Track 013, samen werken aan nieuwe kansen



Vergelijkbare documenten
Toelichting ontwikkelingsperspectief

Arrangementsgroep havo/vwo locatie SGL. Informatie voor ouders

Schoolondersteuningsprofiel. Christiaan Huygens College Locatie Broodberglaan Vmbo-t, havo, vwo(onderbouw) Plaats: EINDHOVEN

Onderwijsondersteuningsarrangementen

Bijlage 6 Visie op (basis)ondersteuning van de scholen van RegSam (versie: sept. 2011)

Elke jongere. telt... ONDERWIJS EN COACHING OP MAAT

Tussenvoorziening in beeld

Handreiking. In welke situatie wordt een TLV aangevraagd? Wat is nodig om een TLV aan te vragen?

OPDC SWV Fultura. Fultura-Flex. Sneek, november SWV Fultura Beschrijving Fultura-Flex

samenwerking De rol van de schoolleider en de MR in de cyclus van het schoolondersteuningsprofiel Drie niveaus van passend onderwijs

Switch, een kort oriëntatietraject voor jongeren die nog een keuze gaan maken

Van speciaal naar regulier onderwijs: een hele overstap! Het Congres 29 november 2013

Van speciaal naar regulier onderwijs: een hele overstap! Werkconferentie 9 oktober 2013

Handreiking. In welke situatie wordt een TLV aangevraagd? Wat is nodig om een TLV aan te vragen?

ALS ONDERWIJS MIJ NIET PAST MAG IK HET DAN RUILEN?

Ondersteuningsprofiel. van. Christiaan Huygens College. Locatie Broodberglaan. Vmbo-t, havo, vwo(onderbouw)

met Perspectief SWV-VO telt... Elke jongere ONDERWIJS EN COACHING OP MAAT

Arrangement VO-VSO, locatie SGL Informatie voor ouders.

Toelatingsprocedure Aanmelden voor het eerste leerjaar voor het schooljaar Wat heeft u nodig bij een aanmeldingsgesprek:

Schooljaar Schoolondersteuningsprofiel van Anne Frankschool De Basis

Handelingsgericht werken in het VO Op maat ontwerpen en invoeren onderwijszorgroute. Dag van de zorgcoördinator 2013

Werken met groepsplannen in het VO Naar handelingsgericht werken. Schoolpsychologencongres maart 2013 Arjan Clijsen

De Brede School Academie Utrecht

Team passend onderwijs wat is het, hoe werkt het?

Regeling rugzakleerlingen in het Passend Onderwijs

Procedure aanmelding voor Advies, Ondersteuning of Plaatsing

Het pedagogisch beleid van het OPDC Samenwerkingsverband Zuidoost-Friesland VO

Werkwijze Adviescommissie Toelaatbaarheid SWV VO De Langstraat

Ondersteuningsprofiel Gomarus College Assen

Speciaal Gewoon overstappen van speciaal naar regulier onderwijs. Cees de Wit, Maartje Reitsma Schoolpsychologencongres 2014

Overstapmomenten. De overstap van primair naar voortgezet onderwijs (PO naar VO)

Op weg naar Passend Onderwijs in Zuidwest Friesland

Stapeling binnen Melanchthon

De nieuwe naam voor ZML Noordoost Brabant

Proces Overstappen Passend Onderwijs Almere

Ontwikkelingsperspectiefplan

Verslag Workshop 5 Wachten op leren en de klok tikt door Continuïteit geldt niet alleen voor zorg, maar ook voor onderwijs. Onderwijs blijkt een

De plusvoorziening en de zorgstructuur in het MBO

Ondersteuningsprofiel Gomarus College Magnolia Onderbouw VMBO/HV

Toelatingsprocedure Aanmelden voor het eerste leerjaar voor het schooljaar Wat heeft u nodig bij een aanmeldingsgesprek:

Arrangement VO-VSO, locatie De Rietlanden en Groenhorst/Aeres. Informatie voor ouders.

Ondersteuningsprofiel Gomarus College HAVO/VWO

OPDC SWV Fultura. Maatwerk. Sneek, april SWV Fultura Beschrijving Maatwerk

1.2. Onderzoek(pakket) 1. Aanbod

Passende Ondersteuning

Wat is een plusvoorziening? Wat is de plusvoorziening in RMC-regio 36b?

Verslag MBO conferentie Betere zorg, minder uitval

Plaatsingsprocedure leerjaar 1. Clusius College Castricum

Schoolondersteuningsprofiel. SO Onder de Kap

Passend Onderwijs. VMBO met leerwegondersteuning Leerwegen: BBL, KBL, TL. pomonavmbo.nl

Good practise: Uitgebreide zorgintake bij KWC1'

Missie. Doelstelling. Uitgangspunten van de samenwerking :

Schoolondersteuningsplan Pontes, locatie Oranjeweg. Goes, Januari 2018

ACREON ZORGT VOOR ONDERWIJS

Ontwikkelingsperspectief Opgesteld door: (naam en functie)

Leerlingen die al een VO-diploma hebben of leerlingen die 16 jaar of ouder zijn en een MBO-advies hebben behoren niet tot de doelgroep.

Verandert de wereld op 1 augustus 2014??

structuurwijziging passend onderwijs STEUNPUNT ONDERWIJSZORG Ad Kappen

Onderwijsvoorziening

Overgang van Primair naar Voortgezet Onderwijs Almere

Groeiwerkdocument. A. Algemeen deel. B. Aanmelding MDO

Van overzicht naar inzicht naar uitzicht

Sjoerd Tolsma Karin Nieuwenburg Decanenkamer bij lokaal 013

ondersteuningsprofiel Gomarus College praktijkonderwijs

Concept projectplan Steunpunt Hoogbegaafdheid

Specifieke ondersteuning/zorg (passend onderwijs) Petra Kok, Annet Lucassen, Miranda van Soerland, Liane de Vries

Wat kunnen we al: Dit is in het SOP Hoofdstuk 4 terug te vinden. Leren en ontwikkeling. Basisondersteuning:

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL

Aanmeldingsformulier Project Speciaal 2017 Om mee te kunnen doen aan Project Speciaal is het invullen van alle velden verplicht.

Zorgroute voor alle kinderen Juni 2017

Gecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel

Ondersteuningsprofiel

Een uitwerking van de wijze waarop het aanbod extra ondersteuning wordt ingevuld op de Rietlanden wordt hieronder beschreven.

HET ONDERSTEUNINGSPROFIEL VAN RKBS DE SPRINGSCHANS. Algemeen:

Plaatsingsprocedure leerjaar 1. Clusius College Castricum

Dr. Ellen Luteijn GZ psycholoog en werkzaam bij Kentalis. NVA Congres 2013

FAQ lijst Hooghuisbreed

Op weg naar een betekenisvolle toekomst. Arbeidsmarktgericht & dagbesteding

Schets van de Procesgang Handelingsgericht Arrangeren

Toewijzingsprotocol Commissie Ondersteuningstoewijzing

Passend onderwijs op Steenspil. Het draait om jou

Actie Concrete afspraken Tijd Wie

UITWERKING STUDIEDAG. 21 juni 2017 Team Time Out

REC-profiel VSO de Korenaer, locatie Deurne

Ondersteuningsprofiel

Werkdocument Checklist positieve factoren in een Transfer-/Trajectklas

Begeleiding zieke leerlingen en Passend onderwijs. voor het regulier, primair en voorgezet onderwijs Midden- en Oost-Brabant

Talentontwikkeling en Leerondersteuning. In Opbouw

Gecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel

6. Ondersteuning voor de leerlingen

Oplegvel Collegebesluit

De inhoud van deze brief kunt u ook terugvinden op onze website onder Leraren> FAQ Vraag en antwoord.

Ontwikkelingsperspectief in regulier basisonderwijs. Suzanne Beek en Linda Sontag ORD 2013

Overstap van PO naar VO met intensieve onderwijs- en ondersteuningsbehoeften Het multidisciplinair overleg: MDO overdracht

Notitie voor leerkrachten

2: Continuüm (regulier separaat tussenvormen) Rechten van het Kind. Knelpunten. Historie en wetgeving. Uitgangspunten.

Werkproces Thuiszitters, verzuimers en vrijgestelde jongeren in de regio De Friese Wouden

4b. Arrangementen Extra ondersteuning. De route naar extra ondersteuning binnen deelverband Zuidoost. Ambulant begeleiders (AB)

Routekaart naar extra ondersteuning

Transcriptie:

Track 013, samen werken aan nieuwe kansen Iedere jongere in Tilburg heeft recht op een diploma of op het beste alternatief als een diploma niet mogelijk blijkt. Daarom is er Track 013, het onderwijszorg arrangement van Portvolio, waarin Biezonderwijs en de Onderwijs Groep Tilburg samenwerken. Track 013 staat voor een integrale aanpak met als doel een succesvolle continuering van de schoolloopbaan.

PERSPECTIEF BIEDEN Track 013 biedt een tijdelijke alternatieve opvang voor leerlingen van 12 tot 18 jaar, die buiten de boot vallen in het regulier onderwijs of dreigen uit te vallen. Met gerichte steun proberen we deze leerlingen weer in hun kracht te zetten, zodat ze weer perspectief zien en hun schoolloopbaan weer oppakken. Daarbij zijn we gericht op de mogelijkheden van leerlingen en betrekken we het hele systeem: de leerling, de ouders, de omgeving en de school.

NETWERK VAN ONDERSTEUNING Track 013 bundelt kennis, vaardigheden en middelen om jongeren die risico lopen zo optimaal mogelijk te ondersteunen. Doel is om zo snel mogelijk een werkbare situatie te creëren, zodat de leerling terug kan keren op de school van herkomst of door kan stromen naar een andere passende school of educatief programma. Om onze doelen te behalen, werken we samen met de toeleverende school, de ouders, buurtsport en externe instanties zoals Kompaan & De Bocht. MET INZICHT HANDELEN Tijdens het verblijf van de leerling bij Track 013 brengen we in kaart wat de ondersteuningsbehoeften zijn. We gaan daarbij op zoek naar gedrag dat het onderwijs stoort of doet stagneren. Op grond van onderzoek en het ontwikkelingsperspectief bepalen we wat er voor de leerling in kwestie moet gebeuren. Het advies is maatwerk. Onderzoek is vaak nodig om erachter te komen wat er precies aan de hand is met een leerling. Wanneer we een helder beeld hebben van de situatie, kunnen we aan de slag met specifieke begeleiding en ondersteuning. Als dat voldoende vruchten afwerpt, bekijken we welke onderwijssetting het beste past bij de leerling. Dat kan de eigen school zijn of een andere passende voorziening. De mate waarin maatregelen succesvol zijn, hangt af van de persoonlijke houding en capaciteiten van de leerling en uiteraard van de aard van de problemen. OP HET JUISTE SPOOR

Leerlingen voor wie een Track 013 route van toepassing is, hebben vaak te maken met een opeenstapeling van problemen, die een negatief effect hebben op het leren en waardoor deelname aan regulier onderwijs bemoeilijkt wordt. Het gaat vaak om moeilijke thuissituaties, traumatiserende gebeurtenissen of verkeerde invloeden vanuit de omgeving. Om in aanmerking te komen voor het arrangement moet de basisondersteuning van de toeleverende school aantoonbaar ontoereikend zijn. Een leerling zit minimaal 8 weken en maximaal 1 jaar in het Track 013 arrangement. Gedurende een Track 013 ondersteuningstraject blijft de leerling overigens ingeschreven op de school van herkomst. Het ontwikkelingsperspectief van de leerling is basis voor ons handelen. Tussentijds houden we in de gaten of dit haalbaar blijft of dat we het perspectief moeten bijstellen. BALANS HERSTELLEN Binnen het Track 013 arrangement is er veel aandacht voor persoonlijk gedrag en de afstemming tussen school en thuis. In een gemiddelde dag bieden we onderwijs aan tot de lunch, waarna het accent in de middag verschuift naar gedrag, talentontwikkeling en motivatie. We creëren een veilige situatie, waarin we onderwijs, zorg en ondersteunende trainingen combineren. Gezien de breedte van problematieken, hebben we een zeer divers team van specialisten in huis. Experts van de Kracht van Speciaal die leerlingonderzoeken doen, 2 orthopedagogen, een sportdocent, een jongerenwerker en een specialist speciaal onderwijs. Met behulp van observaties van gedrag in de klas bepalen we de onderwijsbehoeften van leerlingen en geven we advies over mogelijke acties aan docenten.

In 2015 nemen 58 leerlingen deel aan Track 013. Daarvan is een aantal teruggestroomd naar ROC AKA (0-niveau), een aantal naar de eigen school of een school voor Voortgezet Speciaal Onderwijs.

www.portvolio.nl Frater van Gemertschool Schout Backstraat 37 5037 MJ Tilburg 013 53 97 785 info@portvolio.nl www.portvolio.nl