Lokaal Overlegplatform Gent Basisonderwijs. Algemene vergadering 26/05/2016

Transcriptie

1 Lokaal Overlegplatform Gent Algemene vergadering 26/05/2016

2 Agenda 1. Welkom en goedkeuren verslag 07 mei LOP-realisaties in Inschrijvingsbeleid 2. Project Lieten 3. Vluchtelingen 4. Rapporten en teksten 3. Initiatieven/organisaties ondersteunen basisond Gent 4. Inschrijven in het basisonderwijs in Gent 1. Campusvoorrang SO Sint-Barbara 2. Voorstel MJA Terugblik MJA2016: resultaten en evaluatie 5. Varia

3 1. Welkom Voorleggen en goedkeuren verslag 7 mei 2015

4 2. LOP-realisaties Inschrijvingsbeleid 2.2 Project Lieten 2.3 Vluchtelingen 2.4 Rapporten en teksten

5 2. LOP-realisaties Inschrijvingsbeleid Buitengewoon onderwijs: gemeenschappelijke inschrijvingsperiode Gewoon onderwijs: Aanmeldingsprocedure (komt later aan bod) School in je buurt?! LOP Gent basis + Brede Schoolcoördinatoren

6 School in je buurt?! - Doel: ouders maken kennis met alle scholen in de wijk - Ouders werven: (brief bij) brochure MJA, website, stadsmagazine, toeleidingorganisaties, scholen, - Activiteiten: - 3 info-avonden (december) - 9 wijkwandelingen voormiddag (januari/februari) - 2 terugkomavonden (begin februari) - Terugkommomenten op de te bezochte school (januari/februari)

7 nr. wijk aantal vestigingsplaatsen aantal kinderen 1 Bloemekenswijk Nieuw Gent / UZ Sluizeken/Tolhuis/Ham Muide/Meulestede Brugse Poort Ledeberg/Moscou Vogelhoek Sint-Amandsberg Centrum Rabot / Blaisantvest Sint-Amandsberg Bernadette 3 28 totaal Evaluatie : positief door ouders én scholen - Volgend schooljaar = MJA2017? - Dezelfde wijken + uitbreiding? - Gespreksavond + wijkwandeling

8 2. LOP-realisaties Project Lieten Ondersteunen van ouders uit de kansengroepen bij het online aanmelden van hun kinderen om zo een inschrijving te realiseren in een school van hoge voorkeur. Projectmiddelen van voormalig minister Lieten, lokaal project kinderarmoedebestrijding, euro Termijn: 01/09/ /08/2016 Projectpartners : Onderwijscentrum Gent, LOP Gent basisonderwijs

9 Doel Verhoging aantal online aanmeldingen Kansengroepen beter bereiken er is een ondervertegenwoordiging van de kansengroepen Concretisering Wijkgericht werken: lokale aanmeldpunten, aanklampende sensibiliserende activiteiten door organisaties die werken met ouders van kinderen met de voorschoolse leeftijden (inloopteams, Kind en Gezin, kinderopvang, integratiesector, ) Analyseren welke instappers hebben niet aangemeld? Waarom? Hoe te vermijden? Communicatiematerialen: wijkplannen, herinneringskaarten, Filmpjes voor ouders : ouders uit doelgroep vertellen dat het belangrijk is om je kindje (vroeg) naar school te laten gaan You Tube Kanaal Filmpjes voor professionals (nog niet afgewerkt) welke drempels ervaren ouders?

10 Alle video s zijn te vinden op het kanaal: M_7TWrit6KQA4U Compilatie (10min): Nederlandstalig: Turkse ouder: Bulgaarse ouder: Nederlands/Bulgaarse ouders: Gambiaanse ouder: Roma ouder: Slowaakse ouder: Egyptische ouder: Turkse ouder:

11 2. LOP-realisaties Vluchtelingen LOP-Werkgroep toeleiding anderstalige nieuwkomers Samenkomsten in oktober en november Nota Kinderen op de vlucht in het Gentse basisonderwijs Deelname werkgroep onderwijs van Task Force Vluchtelingen Vraag AN-omkadering aan + duid AN aan in Discimus! AN omkadering Gent scholen met AN-leerlingen 30/06/ /05/

12 2. LOP-realisaties Vluchtelingen Kinderen die verblijven op het ponton Reno toeleiden naar school Door: In-Gentvzw, afdeling inburgering Hoe? Volgens afgesproken principes: Schoolvoorkeur ouders Spreiden over de scholen Scholen die anderstalige nieuwkomers willen inschrijven, laten dit weten Wanneer? sinds maart bewoners op ponton + toeleiding naar school Aantal en leeftijden van de kinderen: school instapper 2014 Kleuter Lager totaal kinderen AN scholen

13 2. LOP-realisaties Rapporten en teksten Gentse basisscholen evolueren naar meer sociale mix 8 maart 2016 Sociale mix microkostenbaten analyse - 8 mei 2016 Beschikbaar via > Gent > basisonderwijs > interessante documenten

14 Evolutie in sociale mix versnelt Vergelijking Teldatum 01 feb jan Bron Ministerie CAR (cap.blad) Geboortejaren Kleutergroep K3 instap K2 K1 Aantal Aard van Verschuiving Geboortejaar 2011 Geboortejaren Scholen Kleuters Scholen Kleuters Norm 18 19% 18% 29 31% 28% SQ rond norm 21 22% 28% 19 20% 23% Andere SQ 26 28% 25% 23 25% 28% Norm 29 31% 29% 23 25% 21%

15 Meer scholen bereiken streefnorm sociale mix Teldatum Bron Ministerie CAR (cap.blad) CAR (brussen, KvP & aanmeldingen) Geboortejaren (90%) Kleutergroep K3 - instap K2 K1 Instap Aantal Scholen rond norm +/- 10% 40 / / / 95 Aandeel kleuters in scholen rond norm +/- 10% 46% 51% 64%

16 Zit de DC daar voor iets tussen? Onderzoek naar directe effecten van DC Hoe? Hoeveel & welke (IND / niet-ind) instappers kregen door DC een plaats die ze zonder DC niet gekregen zouden hebben? Vertrekken van resultaten CAR 2016 voor 2014 Ordenen naar voorrangsgroep (BZ, KvP) & afstand Wie kreeg Weigering maar lag boven cesuur? Toekenning maar lag onder cesuur? swap

17 Directe DC-effecten op kinderen 97 swaps. in 40 scholen Bij 57 kreeg niet-ind-instapper voorrang Bij 40 kreeg IND-instapper voorrang = 6,9% van de toekenningen door CAR bij instappers = 11,7% van de weigeringen door CAR bij instappers Zeer weinig. Hoe kan DC daarmee leiden tot evoluties in sociale mix?

18 Effecten op kinderen Toch verschillen tussen scholen Effecten op schoolniveau Voor geboortejaar 2014 verschillen tussen Bereiken beoogde verdeling vrije plaatsen Bereiken beoogde sociale mix +/- 10% 40 scholen met direct DC-effect 25 (62,5%) 30 (75,0%) 55 scholen zonder direct DC-effect 5 ( 9,1%) 24 (43,6%) Significantietoets 2 = 30,6 *** 2 = 9,3 *** Sterk significante verschillen. Kans dat ze op toeval berusten < 0,5%. Dus toch een DC-effect? Hoe dan?

19 Directe en indirecte DC-effecten Informatie vrije plaatsen in CAR complementaire factoren Toeleidingsacties Aanbevelingen LOP swaps Andere factoren Toekenning door CAR Dubbele contingentering Schoolkeuzes ouders Sociale mix school

20 Maar eigenlijk Nog veel te vroeg dag voor definitieve besluiten Nog maar twee cohortes +/- stabiel Voorrang brussen werkt vertragend Spelen in de praktijk ook een rol: Gebruikte indicatoren Afbakening deelgebieden

21 Bovendien sociale mix Schept context Waarbinnen veel mogelijk is Op voorwaarde dat je er iets mee doet School - leerkracht Ouders Garandeert op zich niets Creëert extra uitdagingen

22 3. Organisaties en initiatieven voor basisonderwijs in Gent (netoverschrijdend) 3.1 Groep Gent: stad Gent en OCMW Gent Groep Gent: stad Gent Groep Gent : OCMW Gent 3.2 Topunt 3.3 In-Gent vzw 3.4 LOP Gent basisonderwijs

23 3. Organisaties en initiatieven voor basisonderwijs in Gent (netoverschrijdend) 3.1 Groep Gent: stad Gent en OCMW Gent Groep Gent: stad Gent Departement Onderwijs, Opvoeding en Jeugd Onderwijscentrum Gent (zie aparte dia s) Dienst kinderopvang: o.m. Stedelijke Initiatieven Buitenschoolse Opvang (stibo) Educatieve diensten: De wereld van Kina: het huis, De wereld van Kina: de tuin, Schoolhoeve De Campagne, De school van toen Jeugddienst en Huis van de student: o.m. avontuurlijk spelen en groene speelplaatsen in scholen (iclb: interstedelijk CLB) (IVA stedelijk onderwijs: stedelijke scholen)

24 3. organisaties en initiatieven voor basisonderwijs in Gent (netoverschrijdend) 3.1 Groep Gent: stad Gent en OCMW Gent Groep Gent: stad Gent Departement Samenleven, Welzijn en Gezondheid Dienst Welzijn en Gelijke Kansen EDINA: Education of International Newly Arrived migrant pupils Driejarig project Erasmus+ project, sinds 01/09/2015 Doel = een online gratis werkinstrument, drie aspecten : lerarencompetenties, overgang naar de reguliere klas en differentiatie. Buitenlandse partners: organisaties in Helsinki en Rotterdam Andere Vlaamse partners: Steunpunt diversiteit en leren (Universiteit Gent) Basisscholen : De Kleine Icarus, De Dialoog, De Toverberg, Edugo Sint- Bernadette, Sint-Gregoriuscollege Gentbrugge, Sint-Lievenscollege Attesten trekkende bevolking

25 3. organisaties en initiatieven voor basisonderwijs in Gent (netoverschrijdend) 3.1 Groep Gent: stad Gent en OCMW Gent Groep Gent: stad Gent Departement Samenleven, Welzijn en Gezondheid Dienst asiel- en vluchtelingenbeleid Buspasjes voor kinderen zonder papieren (tot 14j) Dienst Lokale Preventie en Veiligheid Team radicalisering

26 3. organisaties en initiatieven voor basisonderwijs in Gent (netoverschrijdend) 3.1 Groep Gent: stad Gent en OCMW Gent Groep Gent: stad Gent Task Forces Capaciteit Voorzitter: schepen van onderwijs, Elke Decruynaere Alle netten vertegenwoordigd Verdeling van de capaciteitsmiddelen Vluchtelingen Werkgroep Onderwijs Voorzitter: schepen van onderwijs, Elke Decruynaere

27 3. organisaties en initiatieven voor basisonderwijs in Gent (netoverschrijdend) 3.1 Groep Gent: stad Gent en OCMW Gent Groep Gent: stad Gent Beleidsgroep Onderwijs Gent (BOG) Voorzitter: schepen van onderwijs, Elke Decruynaere Alle netten vertegenwoordigd Werkgroepen en themagroepen

28 3. organisaties en initiatieven voor basisonderwijs in Gent (netoverschrijdend) 3.1 Groep Gent: stad Gent en OCMW Gent Groep Gent: stad Gent Flankerend onderwijsbeleid (FLOB) Goedgekeurde projecten voor 3 jaar: Sociaal steunfonds TVGent on@break De Stap Kompanjon (De Katrol)

29 3. organisaties en initiatieven voor basisonderwijs in Gent (netoverschrijdend) 3.1 Groep Gent: stad Gent en OCMW Gent Groep Gent: OCMW Gent Groeiactieplan kinderarmoedebestrijding Stakeholdersforum kinderarmoede Project Kinderen eerst Contactpersoon welzijn-onderwijs in de wijk Helpdesk kinderen op de vlucht en geestelijke gezondheid,

30 3. organisaties en initiatieven voor basisonderwijs in Gent (netoverschrijdend) 3.2 TOPunt vzw Samenwerking tussen de drie Gentse CLB s: het Interstedelijk CLB, het CLB GO!, het Vrij CLB regio Gent en VSK Het Steunpunt Leerrecht en leerplicht De Stap Erasmus+project TEACH Werkgroep Kansenbevorderen

31 3. Organisaties en initiatieven voor basisonderwijs in Gent (netoverschrijdend) 3.3 In-Gent vzw voert het Vlaamse inburgerings- en integratiebeleid uit in Gent Toeleiden naar onderwijs (anderstalige nieuwkomers) Infopunt onderwijs Vragen van ouders over school Groepsaanbod voor ouders Sociaal tolken en vertalen / vertaalbibliotheek Taal- en diversiteitsbeleid van een organisatie Scholenoverleg

32 3. Organisaties en initiatieven voor basisonderwijs in Gent (netoverschrijdend) 3.4 LOP Gent basisonderwijs decretale opdrachten Signaalfunctie : teksten (cfr. hoger) : Aanmeldingsprocedure, inclusief school in je buurt - wijkwandelingen (cfr. hoger) Werkgroep kleuterparticipatie: toeleiden naar school + aanmeldpunten Werkgroep toeleiding anderstalige nieuwkomers (cfr. hoger) Werkgroep buitengewoon onderwijs Werkgroep ANBO

33 4. Inschrijven in het basisonderwijs 4.1 Campusvoorrang Sint-Barbara SO Toelichting Stemming

34 4. Inschrijven in het basisonderwijs 4.2 Voorstel MJA Aanmeldings- en inschrijvingsdata voor Inschrijvingen van de instappers ( 2015) met voorrang als broer/zus of kind van personeel: vanaf 17 oktober tot en met 28 oktober 2016 op de school (herfstvakantie van 29/10 tot 8/11) Aanmelden: vanaf 27 januari 2017 om 12 uur s middags tot 17 februari 2017 om 12 uur s middags (3 weken) Resultaat van de aanmeldingen: vanaf late namiddag 24 februari 2017 (krokusvakantie van 25/02 tot 5/03) Inschrijven met ticket: vanaf di 7 maart 2017 tot en met maandag 27 maart 2017 (paasvakantie van 1/4 tot 17/4) Opvisperiode: vanaf 28/03 tot en met 18/ Late inschrijvingen : vanaf woe 19 april 2017

35 4.2 Voorstel MJA Stemming over de veranderingen Het dossier geldt voor de aanmeldingen in het schooljaar en daaropvolgende jaren Wat niet werd vermeld, werd niet aangepast en blijft gelden Nieuwe periodes: aanmeldkalender Mandaat om de aanpassingen op te nemen in het dossier voor de CLR Mandaat tot de rangschikking en toewijzing van de aangemelde leerlingen, het uitreiken van de melding van de definitieve toewijzing of van de melding over het niet kunnen toewijzen van de leerling aan een door de ouders gekozen school of vestigingsplaats, uitreiken van de niet-gerealiseerde inschrijvingen

36 4.3 Terugblik MJA2016 Groep Aangemelde kinderen Toegekende plaatsen 6 e leerjaar 29 1,2% 21 72% 5 e leerjaar 53 2,2% 34 64% 4 e leerjaar 61 2,5% 45 74% 3 e leerjaar 79 3,3% 32 41% 2 e leerjaar 91 3,8% 49 54% 1 e leerjaar 183 7,6% % Geboortejaar ,2% 43 42% Geboortejaar ,8% 71 51% Geboortejaar ,5% % Geboortejaar ,9% ,5% TOTAAL ,0% ,9%

37 4.3. MJA2016 kwantitatieve resultaten Broers & zussen: 1331 (42% van de instappers) Aangemeld: 1470 instappers (2(captdn) (> 89% alle Gentse kinderen 2014) Ticket 1404 (= 96%) (1856 alle lftdn) In school 1e keuze 67,8% 83% (incl B&Z / ⁰2014) In school 2e keuze 16,7% In school 3e keuze 6,2% In school 4e keuze 2,9% In school 5e keuze 1,2%

38 4.3. MJA2016 capaciteit en aantal niet aangemelde instappers Capaciteit instappers : 3005 (30 minder dan vorig jaar). Capverhoging door 5 Scholen voor de toewijzing: 50 plaatsen 3135 instappers hebben domicilie in Gent (1/01/2016) b/z en kvp schreven in in oktober instappers domicilie Gent meldden zich aan 387 instappers die wonen in Gent, meldden zich niet aan Geschat aantal Gentse instappers die een plaats willen in een Gentse school : 300.

39 4.3. MJA2016 kwantitatieve resultaten Stand van zaken instappers 2014 op 19/05/2016 met toelating: 0 met inschrijving: 1438 met uitschrijving: 48 met plaats vrijgegeven: 113 met annulatie: 0 geweigerd, zonder toelating/inschrijving: hadden op 26/02 geen ticket, waarvan 56 uit Gent

40 4.3. Terugblik MJA2016 Technisch luik Geen technische problemen tijdens aanmelden. We ijveren nog verder voor: Vermelden afstand thuis school in mail resultaten Aanmelden/inschrijven B/Z KvP in oktober Koppeling CAR schoolsoftware DISCIMUS Duidelijker instructies voor gebruikers van CAR

41 4.3. MJA Resultaten ouderbevraging Respondenten 509 aanmelders hebben hun mening gegeven (21% van de aanmelders) [2015: %] 403 (79% van de respondenten) is vader, moeder, 62% kreeg school van 1 ste keuze 14% kreeg school van 2 de keuze 5% kreeg school van 3 de keuze 3% kreeg school van 4 de keuze 3% kreeg 5 de keuze of lager 13% kreeg geen ticket Aandeel ouders van instappers: wellicht 1 op 3 (zie brochure ).

42 Lokaal Overleplatform Gent 4.3. MJA Resultaten ouderbevraging Brochure en website Over de brochure (28% kreeg een brochure) 75% van hen vond deze helder (in 2013: 78%, in 2014: 85%, in 2015: 88%) 89% van hen vond de uitleg voldoende (in 2013: 76%, in 2014: 80%, in 2015: 82%) Over de website 70% vond de site helder (in 2013: 67%, in 2014: 76%, in 2015: 72%) 6% vond de site niet helder (in 2013: 12%, in 2014: 6%, in 2015: 6%) 71% vond de uitleg op de site voldoende (in 13: 68%, in 14: 75%, in 15: 73%) 7% vond de uitleg op de site onvoldoende (in 13: 11%, in 14: 7%, in 15: 7%) 72% vond de website gebruiksvriendelijk (in 13: 68%, in 14: 76%, in 15: 70%) 5% vond ze niet gebruiksvriendelijk (in 13: 10%, in 14: 3%, in 15: 7%)

43 4.3. MJA Resultaten ouderbevraging Het aanmelden zelf 80% vond de aanmeldingsperiode gepast van duur (in 2013: 85%, in 2014: 89%, in 2015: 86%) 7% vond ze een week te kort 2% vond ze een week te lang 6% van de aanmelders had problemen bij het aanmelden (in 2013: 22%, in 2014: 6%, in 2015: 8%) 1,5% had problemen met toevoegen/rangschikken van scholen 1,5% had problemen met invoer/aanpassing van gegevens 2,5% kreeg een foutmelding op het scherm

44 4.3. MJA Resultaten ouderbevraging De helpdesk 14% van de respondenten maakte gebruik van de helpdesk (in 2014: 16%, in 2015: 19%) 80% vond de verkregen uitleg duidelijk (in 2013: 82%, in 2014: 88%, in 2015: 88%) 81% vond dat ze snel geholpen werden (in 2013: 83%, in 2014: 83%, in 2015: 85%) De realisatie van de inschrijving na het aanmelden 75% vond de bevestigingsperiode gepast van duur (in 2013: 83%, in 2014: 81%, 2015: 81%) 13% vond ze een week te kort 5% vond ze een week te lang 72% vond de mailcommunicatie achteraf goed tot heel goed (in 2013: 73%, in 2014: 81%, in 2015: 76%) 8% vond ze niet goed

45 4.3. MJA Resultaten ouderbevraging De rangordecriteria 65% vond het criterium afstand thuis-school (heel) goed (in 2013: 68%, in 2014: 66%, in 2015: 69%) 12% vond dit geen goed criterium (in 2013, 2014 en 2015: 15%) 53% vond het criterium afstand werk-school (heel) goed (in 2013 en 2014: 51%, in 2015: 50%) 16% vond dit geen goed criterium (in 13: 21%, in 14: 23%, in 15: 21%) Algemeen oordeel 80% van de respondenten vond het aanmelden goed geregeld (in 2013: 78%, in 2014: 82%, in 2015: 82%) 65% is tevreden over het resultaat voor hun kind 21% is niet tevreden over het resultaat voor hun kind 8% geeft geen mening over het resultaat ( neutraal )

46 4.3. MJA Resultaten ouderbevraging Algemeen oordeel 80% van de respondenten vond het aanmelden goed geregeld 65% is tevreden over het resultaat voor hun kind Wie tevreden is over het resultaat voor zijn kind, neigt er meer toe te vinden dat het aanmelden goed geregeld is. Maar toch: Bij de ouders die niet tevreden zijn met het resultaat, vindt 1 op 2 het aanmelden toch goed geregeld (43 op 83), tegenover: Bij de ouders die wel tevreden zijn met het resultaat, vindt maar 1 op 26 het aanmelden niet goed geregeld (10 op 260). Het % ouders dat het aanmelden goed geregeld vindt, is groter dan het % dat tevreden is over het resultaat voor zijn kind.

47 4.3. MJA2016 Resultaten scholen & organisaties 31 scholen gewoon onderwijs & 6 medewerkers van organisaties beantwoordden de vragenlijst Zowel de brochure als de site werden positief beoordeeld: Op vlak van helderheid (73% - 80% / 50% - 67%) Op vlak van terug te vinden uitleg (73% - 65% / 50% - 67%) Op vlak van gebruiksvriendelijkheid (61% / 67%) Met als terugkerende bezorgdheid dat het voor anderstalige en kansarme ouders niet altijd evident is Bij 84% resp. 67% verliep het proces probleemloos

48 4.3. MJA2016 Resultaten scholen & organisaties De duur van de aanmeldings- en bevestigingsperiode werd als gepast ervaren (77% - 74% / 67% - 67%) 23 van de 31 scholen en 5 van de 6 organisaties vonden het aanmelden goed geregeld 18 scholen en 4 organisaties kunnen zich (helemaal) vinden in het criterium thuis-school 5 scholen en 0 organisaties vinden dit geen goed criterium 18 scholen en 5 organisaties kunnen zich (helemaal) vinden in het criterium werk-school 3 scholen en 0 organisaties vinden dit geen goed criterium

49 4.3. Terugblik MJA Resultaten tevredenheidsbevraging De antwoorden, opmerkingen en suggesties worden meegenomen in de herwerking van de brochure en het verder perfectioneren van de website, bereiken van de ouders,..

50 5. Varia MPI De Oase richt type9 in schooljaar Data activiteiten LOP-Gent basisonderwijs : Woe 5 oktober 2016 VM: info aan nieuwe directies Woe 11 januari 2017 VM: infosessie voor scholen over MJA2017 Ma 15 mei 2017 NM: algemene vergadering LOP Gent basisonderwijs