De hoofdverpleegkundige als pacemaker. op naar een kwaliteitsvollere relatie tussen patiënt en medewerkers



Vergelijkbare documenten
WERKEN IN TEAMS: HOEKSTEEN VAN EEN KWALITEITSVOLLE SCHOOLWERKING

Competenties verbonden aan het ComPas

Het GROW-model. Deze onderdelen worden hieronder toegelicht. Per onderdeel worden er voorbeeldvragen aangegeven.

HOW TO: OMGAAN MET SLECHT FUNCTIONERENDE MEDEWERKERS

versie: 2005 Strategieën ontwikkelen om de prestaties van de organisatie te verbeteren Plannen De Investors In People standaard

Voordat je solliciteert moet je weten wat je kwaliteiten zijn. In deze opdracht ga je je eigen kwaliteiten beschrijven.

Thermometer leerkrachthandelen

4 INZICHTEN. De vier inzichten in dit boekje zijn gebaseerd op de uitkomsten van het Trainer-Kind-Interactieonderzoek,

Competentiemanagement bij de federale overheid

Kwaliteiten en Vaardigheden

Formulieren bij opdrachten

Competentieprofiel medewerker BAAL

Paul van der Voorbeeld

Competentiemeter Zelfsturing

Competentieprofiel educatief medewerker buitenschoolse kinderopvang Ravot

Competentiemanagement bij de federale overheid

Solidariteit DE KERNWAARDEN

Online Titel Competentie Groepsfase Lesdoel Kwink van de Week

Aanbevelingen voor scholen. Visie. Onderwijs

Oefenvragen - Human Resource Management A Module Advies, coaching en mediation

Stap 3 Leeractiviteiten begeleiden

III. Schakelen tussen communciatieniveaus

Samen doen. Zorgvisie. Zorg- en dienstverlening van A tot Z

Dia 1. Dia 2. Dia 3 WORKSHOP PRESTATIEGERICHT STUREN. Aanleidingen voor KPI s KPI. Beleid. Proces KPI KPI. Risico. Beleid en indicatoren

LEAN LEIDERSCHAP. Een kwestie van vertrouwen. Tosca Klinkenberg Wil van der Heijden

Werken in team : oe da? Terugkomdag mentoren - banaba BUO / ZRL - sessie Werken in Team

DAG VAN DE WISKUNDE 17 november 2018

Leren/coachen van meisjes - Dingen om bij stil te staan

Teamkompas voor Zelfsturing

Kwaliteitszorg en/of het beleidsvoerend vermogen van scholen!? Jan Vanhoof SOK-studiedag 10 december 2010

Uitwerkingen van Brainpower sessies

Actieplan sociale veiligheid

Beoordelingsformulier

klantgerichtheid klanteninzicht groepsdynamica omgaan met diversiteit stemgebruik taalvaardigheid

Als docent werk je vanuit een positie van autoriteit, als trainer vanuit een positie van gelijkwaardigheid

Persoonlijk ontwikkelingsplan

Competentiemanagement bij de federale overheid

Identiteit van de Koos Meindertsschool

Workshop 9 april. Netwerk cliënt. Pagina 1 11 april

Waarom zijn we hier. Hoe kan je als bezorgde en gedreven ouders, positief coachen zonder zelf onder de stress te lijden?

Training Conflicthantering

Vrijwilligersmanagement: Een introductie. Sportcongres 2016

Pestprotocol BS de Kersenboom

Aan de slag blijven. Schematisch overzicht van thema s, leerdoelen en inhoud

Ik heb een ziekte, maar ik ben die ziekte niet!

> TAALWERKBLAD PARTICIPATIE

Competentiemanagement bij de federale overheid

Ondernemen volgens je kernwaarden en overtuigingen

Wat willen we in Pegode VZW bereiken?

Competentieprofiel voor coaches

Functiebeschrijving Niveau C1-C3 Leidinggevend

Competentiemanagement bij de federale overheid

Thermometer. Selectie 1: (Deelnemers in selectie: 3) Geslacht Vrouw. Ensize Marketing Ensize Marketing

Handleiding BPV-beoordeling voor de deelnemer. Dossiers VMBO

MOGELIJKMAKERS PASPOORT GEMEENTE HEUSDEN

Light up your fire voordat burnout toeslaat. Muriël Van Langenhove Psycholoog Coach Dienst Welzijn Personeel UZ Gent

Impact van schoolcultuur op het gebruik van indicatoren

Puberbrein als Innovatiekans. Beschrijving van de 4 basiscompetenties

COMPETENTIEPROFIEL MEDEWERKER KEUKEN COZ SINT - JOZEF

COMPETENTIEPROFIEL ZORGKUNDIGE COZ SINT - JOZEF

Dit PESTPROTOCOL heeft als doel:

Functiebeschrijving teamverantwoordelijke Ruimtelijke en stedelijke ontwikkeling

Evaluatie Acquisitietraining Kaap11

Feedback geven en confronteren

FUNCTIEBESCHRIJVING. Het afdelingshoofd Technische Zaken staat in voor de algemene leiding van de afdeling technische zaken.

Ont - moeten.

Coachend Leidinggeven Waaier met informatie en tips voor gezond en efficiënt werken

STICHTING KINDANTE. Visie Personeel

Effectief communiceren met mijn medewerkers. Weten wat je wil en weten hoe je die boodschap overbrengt

2. Kritische succesfactoren

Samen opbrengstgericht werken = vakmanschap versterken!

TMA Talentenanalyse. Talent- en competentiepaspoort. Sara Berger 15 april 2013

Hier staan we voor! www. lentiz.nl/floracollege

Aan de slag met de Werk Ster!

Federaal Agentschap voor de Veiligheid van de Voedselketen

omgeving wereld regie vanuit de jongere Jongeren leren organiseren

Achtergrond. Missie Onze missie op basis van deze situatie luidt:

Emoties, wat is het signaal?

De rol en verantwoordelijkheden van de teamcoach (Teamcoachmatrix) KWIC INSTRUMENT

Gedragscode. Gewoon goed doen

Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen

Deze steekkaarten met tips rond competenties:

De workshop Relatiemanagement wordt incompany gegeven en op maat aangeboden.

Inleiding coachend leidinggeven

Functiebeschrijving manager Wonen

Ouderbeleidsplan. Sbo de Bonte Vlinder. September 2014

Test over resultaatgericht managen en coachend leidinggevenden

TMA Talentenanalyse Sara Berger

ONS EIGEN OPVOEDINGSPROJECT

Axenroos. Sociale vaardigheden aanleren doe je niet zomaar van vandaag op morgen.

Training Leiderschap, inspireren, motiveren en coachen

Deskundige ICT - systeembeheerder

TMA Talentenanalyse. Talent- en competentiepaspoort. Jan Prins 7 november 2013

Workshop Verbindend communiceren, met gevoel en zonder conflict

Feedback is een mededeling aan iemand die hem informatie geeft over hoe zijn gedrag wordt waargenomen, begrepen en ervaren.

VISIEWIJZER TALENTENKRACHT

Competentiemanagement bij de federale overheid

Training Creatief denken

B².DNA Strategische GedragsVerbetering. Visie op Leiderschap.

Hoe kan u strategie implementeren en tot leven brengen in uw organisatie?

Transcriptie:

op naar een kwaliteitsvollere relatie tussen patiënt en medewerkers

voorzijde links rechts

de hospital coach

1982-

papierberg regels personeelstekort flexibele werkuren burn-out visie missie empowerment klantgericht

workshop forum facilitator Hoe een kwalitatievere relatie tussen patiënt en medewerkers verhogen?

De hoofdverpleegkundige als pacemaker

functieomschrijving : Je engageert je tot het verlenenvan kwaliteitszorg aan de patiënten. Je bewaakt en verbetert de kwaliteit van de verpleegkundige zorg. Je bent een echt organisatietalent en hebt oog voor structuur en kwaliteit.

Wat verstaan jullie onder kwaliteit, kwaliteitszorg?

Wat zijn de succesfactoren van een goed werkend team?

Wat zijn volgens jullie succesfactoren?

prestatie indicatoren De hoofdverpleegkundige als pacemaker Communicatie Informatie/feedback gezamelijke verantwoordelijkheid wederzijds respect Flexibiliteit initiatief nemen Heldere doelstellingen

prestatie indicatoren De hoofdverpleegkundige als pacemaker Communicatie Informatie/feedback gezamelijke verantwoordelijkheid wederzijds respect Flexibiliteit initiatief nemen Heldere doelstellingen

Prestatie-indicatoren Opdracht: Meten van prestaties Superieure kwaliteit en service Opvolging Voortdurend verbeteren Resultaat: Resultaten Gewenst gedrag: Ongewenst gedrag: Voortgang bewaken Evalueren, toetsen Stimuleren tot beter Meten is weten Geen weet van evolutie Emotionele gegevens

Gezamenlijke verantwoordelijkheid Opdracht: Adequate informatievoorziening verzorgen Effectief omgaan met conflicten Eerlijkheid en directheid bevorderen Resultaat: Duidelijkheid Gewenst gedrag: Ongewenst gedrag: Elkaar volledig informeren Elkaar feedback geven Voor je mening uitkomen Informatie achterhouden Problemen niet bespreken Vaag en onduidelijk zijn Eerlijk zijn Actief luisteren Op het gepaste moment de juiste info verstrekken Roddelen over elkaar Denken dat je niets kan bijbrengen

Wederzijds respect Opdracht: Productief maken van verschillen Een sfeer van vertrouwen creëren Zorgen dat iedereen zich gewaardeerd voelt Een basis van consensus leggen Resultaat: Diversiteit Gewenst gedrag: Ongewenst gedrag: Luisteren naar elkaar De andere erbij betrekken Je tolerant opstellen Waardering uitspreken Verschillen respecteren Lachen om zwakkeren Zondebokken aanwijzen Anderen niet serieus nemen Je eigen mening opdringen

Flexibiliteit Opdracht: Streven naar verbetering en ontwikkeling Afstemming tussen team en omgeving Inspelen op veranderde omstandigheden Polyvalentie bevorderen Resultaat: Ontwikkeling Gewenst gedrag: Ongewenst gedrag: Van fouten leren Nieuwsgierig zijn Iemand een taak aanleren Uitleg geven Klantgericht werken Fouten verdoezelen Iets nieuws belachelijk maken Het oude (altijd) verdedigen Uitsluitend terugkijken

Initiatief Opdracht: Creativiteit en energie vrijmaken Een sfeer van actiegerichtheid creëren Daden aan woorden koppelen Ondernemingsgeest en durf bevorderen Resultaat: Actie! Gewenst gedrag: Ongewenst gedrag: Vooruit kijken Ideeën uitspreken Voorstellen doen Verantwoord risico nemen Iets nieuws uitproberen Afwachten/afschuiven Anderen ontmoedigen Focus op belemmeringen Roekeloos handelen

Heldere doelstellingen Opdracht: Het team richting en focus geven Prestatie- en resultaatgerichtheid bevorderen Een uitdaging scheppen Duidelijke afspraken en doelstellingen maken Resultaat: Uitdaging Gewenst gedrag: Ongewenst gedrag: Eerst denken, dan doen Voortgang bewaken Evalueren, toetsen Stimuleren tot beter Zomaar ergens beginnen Onduidelijke doelen stellen Geen terugkoppeling geven Verborgen agenda s hanteren

S M A R T SPECIFIEK MEETBAAR AANVAARDBAAR REALISTISCH TIJDSGEBONDEN

Communicatie/informatie en feedback Opdracht: Ruimte scheppen voor betrokkenheid Ieders betrokkenheid vergroten Denken, doen en beslissen meer integreren Teamgeest en samenhorigheid Resultaat: Duidelijkheid Gewenst gedrag: Ongewenst gedrag: Iets van elkaar overnemen en voor elkaar over hebben Goed vergaderen Zorg tonen voor het resultaat Ook over gedrag spreken Elkaar afvallen Ongeïnteresseerd zijn Schuld afschuiven Zomaar vergaderen

Wanneer had je het laatst een goed contact?

Kruisbestuiving

Visie en missie van je OK? Wat zijn je groepsdoelen?

Hoe haal jij het beste in je team naar boven?

Naam E-mailadres

Jan De Boeck de hospital coach www.improvementforyou.be improvement@telenet.be 0486.51.08.48