Voor SE-3 (in de derde SE-periode van het jaar) schrijf je een uiteenzetting aan de hand van documentatie die door de docent is gebundeld.

Transcriptie

1 PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING Vak: Nederlandse taal en literatuur 2 f vwo Inleiding Voor het vak Nederlands ben je bezig met de onderdelen taalvaardigheid, taalkunde en literatuuronderwijs. Voor taalvaardigheid gebruik je het boek Nieuw Nederlands. Hierin staan verschillende onderwerpen, zoals lezen, schrijven, spreken en luisteren. Daarnaast werk je ook aan: spelling, argumentatie, formuleren en documenteren. Taal is een manier van communiceren. Om goed te communiceren leer je taalvaardigheden aan. Op de OSB ligt de nadruk op het overbrengen van informatie door te spreken en te schrijven en je leert om informatie te vinden en te gebruiken. Daarnaast moet je een tekst duidelijk en vrijwel foutloos kunnen schrijven. Voor een goede voorbereiding op het wetenschappelijk onderwijs doe je onderzoek en schrijf je verschillende soorten teksten. Het literatuuronderwijs bestaat uit literatuurgeschiedenis en het samenstellen van een leesdossier. Voor literatuurgeschiedenis werk je met het boek Laagland. Je leest de theorie en je maakt opdrachten. Het leesdossier bestaat uit opdrachten bij twaalf boeken, een leesbiografie en een balansverslag. Je leest minimaal twaalf boeken en deze moeten voldoen aan de landelijke eisen: de boeken moeten oorspronkelijk in het Nederlands geschreven zijn, gekozen van de site Lezen voor de lijst en de twaalf boeken zijn van verschillende schrijvers. Drie van de twaalf boeken moeten van voor 1880 zijn. In de zesde klas ga je een literatuuronderzoek doen en daar verslag van leggen. Voor het centraal examen is begrijpend lezen van belang. Het is goed om je tekstbegrip te verbeteren en je woordenschat te vergroten door meer te lezen. We lezen daarom vaak (langere) teksten in de les. Lees daarnaast ook zelf regelmatig langere (opinie)artikelen uit kwaliteitskranten of -tijdschriften. Leerjaar 4: Voor SE-2 (in de tweede SE-periode van het jaar) maak je een toets spelling en formuleren en tekstbegrip. Hiervoor krijg je een cijfer. Voor spelling en formuleren herhaal je de stof van de afgelopen jaren en je oefent met de gelijknamige hoofdstukken uit Nieuw Nederlands. Voor SE-3 (in de derde SE-periode van het jaar) schrijf je een uiteenzetting aan de hand van documentatie die door de docent is gebundeld. Voor literatuur lees je elk jaar vier boeken. Voor de verwerking van de gelezen boeken maak je tijdens de les opdrachten die door de docent worden verstrekt. De kennis over de Nederlandse literatuurgeschiedenis wordt getoetst met opdrachten en toetsen. De opdrachten en toetsen moeten voldoende zijn afgerond. Dit handelingsdeel wordt afgetekend met de derde SE-periode van het jaar. Leerjaar 5: Voor SE-4 (in de eerste SE-periode van het jaar) schrijf je een overtuigende of opiniërende tekst aan de hand van een documentatiemap over een actueel onderwerp die je in oktober maakt. Tijdens de lessen leer je het verwerken van informatie uit verschillende bronnen. Je oefent tijdens de les met schrijven en maakt opdrachten over argumentatie, spelling en formuleren. Hiervoor gebruiken we ook het boek Nieuw Nederlands. Het gemiddelde van het cijfer van de map en van de schrijfopdracht is het SE- cijfer voor SE-4. Voor SE-5 houd je een debat over een van de onderwerpen van de documentatiemappen. Voor literatuur lees je elk jaar vier boeken. Voor de verwerking van de gelezen boeken maak je tijdens de les opdrachten die door de docent worden verstrekt. De kennis over de Nederlandse literatuurgeschiedenis wordt getoetst met opdrachten en toetsen. De opdrachten en toetsen moeten voldoende zijn afgerond. Dit handelingsdeel wordt afgetekend met de derde SE-periode van het jaar. 1

2 Om extra studie- en onderzoekstijd in het zesde leerjaar te creëren mag een leerling die vwo-examen gaat doen in de vijfde klas acht (ipv van vier) boeken lezen en het literatuurdossier vervroegd afsluiten met het schrijven van het Balansverslag (SE-6a) over de twaalf gelezen boeken. Voor SE-6b maak je het Havo centraal examen als schoolexamen. Dat examen bestaat uit tekstbegrip, een aantal teksten met vragen. Hiervoor zal worden getraind met havo-examentraining. Leerjaar 6: Voor SE-7 doe je een taalkundig onderzoek door middel van een literatuuronderzoek en een minionderzoek over een taalkundig onderwerp. We maken kennis met taalkunde en bespreken mogelijke taalkundige onderwerpen door de syllabus Taalkunde door te nemen en de opdrachten te maken. Dit onderzoek presenteer je aan de klas. Voor het verslag van het onderzoek en de presentatie krijg je een cijfer. Voor literatuur lees je elk jaar vier boeken. Voor de verwerking van de gelezen boeken maak je tijdens de les opdrachten die door de docent worden verstrekt. De kennis over de Nederlandse literatuurgeschiedenis wordt getoetst met opdrachten en toetsen. De opdrachten en toetsen moeten voldoende zijn afgerond. Dit handelingsdeel wordt afgetekend vóór de derde SE-periode van het jaar. Aan het eind van het zesde jaar wordt het leesdossier afgesloten met een Balansverslag SE-8. In dit verslag beschrijf je wat je hebt geleerd van het lezen van de twaalf boeken. Je ontvangt een cijfer voor het Balansverslag. Voor de beoordeling wegen mee: het niveau van de gelezen boeken, de literaire analyses en de gemaakte opdrachten. Toetsen 4 e leerjaar SE-2 (toets) 4 e leerjaar, periode 2, januari Soort toets : Toets Tijdsduur : 120 min. Digitale examinering : nee Spelling, formuleren en tekstbegrip 2. Omschrijving De toets bestaat uit spelling en formuleren. Hiervoor bespreken we in de les de Nederlandse regels ten aanzien van spelling en formuleren. Ook oefen je de regels voor spelling en formuleren uit je boek Nieuw Nederlands. Voor tekstbegrip oefen je leesstrategieën, schrijfdoelen en tekstsoorten herkennen, tekstopbouw en het beoordelen van teksten. Dit is onderdeel van het centraal examen en in het eerste SE doe je al een toets tekstbegrip. SE-3 (toets) 4 e leerjaar, periode 3, mei/juni Soort toets : Toets Schrijfvaardigheid Tijdsduur : 180 minuten 2

3 Gedocumenteerd schrijven 2. Omschrijving Je schrijft een informerende tekst en daarvoor maak je gebruik van informatie uit verschillende bronnen. Je krijgt informatie (bronnen) van je docent en na toestemming van je docent - bestaat de mogelijkheid aanvullende informatie op te zoeken. Bij de beoordeling van de tekst wordt ook gelet op spelling en formuleren. Handelingsdeel 4 e leerjaar, periode 3, mei/juni Soort toets : O Handelingsdeel Wijze van beoordeling : G/V/O Weegfactor : nvt Literatuurgeschiedenis en leesdossier 2. Omschrijving Voor dit handelingsdeel lees je vier boeken en bij elk boek maak je een literaire analyse en/of verwerkingsopdracht in de les. Voor literatuurgeschiedenis maak je opdrachten en toetsen maken over de hoofdstukken uit Laagland. Alle opdrachten en toetsen moet voldoende afgesloten worden. 5 e leerjaar Praktische opdracht 5 e leerjaar, periode 1, is voor november ingeleverd Soort toets : Praktische opdracht Weegfactor : (zie SE-4) Documentatiemap 2. Omschrijving Je maakt een documentatiemap aan de hand van een actueel onderwerp. Dit doe je aan de hand van een opdracht die je docent je geeft. Als voorbereiding maak je opdrachten uit het hoofdstukken lezen, documenteren en schrijven van Nieuw Nederlands. Omdat dit een praktische opdracht is als basis voor schrijfvaardigheid, is dit niet herkansbaar. SE-4 (toets) 5 e leerjaar, periode 1, november Soort toets : Toets en Schrijfvaardigheid Tijdsduur : 180 minuten 3

4 Gedocumenteerd schrijven. 2. Omschrijving Je schrijft een overtuigende of opiniërende tekst Als voorbereiding maak je opdrachten uit het hoofdstuk schrijven van Nieuw Nederlands. Je krijgt een gecombineerd cijfer voor SE-4 voor de documentatiemap en het cijfer schrijfvaardigheid: 40% : 60%. SE-5 (PO) 5 e leerjaar, periode 2, afgerond voor SE-week in januari Soort toets : Praktische opdracht Spreekvaardigheid Debatteren 2. Omschrijving Je debatteert in de klas over een actueel onderwerp volgens de regels van een debat zoals o.a. geleerd in Nieuw Nederlands. Handelingsdeel 5 e leerjaar, periode 3, afgerond voor SE-week in maart Soort toets : Handelingsdeel Wijze van beoordeling : G/V/O Weegfactor : nvt Literatuurgeschiedenis en leesdossier 2. Omschrijving oor dit handelingsdeel lees je acht boeken en bij elk boek maak je een literaire analyse en/of verwerkingsopdracht in de les. Voor literatuurgeschiedenis maak je opdrachten en toetsen maken over de hoofdstukken uit Laagland. Alle opdrachten en toetsen moet voldoende afgesloten worden. SE-6a (toets) 5 e leerjaar, periode 3 in maart Soort toets : Toets Tijdsduur : 240 minuten Weegfactor : 1 Balansverslag 2. Omschrijving Je schrijft een balansverslag over de acht of twaalf (versneld vwo) door jou gelezen boeken en de gemaakte boekopdrachten en jouw kennis van de literatuurgeschiedenis in de afgelopen jaren. Je kijkt ook terug naar jezelf als lezer en je ontwikkeling van vwo 4 tot nu. Voor de beoordeling weegt het niveau van de gelezen boeken mee. 3. Dit SE is verplicht voor leerlingen die havo-examen doen dit jaar. Voor de andere leerlingen is het een mogelijkheid om extra ruimte in het zesde leerjaar te creëren. 4

5 SE6 (toets) Centraal Examen Nederlands - havo in mei Soort toets : Toets Leesvaardigheid. Tijdsduur : 180 minuten Leesvaardigheid 2. Omschrijving Je maakt het CE Nederlands voor havo dat bestaat uit diverse teksten met vragen. Voor tekstbegrip oefen je leesstrategieën, schrijfdoelen en tekstsoorten herkennen, tekstopbouw en het beoordelen van teksten uit Nieuw Nederlands, je oefent met teksten die de docent regelmatig voorlegt en door examentraining. 6 e leerjaar Praktische opdracht 6 e leerjaar, periode 1 Soort toets : Praktische opdracht. Weegfactor : (zie SE-8) Mini-onderzoek taalkunde 2. Omschrijving Je kiest een onderwerp dat past bij taalkunde onder begeleiding van je docent. Je ontvangt een opdracht en een format van je docent. Je maakt onderzoeksvragen en zoekt informatie. Je schrijft een verslag van je bevindingen. Het is bovendien de bedoeling dat je je werkstuk presenteert in de klas. Je oefent hiervoor met de hoofdstukken lezen, documenteren en schrijven van Nieuw Nederlands en de syllabus Taalkunde. Hiervoor krijg je een cijfer. SE-8 (PO) 6 e leerjaar, periode 2, afgerond in maart Soort toets : Praktische opdracht Spreekvaardigheid Weegfactor : 1 Presentatie mini-onderzoek taalkunde 2. Omschrijving Je presenteert jouw onderzoek voor de klas. Het cijfer is een gecombineerd cijfer voor het verslag en de voordracht: 40% : 60%. Handelingsdeel 6 e leerjaar, periode 3, afgerond in maart Soort toets : Handelingsdeel. Wijze van beoordeling : G/V/O Weegfactor : nvt 5

6 Literatuurgeschiedenis en leesdossier 2. Omschrijving Voor dit handelingsdeel lees je vier boeken en bij elk boek maak je een literaire analyse en/of verwerkingsopdracht en je hebt alle literatuurgeschiedenistoetsen voldoende. Alle opdrachten moeten voldoende afgesloten worden. SE-9 (toets) 6 e leerjaar, periode 3 in maart Soort toets : Toets. Tijdsduur : 240 minuten Weegfactor : 1 Balansverslag 2. Omschrijving Je schrijft een balansverslag over de twaalf door jou gelezen boeken, de gemaakte boekopdrachten en jouw kennis van de literatuurgeschiedenis in de afgelopen jaren. Je kijkt ook terug naar jezelf als lezer en je ontwikkeling van vwo 4 tot nu. Voor de beoordeling weegt het niveau van de gelezen boeken mee. 6