Vochtregulatie in het Katwijks museum

Vergelijkbare documenten
Het nieuwe Koningin Juliana kindcentrum

Maquette werkend sifonsysteem voor het Stevelduct

Nieuw valbeveiligingssysteem

Wegbermbeschadiging. School: Bedrijf: Titel project:

Training "Maken van een O&O project" - Voorbeeldproject

Herinrichting Esplanade Almere

TU - Herontwikkeling Reinwaterpark Overveen

Het beste idee van Nederland

Het beste idee van Nederland

Imagine your future - Artcadia

Fiets veilig. School: Bedrijf: Titel project:

Vliegende Petflessen en blikjes

Delfstoffen uit de ruimte

Let's Keep it Clean! - versie Liudger

Industrieel reinigen van een warmtewisselaar

Theehuis in de Zuidpolder

Wiskunde achter een 3D model

Stevelduct. School: Bedrijf: Titel project:

Actief zitten. School: Bedrijf: Titel project:

Een fris schoolgebouw

Robots in een rampgebied

Wonen op maat O&O-PROJECT O&O -Project Wonen op maat [Technasium] januari 2012 Wonen op maat Informatie voor de leerlingen Inhoud

Food Forensics. School: Bedrijf: Titel project:

Een gevoel van welbevinden in fertiliteitskliniek Nij Barrahûs

Bewustwording drinkgedrag

Kinetisch Landmark bij de Bonkevaart

Overlast door muizen en ratten

Schoolafvalrace. School: Bedrijf: Titel project:

Nieuwe bruggen voor klimbos

creating tomorrow Bouwkunde hva techniek

Brandpreventie bij ouderen

Zomerse taferelen bij de Plataan

Snoezelruimte voor een minimaal budget

De invloed van zoutstress op plantengroei

De stofvanger van Molen de Weert

Fosfaat, wat moet ik er mee?

Gezond snoepgoed. School: Bedrijf: Titel project:

Aardbevingsbestendige constructies

Plastic soep in de Sloterplas, werkversie

Zonne-energie boot 2017.

Een gezonde snack. School: Bedrijf: Titel project:

Conditie van het spoor bepalen

Grachten 2.0. School: Bedrijf: Titel project:

TU/e Bachelor College Collegejaar Ik droom van een gebouwde omgeving waar mensen zich thuis voelen. Bachelor College

opbarsting van waterreservoirs en polders

De zintuigenroute. School: Bedrijf: Titel project:

Geen regenwater in het riool van Smallingerland 2016.

Chocoladekaas maken? School: Bedrijf: Titel project:

Biologische waterzuivering

Profielwerkstukplus HAVO

Waterzuivering: Het ontkleuren van industrieel afvalwater

CSI Ontmaskerd. School: Bedrijf: Titel project:

Insecten op de dijk. School: Bedrijf: Titel project:

Viruskenner 2017: een innovatieve preventiemethode of middel voor een infectieziekte

Technasium Brandweer Award (TBA) 2016

TU/e Bachelor College Instroom // IK DROOM VAN EEN GEBOUWDE OMGEVING WAAR MENSEN ZICH THUIS VOELEN // Bachelor College BOUWKUNDE

"Safe" House. School: Bedrijf: Titel project:

Ontwerp een sorteerunit

O&O-PROJECT KLAS 1 PERIODE 1

Het beste idee van Nederland

Integraal Bouwen en Presenteren

specialisatie creatief nadine van kleef

Het Technasium is een vorm van onderwijs waarbij leerlingen projectmatig en probleemoplossend werken aan echte opdrachten uit het bedrijfsleven.

"Workout" in de Gorzen!

Veilig en Effectief opslaan, hoe krijg ik ze samen?

Asielpaviljoen voor de Dierenambulance

Tiny House: groot wonen in een klein huis

a r c h i t e c t a r c h i t e c t Cultuur Kunst Techniek VISSERS & ROELANDS architecten & ingenieurs- EINDHOVEN 1 DATUM 10 juni 2010

IK DROOM VAN ARCHITECTUUR MET MEERWAARDE VOOR DE KWALITEIT VAN LEVEN ARCHITECTURE, URBANISM & BUILDING SCIENCES. Bachelor College

Een functionele toepassing gemaakt van voornamelijk gebruikte Yakultflesjes

Renovatie kademuren Keizersgracht Amsterdam

Verspilling: De houdbaarheidsdatum nabij

ERVARING 3 jaar Ingenieursbureau Evers & Partners jaar 2 Architectenbureaus in Noordwijk

Jan des Bouvrie Academie, interior design & styling - hbo bachelor

Windmolen voor basisschool (keuzeproject NHL)

UNIVERSITY OF EYE-OPENING SCIENCE. BACHELOR OF SCIENCE CIVIELE TECHNIEK

Onderzoek Zuid. Niek Swelsen i.o. RBPI - OTIB

Het Technasium is een vorm van onderwijs waarbij leerlingen projectmatig en probleemoplossend werken aan echte opdrachten uit het bedrijfsleven.

Verbouwing pand aan de Heisteeg in het centrum van Amsterdam

Contextschets Techniek

Doel ITANNEX: Verbeteren van de kwaliteit van de bebouwde omgeving en van het proces waarmee het ontworpen, gerealiseerd en beheerd wordt

Koevriendelijke ligbox

Animatiefilmpje voor het HCL

Verbouwing van een herenhuis in Amsterdam-Zuid

serious game voor diabetespatiëntjes

Indeling hoger onderwijs

BIJLAGE 1 BIJ 3TU.ONDERWIJS ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING

BIJLAGE 1 BIJ 3TU.ONDERWIJS ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING

PORTFOLIOPLAN 1/5. Student: Tim van Dartel Student nr: Datum: Maart 2011 Plaats: Eindhoven

Geluidsarme lopende band

Vanaf een boot afval uit het water verwijderen

Van bedrijfslocatie naar woongebied

Plastic Visser 2.0. Klas: Groep: Namen: Jephte Rodrigues de Miranda

Houdt de Fiets! School: Bedrijf: Titel project:

Leonardo evaluatie. Onderzoek naar de mening van de ouders en docenten van De Burght over Leonardo. Sterre Roelofs

Crash gaat verhuizen.. Inhoud

Rio Tinto. School: Bedrijf: Titel project:

project: Behoefteonderzoek

Rube Goldberg "crack a fortune cookie"

Transcriptie:

School: Bedrijf: Titel project:

1. De opdracht Vochtregulatie in het Katwijks museum Opdrachtgever Het Katwijks museum te Katwijk. De opdrachtgevers zijn Mevr. A. Kingsmans en Dhr. J. Theelen Het Katwijks Museum, authentiek en verrassend Het Katwijks Museum ligt in het centrum van het voormalige vissersdorp en combineert een bijzondere collectie schilderijen van Nederlandse en buitenlandse schilders met een fraaie collectie lokale en streekgebonden bezienswaardigheden waaronder klederdrachten en modellen van houten boten. Het charmante van het geheel door vrijwilligers gedragen museum is de aantrekkelijke inrichting, vaste collectie en de interessante wisseltentoonstellingen. Situatie Het Katwijks museum is gehuisvest in een ruim, gevarieerd complex van een oude monumentale rederswoning tot en met nieuwbouw. De museumstukken, waaronder oude prenten en schilderijen, hadden te lijden onder de schommelende luchtvochtigheid. Er zijn een aantal aanpassingen gedaan om deze schommelingen te voorkomen. De opdrachtgever wil nu onderzoek naar wat er op de effecten van deze aanpassingen zijn voor de lange termijn. Opdracht Het Katwijks museum vraagt zich af of nog verdere verbeteringen m.b.t. de vochtregulatie mogelijk zijn. Het museum wil een verbeterplan dat wordt ondersteund door een degelijk uitgevoerde analyse van de bschikbare gegevens over het binnenklimaat. Het verslag moet aantonen: - op welke plaatsen en waarom de lucht te droog of vochtig is; - op welke manieren een stabiele dampconcentratie kan worden bereikt. Voeg een voorstel van een combinatie van de meest geschikte middelen toe om een optimale luchtkwaliteit te bereiken. 2/10

Grafiek: de relatief tussen temperatuur en relatieve luchtvochtigheid. 3/10

2. Uitwerking opdracht Vochtregulatie in het Katwijks museum 1. Vooronderzoek vochtregulatie De opdrachtgever wil een overzicht van bestaande technieken m.b.t. vochtregulatie, inclusief de voor- en nadelen van iedere techniek. 4/10

http://www.energieplus.nl/energie_besparen_zonder_meerkosten 5/10

2. Probleemanalyse De opdrachtgever wil een probleemanalyse van 3 zalen waarin de collectie, de ruimten, frequentie en aantallen bezoekers, de normen voor het binnenklimaat van musea en mogelijke maatregelen/technieken betrokken wordt. In de analyse moet in ieder geval de volgende zaken worden betrokken: - De overschrijdingen van de normen; - De oorzaken van de overschrijdingen; - Mogelijke gevolgen voor de stukken uit de museumcollectie; - Maatregelen(technieken/methoden) om tot een beheersbare dampconcentratie te komen; - Praktische uitvoerbaarheid. Luchtbevochtiging voor musea Musea stellen kostbare kunstwerken en antiquiteiten ten toon. Het is hierbij van groot belang dat deze onvervangbare kunstwerken met zorg behandeld worden, zodat hierbij geen schade optreedt. Controle op de luchtvochtigheid en temperatuur is hierbij van groot belang. Vooral bij hygroscopische kunstwerken, is het noodzakelijk dat de relatieve luchtvochtigheid het gewenste niveau haalt. Bij een te lage luchtvochtigheid, geven deze kunstwerken, welke veelal gemaakt zijn van hout, papier en linnen, water af aan de lucht. Hierdoor ontstaat onherstelbare schade, dit kan worden voorkomen door een goede en constante luchtbevochtiging toe te passen. Bron: http://www.cumulus.nl/luchtbevochtiging_musea 3. Onderzoek De opdrachtgever wil dat er op basis van de probleemanalyse, alternatieven worden onderzocht om de luchtvochtigheid te beïnvloeden. Dit moet leiden tot een samenhangend pakket voorstellen voor verbeteringen, die onderzocht zijn op hun effectiviteit. 4. onderzoeksrapport De opdrachtgever verwacht een onderzoeksrapport.het rapport wordt voorzien van een advies welke maatregelen leiden tot een verbetering van de luchtvochtigheid in het museum. Afronding opdracht De opdracht wordt afgerond met een presentatie van jullie onderzoek, de onderzoeksresultaten en het advies. 6/10

Als jullie de opdrachtgever overtuigen dat jullie advies tot een duidelijke verbetering van de luchtkwaliteit leidt, dan kan dit worden meegenomen in de komende aanpassingen in en aan het gebouw. 7/10

3. Het beroep Vochtregulatie in het Katwijks museum Waar werk je? Je werkt als bouwfysicus met de specialisatie klimaattechniek bij het bouwadviesbureau DMP te Noordwijk. DMP adviseert op het gebied van nieuwbouw en renovatie van kantoren, winkels, scholen, musea en woningen. Dit bedrijf adviseert het Katwijks museum m.b.t. aanpassingen aan het binnenklimaat. Het beroep Bouwfysicus met specialisatie klimaattechniek De opleiding tot bouwfysicus leidt meestal op voor beroepen bij architectenbureaus en bij aannemers. Hierbij gaat het vooral om het ontwerpen, voorbereiden en uitvoeren van projecten. De projecten zijn heel verschillend van aard. Vaak woningen en kantoren, maar ook bijzondere projecten als de bouw van ziekenhuizen, scholen, zwembaden, etc.. Je kunt ook aan het werk bij constructeurs, projectontwikkelaars en allerlei soorten adviesbureaus. Veel adviesbureaus maken gebruik van de kennis van een bouwfysicus. Je kan denken aan advisering op het gebied van de bouwmanagement, kostenbeheersing van projecten, maar ook aan het bewerkstelligen van een goed binnenklimaat en een goede akoestiek. Informatie over opleiding Opleidingen tot bouwfysicus kun je op twee niveaus afronden, nl HBO of WO. Voor een WO opleiding bouwkunde kun je terecht bij de Technische Universiteit Delft (TUD) en de Technische Universiteit Eindhoven (TU/e). De universitaire bacheloropleiding duurt drie jaar (Bsc). Deze opleiding vraagt veel van jouw technische en creatieve gaven. In de eerste jaren leg je een hele brede basiskennis van bouwtechniek, architectuur en stedenbouw aan. Vervolgens verbreed en verdiep je de kennis naar een wetenschappelijk denk- en werkniveau. Beroepen op universitair niveau: architect, stedenbouwkundige, bouwkundig ingenieur. Voor de specialisatie klimaattechnicus volg je de masteropleiding Klimaatontwerp en duurzaamheid (TU Delft) Voor een studie bouwkunde op HBO-niveau kun je terecht bij verschillende Hogescholen. Het eerste leerjaar is over het algemeen een oriëntatie op de verschillende kanten van het beroep. Je leert bijvoorbeeld over materialen, constructies, bouwkunde, CAD-tekenen en in groepen werken. In de vervolgjaren ga je veel dieper op de materie in en kun je je specialiseren op het gebied van het binnenklimaat in gebouwen en de luchtbehandeling. 8/10

4. Beoordeling Vochtregulatie in het Katwijks museum Productbeoordeling De productbeoordeling gaat over de prestatie van het team. Alle leden van het team krijgen voor het eindresultaat hetzelfde cijfer. Het cijfer voor de productbeoordeling is 50% van het eindcijfer voor dit project. De productbeoordeling bestaat uit het werkstuk en de presentatie. De opdrachtgever kan het werkstuk mee beoordelen, maar de docent bepaalt uiteindelijk het cijfer van de productbeoordeling. Het werkstuk vooronderzoek onderzoeksplan probleemanalyse onderzoeksrapport Presentatie Presentatie van het onderzoeksresultaten met duidelijke aandacht voor het vooronderzoek, onderzoeksplan, resultaten en conclusies, en ook de aanbevelingen. Procesbeoordeling De procesbeoordeling gaat over de competenties van ieder teamlid. Elk teamlid werkt aan zijn eigen competenties en ontwikkelt zijn aandeel in het groepsproces. Het cijfer van de procesbeoordeling is 50% van het eindcijfer van dit project. De procesbeoordeling bestaat uit een beoordeling door het team, een beoordeling van jezelf en een beoordeling van je docent. De docent bepaalt uiteindelijk het cijfer van de procesbeoordeling. Beoordeling door het team Beoordelingsformulier team (nov14).pdf Beoordeling van jezelf Beoordelingsformulier jezelf (nov14).pdf Beoordeling door docent Samenwerken Procesgericht werken Plannen en organiseren Kennisgericht werken 9/10

Aanvullende informatie voor de beoordeling Portfolio onderzoeksrapport teamevaluatie persoonlijke evaluatie Andere vakken De expertise van collega's van natuurkunde en de beeldende vakken kunnen worden gebruikt. Organisatie Regelmatige toegang tot het museum is noodzakelijk om een degelijk onderzoek uit te voeren. 10/10