AssistiveWare
Het randvocabulaire maar hoe zit het daar mee? Barbara van t Westende en Willemijn Wetzels
Barbara van t Westende Logopedist Emiliusschool OC-Specialist AssistiveWare
Willemijn Wetzels Logopedist OC-Specialist AssistiveWare
Wat gaan we doen? Interactief menti.com Vul de code
Wie zit er in de zaal? Wat is jouw relatie tot OC?
Wat zijn Randwoorden
Dit is Emma 13 jaar Vrolijk en spontaan Middelste kind 2 VWO
Emma s vader
Welke randwoorden zou je nu toevoegen?
Wat zegt Emma? Ik ga er elke vrijdagmiddag heen, vrijdagavond. En dan ga ik daar rijden. En dan krijg ik les van Lucienne. Wat ik het leukste vind om te doen in de les is springen. Nou doen we dat niet super vaak, maar als we het doen vind ik het wel heel leuk. Maar we rijden vooral veel figuurtjes. We doen heel veel oefeningen zodat de pony waar ik op rij beter wordt. En op zaterdagochtend ga ik daar ook heel vaak heen. En dan help ik daar gewoon met stallen uitmesten en dan rij ik vaak ook nog
61 kernwoorden 8x12 Emma
61 kernwoorden 8x12 Emma
7 kernwoorden 9x16 Emma
7 kernwoorden 9x16 Emma
Randwoorden Emma Randwoord Frequentie Proloquo2Go Randwoord Frequentie Proloquo2Go vrijdagmiddag 1 vrijdag + middag vooral 1 nee, personaliseren vrijdagavond 1 vrijdag + avond veel 2 ja heen 2 nee, alternatief = naar figuur 1 nee, alternatief = vorm rijden 3 ja oefening 1 nee, symbool aanwezig les 2 nee, symbool aanwezig zodat 1 ja Lucienne 1 nee, personaliseren pony 1 ja springen 1 ja zaterdagavond 1 zaterdag + avond super 1 ja gewoon 1 ja vaak 3 ja stal 1 ja wel 1 ja uitmesten 1 nee, personaliseren heel 2 ja
Welke conclusies kun je hieruit halen? Vocabulaires en kernwoorden Je hebt veel minder randwoorden nodig Proloquo2Go heeft van zichzelf al heel veel inhoud Belang van kernwoorden in t vocabulaire Kernwoorden zijn zeer van belang Randwoorden minder gebruiken, inzetten op kernwoorden Niet te zuinig zijn met het aantal woorden op beginpagina Woordenschat personaliseren vooral randwoorden Taalgebruik in dagelijkse zaken bestaat voornamelijk uit kernwoorden. Leer kinderen hiermee te communiceren maar om een boodschap specifiek te maken heb je ook randvocabulaire bij nodig. Belang van kernwoorden Richt OC in met kernwoorden Met kernwoorden maak je al heel veel duidelijk. Kernwoorden bieden een goede basis, moet goed gekeken worden naar randvocabulaire Kernwoordenkaart is ruim voldoende Gebruik compleet programma. Daarnaast belangrijke onderwerpen personaliseren. Dat er al veel vocabulaire in Proloquo2Go staat Meer kernwoorden gebruiken Dat Proloquo2Go een groot deel van de woorden die gebruikt worden dekt Kernwoorden en randwoorden kunnen niet zonder elkaar Kernwoorden worden frequent gebruikt in iedere situatie
Welke conclusies kun je hieruit halen? Input van personen Emma gebruikt andere woorden dan verwacht Personaliseren; input vd client! Vocabulaire bouwen vanuit perspectief van het kind Dat je als communicatie partner niet altijd weet welke woorden een kind wil gebruiken Door omgeving verhalen te laten vertellen kan je afleiden welke woorden er in het gezin veel worden gebruikt Vader heeft ander beeld van de hobby van Emma Vraag leeftijdsgenootjes voor randwoorden Aanpassen op ervaring kind. Ouder zit vaak mis. Aansluiten bij beleving van het kind Info gebruiker uitvragen Taal vader is het anders dan kind Verschil tussen de woorden van de ouder en het kind Aansluiten bij belevingswereld OC gebruiker Kind vertelt meer in details vader vertelt de grote lijnen. Hierdoor zou je als je enkel op de ouder afgaat, verkeerde woorden invullen. Uitgaan van het kind. Kernwoorden gebruiken. Verhaal kind is anders dan verhaal ouder Andere belevingswereld van kind Beleving kind is anders dan beleving ouder
Welke conclusies kun je hieruit halen? Input van personen De hele omgeving vragen naar woorden om te personaliseren. Samen met Emma kijken of er woorden missen. Voor kind andere woorden dan ouder Realiseer je dat wat ouders zeggen (niet altijd) de beleving van de kinderen is Emma gebruikt andere woorden. Emma legt nadruk op andere onderwerpen Daarnaast dat ouders een ander beeld kunnen hebben van wat belangrijk is dan het kind misschien heeft Info van omgeving anders dan van kind Vader zou andere woorden in systeem zetten dan kind Vader en dochter vertellen vanuit een ander perspectief een verhaal over hetzelfde onderwerp Personaliseren met de gebruiker samen!!! Luister naar het kind Dat de eindgebruiker zijn eigen set moet bepalen
Welke conclusies kun je hieruit halen? Randwoorden Woorden om erover te praten. Woorden om in de stal te gebruiken. Moeilijk te voorspellen welke randwoorden nodig zijn Je voegt snel teveel randwoorden toe Met goede randwoorden maak je een OC hulpmiddel zeker ook interessanter voor een kind Zonder randwoorden mis je wel het doel van het gesprek. Personaliseren Minder randwoorden gebruiken Randwoorden zeer persoonlijk/individueel Je hebt naast je kernwoorden toch ook wel randwoorden nodig om de context te bepalen. Personaliseren is handig Randwoorden verduidelijken de context
Welke conclusies kun je hieruit halen? Overige We richten een spraakcomputer in op basis van kernwoorden, terwijl er in spraak veel meer randwoorden gebruikt worden. Gebruik foto's om over onderwerp te praten en zo randwoorden te vinden Omgeving toegankelijk maken vanuit de belevingswereld van het kind Dat er vaak te weinig begrippen gebruikt worden bij de inrichting van vocabulaire dan dat wenselijk is. Themakaart of laten zoeken in de app Ja, de vraag van jullie was natuurlijk ook: randwoorden! Niet zo gek als er dan ook randwoorden uitkomen! Kernwoorden per activiteit - meerdere schermen Aansluiten bij kind is motiverend voor kind
AssistiveWare