( unité 1 ) 23 Cherchez les mots

Transcriptie

1 ( unité 1 ) 23 Cherchez les mots A Haal veertien Franse woorden uit de bus en zet ze achter de Nederlandse woorden. Ze kunnen zowel horizontaal als verticaal als diagonaal verstopt zijn. Sommige letters kunnen twee keer gebruikt worden. Alle woorden staan in de conversations III en IV op pagina komen 2 voorbereiden 3 verhuisd 4 hopen 5 bus 6 nummer 7 richting 8 spellen 9 vervolgens 10 verder op 11 hoek 12 tussen twee haakjes 13 verdwaald 14 dorst

2 ( unité 2 ) 7 Het bijvoeglijk naamwoord, bijzondere gevallen Grammaire In unité 1 (Apprendre 3) heb je geleerd dat een bijvoeglijk naamwoord dat iets zegt over een vrouwelijk zelfstandig naamwoord een e krijgt. Bij sommige bijvoeglijke naamwoorden verandert er meer. Die hebben een onregelmatige vorm wanneer ze bij een vrouwelijk zelfstandig naamwoord staan. In de tekst op pagina 23 van je tekstboek staat een aantal voorbeelden daarvan. Zoek in die tekst het vrouwelijk enkelvoud van de bijvoeglijke naamwoorden hieronder en schrijf dat erachter: gros nombreux généreux Vul nu de volgende zinnen aan: Meestal krijgen bijvoeglijke naamwoorden die eindigen op een s er in het vrouwelijk enkelvoud bij. Bij een bijvoeglijk naamwoord op eux wordt eux in het vrouwelijk enkelvoud Let op! Vertaal de woorden hieronder. Ze komen uit de tekst op pagina 23 van je tekstboek. un nouvel ordinateur un bel objet une vieille console un vieux vélo Sommige bijvoeglijke naamwoorden zijn helemaal onregelmatig. In het schema hieronder staan alle vormen van beau, nouveau en vieux. mannelijk enkelvoud vrouwelijk enkelvoud mannelijk meervoud vrouwelijk meervoud beau bel belle beaux belles nouveau nouvel nouvelle nouveaux nouvelles vieux vieil vieille vieux vieilles De vormen bel, nouvel en vieil gebruik je alleen in het enkelvoud voor een mannelijk zelfstandig naamwoord dat begint met een klinker of een stomme h. Kijk voor andere bijzondere gevallen bij Apprendre 3 op pagina 103 en 104 van je tekstboek.

3 ( unité 2 ) 9 Remplissez Vul de juiste vorm in van het bijvoeglijk naamwoord. 1 Nous avons un prof de géo. nieuw 2 Luc a gagné une somme d argent. fors 3 Marianne porte une robe. mooi 4 Elle est très. gelukkig 5 Ces filles sont très. sportief 6 Sophie est une copine. goed 7 Elle chante des chansons. oud 8 Tu habites dans un appartement. mooi 9 Une Porsche est une voiture. duur 10 Je regarde un film. oud

4 ( unité 2 ) 22 Remplissez Vul in het schema de Franse woorden in die kloppen met de omschrijvingen hieronder. Alle woorden staan in de gesprekken op pagina 26. Als je het goed hebt gedaan verschijnt in de vetgedrukte vakjes een woord voor iets dat iedereen graag achter de hand heeft. Let op! Verbindingsstreepjes in een woord krijgen een apart vakje. 1 Niet een enkele keer, maar... keer. 2 Als je als moniteur wilt werken moet je eerst een diploma... 3 Telt meestal 30 of 31 dagen. 4 Met elkaar samenwerkende personen. 5 Daar schrijf je mee. 6 Als je een kledingstuk te duur vindt, kun je altijd nog wachten op de... 7 Vervoer je je geld in. 8 Word je als je maar lang genoeg in de zon zit. 9 Niet gewonnen maar Niet één cadeautje, maar een hele Niet exact maar Biljetten en munten. 13 Je krijgt niet maar je Je neemt niet maar je

5 ( unité 4 ) 15 Ontkenningen Grammaire De zinnen hieronder komen uit de fotoroman. Vertaal ze in het Nederlands. Tu ne sais pas encore ton rôle? Je ne suis jamais malade. Je ne veux rien manger. Je n ai plus de voix. Vul aan: nog niet vertaal je door nooit vertaal je door niets vertaal je door niet meer vertaal je door Deze ontkenningen bestaan dus net als ne... pas uit twee delen. Het tweede deel staat, net als pas, direct achter de persoonsvorm. Let op! Vertaal de zinnen hieronder. J ai de la fièvre. Je n ai plus de fièvre J ai des problèmes. Je n ai jamais de problèmes. Net als na ne... pas krijg je ook na ne... plus en ne... jamais geen delend lidwoord maar de of d.

6 ( unité 4 ) 17 Transformez A Maak de zinnen hieronder ontkennend. Gebruik de ontkenning tussen haakjes. Kijk eerst nog even naar de Let op! van oefening Juliette est malade. (nooit) 2 Mes soeurs ont de la fièvre. (niet meer) 3 Je veux manger de la viande. (niet) 4 Je suis en retard. (nooit) 5 Il a téléphoné au docteur. (nog niet) B Geef een ontkennend antwoord volgens het voorbeeld. Gebruik de ontkenning tussen haakjes. Voorbeeld: Tu as encore de la fièvre? (niet meer) - Non, je n ai plus de fièvre. 1 Tu es souvent malade? (nooit) - Non,. 2 Tu aimes le coca? (niet) - Non,. 3 Tu as déjà fait des courses? (nog niet) - Non,. 4 Tu as encore mal au coeur? (niet meer) - Non,. 5 Tu manges beaucoup? (niets) - Non,.

7 ( unité 5 ) 7 Imparfait Grammaire De zinnen hieronder staan in het interview met de groep Alif, op pagina 53. Vertaal ze. Au début c était difficile. Les rappeurs préféraient les chanteuses sexy. De vetgedrukte woorden in de zinnen zijn vormen van de imparfait. Deze tijd gebruik je om te vertellen hoe het in het verleden was. Je vormt die tijd door van de nous-vorm van de présent de uitgang ons weg te laten en te vervangen door de uitgangen van de imparfait. Die uitgangen zijn voor alle werkwoorden hetzelfde. Kijk naar de zinnen hierboven en vul aan: De uitgang voor de derde persoon enkelvoud (il, elle, on) is. De uitgang voor de derde persoon meervoud (ils, elles) is. Lees nu de zinnen hieronder en onderstreep daarin de andere uitgangen. Julie: Maurice: Julie: Estelle et David: Quand j avais 10 ans, j adorais les jeux vidéo. Et toi, Maurice? Qu est-ce que tu aimais à 10 ans? La télé. Avec mes frères et soeurs, nous regardions toujours la télé. Et vous, Estelle et David? Qu est-ce que vous aimiez à 10 ans? Nous, on adorait regarder les clowns au cirque. Vul nu alle uitgangen van de imparfait in: j aim nous aim tu aim vous aim il/elle/on aim ils/elles aim Let op: De enige uitzondering is het werkwoord être: nous sommes - j étais. Kijk bij Apprendre 3 (tekstboek pagina 113) voor een volledig rijtje in de imparfait.

8 ( unité 5 ) 9 Remplissez Lees de zinnen hieronder en vul de imparfait in van de werkwoorden achter de zin. 1 L année dernière, j beaucoup la musique hip-hop. aimer 2 Ma copine Marine le blues et le jazz. préférer 3 Nous souvent au cinéma. aller 4 Vous les derniers tubes? écouter 5 Le samedi soir, Ozan et Daniel des comédies à la télé. regarder 6 Tu souvent aux fléchettes? jouer 7 Ils souvent malades. être 8 Mon frère un nouveau scooter. avoir 9 Je ne pas aller au spectacle. pouvoir 10 On écouter cet album de jazz. vouloir

9 ( unité 5 ) 10 Mettez à l imparfait Zet de rest van de brief hieronder in de imparfait: Bonjour, Je m appelle Raoul et depuis une semaine j habite à la campagne, dans le nord. Avant 1 J habite Lyon. 2 Il y a beaucoup d avantages. 3 Le collège est à cinq minutes de chez moi. 4 Dans le grand parc, au bout de la rue, on fait du roller tous les après-midi. 5 Les cinémas aussi sont tout près. 6 Le samedi soir, je vais en ville avec mes copains. 7 On va d abord jouer au billard américain au café sur la grande place. 8 Puis on prend une pizza chez Flunch. 9 Après on va au cinéma pour voir le dernier film. 10 On rentre toujours vers une heure du matin. Oh, je regrette vraiment la ville. Ecris-moi vite. Salut, Raoul

10 ( unité 6 ) 7 Persoonlijke voornaamwoorden Grammaire Vertaal de zinnen hieronder. Onderstreep in je Nederlandse zin de vertaling van de vetgedrukte woorden. Ce bois, tu le connais. On a organisé une manifestation et on a décidé de la faire devant la mairie. On a fait l inventaire et on l a publié. On a pris des photos, tu peux les voir sur le site. Voilà Pierre, je le vois souvent. Voilà Anne, je la vois souvent. Le, la, l en les zijn hier persoonlijke voornaamwoorden. Ze vervangen een zelfstandig naamwoord dat lijdend voorwerp is. Ze kunnen zowel personen als zaken vervangen. Vul aan: Een mannelijk zelfstandig naamwoord in het enkelvoud vervang je door. Een vrouwelijk zelfstandig naamwoord in het enkelvoud vervang je door. Een zelfstandig naamwoord in het meervoud vervang je door. Le en la worden voor een klinker of een stomme h. Vertaal nu de volgende zinnen: On a écrit au maire. On lui a écrit. J envoie une carte à ma grand-mère. Je lui envoie une carte. Lui betekent dus zowel als. Je gebruikt het alleen voor personen, als meewerkend voorwerp. In dat geval kun je in het Nederlands meestal aan (soms ook naar of met) voor hem of haar zetten. Je téléphone à mon père, je lui téléphone. - Ik bel mijn vader op, ik bel hem op. Let op het werkwoord téléphoner. In het Frans krijgt dat een meewerkend voorwerp. I II Let op! Persoonlijke voornaamwoorden staan meestal voor de persoonsvorm, ook als de zin in de passé composé staat. Als er een heel werkwoord in de zin staat komt het persoonlijk voornaamwoord voor dat hele werkwoord: Je peux le faire. Ik kan het doen. Je veux lui écrire une lettre. Ik wil hem een brief schrijven. In een ontkennende zin komt ne nog voor het persoonlijk voornaamwoord: Je ne le vois pas. Ik zie hem niet.

11 ( unité 6 ) 9 Devinettes Waarop kunnen de vetgedrukte woorden slaan? Los de raadseltjes op. Je mag in het Nederlands antwoorden. Meestal zijn er meer mogelijkheden. Vergelijk jouw antwoorden met die van een medeleerling. 1 Je la regarde tous les soirs. 2 Quand je suis fauché je lui demande de l argent. 3 Je le regarde quand je cherche le chemin. 4 Je les envoie à mes copains. 5 Je l écoute sur mon MP3. 10 Choisissez et mettez dans l ordre A Kies het juiste persoonlijk voornaamwoord en vul het in. 1 J adore ma grand-mère, je vois souvent. la / lui 2 Je téléphone une fois par semaine. la / lui 3 Tu as les photos? Oui, je ai dans mon sac. l / les 4 Charles a trouvé un cadeau pour son frère: il donne un jeu vidéo. le / lui 5 Tu aimes Lorie? Non, je ne aime pas du tout. l / la 6 On a invité le maire? Oui, on a invité. l / lui B Maak zinnen door de woorden in de juiste volgorde te zetten. Schrijf de hele zin op. 1 ne - je - pas - connais - le 2 lui - téléphoné - a - on 3 pouvez - le - vous - faire 4 ne - ont - l - invité - ils - pas 5 pas - voir - je - la - ne - veux

12 ( unité 6 ) 15 Il faut Grammaire De zinnen hieronder staan in de fotoroman. Vertaal ze. Il faut faire quelque chose. Il faut nettoyer centimètre par centimètre. Je gebruikt il faut wanneer je wil zeggen dat iets moet of nodig is. Het werkwoord wordt alleen in de derde persoon enkelvoud gebruikt. Het onderwerp is dus altijd. Kijk naar het woord achter il faut en vul in: Achter il faut komt een. Let op! Il ne faut pas jeter les déchets dans la nature. - Je moet geen afval in de natuur gooien. Als iets niet mag of niet moet, komt ne voor faut en pas voor het hele werkwoord. 16 Transformez Lucile is erg milieubewust en vindt dat iedereen moet doen wat zij doet (of niet doet). A Laat haar praten. Kijk naar het voorbeeld en maak zinnen op dezelfde manier met il faut. Voorbeeld: acheter des légumes biologiques. Il faut acheter des légumes biologiques. 1 Manger des produits bio. 2 Aller en vélo au collège. 3 Prendre le bus. B Lees nu wat ze doet en verander de zinnen. Gebruik il faut. 1 Elle économise l eau. Il faut 2 Elle utilise les vieux papiers. 3 Elle laisse son scooter au garage. 4 Elle ne laisse pas les déchets dans la nature. 5 Elle n utilise pas de sacs en plastique.

13 ( unité 6 ) 17 Faites des listes Maak lijstjes. Vertel wat je moet doen om de doelen hieronder te bereiken. Er staan al twee voorbeelden bij elk doel, bedenk er nog minstens twee per doel bij. Gebruik il faut of il ne faut pas. 1 Pour rester en bonne santé. sporten - niet roken 2 Pour avoir de l argent. sparen - niet te veel uitgeven 3 Pour passer une bonne journée. vrienden uitnodigen - niet thuis blijven

14 ( unité 6 ) 24 Cherchez les mots A Haal de Franse woorden uit de boom en zet ze achter de Nederlandse woorden. Ze kunnen zowel horizontaal als verticaal verstopt zijn. Sommige letters kunnen twee keer gebruikt worden. Alle woorden staan in de conversations III en IV op pagina 67. Let op! In de boom staan niet de accenten - die moet je er hieronder bijschrijven. S L A V C A V I C A U S E R O U B F I V # C U N I L T R L N E P I R T N L R L A U B A C R L S E C I E A V I O N L O M E R U S M E N F P R O E I M N E P E E R E O T I O N R T E D A N R O N I D E P R E V E N I R R T N E S P O U B E L L E E T M E N T L' E N F U M E E T E C P O E L E I J M E P T R F E U R D S E C N T 1 brand 12 wind 2 rook 13 worstje 3 vlam 14 koekenpan 4 heuvel 15 vast wel 5 waarschuwen 16 vuilnisbak 6 vliegtuig 17 gooien, weggooien 7 vuur 18 glas 8 het merendeel 19 blik 9 veroorzaken 20 spoelen 10 onvoorzichtig 21 vroeger 11 droog 22 verbranden

15 ( unité 7 ) 15 De vergrotende trap Grammaire De zinnen hieronder komen uit de fotoroman. Vertaal ze in het Nederlands. La première est plus sympa. C est plus sympa que debout. plus sympa is de vergrotende trap van sympa. Om de vergrotende trap te vormen zet je in het Nederlands -er achter het bijvoeglijk naamwoord. In het Frans gaat dit op een andere manier. Kijk goed naar de zinnen hierboven en vul de regel aan. Om de vergrotende trap te vormen zet je het woord voor het bijvoeglijk naamwoord. Het Franse bijvoeglijk naamwoord bon (goed, lekker) heeft net als goed in het Nederlands een onregelmatige vergrotende trap: Ce shampooing est meilleur. Deze shampoo is beter. Cette glace est meilleure que ce yaourt. Dit ijsje is lekkerder dan die yoghurt. Let op! Ton T-shirt est plus joli que ton jean. C est moins ringard que la frange. Les polos sont aussi jolis que les T-shirts. Jouw T-shirt is leuker dan jouw spijkerbroek. Het is minder ouderwets dan een pony. De poloshirts zijn net zo leuk als de T-shirts. Kijk naar de zinnen hierboven. In vergelijkingen gebruik je in het Nederlands de woorden en. In het Frans is er maar één woord:. 17 Remplissez Lees de zinnen hieronder en vul de vergrotende trap in. Je moet het bijvoeglijk naamwoord steeds aanpassen. 1 Marie est que Sophie. kleiner 2 Le pull marron est que le pull bleu. duurder 3 Cette casquette est. hipper 4 Ce pantalon est que le jean. groter 5 Ils sont que leur frère. bruiner 6 Cette pizza est. vetter 7 Les jupes bleues sont que les jupes rouges. mooier 8 Les cheveux de Florian sont. zwarter

16 ( unité 7 ) 18 Comparez Kijk naar de tekeningen hieronder en maak minstens drie vergelijkingen volgens het voorbeeld. Voorbeeld: Les cheveux de Victor sont plus longs que les cheveux de Rémi. Victor Rémi 28 Comment dire? Lees de vier gesprekken op pagina nog een keer en zoek de Franse zinnen in de tekst. I 1 Hoe zegt Marie dat ze haar nieuwe mobieltje veel gaver vindt dan haar vorige? 2 Florian vindt al die gadgets te duur. Hoe zegt hij dat? II 3 Hoe zegt de moeder van Loïc dat ze 200,- voor sportschoenen veel te duur vindt? 4 En hoe zegt ze dat de schoenen bij Monoprix veel goedkoper en net zo goed zijn? III Hoe zegt Sophie 5 dat haar haar soepeler is dan eerst? 6 dat ze blauwere ogen heeft met deze make-up? IV 7 Loïc vindt de stijl van Sanseverino veel chiquer. Hoe zegt hij dat?

17 ( unité 8 ) 14 Het wederkerend werkwoord Grammaire Vertaal de zinnen hieronder. Onderstreep in je Nederlandse zin de vertaling van de vetgedrukte woorden. 1 Pourquoi tu te fatigues? 2 Tu vas t entraîner en salle d escalade. 3 Il se trompe. 4 Tu te couches de bonne heure. De vetgedrukte woorden zijn vormen van wederkerende werkwoorden. Schrijf nu het hele werkwoord op van de vetgedrukte vormen: Vul in: Bij een Frans wederkerend werkwoord staat bij het hele werkwoord altijd. In het Nederlands krijgen wederkerende werkwoorden. Kijk nog even naar de laatste zin: Wat valt je op als je het werkwoord se coucher vertaalt? Let dus op: Niet alle werkwoorden die wederkerend zijn in het Frans zijn dat ook in het Nederlands. De wederkerende voornaamwoorden staan op dezelfde plaats in de zin als de persoonlijke voornaamwoorden, dus voor de persoonsvorm, zoals in zin 1, 3 en 4 op pagina 173. Maar als er een heel werkwoord in de zin staat, dan staan ze vlak voor dat hele werkwoord, zoals je kunt zien in zin 2. Net als in het Nederlands heeft elk onderwerp een vast wederkerend voornaamwoord. In Apprendre 6 op pagina 124 van je tekstboek vind je een compleet rijtje. Bekijk dat en schrijf hieronder het wederkerend voornaamwoord achter het onderwerp: je couche tu couches il couche elle couche on couche

18 ( unité 8 ) 16 Remplissez A Vul het juiste wederkerend voornaamwoord in. 1 Je couche à neuf heures. 2 Vous entraînez chaque jour? 3 Elle fatigue trop. 4 Mes amis occupent du dîner. 5 On lave les mains. 6 Tu trompes: j ai 13 ans! 7 Demain, nous levons de bonne heure. B Zet het wederkerend werkwoord in de juiste vorm. 1 Excusez-moi, je (se tromper). 2 Tu (se laver) dans la salle de bains? 3 Nous (s entraîner) deux fois par semaine. 4 Vous (se préparer) comment pour le match? 5 On (se coucher) de bonne heure. 6 Paul (s occuper) de la préparation du dîner. 7 Les enfants (se coucher) à neuf heures. 8 A quelle heure tu vas (s entraîner)?

19 ( unité 8 ) 17 Regardez et décrivez A Kijk naar de persoon op de plaatjes op deze pagina en pagina 176 en doe net of jij deze persoon bent. Schrijf vervolgens onder de plaatjes op de eerste regel wat je doet. Maak gebruik van de volgende wederkerende werkwoorden. s arrêter se lever se coucher s entrainer se doucher Je me lève à 7 heures B Doe nu alsof deze jongen je vriend is en schrijf op wat hij doet op de tweede regel bij de plaatjes.

20 ( unité 8 ) 24 Remplissez Vul in het schema woorden in die kloppen met de omschrijvingen hieronder. Alle woorden staan in de conversations op pagina en/of in Apprendre 8. Als je het goed doet verschijnt in de vetgedrukte hokjes de Franse naam voor de eigenschap die het allerbelangrijkste is als je aan sport doet. 1 Een wedstrijd waarbij het erom gaat de snelste te zijn. 2 Krijg je als je een toernooi wint. 3 Daar ben je op uit als je een wedstrijd speelt. 4 Moet je eerst worden voor je mee kunt doen met de activiteiten van een club. 5 Probeer je te maken tijdens een voetbalwedstrijd. 6 Sport waarbij de fiets centraal staat. 7 Iedereen wil graag kampioen... 8 Geen teamsport maar een sport... 9 Sport waar je een racket bij nodig hebt. 10 Geen individuele sport maar een sport d... Het woord is: Vertaling:

21 ( unité 8 ) 25 Savoir Grammaire Je ne sais pas encore. Ik weet het nog niet. Je sais is een vorm van het onregelmatige werkwoord savoir - weten. Het volledige rijtje van dit werkwoord staat op pagina 125 van je tekstboek (Apprendre 9). Lees het door en houd het erbij als je de oefening maakt. A Vul de juiste vorm in van savoir. 1 Aline et Christelle, est-ce que vous quand la compétition commence? 2 Tu jouer aux échecs? 3 Chloé a deux ans et elle déjà skier. 4 Les élèves leur leçon? On va voir ça 5 C était un bon entraîneur. Il (imparfait) motiver ses élèves. 6 Je ne pas qui a marqué le dernier but. 7 Non, désolés, nous ne pas parler espagnol. 8 Il ne plus nager? C est impossible! 9 Elles si bien danser! 10 Nous n pas (p.c.*) répondre à la question. Dommage! * p.c.: passé composé B 1 Hoe vertaal je het werkwoord savoir in zin 4? 2 Kijk nu naar de zinnen 2, 3, 7, 8, 9, 10. Wat is de Nederlandse vertaling van het Franse werkwoord savoir in deze zinnen?