Lesideeën. Hedendaagse Propaganda Analyseren. uitgewerkt door

Vergelijkbare documenten
Lesideeën. Hedendaagse Propaganda Analyseren. uitgewerkt door

Lesideeën. Hedendaagse Propaganda Analyseren. uitgewerkt door

Lesideeën. Hedendaagse Propaganda Analyseren. uitgewerkt door

VERKIEZINGEN IN HET NIEUWS LESMAP

Lesideeën. Hedendaagse Propaganda Analyseren. uitgewerkt door

Common European Framework of Reference (CEFR)

Vier aanvullende notities aangeboden m.b.t. beeldgeletterdheid

Zelfstandig Leren

Inhoud. Inleiding 7. Hoofdstuk 1: De interpersoonlijke cirkel kort, maar krachtig 9. Hoofdstuk 2: communicatieve vaardigheden 63

De Wondere Werking van Verhalen

Worksheet EFT bij Negatieve Overtuigingen

De magische wereld. Een helende verhalenbundel voor je (innerlijk) kind. Eveline van Dongen

Door te luisteren kan je soms heel veel zeggen

NLP MASTER PRACTITIONER

TIPS & TRICKS VOOR DOCENTEN

LESMAP DATAWIJSHEID CIJFERS IN HET NIEUWS

Brandmanagement. persuasive storytelling. TIPS OM storytelling als brandingsstrategie toe te passen. aan de hand van

Vooroordelen, waar komen die vandaan?

Duur van de les Introductie (gesprek) 15 minuten Kern (reflecteren en controleren met werkblad) 30 minuten Afsluiting, uitleg volgende les 5 minuten

10 WEB DESIGN TIPS VOOR EEN SUCCESVOLLE WEBSITE

Rot buitenlanders! Annebel Hessing Blok C Narrativiteit Madris Duric

How to present online information to older cancer patients N. Bol

THEMA SOCIAAL-EMOTIONELE ONTWIKKELING Kern Subkern 0-4 groep 1-2 groep 3-6 groep 7-8 Onderbouw vo Bovenbouw vmbo Bovenbouw havo-vwo

LES 3: Bekwaam je in effectief communicatiegedrag PRESENTATIE 3: Oefenen met effectief communicatiegedrag

KLEURRIJKE EMOTIES psychologie en kleur

LES 2: Ontwikkel een mindset voor groei PRESENTATIE 1: Mindset-theorieën

Deel 9/12. Leer je invloed effectief aanwenden om je doelen te bereiken

SOCIALE EN BURGERSCHAPSCOMPETENTIE

Kijktip: Beeldvorming in de media

Impact en Invloed vergroten door te werken aan uw EQ.

Pedagogisch Beleidsplan

Hoofdstuk 9 Oefeningen

Leergang Positieve Psychologie

Vooroordelen, waar komen die vandaan?

Wat kan ik na het 1 ste jaar? SPREKEN SCHRIJVEN LUISTEREN

BASISCOMPETENTIES VOOR FACILITATOREN

BEÏNVLOEDINGSSTIJLEN. Tegenbewegende stijlen. Meebewegende stijlen. = duwen = trekken. evalueren aansporen en onder druk zetten

3 CAMPAGNES. Wat is voor jou de juiste keuze?

NLP PRACTITIONER 2016

Computer Museum Museum Baanbrekende Informatica in België

Wat maakt ons uniek? Geen inspiratie? De persoon waarover ik schrijf is... Iets wat ik leuk vind aan. Iets dat echt uniek is aan.

Train-the-Trainer: agressiebeheersing. D-na voor ICOBA

GEZOND BEWEGEN.

Visuele geletterdheid

Mediawijs met Kidsweek in de Klas

AGRESSIE EN WEERBAARHEID. Overzicht Elementen Training

COMMUNICATIE training. effectief communiceren met iedereen

Workshopavond 1 Persoonlijkheid & Motivatie 16/01/2017

Transactionele Analyse. Transactionele analyse Uit Wikipedia, de vrije encyclopedie

Dit werkblad kun je gebruiken om aantekeningen te maken tijdens de presentatie en om na afloop te reflecteren en te oefenen met wat je gehoord hebt.

Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen,

PROCESDOEL 1 VRIJ EN ZELFSTANDIG LEREN DENKEN EN HANDELEN

NLP PRACTITIONER 2015

E-book. 49 vragen voor een effectieve continue dialoog

Workshop. Vriendschapsbandjes

Werkboek een nieuwe geest in 28 dagen Doe het zelf mindset transformatie voor de moedige mens _ en wereldverbeteraar.

Lesidee. De Emoji Challenge!

HOUD ONAARDIGE OF NEGATIEVE OPMERKINGEN VOOR JE, VOORAL ALS JE GEPROVOCEERD WORDT OF MOE BENT WEES EEN VOORBEELD

Beschrijving van competenties

Wat zie je? Niet alles is wat het lijkt. - een artikel over beoordelingsfouten in het onderwijs -

NIEUWE METHODES 3 SEPTEMBER

ProfileXT Individual Profile

Mediawijs met Kidsweek in de Klas

De weg van wij naar IK

Probleem Ontrafeling

Kees Gabrieëls & Jan de Dreu. voor TIJD. de tijd is je vriend!

Leren/coachen van meisjes - Dingen om bij stil te staan

Voel jij wat ik bedoel? 17/5/2008

GENDERWORKSHOP. Dag van de 4 de Pijler 18/2/17

Worksheet EFT bij Emoties

Zelfbeschadiging; wat kun jij doen om te helpen?

Go 100. Leer 100 Chinese karakters. Handleiding Go 100

Motiveren om te leren

tips & tricks voor een sterk merk

Doel In de klas wordt middels de socratische methode het gesprek gevoerd over controversiële onderwerpen.

e-book SEKSHULP Erectieproblemen Dr. Debby de Haas arts-seksuoloog

Dagboek. Judas ÉÉN HOOFDSTUK PER DAG

Feedback geven en ontvangen

GELOOF WAT IS HET EN HOE WERKT HET?!

Hefbomen van Leiderschap. Simpel. Voorspellend. Invloedrijk.

BEST PRACTICE. Lesvoorbereiding. Vakoverschrijdend projectonderwijs

Laag Vaardigheden Leerdoelen Formulering van vragen /opdrachten

over de toekomst over de toekomst

ATTITUDINALE DOELEN VOOR DE KLEUTERSCHOOL Klas : Schooljaar : Thema's I II III trimester

Diverser personeel. Mooi, en dan? Dr. Mtinkheni Gondwe

Visualisatie oefeningen, de kracht van verbeelding

Introductie. De onderzoekscyclus; een gestructureerde aanpak die helpt bij het doen van onderzoek.

Transactionele Analyse

1 - Achtergrond, uitgangspunten en aanpak van Bramediawijs

Verdieping: argumenten van voor- en tegenstanders

Luisteren is geen trucje

Hoofdstuk 4: De Beleving uit zich in Gedrag en Vaardigheden

Morya Wijsheid Basiswerkboek

Handleiding digitale les Lezen en Schrijven met Anne Frank

Welke beslissingen werden genomen voordat de foto's worden gemaakt? Welke beslissingen werden genomen nadat de foto's werden gemaakt?

Taxanomie van Bloom en de kunst van het vragen stellen. Anouk Mulder verschil in talent

Werkblad Op de plaats rust

behorende bij de website hoeextreembenjij.nl

Profiles Performance Indicator TM Persoonlijk rapport

Transcriptie:

Lesideeën uitgewerkt door Hedendaagse Propaganda Analyseren Activiteiten als aanvulling op de leerervaring bij het online Mind Over Media platform www.mindovermedia.be 1

Les 2: Propagandatechnieken herkennen Klaslokaal: Projectiescherm, projector & laptop, stoelen in een halve cirkel, de mogelijkheid om in groepjes samen te komen op verschillende plaatsen in de ruimte Materiaal: Surf naar het Mind Over Media platform op www.mindovermedia.be en voorzie kopieën van Werkblad Les 2 Duur: 50 minuten Doelpubliek: jongeren, ouders, leerkrachten; vanaf 13 jaar Thema: Hoewel het vele vormen kan aannemen, kun je propaganda herkennen aan het gebruik van technieken zoals: sterke emoties opwekken, ideeën vereenvoudigen, de noden van het publiek beantwoorden, en tegenstanders aanvallen. LEERDOELEN: Deelnemers leren: inzien dat propaganda op verschillende manieren gedefinieerd wordt afhankelijk van de cultuur, tijdsgeest en context begrijpen dat propaganda sterke gevoelens opwekt, ideeën vereenvoudigt, op de noden van het doelpubliek inspeelt, en tegenstanders viseert een gevoel van sociale verantwoordelijkheid ontwikkelen rond het delen van propaganda meer zelfvertrouwen te krijgen in het uiten van hun opinie en in het deelnemen aan discussies over controversiële onderwerpen wanneer deelnemers meningsverschillen hebben reflecteren over de mogelijke positieve of negatieve impact van propaganda op mensen en de samenleving Instructies voor de lesgever: A. Introduceer het idee dat propaganda van andere communicatievormen en -stijlen onderscheiden kan worden aan de hand van enkele eigenschappen. Gebruik het Werkblad Les 2, surf naar de www.mindovermedia.be, en open de tab Propagandatechnieken. Propaganda spreekt een publiek normaal aan wanneer het: a. Sterke emoties oproept b. Op de noden van het publiek inspeelt c. Informatie en ideeën vereenvoudigt d. Tegenstanders aanvalt B. Pas toe: selecteer een voorbeeld van hedendaagse propaganda uit de galerij op de website, bekijk het en identificeer welke technieken gebruikt worden. 2

C. Activiteit: laat deelnemers met een partner samenwerken om te bespreken hoe een voorbeeld van propaganda één of meerdere van de technieken gebruikt. D. Deel: Bespreek: welke van deze technieken is mogelijk het krachtigst? Welke is het gevaarlijkst? Waarom? Moedig deelnemers aan om hun ideeën te staven met bewijs en redeneringen. E. Concludeer: Propaganda roept sterke emoties op, speelt in op de noden van het publiek, vereenvoudigt informatie en ideeën, en valt tegenstanders aan. Deze vier technieken kunnen de capaciteit om kritisch te denken ondergraven, wat nodig is om deze krachtige overtuigingstechnieken te analyseren. Daarom is het herkennen van propagandatechnieken een belangrijke eerste stap in het ontwikkelen van kritische denkwijzen rond mediaberichten. 3

Werkblad Les 2 Propagandatechnieken herkennen Propaganda kan vele vormen aannemen, maar vier veelgebruikte technieken maken het gemakkelijker te herkennen. Om mensen effectief te beïnvloeden speelt propaganda in op sterke emoties, vereenvoudigt het informatie en ideeën, speelt het in op de noden en waarden van het publiek, en valt het tegenstanders aan. Bezoek nadat je over deze technieken gelezen hebt de Mind Over Media website (www.mindovermedia.be) en zoek voorbeelden van propaganda die de verschillende technieken demonstreren. Bespreek dan welke van de technieken mogelijk het krachtigst is, en welke het gevaarlijkst? Waarom? Techniek 1: Sterke emoties oproepen Propaganda speelt in op de menselijke emoties angst, hoop, boosheid, frustratie, sympathie om het publiek in de gewenste richting te bewegen. In feite is propaganda een psychologisch spelletje: bedreven propagandisten misbruiken de angsten en vooroordelen van mensen. Succesvolle propagandisten weten ook hoe ze hun boodschap moeten aanpassen aan de menselijke psychologie, om zo mensen op te hitsen en in een staat te krijgen die kritisch denken ondermijnt. De propagandist probeert mensen in emotionele vervoering te brengen. Labels zijn daarbij een veelgebruikt wapen. De emoties die voor een propagandist belangrijk zijn (angst, medelijden, boosheid, opwinding, medeleven, haat, wrok), zijn allemaal emoties die versterkt kunnen worden door gebruik van de juiste labels. 4

Techniek 2: Informatie & ideeën vereenvoudigen De succesvolle propagandist vertelt eenvoudige verhalen die vertrouwd aanvoelen, vaak met gebruik van metaforen, beelden en herhaling om het verhaal meer natuurlijk en echt te doen aanvoelen. Pakkende slogans die makkelijk te herhalen zijn, klinken vaak goed, maar zijn ook vaak een vorm van extreme vereenvoudiging. Ze zijn echter zeer effectief: het klinkt vaak goed en is makkelijker te begrijpen dan een grondige, kritische analyse. Propaganda kan accurate en ware informatie gebruiken, maar ook halve waarheden, opinies, leugens en onwaarheden. Informatie overmatig vereenvoudigen leidt niet tot beter begrip, maar omdat mensen van nature proberen complexe zaken te vereenvoudigen, kan deze techniek zeer effectief zijn. Techniek 3: Noden & waarden van het publiek aanspreken Effectieve propaganda gebruikt boodschappen, thema s en taal die rechtstreeks en vaak exclusief specifieke groepen binnen de populatie aanspreken. Propagandisten kunnen jou specifiek aanspreken als lid van een familie, als persoon van een bepaald ras of etniciteit, of op basis van je hobby s, je favoriete beroemdheden, je geloof en waarden, of zelfs je persoonlijke ambities en hoop voor de toekomst. Soms speelt propaganda ook in op universele waarden, zoals de diepmenselijke verlangens naar liefde, naar een gevoel van geborgenheid en ergens thuishoren. Propaganda wordt persoonlijk en relevant door gebruik van boodschappen die specifiek inspelen op de noden, hoop en angsten van een groep. Wanneer een boodschap persoonlijk relevant aanvoelt, besteden mensen er meer aandacht aan en nemen ze de informatie en ideeën beter op. 5

Techniek 4: Tegenstanders Aanvallen Propaganda kan gebruikt worden als politiek en sociaal wapen om tegenstanders mee te identificeren en aan te vallen. Het kan de legitimiteit, geloofwaardigheid, nauwkeurigheid, en zelfs het karakter van een tegenstander of diens ideeën in twijfel trekken. Omdat mensen een natuurlijke aantrekking voelen tot conflict, kan een propagandist strategisch gebruikmaken van controverses om aandacht te trekken. Tegenstanders aanvallen moedigt ook of-of - en wij versus zij -denken aan, wat het kritisch denken over complexe informatie en ideeën onderdrukt. Propaganda kan ook gebruikt worden om personen in diskrediet te brengen, reputaties te vernielen, specifieke groepen buiten te sluiten, haat op te wekken, of onverschilligheid te kweken. 6