Persoonlijk Activiteiten Plan (PAP) 2.1



Vergelijkbare documenten
PAP 4.0. Persoonlijk Actie Plan. Tim Tegelaar. Lekkerkerk. De Haagse Hogeschool

PAP 2.0. Persoonlijk Actie Plan. Tim Tegelaar. Lekkerkerk De Haagse Hogeschool

PAP. Persoonlijk Actie Plan. Tim Tegelaar. Lekkerkerk De Haagse Hogeschool

PAP (Persoonlijk activiteitenplan)

PAP (persoonlijk activiteitenplan) Putman Installaties. Jeffrey Duindam

P.A.P. - Persoonlijk Aanpak Plan - - Periode: Blok 1 en 2 -

Competentieontwikkeling

Competentieontwikkeling

Competentieontwikkeling

leercontract. PaP Patrick v/d Vlist Krimpen a/d IJssel December 2015

Student : Lex Krijgsman maakt voortgangsverslag zoals omschreven in het voorwoord

Persoonlijk Activiteitenplan

De Haagse Hogeschool opleiding: Werktuigbouwkundig constructeur. Streefprofiel. Belanghebbenden Begeleiders docent/begeleider

Handleiding werkend leren voor de duale opleiding Installatietechniek AD

Persoonlijk Activiteiten Plan (P.A.P)

POP. Persoonlijk Opleidings Plan. Tim Tegelaar. Lekkerkerk De Haagse Hogeschool

Voortgangsverslag 1.2

Voortgangsverslag 1.3. Jeffrey Duindam

Persoonlijk Opleidings Plan (POP) R de Ruijter

Persoonlijk Opleidings Plan (POP)

Voortgangsverslag. Blok 1. Erwin Pols

Persoonlijk Opleidings Plan (POP) R de Ruijter

Voortgangsverslag werkend leren

De Haagse Hogeschool Persoonlijk Actieplan

Persoonlijk Activiteitenplan(PAP) Blok 1&2

Persoonlijk OpleidingsPlan (POP)

Voortgangsverslag 3.2

Persoonlijk Activiteiten Plan (PAP)

Voortgangsverslag Blok 1

Persoonlijk Actie Plan Semester 2

Persoonlijk Actie Plan Semester 2

Opleiding A.D. Projectleider Techniek / Stedelijke Installaties. P.O.P. 1 ste Jaar

Voortgangsverslag 2.0 COMPETENTIES PETER VERSTEEG

Voortgangsverslag 1.1

Voortgangsverslag 1.2

Voortgangsverslag blok 2, 1 e jaar (Propedeuse)

Persoonlijk Opleidings Plan (P.O.P)

Persoonlijk Actie Plan Semester 1

Voortgangsverslag. Opleiding : AD projectleider techniek. Blok : 2. Datum : 11 januari Naam student : Ramish Haideri. Studentnummer :

Schoolmentor : Crool Schaeffers gebruikt de contextbeschrijving om zich in te leven in de werksituatie van de student.

Voortgangsverslag 1.1. Jeffrey Duindam

Voortgangsverslag 1.4

Voortgangsverslag 1.2. Jeffrey Duindam

Persoonlijk Opleidings Plan. POP

Contextbeschrijving. Schoonderbeek Installatiegroep. Robin van Heijningen

Persoonlijk Actie Plan

PAP. Persoonlijk Activiteiten Plan. Opleiding : AD projectleider techniek. Blok : 4. Datum : 7 juni Naam student : Ramish Haideri

Voortgangsverslag Semester 2

Voortgangsverslag 2.1. Jeffrey Duindam

PAP. Naam student: Anne-Wicher van der Heide Studentennummer:

POP. Persoonlijk ontwikkelingsplan. Robin van Heijningen

Persoonlijk Actie Plan Studie loopbaan begeleiding. Doelstellingformulering voor semester 2; blok 2 en 3 PAP. Costian de Jonge Versie: 1.

Contextbeschrijving. Steven Jonathan Geluk. Studentnummer: Projectleider techniek - Associate Degree

Persoonlijk Opleidingsplan (POP) Leerjaar 1

Naam: S.J. Geluk. Datum: 6 september 14 Docent: M.N.M Kras

Modulebeschrijving FINSLC0108

POP. Betrokkenen INFORMATIE UIT DE KENNISMAKING:

Contextbeschrijving. Putman Installaties. Jeffrey Duindam

EPOS DOCENTENHANDLEIDING

BPV werkboek. Technicus elektrotechnische industriële installaties en systemen niveau 4 BBL Crebonummer: BPV-werkboek 25262/versie sept.

Naam: S.J. Geluk. Datum: 14 september 13 Docent: M.N.M Kras

Het accrediteren van bedrijven eisen aan de duale werkplek

BBL-4, topklinisch traject RdGG Pagina 1 van 7 Persoonlijke ontwikkeling Portfolio ~ POP ~ PAP

4.2 HANDS-ON Toevoegen documenten Goedkeuren...10

Persoonlijk opleidingsplan NEGEN COMPETENTIES PETER VERSTEEG

Nulmeting 2.0 Tim Tegelaar Projectleider techniek Simpel nu Lastig eind van de opleiding Complex 3 4 5

Voortgangsverslag Studie loopbaan begeleiding (SLB)

De CAO Nederlandse Universiteiten , artikel 6.8 vormt de basis voor het model Opleidingsen begeleidingsplan voor promovendi:

Voortgangsverslag Studie loopbaan begeleiding (SLB)

Certificaat B Duurzaamheid. Techniek en Technologie. NIVEAU: 1 t/m 4 STUDENTENINFORMATIE

Voortgangsverslag werkend leren EDP2

1 Inleiding. Figuur 1: EFA leercyclus. Oriënteren. Evalueren. Plannen. Uitvoeren

Voortgangsverslag. Frans Tuerlings Studentnummer:

Voortgangsverslag. Semester 4

STAGEPLAN Communication and Multimedia Design

Persoonlijk opleidingsplan 2.0 NEGEN COMPETENTIES PETER VERSTEEG

Inleiding Het beroepsgericht examen Het uitvoeren van kwalificerende beroepsprestaties... 3

LiO Contract 2 Stageovereenkomst Leraar in Opleiding (onbetaald: met en zonder vergoeding) Pabo HvA, Onderwijs en Opvoeding

Persoonlijk Opleidings Plan. POP leerjaar twee.

POP (persoonlijk opleidingsplan) Putman Installaties. Jeffrey Duindam

Bekwaamheidseisen of competenties docenten LC

BPV-praktijkboek. Arbeidsmarktgekwalificeerd assistent

STARTDOCUMENT Praktijk/werk leerjaar 1 OVM Kwartaal 1 en 2 Basisdocument voor student, werk-/praktijkbegeleider en instellingsdocent

Voortgangsverslag 1.3 Blok 3

WAGENINGEN UNIVERSITEIT STAGE CONTRACT

Aanvraag tot vrijstelling

Certificaat B Duurzaamheid. Techniek en Technologie. NIVEAU: 1 t/m 4

VOORTGANGSVERSLAG3 EQ1D

Kostbaar is de wijsheid die door ervaring wordt verkregen! Klassikale, verkorte of zelfstudie opleiding gericht op certificering

Tussenverslag. Werkend leren. Yuri Santana november, 2014

PROCEDURE/AANVRAAGFORMULIEREN VOOR VRIJSTELLING EVC-EVK (HBO5)

FORMULIER TUSSENEVALUATIE STAGE 4 In te vullen door de werkbegeleider

Uw persoonlijk adviseur. Copyright 2002 TIAB.

Transcriptie:

Persoonlijk Activiteiten Plan (PAP) 2.1 Het leercontract is het contract tussen de student, bedrijf (de coach/leidinggevende) en de school (docentbegeleider) op basis waarvan de student zijn werkzaamheden op de werkplek verricht en op basis waarvan de hogeschool studiepunten toekent. Het leercontract beschrijft de activiteiten die uitgevoerd moeten worden, hoe de student aannemelijk denkt te maken dat de activiteiten naar behoren zijn uitgevoerd, en welke competenties ingezet zullen worden bij de uitvoering van de taken. Van iedere taak wordt vastgelegd: 1. Welke de te verwerven/verworven competenties zijn als onderdeel van de taak; 2. Wat het te behalen niveau is van de betreffende competenties; 3. De planning, op te leveren producten, vaktechnische kennis en de te gebruiken tools, methoden & technieken. 1.1. Doel van het leercontract Vaststellen activiteiten en aan te tonen competenties (kennis, vaardigheden, houding) op basis waarvan, aan het eind van de contractperiode, studiepunten zullen worden toegekend 1.2. Betrokkenen Student : Lex Krijgsman stelt het leercontract op in overleg met zijn coach Bedrijfsmentor : Robin Alberts controleert het leercontract op volledigheid en uitvoerbaarheid en geeft met het ondertekenen van het contract aan dat hij de student zal ondersteunen bij de realisatie van de voorgenomen activiteiten. Schoolmentor : Crool Schaeffers controleert of de studielast van de voorgenomen activiteiten voldoende is om aan het einde van de periode studiepunten toe te kennen en controleert of het leercontract voldoende duidelijk en volledig is. 1.3. Procedure De student maakt per jaar in principe twee leercontracten. De student stemt het leercontract af met zijn coach. Pas als de coach akkoord is met het leercontract, biedt de student het leercontract ter goedkeuring aan aan de docentbegeleider Als het leercontract is goedgekeurd, dan vormt het de basis waarop werkzaamheden worden uitgevoerd en verantwoord in het voortgangsverslag, procesverslag en in het portfolio.

Informatie Invulling: L= Eigen invulling X= Coach invulling O= Eind niveau? = Onbekend met competentie Activiteit 1 Project bewaken en beheersen. Hierbij wil ik niveau Zelfstandig lastig bereiken. Dit is niveau 3. Dit betekend dat ik zelfstandig de uitgaande bestellingen verwerk en daarnaast onze werkbewaking bijhoudt zodat inzichtelijk is of alles binnen budget verloopt. Hierbij kijk ik ook wanneer we recht hebben op een facturatie volgens termijnschema. Het termijnschema is opgesteld naar rato werkzaamheden. Het niveau is lastig door de omvang van het project. Het project betreft 15 gebouwen en 6 extra opdrachten waardoor we te maken hebben met 7 termijnschema s en 15 planningen per gebouw. 4. Project bewaken en beheersen.? 1 2 3 4 5 4.1 Ziet wanneer er ingegrepen moet L/X O worden Taakrol Context Geleid Zelfstandig Sturend Simpel 1 2 3 Lastig 2 3 4 Complex 3 4 5

Activiteit 2 Tijd en planning. Hierbij wil ik niveau Zelfstandig lastig bereiken. Dit is niveau 3. Dit betekend dat ik zelfstandig de planning opstel, bewaak en beheer. Het niveau is lastig omdat het project vele gebouwen kent. Hierdoor ben je op veel locaties tegelijk aan het werk. Kortom veel deelplanningen. 5. Tijd en planning? 1 2 3 4 5 5.1 kan werkzaamheden efficiënt en effectief uitvoeren + kan goed inzien wat wanneer L O / X klaar moet zijn 5.2 kan vanaf planning bouwvertraging of versnelling aantonen L X Taakrol Context Geleid Zelfstandig Sturend Simpel 1 2 3 Lastig 2 3 4 Complex 3 4 5

De Haagse Hogeschool opleiding: Installatietechniek AD Competentieontwikkeling persoonlijke gegevens afhandeling contract datum Studentgegevens einddatum contractperiode Student Lex Krijgsman. oplevering procesverslag Studentnummer 11071060 oplevering portfolio telefoon mobile 06-12773673 beoordelingsgesprek coach bereikbaarheid werkomgeving 033-4671422 beoordelingsgesprek docent(en) Bedrijfsonderdeel Wolter en Dros Adres Amsterdamseweg 53 toekenning studiepunten Afdeling Industrie / C.T.B. Vestigingsplaats Amersfoort E-mail l.krijgsman@wolterendros.nl telefoon werk 033-4671422 Streefprofiel voor akkoord bij aanvang Opleidingsplan no.1 docent: CS Leercontract no.1 student: LK coach: DBN Belanghebbenden handtekening beoordelaars voor akkoord Begeleiders docent: docent/begeleider Crool Schaeffers telefoon werk telefoon mobile 06-41734866 E-mail Werkplekcoach Robin Alberts coach : telefoon werk 033-4671613 telefoon mobile E-mail r.alberts@wolterendros.nl

De Haagse Hogeschool opleiding: Installatietechniek ADI Competentie ontwikkeling contractgegevens Versiedatum voortgang afsluiting voortgangsve contractnummer 1 rslag dd 7-10-2013 beoordeling dd contractperiode Blok 5-6 voortgangsge sprek dd 18-10-2013 # studiepunten opgesteld door student dd 7-10-2013 beoordeling bespreking werkplekcoach dd 12-10-2013 goedkeuring docentbegeleider dd 18-10-2013 nr. omschrijving van uit te voeren taak planning product(en) opgeleverd vaktechnisc he kennis tools, methoden & technieken te verwerven /verworven competentie 1 Project bewaken en beheersen Eind blok 4. Ziet wanneer er ingegrepen moet worden 1 3 2 Tijd en planning 1 3 kan werkzaamheden efficiënt en effectief uitvoeren 2 3 kan vanaf planning bouwvertraging of versnelling aantonen 2 3 Beoog d doel beoordeling niveau door