Theorie en Empirisch Onderzoek. Werkcollege 4.1 Kwalitatief onderzoek: Yazilitas et al.

Vergelijkbare documenten
Seminarie kwalitatieve onderzoeksmethoden

De essentie van kwalitatief en kwantitatief onderzoek

Onderzoeksontwerp. Module 3 (wo 30 sept 2015) Jac Christis en Annet Jantien Smit

Waar Bepaal ten slotte zo nauwkeurig mogelijk waar het onderwerp zich afspeelt. Gaat het om één plek of spelen meer plaatsen/gebieden een rol?

Voor de sanctie-uitvoering

Onderzoeksontwerp. Module 1 (29 sept 2015) Jac Christis en Annet Jantien Smit

DOCENTENDAG MAATSCHAPPIJLEER

I nleiding. Type 2 weerspannigen

2) De voornaamste en meest frequente manier waarop vooruitgang gemaakt wordt in de

Methodologie voor onderzoek in de verpleegkunde. Foeke van der Zee

Voorwoord van Hester van Herk... iii Voorwoord van Foeke van der Zee... iv Verantwoording... vi

S0A20A SOCIOLOGIE - prof. dr. R. Laermans PROEFEXAMEN

Inhoud. Verder lezen 60

Leerlijn historisch denken havo

A. Business en Management Onderzoek

Hoofdstuk 14. Gegevens verzamelen in het veld, nonresponsefouten. en screening van vragenlijsten

VERTROUWELIJK ALLE RECHTEN VOORBEHOUDEN ONDERZOEK VRIJWILLIGERSWERK EN CIVIL SOCIETY. Onderzoeksverantwoording

Theorie en Empirisch Onderzoek [TEO] Werkcollege 1.1 Harry BG Ganzeboom 2016/02/01

Het DRAMA van de ONEINDIGE WIL. The TRAGEDY of the ENDLESS WILL

Aan de slag met vakdidactisch onderzoek: methodologische aspecten

Voorwoord... iii Verantwoording... v

INHOUDS- OPGAVE. Voorwoord 19. Voorwoord bij de nieuwe druk 20. Inleiding 23

Theorie en Empirisch Onderzoek. Werkcollege 2.1: Norris & Inglehart 9 februari 2015

Inhoud. Deel 1: Verkenning 9. Voorwoord 5

Hoofdstuk 9. Dataverzamelingsmethoden voor surveyonderzoek

tudievragen voor het vak TCO-2B

Theorieën en hoofdfiguren uit de sociologie?

In de afgelopen decennia heeft ongehuwd samenwonen overal in Europa. toegenomen populariteit van het ongehuwd samenwonen is onderdeel van

ALGEMENE INLEIDING: ONDERZOEKSOPZET DEEL 1 VERBLIJFSILLEGALITEIT ALS SOCIALE CONSTRUCTIE... 25

Overzicht van tabellen 13. Overzicht van figuren 15. Voorwoord 17. Inleiding 19

Zelfstudiefiches M&T: Deel 2 (H6-7)

Methodologie voor onderzoek in zorg, welzijn en hulpverlening. Foeke van der Zee

Appendix A Computeranalyse van kwalitatieve data

PRESTUDY TASKS: DOING WHAT IS GOOD FOR YOU

Palliatieve Zorg. Onderdeel: Kwalitatief onderzoek. Naam: Sanne Terpstra Studentennummer: Klas: 2B2

Methoden van het Wetenschappelijk Onderzoek: Deel II Vertaling pagina 83 97

A. Business en Management Onderzoek

Onderzoeksmethodologie van praktijkgericht en toegepast onderzoek. Jac Christis, 14 februari 2013

2.2. Bouwstenen van sociaalwetenschappelijk onderzoek

Waar waren we? Onderzoekspracticum BCO ANALYSEPLAN. Soorten gegevens. Documentatie. Kwalitatieve gegevens. Coderen kwalitatieve gegevens

Onderzoek uitvoeren. van vraag naar antwoord logica en observaties

Onderzoeksmethodologie van praktijkgericht en toegepast onderzoek. Jac Christis, 29 januari 2014

Summary 215. Samenvatting

Prof. dr. Laermans SA020 Sociologie

Eindexamen filosofie vwo 2002-I

Onderzoek Verplaatsingsgedrag Vlaanderen 4.3 ( )

Theorie en Empirisch Onderzoek [TEO] Werkcollege 1.3: Cultuurparticipatie Harry Ganzeboom 2016/02/04

Take-home toets: Kwalitatief onderzoek

Workshop. Dataverzameling. Van onderzoeksvraag naar data

Inhoudsopgave. Hoofdstuk 1 Inleiding 15. Hoofdstuk 2 Theoretisch kader 23. Voorwoord 13

Het onderscheid tussen kwalitatief en kwantitatief onderzoek is gradueel

Ver naast het doel trappen

Docent Kunsteducatie in de schijnwerpers

Wetenschappelijke integriteit

TS > MMXII # 32. Afb. 1: vensterstructuur MAXqda VENSTERSTRUCTUUR

ZORGNODEN VAN EEN POPULATIE IN KAART BRENGEN

Onderzoeksvraag Uitkomst

Dynamics, Models, and Mechanisms of the Cognitive Flexibility of Preschoolers B.M.C.W. van Bers

Profilering derde graad

PDF hosted at the Radboud Repository of the Radboud University Nijmegen

Bestuurskunde Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Sociale Wetenschappen - P Bestuurskunde

Cover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation

Theorie en Empirisch Onderzoek. Werkcollege 4.3 Experimenteel onderzoek Rijken & Merz. 2014

Reactie op Harrie Jansen en Griet Verschelden

Auteurs: Baarda e.a. isbn:

Pre-Academisch Onderwijs. Overzicht modules leerjaar 2 en planning modules leerjaar 1 t/m 3

Filosofie voor de Wetenschappen

Theorie toetsen in kwalitatief onderzoek

PDF hosted at the Radboud Repository of the Radboud University Nijmegen

Inhoudsopgave. Marx als wereldhistorische figuur Hoe Marx interpreteren?

Inleiding 15 Waarom deze methode? 15 Voor de student 16 Legenda gebruikte icoontjes 18 Personages: wie is wie? 18. In de startblokken 19

20/04/2013: Kwalitatief vs. Kwantitatief

Workshop discoursanalyse. Sarah Scheepers Genderdag 26 januari 2016

14 Onderzoeksmethodologie in de bedrijfskunde

Inleiding in de Sociologie

KWALON Conferentie 13 december Methodenleer aan de universiteit: ontwerpen, uitvoeren en reflecteren. Inge Bleijenbergh

Professionaliseringstraject onderzoeksvaardigheden voor docenten. prof. dr. Saskia Brand-Gruwel

Methodologie voor onderzoek in marketing en management. Foeke van der Zee

Onderzoekswegen voor pedagogisch onderzoek

Methodologie & Profielwerkstukken

Bestuurskunde Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Sociale Wetenschappen - P Bestuurskunde

Autobiografisch geheugen in longitudinaal perspectief

University of Groningen. Enabling knowledge sharing Smit - Bakker, Marloes

One Style Fits All? A Study on the Content, Effects, and Origins of Follower Expectations of Ethical Leadership

No part of this book may be reproduced in any way whatsoever without the written permission of the publisher.

Methodologie voor de sociale wetenschappen. Voorwoord. Deel 1 Algemeen: basisbegrippen 1. H1 Waarom sociaalwetenschappelijk onderzoek?

Onderzoeksontwerp. (wo 16 sept 2015) Jac Christis

Hoofdstuk 7: De analyse en rapportering van jouw empirisch onderzoek

Toezicht en effectmeting: het kàn!

2 e Fontys Onderzoekscongres Onderzoek & Onderwijs :

Methodologie. NWO promotiebeurs leraren. dr Frits van Engeldorp Gastelaars docent Hora est! Promoveren kun je leren (Erasmus Academie)

Practicum Kwantitatieve Inhoudsanalyse

Nederlandse samenvatting

[aanvullend hoofdstuk, behorend bij Grotenhuis, M. te & Matthijssen, A. (2006). Basiscursus SPSS, versie 10-14, Assen: Van Gorcum]

Hoofdstuk 1 Het soort onderzoek waar dit boek op gericht is 15

Transcriptie:

Theorie en Empirisch Onderzoek Werkcollege 4.1 Kwalitatief onderzoek: Yazilitas et al.

Grounded theory Het onderzoek van Yazilitas et al. volgt een grounded theory approach: Geen theoretische veronderstellingen vooraf. Maak je vrij van vooroordelen. Verzamel data via open interviews. Het onderzoek is gericht op interpretaties die respondenten aan hun situatie geven. Causaliteit == motivaties, interpretaties. Je ontleent theorievorming aan de ondervraagden. Bouw je theorie op in het proces van analyse van de verzamelde interviewdata. Maak hierin meerdere slagen: je krijgt een idee en zoekt dan naar aansluitende passages in je tekstdata. Het doel is daarbij eerder begrippen (concepten) te vormen dan (causale) hypothesen te formuleren. Het vormen van een typologie als eindproduct sluit daarbij goed aan. Merk op hoe positivistisch deze aanpak is. 2

Klassieken en interpretatieve methoden Onder de klassiekers is Weber de kampioen van de interpretatieve analyse. Erklären & Verstehen: volgens Weber kunnen we sociaal gedrag pas verklaren als we het ook kunnen begrijpen. Weber maakte dit in eigen onderzoek ook waar: hij analyseerde bv. preekboeken om de protestante ethiek te reconstrueren. Maar Weber combineerde zijn interpretatieve methoden met historische en vergelijkende analyse (de Protestante Ethiek is een onderdeel van een veel grotere studie over de relatie tussen economie en religie). 3

Het Thomastheorema If men define their situation as real, they are real in their consequences. Deze uitspraak is een belangrijke mijlpaal in de interpretatieve verklaringswijzen. Deze uitspraak wordt meestal toegeschreven aan The Polish Peasant, een analyse van ervaringen van Poolse migranten in Chicago, op basis van hun brieven naar het thuisfront. (Volgens Merton (1995) komt de uitspraak echter uit andere bronnen.) Het is interessant dat dit beroemde boek alleen maar tot methodologisch navolging heeft geleid, geen aanleiding is geworden tot theoretische ontwikkeling. 4

Durkheim en interpretatieve theorievorming Durkheim s Suicide (nog steeds goed leesbaar) is het oertype van een verklarende aanpak in de sociologie. Hij wil laten zien hoe maatschappelijke situaties zelfmoord veroorzaken. Durkheim toetste zijn theorieën via een kwantitatieve methode: hij vergeleek zelfmoordcijfers tussen landen, deelstaten, sociale groepen, tijdstippen. Het is moeilijk voor te stellen hoe je Durkheims zelfmoordtheorieën ooit interpretatief zou kunnen onderzoeken. Het vergelijkende gezichtspunt ontbreekt dan. Durkheim dacht niettemin in typologieën: zijn onderscheid tussen egoïstisch, altruïstische, anomische en fatalistische zelfmoord is hier het beroemde voorbeeld van. 5

Typologieën Het onderzoek van Yazilitas et al. eindigt tenslotte met drie typen (post-moderne perfectionist,, materialistisch maximalist). Hoe geeft dit antwoord op de vraag naar (condities voor) genderspecifieke beta-keuze? Causale theorie blijft (heel) impliciet. Typen: Of je hebt er veel en je verliest het overzicht (tenzij je gebruik maakt van ordening (=variabelen). Of je hebt er weinig, en niemand past erin. 6

Coderen van open vragen Maak al het materiaal electronisch toegankelijk. Alle letterlijk uittypen ( transscriberen ). Zet alles in een databestand met identificatoren voor respondent, gesprek, topic. Specialistische programma s: Atlas-TI. Maar als je systematisch wil coderen, werkt Excel eigenlijk heel goed. Het is heel veel werk om het goed te doen en het gaat uiteindelijk over heel weinig materiaal. Intersubjectiviteit (zelfde oordelen over dezelfde zaken) is moeilijk te bereiken en te controleren. 7

Codeursfouten Codeurs (ook als het de onderzoekers zelf zijn) maken fouten: Random: door toevallige oorzaken geven ze verschillende codes Systematisch: verschillende beoordelaars geven telkens dezelfde andere codes; men heeft een andere interpretatie van het codeschema. De enige manier om hier zicht op te krijgen is door het materiaal door meerdere codeurs te laten bewerken. Het is goed om veel codeurs te gebruiken en deze te roteren over het codeermateriaal. (Bij surveys geldt ditzelfde voor interviewers.) Een veel gebruikte praktijk is een beperkt aantal codeurs intensief te trainen tot ze een bevredigend niveau van overeenstemmiing hebben bereikt. Alternatief: alles door tenminste drie codeurs te laten bewerken en via adjudication tot een beste code te komen. 8