handelen in studie en (toekomstig) werk In deze cursus gaat het om: -analyse van de situatie van de wereld vanuit het oogpunt van duurzaamheid; -oplossingsrichtingen voor onduurzaamheidsproblemen; -de competenties van de duurzame professional; -algemene kenmerken van de milieuproblematiek; -voorbeelden van duurzaamheid gekoppeld aan ruimte en mobiliteit Voertaal: Werkvorm: NL Hoorcollege 2 uur per week Toetsvorm met weging: schriftelijk tentamen 70%, indivduele opdracht 30% Beoordeling: Verplichte literatuur: numeriek Roorda, N. (2011) Basisboek Duurzame ontwikkeling. Noordhoff Uitgevers Groningen/Houten ISBN 97890011796389 Lesmateriaal 20

OSIRIS-code: Vaknaam Nederlands: Vaknaam Engels: Voor opleiding(en): Onderwijsvorm: Studiebelasting: Docent(en): Leerdoel(en): Inhoudsomschrijving: BISD1.GESCH-01C Ontwikkeling steden en planvormen History LE LTV MOB RO UD ILE ILT ITR ISD cursus 3 EC (= 84 uur) J. Dresen / J. Aarde Na afloop van de cursus heb je een duidelijk beeld van de relevante historische ontwikkeling van de stedenbouw, de planologie en de verkeerskunde in Nederland. Je bent in staat om de verschillende ontwerpen en planvormen te herkennen en te plaatsen in de tijd. Je kunt onderlinge verschillen verklaren door inzicht in de achterliggende politieke, sociaal-economische en (verkeers-)technische omstandigheden van dat moment. De student maakt kennis met de ontwikkeling van de stedenbouw, de planologie en de verkeerskunde in Nederland. Tijdens de cursus worden min of meer in historische volgorde de verschillende planvormen besproken die betrekking hebben op de inrichting van het land(schap), de regio en de steden. Daarbij worden verbindingen gemaakt met de hedendaagse beroepspraktijk. 01. Griekse en Romeinse stedenbouw - 400 n. Chr. 02. Stedelijke ontwikkeling in Noordwest-Europa 400-1850 03. Ontstaan van de stedenbouw en planologie 1850-1940 04. Ontwikkeling moderne beweging 1920-1955 05. Ontwikkeling verkeerskunde (nav Houten, de Bijlmer en Almere) 06. Wederopbouw en welvaart na WO II 1955-1975 07. De ontwikkeling van de IJsselmeerpolders 08. De stedelijke crisis en de reactie daarop 1975-1985 09. De maakbare samenleving voorbij 1985-2005 10. Netwerken en nieuw stedelijk elan 2000 - nu Voertaal: Werkvorm: NL Hoorcollege 2 uur/wk, Zelfstudie 3 uur/wk Toetsvorm met weging: schriftelijk tentamen 100% Beoordeling: Verplichte literatuur: numeriek Ruimtelijke Ordening (van Grachtengordel tot Vinex-wijk), door Hans van der Cammen en Len de Klerk. Het Spectrum ISBN 978 90 274 8922 7. Bach, B (augustus 2006) > hoofdstuk 2 Stedenbouw en verkeer, een selectie uit de gereedschapskist van Bach CROW-publicatie 221 21

OSIRIS code: BIP1.ENCAM3F/3A-01T Course name: Cambridge First Certificate or Advanced 3 Study programme(s): Education: Study load: Lecturer(s): Learning objective(s): Content description: Language: Teaching activity: ILE ILT ITR LE LTV MOB RO UD ISD training 2 EC (= 56 hours) Elske van der Wal To apply the offered grammar rules. To improve your fluency. To broaden your English vocabulary. To be able to use more expressions. To perform well in a reading exam. At the end of this course you will have an even further knowledge of the important grammar tenses and expressions, and have a wider apprehension of your vocabulary on specific themes. In addition you will have come to experience your reading skills and have been trained to express yourself properly in certain subjects. EN training Examination: Written examination 70%, Reading exam 30% Mark: Required literature: numeric Objective First Certificate 3rd edition by Annette Capel and Wendy Sharp. Student s book with answers +CD ISBN:978-0-521-17879-2 Objective FCE Workbook with answers ISBN: 978-0-521-17882-2 Objective Advanced 3 rd edition by Felicity O Dell & Annie Broadhead Student s book with answers + CD-rom ISBN: 978-0-521-18172-3 Objective Advanced workbook+audio CD ISBN: 978-0-521-18178-5 English Grammar in Use 4 th edition by Raymond Murphy ISBN: 978-0-18939-2 22

OSIRIS-code: B1.SLBC2-01L Vaknaam Nederlands: Studieloopbaancoaching 2 Vaknaam Engels: Academic Career Coach 2 Voor opleiding(en): Onderwijsvorm: Studiebelasting: Docent(en): Leerdoel(en): Inhoudsomschrijving: Voertaal: Werkvorm: LE LTV MOB RO UD ILE ILT ITR ISD coaching 1 EC (= 28 uur) Mentor / persoonlijke studieloopbaancoach Binnen het onderdeel SLBC/ mentorbegeleiding oriënteer je je op je opleiding en beroep. Je leert te reflecteren op je studieloopbaan en op jezelf als aankomend beroepsbeoefenaar. In de loop van het eerste jaar word je je bewust van het feit dat je zelf verantwoordelijk bent voor je studie. Studieaanpak en studievaardigheden worden in de eerste twee trimesters in groepsbijeenkomsten behandeld door de mentor. Je leert vanaf de start van je studie werken met een planning (korte- en langetermijn), hoe je om kunt gaan met te bestuderen studiestof/ tentamenvoorbereiding en andere studievaardigheden. In het eerste jaar staat kennismaking met de opleiding en het vakgebied centraal. In de excursieweek in het eerste trimester maak je nader kennis met de broepspraktijk. Tevens ga je binnen de eerstejaars projecten op bedrijfsbezoek waardoor je een goed beeld krijgt van het werkveld. Je leert je kwaliteiten en leerpunten steeds beter kennen. Met name in projectonderwijs krijg je feedback over je functioneren binnen een groep en over de manier waarop je zelfstandig taken aanpakt en uitwerkt. Op basis van inzicht in wie je bent, wat je kunt en wat je wilt, leer je om activiteiten in het kader van je studie te kiezen, te plannen en jezelf aan te sturen. Extra aandacht is er voor het leren studeren. Je mentor verzorgt bijeenkomsten en trainingen waarin wordt ingegaan op de (andere) manier van leren die op het hbo vereist is. Je eigen verantwoordelijkheid en zelfsturing krijgen een belangrijke plek in deze aanpak. Individuele gesprekken (naar behoefte) behoren ook tot de mogelijkheid van SLBC. Je mentor is tevens je studieloopbaancoach en aanspreekpunt voor niet studiegerelateerde zaken die van invloed kunnen zijn op je welbevinden en/ of je studievoorgang. NL begeleide werkvorm, training, individueel begeleidingsgesprek Toetsvorm met weging: mondeling gesprek, actieve deelname, portfolio Beoordeling: Verplichte literatuur: Aanbevolen literatuur: VD/NVD/GK Studentenhandleiding SLBC (De handleiding wordt aan het begin van het collegejaar uitgedeeld door je mentor) www.leren.nl Groen, M. (2006) Reflecteren: de basis. Noordhoff Uitegevers BV Groningen/ Houten ISBN 978-90-01-70000-03 23