Hoofdstuk 1 Het soort onderzoek waar dit boek op gericht is 15

Transcriptie

1 Inhoud Voorwoord 11 Hoofdstuk 1 Het soort onderzoek waar dit boek op gericht is Inleiding Voorbeelden Leiden problemen in welbevinden tot voortijdig schoolverlaten? Beter thuis behandelen dan uit huis? Op maat en effectief Hoe zit het met het pesten op onze school? Aan de slag Onderzoekscyclus Persoon en context De persoon van de onderzoeker De context van het onderzoek Persoon en context in schema Kwantitatief of kwalitatief onderzoek? Nadere plaatsbepaling Samenvatting 41 Hoofdstuk 2 Het conceptualiseren van onderzoek Inleiding Probleemstelling Wat is een probleemstelling? Het formuleren van een probleemstelling Doelstelling Wat is een doelstelling? Het formuleren van een doelstelling 54

2 6 Inhoud 2.4 Vraagstelling Wat is een vraagstelling? Het formuleren van een vraagstelling Inperken, onderbouwen en terugkoppelen Inperking is bittere noodzaak Onderbouwen: het belang van een theorie De noodzaak van terugkoppelen De rol van de theorie Twee functies Kernconcepten als bouwstenen Kennis uit de boeken en kennis uit de hoofden Hoeveel theorie? Op zoek naar theorie Theorie bij kwantitatief en kwalitatief onderzoek Soorten variabelen De aanpak als onafhankelijke variabele De rol van persoon en context Belang Bekwaamheid Bereidheid Beschikbaarheid Benutting Samenvatting 83 Hoofdstuk 3 Inrichting van het onderzoek Inleiding Wie doet er mee? Deelnemers en informanten Populatie en steekproef Representativiteit Steekproefgrootte Wat is je methode van dataverzameling? Drie methoden om data te verzamelen Van methode naar meetinstrument 106

3 Inhoud Observaties Interviews Vragenlijsten Betrouwbaarheid en validiteit van een meetinstrument Betrouwbaarheid en validiteit van een aanpak Wanneer wil je de data verzamelen? Hoe ga je de data verzamelen en verwerken? Onderzoekslogistiek Dataverwerking Grondvormen van een onderzoeksopzet Veelvoorkomende grondvormen Mag het ook een onsje minder zijn? De rol van persoon en context Belang Bekwaamheid Bereidheid en beschikbaarheid Benutting Samenvatting 146 Hoofdstuk 4 Het uitvoeren van onderzoek: dataverzameling Inleiding Onvolledige deelname Wat is het? Waardoor komt het? Waarom is het zo n probleem? Hoe goed is goed? Hoe krijg je een goede deelname? Rol van persoon en context Bekwaamheid Bereidheid en beschikbaarheid Belang en benutting Samenvatting 165

4 8 Inhoud Hoofdstuk 5 Het uitvoeren van onderzoek: dataverwerking Inleiding Kwantitatieve data verwerken Prepareren Analyseren Formuleren Kwalitatieve data verwerken Prepareren Analyseren Formuleren Een mix: kwantitatief én kwalitatief Rol van persoon en context Bekwaamheid Beschikbaarheid Belang, bereidheid en benutting Samenvatting 211 Hoofdstuk 6 Het rapporteren over onderzoek Inleiding Uitgangspunten bij het rapporteren Rapporteren is meer dan alleen opschrijven In welke vorm? Ondanks verschillende vormen één format Het format nader bekeken Titel Samenvatting Inleiding Onderzoeksopzet Resultaten Conclusies Overige zaken van belang voor de rapportage Rol van persoon en context 234

5 Inhoud Belang Bekwaamheid, bereidheid en beschikbaarheid Benutting Samenvatting 236 Hoofdstuk 7 Terugkijken en verder Inleiding Essentie Praktijkonderzoekscyclus in relatie tot persoon en context Betrouwbaarheid en validiteit Moet ik altijd de complete onderzoekscyclus doorlopen? Van onderzoekende houding tot zelf onderzoek doen Kritisch kijken naar onderzoek van anderen Kunnen we zonder persoon en context? Aan de slag met kennis uit praktijkgestuurd onderzoek Ethische kwesties Ethische kwesties ten aanzien van de deelnemers Ethische kwesties voor jouzelf als onderzoeker Ethische kwesties ten aanzien van personen in de context Samenvatting 261 Literatuur 263