LEERLIJN MENS & NATUUR HAVO-VWO (Leerjaar 1-periode 1)

Vergelijkbare documenten
Practicum: Het ontkiemen van zaadjes

1. Ik kan vormen en figuren herkennen en gebruiken met bijbehorende wiskundige vaktaal.

Elementen Thema 5 Wonen

Borrelhapjes met energie

Voor SE-3 (in de derde SE-periode van het jaar) schrijf je een uiteenzetting aan de hand van documentatie die door de docent is gebundeld.

DEEL II DOEN! - Praktische opdracht statistiek WA- 4HAVO

Hoofdstuk 1. Scheikunde is overal. J.A.W. Faes (2019)

HAVO 4 wiskunde A. Een checklist is een opsomming van de dingen die je moet kennen en kunnen. checklist SE1 wiskunde A.pdf

Toetswijzer examen Cool 2.1

Havo 4 - Practicumwedstrijd Versnelling van een karretje

Voelen: de huid hv12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Toets 2: Werkstuk. IBS 1.1 Veilig & gezond werken Vakbekwaam medewerker agrarisch loonwerk Niveau 3

Voorbereiding op de studiekeuzecheck 1. Lees aandachtig het meegezonden artikel. 2. Maak hiervan een samenvatting van 10 regels. 3.

Programma van toetsing en afsluiting

Een luchtje scheppen

Onderwerp: Onderzoek doen Kerndoel(en): 28 Leerdoel(en): - Onderzoek doen aan de hand van onderzoeksvragen - Uitkomsten van onderzoek presenteren.

AAN de slag 1.1 de bunsenbrander

Na leren van paragraaf 5.1 kun je

Dit betekent. noodzakelijk.

Reken je (niet) rijk

vaardigheden bijlage inhoud vaardig 1 Woordweb maken Veilig werken Diagram maken Verslag maken Mondeling presenteren 122

Correctievoorschrift VMBO-BB 2005

Vaardigheden - Enquête HV 2. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Onderzoek naar duurzame ontwikkeling in de groene sector (mbo) Leerlijn mbo

AAN de slag 1.1 de bunsenbrander

Taxanomie van Bloom en de kunst van het vragen stellen. Anouk Mulder verschil in talent

Leerstoflijnen. Periode. Klas 3 Havo

En natuurwetenschappelijk onderzoek en het verslag daarvan (categorie 3)

SAMENVATTING. BASISSTOF 1 Een beroep in de woningbouw. BASISSTOF 2 Jouw thuis MODULE 2 WONEN KGT

Informatiebrochure. Profielwerkstuk HAVO Colegio Arubano

Laag Vaardigheden Leerdoelen Formulering van vragen /opdrachten

Leerstoflijnen. Klas 3 Havo

VillaElektra. Docentenhandleiding

DOEN! - Praktische Opdracht Statistiek 4 Havo Wiskunde A

PTA wiskunde KBL Bohemen, Kijkduin, Statenkwartier, Waldeck cohort

Scheikunde havo 3. Matthijs Oosterhoff. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

4VMBO H2 warmte samenvatting.notebook September 02, Warmte. Hoofdstuk 2. samenvatting. Vaak zetten we Chemische energie om in Warmte

Verbanden 1. Doelgroep Verbanden 1

Correctievoorschrift VMBO-BB 2006

STOF VOOR SCHOOLEXAMEN 5

Basiskennis en Basisvaardigheden II (245)

Onderzoek naar duurzame ontwikkeling in de sector Mobiliteit en Transport. Leerlijn vmbo

Beoordelingsmodel Profielwerkstuk HAVO/ VWO

Programma van Inhoud en Toetsing (PIT)

van stoffen illustreren

Vaardigheden - Enquête HV12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Leerstoflijnen. Klas 2 Havo

Doelenlijst 11: VERBANDEN

Benodigdheden bekerglas, dompelaar (aan te sluiten op lichtnet), thermometer, stopwatch

noemen waarom onderzoek belangrijk is. onderwerp verschijnsel onderwerp Discolampen zorgden voor feestelijke kleuren.

Practicum algemeen. 1 Diagrammen maken 2 Lineair verband en evenredig verband 3 Het schrijven van een verslag

Online profileren THEMA 1. Verwachting van de stage. Uitvoering Terugkoppeling. Oriëntatie

3 Theoretische leerweg

Kernvraag: Hoe kun je dingen warm houden?

Het Profielwerkstuk HANDLEIDING I. Organisatie, tijdpad en andere belangrijke informatie. Een handleiding voor Havo en Vwo Mei 2011.

Profielproduct-2- -Verantwoording-!

Instructie en opzet werkvorm onderwerp opdracht: organen en cellen.

Extra: Broodje gezond hv12. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

BIOLOGIE Bovenbouw P.O. Zoete wortels

VillaElektra. Docentenhandleiding

Inhoudsopgave. Voorwoord blz. 3. Aardrijkskunde blz. 4. Biologie blz. 5. Duits blz. 6. Economie blz. 7. Engels blz. 8. Frans blz.

Thema: Jij bent mijn ster HV 1. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Deelopdracht 3 Werkoverdracht

Studiewijzers 2016/2017

Rijke Lessen. zetten je aan het denken. Handleiding(etje) Minka Dumont 26 november 2009 SLO - Landelijke Plusklasnetwerkdag

De kiemplantjes worden misschien niet langer, doordat er al voldoende reservevoedsel in de zaadlobben aanwezig is.

T2: Verbranden en Ontleden, De snelheid van een reactie en Verbindingen en elementen

Onderzoek doen 1. Algemene start

Evalueren van de kwaliteit van onderzoek

weging Duur in minuten Schriftelijke overhoring H1 p S Vanaf 5 Vanaf Repetitie H1 en H2 p S

Algemene gegevens. Naam:... Klas:... Sector:... Werkt samen met: Begeleidend docent:

Wat erin zit, staat erop! Etiketten

Samenvatting Natuurkunde hoofdstuk 4

Onderzoek naar duurzame ontwikkeling in de sector Horeca, Bakkerij en Recreatie. Leerlijn vmbo

PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING Vak: Natuur- en scheikunde 1 (NASK) Inleiding. Voor het vak Nask1 gebruiken we twee methodes:

LESSTOF. Verbanden 1F

vaardigheden bijlage inhoud vaardig 1 Woordweb maken Veilig werken Diagram maken Verslag maken 125

Samenvatting Natuurkunde Verwarmen en isoleren (Newton)

REFLECTIEVERSLAG POP ANIO Afdeling Cardiologie

PTA wiskunde KBL - Bohemen Media (Statenkwartier)- cohort

Naam: Klas: PROEFWERK WARMTE HAVO

Tijd Activiteit Leerling Activiteit Docent Hulpmiddelen Opening Het IOP met persoonlijke leerdoelen (opnieuw) bespreken.

Getallen 1 is een computerprogramma voor het aanleren van de basis rekenvaardigheden (getalbegrip).

Training "Maken van een O&O project" - Voorbeeldproject

Cursus. Kindvolgsysteem, begeleidingsplannen

Zo doe je een onderzoek DEF Handleiding

4 Theoretische leerweg

Correctievoorschrift VMBO-BB

Wiskunde Lesperiode 1

Praktijkboek CKV onderzoek

Stichtse Vrije School

Titel: De titel moet kort zijn en toch aangeven waar het onderzoek over gaat. Een subtitel kan uitkomst bieden. Een bijpassend plaatje is leuk.

Docentenhandleiding Tabellen en grafieken

Leerlijn van de competentie Binnen een welomschreven

PTA (15/16/17) ITTL PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING LENNART GERNAND EN BRAM VD HOEVEN

Lambrecht Spijkerboer Dinsdag 11 december 18

Getallen 1 is een programma voor het aanleren van de basis rekenvaardigheden (getalbegrip).

vwo: Het maken van een natuurkunde-verslag vs

Taxonomie van Bloom. (taxonomie = wetenschap van het indelen) 6. Creëren. Nieuwe ideeën, producten of gezichtspunten genereren

De keus voor de keuzevakken

Transcriptie:

LEERLIJN MENS & NATUUR HAVO-VWO (Leerjaar 1-periode 1) HAVO-VWO LJ1 Havo-Vwo Periode 1 Wat ga ik leren? Wanneer? Welke inhoud heb ik nodig? Thema 1: onderzoek doen Ik ken de gevaren van werken in een practicumlokaal en weet hoe ik veilig werk en moet handelen bij gevaarlijke situaties. o o.1 Ik ken de gedragsregels die gelden in een practicumlokaal en kan deze toepassen..2 Ik weet waar de oogdouche en stortdouche is en weet wanneer en hoe ik deze moet gebruiken. Ik kan uitleggen welke gevaren het gebruik van bepaalde stoffen met zich meebrengt. Ik herken en kan de betekenis benoemen van gevarenpictogrammen en waarschuwingen op etiketten Open: Praktijklokaal met daarin de aanwezige veiligheidsmaatrege len Practicumboekje: Veilig werken in een praktijklokaal. Praktijklokaal met daarin de aanwezige veiligheidsmaatrege len Practicumboekje: Veilig werken in een praktijklokaal. Wat ga ik doen om dit te leren? V 1 : Bijwonen veiligheidsinstructie van een mens & natuur docent. V: Uitvoeren practicum veilig werken met een Bunsen brander. V: Thema Wonen opdracht 19, 20, 21 Hoe bewijs ik dat ik dit geleerd heb? Weging VAK: Mens en Natuur Examendomein /Kerndoel/ERK Zie toets week. 1x K29/K30/K31/ Zie toets week. 1x Zie toets week. 1x K29/K30/K31/ 1 Er zijn drie categorieën aan taken: V staat voor verplichte taak, K staat voor Keuzetaak en er zijn Inlevertaken.

en kan daardoor op de juiste wijze omgaan met deze stof. Ik kan uitleggen wat een volledige en onvolledige verbranding is en kan het gevaar van een onvolledige verbranding uitleggen. o.1 Ik kan de verbrandingsreactie van aardgas, zowel bij een volledige als een onvolledige verbranding beschrijven. o.2 Ik kan de drie ingrediënten beschrijven die nodig zijn voor de verbranding. week week V: kies één van onderstaande keuze-activiteiten. K: Je maakt een memoryspel van de gevarenpictogrammen K: Je zoekt vijf verschillende gevarensymbolen op verschillende producten en noteert het product en de betekenis ervan. V: Thema Wonen opdracht 52, 53 Zie toets week. 1x

Ik kan uitleggen wat een volledige en onvolledige verbranding is en kan het gevaar van een onvolledige verbranding uitleggen. o.3 Ik kan beschrijven welke kleur vlam hoort bij een volledig of onvolledige verbranding. o.4 Ik kan een onvolledige verbranding herkennen bij een Bunsen brander. o.5 Ik kan de juiste voorbereidingen treffen wanneer ik ga werken met een Bunsen brander of gevaarlijke stoffen. o.6 Ik kan de Bunsen brander op een veilige manier gebruiken. week V: uitvoeren practicum veilig werken met een Bunsen brander. Feedback: Je maakt een Praktijktoets waarin je laat zien leerdoelen t/m te beheersen (week ). 0x certificaat Je kent de gevaren van een koolmonoxidevergiftiging en weet hoe je deze kunt voorkomen. 1.6 Ik ken de verschillende onderdelen van een onderzoeksplan en kan ze omschrijven en uitvoeren. o 1.6.1 Ik schrijf bij een gegeven probleem op wat het doel van het onderzoek is. o 1.6.2 Ik kan een onderzoeksvraag formuleren. 1.8 Practicumboekje Onderzoek doen V: Thema Wonen opdracht 52. K: Thema Wonen opdracht 23, 24 V: Je stelt een werkplan op van een onderzoek en voert dit uit. V: Je legt verslag van dit opgestelde en uitgevoerde onderzoek. K: Verslag leggen hiervan mag in een postervorm, verslagvorm of presentatie. Toets: Je hebt een K-toets veilig werken in een praktijklokaal (leerdoelen t/m ) in week. Feedback: Je krijgt individuele feedback op het verslag dat je geschreven hebt aan de hand van jouw opgestelde en uitgevoerde onderzoek. 1x 0x Feedback van docent, moet met een voldoende afgerond worden.

o 1.6.3 Ik kan een verwachting/ hypothese formuleren passend bij mijn onderzoeksvraag. o 1.6.4 Ik kan een (eenvoudig) onderzoeksplan opstellen en uitvoeren. o 1.6.5 Ik kan een materialenlijst samenstellen passend bij mijn onderzoeksplan. o 1.6.6 Ik verwerk resultaten uit een onderzoek in een tabel. o 1.6.7 Ik kan de gegevens uit een tabel omzetten in een grafiek (lijndiagram, staafdiagram & cirkeldiagram). o 1.6.8 Ik trek een conclusie door antwoord te geven op de onderzoeksvraag. o 1.6.9 Ik kan een werkplan, resultaten en conclusies omzetten in een presentatie en deze geven. Thema 2: Wonen 2.1 Ik weet wat de woningwet is, in welk jaar de woningwet is aangenomen en ik kan drie dingen benoemen die hierin vermeld staan. basisstof 1 week V: Thema Wonen opdracht 4 K: Thema Wonen opdracht 5 Zie toets week 1.9. 3x 2.2 Ik weet wat nutsvoorzieningen zijn, waar ik ze kunt vinden en waar ze voor dienen. V: Thema Wonen opdracht 31, 32, 33, 40 K: Thema Wonen opdracht 46 Zie toets week 1.9. 3x K29/K30/K31/

2.2.1 Ik ken de verschillende eenheden die horen bij de nutsvoorzieningen in huis. 2.3 Ik beschrijf wat een zekering, aardlekschakelaar en hoofdschakelaar is en de werking en functie daarvan. 2.4 Ik ken de formule om het verbruik van nutsvoorzieningen uit te rekenen en kan deze toepassen. 2.5 Ik kan aan de hand van het verbruik de kosten in euro s berekenen. 2.6 Ik kan het verschil en het ontstaan uitleggen van kortsluiting en overbelasting. week week week V: Thema Wonen opdracht 33, 43, 44, 45, 70 V: Thema Wonen, opdracht 41, 42 V: praktijk stekker maken Zie toets week 1.9. 3x Zie toets week 1.9. 3x K29/K30/K31/ 2.7 Je legt manieren van warmtetransport (straling, stroming en geleiding) uit en kunt voorbeelden noemen. o 2.7.1 Je kunt voorbeelden geven van geleiders en isolatoren. 2.8 Je kunt uitleggen hoe geleiders en isolatoren toegepast worden in huis. 2.9 Ik weet wat een thermometer is en kan deze op de juiste manier gebruiken en aflezen. o 2.9.1 Ik ken de verschillende 1.6 & 5 week 1.6 1.7 week 1.7 V: Thema Wonen, opdracht 36, 61, 62, 63, 64, 67 K: Thema Wonen, opdracht 68, 69 & 5 Praktijk: straling, stroming, geleiding V: Thema Wonen, opdracht 48, 49 Zie toets week 1.9. 3x K29/K30/K31/ Toets: Je hebt een M-toets Thema Wonen (leerdoelen 2.1 t/m 2.9) in week 1.9. 3x

eenheden die horen bij temperatuur. o 2.9.2 Ik weet wat de twee ijkpunten zijn voor de Celsius schaalverdeling. 1.7 Keuzemodules Dieren in huis & Huishouden met beleid KLD : Ik ken de lusten en lasten van dieren in huis. o KLD.1 Ik kan de voordelen en nadelen noemen van het hebben van een huisdier. o KLD.2 Ik ken vier ongewenste dieren en weet hoe ik die kan bestrijden. o KLD 1. Ik ken de symptomen van allergische reacties veroorzaakt door dieren. KLD Ik weet van verschillende soorten dieren hoe en waar ze leven. 1.8 basisstof 2 keuzemodule Lusten en lasten basisstof 7 keuzemodule Lusten en lasten Praktijk: temperatuurverloop water K: Thema Wonen opdracht 27, 28, 29, 30 K: Thema Wonen opdracht 80, 81, 82, 84, 85 Feedback: Kies één van de volgende keuzeopdrachten ter afronding van de module. Maak een presentatie over de lusten en lasten van een door jou gekozen huisdier. Thema Wonen opdracht 86: verslag over Dassenburcht. Thema Wonen opdracht 85: Bouw je eigen nestkastje. Je krijgt individuele feedback van je docent Certificaat Dieren in huis KLD 2.1 Ik ken het verschil en kan voorbeelden benoemen tussen huishoudelijke uitgaven, vaste lasten, reserveringsuitgaven en kleine persoonlijke uitgaven. KLD 2.2 Ik kan een huishoudelijke begroting opstellen aan de hand van in- basisstof 8 keuzemodule Huishouden met beleid K: Thema Wonen opdracht 88, 89, 91, 92 Feedback: Maak van Thema Wonen opdracht 94: Onderzoek doen naar kleedgeld en lever deze in. Je krijgt individuele feedback. Certificaat Huishouden met beleid

en uitgaven.