Flexibel onderwijs, waar staat u? Congres Bouwen en binden, 12 december 2016 Lex Jansen

Vergelijkbare documenten
beperkte belastbaarheid, flexibilisering als antwoord

Regiobijeenkomst Flexibilisering en studeren met beperkte belastbaarheid

Flexibel onderwijs. Van one size fits all tot maatpak Sandra Beugel & Sara van Kesteren

Regiobijeenkomst Flexibilisering en studeren met beperkte belastbaarheid

VOLWASSENEN IN HET HOGER ONDERWIJS ER IS GEEN EINDPUNT MEER VAN LEREN

Inclusief en toegankelijk onderwijs voor studenten met een functiebeperking

Regiobijeenkomst Flexibilisering en studeren met beperkte belastbaarheid

Landelijke benchmark FlexScan DT. Landelijke rapportage

Kwaliteitszorg gewaarborgd

Expertisecentrum handicap + studie ondersteunt hogescholen en universiteiten bij het toegankelijk maken van onderwijs voor studenten met een

Klik om de stijl te bewerken. Een voldoende halen, of laten zien wat je kan? Welkom! conferentie Versterking examencommissies.

Toetsen, Klik om de stijl te bewerken niet minder maar anders. inleiding Casper opdracht 1 opdracht 2 opdracht 3 referentiemodel. Welkom!

Welkom. Wat komt er terecht van de aanbevelingen (inmiddels accreditatie-eisen) van de Commissie Maatstaf? Nationale Dyslexie Conferentie 2013

Het NHL InnovationLab : Learning outcomes, Design Thinking, UDL en Blended Learning in samenhangend perspectief. (draft version)

Stichting prof. dr. G.C. Heringa-Fonds. Activiteitenoverzicht 2016

handleiding OpMaat naar flexibel hoger onderwijs voor werkenden Versie 1 Februari 2017

Studentenwelzijn opdracht handicap + studie. 29 januari Utrecht

Checklist erkennen leerwerkervaring

Werkbezoek CINOP: Flexibilisering in het onderwijs

Klik om de stijl te bewerken WELKOM

Innovatief beroepsonderwijs in de regio: bindmiddel en broedplaats

Fontys Hogescholen. HBO in Zuid-Nederland studenten

DE FLEXIBELE DEELTIJD: MODULAIR MET EXTRA S. NNK 30 mei 2013 Lucie te Lintelo

Betekenis geven aan data. expertworkshop

Jaarverslag Stichting prof. dr. G.C. Heringa-Fonds

Welkom! Toetsen, Klik om de stijl te bewerken niet minder maar anders. inleiding referentiemodel

Regiobijeenkomst Ben ik in beeld? Hogeschool Leiden 10 maart 2016

Terugkoppeling algemene bevindingen pilots flexibilisering

Studeren met een functiebeperking

Voorwoord. Uitkomsten enquête

Toetsen, niet minder maar anders

FORMULIER FUNCTIONERINGSGESPREK. Naam werknemer : Naam leidinggevende : Functie : Datum functioneringsgesprek :

Onderwijs op basis van leeruitkomsten

AANMELDING VOOR DE DECENTRALE SELECTIE OPLEIDING TOEGEPASTE PSYCHOLOGIE HOGESCHOOL VAN ARNHEM EN NIJMEGEN (HAN) STUDIEJAAR

Casus:HBOupgrade. traject. Congres 12 februari 2009 Levenlang leren op een HOger plan EVC in perspectief

Audit Flexibiliteit Hogeschool van Amsterdam Flexibilisering

Jaarverslag Stichting prof. dr. G.C. Heringa-Fonds

Onderwijslogistiek in MBO en HBO

Kwaliteit van curricula traditioneel vs flexibel. Berber Visser NNK 13 april 2017

Welkom heten Voorstellen

Bijeenkomst Flexibilisering Hoger Onderwijs 17 januari 2017

IJsbrand Jepma & Jan Maarse

TOETSINGSKADER INNOVATIEPLANNEN LERARENOPLEIDINGEN HB

Toetsing en examinering voor studenten met een functiebeperking: wat zijn de mogelijkheden? Examencongres, 23 november 2017

Hoe gaat het met je studie?

Ga direct naar een thema:

FUNCTIEPROFIEL OPLEIDINGSMANAGER MARNIX ACADEMIE

BELEID STUDEREN MET EEN FUNCTIEBEPERKING LEZING DISABILITY STUDIES 1 OKTOBER 2015

Stichting prof. dr. J.W. Van Belkum-Fonds. Activiteitenoverzicht 2015

Ad als opleiding: een studie rond een toekomstscenario waard. Hans Daale, Leido Dag van de Ad, 16 maart 2018

Flexibel leren op maat

sessie Sessie 2: Studievolg Studievolg De onderwijslogistiek van de toekomst

PROTOCOL STUDEREN MET EEN FUNCTIEBEPERKING AAN DE UNIVERSITEIT LEIDEN

Tips voor toegankelijk en inclusief onderwijs. Voor docenten Sietske Sportel en Rianne Feijt

Praktijksessie efficiënt opleiden en ontwikkelen voor volwassenen. Tijs Pijls 18 november 2014

Personaliseren van leren

Duurzaam leren, werken en innoveren

PLAN MENS EN TECHNIEK

Medewerker evenementenorganisatie

6 november 2014 Hans Daale, Leido

Slim beleggen Studeren met een functiebeperking: van beleid tot implementatie

Academische opleiding leraar basisonderwijs

Regiobijeenkomst: Instroom en privacy. Studeren met een functiebeperking

Studeren met een functiebeperking

EEN OPEN DAG BEZOEKEN

Ontwerpkaders: Leeruitkomsten. Versie 1.0/ november Ontwerpkaders: Leeruitkomsten/versie 1.0/november

Dutch Interview Protocols Vraagstellingen voor interviews

Deeltijd voor professionals

De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Binnenhof 1 A 2513 AA S GRAVENHAGE. Datum 23 oktober 2018 Erkenning werkervaring in mbo en hbo

FLEXIBILISERING, MAAR DAN METEEN GOED

Pakket Versneld Studeren voor aanvang studie. Instituut Archimedes. Samenstelling René Karman Portefeuillehouder onderwijs Instituut Archimedes FE

Onderwijslogistiek: samenhang in processen. Prestatieverbetering door analyse van procesketens. Door Robert van t Sant en Judith Donkers

werkgevers, loopbaancoaches en Nova

Flexibel onderwijs in het Hoornbeeck College

Professionalisering docenten NT1

EEN BRIEF NAAR DE DOCENT

STUDEREN MET EEN FUNCTIEBEPERKING Onderzoek naar het effect van de Instellingstoets Kwaliteitszorg

Ontwerpgericht onderzoek Brahim Boukhari

Aanvraagformulier quick scan

Onderwijsovereenkomsten en tripartite overeenkomsten

INTAKEFORMULIER STUDENT BRUGTRAJECT

Klas 4. Informatie bovenbouw

Contextschets Techniek

Flexibel en vraaggericht hoger onderwijs voor werkenden

ICLON Powerpoint sjabloon

Faculteit der Natuurwetenschappen, Wiskunde en Informatica. Visiedocument

Vierdejaars en de kennisbasistoets zwakke rekenaars in pabo 4

Videomateriaal toegankelijk voor iedereen. Nanne Roos Vonk 11 oktober 2017

Klik om de stijl te bewerken. Regiobijeenkomst Slim beleggen! Hoe krijg ik mijn beleid beter op de agenda? WELKOM. 11 juni 2015 hogeschool Inholland

Kort verslag drie workshops Jaarcongres Vereniging Hogescholen, 6 april 2017 met als thema De o van hbo. Leren door ontwikkelen

Brabantse Basisscholen in Beweging. Menno Slingerland, Hans Barmentlo, Liesbeth Jans & Yvonne Sanders

bachelor in de verpleegkunde

Teamscan op accreditatiewaardigheid

Onderwijslogistiek? Trend, maar levert het iets op? Theo Osse, Ab Ovo

Reken uit en Leg uit Twee vaardigheden hand in hand

VO2020. Schoolrapportage. Venster College X

Middenkaderfunctionaris Infra

VOORBEELDRAPPORTAGE HBO

Nieuwe lesmethoden ontwikkelen voor Nederlands en Engels

STAGEBOEKJE 2016 / 2017

Transcriptie:

Flexibel onderwijs, waar staat u? Congres Bouwen en binden, 12 december 2016 Lex Jansen

Even voorstellen + Lex Jansen (1955) + Sen. consultant handicap + studie + 1981-2008 diverse functies in het HBO + lex.jansen@handicapstudie.nl + 06-54675632 + Twitter: @lj3hs Even voorstellen > Programma

Programma + Even voorstellen + Programma + Aanleiding + Ontwikkeling tot nu toe + Werkwijze + Aan de slag + Evaluatie FlexScan Even voorstellen > Programma > Aanleiding

Aanleiding + De waarde(n) van weten, de Strategische Agenda Hoger Onderwijs en Onderzoek 2015-2025, geeft richting aan flexibilisering, differentiatie en maatwerk. + In hoeverre is dit van invloed op de studeerbaarheid van curricula voor studenten met een functiebeperking? + Flexibele leerroutes is één van de thema s van de adviescommissie Maatstaf. + Handicap + studie heeft dit thema de afgelopen jaren diverse malen aan de orde gesteld. + Het Hoger Onderwijs geeft aan behoefte te hebben aan concrete handvatten en voorbeelden. Programma > Aanleiding > Ontwikkeling

Ontwikkeling tot nu toe Afgelopen jaar projectvoorstel ingediend: Flexibilisering, differentiatie en maatwerk : + op zoek naar de vertaling daarvan in het onderwijs van een drietal instellingen. interviews met stakeholders binnen de geselecteerde instellingen. + Als leidraad voor de interviews wordt in de voorbereidingsfase op basis van literatuuronderzoek een checklist opgesteld. Aanleiding > Ontwikkeling > Werkwijze

Ontwikkeling tot nu toe + Gaandeweg besloten de checklist om te vormen tot een scan, mede op basis van ervaring met de Beleidsscan. + Collega s van CINOP raakten geïnteresseerd, vanwege hun adviesopdracht bij verschillende hogescholen in het kader van de Pilots Flexibilisering Deeltijdonderwijs. Aanleiding > Ontwikkeling > Werkwijze

Ontwikkeling tot nu toe Samenwerking met HAN: + Ontwikkeling FlexScan voor DT + Ervaringen en feed back gebruiken voor FlexScan VT + Theoretische / wetenschappelijke onderbouwing Aanleiding > Ontwikkeling > Werkwijze

Werkwijze 2 functies: + Meten hoe de mate van de flexibiliteit van het onderwijs ervaren wordt door medewerkers en studenten. + Ambities voor de toekomst vaststellen. Kies zelf uw insteek! Ontwikkeling > Werkwijze > Aan de slag

Werkwijze + Toepassing van de scan zal in de praktijk plaatsvinden onder (bege)leiding van een consultant van handicap + studie en/of CINOP. + Het spannende zit m.n. in de gap tussen ervaren realiteit en ambitie: hoe kom je van A naar B? Ontwikkeling > Werkwijze > Aan de slag

Werkwijze + 7 aspecten, + opgesplitst in deelaspecten, + opgebouwd rond het model van de student journey van de HAN Ontwikkeling > Werkwijze > Aan de slag

Werkwijze Aspecten zijn: + Informatievoorziening en voorlichting aan (aankomende) studenten + Intake + Curriculum + De docent + Toetsing + EVC s, Certificaten en diploma s + Onderwijslogistiek Ontwikkeling > Werkwijze > Aan de slag

Werkwijze Per deelaspect is in 4 kolommen beschreven wat de situatie is in verschillende stadia van flexibilisering: + a. PURE STANDAARDISATIE + b. STANDAARD VOOR MAATWERK + c. STANDAARDISATIE OP MAAT + d. VOLLEDIG FLEXIBELE/ GEPERSONALISEERDE LEERWEGEN Ontwikkeling > Werkwijze > Aan de slag

Aan de slag (korte uitleg) U gaat straks zélf aan de slag met de scan. Er gaat een formulier rond, waarop u uw gegevens kunt noteren, indien u benaderd wilt worden voor: Nadere uitleg en overleg over mogelijke toepassing Het geven van aanvullende feed back (m.n. studenten) Werkwijze > Aan de slag > Evaluatie

Aan de slag (korte uitleg) Kies de beschrijving die het beste past bij: + De huidige situatie, zoals u die ervaart, of + Uw ambitie en zet een kruisje in de overeenkomstige kolom op uw invulblad. NB: U hoeft niet bij aspect 1 te beginnen, kies de aspecten die u op dit moment het meest interessant vindt. Werkwijze > Aan de slag > Evaluatie

Evaluatie FlexScan + Wat vindt u van het idee om de flexibiliteit van een curriculum op deze manier te meten? + Wat vindt u van de bruikbaarheid? + Is het invullen 1, goed te doen of 5, a hell of a job? + Denkt u binnenkort gebruik te zullen/kunnen maken van de flexscan? Aan de slag > Evaluatie