Johan Verweij Partnership Builder, Education Microsoft @MicrosoftEdu
Smart Devices 20B IoT devices People 1.5 GB per day Smart Home 50 GB per day Smart City 250 PB per day By 2020 Autonomous Vehicle 5 TB per day Smart Factory 1 PB per day Stadium 200 TB per day Smart School 150 GB per day
SIGNIFICANT TALENT GAPS EXPECTED BY 2020 AND BEYOND LARGE TALENT SHORTAGE MEDIUM TALENT SHORTAGE NO TALENT SHORTAGE EMPLOYABILITY CHALLENGES SOURCE: WORLD ECONOMIC FORUM
DE UITDAGING VOOR JONGE MENSEN 60 50 40 30 JEUGD WERKLOOSHEID % VOLWASSEN WERKLOOSHEID % 20 10 0 SPAIN ITALY EGYPT SAUDI ARABIA NAMIBIA JAMAICA SWEDEN SRI LANKA ARGENTINA UK US CANADA Source: World Bank 2016
Het examenjaar van 2030 en een leven lang leren
EXAMENJAAR 2030 MET WIE ZIJN WE IN GESPREK GEGAAN? 70 experts Review van 150 wetenschappelijke studies 2.000 leekrachten/docenten 2,000 leerlingen
EXAMENJAAR 2030 KIND CENTRAAL Leerlingen willen leren leren
WAT HEBBEN ZE NODIG? SOCIAAL-EMOTIONELE ONTWIKKELING De grootste verandering op gebied van leren, werken en leven is de sociale ontwikkeling
Sociaal-emotionele ontwikkeling zijn 2X 50% 40% zo voorspellend voor schoolloopbaan succes als de thuisomgeving of demografische factoren van de leerlingen zet een van beide vaardigheden in hun top 5 van prioriteiten voor hun eigen onderwijs van de toekomstige banen vraag expliciet om sociaal-emotionele vaardigheden
SOCIAAL-EMOTIONELE ONTWIKKELING DE MENINGEN VERSCHILLEN We hebben allemaal dezelfde passie en doelen, maar we zijn niet altijd goed op elkaar afgestemd
50% van de leerlingen zet sociaal-emotionele ontwikkeling in de top 5 30% van de leerlingen zegt feedback te krijgen op hun sociaal-emotionele ontwikkeling V 30% van de onderwijzers zet sociaal-emotionele ontwikkeling in de top 5 60% van de onderwijzers zegt leerlingen feedback te geven op sociaalemotionele vaardigheden
GEPERSONALISEERD LEERLINGEN WILLEN NIET GEAUTOMATISEERD
70% 70% 70% beter leren door gepersonaliseerd leren tijd als beperkende factor verkeerd tempo veel vraag, weinig aanbod
HOE HELPT TECHNOLOGIE DAN?
Microsoft Educatie Studenten van vandaag, opleiden voor de banen van morgen
Gemengde realiteit Artificiële Intelligentie & Analyse Samenwerkende leerplatformen
GEMENDE REALITEIT
FULLSCREEN VIDEO HOLOLENS
AI, DATA EN ANALYSE
De datareis van een school VERZAMELEN VISUALISEREN VOORSPELLEN BIJDRAGE LEERRESULTATEN Data in silo s, niet verbonden Geschiedenis, niet zo makkelijk te gebruiken Afhankelijk van mensen voor interactie Natuurlijk & Geintegreed in hulpmiddelen Inzicht en acties
De toekomst voorspellen: AI gebruiken om uitval voor te zijn De student centraal door inzicht en overzicht. Rob Vos, Manager Informatisering & Automatisering, Deltion College in Zwolle
SAMENWERKENDE LEERPLATFORMEN
De centrale digitale plek die gesprekken, samenwerking, projecten, content, opdrachten en leer applicaties samenbrengt op één centrale plaats. Creer samenwerkende klaslokalen Persoonlijk leren; Stroomlijn schoolcommunicatie intern Verbinding school-ouder communicatie en samenwerking
Herdenk traditionele lessen Betrek leeringen Nieuwe leerervaringen Laat ze zelf verkenen
Raamwerk voor onderwijsvernieuwing Leiderschap & Beleid Modern Lesgeven & Leren Intelligente Omgevingen Technology Blauwdruk
Raamwerk voor onderwijsvernieuwing www.aka.ms/etf Verandervisie Onderwijskwaliteit Leiderschap & Beleid Toegankelijkheid en inclusiviteit Verandervermogen (capaciteiten & partners) Ontwikkeling van onderwijzer & directie Modern Lesgeven & Leren Curriculum & Toetsing Gepersonaliseerd Betrokkenheid van leren & ontwikkelen leerlingen Intelligente Omgevingen Technology Blauwdruk Doelbewuste en toegankelijke leeromgevingen Facilitair beheer IT beheer en -management Laptops & 2-in-1s Duurzaam en verantwoord ontwerp Slim, geïntegreerd en veilig Sociaal leerplatform Datagedreven inzicht
Board Horizon & Microsoft partners in Onderwijsvernieuwing
Microsoft Educatie Studenten van vandaag, opleiden voor de banen van morgen