Bouke Caton en Tom van Yperen. Cyclisch leren en monitoring in de. methodiek Wijkprogrammering

Vergelijkbare documenten
Maatschappelijk partnerschap in kwaliteit

Sturen op kwaliteit in de jeugdhulp. Lianne Lekkerkerker & Marloes Driedonks 17 september Week contracteren Sociaal Domein

Leren sturen op kwaliteit

MEER SAMEN - SAMEN MEER

Wijkprogrammering. Methodiek handleiding

Prestatie-indicatoren lokale zorg voor jeugd: geleerde lessen

Sturen op kwaliteit. Theorie en praktijk. Dr. Wim Gorissen, Directeur Effectiviteit & Vakmanschap

Effectief jeugdbeleid: risico- en beschermende factoren

Het Kwaliteitskompas: de Amsterdamse lerende aanpak. Waarom we moeten veranderen om onszelf te verbeteren. Door Lou Repetur en Tom van Yperen

Introductie NEJA. Dr. Germie van den Berg Programmaleider Onderzoek Jeugdstelsel, Gemeente Amsterdam 17 december 2015, Minisymposium PCIT

Meten is weten verbeteren

Bewezen effectief werken. Korte introductie

Contouren van een nieuw jeugdstelsel

Inhoudelijke zorgvernieuwing: eerder en beter

Verbinden praktijk, onderzoek & beleid: dat werkt! Germie van den Berg (coördinator NEJA) Marjolijn Distelbrink (coördinator KeTJA) 29 oktober 2015

Samenwerken voor kwaliteit

Outcome in zicht: JGZ? Erik Jan de Wilde, 16 maart 2015

Effectieve opgroei- en opvoedhulp

Outcome in Zicht via CBS. Startpakket

Gemeente Rotterdam TNO Ministerie van OCW Ministerie van BZK. Rotterdamse Data Science Analyse Jeugd

Voorlichting Dialoogtafelmethodiek. Korte versie voor de deelnemende aan de dialoogtafel professionals

Outcome-indicatoren in co-creatie November 2015

Infodag Effect van hulpverlening

Sturen op maatschappelijk resultaat. Geen blauwdruk maar een kleurplaat

Workshop Samen sturen op kwaliteit. september 2017

Integrale wijkaanpak voor kwetsbare ouderen

Vaktherapie: Wat werkt?

Het kwaliteitsmodel. Klik!

LEFF Fitter, gezonder en blijer

De stand van zaken. Door de bomen het bos weer zien Meer inzicht in kwaliteit en effectiviteit interventies

Instructie Outcome-indicatoren

Jeugdzorg naar gemeente: agenda voor inhoudelijke vernieuwing

Methodisch werken binnen de sociale wijkteams: hoe doe je dat?

Positief Opvoeden, Triple P in de transitie stelsel jeugd

Raad op zaterdag 24 september 2016

Projecten CJG = structureel aanbod = pilot/tijdelijk aanbod

Evidence-based interventies voor agressieregulatie en woedebeheersing

Wat werkt bij het bevorderen van een positieve ontwikkeling?

Minister Marga Klompéschool

Preventie in Gooise Meren. Preventie in het Sociaal domein

Inventarisatie: Middelen voor een veilig pedagogisch klimaat Door: Marliesa Cnossen

Schoolondersteuningsprofiel: is onze school de passende plek voor uw kind?

Zo werkt u met het Kwaliteitskompas

Met een goede start naar de basisschool

Nationale DenkTank 2014 Buurt in Beeld

De leden van de raad van de gemeente Groningen te GRONINGEN

Inkoop en bekostiging jeugdhulp. Informatiebijeenkomst de Kuip 16 februari 2016

Kanaleneiland Leert! Waar staan we en hoe gaan we verder? Wat gaat goed en wat kan beter?

Meten is weten. Hoe bepaal je de succeskans en de impact van netwerken? Programma. Deel 1: Hoe meet je outcome? (Saskia)

Agenda. Opwarmer. Voorstellen en Opzet. Waaruit bestaat Triple P: Positief Opvoeden? Wat is Triple P Positief Opvoeden

Jeugd in de verzorgingsstad

WELZIJN OP RECEPT inhoud en kwaliteit.

Raad op zaterdag 30 januari 2016

verwijzers HouVast: voor hulp aan gezinnen Ondersteuning voor ouders met een licht verstandelijke beperking

Gezond opgroeien en opvoeden

De lessen kunnen op elk gewenst tijdstip bekeken worden. Aantal deelnemers. Pedagoog. Jeugdverpleegkundige.

Basisschool De Hoeksteen

Visie op de Jeugd GGZ in de regio Groot Amsterdam

Uitvoeringsplan gezondheid Schagen samen gezond

Jeugdhulp in gezinsvormen

Effectief veranderen: Sturing en verantwoording in het Sociaal Domein

Gezondheidsmakelaars: onmisbare schakel in lokale gezondheidspreventie. Gezondheidsthema s

Centrum voor Jeugd en Gezin

Beleidsnotitie Subsidiekader Jeugdpreventie Versterken en Voorkomen

Opvoedingsondersteuning, wat werkt?

Marktconsultatie #IndeBuurt Joost van Ravesteyn - 21 maart 2016

De sociale staat van Nederland & het sociaal domein

Effectiviteit van wijkteams resultaten en effectmeting

Doorontwikkeling Wmo en Jeugd. 10 oktober 2016

Uitvoeringsplan Wmo-beleid

Aanvraagformulier subsidie Peuteropvang

Outcome & Sturing Een tussenstand

Monitoring. Meetbare effecten van beleid. Hoofdlijnen. Bestuurlijk contracteren

Inkoop wijkteams. De Kuip 13 dec Samenwerking. Percelen. Wijkteam in wijknetwerk

Samenwerking MOC t Kabouterhuis en basisscholen

Transformatie Jeugdhulp Zeeland

Vraaggericht, actief-anticiperend en detecterend. Surveillance van gezondheid, groei en ontwikkeling

Onderzoeksagenda Kinderrevalidatie

Praktijkgericht onderzoek: een kwestie van tweerichtingsverkeer. Els Evenboer UMC Groningen Monique Meijne Odion

Marktconsultatie 13 november Overlegtafel Zorgproduct Behandeling Psychosociaal

TESTVRAAG: Bent u rechts-of linkshandig?

Rol en positie JGZ in het stelsel voor jeugd

Opleiding tot Infant Mental Health generalist

zorgt voor aandacht dagbesteding & begeleiding diagnostiek & behandeling training & advies wonen & werken

zorgt voor aandacht dagbesteding & begeleiding diagnostiek & behandeling training & advies wonen & werken zorgt voor aandacht

Beleidskader Jeugd juni Rotterdam Groeit. Rotterdam Groeit - Beleidskader Jeugd

Datum vergadering gemeenteraad Voorstelnummer Agendapunt

(Dag) Behandeling (licht) verstandelijk beperkten

versie mei blz 1

4.3. Aanbod voor (ouders van) basisschoolkinderen

Beter dan de leek. Professionaliteit in de jeugdzorg. Tom van Yperen NIZW Jeugd / Universiteit Utrecht

Onderwerp: Programma Elke jongere telt. Programma Risicojongeren

SPORTIEVE KRACHT IN DE WIJK

VERBINDING VAN WETENSCHAP EN PRAKTIJK IN DE WIJK. Marjan de Lange 16 mei 2017

Leusden. Auteur: Stichting Sportkanjers Wim van t Westeinde Datum: Versie: Sportkanjerclub Leusden versie 1

Keuzedeel mbo. Wijkgericht werken. behorend bij één of meerdere kwalificaties mbo

Toekomstige ontwikkelingen transitie jeugdzorg Rotterdam

Basisondersteuning Basisschool De Dobbelsteen mei 2014 Conclusies ondersteuningsprofiel

Definitieve versie februari 2015

Centra voor Jeugd en Gezin in Nederland

Transcriptie:

Bouke Caton en Tom van Yperen Cyclisch leren en monitoring in de methodiek Wijkprogrammering 24-5-2018

Inhoud Rotterdam Groeit beleidskader Programma Kansrijk Opgroeien en wijkprogrammering Cyclisch leren en monitoring (Bijdrage Tom) 2 24-5-2018

Waarom Rotterdam Groeit Potentie van de stad waarmaken: meer kinderen en jongeren groeien kansrijker, veiliger en gezonder op. Onderbouwde verbinding tussen het waarom en het wat. Dieper kijken voor duurzaam resultaat: Versterken en beperken Rationele basis: factoren Samenhang Kwaliteit: doen wat werkt 3 24-5-2018

Kansrijk Opgroeien in de wijk Wijkgerichte aanpak Kennisgedreven aanpak met informatie uit staat van de jeugd Lerende aanpak met ingebouwde monitorcyclus en regelmatige evaluatie. 4 24-5-2018

Drie pijlers in de wijkaanpak Sterke wijknetwerken Kansrijk Opgroeien Positief pedagogisch wijkklimaat Wijkprogrammering 5

Methodiek Wijkprogrammering i.s.m. NJI systematische integrale data-analyse per wijk bron indicatoren Staat van de Jeugd koppeling aan factoren model consultatie wijknetwerk en toetsing aanbod en interventies co-creatie (ver)nieuw(d) wijkprogramma met effectieve interventies monitoring outcome en cyclisch leren en verbeteren 6

Analyse Kansrijk Voorbeeld uitwerking pijler Kansrijk Oud Crooswijk Interventie Organisatie Op welke factor is het aanbod Ranking Is het aanbod Is het aanbod gericht Is het aanbod gericht op Effectief bewezen of gericht? factorenmodel structureel of op niveau Internet, zwangerschap, vroege energy based incidenteel wijk, school, gezin of kind, kind basisschoolleeftijd, adolescentie of jongvolwassenen Leren Leren DOCK Probleem oplossend vermogen 1 Structureel Kind Basisschoolleeftijd en Energy based Adolescentie Weerbaarheidstrainingen DOCK Sociaal emotionele vaardigheden: 1 Incidenteel Kind Basisschoolleeftijd Energy Based weerbaarheid-kwetsbaarheid Mamatijd VVS Opvoedkwaliteit en opvoedcompetentie 2 Structureel Ouders/gezin Vroege kind Effectief bewezen Dreumestijd VVS Opvoedkwaliteit en opvoedcompetentie 2 Structureel Ouders/gezin Vroege kind Effectief bewezen Ouders in Actie CJG/VVS Positief gezinsklimaat 2 Incidenteel Wijk en gezin Alle leeftijden Effectief bewezen Omgaan met Pubers VVS Relatieproblemen 3 Incidenteel Gezin Adolescentie en jong Effectief bewezen volwassenen Kluskanjers DOCK Schoolprestaties 3 Incidenteel Kind Jong volwassenen Energy based PBS Gemeente Rotterdam Positief Veilig 2 Structureel Wijk Alle leeftijden Effectief bewezen schoolklimaat/wijkklimaat/gezinsklimaat My School Coach DOCK Laagopleidingsniveau 2 Incidenteel Kind Adolescentie Energy based VVE Programma s VVS Ouderbetrokkenheid 2 Structureel school Jonge kind Effectief bewezen Peuteropvang LOGO 3000 Pierre Bayle/Vier Leeuwen Schoolprestaties 3 Structureel school Basisschoolleeftijd Effectief bewezen Big Brother Big Sister Big Brother Big Sister Sociaal emotionele vaardigheden 1 Incidenteel Kind Basisschoolleeftijd en Energy based Adolescentie Mobility Mentoring Wijkteam Armoede 2 Incidenteel Gezin/volwassenen Volwassenen Effectief bewezen VVE-Indicatie VVS Schoolprestaties 3 Structureel school Jonge kind Effectief bewezen 7 24-5-2018

Kwaliteitskompas gemeentelijk sociaal beleid 1. Monitoring en ambities sociaal beleid 2. Maatschappelijk resultaat 2. Maatschappelijke +10% voldoet aan resultaten beweegnorm -15% schooluitval -10% probleemgezinnen -20% jeugdigen speciale zorg 4. Kwaliteit input o.a. (EB) interventies, toerusting werkers 3. Activiteiten burgers en voorzieningen o.a. jeugdwelzijn, wijkteams 5. Outcome voorzieningen o.a. - Bereik, uitval - Tevredenheid - Afname problemen 6. Verbeteracties in een meet-, spreek en verbeterbeweging 8

De meet-, spreek- en verbeterbeweging Resultaten van drie aanbieders Herkennen we dit? Wat vinden we ervan? Hoe verklaren we het? Wat gaan we anders doen? 3 aanbieders, zelfde interventie Veenwijk Kleikwartier Havenbuurt No shows & uitval 35% 10% 5% Tevreden (score 7) 75% 75% 85% Zelfredzaamheid genormaliseerd 25% 35% 65% Bron: Van Yperen & Van Arum (2014); Van Yperen e.a. (2015) 9

De meet-, spreek- en verbeterbeweging Een eerste gesprek over de resultaten* Herkennen we dit? Wat vinden we ervan? Hoe verklaren we het? Wat gaan we anders doen? Jeugdwelzijnsaanbieder: Licht Ambulante hulp 12+ Bij einde Na 6 mnd Regulier beëindigd (geen uitval) 75% Tevredenheid over nut (score 7) 80% 60% Opvoedingscompetenties vergroot** 60% 50% Sociaal-emotioneel functioneren jeugdige verbeterd* 40% 30% * Bron: Boendermaker e.a., 2016 10