1 COMPETENTIES SEMESTER 3

Vergelijkbare documenten
Reflectieverslag Erik Oord. Taakuren realiseren

Competenties semester 4

Competenties semester 3

Competenties Luuk van Paridon. Analyseren

COMPETENTIES Bart Bruggeling WP

Competentie reflectie van het eerste jaar.

Competentie niveaus HHS TIS opleiding Werktuigbouwkunde

Hieronder is een voorbeeld te zien die betrekking heeft tot deelcompetentie 1E die aantoont dat ik over competentie-niveau 1 beschik.

Voortgangsverslag 1.2

Reflectieverslag. Richard Van

Voortgangsverslag 1.4

PAP. Naam student: Anne-Wicher van der Heide Studentennummer:

Persoonlijk Activiteiten Plan (PAP)

WERKVELDCONFERENTIE WORKSHOP WERKTUIGBOUWKUNDE. Albert Haan

Installatietechniek. Beroepsproduct: Groep: Periode: Blok H1.2. Ingeleverd op: Vrijdag 18 november 2011 om Projectleden: Ingeleverd door:

Niveau 1 Competenties uit het curriculum HBO Werktuigbouwkunde (aan de Haagse Hogeschool)

Persoonlijk Actie Plan Semester 2

Formulier Aanvraag start Afstudeeronderzoek

TECHNISCH BEHEERDER/OPZICHTER ONDERHOUD

Persoonlijk Actie Plan Semester 1

Haagse Hogeschool, Faculteit voor Technologie, Innovatie & Samenleving, Delft, Tel ,

Stage VDK Engineering

Nul meting NEGEN COMPETENTIES PETER VERSTEEG

Competentieontwikkeling

Voortgangsverslag 1.1

Erratum Studiegids. Bacheloropleiding voltijd. Elektrotechniek

ONDERZOEKSOPDRACHT KCNR februari 2014

Persoonlijk Activiteiten Plan (PAP) 2.1

leercontract. PaP Patrick v/d Vlist Krimpen a/d IJssel December 2015

De Haagse Hogeschool Persoonlijk Actieplan

Voortgangsverslag 1.3. Jeffrey Duindam

Voortgangsverslag Semester 2

Social Action Research Plan

Erratum Studiegids. Bacheloropleiding voltijd. Technische Bedrijfskunde

Competentiebeoordeling

Stageplan. Stageplan v Dennis Wagenaar

Erratum studiegids Bachelor opleiding Werktuigbouwkunde

Faculteit Geesteswetenschappen BASISGEGEVENS STAGE. onvoldoende voldoende. goed. goed. Eindoordeel (cijfer): Toelichting: ONDERTEKENING STAGEDOCENT

ONDERZOEKSOPDRACHT KCNR NAJAAR 2014

Nulmeting. naam: Leon van Luijk studentnummer:

Persoonlijk Werkplan Van

Persoonlijk Actie Plan Semester 2

Herinrichting Schoolplein mavo 3

Studiehandleiding Ba-scriptie Kunsten, Cultuur en Media

Voortgangsverslag. Opleiding : AD projectleider techniek. Blok : 2. Datum : 11 januari Naam student : Ramish Haideri. Studentnummer :

Sturende begeleiding. Bekend Eenvoudig Monodisciplinair In schoolsituatie. Begeleiding indien nodig

Stageplan. Stageplan v Dennis Wagenaar

Technisch Leidinggevende

Persoonlijk ontwikkelingsplan.

Brochure Leergang Voor kwaliteit en resultaat in stad en wijk Open inschrijving januari juni 2005

Student : Lex Krijgsman maakt voortgangsverslag zoals omschreven in het voorwoord

Voortgangsverslag Blok 1

1 NULMETING COMPETENTIES

Persoonlijk opleidingsplan 2.0 NEGEN COMPETENTIES PETER VERSTEEG

Portfolio Nulmeting. Myrte de Jonge

SAMENWERKINGSOVEREENKOMST T E A M S E C O N D L I F E V E H I C L E

Persoonlijk ontwikkelingsplan.

Wij banen de weg Module D&I

Persoonlijk Opleidings Plan. POP

Ondernemend in waterbeheer

Competentie 1 Ondernemerschap Initiëren en/of creëren van producten en/of diensten, zelfstandig en ondernemend.

Competentieprofiel Teamleider Scouting Lambertus Reuver

Persoonlijk opleidingsplan NEGEN COMPETENTIES PETER VERSTEEG

Plan van aanpak BLOK 4 PROJECTMATIG CREËREN PETER VERSTEEG DEFINITIEF

Voortgangsverslag 1.2. Jeffrey Duindam

Voortgangsverslag 2.0 COMPETENTIES PETER VERSTEEG

Persoonlijk Ontwikkelingsplan

Tussenverslag. Werkend leren. Yuri Santana november, 2014

PAP (Persoonlijk activiteitenplan)

Stirlingmotor project

Curriculum vitae. Opleiding Richting Ervaring Veel ervaring in CAD Woonplaats. 10+ jaar Ontwerper Inventor SolidWorks

Voortgangsverslag 3.0 COMPETENTIES PETER VERSTEEG

PAP (persoonlijk activiteitenplan) Putman Installaties. Jeffrey Duindam

Landelijk Competentieprofiel Elektrotechniek Opleidingscode 34267

Ontwerpkaders: Leeruitkomsten. Versie 1.0/ november Ontwerpkaders: Leeruitkomsten/versie 1.0/november

Ondernemend in waterbeheer

ASSESSMENTS VAN DE BACHELOR LGL en GPW

Zelfreflectie meetinstrument Ondernemende houding studenten Z&W

Competentieontwikkeling

Comakerships & praktijkopdrachten Windesheim Flevoland Economie & Management, ICT en Bouwkunde

Competentieontwikkeling

Welke competenties zijn belangrijk voor de NEN 3140 installatieverantwoordelijke en werkverantwoordelijke?

Persoonlijke reflectie. Project Agile Development

Functiebeschrijving: Directeur audit

KeCo De leerling actief! K. Langendonck. Werkgroep 14. De Nassau SG Breda

Technisch Leidinggevende

Persoonlijk Activiteiten Plan (P.A.P)

Voortgangsverslag werkend leren

Transcriptie:

1 COMPETENTIES SEMESTER 3 Naam: Luuk van Paridon Email: 16022602@student.hhs.nl Studentnummer: 16022602 Datum: 24-01-2018 In het afgelopen semester heb ik vier projecten voltooid. Met het volgen van deze leertaken heb ik de volgende competenties behaald: Analyseren (niveau 2), Beheren (niveau 1), Adviseren (niveau 2), Onderzoeken (niveau 2) en Professionaliseren (niveau 2). In deze inhoud zullen deze competenties volgens de STAR-methode worden toegelicht. Afbeelding 1: Competentie web 1.1 ANALYSEREN Dit semester heb ik analyseren op niveau 2 bereikt. Competentie omschrijving: Analyseren van lastige werktuigbouwkundige functies.

Het afgelopen semester zijn er tijdens verschillende leertaken situaties geanalyseerd. Zo is er tijdens leertaak 4 een analyse gemaakt van een bestaand gebouw (in ons geval stabiplan). De taak in deze leertaak was om van een vraagstuk een probleemstelling op te stellen. Tijdens de presentatie op lokatie bij Stabiplan hebben we specieke vragen gesteld die naar deze oplossing vragen. Probleemstelling kunnen opstellen. 1.2 ONTWERPEN Na dit semester heb ik competentie analyseren op niveau 2 behaald. Ontwerpen van lastige WB functies Aard van de taak

Voor leertaak 2 (verwarming van kas regelen) heb ik een ontwerp in Inventor van een kas gemaakt. Ontwerp een kas met een WKK-installatie in Inventor of een ander CAD-programma. In heb gekozen om het ontwerp in Inventor te maken. Ik heb een kas ontworpen met een ingebouwde WKKinstallatie en een geraamte. Alle groepsleden hadden individueel een ontwerp gemaakt. Uiteindelijk is hier een eidontwerp uitgekomen. 1.3 BEHEREN Dit semester heb ik de competentie beheren op niveau 1 behaald. Beheren van simpele werktuigbouwkundige installaties eenvoudig, gestructureerd, past bekende methoden direct toe volgens vaststaande normen bekend; eenvoudig, monodisciplinair sturende begeleiding

Voor het verzorgen van het onderhoud van het rietveld theater moet er onderzocht worden hoe dit gedaan moest worden en de kosten hiervan. Een onderhoudsrapport opstellen met daarin de gegevens om het rietveld theater te onderhouden (beheren). Met de bekende informatie en met wat onderzoek is er een onderhoudsplan opgesteld met daarin de gegevens om het theather te beheren. Het onderhoudsrapport is goed gekeurd met een voldoende. 1.4 ADVISEREN Dit semester heb ik de competentie op adviseren op niveau 2 behaald. Adviseren over lastige WB projecten

De gehele leertaak 4 bestond uit een projectweek om een advies te geven over het optimaliseren van het Stabiplan gebouw Een advies geven voor het optimaliseren van het stabiplan gebouw. Na een week onderzoek en andere taken hebben we een presentatie aan de opdrachtgever geven met een advies. Opdracht goedgekeurd door de opdrachtgever. 1.5 ONDERZOEKEN In semester 3 heb ik de competentie onderzoeken op niveau 2 behaald. Onderzoeken van lastige WB functies

Bij bijna alle leertaken in semester 3 is er onderzoek gedaan. Bij leertaak 4 is er bijvoorbeeld onderzoek gedaan naar zonnepanelen. Onderzoek verschillende soorten manieren om groene energie op te wekken. Een onderzoeksrapport opgesteld met daarin verschillende soorten manieren over het op wekken van groene energie. In de leertaak 4 hebben we voor zonnepanelen op het dak gekozen. 1.6 PROFESSIONALISEREN In semester 3 heb ik de competentie professionaliseren op niveau 2 behaald. Competentie omschrijving: Ontwikkelen van lastige vaardigheden nodig in het werktuigbouwkundige werkveld.

In alle leertaken hebben we een planning en logboek bijgehouden. Maak een planning en houdt een logboek bij om te voorkomen dat er achterstand komt. Ik heb voor leertaak 3 een planning gemaakt met daarin de projectweken. Als er een week te weinig gedaan was, moest dit tijdig gecorrigeerd worden. Leertaak 3 volgens planning ingeleverd.